六二学生综合性实践活动心得

第一篇：六二学生综合性实践活动心得

综合性实践活动心得体会 福海县第一小学六（2）班 娜娜

我们学校开展了毕业生综合性实践活动,这次活动内容十分丰富:徒步,参观,接待同学等.第一天我们在校园除草,为母校贡献自己的一份力量.我们小组合作,一起比赛,在全班同学的共同努力下杂草地很快被我们清理干净.第二天我们去参观了西城区学校和青少年活动中心,老师们热情的介绍了那里,我们还参观了许多美术作品,书法作品,陶艺作品等,琳琅满目的作品非常受大家欢迎!中午我们接待了来自阔乡的学生，我们用丰盛的佳肴热情接待了他们，还结下了深厚的友谊。我们还开展了穿针引线活动，大家带上针线准备缝纽扣。全班同学互相学习，最后我们顺利的完成活动。

第三天我们全班一起在食堂包包子，在老师和学生家长的帮助下，我们先准备材料然后学会了包包子。大家热火朝天的包起来。一个个香喷喷的包子出炉，我们一起吃得很开心。中午又接待了喀乡的学生，和他们共同品尝我们的包子。

第四天我们全班一起徒步到胡杨林，我们一起做游戏，品尝大家的饭菜，开心极了！

第五天就是我们学校的庆六一文艺演出，随精彩的节目我们的综合性实践活动也接近了尾声。

通过这次综合性实践活动让我体会到小组合作的重要性，而且我们在各方面得到提升，对自己有了一次更好的升华。并且在实践中巩固了知识，这是我们平日课堂里没有做到的。

第二篇：中秋节综合性实践活动

望月思乡

《中秋旅思》

孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。

手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。

《月夜思乡》

星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌;

何处关山家万里，夜来枨触客愁多。

《中秋月》

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

《十五夜望月》

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

《月夜》

【唐】刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。中秋登楼望月》【宋】米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

画配诗：把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里

中秋习俗：吃月饼

我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗。古代传统月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗于唐朝开始。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。

中秋来历：

元代，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的太严，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策：把起义纸条藏入饼子中，再发到各处。

很快，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”赏赐群臣。为了纪念这一次起义，中秋节诞生了。

中秋传说：嫦娥奔月

远古时候，天上有十个太阳，人们在大地上煎熬的。后羿力大无比，用神箭射去了九个太阳，为人民造福。后来，后羿得到了一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老。后羿舍不得心爱的妻子——嫦娥，不愿自己一人升天，就商量一人一半。谁想嫦娥悄悄偷吃了灵药，自己一人升天了。但嫦娥升天后才感到了孤独。

听到消息，后羿心如刀绞，拼命朝月亮追去。可是，他永远也追不上月亮。后羿思念嫦娥，只能望着月亮出神。此时月亮也格外圆、亮，就像心爱的妻子在望着自己。

第三篇：六二 学生《食品安全》观后感

《食品安全》观后感

今天，学校组织我们观看电影，这不，电影棚都搭了起来，下午一上课我们就开始观看电影了。

“民以食为天”一开始，荧光屏上就出现了这几个字。我想，估计电影内容是有关食品安全方面的吧。果然，就开始讲解了。而给我印象最深的是这样一句话，人品，食品，品品想照，苍生，民生，生生相连。这句话也给我们一个启示：在日常的生活中，食品安全困扰着我们，只有提高警惕，我们才不会上当受骗。许许多多食物看似美味诱人，实则都加上了食品添加剂。路边小摊，学校周围的小卖部出售的小零食，这些食品大多数都是没有注则的三无食品。

近年来，我国的食品安全事件频频发生。劣质奶粉、“苏丹红”辣酱、毛发酱油、石蜡火锅底料、瘦肉精、毒大米、地沟油、多美滋婴儿奶粉、蒙牛特仑苏omp奶、韩国好丽友食品„„“问题食品”之多，涉及范围之广，造成恶果之重。已到了令人谈“食”色变的地步。这些问题既需要国家食品安监部门监督解决，同时，我们也可以以遵循以下几点，有效预防食物中毒事件的发生。首先，购买食物时，注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否超标，有无OS标识，不能购买三无产品。其次，打开食品包装，检查食品是否只有它应有的应有的感官性状，不能食用腐败变质、酸败、霉变、生虫、污秽不洁，混有异物或者其他感官性状异常的食品。再次，不到无证摊贩外购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。最后，注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁的容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇寄生。

民以食为天，希望大家能重视食品安全，有效预防食物中毒。

第四篇：综合性实践

第一讲 口语交际

【知识梳理】

根据训练主题和表达方式，可以将小学阶段各种常见的口语交际话题梳理成下面几个系列：

1、“学会”系列，如“学会感谢”、“学会赞美”、“学会安慰”、“学会鼓励”、“学会请教”、“学会拒绝”、“学会采访”、“学会解释”等。

2、“小小”系列，如“小小讨论会”、“讨论班级公约”、“小小新闻发布会”、“水浒故事擂台赛”、“小小辩论会”等。

3、“介绍”系列，如“介绍我的朋友”、“推荐或自我推荐”、“介绍世界名域”、“推荐一本书”、“我来当导游”等。

4、“漫画”系列，如“说漫画”、“畅想未来”、“七嘴八舌话环保”等

5、“聊聊”系列，如“我来说一说”、“我最喜欢的一句名言”、“临别赠言”等。

6、“帮忙”系列如“帮他出主意”、“小烦恼热线”、“健康小顾问”等。这六个系列涵盖了我们的日常口语交际的常见话题，每个话题都有丰富的内容，与我们的生活、学习息息相关。

【答题指导】

在解答口语交际题目时要注意以下几个方面：

1、口语交际总是在一定的情境中进行的，我们要边读题边想象当时的情境，把要说的内容写下来。要了解题目的意思，准确的领会他的意图，抓住重点和要点。如“我来说一说”“、帮他出主意”必须弄清楚所说事件和话题的是非利弊、轻重缓急，然后才能够全面、得体的说出正确、可行的意见。

2、在准确领会题目的意图的基础上提出鲜明的观点。

3、根据情境中的说话对象的年龄、地位、身份、心态以及与说话人的亲属关系等，考虑说什么话合适，说什么不合适。表达时注意语言美。

4、口语表达讲究简洁通俗。答题时，一方面要用通俗明白的词语来表达丰富的内容，多用普通词语，少用专业术语，多形象词汇，少抽象词汇；另一方面要长话短说，把话说简洁。

【典例分析】

例1.4月23日，是“世界读书日”，六（1）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你是六（1）班的学生，4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。

分析：邀请他人，要注意礼貌，还要说清楚活动主题、时间、地点。示例：“王老师，您好！

明天下午三点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导，行吗？”

例2.老师让你向班里刚转来的韩国同学金在元介绍中国的传统节日。请你从

春节、中秋节、清明节中任选一个节日介绍。

分析：介绍传统节日主要从节日的习俗、来历等方面做介绍。示例：“金在元，你知道中国的春节吗？春节是中国最隆重最富有特色的传统节日，又叫‘过年'。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝，如贴春联、放鞭炮、吃年糕等。

【针对练习】

1、临近小升初，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担一些

家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又不想让他们误

”（要

有称呼、安慰语，说清理由，语言要委婉）

解你的想法。于是，你对他们说：“

2、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。

3、在下文的语境中，假如你是小男孩，应该如何礼貌机智的对老妇人说？

一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一

位老妇人，她淡淡的说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大所失望。

可是小男孩又敲开了房门，满面春风的说：“。”老妇人听听了哈哈

大笑，愉快的把房子租给了他们。

4、一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙，来到车站迷路了，这时过

来一位警

警察回答说：察，老奶奶问道：

老奶奶又说：

5、今天上午六（6）班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送

进宁化医

院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电

话：

6、某班小刚、李敏等五位同学去看望已调离安远的张老师，同学们在老师家呆

了1个半小时出来了，离开老师家后，小刚说：“今天我们真‘有幸’，足足听了

李敏同学一个小时二

十分钟的专题报告”。小刚说的话实际上是什么意思：

7、巩固练习：根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸

爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：

“”我头也不抬地说：“现在生活条件

好了”爸爸语重心长地说：

“”说完，把用不上的几盏灯给关了。

8、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出

来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字

了。对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。

正方：

反方：

9、聊聊当前的热点话题。

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段

时间内会有大家都关注的话题，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，请你写出一两条：李敏听出了意思后又说：

10、我最喜欢的电视节目。

电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开

电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜

欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？

【作业】

语言运用：

1、“六•一”是儿童节，请你赠一幅对联给小朋友。

2、“9月10日”是教师节，请你写一句感激老师的话。

3、五月的第一周末是母亲节。请你写一句祝福的话赠给妈妈。4、6月5日是“世界环境日”，请你为环境保护写一句广告宣传语。5、3月20日是“世界水日”，请你为保护水资源写一句广告宣传语。6、4月14日是“世界地球日”请你为保护地球写一句广告宣传语。

第五篇：综合性实践活动 感 想

综合性实践活动 感 想

两天半的综合性实践，至此已彻底结束，如今回到家中，躺在柔软而又温柔的大床上，却又不由自主的想起了基地那硬梆梆的木板床。身处与之截然不同的环境中，思绪就越发汹涌地澎湃在心中，就像碰翻了胸中的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，不同的滋味搅拌在一起，无比奇妙。于是，干脆放任自己全心全意地深陷入回忆中。

酸酸爽爽之信任背摔

酸这个词一经提起，大多数人都会想起酸酸爽爽这个词，而纵观这两天半的活动项目，信任背摔带给人的感受与之最为相符。想想看，从1.5m的高处直挺挺的摔下来，当然下面还有一层结结实实的人肉保护，恐惧在起初是必然会有的，但所有人下来后，都会禁不住大喊一声“爽”。切莫小看这一个“爽”字，这里可有大名堂，“爽”字由一个“大”和四个小叉组成，“大”字一横相当于我们的背摔台，“大”字中的“人”字就是向下摔的同学，而叉，毫无疑问，就是在台下搭起保护架的伙伴们。这三者可谓是缺一不可，搭保护架的伙伴们必须保证不会因任何事物而松手，而向下跳的同学也要务必完全信任地将后背交予同伙，并切记确认正确姿势，减轻伙伴们双臂上的负担。只有所有流程按部就班，才可令人体验到那一刹那的爽快，而这一切又以彼此间绝对的信任为依存，所谓团队合作，团队合作，经过信任背摔这一项目，团队合作中最为重要的信任便如此被提示了出来。

一场盛宴之毕业墙

这个项目结束后，班级中的许多人哭了。之所以将“毕业墙”比作一场盛宴，并非它如何盛大而极富有趣味性，而是因为它对于团队合作，是一项多么重大的考验。教官曾断言，无法翻越毕业墙的班级不能被称之为一个团体，因为从未有一个班级无法翻越毕业墙。30分钟内，70个人不借助任何工具翻越一面平滑的、没有任何攀附物的4米高墙，似乎是近乎于苛刻的要求，没有人可以独自完成，只有同伴在下面拖你，在上面拉你，才有可能攀越这个障碍（但事后令我尤为自责的是，我没有注意当时是谁将我拉上去的，至今也不知道他是谁）。在下面不断拖人的同学，60多人踩过他们的肩膀攀爬，他们累了，被踩疼了，却没有一个人抱怨，没有一个人放弃，没有一个人退场，默默的忍受着，坚持到了最后；在上方拉人的同学----只要你体验一下被向上拉时双脚置空的那一瞬，双臂几乎脱臼的感觉，就可以明晰他们的痛楚，可每当一位同学被抬上去时，所有人都毫不犹豫地伸出了双手；那些因身体状况而不能参加项目的同学，他们的加油呐喊自始至终没有一丝停滞，不断有完成任务的同学加入他们；那些还未攀爬的学生都站在台子上高高举起双臂，为正在攀爬的同学们搭建了一座坚强的保护垒。当最后一位伙伴登上墙头，一些感性的女生已经哭成了泪人，为激动而哭，为自豪而哭。看，这是一个团体；看，我们这个团体；看，我在这个团体！

这次综合性实践活动的项目着实还有很多，在此却无需一一列举，我只衷心的为一件事欢喜罢了。我们的群体，我们的团队，并非在此所有人都是异常出彩，但在那时那个地方，所有人都可以被真正称之为英雄！在这个团队中，你会感到安全，就像在糖果盒里挑中了你最喜欢的糖果，于是，成功的喜悦便满满溢于唇齿与心间了。