3-5 第二次世界大战的扩大[人教课标][教案]

第一篇：3-5 第二次世界大战的扩大[人教课标][教案]

第三单元 第二次世界大战

第5课 第二次世界大战的扩大

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、识记：三国军事同盟的形成；苏联建立“东方战线”；苏德战争爆发。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；美国新《中立法》和《租借法》；《大西洋宪章》；《联合国家宣言》的发表。

2、理解：战争初期苏军失利的原因和世界反法西斯同盟形成的原因。

3、运用：通过德国突袭苏联和日本偷袭美国珍珠港，使苏美卷入二战，表明二战达到最大规模，有利于世界反法西斯联盟的最终形成。

（二）过程与方法：

1、综合归纳：结合第3、4、5课史实，综合归纳第二次世界大战由战局到全面、直至达到最大规模的发展历程，使学生树立整体意识。

2、问题探究：引导学生通过苏德战争的爆发和太平洋战争的爆发，探究日本偷袭珍珠港的得与失以及探究世界反法西斯同盟形成的影响。

（三）情感态度与价值观：

1、德、日法西斯国家的侵略野心是无止境的，为了称霸世界，挑起了苏德战争和太平洋战争，使战争规模进一步扩大。

2、世界反法西斯同盟的形成，是不同社会制度国家搁置分歧、联合行动的结果；是反法西斯战争最终获得胜利的保证。

★教学方法采用讲解法、问题比较法、问题探究法，引导学生思考、讨论，进行教学 ★教学重点与难点：

重点：苏德战争和太平洋战争的爆发；世界反法西斯同盟的形成。难点：日本偷袭珍珠港的得与失。★教学过程及要点：

〔新课导入〕利用课本引言导入：

1940年12月，希特勒发布了第21号训令——“巴巴罗萨计划”，企图动用规模空前的兵力对苏联进行“闪电战”。希特勒狂妄地叫嚣：“当巴巴罗萨计划开始时，全世界将会大惊失色，难置一言！”与此同时，日本也妄图利用德国的胜利抓紧时间南进，并于1941年11月偷袭了美国在太平洋的海军基地珍珠港。

两个法西斯国家无止境的扩张野心，把置身事外的两个最后的大国——苏联和美国最终拖入了战争，第二次世界大战达到了最大的规模。同时由于美苏的参战，也加速了法西斯国家走向最后的坟墓。

由此导入新课学习。

一、德国入侵苏联：

1、德国入侵苏联的目的和准备：

（1）目的：消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。（2）准备：

①正式结成军事同盟（1940年11月）：德、意、日 ②德国又进军巴尔干，征服了南斯拉夫和希腊。

③到苏德战争爆发前，德国已经先后全部或部分占领了欧洲14个国家，军事实力空前强大。

2、苏联的备战：

（1）建立“东方战线”：（2）战前的“肃反”政策：

（3）战备落后与迟缓，对德进攻时间估计错误，主力部署过于靠近国境线。

3、苏德战争的爆发：（1）德国突袭苏联： 时间：1941年6月22日 特点：闪电战

影响：苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。合作探究：战争初期苏军的失利及原因：

二、太平洋战争的爆发：

1、日本在亚太地区的侵略野心：建立“大东亚共荣圈”：

2、美英对日本的制裁：

（1）起因：1940年9月日本进驻法属印度支那北部。

（2）表现：

美国、英荷等：立即宣布对日本实行贸易禁运。

（3）影响：贸易禁运和冻结资产，加速了日本的军事报复。决心在12月初对美、英、荷等国开战。

3、日本偷袭美国珍珠港：（1）时间：1941年12月7日（2）结果：

①日军重创美国太平洋舰队；

②日军占领东南亚及太平洋和大洋洲的许多岛屿。

（3）影响：珍珠港事件的发生，表明太平洋战争的爆发，标志着第二次世界大战达到了真正的世界规模。合作探究：有人认为，日本偷袭珍珠港是战术上的胜利，战略上的失误，你同意这种观点吗？

三、国际反法西斯联盟的形成：

1、原因：

①法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁。

②为了反对法西斯的侵略，西方民主国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家迫切要求联合行动，捍卫独立与自由。

2、过程：

（1）美国对战争态度的转变： ①修改《中立法》（1939年11月）：

内容：允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。

影响：这实际上为掌握制海权的英法购买军火打开了方便之门，但对海军和海运力量远远超过中国的日本是有利的。

（建议：关于美国的《中立法》，请参阅第三单元第3课“西方大国的绥靖政策”。）②通过《租借法》（1941年3月）：

内容：法案授权总统可以以出售、交换、转让和租借的形式向被认为其防御对美国安全具有重大意义的国家提供武器、军用物资、粮食等任何军需品。

影响：该法案的通过埋葬了中立法，是美国由孤立主义走向参战的决定性重要步骤。

合作探究：分析国际反法西斯同盟形成的背景。回答世界反法西斯战争是如何打开胜利之门的？

★教学小结：

世界大战是如何逐步打起来并最终达到最大规模？ 1931年，日本发动“九一八事变”，侵占东三省；

1935年，意大利侵略埃塞俄比亚，并于次年占领；直到1941年5月，埃塞俄比亚复国； 1936年，西班牙爆发内战，而德意武装干涉，最终导致西班牙共和国政府的覆亡； 1937年，日本发动“七七卢沟桥事变”，中华民族开始全面抗战； 1938年，德国吞并奥地利； 1939年，德国吞并捷克斯洛伐克；

1939年9月，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；

1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；

1941年11月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。

★板书设计：

一、德国入侵苏联

二、太平洋战争的爆发：

三、国际反法西斯联盟的形成： ★教学反思：

第二篇：人教课标版九年级历史下册教案第二次世界大战的爆发

九年级下册历史第二次时间大战的爆发教案

教学目标

1、知识目标：了解慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。掌握绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大。

2、能力目标：通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。

3、情感态度价值观

通过慕尼黑协定认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。面对今天，珍爱和平才是世界人民共同的愿望。教学重点与难点

1、重点：理解识记慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件各个知识点。

2、难点：绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期接连取胜不可一世的原因。教学过程

一、温故知新：

1、法西斯专政建立后，它们对世界和平的威胁主要表现在哪些方面？

学生回答，教师归纳：德意日先后建立起法西斯专制统治，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地。3、1938年以前，德、意、日法西斯进行过哪些侵略活动? 学生回答，教师归纳：1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。

二、导入新课：

在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色？（纵容法西斯的侵略。）由于英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进尺，变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空，终于因为局部战争导致世界大战全面爆发。

三、教学新课：

1、大屏幕出示教学目标和教学重点、难点，学生明确学习任务。过渡语：为了完成本节课的学习任务，请同学们完成自学指导。

2、大屏幕出示自学指导：请同学们利用8分钟时间自学教材34页至37页内容，圈点勾画，理解教学目标要求的各个历史事件和知识要点。完成后可举手回答，老师检测。

3、学生自学，老师盯着学生自学，注意掌握学情。

4、自学8分钟后，大屏幕出示习题，进行检测。（大屏幕出示检测题，老师指名提问，要是大多数学生回答不上来，老师二次备课，准备讲授。检测题见本教案后习题）

5、通过检测，学生对绥靖政策和慕尼黑阴谋缺少理解，老师讲解： 绥靖政策与慕尼黑阴谋

（1）、1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威胁，要求割占苏台德区。（提示，苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去苏台德地区，捷克斯洛伐克就无险可守，任人宰割）他们继续采取纵容侵略的绥靖主义政策，即向德国妥协讨好，而牺牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克让步，另一方面，英国首相张伯伦两次到德国，答应德国一次比一次多的领土要求。

小结：一是自身经济地位、政治地位经一战的打击受到巨大削弱，统治集团内部一部分人谈战色变，不敢与法西斯国家的侵略行径针锋相对。二是因为他们视社会主义苏联为洪水猛兽，希望祸水东引，让德国去攻打苏联，德、苏互斗，自己坐收渔翁之利。在这种背景下，一个暗地宰割捷克斯洛伐克的阴谋出笼了。为解决捷克斯洛伐克问题，英、法、德、意四国在德国的慕尼黑召开会议，而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了《慕尼黑协定》。（提醒学生注意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。）

（2）、慕尼黑阴谋从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法美等国对德意日法西斯侵略的纵容的延续，是绥靖政策的顶峰，它助长了法西斯的侵略扩张。希特勒看到英法等国对侵略的纵容，便得寸进尺，与1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克。德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量，在战略上处于更有利的地位，随即把侵略的矛头指向了波兰，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。英法所推行的纵容政策，不仅损坏了弱小国家，也是搬起石头砸自己的脚。

6、学生当堂背诵，运用5分钟对本节课知识要点识记。

四、本课小结

本节课主要学习了第二次世界大战爆发的原因，重点识记慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件，加强课外复习巩固。

五、作业：按照教学目标整理本课笔记、预习第7课。教学测评题

一、选择题：

1.参加慕尼黑会议的英国首相是

（）A.达拉第B.张伯伦

C.希特勒

D.墨索里尼

2.慕尼黑阴谋的直接受害国是

（）A.波兰

B.苏联

C.捷克斯洛伐克

D.德国

3.英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。这种政策达到顶峰的表现是

（）

A.纵容德意干涉西班牙内战

B.慕尼黑阴谋 C.纵容日本侵略中国东北

D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚

4.第二次世界大战全面爆发的标志是

（）A.慕尼黑阴谋

B.德军突袭波兰 C.日军偷袭珍珠港

D.德军突袭苏联

5.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是

（）A.列宁

B.丘吉尔

C.罗斯福

D.斯大林

6.苏联卫国战争开始的标志性事件是

（）A.德军突袭苏联

B.不列颠之战 C.日本偷袭珍珠港

D.卢沟桥事变

7.珍珠港事件发生于

（）A.1939年9月

B.1940年5月

C.1941年6月

D.1941年12月

8.德军在二战中惯用的战术首推

（）A.闪电战

B.持久战

C.运动战

D.阵地战

9、将绥靖政策推向顶峰的事件是（）A、德国吞并奥地利

B、慕尼黑阴谋 C、德国突袭波兰

D、日军偷袭珍珠港

10、英国首相丘吉尔在1940年对英国人民说：“我们将坚持战斗到底……我们决不投降。”这说明此时英国的政策是（）

A对德作战

B、绥靖政策

C、中立自保

D、冷战政策

11、按时间先后顺序排列下列事件（）

①德军占领苏台德区

②德军空袭英国 ③德军占领法国 ④莫斯科战役 A、①②③④ B、③④②① C、①③②④ D、④③②①

12、英法等国实施绥靖政策的原因不包括（）A、德国势力太强大，英法无力对抗 B、害怕法西斯国家的战争讹诈

C、想把祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联 D、牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者

13、英法绥靖政策破产的标志（）

A、德国吞并捷克斯洛伐克B、德国突袭波兰C、德国占领巴黎D、苏德战争爆发

14、太平洋战争爆发的标志（）

A、卢沟桥事变B、日军进军菲律宾C、中途岛战役D、日本偷袭珍珠港

15、下列说法，不正确的是（）

A、希特勒上台以后，德国大肆扩军备战B、1939年第二次世界大战爆发C、日本偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕D、英法的绥靖政策使德国法西斯的气焰嚣张

二、材料解析题：

1.下面是某一协定的内容，阅读后回答问题：

捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地“撤退”，十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏，无偿移交给德国。

(1)这是哪一协定的内容？签订于何时？(2)为什么历史上把这一事件称为一场阴谋？ 2.阅读下列材料

材料一：自从我担任目前职务以来，我的主要任务就是为欧洲的绥靖，„„捷克斯洛伐克问题是最后的，说不定还是最危险的一个问题。既然我们已经走过来了，我觉得可以沿着这条通向稳定的道路继续前进了。

——1938年10月3日张伯伦在英国下院的辩论词

材料二：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利--不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖也要争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。

——1940年5月丘吉尔在英国下院的演讲

回答：

（1）材料一所体现的外交政策用一个词来概括应该是什么？（2）这是一条“通向稳定的道路”吗？

（3）材料二所体现的观点是什么？为什么短短一年多的时间里会出现如此的不同？ 3.阅读材料

昨天，1941年12月7日--一个遗臭万年的日子--美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。

合众国当时同该国处于和平状态，而且，根据日本的请求，当时仍同该国政府和该国天皇进行着对话„„

——美国总统富兰克林·罗斯福的演讲

回答：（１）“这个遗臭万年的日子”发生了什么事情？

（２）美国随后采取了什么对策？对二战产生了什么影响？

四、问答题：

1.回答关于二战初期的有关问题：

（1）第二次世界大战全面爆发于哪一年？标志是什么？

（2）1941年第二次世界大战规模不断扩大，主要表现在哪里？

2.面对法西斯国家的侵略，英法等西方大国实行纵容侵略的绥靖政策，其主要目的和实质是什么？产生了哪些恶劣影响？

一、选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A

9、B10、B11、A12、C13、A14、B15、D

二、为以下图片填写说明：1.遭到袭击的珍珠港2.敦刻尔克撤退时的情景

三、.材料解析题：

1.（1）慕尼黑协定

1938年9月

（2）因为慕尼黑协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，由英、法、德、意四大国秘密策划，强行把苏台德区割让给德国的。所以历史上把这一事件称“慕尼黑阴谋”。

2.（１）绥靖政策。（２）不是，原因：英国企图以牺牲弱小国家利益来保全自己，让祸水东引。结果搬起石头砸自己的脚，首先受到攻击，尝尽苦果。（３）丘吉尔要与法西斯血战到底的决心。原因：1940年英法遭到法西斯进攻，已无路可走，丘吉尔继任英国首相，采取坚决抵抗的方针。

3.（１）日本偷袭珍珠港（或珍珠港事件）（２）美国对日作战，太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。

四.问答题：

1.（1）1939年9月，德军突袭波兰。（2）苏德战争和太平洋战争爆发

2.（1）牺牲弱小国家利益来安抚侵略者；将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。（2）影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，野心膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。

第三篇：《第二次世界大战》底线精品教案

《第二次世界大战》底线精品教案

高二历史组

【教学目标】

·基础知识目标：了解二战中的基本史实，掌握“慕尼黑阴谋”、国际反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议及诺曼底登陆等等基本史实。

·能力培养目标：通过思考讨论二战的性质，培养学生用马克思主义观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。通过分析二战战场形势的变化，认识事物的本质，提高学生综合分析问题的能力。·情感态度与价值观目标：认识理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量要加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。树立“珍爱和平，远离战争”的思想意识，为人类和平和进步事业做出贡献的人生理想。【教学重点】

⑴二战的爆发与扩大

⑵国际反法西斯联盟的建立及战争的胜利 【教学难点】

⑴英美对法西斯侵略的政策转变。

⑵怎样理解斯大林格勒战役是二战的重要转折点。

⑶国际反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。【教学设计】

⑴语言描述法 ⑵信息再现法 ⑶情感体验法

⑷合作探究、讨论法

【教具使用】多媒体课件 【课时安排】2课时 【教学过程】

导入新课：意大利诗人但丁在其《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，像星星一样闪烁在《最后的幻想》中：“无比宽宏的天恩啊/由于你/我才胆敢长久仰望那永恒的光阴/直到我的眼力在那上面耗尽！”

艺术的圣殿下，拙朴的历史让我们窥见了另一种光明，只不过这种光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！《第二次世界大战》就是那低头一瞬的震撼。德国的疯狂，法国的窘迫，英国的投机，美国的善谋，苏联的城府„„无论是刺目的抑或是晦暗的，无论是壮美的抑或是丑陋的，都在历史无声的隐与显中喷薄而出。无论怎样地

时空跨越，那仰望之际的反思与低头一瞬的震撼，或抑是不该舍弃的。然而最不该舍弃的是和平，因为我们珍爱和平，所以我们回首战争。由此自然进入新课。

学习新课：

一、背景（原因）

1、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡性加剧。20世纪20年代相对稳定，随着德、日资本主义经济迅速发展，它们对英、法、美主宰的“凡尔赛——华盛顿体系”日益不满。2、30年代大危机对二战爆发起了催化的作用。经济危机引发政治危机，德日建立法西斯专政，形成欧亚两个战争策源地，因此大危机使世界走向战争。

亚洲战争策源地形成标志：1931年“九一八事变”

欧洲策源地形成标志：1933年希特勒上台

3、法西斯蓄意发动侵略战争是局部战争扩大为全面战争的主要原因。

4、英法推行绥靖政策（顶点《慕尼黑协定》），美国推行中立自保政策（西班牙内战不干涉政策），苏联避战自保（《苏德互不侵犯条约》），客观上促进了大战的爆发。

二、经过

1、局部战争：20世纪30年代法西斯的对外侵略扩张  意埃战争（1935年）

 德、意干涉西班牙内战（1936年）：性质：西班牙内战既是一场西班牙人民反对国

内反动保守势力的革命战争，同时也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。是30年代世界人民反法西斯斗争的一个典型，被称为“小二战”，即第二次世界大战的预演。

 日本全面侵华:1937.7.7七七事变  德国吞并奥地利：1938年

 德、日、意法西斯结盟：1936-1937年期间签订《反共产国际协定》，建立“柏林-罗马-东京”三国轴心，以反对共产主义为名义结成同盟，2、战争的全面爆发：指导学生阅读课文，找出二战全面爆发的时间、标志、发展。1939年进攻波兰，丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国。不列颠之战：德国遭到发动侵略战争以来首次失败。投影显示：“1939-1942年德意在欧洲的扩张示意图”

3、战争的扩大：幻灯片显示法西斯国家扩张的线路，并用音响资料再现“莫斯科保卫战”和“日本偷袭珍珠港”等几个重要片段。

 1941.6.22苏德战争爆发：莫斯科战役：打破了德军陆军“不可战胜”的神话，标志

着“闪电战”的破产，极大鼓舞了世界人民反法西斯斗争的决心。

 太平洋战争的爆发：日本偷袭珍珠港：1941.12.7。二战真正成为全球性的战争。太平洋战争爆发的原因

根本原因：美日在亚太地区争夺的结果。直接原因：美英等国宣布对日实行贸易禁运。

 反法西斯联盟的建立：1942年1.1《联合国家宣言》签署： 让学生阅读课文，了解

1942年1月1日26国召开的华盛顿会议，引导启迪学生理解国际反法西斯联盟的建立的重要意义。

4、战争的转折：借助多媒体影像资料为学生再现斯大林格勒战役的场景，深入理解斯大林格勒战役是重要的转折点，另外，还要注意太平洋战场及北非战场的转折，意大利的投降之政治意义，三国同盟的开始瓦解。 三大转折性战役

1942—1943年。在二战的三大战场：苏德战场、太平洋战场、北非战场，盟军分别取得了扭转战局的决定性胜利。三次关键性战役：苏德战场：斯大林保卫战；太平洋战场：中途岛海战；北非战场：阿拉曼战役。

法西斯国家从战略进攻转为战略防御，反法西斯同盟从战略防御转为战略进攻，最终取得胜利。

5、战争的胜利

 诺曼底登陆：1944.6.6——开辟欧洲第二战场

 开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议：引导学生对照地图弄清雅尔塔会议召开的背景，重点把握雅尔塔会议的内容及其意义。

 德日投降时间：1945.5.8德国投降；1945.8.15年日本宣布无条件投降，9.2，正式签订无条件投降书。至此，二战正式结束。

日本投降的原因：主要由哪些因素促使其投降？哪个最为主要？  中国全面反攻（最主要作用）：中国是抗日主战场，中国军民艰苦卓绝的14年抗战，最终拖垮了日军主力，没有中国军民的英勇抗日，就没有反法西斯战争的全面、辉煌的胜利。 美国投放原子弹  苏联出兵东北

后两个非决定性因素，起加速作用。

引导启发学生理解世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪？世界反法西斯战争胜利的原因：

（1）战争的正义性（法西斯国家发动的是侵略战争，它们把战争强加给各国人民，遭到各国人民的反对，战争的非正义性，决定了它们必然失败）。

（2）人民是战争胜利的决定性力量。

（3）世界反法西斯国家和力量的联合。

三、反法西斯战争胜利的伟大意义  性质：世界反法西斯战争

 人类的胜利，民主战胜专制，正义战胜邪恶。理性得到张扬，民主、人权与和平的思想深入人心。（纳粹残杀犹太人），联合国诞生。

 改变世界格局：德意日法西斯被彻底打败；英法被削弱，美苏崛起；社会主义国家；殖民体系彻底瓦解；西欧衰落，世界重心转移。

 二战期间的科学技术的发展促进了战后新科技革命的兴起。原子弹——和平运用：核电厂。【学生分组讨论】：

二战的结果如何？世界反法西斯战争胜利的原因？有何意义？大战的性质及战争的影响？战争给与我们的启示。

学生分组讨论，各抒己见。总结、评价讨论结果，并用多媒体给予供参考的答案。集体编制二战过程的大事年表，理清线索，做出二战课题的课堂小结。

【教学反思】:

通过学生讨论，并集体编制第二次世界大战大事年表，进行了有效的合作、探究、自主学习，打破了过去的那种传统的、被动的、接受式的学习。提高了学生的动手能力，又能很好的帮助他们理清线索，重温那段历史，更好的认识理解全世界人民团结战斗的重要性，牢牢树立“珍爱和平，远离战争”的思想意识。同时，对树立民族团结，共创和谐新疆具有一定的现实教育意义。

第四篇：第二次世界大战-教学教案

第三节 世界反法西斯战争的胜利

（一）教学目的： 1．基础知识目标： 开罗会议及《开罗宣言》；德罗兰会议及对德作战方针的确定；第二战场的开辟；诺曼底登陆；巴黎解放；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏林；德国投降；二战在欧洲结束；《波茨坦公告》；日本投降；二战结束。2．思想教育目标：

①四次国际会议的作用。《开罗宣言》《波茨坦公告》都肯定了台湾是中国领土不可分割的一部分，是反击“两个中国”、“台湾独立”的有力的国际性文件。

②苏斯„„和苏德战争的有利形势，促进了欧洲二战场的开辟。二战场的开辟加速了德国的灭亡。

③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。

3．能力培养目标：分析二战性质的变化，提高学生综合分析问题的能力。

（二）教学重点与难点： 1．重点：《开罗宣言》，《波茨坦公告》，德日投降 2．难点：几次国际会议的内容之间的区别与联系。

（三）教学时数：2课时

（四）教学方法与手段：讲述法，幻灯，录像

（五）教学过程：

[复习提问] 1．国际反法西斯同盟建立的意义是什么？ 2．斯大林格勒战胜利的意义是什么？

[导入新课] 面对德、意、日法西斯不断扩大侵略，世界反法西斯国家联合起来，形成了国际反法西斯同盟。这样，二战到1942年初，就演变成世界人民的反法西斯战争了。当战争进行到第四个年头时，也就是1942.7，苏德战场上发生了一次震憾世界的大会战——斯大林格勒保卫战。从此，二战就朝着有利于国际反法西斯同盟的方向发展了，但世界人民要取得反法西斯战争的最后胜利，还要进行浴血奋战和英勇的斗争。[讲授新课]

一、开罗会议和德黑兰会议 1．背景：

1943年，战争形势发生了显著的变化。从哪些方面可以看出来呢？（①斯大林格勒战胜利；②北非战役；③意大利投降；④太平洋战场，美军掌握了主动；⑤中国战场渡过了困难期）。很明显，1943年，战争的主动权都已转入到反法西斯同盟国家手中，反法西斯战争取得了根本性的转变，但反法西斯同盟的26国特别是英、美、苏、中四国在反法西斯侵略这一根本问题是一致的。但在一些具体问题上也有矛盾，尤其是在战争胜利的形势下，同盟内部的矛便暴露出来，因此急面开会协商。如何加强合作，协同作战，并对战后一些重大问题发表意见。1943年冬，美国总统罗斯福，英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林在德黑兰举行战争期间的第一次国际会议，史称德黑兰会议。2．德黑兰会议（1943冬）（板）

德黑兰会议的主要决议有哪些呢？（p105小一）（开辟欧洲第二战场）

德黑兰会议前夕，罗、丘前往德黑兰的途中，在埃及的首都开罗与中国领导人蒋介石举行会议，史称开罗会议。3．开罗会议（板）

该会商讨了联合对日作战，战后如何处置日本等问题，并签署了《开罗宣言》。（p105引文）同学们一定要牢牢记住：台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。《宣言》明确规定日本所占中国领土必须归还。宣言成为战后处理日本问题的主要依据。日本投降后，根据《宣言》，台湾回到了祖国的怀抱

德黑兰会议决定在欧洲开辟第二战场时，经英美商定，罗斯福任命艾森豪威尔为盟军总司令，负责指挥霸王战役，开辟第二战场。

二、第二战场的开辟（板）

盟军为登陆，从1943年底就开始作认真准备，整个英国南部成了一座大兵营，选择何处作为登陆地点呢？盟军也费了一番脑筋，最后选择了德军防御最薄弱的诺曼底。1．诺曼底登陆（1944.6初）（板）

1944.6.6凌晨，一支庞大的舰队载着登陆部队在700多艘舰艇和上千架直升飞机的护舰下，横渡英吉利海峡，向诺曼底半岛进发了。当天，成功地抢占了五个大小不等的滩头，冲破了希特勒用来防御登陆部队进攻的“大西洋壁垒”。一个月里，登陆盟军超过100万人。这样，在西欧，就又开辟出了一个对德作战的战场——欧洲第二战场，德国在欧洲便陷入了东西夹击之中，加速了它的崩溃。

（录像片：冲破诺曼底防线24′）2．巴黎的解放（板）

（挂图：1944—1945欧战场形势）二战场开辟后，盟军节节推进，8.19占领了塞纳河西岸的芒特。这一天，巴黎人民武装起义，经过战斗，当天就解放了自己的首都。在艾森豪威尔的安排下，戴高乐领导的法国第二装甲师于8.25从巴黎西门、南门进入首都，由该师师长勒克菜尔将军接受了德国卫戍部队的投降。

接着，美英盟军继续大举东进，粉碎了德军的顽强抵抗，接近德境，（指图）与此同时，苏联红军也发动强大攻势，突入德境，乘胜前进，直趋柏林，德国被东西夹击，极端孤立，灭亡已为时不远了。

三、雅尔塔会议和法西斯德国投降（板）1．雅尔塔会议（板）

①背景：在法西斯德国败局已定的形势下，1945.2苏、美、英三国首脑斯大林、罗、丘在克里木半岛的雅尔塔举行会议，史称雅尔塔会议。（p107小一）②决议：（板）

会议通过了哪些决议呢？（p107大

一、归纳）

会议后的两三个月内，美、英盟军在西线发动了一个强大的攻势，渡过莱茵河，向易北河挺进。与此同时，苏军也展开了强大攻势，迅速向西挺进。4.25苏军与盟军在易北河会师，整个德国战场被切成了南北两块。同一天，苏联完成了对柏林的包围。4.23苏军冲破了希特勒在柏林构筑的三层防卫圈，攻进柏林市中心。2．攻克柏林和德军投降（板）

双方在柏林展开了短兵相接的苍战。经浴血奋战，终于在4.30把红旗插上德国国会大厦顶上。同一天，恶贯满盈的希特勒自杀了。（p107—108小三）5.2苏联攻克柏林。5.8德军在无条件投降书上签字，二战在欧洲结束了。

（问）轴心国有哪几个国家组成的？意大利是在哪一年投降的？（1943.9）。1945.5德国也投降了，只有日本帝国主义还在亚洲和太平洋战场上拼死挣扎。

四、波茨坦公告和日本投降（板）

在当时的亚洲大陆上，中国解放区军民正在积极准备作最后一战；在太平洋战场上，美军经过三年浴血奋战，把太平洋上日本占领的各岛一一夺回。已面临灭顶之灾的日本法西斯，制订了所谓的最后“防御计划”，妄图保住日本本土和它奴役下的朝鲜。

为了巩固对法西斯德国的胜利和加速日本的灭亡，1945年7.8月间，苏、美、英三国在柏林附近波茨坦举行了战争期间的第三次首脑会议，即波茨坦会议，会议重申： 1．波茨坦公告（板）

雅尔塔会议精神，7月下旬，中、美、英三国发表了《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降。《公告》重申，开罗宣言的条件必须实施。（问）《开罗》规定了什么条件？但日本居然对公告不理会，仍在负隅顽抗，直到8月初，仍没有投降的表示。8.6，8.9美先后在日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹，日本损失惨重。8.8苏向日宣战，出兵中国东北和朝鲜，毛泽东向中国人民发出的“对日寇的最后一战”的号召，解放区战场展开了全面反攻，日本法西斯陷入绝境。8.14日本天皇在防空洞中召开御前会议，决定投降。8.15在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上，日本政府代表正式签署了投降书。（彩图24）日本战败投降由此载入史册，二战宣告结束。

（录像片：轰炸日本22′）2．反法西斯战争的胜利：（板）

二战是世界现代史上的一件大事，大战初期，德、意、日法西斯耀武扬威，煊赫一时，他们曾经控制了几乎整个资本主义欧洲大陆，占领整个亚洲，还入侵非洲，统治了8亿以上的人口，这么强大的势力为什么会失败呢？ ①胜利的原因（板）

（学生回答后归纳：反侵略正义战争，反法西斯同盟的建立）②意义：

法西斯国家被打败了，但他们带给人类的悲剧却是永远难忘的。这次大战把全世界大多数国家都卷进去，大战中伤亡了9000万人，军费和经济损失达5万多亿美元，大约相当于现在的50万亿美元。但世界人民最终还是赢得了战争的胜利，打败了三个帝国主义大国，制止了法西斯逆流，英、法两个帝国主义大国被严重削弱了，社会主义力量空前壮大，这些都是反法西斯战争胜利的意义。[巩固小结] 二战后期，各国人民继续为战胜德、意、日法西斯而浴血奋战。同时，为了协调反法西斯联盟的行动，同盟国先后召开了四次国际会议。（回忆：填表）这四次重要的国际会议，协调了各国盟国的行动，经过各国人民的共同奋斗，二战终于以人民的胜利而告终。

（六）板书设计：

第三节 世界人民反法西斯战争的胜利

一、开罗会议和德黑兰会议 1．开罗会议和开罗宣言 2．德黑兰会议

二、第二战场的开辟 1．诺曼底登陆 2．巴黎的解放

三、雅尔塔会议和德投降 1．雅尔塔会议

2．攻克柏林，法国投降

四、波茨坦公告和日本投降 1．《波茨坦公告》 2．日本投降

3．世界人民反法西斯战争的胜利。

（七）：作业

第五篇：历史第二次世界大战-教案

第二次世界大战1939-1945 一．教学目标

1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战十怎么从局部战争走向全面战争的。

2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎眼股的胜利的

3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训 二．教学重点难点

1.第二次世界大战爆发的历史背景（原因）2.第二次世界大战的进程与转折点 3.反法西斯战争胜利的历史意义 三．教学步骤

1.导入：经济危机 二十世纪二三十年代，始于美国的经济危机带来了世界性的灾难，让我们通过几张珍贵的老照片来回顾一下当时的惨况。

图片为1929年10月的一天，纽约证券交易所股票急剧下跌，引发全国银行倒闭，金融业者齐聚华尔街，史称黑色星期四。这场经济危机也无可避免的波及到德国等国家。如图，通货膨胀使得德国银行的储蓄状况迅速陷入恶化。

受此危机影响，德国的银行纷纷倒闭，对外贸易额锐减。经济危机激化了社会阶级矛盾，以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的不满，趁势发展壮大。2.纳粹政权的建立

1929-1933年的经济危机，给希特勒和纳粹党的崛起提供了契机，在整个德国陷入绝望时，他们不失时机的展开欺骗宣传活动，以美好的许诺，赢得很多中下层人民的信任，获得了垄断资产阶级在政治上和经济上的大力支持。

在政治危机十分严重的情况下，1933年希特勒上台，逐渐集总统与总理大权于一身，成为国家元首。希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治，并积极扩军备战，世界大战的欧洲策源地形成。

纳粹党还解散取缔了除自身之外的所有政党，强化专政，镇压并迫害革命者和反法西斯战士。1933年五月的一个夜晚，德国柏林火光冲天，人声鼎沸，好像在举行一场盛大的篝火晚会，但是人们定睛一看就会发现，往火堆中抛去的不是什么柴草等燃料，而是成千上万册精美的书籍，而指挥这次焚书的德国领导人居然欢呼：火光照亮了新时代！思考一下德国人为什么要这么做？小组讨论。

为了加强思想控制，焚毁了大量的进步书籍，妄图毁灭人类先进的文化成果。3.德意日法西斯的暴行 在德国纳粹政权建立时，意大利和日本也先后出现了野蛮的法西斯专政。各国法西斯都做了哪些暴行呢？

德国希特勒在狱中口述的自传《我的奋斗》中，大肆宣扬种族主义，日耳曼人是优等种族，犹太人是劣等民族，在他执政期间，一步步加紧对犹太人的迫害，甚至掀起了迫害犹太人的狂潮。

犹太人被剥夺了德国公民身份，不得经商，不许担任公职，并被限制行业，不得参军，严禁与雅利安人通婚等等。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动恐怖袭击，捣毁他们的住宅和商店，上图为满街碎裂的玻璃，史称水晶之夜，在法西斯的迫害下，大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。

在意大利，墨索里尼对内实行独裁统治，对外醉心于扩张，对埃塞俄比亚进行侵略，并吞并了埃塞俄比亚。

而同样面临着严重经济社会危机的日本法西斯早就对中国物产丰富的东北领土觊觎已久，1931年九月发动侵华战争占领了东北，1937年全面发动侵华战争。日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变，结果，军部内主张建立“高度国防国家”加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地形成。

思考一下：德国、日本法西斯专政有何异同？

4.慕尼黑阴谋-绥靖政策

希特勒上台后，德国大肆扩军备战，还吞并了奥地利，却没有受到国际社会有效地抵制和制裁。德国的侵略野心进一步膨胀，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时的英法希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。1938年9月，德意日法四国政府首脑在德国慕尼黑签订协议，规定捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，捷方必须在十天之内从上述领土撤退完毕。史称慕尼黑阴谋。

西方大国对德意日法西斯在世界各地的侵略表示不满，但又惧怕法西斯国家的战争，于是想把祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。

因此他们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。人们把这种政策成为绥靖政策，慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。思考一下，这种政策的推行会有什么影响？

绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。

5.战争的扩大和爆发

1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，英法再也无路可退，只能对德宣战，第二次世界大战全面爆发。波兰军队进行了英勇抵抗，但没能挡住德军的进攻，不久后，波兰覆灭。

思考一下，波兰迅速灭亡的原因。

你能试着总结一下二战爆发的原因有哪些吗？

1.根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡性加剧 2.历史原因：德，日对凡尔赛-华盛顿体系的仇视。3.二三十年代的经济危机对二战爆发具有催化作用 4.法西斯专政和侵略、扩张时主要原因

5.英法推行绥靖政策，美国推行中立自保政策，苏联避战自保，客观上推动了大战的爆发

1940年四五月间，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸，1940年5月，英国首相丘吉尔上台，号召人民坚决抵抗法西斯。

1941年6月，德军向苏联发动侵略战争，在斯大林的领导下，苏军英勇抵抗。1941年12月7日凌晨，日军不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。第二天，美国对日宣战，第二次世界大战规模进一步扩大。

思考一下，有人说，日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，这种说法对吗》谈谈你的看法。

我认为不对，早在日军偷袭珍珠港之前，日军已经对中国东北，华北，华东，华中，华南等地进行侵略，所以说日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕，并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。