维护国家统一心得

第一篇：维护国家统一心得

学习民族团结心得体会

社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。

首先，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进新疆从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。

加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于新疆反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致;要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。

立足实际，认清形势，加强团结。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造新疆经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。长期以来，“分裂分子”集团一直处心积虑地破坏新疆的发展与稳定，在这种形势下，迫切需要广大党员干部特别是领导干部，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动，以更好地把握人民的意愿，把握新疆发展进步的关键。因此，我们要通过深入学习实践科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和新疆社会稳定。

反对分裂维护团结稳定，就要深入揭批“分裂分子”图谋“分裂新疆”的反动本质。多年以来，以”分裂分子”为思想的分裂主义集团不愿意看到新疆的繁荣进步，他们数典忘祖，背叛祖国，投靠国际反华势力，和西方敌对势力沆瀣一气、狼狈为奸，几十年来从没有停止干扰破坏国家安全和新疆稳定的活动。无论“分裂分子”集团如何采用两面手法宣扬“中间道路”和“非暴力”，他们的目的只有一个，那就是图谋“新疆分裂”。铁的事实使人民群众再一次看清楚了“分裂分子”集团及其追随者的丑恶嘴脸，再一次认清了他们的险恶用心，再一次揭开了他们犯戒背祖的真面目;铁的事实也充分证明，“分裂分子”反动本质一点也没有改变，永远也不会改变。在党中央的坚强领导和直接指挥下，已经取得了处置“7.5”事件、全面恢复正常社会秩序的阶段性重大胜利。但分裂分子绝不会甘心他们的失败，又开始谋划明年的一系列分裂破坏活动。因此，我们必须始终保持清醒头脑，要在反对分裂、维护祖国统一这个重大原则问题上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇;要始终站在反分裂斗争的前列，旗帜十分鲜明、立场十分坚定;要始终坚持祖国统一高于一切的原则，不断增强与“分裂分子”集团斗争的自觉性和坚定性，推动反分裂斗争不断向纵深发展。

坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，新疆各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。团结稳定是福，分裂**是祸，这是颠扑不破的真理，我们一定要进一步认清“分裂分子”分裂集团图谋“新疆分裂”的反动本质，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定与“分裂分子”分裂集团斗争到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，牢固树立“三个离不开”思想，坚决地同”分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领新疆各族人民做好反分裂和维护稳定工作，为新疆经济社会的科学发展和跨越式发展，为新疆走中国特色、新疆特点发展路子，创造一个良好的社会政治局面。

社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科学发展的根本前提，“分裂分子”集团妄图分裂祖国的阴谋是不得人心的，是注定要失败的。稳定压倒一切，确保社会稳定是当前我区各部门各条战线的首要政治任务，也是全面夺取反分裂斗争胜利的重要基础。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境下集中精力搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的新疆做出应有的贡献。

第二篇：《维护国家统一》教案

《公民常识读本》 第三单元 公民义务

第一章 履行对国家的义务

第二节 维护国家统一和各民族团结

第一课时 维护国家统一

教案

邢集镇中心校：黄伶俐

《维护国家统一》教案

邢集镇中心校：黄伶俐

教学目标 认知目标

1、知道维护国家统一是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。

2、明白保卫祖国，依法服兵役是每个公民的义务。

能力目标

提高学生对维护国家统一和损坏国家统一的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。情感、态度与价值观

通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护国家统一的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。教学重点

维护国家统一包括的四方面内容。教学过程

导入

新课

作为社会中的一员，谁都希望自己能多享有一些权利，从而更好地实现自己的利益。但是，我们应该明白，要想充分地享有权利，首先必须自觉地履行义务。权利的实现主要着眼于自己，义务的履行主要着眼于国家、社会。如果从国家与个人的关系来讲，只有国家发展了，才有个人价值的实现。因此，在经济生活中，只有公民自觉地履行义务，才有公民权利的实现。同样，公民在政治生活中权利能否充分地享有，也离不开公民自觉地履行政治义务。

那么，在今天的社会生活中，我国公民肩负着怎样的政治义务呢？ 讲授新课

维护国家统一（板书）

1．公民要履行维护国家统一的义务（板书）过渡：

教师提问：中国是世界四大文明古国之一。在中国近五千年的历史中有过辉煌，有过落后，有过荣耀，也有过耻辱。那么，你能根据自己所掌握的历史知识，说出几个在中国历史上值得中国人自豪的辉煌时期吗？（学生回答）

教师总结：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我国的历史上都曾经有过值得中国人引以为荣的时期。

教师提问：你能根据你的历史知识再分析一下，这些历史上的盛世时期有没有共同的地方？（学生回答）

教师总结：无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝，还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝，这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点，即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候，恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。

因此可以说，在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。同样，在今天我国的发展建没中，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，更是我们事业必胜的基本保证，是中国历史不可逆转的大趋势。（1）公民要依法履行维护国家统一的义务（板书）

公民的这项政治义务是由我国的宪法规定的，它具体表现在四个方面。①维护国家主权不被侵犯（板书）

国家主权的维护与国家统—之间有什么必然联系呢？

教师提问：我们都学过历史，在历史中我们既了解到中国曾有过辉煌，也了解到中国曾有过不幸。在旧中国，中国人尝尽了主权被侵犯、内政被干涉的痛苦。你能举出这些方面的历史事实吗？（学生回答）

教师提问：旧中国主权被侵犯、内政被干涉给当时的中国带来什么结果？（学生回答）

教师总结：带来的是领土被列强瓜分，资源被列强掠夺，经济衰败。民不聊生，中国社会长时间处在半封建半殖民地社会。更主要的是国家的统—在这一时期遭到了破坏，如香港、澳门、台湾都在这一时期被割让或租借给了帝国土义列强。

因此，从旧中国的历史教训，我们可以看到国家主权的维护和国家统一的维护是密不可分的。那么到底什么是主权呢？

所谓主权就是—个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权利。国家主权具有两方面的特性：对内是最高的权力，即国家有自主决定其社会、政治、经济制度和国家形式，排除外国干涉的权力；对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家：主权不完整，就不能成为一个完整、独立的国家。

那么，在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下，有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢？让我们看—幅图。

教师提问：这幅图所描述的内容是什么事件？（以美国为首的北约轰炸我驻南使馆）

教师提问：中国驻南使馆被轰炸后，全体中国人民的反映是怎样的？（愤怒，强烈谴责北约的野蛮行径，并提出―中国不可侵、中华民族不可辱‖的抗议口号。）教师提问：中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨？（学生回答）

教师总结：以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯，也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情，中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。

国家不分大小，在国际社会中的地位是平等的，主权的享有也是平等的，任何侵犯他国主权的行为，在今天的国际社会中都是不允许的，是要受到谴责的。我们每个公民，都有责任维护国家主权不受侵犯。②维护国家领土的完整（板书）过渡：

教师提问：我们讲的国家主权，是一国对内最高、对外独立的权力。那么，—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢？（有。）

教师提问：这个空间具体指的又是什么呢？（国家的领土）教师提问：请大家想—想。中国的领土包括哪些？（学生回答）（对此问题的回答学生中可能会产生分歧，—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积；—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积，还包括其他，但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。）我们都知道，一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土，如果要通过必须征得领土国的同意，否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。

教师提问：如果领土仅指陆地面积，那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢？（不是。）教师提问：别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行，这一点又说明了什么问题呢？（学生回答）

教师总结：说明了在我国，领土不仅包括陆地面积，还包括了我国的领空和领水。

具体见投影：

中国领土：中国位于亚欧大陆东部，陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。

教师提问：了解了我国的领土情况，下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗？

（学生回答）

教师总结：国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。教师提问：了解了领土的内容后，请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整？ 请大家看—幅图： 投影（教师提问）：

1.这幅图所反映的是中国的什么时期？（半封建半殖民地时期）2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁？（沙俄、美、英等帝国主义列强。）

3.这些国家在这一时期对中国都干了什么？（强制瓜分中国的领土，掠夺中国的资源）

4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果？（使中国处在半殖民地半封建社会，失去了领土的完整，主权遭到了破坏。）（学生讨论后回答）

教师总结：领土是国家和人民赖以生存的空间，它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此，领土是国家行使最高权力的主要对象和范围，国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权，必须维护国家的领土完整；要维护国家统一，更应维护国家领土完整。因此，我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。③维护国家政权的统一（板书）

我国是统一的多民族国家，中央政府是国家最高行政机关，有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方，地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一，各地方都不能对抗中央，搞地方分裂。我们每个公民。都有维护国家政权统—的法定责任。展示中国地图：

（根据地图）教师提问：1997年7月1日以前，在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个？请你在地图中指出。（香港问题，澳门问题，台湾问题。）教师提问：截止到1999年12月20日，在中国统一问题上得以解决的是哪些？请在地图中标出。（香港和澳门）（此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案，让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。）教师提问：在中国版图上，至今仍有―一子‖只能与祖国大陆隔海相望，那是哪里？（台湾）

4保卫祖国，依法服兵役（板）○ 1.保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责：（板）

出示投影：

公元1–2世纪，古罗马称霸一方，十分重视培养公民保卫国家，从军尚武的意识，规定只有在战争中服过兵役的，才能升官晋级。英勇善战的将士备受尊重。可是到了3世纪以后，罗马人长期耽于歌舞升平的安逸生活，逐渐变得骄奢淫逸、贪图享乐。受人尊敬的不再是英勇善战的将士，而是腰缠万贯、一掷千金的王公贵族和富商巨贾。公民不仅不再以从军为荣，反而把保卫祖国的责任交给了外籍雇佣军。强盛的罗马迅速走向衰落。

同学们看了这段材料，你有何感想呢？

这说明：―天下虽安，忘战必危‖的道理。因此我们今天必须加强国防建设。

（1）加强国防建设的重要意义：（板）

国家的安定和发展,必须以强大的国防力量为依托。

因为国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱。

国防建设关系着国家的安危，民族的存亡。也与每个公民息息相关。所以：

（2）和平时期也应关注国防:(板)

在战争年代，很容易唤起公民对国防的关注。例如，在抗日战争期间，《大公报》连载《国防论》时，许多老百姓不论刮风下雨，都要在清晨时分在报社门口等候买报纸。然而，在和平时期，当人们发现战争已远离自己时，就不太容易关注国防了。

在我们的日常生活中，人们对国防建设有着不同的理解和认识。让我们看一下：

出示投影：甲乙两人谁说的对，并简要说明理由？

同学甲说：―现在是和平年代，战争离我们很遥远，不必在国防上投入大量的人力和财力。‖

同学乙说：―保卫祖国，不仅人人有责，而且时时有责。‖

乙说的对，因为我们虽然处在和平时期，和平与发展是当代世界的两大主题。但是我们还应看到国际上的敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。因此，我们应时刻增强国防意识，在心中筑起一道―保卫祖国、抵抗侵略‖的精神长城。

（3）加强和巩固国防，是中华人民共和国公民义不容辞的责任（板）

接下来我们了解一下我国的兵役制度。

2.―两个结合‖的兵役制度：（板）

（1）―两个结合‖的涵义及意义：（板）

―两个结合‖指义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合。这是我国现行的兵役制度。

这一制度不仅有利于加强我国的武装力量，而且也有利于储备强大的国防力量。也是我国多年来的经验总结。

（2）义务兵役制和志愿兵役制：（板）

义务兵役制是指公民在一定年龄内，依照法律的规定必须承担一定期限军事任务的制度。这是公民必须履行的义务。是我国基本的兵役制度。

志愿兵役制是根据自愿的原则召集、补充兵员的制度。不是公民必须履行的义务。志愿兵役制的实行提高了部队的战斗力，弥补了义务兵役制的不足。

（3）民兵和预备役：（板）

民兵是不脱离生产的群众组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。

在历次的革命战争中，民兵都建立了不朽的功勋。特别是在进行社会主义现代化建设的今天，民兵更是功不可没，不论是保家卫国，还是抢险救灾、扶贫帮困，民兵都发挥着举足轻重的作用。

预备役是指一个国家的后备兵员，包括已退出现役的官兵，还包括虽然经过兵役登记，但没有被征集服现役的，年龄在18–35岁之间的公民。预备役部队平时按规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。

民兵与预备役相结合的制度，是从我国的实际情况出发建立的具有中国特色的后备兵员体制。

以上我们学习了我国的兵役制度，那么作为中华人民共和国的公民，我们应如何承担这一光荣的义务呢？

3.依法服兵役是公民的光荣义务:(板)

―一人参军,全家光荣‖这一思想已在人民群众中扎根.随着宪法、兵役法、国防法的深入宣传，人们都已认识到：

（1）依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现：（板）

我们先来了解一下：我国兵役法对公民服兵役的义务是如何规定的。

第一：公民依法履行兵役义务的应征范围：

我国兵役法第三条规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依法服兵役。

根据公民的具体情况，兵役法和征兵工作条例规定，有严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役；依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役；应征公民被羁押正在受侦察、起诉、审判的或者被判处徒刑、拘役、管制正在服刑的，不征集；应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生，可以缓征。

第二：公民依法履行兵役义务的应征年龄：

根据我国兵役法的规定，公民服兵役的起止年龄为18周岁到60岁。

依据我们所学的知识，同学还可以思考一下：为什么要从18周岁开始服役？

第三：公民依法履行兵役义务的一般程序：

首先，凡当年满18周岁的男性公民，都应当在当年9月30日以前，到所在地的兵役机关进行兵役登记。

其次，进行体格检查。

再次，进行政治审查。

只有这样才可以被批准服兵役。根据军队的需要，国家每年还征集少数女性公民服现役。

我国公民履行兵役义务的形式是多种多样的。

（2）我国公民履行兵役义务的主要形式：（板）

①参加中国人民解放军或中国人民武装警察部队，即服现役。（板）

凡是符合条件的公民，都应积极报名，应征入伍，中国人民解放军是国家的常备军，主要担负防卫作战的任务，必要时依法协助维护社会秩序，武警部队担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序。在今天的社会主义建设中发挥着越来越重要的作用。特别是98年夏天发生在我国长江和松花江流域的特大洪水，同学们都不会忘记。在洪水面前，是人民解放军和武警部队出兵30多万，筑起了一条抗洪的坚强大坝。

第三篇：专题三 维护民族团结 加强国家统一

专题突破 坚持民族团结

维护祖国统一

材料一 2010年11月23日，新疆维吾尔自治区民族工作会议暨第六次全国民族团结进步表彰大会在乌鲁木齐召开。新中国成立特别是新疆维吾尔自治区成立55年来，自治区始终高举各民族大团结的旗帜，始终高度重视民族工作，认真贯彻党的民族政策和民族区域自治制度，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关族政策，学习少数民族文化，自觉接受民族知识教育，为加强和维护民族团结作出应有的贡献。

例1 60多年来，特别是改革开放以来，西藏经济持续快速发展，文化建设富有成效，社会事业全面进步，生态环境保护加快实施，各族群众生活明显改善。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设

和党的建设取得显著成就，一个生机勃勃、欣欣向荣的社会主义新西藏呈现在世人面前。究其原因，主要有

系，形成了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。

材料二 2011年7月19日是西藏和平解放60周年纪念日。60年来，中央始终高度重视西藏工作，深切关怀西藏各族人民，制定、实施了一系列加快西藏发展、保持西藏稳定的政策措施。西藏各族人民在中国共产党的领导和全国人民的支持下，推翻了旧制度、建立了新政权，实行民族区域自治制度，进行社会主义建设和改革开放，使西藏面貌发生了翻天覆地的巨大变化。

材料三 中新网2011年8月4日电：全国反恐怖工作会议今日在乌鲁木齐召开。近期，新疆和田、喀什连续发生暴力恐怖犯罪案件，造成无辜群众重大伤亡，严重影响了新疆经济社会发展和民族团结。孟建柱指出，新疆工作在党和国家事业发展全局中具有特殊重要的战略地位，新疆的稳定，事关实现新疆跨越式发展，事关全国改革发展稳定大局，事关国家统一和安全。

1．社会主义新型民族关系的特点是什么？

答：新中国成立之后，消除了民族间不平等的根源，各民族间建立起了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

2．我国处理民族关系的原则是什么？

答：民族平等、团结、共同繁荣。

3．我国在新疆、西藏等少数民族地区实行的是哪一项基本政治制度？其主要内容和意义是什么？

答：民族区域自治制度。

主要内容：民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主管理本地方、本民族的内部事务。

意义：实行民族区域自治，妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家做了主人。

4．新疆、西藏发生翻天覆地巨变的主要原因有哪些？

答：①根本原因在于社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。②坚持中国共产党的领导，走社会主义道路。③坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则和政策，不断发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。④中央政府和全国各地大力支持与援助。⑤自治区各级政府坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，实施科教兴国战略，把依法治国和以德治国结合起来，使政治、经济、文化、社会全面协调发展。⑥自治区人民在党的领导下艰苦奋斗，团结一心，不断创新。

5．新形势下加强和维护民族团结有哪些重要意义？

答：①加强和维护民族团结关系到我国边疆地区的巩固，关系到我国政治的稳定、民族的团结。②加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关发展中国特色社会主义事业全局，事关国家的长治久安。③是建设社会主义现代化的重要保证。④加强民族团结、维护祖国统一是中华民族的根本利益所在。

6．为什么说国家统一是各族人民的最高利益？

答：①我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。②维护国家统一，是各族人民的根本利益，也是每个公民的崇高责任。

7．为什么维护和保持新疆社会大局稳定，是当前新疆最重要最紧迫的任务？

答：①有了稳定的社会环境，才有百姓的幸福安宁、社会的发展进步。②一个社会如果混乱失序、动荡不安，社会的繁荣发展就失去了基础，已经取得的成果也会丧失。③同心协力，坚决维护新疆团结稳定的局面，有利于促使新疆早日摆脱贫困，增强新疆的经济实力。④有利于促进人民团结和维护国家统一。⑤有利于增强新疆人民的幸福指数，提升新疆人民的生活水平。⑥有利于促进民族和谐，共建民族大家庭。

8．青少年应怎样履行维护民族团结的义务？

答：①按照“三个尊重”的要求去做，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②要自觉履行维护各民族团结的义务，维护国家主权和领土完整，坚决同破坏民族团结，制造民族分裂的言行作斗争。③在学校生活中要尊重少数民族学生的风俗习惯，与他们互帮互助共同进步。④积极宣传党的民

（）

①党和民族政策是西藏政治稳定、经济发展的保障

②民族团结进步、各项事业的发展是西藏取得辉煌成就的重要基础 ③完全依靠国家的帮助和支持 ④勤劳、勇敢的西藏各族人民艰苦奋斗的结果

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

[解析] 此题以西藏60多年来经济、政治、文化和教育以及生态建设等方面取得的成就为背景，考查少数民族地区经济社会发展的原因，使学生感悟成就的同时，坚定信念，明确责任，突出“以教育价值立意”的命题理念。学生既可以从党和国家、少数民族自身、全国人民等角度分析归纳，也可以将政策适度、民族精神等作为解题的角度。总之，学生要学会从多角度、多层次地分析归纳知识。③“完全”一词表述过于绝对，排除。故选B。

例2 [2011·德宏] 材料一 2011年3月10日，云南省盈江县发生5.8级地震，国务院总理温家宝亲临灾区，指导抗震救灾和灾后重建工作，看望、慰问受灾的各族群众。温家宝指出，盈江地震灾区是边疆地区、少数民族地区，也是贫困地区，要把恢复重建同扶贫开发相结合，同扶持少数民族地区特别是人口较少民族地区发展相结合，通过扎实努力的工作，建设一个更加美好的新盈江。

材料二 2011年4月11日至13日，云南省德宏傣族景颇族自治州在州府芒市举行“中国·德宏2011国际泼水狂欢节”。“中国·德宏2011国际泼水狂欢节”以“美丽德宏、欢乐傣乡、抗震救灾、重建家园”为主题，以“弘扬优秀民族文化、推进德宏跨越式发展”为宗旨，在民俗活动中增加为灾区祈福等活动，唱响抗震救灾、恢复重建的主旋律。

阅读上述材料，根据所学的知识回答下列问题：

(1)温家宝总理对于灾后重建的重要指示中，特别强调要重视少数民族地区的发展，体现了民族团结的哪些观点？

(2)在盈江遭受3·10地震后，国际泼水狂欢节的举行有何重要意义？

(3)为帮助盈江人民重建家园，我们能做些什么？(注：答案中不得出现县市名称)

[解析] 解答本题的关键是要把材料和教材基础知识进行有机整合。第(1)问旨在让学生回答民族团结的有关知识。学生要通过材料找到与之相关的知识点来回答。第(2)问考查国际泼水狂欢节举行的意义。学生可以从感恩党和政府、提高国际影响力、弘扬民族文化、展示灾后地区人民的精神风貌等角度回答；第(3)问旨在考查学生的情感态度价值观。学生在回答时一定要注意设问中的主体是“学生”，回答做法时一定要符合自己的身份，做自己力所能及的事，例如：宣传、献策等，言之有理即可。

[答案](1)①新中国成立后，我国建立了各民族平等、团结、互助、和谐的关系，各民族人民亲如一家。②贯彻落实扶持民族地区发展的政策，体现了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则已经载入宪法和法律。③在民族平等基础上，我国形成了各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。④在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。⑤国家的统一，人民的团结，国内各民族的大团结，是中华民族的根本利益所在。⑥我国是一个统一的多民族国家，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度等。

(2)①表达了德宏人民对党和全国各族同胞大力支援的感恩之情。②有利于在遭受3·10地震后重建家园、振奋民族精神，鼓舞灾区人民勇敢战胜困难的勇气。③有利于树立德宏的良好形象，提高德宏的知名度，扩大德宏的国际影响力。④有利于进一步弘扬民族文化，增进民族团结，加快德宏桥头堡黄金口岸的建设。⑤展示德宏人民面对地震灾害时体现出的坚强不屈的精神风貌。⑥充分展现德宏傣族悠久的历史和丰富多彩的民俗文化。

(3)如果身处灾区，要勇敢地加入到抗震救灾的行动中，做些力所能及的事情；如果不在灾区，也要关心灾区，积极宣传和动员更多的人去帮助灾区人民，如向灾区捐款捐物，可以给灾区小朋友写信，安慰他们，鼓励他们勇敢地战胜困难，积极为灾后重建工作献言献策等。

第四篇：思想汇报,维护国家统一相关

思想汇报

敬爱的党组织：

最近台湾地区爆发了太阳花运动，就在去年，也暴发了香港地区也暴发了占中运动。这两件事或多或少的都将矛头指向了我党领导统治的大陆政府身上。这几起的运动的主力都是由涉世未深的年轻人，他们对于经济的发展和人民福利来源都认识不深刻，非常容易受到挑唆。太阳花运动的导火索是反服贸协定，反对黑箱操作。然而事实上，台湾与日本以及美国都签署了类似的协议，而且这些协议都不需要民意来决定，都是执政党政府内部决定的，都算是黑箱作业，唯独这一次与同文同种的大陆签署经贸协议，就需要所谓的民意决定，这种不公平的待遇就证明了反服贸的太阳花运动就是反对国家统一，反对两岸关系进一步发展的台独诉求。加上以蔡英文为首的民进党为了自己的政治利益，不断挑唆台湾的学生，妖魔化大陆，将此行为定义为出卖台湾，严重扰乱了台湾的正常秩序。

作为一名积极分子，维护国家的统一，是我们义不容辞的责任与义务。我从小就很自豪我们国家的大好河山，我自豪于我们国家宏达的版图，悠久的历史，以及民族的多样性，也正是因为我们国家的庞大的版图和众多的人口，让我们国家在现在的竞争中有着巨大的优势，从而成为世界工厂，成为世界上所有公司都不能忽视的重要市场。同时著名的学者李嘉图也还提出了国际分工理论，他认为每个国家不一定要生产各种各样的产品，应该生产那些能发挥自身自然资源禀赋的产品，如果所有国家都在按照劳动分工和交流有利的条件下进行生产，这样将会使得国家资源、劳动力和资本得到最有效的利用，将大大提高劳动生产率和增加物质财富。当然我们也应该知道，李嘉图所说的理论也只是在理想的情况下的，但是现实生活中，各个国家都在设置各种各样的贸易壁垒，来阻止其他国家的商品威胁本国的产业发展，根本就不能实现所谓的良好分工，但是如果将资源禀赋不同的地区全部集中在一个国家的范围下，那就会更好的实现良好的分工了。例如，台湾地区的电子产业发达，而稀土作为电子产业发展的必不可少的原料，恰恰是又是中国大陆所富有的。中国在电子芯片上的落后，恰好又是台湾企业的优势。如果中国和台湾关系走的更近，台湾人民也可以更方便的来大陆欣赏西藏的高原景色和独特的北国风光，而大陆人民也可以去台湾欣赏一下热带的景色，在维护领海主权上，台湾和大陆也可以携手互进，例如钓鱼岛问题，台湾距离钓鱼岛更近，更具有发言权。另外，还可以如果台湾和大陆关系继续好转，双方特别是台湾在军费上的开支会更少，这样就会将更多的资源用在民生上。这种国际分工的优势不仅仅是面对台湾的问题上，在面对港独、疆独、藏独的问题上也是适合的，保护我们国家的领土完整是我们每一个中国人应尽的义务，这关系到我们国家的核心利益和国际竞争力。作为入党积极分子，我更是要将这个义务彻底履行，对于参与太阳花运动的台湾和占中的明星一律抵制，同时也要像周围的人诉说太阳花运动的实质，而不是简单的以一场学生运动来介绍。

祖国统一的大业还没有完成，作为一名中国共产党的入党积极分子，我深刻明白此事的重要性。从互联网上我们可以了解到，现在台湾和大陆两地的年青人之间的矛盾是越来越重了，一方面是台湾人对于大陆还停留在那个过去刻板的映像中，另一方面，互联网放大了少部分人重要性。但我们必须清楚的认识到，支持统一的台湾人还是有很多的，台湾与中国人血浓于水的关系是外在条件割裂不开来的。为此，我们在任何时候都要强调九二共识，一个中国的原则是攸关中华民族的根本利益，攸关国家主权和领土完整的大是大非的问题。这是我们同台湾方面进行商谈的基本立场，绝不可能有任何的妥协。只有在这个基础上，我们才能进行互利互惠的合作。

最后，衷心的祝福我们国家能尽快的实现统一，完成中国梦。

第五篇：专题八,维护国家统一和民族团结

专题

八、维护国家统一和民族团结 主题班会

（1）标语：台湾前途系于祖国统一；分裂不得人心，台独注定失败。（2）主题：祖国统一，我们共同的心愿；

反台独，盼统一。（3）步骤：A、观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。B、观看录像，了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策；C、主持人朗诵余光中的《乡愁》，营造气氛；D、请同学们发表看法，谈感想；E、主持人总结，班会结束。

（4）设计第一步和第二步的理由：由于大多数同学对台湾的历史、现状认识不够全面、清晰，该活动可以帮助学生进一步认识台湾自古以来就是中国领土的一部分，认清台独的危害、实质，了解政府解决台湾问题的方针、原则，明确自己则任，激发学生努力学习知识，为国家的统一和民族团结做出应有的贡献。

（5）发言稿：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。”完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同职责。“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，实现祖国的完全统一，己成为不可阻挡的历史潮流。陈水扁言行的实质就是搞台独，是挑战一个中国原则，进行分裂活动行为，这一言行威胁了和平稳定的两岸关系，损害了两岸人民的利益。我们积极以和平方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。当某些人试图把祖国分裂出去的时候，我们会不惜一切代价，维护祖国的统一！我们青少年要自觉履行维护祖国统一的义务，积极支持我国政府的对台方针政策，反对任何分裂祖国的言行，立志成才，报效祖国。

（6）假如你所在的班级要举行一次批驳陈水扁台独言行的活动，请你写一篇发言稿，你打算采用《思想政治》所学的哪些观点？（至少采用三个）①维护国家统一，是指维护国家主权独立和领土完整，坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争。维护国家统一和全国各民族团结是每个中国公民的神圣职责。②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。③台湾自古以来就是中国的神圣领土，中华人民共和国政府是中国在联合国组织的惟一合法政府。④我国政府坚持“一个中国”原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。我国政府解决台湾问题坚持“一个中国”原则，实行“和平统一，一国两制”的方针。⑤实现祖国的完全统一，成为不可阻挡的历史潮流，任何台独势力都是不得人心的。⑥青少年要培养爱国主义精神，增强社会责任感，为实现祖国的完全统一做出应有的贡献。专题

九、整顿和规范市场经济秩序

1、某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃等摊位，导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象，给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没有做好。小明同学认为：对于政府的工作，我们无权过问，也没有办法过问。（1）请你对小明同学的观点加以分析。小明同学的观点是错误的。我国公民依法享有批评建议权。当我们认为国家机关以及工作人员没有做好他们的工作，我们有权对他们的工作提出批评建议；我们可以依法通过多种途径来行使监督权：可以给国家有关机关写信，打电话或直接向有关人员反映，也可以向人大代表反映。我们作为国家的小主人，应当积极参与政治文明建设，懂得依法保护自己的合法权益。

（2）请你为解决材料中的问题向有关部门提出建议。A、建立一个市场，把小摊小贩迁入市场统一管理。B、加强对校园周边的管理，依法打击不法商贩。

C、加强法制宣传，提高经营者的法律意识，加大道德教育力度。D、学校应该加强对学生的卫生知识的教育，坚决不买路边的物品，从根本上杜绝小摊位。

2、请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。

(1)举例：A、售出商品,概不退换；B、买商品时，随意向顾客搭售商品；C、掺杂、掺假、以假充真，以次充好；D、造假售假。

(2)假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,破坏了社会经济秩序,国家要加强立法,大力打击制假售假的行为,消费者要积极投诉,参与打假,经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动.3、某同学买了一瓶假矿泉水,该同学准备采取行动,请你为他设计行动方案。

(1)A、收集证据,如购买的发票等；B、向工商部门举报,提供证据；C、要求小卖部退换矿泉水,如果不肯,可向当地的消费者协会投诉或直接向人民法院起诉；D、联系有关新闻媒体进行报道,使更多的人明白相关的法律规定。

(2)查找教材有关知识内容,提出这项行动的法律依据

我国法律规定,生产限期使用的产品要标明生产日期,安全使用期或失效日期,销售者不得销售不合格产品,消费者有人身财产安全权和知悉权,依法求偿权等权利.中华人民共和国公民对于任何机关和国家人员,有提出批评和建议的权利。专题

十、依法治国和以德治国

1、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为主题的“手抄报”评比活动。如果你是该校的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：（1）为你的“手抄报”设计一个报名：（2）简要写出你所办“手抄报”的主要内容。（3）谈谈你办“手抄报”的一些体会。参考答案：

（1）设计的“报名”要符合“广州市法制教育系列活动”的内容。例：“学习法律，保护自己”、“法律与我同行”（2）“手抄报”的内容是指你对你设计内容的介绍。例：我设计的手抄报“学习法律 保护自己”，主要内容包括：第一版：新闻——介绍一些中学生学法法、守法、护法的事迹。第二版：案例——介绍一些中学生的违法犯罪行为案例。第三版：专家说法——中学生应该如何学法、守法和护法的建议。第四版：自我保护——介绍中学生的健康成长离不开法律保护（3）体会要体现开放性，要言之有理。主要包括（了解和认识了什么，获得了什么，掌握了什么，学会了什么）例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解；②锻炼了自己的综合能力；③学会了思考、分析问题；④学会了协作。

2、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级（3）班全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的“主题班会”。如果你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：（1）请你为“主题班会”设计一个主题是：（2）你认为可以通过何种形式来开展这一“主题班会”，说明理由并设计这次“主题班会”的过程。（3）请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。参考答案：（1）主题应体现“法制教育”的内容。例：“法律与我同行”（2）主题班会的形式：演讲、竞赛（抢答）、辩论赛、小品表演等等。例：可以通过“小品表演”形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与，训练同学们的能力。过程是：①准备阶段：选题、编剧、训练；②活动阶段：表演，评委评比；③总结阶段：交流；教师点评。（3）体会要体现开放性，要言之有理，要体现学科知识，例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解；②锻炼了同学们的综合能力；③学会了协作。