中国画认识教学教案（模版）

第一篇：中国画认识教学教案（模版）

中国画认识教学教案

活动目标

1、通过讲解国画和国画示范让小朋友了解和认识国画。

2、让小朋友画国画来感受国画的趣味。活动准备

1、黑板

2、幼儿每人一份操作材料：毛笔、宣纸、墨汁。教学过程

一、导入课题

1、出示毛笔和宣纸让小朋友观察和认识。

提问：你们平时用什么画画？这是什么？可以用来做什么？

2、小结：这些是国画材料。用它们画出的画就是中国画。

3、为什么叫中国画？

4、小结：在世界上，最早也一直用毛笔、宣纸作画的是中国人。这也是中国特有的作画形式。

二、通过教师演示画中国画，让幼儿进一步了解中国画的表现手法。

1、在黑板上固定宣纸，演示墨色的变化（浓淡干枯）。

2、教师示范画一幅荷叶画，边画边告诉幼儿如何去表现和使用毛笔、墨汁和宣纸。

三、小朋友临摹体验中国画。

1、教师：我们今天也来画一画中国画。

2、教师先画一幅带叶子的黄瓜画，让小朋友临摹练习。

2、教师分别进行现场指导。

四、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师把幼儿画的中国画在黑板上展示出来，幼儿用星星贴纸给自己认为好的漫画像投票，并说一说这张画哪里画得好，最后根据票数的多少评出一、二、三等奖，给幼儿发小礼物。

第二篇：《认识中国画》教案

人美版四年级下册

第十一课《认识中国画》

教学目标

知识与技能：初步认识中国画，了解中国画的不同种类，表现形式和艺术风格，感受祖国传统艺术和文化的丰厚底蕴。过程与方法：通过对比欣赏、了解中国画作品的题材、风格、初步掌握中国画欣赏的基本方法。

情感、态度与价值观：提高对中国画的兴趣，珍视中国画艺术，增强民族自豪感，使中国画得到传承和发展。教学重点

了解中国画的表现手法，提高欣赏能力。教学难点

初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并进行水墨练习。工具材料

毛笔、墨汁、毛毡、国画颜料、笔洗、宣纸等。教学方法:引导法、观察法 教学过程

一、激趣导入，播放视频宋代工笔画动漫短片《美丽的森林》 教师提出问题：（1）这部短片与以往看到的其他动画片有什么不同？（2）看到短片中的绘画作品，你有什么感受？

总结：画中的鸟儿活灵活现，楚楚动人，好像稍不注意，他们就会从画中飞出来。出示课题《认识中国画》

（1）学生朗读书中第一自然段中国画的定义。

（2）欣赏作品《出水芙蓉》和《荷花》介绍两幅作品的作者及内容。

（3）欣赏两幅作品后的感受？

（4）两幅作品从画法上看有什么不同？ 板书

中国画从画法上分为：工笔-细致写实 写意-简洁夸张

二、教师出示小视频 介绍中国画基本技法 知识点（1）墨分五色：焦、浓、重、淡、清

（2）文房四宝：毛笔、墨汁、砚台、宣纸（3）中国画的笔法：中锋、侧峰、逆峰、拖笔 指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。

三、教师示范一幅写意画花鸟，介绍一幅完整的中国画作品有那几部分组成。

四、学生作业展示：要求学生任意完成一幅写意花鸟作品，了解中国画的笔墨特点。

五、学生展示创作成果，师生共同点评，从笔法和墨法上进行点评。

六、教师小结

希望同学们通过这节课的学习，了解我们国家的国粹，努力学习传承经典！

七、板书设计

《认识中国画》

中国画从画法上分为：工笔-细致写实 写意-简洁夸张

第三篇：认识中国画

一、教学目标：

1、知识：认识了解中国画的分类，感受中国画独特的艺术造型、用笔用墨用色的独特技法及人文精神。

2、能力：认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。

3、情感： 通过学习，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶，使中国传统文化艺术得到传承和发展。

二、教学重点：认识、感受写意中国画的艺术特色，认识、学习写意中国画的用笔方法和用墨方法。

三、教学难点：初步掌握简单的中国画笔法和墨法，并可以随意画一张写意花鸟画。

三、学具准备： 毛笔、毛毡、墨汁、宣纸、中国画颜料等

四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

（一）、组织教学。

向学生问好并自我介绍，让学生简单的了解自己，进行课前材料检查。组织学生以找不同游戏的形式欣赏国画作品，让学生说说自己所欣赏的画属于什么画，画面表现手法有何不同，从中感受工笔画和写意画所带给自己的不同视觉感受。发给学生生宣和熟宣，让学生亲自在生宣纸和熟宣纸上随手画，从中发现两者材质的不同和各自的属性，从而引起学生学习本课的兴趣。引出课题----认识中国画。

（二）、向学生介绍中国画，引导学生从题材、笔墨色彩的运用等角度初步感受中国画的艺术特色。中国画简称“国画”，主要是用毛 笔、软笔或手指，用国画颜料和墨在绢或宣纸上作画的一种中国传统的绘画形式，富于传统特色。是琴棋书画四艺之一，也是我国传统造型艺术之一。中国画的分类：

按技法分：

1、工笔画。

2、写意画（小写意画、大写意画）。

按内容分：花鸟画（花鸟鱼虫，飞禽走兽）山水画（亭台楼阁，自然现象 人物画(人物肖像，生活场景)画材介绍： 一得阁墨汁、宣纸（生宣、熟宣、半熟宣）、毛笔（羊毫、狼毫、）生宣：吸水性强，易产生丰富的墨韵变化，主要用于写意画。熟宣：吸水性弱，主要用于工笔和白描。羊毫：质地柔软，携水量大。兼毫：软硬适中。狼毫：质地较硬，主要用于勾线，皴、擦等技法的实施。中国画的形式： 中堂、条幅、小品、镜框、卷轴、扇面、长卷、斗方等。

（三）、初步学习简单的笔墨。

1、认识国画的笔法。（中锋，侧峰，逆峰，拖笔）简单的演示各种用笔的方法，讲解用笔产生的效果。

中锋用笔是指毛笔笔尖与纸面垂直，笔锋在墨线中间行走，用力要均匀，其效果圆浑稳重。

侧峰用笔执笔偏侧，笔锋在墨线的边缘，笔锋与纸面形成一定的角度，用力不均匀，时快、时慢、时轻、时重，其效果毛、涩，变化丰富。

逆峰用笔是指笔锋逆行（也就是说和习惯的运笔方向相反），其效果干涩、稚拙。拖笔一般指笔锋的运行和笔杆的倾斜方向一致，其效果光洁、挺拔。

2、认识中国画的墨法。泼墨法、破墨法（浓破淡、淡破浓、墨泼色、色泼墨）积墨法。

3、认识国画的墨色。（五墨六彩）

中国画的五墨：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、中国画的六彩：黑、白、干、湿、浓、淡。

4、组织学生赏析《泼墨仙人图》和《墨梅》。

5、教师演示几种笔法和墨法在绘画中的运用。

（四）、指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。

1、进行用笔方法和用墨方法的练习。

2、要求学生随意画一张写意中国画。（小组实践，老师随机指导，）

（五）、展示创作成果，师生共同评点。

（六）、教师小结

第四篇：《认识中国画》教学反思

《认识中国画》教学反思

学校安排开展公开课活动，我选择了人美版四年级下册第十一课《认识中国画》这一课，至于为什么选择这节课？我认为重要的有两点（1）学生对水墨画兴趣度较高。（2）作为中国传统绘画中国画是民族文化的传承，值得我们细致仔细的去给学生讲解，让他们了解甚至去热爱这门艺术，使中华民族文化得到传承发扬。

这节公开课我从构思开始，准备了一个月的时间，学生和我从购买工具的那一天起全程参与其中，因为工具的准备比较繁琐，价格比较贵，我从开始就要求同学们必须认真（我校的孩子家庭不是牧区孩子就是农民工子弟）要对得起家长为我们提供的工具钱，六十块钱很有可能是我们班有些孩子家里一天的收入，好在学生除了有点兴奋以外，真的很认真很好学，让我倍感欣慰。我的学生虽然已经四年级了，可是中国画他们不认识，从来没有接触过，这是可悲的事情，我努力补救。我从一支毛笔、一张宣纸、一盒颜料等慢慢讲起，用故事的方式让他们认识到工具的渊源，中国画历史悠久，文房四宝每一件工具都是一种文化，在这一段时间我边教他们认识工具边准备《认识中国画》这一课的教案。

首先导入第一个环节我选择了一位央美学生创作的工笔动画视频，10093幅宋代工笔花鸟作品，临摹三年配上美丽的音乐，呈现的绝美又安逸的画面，让学生感知中国画的意境美，我的预想是这样，可是上完课后，视频效果是有，我的语言不够简练优美没有很好的诠释这部动画作品，这是我要修改注意的方向，第二个环节是两幅作品的欣赏以及对比，我选择《出水芙蓉》、朱耷的《荷花》从画家的朝代、画面内容、以及画家的生平来介绍，我认为效果不错，有启迪学生热爱我们的祖国的内涵在里面。从而引出工笔的特点：细致写实，写意的特点：简洁夸张。讲这一知识点以对比的方式总结出来。第三个环节是制作的小视频环节主要介绍（1）、中国画的基本技法和笔法（2）、将技法笔法融入实践中放在我们的教师示范画中展示，讲解中国画的形式美，给学生呈现一幅完整的中国画作品。（3）指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。第四个环节布臵作业，回家完成一幅完整的写意中国画，下节课师生共同点评，从笔法和墨法上进行点评。第五个环节，回顾今天学习的知识点，让学生边欣赏教师绘画作品，边指认那一幅是工笔或写意加深知识点的学习。

最后一个环节是教师小结，希望同学们通过这节课的学习，认识和了解我们国家的传统绘画，并且参与其中，勤加练习，传承经典。以上是我这节课的所有环节，我认为是达到了课程标准，但是在细节的融合上还需努力下功夫。在以后的教学过程中还要继续努力。

第五篇：中国画教案

民族文化，国之瑰宝---中国画

教学目标：

1：通过学习中国画，了解中国画的工具材料 2：通过欣赏中国画作品，体验中国画独特的表现手段 3：陶冶情操，提高审美能力，形成爱国的情怀 教学重点：

中国画丰富多变的笔法和墨法 教学难点：

中国画独特的创作理论和美学追求 教学方法：

欣赏、归纳、讲评、对比、讨论、总结。教学过程：

1：提出问题：作为中华民族的炎黄子孙，你 对中国画了解多少呢？ 一：中国画的工具材料（板书）

文房四宝：笔：以产于浙江湖州的 湖笔。

墨：产于安徽歙县的 徽墨.纸：产于安徽泾县的宣纸

砚：产于广东高要端溪的端砚 2：如何来欣赏中国画呢？

二：中国画独特的表现手段（板书）

a中国画丰富多变的笔法和墨法（板书）

徐渭擅长泼墨法，以狂草般的笔法纵情挥洒，追求气韵，墨色滋润淋漓、奔放流动，表达了他炽热激情的情怀，徐渭的画风对后人产生深远影响。中国画丰富的 笔法：

勾、勒、皴、擦、点等 中国画多变的墨法：

五墨：焦、浓、重、淡、清。

六彩：黑白、干湿、浓淡

技法有：烘、染、破、泼、积。

问题3：中国画在布局上有那些独特的特点呢 ？ b诗书画印有机的结合。

中国画讲究布局，布局中包括画题、题文，作者名号，创作时间、地点等文字。使观赏者能通过题款深入了解作品和作者。

题款用印要与作品风格相互协调，工细的 作品要书写工整的字体，粗放的作品宜富于变体。

用印也 很讲究，姓名章界在 题款后面，一至三方为好，多则俗气。

问题3：中国画丰富的笔法和墨法以及诗书画印有机的 结合所蕴含的深层意蕴是 什么呢？ c独特的创作理论和美学追求。齐白石及其艺术成就：

著名现代中国画大师齐白石，名璜，小名啊芝，号白石，别号寄萍老人，湖南湘潭人。出身贫苦，当国木工，工余时自学绘画，二十七岁时才拜师学书画，继而学诗和篆刻。四十岁以后五次出游大江南北，积累了不少的创作素材和画稿。六十岁定居北京，实行画风大转变，到晚年时期，他的绘画艺术达到顶峰。

他对绘画艺术最突出的贡献是质朴天真的劳动人民情感与传统的文人画有机地结合在一起，使他的绘画具有雅俗共赏的特点。

总之：无论山水、人物、花鸟都是这样，画山水气韵生动却不真似，画出人物情态传神却与真人有异，画红花墨叶鲜丽却不失雅韵正是这不似之似充分体现了中国画的特点。也正是因为中国化追求造型传神，气韵生动，使得中国画能 够自立于世界艺术之林而熠熠生辉。

那么，作为中华民族的炎黄子孙，我们不仅要为 自己的 绘画艺术 而感到骄傲和豪，更有责任 和义务弘扬传统的文化艺术，不断的进行继承创新，发扬光大。