自我反馈心得集锦

第一篇：自我反馈心得集锦

关于“来自最佳优势反馈技术”的心得

在这次的作业中，我得到了来自10位同学的优势反馈。其中5位团队内成员，5位团队外成员。同时，我也向同学提供了11份优势反馈。总的来说，这次的优势反馈作业让我在自我认识以及认识他人两方面有很大的收获。

在这次作业收到的反馈中，我对自己有了一个更加全面的认知，从一个更加正向的角度获得了对于自身的积极评价。我认为优势反馈是一个能促使自我意识开发与提高，挖掘自身优势并善加利用的好方式。我们在生活中其实一直在不断地对自己做出分析和评价，只是这种认识更多地倾向于自我反省，较多地强调发现自身的不足并努力去克服。对于自身的优势，相对而言，我们缺乏认识或者认识不足。我想来自他人的优势评价具备更高的客观性和准确性。这些与我们有紧密联系的人所提供的对于我们行为的赞赏是萌发自信与自爱的源泉。我相信，每一个人在获得他人的赏识时，一定是心情愉悦的。当我在阅读他人写给我的反馈时，感到一种很纯粹的快乐。因为自己的行为得到了肯定，我觉得自己是有价值的也是有能力去实现团队目标和个人目标的。这样以来，会更加的自信，对自己的满意度也提高了。当一个人对自己的优势有准确的认知时，他会善加利用这些优势，并让其发挥最大效用成为行动的动力和成功的保障。特别是对于一个领导者而言，他可以将这些优势融入他的管理中，扩大影响力和感染力，并且可以不断扩展这种优势，使之丰富和壮大。所以，我觉得我们每一个人都应该注意通过各种各样的途径去获取他人对自己的行为的评价和反馈，也要对自己优势和不足有明确的认知。这样能帮助我们更好地完成目标。在我收到的优势反馈中，有一定的重复性。我意识到那是我最主要也是最能被大多数人所肯定的优势，是我最有必要善加利用的优势，我相信它们会在很大程度上帮助我树立自信和克服困难。

在这次的作业中，我的另一个很大的收获就是：我们不只要关注自己的优势，还有善于发现和关注他人的优势，并乐于给予真诚的赞赏。我们在看待一个人的时候，可以更多地着眼于他身上的闪光点而不是在那些瑕疵不足上。这样能使我们带有良好的心态和心情与他人进行交往，也会是我们在人际沟通间体会到更多的愉悦。不要吝啬真诚的赞美，发自内心的赏识是对他人的肯定，可以给人以鼓励和支持。我相信这是一种很积极的行为。特别是在管理中，领导者如果善于发现下属的优势并给与积极关注，能激发出他们的潜能，使之更加努力工作更加有价值感和归属感。组织的关系会更加的协调，氛围也会更加的和谐轻松。发现他人的优势还可以促进合作，我们如果把自己的优势和他人的优势很好的结合起来，将更加有利于团队的建设发展和完善，使团队更加具备实力和凝聚力。

通过这一次的作业，我发现了自己的最大优势，更加的肯定自己也更加的相信自己，同时，我也更加细致地关注了他人的优点并且给于了真诚的赞赏。整个过程和谐而愉悦，我们体会到了鼓舞、激励和支持。我想“自我认识”、“自我肯定”、“积极关注”、“促进和谐与协作”是这次作业最大的初衷。

“得自他人的最佳自我描述”的体会

也许因为大家收到的都是对自己优势的描述，而没有劣势或不足的描述，似乎每一个人收到对自己的描述时，都好像收到了一份意外的礼物一样，特别的意外和开心，每一个人脸上都洋溢着笑容，大家的情绪都变得亢奋和积极起来。这让我看到了对别人积极评价的力量，它可以瞬间改变一个人，使一个人变得更积极，更自信。所以，在今后，一定要注意多对身边的人进行积极的评价，说不定，就因为一句他人的积极评价，一个人就迸发出无穷的力量！

通过此次获得他人对我的优势的描述，使我对自己有了新的认识，同时在描述他人的优势时，也是对他人的一次新的认识，感觉通过这样一次算是非正式交流吧，同学之间的了解有了进一步的加强，同时相互之间的感情也有一定程度的增进。另外，还有以下几点认识：

1、总的看来，自己是一个全面发展的人。而且，自己的最大优势在于性格方面：乐观、积极向上、正直坦诚；另外，在集体荣誉感、热心公益、乐于助人、善良宽容等方面也表现不错。

2、在他人对我的优势描述中，有一些让我感到意外的评价。如：很幽默、阳光帅气、严肃与亲切的完美结合、原则性与灵活性并重等。当我第一眼看到这些评价时，有一些意外的惊喜，因为在自我认识中，这些特征是我没有发觉到得，但却也是我一直渴望拥有并不断追求着的特性，如今听到他人这样的评价，细细一想，感觉也像那么回事啊，确实，自己以前不具备的一些特性在自己的默默努力下，似乎已取得了一些进展了。

3、对于自己能有这样的一些优势，我分析了一下，环境的影响很大。当处在相互信任、相互宽容、相互关心、和睦、轻松的环境中时，我的这些优势能表现得更为突出并发挥的更好。

4、对于已经获得的这些描述，我想对我来说是一笔财富。这些评价不仅自己对自我有了更清晰的认识，同时也增强了自信，使自己更积极的对待生活。

5、如果，收到的全是他人对自己劣势或不足的描述，大家会是一种什么反应呢？

我们需要一双善于发现的眼

星期五我已经断断续续收齐了十位同学对我的优点反馈，并认真读了同学们的真诚评价。从他们的反馈中，我看到了自己身上的闪光点，看到别人对自己的认可，这让我更好的了解了自己。虽然有的时候，别人赞美自己的优点，但总觉得自己不够那么优秀。现在通过这么一个反馈，有些优点我得到了许多同学的一致认同，这自然会加深我对自己认可。归纳起来，在朋友的眼里，我有以下三大的优点：

一、组织能力强，多次组织班级活动。

二、做事认真负责。

三、语言表达能力强。这尤其是第三点优点让我有点意外。以前我自己总是认为自己的语言表达能力不够好，经常刻意去看一些书籍和写一下日记，就是锻炼自己的表达能力。现在这方面能受到同学们的认可，这对我来说是莫大的鼓励，这也帮助我更清楚更全面的认识自己。由此看来，经常从朋友和同学那里了解自己，对自我认识和自我改进有很大的帮助。

在这次作业中，让我受益更大的是给别人写优点，是去发现别人的优点。这次在给别人的反馈中，对每位同学的优点我都认真的去写了。在此过程中，我发现了同学身上很多优点，有时在平常根本就没发现过。甚至在某位同学身上的某方面，在我眼里平常看来是缺点，而现在变成了优点。所以说，每个人的身上都有他们的闪光点，只是需要我们去发现而已。有时候我们生活在习惯当中，生活得想当然，但是当我们跳出这个习惯思维，认真地从另一个角度去看问题时，我们会受到意想不到的效果，就像我这次对同学的反馈。

生活中，要多留一个心眼，要用自己的双眼去发现周围朋友的好处，这样我们就生活在一个美好的世界。所以说，生活中不缺少美，只缺少一双善于发现的眼睛。

得自他人最好自我反馈练习心得体会

得自他人的自我反馈即通过别人关于我的优势的评价反馈来更好地关注优势和最好的自我。说实在的，在刚接受任务的时候，我并不是很感兴趣，也不觉得这会有多大价值，而别人也未必会真实地评价自己，可是在给他人写优势和看到11份得自他人的关于优势的反馈的时候，真的感触颇完全不一样。

首先，在给他人写优势的时候，脑海里回忆起与他（她）相处时的点滴，想起他（她）的好，第一次这么深切地觉得自己如此幸运，身边有这么多优秀的同学，有这么多值得自己学习的榜样。写着他们的优势，看到他人身上的许多闪光点，一方面使他人优势在自己心里得到了强化，对同学有了更为深厚的情谊，也有了与他人进一步交往的意愿；另一方面，也觉得自己真的还有很多东西需要学习，别人的优势很羡慕，也产生了向他人多学习的念头。同时，在回忆的过程中，因为与一些同学缺少交流，不是很了解，也让自己觉得很遗憾，体会到其实身边的人只要愿意都是值得交流和相处的，他人的优点足以使我怀着谦逊的心来与他（她）交往。其次，在收到他人的关于优势的反馈的时候，心里真的很有感触。我相信每一个人都有用心在写，每一句话都是他们对我的真实印象与感觉。收到反馈，第一感触是很感激他们，觉得身边的同学真的很值得自己用心对待。第二个感触是，得自他人的好的评价，心里真的很开心，真的极大地增强了我个人的积极性和对优势的关注，平时很少以通过得自他人的关于优势的反馈来获得对自我的更好的认知，而通过这次练习，通过他人的评价，不仅是自我的优势在心里得到了强化，也使得自己更加自信，更加肯定自己。第三个感触是，别人更为客观的评价，使我更愿意积极强化自己的优势，以前总是过多地关注自己的弱势和不足，总是容易否定自己，收到别人的优势评价，让自己心情愉悦，也更乐观向上。第四个感触是，通过这一练习，感觉与每个同学的人际关系变得更融洽，也更和谐了，也更有意愿来放开自己与他人真心相处；而这也促进了我们彼此之间的友谊，至少于我来说，不仅更加愿意与他人相处，也更能以好的心态来包容别人的不足，这对人际关系的改善来说是很好的练习。

从练习到体会的完成，于我个人来说不仅是专业的学习，也是真的很有效地改变自卑心理、更加积极悦纳自己的方法。通过他人的反馈，我不仅有更好地认识自己，也开始尝试更积极地关注自己的优势和独特性。

以上是我个人在此次练习中的学习体会。

心 得

这次的作业是要我们找10个熟悉的同学或者是朋友，每个人写出两个我的优势并举例说明。刚开始还觉得这是一个工作量比较大的作业，没想到，越做越有意思。我找了本组的六个成员，另外还有……以及两个外班的朋友帮我完成这次作业。

认识自己是世界上最容易也最难的一件事，我们可能很多时候比别人都要了解自己，但也有很多方面是自己看不到的。不管是优点还是缺点，我们每个人都有自己的盲区。很多时候，我们需要从别人那里获知关于自己的一些信息，可是这种反馈不是经常的，而且，我们得到的反馈大多是关于我们的弱势，而忽视了积极的方面。在完成这次作业的过程中，我至少有两大收获：

首先，我知道了一些自己还没发现的自己的优势。……说我办事果断、直爽、不拖泥带水；……说我做事有恒心有毅力；……说我执行能力强等，这些都是我平时没有发现的没有总结过的，听到别人的这些评论，我突然变得自信了，不会再像以前总是觉得自己一无是处，也许这就是一种正面的强化吧。我当从自己好的方面去努力，利用自己的优势，使自己变得更好。

然后，我也学会了更正面的去看待他人。我们很多人都多多少少有一些完美主义倾向，习惯去苛刻的看待他人、看待这个世界，这样，我们就更容易看到别人的缺点。这次作业，要求我们也要说别人表现最佳的故事，这样，我们就会去找别人的优势，找好的方面，突然发现，其实每个人身上都有值得自己学习的地方，我们去找别人的优点的过程，也是一个学习的过程。如果总是盯着一个人的缺点看，那缺点就会放大无数倍，可是我们学会去看别人的优点，就发现每个人都很好。

以上就是我在完成这次作业的过程中的所思所感。

“得自他人最佳反馈技术”运用后的心得

……

首先说说在完成本次作业的过程中一些感性的想法。本次的作业我的第一个感觉就是像回到高三时，大家到处发同学录的时候。一张张的小纸条在传递，一个个想法在飞扬，一个个笑脸在洋溢。是真的，当大家收回传出的小纸条，打开看时都是很开心的。是啊，写的都是自己的优点，有的以前知道，但是事情忘记了，有的事情记得却被概括出有趣的优点，很有意思。不得不说，我很喜欢这次的作业，让我对以前的一些事情重新有了回忆，而且，天啊，我居然有这么多优点。呵呵，很开心。

……

关于优点的心得

这次作业因为有老师要求过，所以在向同学索要对自己的优点评价时一点都不觉得难为情。有时候知道别人对自己的优点评价还真需要机会。

从别人那里得到优点描述，知道自己在别人的心中还有这么好的印象，那么，以后也会努力保持这份好的印象，这对自己也有一个很好的激励效果，同时也会让自己更好的对待别人。

给别人写了一些优点描述，一些有时候不好怎么表达的称赞趁这个机会表达出来了，同时也能得到好感。这样更有利于以后生活中的沟通和友谊的加固。

合适的赞扬有利于人际交往，能使双方愉快，但不切时机的赞扬很容易造成逢迎的负面效果，因此，赞扬一个人要把握时机，创造时机。

得自他人的最佳自我反馈的感受

在这个活动中，我们的小组成员和另一个小组的成员一起完成了得自他人的最佳自我反馈技术的流程。在此期间我一共受到了十个人对我的反馈，我也为很多人写了我对他们的反馈，这些活动虽然都是在我们的课余时间完成，但是大家都很活跃，积极地为别人提交反馈，同时也不停的收集着自己的信息，在我为别人提供反馈和阅读对于自己的反馈时我也有很多的感受。

我在阅读本科目的课本时看到一项研究结果，就是加强我们的优势和独特性比试图克服我们的弱势更加容易取得成功。这个研究结果引起了我的思考，在我的心目中但凡是取得巨大成就的人，他就一定克服了他的弱势，他才足够优秀和顽强以取得巨大的成就，但在我看了以上的研究结果后，我又重新审视我心目中那些优秀的人，我明白了优秀是相对的，成功的人是利用他们的优势去取得成功的，并不是他们的弱势，优秀的人是在充分发挥自己的优势的同时来弥补自己的不足。马云和唐骏在IT行业走出了属于自己的道路，成为成功的典范，他们之所以一开始就选择了IT行业，是因为这是他们的专长，他们在这方面有兴趣也有天赋，凭着他们过硬的技术来开辟自己的职业之路。我想在职业生涯之初他们在凭借技术打拼时，管理不一定是他们的强项，但就是因为他们在充分发挥技术优势的同时不断地在实践中摸索、学习管理知识，当他们的事业需要他们以管理为核心时，他们所在的高度足以让其在管理上有一个质的飞跃，这样才成就了如今中国商界的两大管理奇才。

通过同学们对我的反馈，我发现我自己认为的优势和身边的人对我优势的反馈还是存在一些差别的。究其原因，我认为一个方面我对自己的认识还不够，有一些不足是没有认识到的，另外对于自己的优势，在同学们的反馈中体现的比较集中的，我自己有一些也没有认识到，这说明我有待更进一步的去挖掘、认清自己的优势，使之不至于被埋没，并且要充分发挥出其作用，以使我走上自己最擅长走的道路；另一个方面，我自己认为拥有的优势，在别人对我的反馈中并没有集中的表现出来，也就是说我并没有在平时的学习生活中把我自己认为的优势表现出来，所以身边的人没有或者是很少感受到。这个问题提醒我，优势是表现在解决问题的实践过程中的，就算一个人平时对某项事物很关注，积累了不少的经验，如果不能用来解决的实际问题，那也就谈不上是一项优势了。所以把自己平时所学到得东西都运用到实践中去，使之成为自己的一项优势，也是我认识到的，我将要为之奋斗的一个重要目标。

以上就是我对于“得自他人的最佳自我反馈”这项技术实践活动的主要感受，在这次活动中我可谓是受益匪浅，我的思维也受到了巨大的冲击，更使我对未来的道路划出了新的航标。

体会

我写纸条的时候，把被评价人与我在一起的时光大概地回顾了一遍，只想好的方面，感觉到每个人都是那么的容易接近、那么的友善、可爱，只要你给他一些阳光。

在下课时把自己对别人的优点评价交给对方时，打开纸条的每个人都是兴高采烈的因为这是我对他肯定的评价，能让他觉得他在我的心中也是一个很不错的、有一定地位的人，激励他更加积极的学习或工作或更有意义的生活。同时增进两个人的感情，因为传递的内容代表着彼此在对方心里的形象，至少是正面的一部分。毕竟谁都喜欢听好话。

当我收到纸条的那一刻，也明白了我是很受欢迎的，而且给过的帮助大家都还记着，甚至有些优点我自己都没曾察觉，使我倍受感动，我也会朝着他们说的方向努力。

给人积极的评价真是一种有效的激励、领导方式。

关于得自他人最好的自我反馈活动的心得

我觉得在生活当中，与别人相处过一段时间后，可能大部分人会把更多的精力放在抱怨别人的不足之处，相对于赞美他的长处来说。

在了解了这次作业的内容，刚开始，我觉得自己很茫然和不知所措。首先，我想到了我们团队的其他五个成员，尽管在每一次的合作中，我们都相处得非常愉快，但是如果需要我找出他们的优势并举例说明，我发现我从来都没意识到他们身上所存在的优势，所以在花费了大量的时间后，我都无从下手。我明白，在以前的每一次任务期间，我经常会不满他们哪里哪里做得不够好，而从来不会欣赏他们哪里哪里做得很出色。

以我们的团队领导为例，我总是不满地认为他怎么分配这么难的工作环节让我负责，其他成员的却比我轻松（其实他是认为我力所能及，而且比起其他这个更适合我），尽管事实上是我的不对，他也会因为我的不满，把原本属于我的部分工作往自己身上揽。当然在这之前，我一直认为这是理所当然，我现在才意识到---这就是他的一大优势，特别有包容心、有耐心和积极帮助别人。所以我相信他的这一优势也是我们团队之所以能够顺利并成功的完成任务的重要的推动因素。我相信通过这次的活动，在以后团队合作中我将成长的更快。

当我收到他人给我的最好的自我反馈时，老实说，真的很开心。因为在生活中，其实我算得上是一个没有自信的人，自然，我也认为自己并没有什么优点或长处可寻，就是这么的普通平凡。但是，他们的回答，却让我改变了自己之前的一些丧气的想法---我觉得自己有很多的优点，我得到了别人的肯定，我很独特，我也很重要，我应该自信，我不必别人差。我也坚信在经过这次的反馈活动中，我会一如既往的充分发挥自己的优势并全面发展。

除了上述的一些我觉得更为重要的是，无论是在生活中还是工作上，我们必须学会赞美他人，学会发现他人的优势。学会赞美别人是一种需要，不仅仅是别人的需要，更是我们自己的需要。赞美别人，即是赞美自己。当你学会赞美别人，你会忘记心中的不满和抱怨，你的生活重心会从不满的沼泽中挣脱出来，与阳光共舞。你会发现生活是一件非常有意义的事。

第二篇：视导反馈心得

参加岱岳区小学视导反馈会有感

房村镇乡城小学焦念全

2016年5月11号上午，我参加了岱岳区在满庄东牛小学召开的区视导反馈会，这次视导反馈会区教育局精心准备高度重视。使全区校长受益匪浅，学到了先进学校的先进管理经验。

我们首先观欣赏了满庄镇东牛小学的办学特色——校园课本剧，校园课本剧表演是超越课堂的学习，使孩子走进了故事、走进了人物、走进了崇高的境界，感受到了成功的快乐。课本剧表演使老师人人成了编剧、导演，不仅开发了同学们潜在的智力，增进了班级的凝聚力，而且给孩子提供了展示自己才华的平台，孩子们感到无比的幸福与快乐。课本剧是东牛小学的一大亮点，彰显了学校的办学特色。成为学校的一道亮丽风景线，受到区领导和校长的一致赞许。可见，一所学校必须有自己的办学特色。

接着我们观看了东牛小学的校园文化氛围建设和学校各种档案，东牛小学注重文化氛围建设，学校充分挖掘当地资源。将东牛村传承的黄牛精神引入学校，凝练而形成了“耕耘文化”；彰显着学校孜孜不倦的文化追求，大力弘扬耕牛脚踏实地，任劳任怨的优秀品质：班级创建了以 “牛”为主的文化氛围；紧紧围绕“老黄牛”精神，强化教师“爱岗敬业，惜岗乐业”意识；研究制定“综合素质评介方案―金牛少年评价方案”以此来引导学生德、智、体全方面发展。彰显学校的个性魅力和办学特色。学校的档案整整齐齐内容充实，各种档案齐全实效，体现了东牛小学的精细化的管理，教师的教学常规实实在在，学生的作业书写干干净净，工工整整，老师批阅地认认真真，批语写得工整漂亮。彰显了教师的敬业精神。第三是经验交流

先由化马湾教研员作了《强化管理抓教学》的典型发言。他们的管理措施到位，严把质量关，成效显著。接着满庄教委副主任作了《一花独放不是春，百花齐放春满园》的发言。东牛小学的校长作了《践行耕牛文化，实施有效管理，创建特色校园》的发言。第四教研室侯主任进行了视导反馈。

他通过大量的数字、图片、展示了视导中发现先进典型老师和先进学校管理经验。这些老师工作兢兢业业，不辞劳苦，是全区老师学习的楷模。同时也揭示了一些教学常规不认真的老师，和学校管理不精细的现象，有力的激励了先进鞭策了后进。最后范主任作了重要讲话。

通过视导反馈看到了先进单位的先进的管理经验，也看到了自己的不足，化马湾全镇的师资最紧，教学常规却是岱岳区最好的，五个班7个老师，一二年级都包班，放学后再办公。化马湾想家峪小学的张云霞校长认真负责的工作态度激励着我，尤其是想家峪小学年近60的老教师，精神焕发，全身心投入到教学中来，他所带的乒乓球队屡次得奖，整个学校形成了爱打乒乓球的氛围，学校教育办出了特色。化马湾中心小学一位老师有病不能站立，躺在讲台上为学生上课，领导走进教室只听到讲课老师声音，没有看到讲课的老师，觉得很奇怪。这是什么精神，这种爱岗敬业的精神值得我们学习。化马湾还有那么多爱岗敬业的老师，带病坚持上课的、孩子病了住院仍就积极工作的、不耽误工作借假期治病的、借班空饭空辅导学生的，他们都值得我们学习借鉴。

今后我要严格按照备课要求认真备好每一节课备课，上好每一节课，全身心的投入到教育教学工作中，对得起孩子，对得起家长，对得起社会，对的起良心，不断创新。认认真真的教课，踏踏实实的做人，努力提高自己管理水平，努力提高教育教学成绩。

第三篇：自我心得

自我心得

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个天高云淡的秋天。在这秋高气爽的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又将重新回到美丽的校园，开始新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。上课要认真听讲，积极举手发言，成为班级中的佼佼者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！

第四篇：党员自我心得

敬爱的党组织:

在这一期的党课上，我们学习的“民主集中制”原则。虽然在高中的课堂上也多次接触，对它并不陌生，但是这次的学习使我更加深入的了解了学习民主集中制的意义。

民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度。党的十四届四中全会把它作为加强党的建设的几个重大问题之一，从理论上作了进一步的阐述，并对当前贯彻民主集中制的几个突出方面作了明确的规定。这说明在新的历史条件下重申这一原则，有着重要的现实意义。

首先，坚持和健全民主集中制是建立社会主义市场经济体制的需要。当前，我国正在进行一场广泛而深刻的社会变革，特别是以建立社会主义市场经济体制为目标的经济体制改革，是一个从宏观到微观，从经济基础到上层建筑，从生产关系到意识形态包括人们观念在内的庞大的系统工程，对党和国家领导驾驭市场经济的能力和水平提出了更高的要求。

其次，坚持和健全民主集中制是建设社会主义民主政治的需要。发展社会主义民主政治，是建设有中国特色社会主义的一个重要目标。现在，国际社会盛行一种民主集中制的“取消论”。把民主集中制同**主义混为一谈，这是极其荒谬的。国内也有些人认为，民主集中制只适用于战争年代和计划经济时期，现在搞市场经济不适用了、过时了，认为搞市场经济主要就是靠价值规律和竞争起作用，强调放权搞活，再讲民主集中制就会束缚人们的手脚，影改革开放和经济发展，这些观点也是对市场经济本质的误解，也是不对的。在社会主义国家，民主集中制是治党治国的根本原则，是须臾不能放弃的。

第三，坚持和健全民主集中制是确保我国长治久安的需要。应该看到，我们正处一个新旧世纪交替、新旧体制转换、新旧格局变动的历史发展关键时期。党的十四大以来，以建立社会主义市场经济体制为目标的改革开放迈出了新的步伐，各项事业都取得了新的成就，总的形势是好的。但是国际敌对势力不会放弃对我国进行“西化”和“分化”的图谋活动，国内的一些所谓“民运”分子也不会放弃寻找机会挑起事端，制造混乱的企图，党内也出现“淡化”和“腐化”的问题，社会不稳定因素增多。

所以，作为当代大学生，我们一定要遵守党纲，认真学习民主集中制原则的含义与要求，才能做到真正的民主，才能创造真正的和谐社会。敬爱的党组织：

2010年6月14日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国***预备党员。在这一年的预备期里，我们的党领导全国人民战胜了冰雪、地震等重重困难、迎来了奥运会的胜利召开、神州七号载人飞船成功上天等喜讯。这对于在新的历史条件下，提升我党在人民群众中的影响、加强我国在国际上的地位都具有十分重要的意义，也鼓励着我这名中国***的预备党员，严格按照一个***员的标准要求自己，认真履行党员义务，努力学习、踏实工作，起到一名学生党员的先锋模范作用。2010年7月我于东北大学本科毕业后被南开大学录取攻读硕士学位，按照党章的有关规定预备期延长3个月，在2011年9月14日到来之际，我郑重向党组织提出转正申请。为了便于党组织对我的考察，我将自己一年来的情况向组织作如下汇报：

一、政治思想方面：入党一年来，我在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，时刻以党员标准严格要求自己，除了通过网络、电视新闻、报刊杂志了解国家最新时事政治外，还注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习抗冰及抗震英雄的先进事迹;并注意用理论指导自己的实践，在实践中加强党性修养和锻炼，在各方面体现党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，从而使自己的政治思想水平都有了一定的提高。进一步认识到做一个合格的***员，仅要解决组织上入党的问题，更重要的是还要解决思想上入党的问题。

经过不断的学习与总结，我更加坚定了社会主义、****理想和信念。****的远大理想和社会主义的坚定信念，是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。回顾历史，在革

命、建设、改革的各个历史时期，正因为一代又一代的***人始终如一的坚定目标，前赴后继，百折不回，才有了现在中国的繁荣富强。重视****理想和社会主义信念教育，重视革命精神的作用，是我们党的优良传统和政治优势。只有坚定这一理想和信念，我们才能树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、文化学习方面：作为一名学生，我深知自己学习的使命。本科阶段为提高自己的专业水平，在大三时利用校际之间的交流机会曾在俄罗斯留学一年。除了学习专业课的知识外，我还申请辅修了工商管理方面的知识，以便进一步丰富和完善自身的知识结构。经过不懈努力，我获得了东北大学优秀学生，沈阳市优秀大学生，辽宁省优秀毕业生等荣誉称号，并被保送至南开大学外国语学院俄语专业攻读硕士研究生。

在研究生阶段的学习中，我主动调整自己的学习方法和心态，并很快适应了新的环境。新的学习环境下我仍然严格要求自己，做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注。在学习的过程中，我注意及时的与其他同学进行交流，相互促进，共同进步。经过努力，学习上取得一定的进步，并于2010年10月代表南开大学参加了在上海举办的全国首届俄语大赛。

三、生活方面：研究生入学后，面对一个新的生活环境，面对有着不同生活习惯的同学，我能积极融入集体生活，把宿舍当做自己的家并和大家一起努力维持宿舍整洁卫生，在学年文明宿舍评比活动中我所在的宿舍被评为文明宿舍。在平时的生活中，我乐于助人，努力做到关心、团结同学，尽自己的所能热心帮助同学排忧解难，自觉为群众做出榜样，体现一名党员的模范带头作用。能够虚心接受同志们的批评，认真参加支部组织生活和支部、班级以及学校组织的一系列活动，注意在实践中改正自己的缺点。

在这一年的预备期内，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我知道自己离一个优秀***员的标准和要求还有一定距离，还存在一些缺点需要克服，主要是工作、组织能力有待进一步加强，政治理论知识不够扎实全面，在日常生活中，要进一步加强自身修养，要真正做到以党员的标准要求自己。以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位同志提出宝贵意见。

作为一名预备党员，我恳请组织批准我转为中国***正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，无论党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用一名正式党员的标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党组织的关怀下，在老师同学们的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己成为一名真正的***员，为实现****事业而奋斗终身。

申请人：考试吧

2011年9月18日

第五篇：自我心得 2

我是内儿科一名普通护士，优质护理服务在我科已试行近一年，每天早上交班后，我会微笑着来到病房做晨间问候和护理，为患者和家属带来真挚的问候，并为每位病人整理床单位、病房等。加强病房巡视工作，加强与患者交流，倾听其想法，给予足够的关注，了解患者身心所需，尽量让患者减轻心理负担，主动及时的为患者提供护理服务。患者们越来越信任我了。在沟通和交流中，我们增进了医患感情，减少了矛盾，提升了护理服务质量。记得一次有个1床的老爷爷，因为老慢支咳嗽.咳痰.气促住院离家远，农忙时期家里人都没空来照看他，自身生病不宜下床活动，身上仪器及输液管道多，做什么都不便，病人也显得很烦躁，不太愿意配合我们的工作。基于了解体会老人家的心理及各方面的需要，我做到随时过去问候老人家，不管多忙也做到时时留意，尽量到位做好各方面需要，看到老人家脸上少了烦躁，多了舒心，我做好了，也放心了。开展创优来我把重心由工作站到了病房，加强了与患者的沟通交流，主动发现问题，全面落实了基础护理。