浅析对绘画的自我感受

第一篇：浅析对绘画的自我感受

目 录

摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 绘画的独特性 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

2绘画的生命意蕴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

3绘画发展理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

4结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6

浅谈对绘画的自我感受

——创作的独特性、生命意蕴和发展

郭庆宗

摘要：艺术源于生活，绘画源于生活。绘画在于创作，创作之前必须要先构思，构思的主题应该是出自于身边或者是日常生活中所遇见的一切事物，这样的话构思的时候就不会天马行空。虽然构思的主题源于生活，但是不管在什么主题的约束下还是任何形式的创作理念下，我们创作的作品必须要有自己独特的思考方式和独到的思维结构模式，这些作为要创作出一幅杰出的作品来说是非常重要的。具备这些因素之后，这样的作品才能叫成功的作品，这样的作品也才会产生一定的独特性，一定的作品意蕴和发展空间，也才能在作品中发现所谓的艺术美。

关键词：绘画：创作：独特：意蕴：发展

引言

艺术创作是我们对生活的认识和创造，是事物的遇合和思想的统一。只有积累了大量的生活素材，我们才能从中生发出独特的感受激发出强烈的感情，提炼出深刻的思想，创造出鲜活的形象，从而真实的放映生活的本质。艺术作品是由艺术家创造的，艺术作品是由可触、可视的形体、色彩等构成的。艺术创作的过程就是人类精神表现的一个实践过程。艺术品的灵魂载体便是艺术家在作品中融入的思想感情。绘画创作进行创作的方法，即艺术家在绘画过程中如何处理艺术对现实的关系，包括对现实的认识态度、对艺术的理解和艺术地掌握现实的方式等等。简单地说，就是艺术家在有意味的绘画创造中，运用或新创有意味的绘画形式，建构特定形态艺术作品的方法。绘画创作的独特性

作为一名美术学专业的学生,也许我对绘画的热爱已经不仅仅是在美术馆或专业书中去欣赏精彩的作品,而是以更专业的态度去学习这其中的“奥秘”。

在艺术领域，21世纪是一个标新立异的世纪。独特性成了艺术家追求的目标。“从今以后，一个艺术家如果不在他的作品中创造一些有悖常理的东西，他就称不上一个伟大的艺术家。”如新一类艺术家的标志性人物凡·高、艺术家全新地位的创造者马赛尔·杜尚、艺术家自身形象的创造者萨尔瓦多·达利、艺术神话中的英雄毕加索和艺术先知约瑟夫·博伊斯等。

艺术家不再仅仅把创作视为一种职业和谋生手段，而是看作自己被召唤去做的一种使命，一种创造。艺术活动是一种天才的活动，就是说它是创造和创新，而不是对模型的简单复制。由职业到使命，意味着从标准化进入到提倡独特，由传统走向创新。绘画作为一种空间艺术,以其静态的方式,运用点､线､面､色等构成要素,向人们呈现出丰富多采的人类心灵世界｡在运用绘画语言表达人类精神生活的时候,不同时期的绘画艺术家们,总有着各自独特的角度和方式｡

当我们翻开精美的画册,或是走进美术馆,在历代大师的作品中都能发现他们各自不同的独特之处｡一个成功的画家,总是能完美地表现出某种不同于他人的独特审美感受｡我们每个人都有着各自不同的内心世界,每位艺术家又由于个性气质､生活经历､文化修养､艺术实践以及时代､民族､环境等因素的不同影响,从而形成各自不同特点的审美倾向｡因此,每位艺术家都具有某种不同于他人的审美特性｡具有独特性的绘画创作,就是要把这种独特的审美感受注入其中,并使它与各构成因素完全成为和谐的统一体｡绘画艺术家自身的这种审美特性,决定了他对周围世界的某个角度和对某一类艺术作品怀有特殊的敏感和兴趣｡他们当中有的可能对风景､动物发生兴趣,有的会对肖像､人体特别敏感,而有的则会被抽象的形状和色彩所吸引;一些人会特别喜欢波提切利或伦勃朗的画,而另一些人则偏爱毕加索或克利的作品等等｡对这种审美特性地不断挖掘和发展,会形成艺术家的一种定向的题材和风格｡一个画家如果要创作出很有艺术价值的作品,他就必须用真挚的感受去描绘那些特别吸引他的事物｡强迫画那些对自己并不自然的题材和风格将会是致命的｡只有真诚地表现,才有可能成功地打动观众｡因此,寻找出

自己内心深处的审美特性是很重要的,艺术的光辉总是从内部生发出来｡

人类精神世界无限丰富｡随着时光不断推移,人们的情感也会不断发展变化,随时代产生的新事物会带来新思想､新情感,从而产生新的审美需求｡绘画创作也需要不断有新的创造,以满足人们不断更新的审美要求。绘画创作若总是以原来的面貌不断重复出现,就会感到枯燥乏味｡艺术家需要不断有新的创造,才能满足变换着的欣赏要求｡努力摆脱单调的那种创作冲动,对每一代艺术家来说,都是一种持续不断的刺激因素｡他们总在打破以往的传统模式,以寻求某种合乎新的审美理想的艺术语言｡对于以往既有的绘画模式,也可以注入新的独特创造｡就一幅绘画作品的创作来说,独特性可以体现在很多方面,也可以体现于某一方面｡比如构思或构图的独特､绘画语言的独特运用､某种来自于生活的独特审美感受､某些视觉符号新的选择和组合,或符合自身个性发展的新题材､新形式､新材料､新技法的开拓等等,都可以使作品具有相应的艺术审美价值｡当然,作品所体现的独特性越多､越鲜明,它的艺术价值就越高｡

绘画创作中的独特性,还必须具有自身的完美性,才能获得理想的艺术价值｡每一位艺术家在他的艺术追求中,总包含着他对于艺术本质的思考｡在他的作品里不仅渗透着他对生活､对自然､对理想的感受和想法,而且在表达这种感受和想法时,他还会在作品中表现出一种艺术审美的特性｡艺术家在表现心灵感受时,总要赋予它一种艺术的审美价值,从而也带给观众某种艺术的审美欣赏｡当艺术家形成一种一惯性的､不断发展的创作规律时,也就意味着他已具备了自己的独特风貌｡完善独特性的形成,是绘画艺术家艺术成熟的标志｡可以这样说,绘画创作的生命就在于它的独特性｡绘画创作的独特性就在这种艺术的审美中得到体现｡独特”可理解为特别的､独创的､新颖的､偏态的､仅见的等｡但是单纯的对独特性的追求有可能过偏,以至十分古怪,无法让人理解,最终失去交流的能力｡

所以绘画作品中应该还要具备其他的一些重要因素，这就是绘画作品的生命意蕴和生命延续价值。有的绘画作品可以风靡一时，但是随着时间的延续他会在艺术领域中慢慢的消沉，以至于没有办法延续下去，这样的绘画作品可以说是不具有什么艺术的生命意蕴蕴和发展的价值意义所在的。绘画的生命意蕴

何谓绘画作品之意蕴？意蕴是画家隐藏于作品的最高艺术境界。创作的最高目标,是通过艺术构思利用线条与色彩将作品的神韵包藏在画面之中。如同寓言将某一哲理与教训包容于故事之中一样,人的眼睛、面孔、皮肉乃至整个躯体形状都共同包装着心灵。绘画作品的意蕴总是深藏于作品内部,人们只能靠心灵的体察去感悟、体味。而绘画作品的最高境界,往往寄藏在所谓的“象外之象”“景外之景”“韵外之致”中,比如,郑板桥画的竹、朱耷画的鸟、徐悲鸿画的马,这些经典美术作品不仅真实再现了事物的形貌色彩,更重要的是真实地表现了人的思想感情,委婉地传达出画家对生命的诠释。意蕴是绘画生命之所在。所以,绘画教学中不仅要培养学生用自己的眼去看画得像或不像,还要用自己的心去体味作品背后所表现的深沉的思想感情,发掘作品的深层意蕴。

绘画创作中意蕴表达的特点绘画创作的主体是人。创作主体的精神世界是丰富多样的,因此,传达思想意蕴的表现方法也是多种多样的。所以,美术作品表现主题的方式应当具体而多样。作品意蕴的理解既存在共性的审美意识，又存在个性的审美理解。共性审美意识是把审美对象带给人的审美由个别、零散、偶然的意蕴，经过选择、提炼、加工、改造，使之具有一定的代表性和普遍性，从而揭示出生活的某些本质的美。作品的意蕴，绝不仅仅是轻松的赏心悦目，而是起兴动情，激发内心深处冲动的“东西”，能使读者反复玩味，得到某种启发而产生情感上的共鸣。

抓住意蕴表达的特点，在创作绘画作品时，对绘画作品进行分析比较，挖掘作品的审美表现，把握作品的深层意蕴，通过意象传达作品的意义和价值。要提高我们自身的创作水平，必须提高自身的作品意蕴表达能力，任何素养的养成都必须借助于实践活动，意蕴表达能力当然也只能在实践中磨练提高。意境是只可意会不可言传的艺术形象，常常令人玩味，不可忘怀。而优美的意境总是借助丰富的想象来营造。所以，想象在绘画创作中的作用至关重要，它包括两种基本力量，即再造和创造。绘画创作需要依靠想象来进行艺术构思，而艺术想象源于对生活的历练和体验。艺术的外在表现是千姿百态的，绘画作品的意蕴表达方法，可以在生活的艺术体验中获得启迪。绘画的发展理念

绘画的发展离不开社会的文化支持和社会各界人士的接受认可，如果要想把绘画做到永远流芳百世，那就必须要了解什么是绘画的绘画主体，绘画作品的美是什么，绘画作品随着时间的推迟和延续会发生如何的变化？社会的审美眼光是如何改变的？是一个经过漫长的和文化演进而逐渐形成的，绘画有着完整审美体系并具独特的审美内涵，它的艺术特征除了有“视觉艺术”的共性外，还蕴藏着丰富的文化品格。只有坚持这种认识并指导艺术实践，我们的绘画创作才有可能提升到一个更高的艺术境界。不同的绘画语言会体现不同的绘画格调和风格。风格更多地体现在艺术家个人的生活感受和艺术气质，在运用富有个性的艺术语言时所形成不同于他人的艺术风貌，而格调则是这种个人的艺术风貌所具有的美学品格，是渗透在作品中的意蕴和情调。评判一件作品“品味格调”的高低，主要是看该作品中有益与提高人们精神素质的文化含量和美学含量的高低。一个成功的艺术家，必须具备独立的美学思想，只有这样才能在东西方文化对话的平台上，找到属于自己的领地与存在的实质价值，在创作中不论你选择怎样的题材，使用怎样的技巧，透过平实的视觉抒发自己真实的情怀、忠于自己的绘画理想和崇高的审美理想才是最重要的。

作为绘画主体的作者本人要为推动社会进步和提高国民精神素质和审美素质而努力。首先要提高自身的修养，就是在取得一定基础知识和一定的艺术实践的基础上，进一步提高自己的艺术理论修养和艺术创作技巧，以达到一定高度和水平，并熟练自如地创造出具有一定艺术意蕴的艺术作品。我们要从以下几个方面提高自身修养：首先要有进步的世界观和审美理想，先进的世界观决定着正确的创作目的与创作动机，影响着作品的格调与品味；科学的审美观使我们正确的把握艺术审美的标准，去追求更高更理想的艺术境界；还要积累丰厚的文化素养，学识素养能帮助艺术家从整体上提高创作的境界，文化素养直接影响艺术表现力；丰富的生活积累是艺术创作的基础材料和前提条件。超常的艺术思维活动能力以及精湛的艺术技巧和表现能力是绘画创作中必须培养的。

绘画创作素材需要在生活中积累，经常画生活速写的习惯是搞好创作的基础，不少创作题材都是在速写中萌生的。因此，要经常观察生活，在生活中搜集素材，多画速写，以捕捉生动感人的形象资料是十分必要的。结束语

艺术作品是由艺术家创造的，艺术作品是由可触、可视的形体、色彩等构成的。从宏观的角度看，任何时代、任何民族的艺术都是这个时代、这个民族的社会生活的反映。特定的社会生活首先造就了属于特定时代的艺术家，而且，不管艺术家自身怎样离群索居，他仍然是属于社会的人，是属于社会生活这个有机体上一个活生生的细胞。因此，艺术作品作为人的精神产品，就不可能不反映这个特定的社会、特定的时代，艺术作为一种意识形态形式，也就不可能不为社会存在所决定。绘画创作作为艺术创作领域 的一大部分，这是我们必须了解和必须去认识的。

致 谢

在年末之际，衷心感谢云南大学艺术与设计学院各位领导，各位老师的支持与厚爱，感谢您们给予我们学习良好的学习环境，感谢各位老师的谆谆教诲和精心培养，在各位学识渊博、教学严谨、有着高尚师德和人格魅力的老师的帮助下，我们学会做人，老师们无私的态度和不辞辛劳的奉献精神让我深深的感动，在这即将放假之际，我郑重的向学院领导及各位老师表示致敬和十万分的谢意。

参考文献

[英]赫伯特·里德著,王柯平译《艺术的真谛》,辽宁人民出版社,1987年｡ 孙美兰主编《艺术概论》,高等教育出版社,1989年｡ 章利国《创造性及借鉴和模仿》,美术1990.7.49页｡

杨身源､张弘昕编著《西方画论辑要》,江苏美术出版社,1990年｡ 章文熙 《美术创作》[M].北京高等教育出版社 1991（3）

第二篇：关于自我对生活方式改变的感受

关于自我对生活方式改变的感受？

A：交通方面，人们出行的方式多种多样样，以前出门可能只有汽车，现在汽车，高铁，动车，飞机等等可供选择的机会比较多。但交通的高速发展也带来了堵车，交通事故一系列问题，这些又反而给我们的出行带来不便。

B：饮食方面，人们的菜篮子不再单一，北方的冬天不再只有萝卜白菜。南北菜系的穿插交流丰富了人们口味。肉类也不再是过年才能吃的新鲜事物，牛奶也成了餐桌上的每日饮品。人们生活方式大幅度提高。

C：教育方面，文盲基本消除，适龄儿童就学得到保障。九年义务教育的实行也确保了贫困家庭孩子的就学问题。另外图书种类日益丰富，人们可选性比较大！

D：医疗方面，人们不再苦恼“辛辛苦苦五十年，一病回到解放前”的尴尬局面，基础医疗的实施方便了居民的就医！

E：娱乐方面：娱乐方式不再单一，读书，看报，看电影，野炊郊游。特别是最近两年旅游也成了普通人家放松自我的娱乐方式。

F:科技方面，电脑的普及，数字电视的推广，手机的不断发展都对人们生活产生了积极影响。

自我对生活的满意度讨论

A:生活水平提高了，日子越来越好了，却赶不到幸福感。出门堵车，雾霾频有，食品问题等等，无一不让人闹心。

B：对现在生活很满意，没事上网，累了泡澡，饿了叫外卖，感觉挺舒服。C：对现在的这种生活方式感觉一般，新事物带来了方便，也带来了麻烦。

D：如今的生活方式让人感觉压力很大，社会的高速发展让人们加快了步伐，感觉过的很累！没以前的日子过的舒服。

第三篇：对职业规划的自我感受和认识

职

业

规

划

报

告

马俊丽

基础医学院2010级影像一班

2011年11月21日

对职业规划的自我感受和认识 看到这个题目，我的感觉很复杂，既陌生又熟悉，即远在天边又近在咫尺。说陌生是因为“远在天边”，眼下，我是一个学生，我的任务是学习以获得更加优秀的能力。只有具备了足够的素质，我才可能对走出学校的路途游刃有余。可是，这个话题又是熟悉的，是近在咫尺的，时间过得很快，年年月月，岁岁载载，不过是白驹过隙，马上，我就要走向社会步入职场，我对自己的明天怎么可以没有个计划？

这个话题其实也并不陌生。自小的学校教育、家庭教育中都不断的说起理想、梦想。儿时的梦想千奇百怪，儿时的梦想勇敢真诚，无知却也美好。支教的时候，我给三年级的孩子们上的第一次课就是理想，用了两个多小时的时间，给他们放映关于理想的短片，讲述我的个人经历，然后让他们想想自己的理想，想好了写在黑板上。看着孩子们的理想，我不惊讶然，有想当医生的，有想当演员的，还有的写了自己目标的大学，有北大、南京大学等等。孩子们的理想千奇百怪，但他们的眼睛纯澈明亮。我突然间想到了自己，我的理想是什么?呵呵，对于我，理想变得好陌生。我的理想到哪了？我记着，我的老师也和我们说过理想，也让我们写过自己的理想。我是什么时候把自己的理想给丢了呢？

从踏进校门到现在,似乎只有学习再学习，做题再做题，除此以外，我还有些什么？好像什么也没有，没有兴趣的培养，没有爱好专长。做题是为了考试，考试是为了下次更好的考试。十几年的学生角

色，成绩是不会更改的主线。现实是每个生命都无法逃脱的，也是每个生命成长的历炼。理想，这个纯洁无瑕还带着儿时义无反顾的词眼，就被这样渐渐无情地磨损慢慢变得陌生消失不见了。

站在马路边，看着人来人往，车水马龙，我感觉自己竟有点无处驻足。人海茫茫，形形色色，我会是哪一个？没有理想的现实，就像高强度的万丈光芒，刺得我睁不开眼。有些时候，撇弃书本，也在想，我日后要干点什么？想得天马行空，想的五花乱缀，比小说里的更绚丽。可是拉回现实，加上“柴米油盐”，我却真的还未给自己找到一个方向。驻足在学生时代，我还有多少时间？对现实对生活，其实我也还明白一些，知道一些是是非非，知道一些残酷挣扎。对自己，我知道自己的一些优略长短，也认识到自己的一些内外素质，学习解剖，我也在解剖自己。可是将自己与社会对接，我却还没能给自己找到一个自认为合适的位置。

选择医学，虽不是兴趣所致，可也明白什么是既来之则安之。种种想法，最后选择学医，有家人的希望，有社会的客观，也有自己的情愿心甘。面对一本本医学的课本和一场场考试，我告诉自己要征服，我不要输给成绩，也许只是习惯了“要强”，都拿着还可以的成绩。我选择的路我会好好走下去，我要我的专业好好陪我走下去。几时几刻几载春秋，我会以一个不错的成绩踏出这所起初并不情肯意中的学校。可是，踏出了校门，这件白大褂还会陪我多久呢？我不知道。

也许，是性格里夹杂着悸动的不安分。夜深人静的时候，我总有一种感觉，医学可能只是我的专业不会是长远的职业。除了将这种感

觉的原因归之于性格，我还没找到更好的理由。上过讲台，我喜欢那种感动和温暖；随母亲做过生意，我又沉迷于那种自由和快乐；一本本书记录着一个个故事和传说，我又向往那种职场上下的优越和进退取舍的酣畅........可是，踏出校门后，我该站在哪个位置上？我又会站在哪个位置上？哪个大门会为我打开？我又会敲开哪个大门？

职业规划报告

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！

下面是我的职业生涯范文： 一：自我评估（认识自我）

（一）自己的兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢交朋友。

（二）认识自己的职业性格

（1）性格的态度特征 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是有点马虎的。同时自己比较大方，喜欢交朋友。（2）性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，做事不够稳重。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型。

（三）自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点。

（四）自我潜能

（1）我的个人能力 在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。（2）我的相关经历 我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销；在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习；五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。

（3）个人品质 在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

（4）人生格言 知识成就命运，梦想铸造未来！总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

（五）自己的职业性向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种管理型的。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天在自己专业范围内做一个领导者！“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。我的优点：

（1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强；（2）社会实践能力以及组织协调能力较强；

（3）对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强；

（4）特长虽然没什么特别突出的，但我认为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力；（5）在学识上我喜欢看一些书。；

（6）忧患意识较强，做事情计划性较强；

（7）我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。我的缺点：

（1）我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。（2）由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人；

（3）我的字写的不好，这也是一个缺点；

（4）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好

（5）社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。

所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

第四篇：绘画专业学生自我总结

转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为中国画班的专业学生，在校期间学习是伴随我们一生的智力、体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。从那个时候起，在走上中国画的道路之前我从未对国画存在浓厚兴趣，随着长期看书，自己练画画，不懂向老师请教，后来就懂得了国画的基本知识，也对国画有些产生浓厚的兴趣，还有增设的有关文化课知识，纵观而知，学会学习其其中重要的一部。大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是由课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到吉林特殊教育中等职业技术学校，但是自己有明确的目标和方向，所以觉得在学校的三年以来课程不错的就是对国画的了解得很多，并且自己又能尝试出售作品也有的被国内外画展评选入画册并且能得到稿费，就减轻了一些家庭的经济负担，没有学习国画专业的动力，像是没有逆来顺受的感觉。这些年来自己有时候已经知道了一些东西，阅读的方面也比较广，可是什么都是如此这样……或者是不知道从什么地方入手，有的东西自己很感兴趣却接近的时候，找不到奋进的方向，慢慢去想，最后的时候就给想开了，人生为什么走的这样难呢？其实人的本性有的是天性这样未必想不出的那回事，总留有一些不良的现象就是平时上课睡觉，和同学搞小动作，让自己沉迷于玩的现象，下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟。我想我是真的醒了。而且这学期的课程都不是很易理解的。我想，自己会回到过去曾经有过的废寝忘食的专心状态中去。经历过的人都知道，那么在学校是丰富多彩的，每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的怀抱，等待结果，未被录用，我一样会继续努力。积累了一些经验的教训在此感谢，得到对我有过帮助人们，他们给了我很好的机会，如没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么呢，所以我尊重他们就是阳光，温暖且无私。不过后来的自己沉溺于无所谓的消遣，再加上对自己的信心不足，曾经想过放弃画家的道路，至今随着好的时代发展下去有好的机会来创造自己的成就，值得自己所做的一切，才获得真实的水平。经过参加多次在国内外发表作品展览评比，是的！曾经发表作品，凭自己的头脑和手结合起来创造，并跨越新世纪，

xx年年12月 作品《玉堂和风》入选《南方印象xx年首届全国书画大赛获奖作品集》荣获国画类优秀奖

2012年3月31日作品《玉堂和风》入选《纪念周恩来同志诞辰110周年书画展作品集》获提名作品

2012年5月13日作品《玉堂和风》入选《中国当代花鸟画大展作品集——第十四届当代中国花鸟画邀请展》获创作奖

2012年7月8日作品《国色冠群芳》入选《全国牡丹梅花全国国画名家邀请展作品集》获优秀作品

2012年9月作品《玉堂和风》中国*芮城首届永乐宫国际书画艺术节名家作品???获奖作品集???优秀奖作品

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2012年9月《和谐纪念改革开放30年繁荣发展和谐文化美术作品展作品集》获提名作品

一日的普照，傍晚时分，它又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。社会实践，打工，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。社区服务，家教，变成，从右尝到无偿，从被动到主动，从幼稚到成熟，个人总结一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感谢帮助过我的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么。我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。不过后来自己沉迷于无味而又无谓的消遣，再加上对自己的信心不足，兼职，家教渐渐的都放弃了，现在有些后悔，我想在学习有保障的情况下还要找一些还能锻炼自己社会实践或者兼职，找到自己的价值的所在。回首过去，心中无限感慨，展望未来，心依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能忘怀。三年的学习生活，是生动的，更是多彩的。他是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己在此陷入过去的生活中。我将启航扬帆，是想我理想的目标。去发展真实的我所做的一切，去实现梦想！

第五篇：绘画专业学生自我总结

绘画专业学生自我总结

转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为中国画班的专业学生，在校期间学习是伴随我们一生的智力、体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。从那个时候起，在走上中国画的道路之前我从未对国画存在浓厚兴趣，随着长期看书，自己练画画，不懂向老师请教，后来就懂得了国画的基本知识，也对国画有些产生浓厚的兴趣，还有增设的有关文化课知识，纵观而知，学会学习其其中重要的一部。大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是由课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到吉林特殊教育中等职业技术学校，但是自己有明确的目标和方向，所以觉得在学校的三年以来课程不错的就是对国画的了解得很多，并且自己又能尝试出售作品也有的被国内外画展评选入画册并且能得到稿费，就减轻了一些家庭的经济负担，没有学习国画专业的动力，像是没有逆来顺受的感觉。这些年来自己有时候已经知道了一些东西，阅读的方面也比较广，可是什么都是如此这样……或者是不知道从什么地方入手，有的东西自己很感兴趣却接近的时候，找不到奋进的方向，慢慢去想，最后的时候就给想开了，人生为什么走的这样难呢？其实人的本性有的是天性这样未必想不出的那回事，总留有一些不良的现象就是平时上课睡觉，和同学搞小动作，让自己沉迷于玩的现象，下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟。我想我是真的醒了。而且这学期的课程都不是很易理解的。我想，自己会回到过去曾经有过的废寝忘食的专心状态中去。经历过的人都知道，那么在学校是丰富多彩的，每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的怀抱，等待结果，未被录用，我一样会继续努力。积累了一些经验的教训在此感谢，得到对我有过帮助人们，他们给了我很好的机会，如没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么呢，所以我尊重他们就是阳光，温暖且无私。不过后来的自己沉溺于无所谓的消遣，再加上对自己的信心不足，曾经想过放弃画家的道路，至今随着好的时代发展下去有好的机会来创造自己的成就，值得自己所做的一切，才获得真实的水平。经过参加多次在国内外发表作品展览评比，是的！曾经发表作品，凭自己的头脑和手结合起来创造，并跨越新世纪，XX年年12月 作品《玉堂和风》入选《南方印象XX年首届全国书画大赛获奖作品集》荣获国画类优秀奖

2010年元月作品《莲年有鱼》入选《华西能源杯2010中国???自贡国际恐龙灯会全国中国画大展》并获优秀奖

2010年3月31日作品《玉堂和风》入选《纪念周恩来同志诞辰110周年书画展作品集》获提名作品

2010年5月13日作品《玉堂和风》入选《中国当代花鸟画大展作品集——第十四届当代中国花鸟画邀请展》获创作奖

2010年7月8日作品《国色冠群芳》入选《全国牡丹梅花全国国画名家邀请展作品集》获优秀作品

2010年9月作品《玉堂和风》中国*芮城首届永乐宫国际书画艺术节名家作品???获奖作品集???优秀奖作品

2010年9月《和谐纪念改革开放30年繁荣发展和谐文化美术作品展作品集》获提名作品

一日的普照，傍晚时分，它又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。社会实践，打工，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。社区服务，家教，变成，从右尝到无偿，从被动到主动，从幼稚到成熟，个人总结一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感谢帮助过我的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么。我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。不过后来自己沉迷于无味而又无谓的消遣，再加上对自己的信心不足，兼职，家教渐渐的都放弃了，现在有些后悔，我想在学习有保障的情况下还要找一些还能锻炼自己社会实践或者兼职，找到自己的价值的所在。回首过去，心中无限感慨，展望未来，心依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能忘怀。三年的学习生活，是生动的，更是多彩的。他是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己在此陷入过去的生活中。我将启航扬帆，是想我理想的目标。去发展真实的我所做的一切，去实现梦想！