第一篇：中考阅卷感受
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中考阅卷感受
文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 中考阅卷感受
-----规范解题，增强识记，扎实训练
2012年，受上级领导的调遣，我有幸参加了乐山市中考阅卷工作，通过对“评分细则”以及学生答题情况的了解和分析，就中考和思品教学，我有如下感受，借此机会与各位同行交流。
一、这一届思品题有以下共同点：
1、问题答案全部来自于教材又不拘于教材。
2、问题类型灵活多变，贴近学生实际：大部分问题相当灵活，需要学生通过自己的理解，把社会现象、教材知识相综合才能正确理解，准确把握题意，否则会出现理解的偏差。
3、考察角度新颖，侧重于教材知识的综合运用。
4、问题文科特点突出，需要学生有一定的阅读理解能力才能把握问题，正确解答。
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二、学生答卷存在的问题：
1、书写潦草，不规范。由于是第一次网上阅卷，书写对于学生来说比较重要，否则答卷扫描不清晰，导致过失性失分，还有的因答案没有写在指定位置得不到分。
2、解题答案未分点写。许多同学组织的答案往往是一段话，让老师看的头昏脑涨。语言繁琐臃肿，不精炼，不能紧扣要点回答，同时也不能准确运用教材语言、知识，答题随意性很强，失分现象很严重。
3、知识掌握情况存在一定问题，识记知识不完善或不准确，知识系统构建不完整，导致答案组织不完善，失分现象严重。后面三道题共34分，因上述情况，平均分才13分左右。
三、教学建议：
1、在平时的教学中，应与其他学科教师紧密配合规范书写，特别是语文教师和书法教师，要求学生书写规范、工整，不能写连笔字，字大小适中、清晰；答案要写在规定的区域，不能超出答题区域或写在别的地方。
2、教学中、练习中，加强答题要求方面的训练。让学生学会把知识分点写，特别是要突出关键词句，答题要有条理性。要注意语言精炼，少说废话，尽量用教材语言，少用或不用自己的理解来解答。
3、教师要深钻教材，不仅要把握教材知识之间的联系，让学生构建完整的知识系统；而且要把握好教材的重点、难点、考点，让学生复习、掌握知识有针对性；还要与社会现象、身边实例、国际国内大事相联系，让生学会运用知识解决实际问题。
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4、教学中要加强学生识记能力的培养，加强识记知识的训练。这一次的考题中，答案全部来自于教材，33题答案在教材上第175、164页，34题答案在教材上第111、112、102页。35题答案在教材上第84、86、36、37和八年级下册第五单元中，这也说明了加强识记能力培养和识记知识的必要性。训练识记能力可采用以下方法：
（1）、要点记忆法：找准关键词、中心词，通过关键词、中心词促进学生的理解记忆；
（2）、图示记忆法：将复杂的、易混淆的的知识点转化成间接、明了的图表，从而促进学生的理解、记忆；
（3）、浓缩记忆法：将复杂、众多的内容提炼成思路清晰、层次分明的提纲，从而促进学生的理解、记忆；
（4）、系统记忆法：理清知识的逻辑结构，由点到线，由线到面，由面到网，构建知识网络结构，促进学生整体把握知识；
（5）、朗读记忆法：在课前、课中可以将重点知识、重要内容让学生朗读，加深印象；
（6）、情景记忆法：创设巧妙的情景，将需要记忆的重点内容融入创设的情景中，让学生通过易懂、易记的情景，记住难记的重点。<课~件 >
5、教学中和复习中要注意夯实基础，要让学生在理解教材的基础上去总结、归纳、记忆知识才能取得良好效果。可以采用拟提纲、抽背、默写、朗读、回忆等方式加强对学生的训练，要注意持之以恒和3
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训练的有效性，做到知识过关。
6、.教学中要加强对学生解题能力方面的训练。
（1）、审题能力的训练：通过读、说、勾画等方法读懂材料和问题，正确理解题意，做到不偏题、跑题。
（2）、解题技巧的训练：教学中和练习中，通过抓关键词、换一种说法（当问题不容易被理解时，用相同或相近的一个或几个问题来替代）等技巧，从而准确把握问题。如考题中33题第2问“青少年为什么要‘把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密联系结合起来’”中，先抓关键词“为什么”，再把后半句换成“青少年的健康成长与国家、社会有什么关系”，再联系教材，答案就呼之欲出了。
（3）、解题思维训练：让学生留心身边的事，关注国家大事，国际事务，并尽量用教材知识诠释这些现象，学会具体问题具体分析，多层次、多角度去阐述，就能拓宽解题思维。考题35第一问“国家为什么要依法打击食品和药品安全违法犯罪活动？”就需要从法治国家、依法治国、法制在市场经济中的作用、市场经济参与人员的要求等方面作答。
（4）、解题方法训练：练习中，多练习同类型的题，使学生形成正确的解题方法。如选择题的解题方法排除法训练，主要分为错误选项和无关选项排除，训练时就可以分类，让学生掌握不同类型题的特点，从而提高训练效果。
以上是我关于2012年中考阅卷的一些感受，如有不妥之处，敬请4
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各位同行批评指正。
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第二篇：中考阅卷工作后的一些感受
中考阅卷工作后的一些感受
新纺学校
闫瑞荣
2014年中考阅卷工作已经结束，作为一名最基层的一线老师，我有幸参加了这次评卷，现在把我的一些感想写出来和大家分享。
一、公平
此次中考阅卷全部采用网上阅卷，所采用的评卷软件是非常先进的，对每一位考生很公平，基本可以杜绝错评、关系给分等对考生不公平的现象。每份试卷都至少评2次，每道题制定出合理的给分阀值，也就是给分误差。有些答案比较灵活的题最高2分的误差，有些较死的答案就要求零误差。这样在评卷时，如果两个人给出的分值超出了合理误差，就会自动到了水平更高的组长那里进行三评。组长都是挑选具有多年评卷工作经验的基层老师担任。三评时，组长会认真对超出误差的两份给分方案进行判断，最终确定合理分值。并且会把没有被采纳的那位评卷员叫到一起讨论交流，提高经验。这种评卷方式最大限度的使考生成绩达到公平性。
但我个人有一些小小的看法，比如作文题，对于特别好的作文或特别差的作文，评卷教师有可能为了避免更多的产生三评卷，也就是仲裁卷，从而给出一个中等分值。使得好作文吃亏，差作文沾光。在过分追求评卷速度的情况下，是有这种情况产生的。这就要求我们评卷老师要有高尚的职业道德，对好作文给出高分，差作文敢于给出低分，不怕产生仲裁卷，使学生的评价更趋于公平。二．科学
评卷系统非常科学，每位老师的评卷速度，评卷质量，综合评价等都一目了然。比如自评率指每个老师评价一份试卷结果被采纳的比率。无效率指每位老师评出是卷子得分未被采纳的比率。回评率指同一份试卷系统会按比例抽取一部分返回去让本人重评，看他两次所给的分值是否相同。诸如此类的指标能够科学的计算出各项指标，从而从各个方面客观的评价出每位评卷老师的工作业绩，从而筛选出优秀评卷员。
从这次的评卷中我感觉对今后的教学有几点建议： ① 从今年的中考题上可以看出来，数学越来越注重生活中的实际应用。很多题特别是大题往往是从生活中提炼出来的。所以我们今后的教学应该多训练与生活联系比较密切的题，注重学生的动手实践，才能跟上教育的发展，更好的让数学应用于生活。
② 注意规范书写与规范语言。
在教学中应该强调规范教学，数学是很严谨的学术，在我们表达时一定要严谨。比如19题，说出筝形与菱形的相同点与不同点，有同学写不同点时说：筝形的邻边不一定相等。这让评卷老师很为难，因为这样的表达是不准确的。严格说应该是筝形的两组邻边相等，另两组邻边不相等。
在规范书写上，比如本来解不等式的步骤比较固定，可很多同学写的五花八门，有的只解出两个不等式的解，把公共解集表示在了数轴上，但是没有写出不等式组的解，不能得分，真的很遗憾。其实我们心里都明白，学生们是会做的，但是没有按题意表示出不等式组的解（题中要求写出不等式组的解集）。有的学生写解不等式竟然写成解方程组。不等式组的解写成原方程组的解等等。
③ 注重做题步骤
几乎有步骤的题都是按步骤给分的。在计算题和大题上，即使没有做出最终结果，只有中间步骤有对的都会得分，这些分数都可以说是拾回来的分数，学生们应该注意。④ 书写切忌潦草
在批卷时，因为是电脑扫描，有些潦草的笔画就扫描不清楚，常常我们在分辨学生写的是7还是1，因为学生7的勾拐的似有似乎，很难辨认。还有≤或者≥，等号写的不明显，还有负号，和分数线或者等号混在一起，让老师们看得费劲而恼火，失分在所难免。奉劝我们的学生书写不要潦草，清清楚楚的写好。
这次评卷让我受益匪浅，不仅更好的把握了今后教学的方向和细节，更感受到了教师们高尚的职业操守，坚定了我为教育事业奉献终生的信念！
第三篇：中考阅卷有感
中考阅卷有感
刘俊海
经过四天紧张的工作，中考阅卷圆满完成。我分配的任务是听力填表和总分工作，虽然我悦的题较少，但我也留心了其他成员的阅卷情况，总起来有以下问题：
1、听力速度适中，语音清晰，题目难易适中，非常适合初中毕业生测试，但是听力填表题
目中，如51题，把birtuday 拼写成brithday，eighteen拼写错误的同学比例很大，尽管条件放宽如53题Friday的首字母无论大小写，都得分。55题手机号码***，写成英语单词也算正确，这是全市英语试题答题情况。建议平时教学在词汇的记忆和使用方面多做研究，让词汇有规律的再现。但学生记不住词汇是，教师应该及时设计复现，给学生应用的机会，另外结合语境学会变换词形和学会根据字母组合记忆单词，我认为只一点刻不容缓。
2、综合填空题中的Jumped 好多同学双写p，67题中towards,严重的拼写错误，3、阅读表达中76题，只要有ten这个单词就得一分，写出ten years old 就得2分。78题，只要句子中有“越…越…”之意，翻译不离谱就能得满分。80题中只要有savesave moneysaving money之意就得满分。该题正确率很高。翻译句子题都是考察句型结构的。建议翻译句子一定要抓住句型结构去翻译。
4、写作题中阅卷时，我们组3人阅作文，很仔细，抄袭阅读理解以及其他文章绝对是不明
智的选择。得分是就高不就低，尽量是每一档的最高分。但是如果没有advice，记事文章写得再好最多只能得12分。大部分学生出现书写不规范，条理不清晰，实际上这篇作文非常贴近学生实际，只要会把一般疑问句变换为肯定句，这样就能得9分左右，但是很多同学都没有做到，或者说做不到，归根结底还是语法的问题，这一点很值得我们深思。建议考生在写作时应该设计书写，考虑如何规范，如何做到条例清理，让阅卷老师一目了然。
5、整套试题难度与往年持平，语言点考察不偏不倚。文章贴近生活，又体现热点。非常符
合考察初中毕业。
第四篇：中考阅卷心得
2008年淮安中考作文阅卷心得
盱眙实验中学 赵善勇
6月18日至6月23日我被抽调去参加2008年淮安中考阅卷，我被安排改作文。
一、作文的题目
根据材料内容，从“累积（幸福、美德、知识„„）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
今年的中考作文，从命题的角度看，难度似乎降低了，让考生能够有三种不同的选择机会：命题作文——人生点点，半命题作文——累积（幸福、美德、知识„„），材料作文，让考生能据自己作文水平来完成作文。
但是，阅完试卷，还是有许多感慨，发现了很多问题，致使达到一类文的比例我估计不到15%，所以我想这也就是今年的中考语文分数整个偏低的原因，下面我就结合自己在阅卷中发现的一些问题和大家一起交流一下：
一、审题不到位，主题不突出
今年中考作文的主题主要定在“累积”与“点点”上。分析材料可知，“累积”和“积累”有相似之处，近似等同，（王维生主任解题所说），但是它必须突出由少到多的过程，而最后达到怎样的结果，但也不是简单的叠加，比如 “累积知识”，不是说小学、中学到大学，你课堂认真听讲，听老师教导完成作业等等，最后你说你累积了很多知识，它强调的是你累积知识的面如何，学校，家庭或社会这样多层面多角度去写就能真正做到切题，但实际上很少有考生做到。而“人生点点”其实也是如此，首先是感悟“人生”，在人生的过程中，也是强调积少成多的过程，而形成怎样的后果，这一题目较第一个题目难，带有哲理性意味，实践证明很少有学生写这一题目，而写的好的就又少之甚少。当然，两个题目也都可以从反面立意也行，如“累积失败”等。所以绝大部分同学都在一味的强调知识或财富或亲情的重要性，而忽视了“累积”，造成文章主题不突出，甚至是走题。
二、内容空洞，语言枯燥
学生不能从自我角度来写，而是通过他人的经历来泛泛而谈，缺乏真情
实感，感悟又不深刻，并且语言缺乏生动性、细节化，平铺直叙者为多，不知道环境、人物的描写，字里行间缺少令人感动的真情，结构形式的创新牵强附会，人云亦云的思想主题，凡此种种都是作文不能得高分的原因。
三、书写草乱，卷面极差。
全市4县1市，能明显感觉到各地各校对卷面书写的要求程度不一，好的与差的是天壤之别，而其整体状况不是很好。
针对以上的现象，我认为我们以后的作文教学要从以下方面注意一下：
一、认真审题，学会点题
作文最首要的看是否切题，不切题，即使再好的文笔都上不了二类文（52分——45分）基本上在（28分——36分），最高三类上44分，而说点题的重要性在于，今年阅卷标准是：写一件事的，没点明“累积”的（36分-42分），表现“累积”，一般不超过48分；而写几件事的，没点明“累积”的（38分-44分），除非是暗扣主题，那是正常的，但是很少有这样的高手，所以教学生学会点题实在不失为一种行之有效的方法。再者就是挖掘主题，文章立意太陈旧或太肤浅也是得不到高分的。
二、文体侧重叙事类文章，内容加强语言与描写
语言生动性，描写（人物与环境）
三、扎实练字，制胜秘诀
四、敢于打高分，调动积极性
第五篇：96-中考阅卷心得
中考阅卷心得2010年中考阅卷工作无论对于教师的教学还是学生的学习都有着导向性的意义，亲身感受并全程参与阅卷工作，能够使我们学到很多的东西，帮助我们更快的提高和成长，使我们更加明确了今后教学的工作重点与要求，教学中有待改善与提高的地方。下面结合自己的阅卷心得，谈谈我对 2010年中考试卷的一些感受以及给我们的启示。1、几多感受2、试卷试题3、几点启示 一堂有意义的课一堂有意义的课(my blog)我们在最炎热的夏日时光体验了中考判卷的严肃生活。八天来，每天的天气温度无休止的算加法，尽管n个电风扇一直在敬业的工作，但是酷暑实在难当，蒸龙似的教室散发着闷热的味道，老师们虽挥汗如雨但却在一丝不苟耐心的判着中考卷子，四万多份卷子那是什么概念：头一次感觉到判卷的最高境界，八天每天上午八点到下午六点半，神精高度紧张注意力高度集中而手法又及其闲熟。连晚上做梦都在判卷，my god!感觉永远都走不出来！然而我觉得我很有幸能成为一名这批英语老师的一员，更有幸能被分到第一组，结识这个优秀的团队和优秀的组长及有才华的组员。真的很是一种宝贵的经历！本以为那七天虽难熬却充满欢声笑语的难忘的日子就是此次经历的高潮，第八天就已经是功力性的结束了，然而第八天也就是今天，大家富有代表性的总结发言却使得我们这一群可爱的老师们感动，感悟和感激，并且奋进。代老师激动不已慷慨激昂即兴做诗还有他的敬业使我敬仰。郭老师做为一个
老年人却永远拥有着年轻人的心态工作严谨严厉而生活中却好像比
我还年轻的外语教研究组长，真是让人感觉她滴水不漏但却宽容有加的章显了活跃的个性的长者，一个胖胖老师讲了自己初成人师在最困
难的时候却得到了郭老师莫大的鼓励和支持时哭的泣不成声，一句孩
儿别紧张，却给了当时的她安慰，信心和力量。那是最高潮的部分，因为大家也都被感动的一踏糊涂我自己也哭的唏哩哗啦！王磊具有层
次性的发言和一首自编自唱而且唱的很流利的you and me给大家留
下了深刻的印象。让我感觉到和我同龄的这批队伍在撞大而我又倍感
压力！哎！此行值啊，我从许多老师身上学到了很多东西。。有执
着有敬业有严厉有宽容有圆滑也有幽默有坦率有认真。。。这也许是我毕业工作以来最深刻最有意义的一堂课，也是我人生当中的重要一课。它使得我心灵受到了震撼和感动。我也会向他们学习！
再见了可爱的老师们！我们在最炎热的夏日时光体验了中考判
卷的严肃生活。八天来，每天的天气温度无休止的算加法，尽管n个
电风扇一直在敬业的工作，但是酷暑实在难当，蒸龙似的教室散发着
闷热的味道，老师们虽挥汗如雨但却在一丝不苟耐心的判着中考卷
子，四万多份卷子那是什么概念：头一次感觉到判卷的最高境界，八
天每天上午八点到下午六点半，神精高度紧张注意力高度集中而手法
又及其闲熟。连晚上做梦都在判卷，my god!感觉永远都走不出来！中考阅卷对于很多家长来说非常神秘，6月28日，太原市教育局组
织了中考阅卷开放日活动，12位家长代表以及市人大代表、政协委
员进入了中考阅卷现场，零距离体验中考阅卷程序的“阳光”与阅卷
老师的艰辛，揭开了中考阅卷现场神秘的“面纱”，本报记者对此进
行了全程采访。酷暑成了“头号敌人”下午3点半，太
原市中考阅卷现场忙碌而有序，接近40℃的高温是阅卷老师“头号
敌人”。虽然每位老师只能靠一台电风扇来降温，但是老师们还是埋
头“苦阅”，认真评阅每份试卷。今年，太原市负责阅卷的工作
人员有645人，每天面对着枯燥的试卷，而且要求不出错，这样的“苛
求”意味着高强度的工作量和足够的耐心和细心。12位家长代表看
着老师们的阅卷环境，一位家长代表张先生表示，条件确实艰苦，真
没想到是这样的。一厚摞一厚摞的试卷把阅卷老师淹没了，真的感谢
老师们的辛苦。太原市教育局局长马兆兴透露，这样蒸笼式的阅卷条件明年有望改观，太原市的百校兴学工程在一所学校建设了一
个节能建筑，通过地热来调节房屋的温度。这所建筑完工，阅卷将会
移到那里。然而我觉得我很有幸能成为一名这
批英语老师的一员，更有幸能被分到第一组，结识这个优秀的团队和
优秀的组长及有才华的组员。真的很是一种宝贵的经历！本以为那
七天虽难熬却充满欢声笑语的难忘的日子就是此次经历的高潮，第八
天就已经是功力性的结束了，然而第八天也就是今天，大家富有代表
性的总结发言却使得我们这一群可爱的老师们感动，感悟和感激，并
且奋进。代老师激动不已慷慨激昂即兴做诗
还有他的敬业使我敬仰。郭老师做为一个老年人却永远拥有着年轻人的心态工作严谨严厉而生活中却好像比我还年轻的外语教研室组长，真是让人感觉她是一位滴水不漏但却宽容有加的章显了活跃的个性的长者。一个胖胖老师讲了自己初成人师在最困难的时候却得到了郭
老师莫大的鼓励和支持时哭的泣不成声的故事，一句“孩儿别紧张”，却给了当时的她安慰，信心和力量。那是最高潮的部分，因为大家也
都被感动的一踏糊涂我自己也哭的唏哩哗啦！王磊具有层次性的发言
和一首自编自唱而且唱的很流利的you and me给大家留下了深刻的印象。让我感觉到和我同龄的这批80后队伍在壮大而我又倍感压力！
哎！此行值啊，我从许多老师身上学到了很多东西。。有执着，有敬
业，有严厉，有宽容，有圆滑，也有幽默，有坦率，有认真。。这
也许是我毕业工作以来最深刻最有意义的一堂课，也是我人生当中的重要一课。它使得我心灵受到了震撼和感动。我也会向他们学习！再
见了可爱的老师们！1、几多感受2、试卷试题3、几点启示 一．对试卷的整体评价 二．从批改的部分来看
三、试卷中反映的问题 一．对试卷的整体评价：今年的中考英语试题比
往年更受到大家的关注。今年中考总的命题思路是要提高及格率，控
制优秀率。综观整套试题，紧扣了大纲的要求，试题注重基础知识的考查，覆盖面广，每小题均有对相应知识点的考查，涵盖了初中阶段
主要的语言、语法知识要点，难易程度适当，难易有区分度，题量适
中，既坚持了面向全体同学，又兼顾选拔人才。二．从批改的部分来看(阅读理解二）66.Is the Internet educational all the
time?67.What do parents tell children to do when they
meet strangers on the street?68.Why shouldn't
children sit in front of a computer for a long time?
69.Who can help children stay away from the bad influence on
the Internet?70.What does the writer want to tell us
in the passage?
三、试卷中反映的问题
1、基础不够扎
实：拼写错误、句子结构不完整。
2、不能认真读题，不能找出关键
字词。推理能力和概括能力欠缺。3、基本的语法知识掌握不够，不会灵活运用。1、几多感受2、试卷试题3、几点启示
几点启示英语能力的形成在于长期的积累和训练,由本次中考学生答题情况想到在今后的英语教学中我们应重视从起
始年级抓起，学校和教研组特别要关注初一年级的英语教学，因为好的开始等于成功了一半。第一，加强双基，夯实基础。可采用
多种适合自己学校、班级学生的形式抓实、抓细每单元生词的拼写、词组和常用句型的整理和准确运用；第二，要培养学生每天定
时、定量进行英语听力、朗读、背诵；可以精选课本内外适合他们的阅读材料；因为听读、记忆是书写的前奏和保证；第三，一定
要从严要求、规范书写，培养学生良好的书写习惯使他们训练有素；第四，帮助在英语学习上有困难的学生树立信心，培养学习兴趣，从
而进行有效学习。作为一名教育者:假如我是孩子„„假如是我的孩子„„ 作为一名英语教师:兴趣是最好的老
师!Yesterday is history,tomorrow is mystery,today is a gift.That is why today is called present.Thank you all!* * 中考阅卷心得 上兰中学马海霞 二
2010-09-20(Yes./No.)No, it isn't.(They should be careful of
whom their children talk to on the Internet.)Not to talk to
strangers on the street.(Sit in front of a computer is bad for
their./Eyes.)Because it is bad for their eyes.(They parents.)
Their parents.(I stronglybelieve that „/„monitor the
time.)The writer wants to tell us /He believes that „最后预祝 2011 年的考生满载而归，预祝我们的老师硕果累累！*
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