《汽车概论》教学大纲

第一篇：《汽车概论》教学大纲

《汽车概论》课程教学大纲

一．课程基本信息

开课单位：

课程编号：

英文名称：

学时：总计60学时，其中理论授课32学时

学分：2学分

面向对象：本科专业

先修课程：机械原理、电工与电子技术等

教材：《汽车概论》，主编，机械工业出版社，2012年 9月 第 1 版第4次印刷 主要教学参考书目或资料：

1.《汽车构造》上、下册，主编，人民交通出版社，2009.6 二．教学目的和任务

通过本课程的学习使热能与动力工程专业学生掌握汽车工业发展的历史，汽车的总体构造、分类、行驶原理和性能指标，汽车的使用和汽车相关文化等内容，为今后合理设计和正确使用汽车打下理论基础。

三．教学目标与要求

通过本课程的教学，使学生了解汽车工业的发展和演变过程，掌握汽车的分类、性能和基本组成，掌握汽车发动机工作原理和汽车各部分的作用，了解汽车的使用和汽车文化方面的内容。

四．教学内容、学时分配及其基本要求

第一章 汽车概述（9学时）

（一）教学内容

1、汽车工业发展简介

2、汽车总体构造

3、汽车分类

4、汽车行驶基本原理

5、汽车特征参数与性能指标

（二）基本要求

1、掌握汽车总体构造；

2、熟悉汽车分类和汽车特征参数与性能指标；

3、了解汽车工业发展。第二章 汽车发动机（8学时）

（一）教学内容

1、发动机概述

2、曲柄连杆机构

3、配气机构与进、排气系统

4、燃油供给系统

5、润滑系统与冷却系统

6、点火系统与起动系统

（二）基本要求

1、掌握发动机各系统机构。第三章 汽车底盘（8学时）

（一）教学内容

1、传动系统

2、行驶系统

3、转向系统

4、制动系统

（二）基本要求

1、掌握汽车底盘各系统。

第四章 汽车车身及车身附件（6学时）

（一）教学内容

1、汽车车身

2、车身附件

（二）基本要求

1、掌握汽车车身形式；

2、熟悉车身各附件；

第五章 新能源汽车（4学时）

（一）教学内容

1、电动汽车

2、燃气汽车

3、醇类汽车

4、氢燃料汽车

5、生物柴油汽车

（二）基本要求

1、熟悉各种新能源特点。

第六章 汽车外形与汽车色彩（2学时）

（一）教学内容

1、汽车空气动力学知识

2、汽车外形的演变

3、汽车的色彩

（二）基本要求

1、了解汽车外形与汽车色彩。

第七章 汽车消费信贷与汽车保险（2学时）

（一）教学内容

1、汽车消费信贷

2、汽车保险

（二）基本要求

1、熟悉汽车消费信贷；

2、熟悉汽车保险。

第八章 汽车驾驶考试和交通信号（4学时）

（一）教学内容

1、汽车驾驶简介

2、汽车驾驶考试

3、交通信号

（二）基本要求

1、了解汽车驾驶考试和交通信号。第九章 著名汽车公司及其车标（2学时）

（一）教学内容

1、美国著名汽车公司及其车标

2、日本著名汽车公司及其车标

3、德国著名汽车公司及其车标

4、法国著名汽车公司及其车标

5、英国著名汽车公司及其车标

6、意大利著名汽车公司及其车标

7、其他著名汽车公司及其车标

8、国产汽车公司及其车标

（二）基本要求

1、著名汽车公司及其车标了解。第十章 汽车运动与汽车名人（2学时）

（一）教学内容

1、汽车运动概述

2、汽车大赛

3、汽车名人

（二）基本要求

1、了解汽车运动与汽车名人。

五．教学方法及手段

本课程以课堂教学为主课堂讨论为辅。

六．考核方式及考核方法

考核方式：考查

学生课堂学习情况，学习态度，作业完成情况作为平时成绩占40%，笔试成绩占60%。

制定人： 审定人： 审定时间： 年 月 日

第二篇：2013《汽车概论》教学大纲

《汽车概论》课程教学大纲

一．课程基本信息

开课单位：能源与动力工程学院

课程编号：（注意要与培养方案对应课程一致，下学期第3周左右由教务处组织提供）

英文名称：Introduction of Automobile

学时：总计32学时，其中理论授课32学时

学分：2学分

面向对象：能源与动力工程专业2013级以后年级的本科专业 先修课程：机械原理、电工与电子技术、测试技术基础等

教材：《汽车概论》，李育锡主编，机械工业出版社，2012年 9月 第 1 版第4次印刷

主要教学参考书目或资料：

1.《汽车构造》上、下册，陈家瑞主编，人民交通出版社，2009.6 二．教学目的和任务

通过本课程的学习使热能与动力工程专业学生掌握汽车工业发展的历史，汽车的总体构造、分类、行驶原理和性能指标，汽车的使用和汽车相关文化等内容，为今后合理设计和正确使用汽车打下理论基础。

三．教学目标与要求

通过本课程的教学，使学生了解汽车工业的发展和演变过程，掌握汽车的分类、性能和基本组成，掌握汽车发动机工作原理和汽车各部分的作用，了解汽车的使用和汽车文化方面的内容。

四．教学内容、学时分配及其基本要求

第一章 汽车概述（4学时）

（一）教学内容

1、汽车工业发展简介

2、汽车总体构造

3、汽车分类

4、汽车行驶基本原理

5、汽车特征参数与性能指标

（二）基本要求

1、掌握汽车总体构造；

2、熟悉汽车分类和汽车特征参数与性能指标；

3、了解汽车工业发展。第二章 汽车发动机（6学时）

（一）教学内容

1、发动机概述

2、曲柄连杆机构

3、配气机构与进、排气系统

4、燃油供给系统

5、润滑系统与冷却系统

6、点火系统与起动系统

（二）基本要求

1、掌握发动机各系统机构。第三章 汽车底盘（6学时）

（一）教学内容

1、传动系统

2、行驶系统

3、转向系统

4、制动系统

（二）基本要求

1、掌握汽车底盘各系统。

第四章 汽车车身及车身附件（4学时）

（一）教学内容

1、汽车车身

2、车身附件

（二）基本要求

1、掌握汽车车身形式；

2、熟悉车身各附件；

第五章 新能源汽车（2学时）

（一）教学内容

1、电动汽车

2、燃气汽车

3、醇类汽车

4、氢燃料汽车

5、生物柴油汽车

（二）基本要求

1、熟悉各种新能源特点。

第六章 汽车外形与汽车色彩（2学时）

（一）教学内容

1、汽车空气动力学知识

2、汽车外形的演变

3、汽车的色彩

（二）基本要求

1、了解汽车外形与汽车色彩。

第七章 汽车消费信贷与汽车保险（2学时）

（一）教学内容

1、汽车消费信贷

2、汽车保险

（二）基本要求

1、熟悉汽车消费信贷；

2、熟悉汽车保险。

第八章 汽车驾驶考试和交通信号（2学时）

（一）教学内容

1、汽车驾驶简介

2、汽车驾驶考试

3、交通信号

（二）基本要求

1、了解汽车驾驶考试和交通信号。第九章 著名汽车公司及其车标（2学时）

（一）教学内容

1、美国著名汽车公司及其车标

2、日本著名汽车公司及其车标

3、德国著名汽车公司及其车标

4、法国著名汽车公司及其车标

5、英国著名汽车公司及其车标

6、意大利著名汽车公司及其车标

7、其他著名汽车公司及其车标

8、国产汽车公司及其车标

（二）基本要求

1、著名汽车公司及其车标了解。第十章 汽车运动与汽车名人（2学时）

（一）教学内容

1、汽车运动概述

2、汽车大赛

3、汽车名人

（二）基本要求

1、了解汽车运动与汽车名人。

五．教学方法及手段

本课程以课堂教学为主，学生专题报告的课堂讨论为辅。

六．考核方式及考核方法

考核方式：考查 学生课堂学习情况，学习态度，作业完成情况，专题报告质量作为平时成绩占40%，笔试成绩占60%。

制定人： 审定人： 审定时间： 年 月 日（打印填写）

第三篇：汽车概论

“经济危机下中国汽车市场机遇与挑战”

学院：外国语言文学学院班级：英本姓名：王小娟

0908

一、机遇——我们国家具有世界上最大的市场

对于中国汽车产业，金融危机在影响行业的同时也为中国汽车业的发展带来了巨大的机遇。一方面，人们对收入预期降低，压缩耐用品消费，对汽车的需求也将相应减少。而政府此次出台的一系列针对房地产行业的救市措施如果收不到预期效果，那么银行条件反射性地收缩贷款，必然也将间接影响到汽车行业。另一方面，金融危机也带给中国汽车企业巨大的机遇。金融危机以来，能源价格上涨的局面终止，能源、大宗商品价格下探。中国经济如能在一定程度上和世界经济脱钩，保持旺盛增长，就能享受到内需强劲、成本价格走低的良好环境。汽车的需求也会逐渐上升。与此同时，目前美国汽车“三大”以及日本、韩国的汽车工业处境不妙，可能会出现的收购兼并是我国汽车企业发展的一个机遇，如能回购一些合资公司的外方股份，可以在政府支持下，向这些国家的汽车行业进行实体投资，购买相应的生产线和技术，并购品牌，借此突破外资的控制。

数年来，中国汽车年产销量都以超过10%以上的增幅快速成长。根据公安部交通管理局的统计数据，截止到2008年9月底，全国私人汽车约4018万辆，比上年增长了13.71％。目前个人购车的比例已经远远超过政府和企业的投资，而且这个份额还在不断地扩大，进一步形成了一个强大的消费基础。以目前的产销量计算，即使按每年平均千万的产销量为基数，在不计报废的情况下10年后也不过新增1亿多辆的保有量。如果现有的保有量不减，加在一起也只是2亿辆左右的水平，这个结果也只是相当于美国快速发展了百年后的情况，如 果与中国的人口总数相比还只是一个很小的数字。更何况这当中有相当一部分在用车辆将会报废，又重新形成巨大的需求。

如果看中国汽车业的发展，应该说过去几年是经历了非常高速的增长，中国汽车业的增长每年都是20-30%，到去年下降到6.7%等等，无这是急剧的下滑。有人说中国经济低于8%的增长感觉上就是经济危机，因为要解决农村和大学毕业生的就业问题，这个增长是非常重要的。在国家一系列政策的启动下，今年一季度在全球一片萧条的条件下，中国还是保持正增长。对于信心的恢复有提振作用。全面负责还为期尚早，对于很多使产业来说也看不到。

资料显示，自2004年中国第一家汽车金融公司成立以来，银监会陆续批准设立了9家汽车金融公司。截至2007年12月底，已开业的8家汽车金融公司资产总额达284.98亿元，其中贷款余额255.15亿元，负债总额228.22亿元，所有者权益56.76亿元，当年累计实现盈利1647万元。

在赢利率如此低的背景下，业内人士指出，要想在中国汽车金融领域取得突破，很像一场长跑。中国汽车金融要做好“赚慢钱”的准备。

汽车保有状况与中国巨大的人口数量为基础的消费市场存在着相当大的差距。可以说，这是全球其他汽车消费市场所不具有的重要特性，这也是为什么金融海啸后，世界各汽车企业纷纷把未来发展的重心重新调整到中国，希望通过中国市场的发展摆脱金融海啸造成的影响。

中国是未来全球汽车产业发展的重点区域，这个市场未来所爆发的强大消费动力将是任何力量都不可阻挡的。只是面对目前全球性的金融危机时，需求的释放受到了压抑，因此我们根本没有必要惊慌失措。中国的汽车产业需要解决的问题是如何把这样巨大的消费潜能迅速激发。

中国汽车市场的基本面是存在的，中国汽车市场仍然是一个朝阳产业，未来有很大的市场存在，很多厂商都有很有信心的。在这样的市场环境下，可以看到企业就分出高低了，非常高兴看到东风日产在这样的市场环境下逆势上扬，市场份额不减反升，当然还有其它的产业，也是实现了逆境中的增长。这和后面很多原因可以分析，很多工作做得非常扎实，产品的企划工作，如何定义产品、如何渗透渠道，有效的进行合理的布局，如何提升品质，这都是决定产上能够逆势上扬的重要因素。

培育汽车消费市场，如果中国汽车市场按销量层级来分，可以看到三级四级城市再销售中的占比逐年上升，汽车的渗透不断的深化，这样的市场前提决定厂商能否把网络的有效的布点到内陆省份、有效的布点到三级、四级市场就决定能否抓住未来的成长机会，这对我们有很大的影响。可以看中国的分校网络过去我走了变革的过程，4S店是目前的模式。强调销售合服务功能的整合，带有积极的进步意义。在具体操作过程中，看到一个误区，在市场井喷的情况下，经销商非常愿意进入汽车行业，哪怕是三四千万都愿意办，这是在市场高速成 长的情况下，在市场增速放缓的情况下，如果坚持单一的机械化的标准，会造成经销商的负担，带来的结果必然是经销商不愿意追加新的投资，不愿意往新市场渗透，厂商如果坚持单一的标准，对这个市场很难抓住成长机会的。在这一点上，如何在未来的渠道布点上实现，第一终端形态的多元化，展厅是否要这么大，是否要更强化，要把服务的功能出现来。点状布局是否变成星状布局等问题都需要探讨。在未来很多厂商在渠道商都面临很大的发展机遇，这是成长的机会。

二、挑战——运用人才和科技战略以自身优势发展特色。

中国车市自从三季度以来急遽下跌，买车的消费者寥寥无几，借贷买车者更少得可怜。而他自己因为库存车辆越来越多，对汽车金融公司的依赖却越大。但是，在目前的市道下，像他这样的汽车经销商，想要从汽车金融公司或者银行的汽车金融业务部贷到款，已经是难上加难。“今年以来，伴随着政府的银根紧缩政策，对汽车经销商贷款的条件变得更苛刻了。首先，要没有亏损的记录；其次，你要找到担保人。”在凌先生看来，厂商们今年要完成年初定的销量目标都很难，更遑论他们经销商要有赢利了。更何况，第三季度以来，厂商们为了促进销量，明降暗降不断，在价格战硝烟弥漫的态势下，想赚钱就更难了。去年他还有上百万的赢利，到今年三季度一下子就变成了亏损。

对风险的控制，是中国汽车金融公司第一位考虑的因素。

东风日产汽车金融公司营销副总经理殷耀亮先生表示，在中国汽车金融公司诞生的几年里，中国监管部门对汽车金融监管严格。在中国信用体系还不健全的情况下，汽车金融公司们对个人消费贷款审核也很审慎。比方说，在中国普遍采用的“家访”手段，就非常具有中国特色。在“家访”的过程中，汽车金融公司可以对个人的资产情况作出更全面的评估，最后签署合同时也是面签，把坏账的风险控制在最小范围内。

据殷耀亮介绍，更重要的是，中国的汽车金融公司自发形成了“汽车金融协会”，每月聚会一次，各大公司做轮值主席，召集会议，每次就一个话题进行研讨。“在会上，每家公司都交流自己的经验得失，彼此借鉴和学习。大家是站在同一条船上的。”

因此，中国的汽车金融业务并不会出现如美国同行那样的糟糕状况。

奇瑞汽车金融公司总经理王师荣告诉《上海证券报》，中国的汽车金融相对安全，毕竟，中国仅仅有8%-10%的汽车消费者会选择借贷，渗透率不高。

上海通用汽车金融公司前总经理魏德明曾对本报记者表示，通用汽车“甚至做好了等候一代人的准备。”而福特汽车金融中国有限公司总裁胡裕翔也同样认为，中国的汽车金融业务还处于摸索阶段。实际 6 上，这是个对任何人都极具压力的游戏场，但相对于资金实力更为雄厚的中外银行来说，汽车金融公司的处境一直颇为艰难。

面对历史上最严重的金融海啸，金融海啸使美国三大汽车公司面临破产的压力与日俱增。汽车产业需要解决的问题是如何把巨大的消费潜能迅速激发。而对于一直以赢利良好著称、历史性地创造了精益生产方式的日本丰田汽车，在强大的金融海啸面前也未能独善其身，在71年来首次出现了亏损，本田、日产汽车也概莫能外，而德国和法国这两个汽车大国也受到了巨大的冲击。

面对历史上最严重的经济危机，中国汽车企业同样也经受着严峻考验，而不可能独善其身。2008年年初时人们热切盼望的千万产销时代的梦想成为泡影，中国汽车产业的发展似乎出现了拐点。中国汽车产业高速发展是否出现了瓶颈？未来中国汽车产业是否还会再次出现之前的快速增长呢？对此，我们必须客观地进行认真分析和研究。

第一、未来的发展就取决于能否有效的在网络上进行创新，包括布局的模式、终端业态、考评办法有很多课题可以做。东风日产在业内可以作为标杆，很早在渠道的布局形态上进行了多元化处理，采取实干实销的做法，这是实现逆势上扬的原因之一。

第二、新能源战略，刚才很多专家都谈到这个话题。我们公司的观点是这样的，放到战略的意义上看，新能源战略是举足轻重。中国 7 对石油的依赖逐年上升，汽车在能源消耗的占比也逐年上升。到2020年可能要占60%的比重，汽车工业要实现增长，对中国原有的依赖度意味着制约这个工业的发展地另外一个就是环境污染的问题，汽车工业作为中长期持续发展，这必须是一个战略问题，寻找替代能源、可持续发展的再生能够，很多本土厂商把新能源战略作为快步赶上的契机。

解决这个问题上，全球的技术路径基本上是两条，第一条就是在传统的内燃机技术上进行改革，如何提升燃烧效率等等技术。另外一个技术就是新能源，包括燃料电池，但这个路径会非常长。在这个过程中很长一段时间是混合动力，混合动力分成很多步骤；很多厂商开始积极投入，希望掌握技术制高点。

看全球很多整车厂商对新能源汽车的推出都列出了时间表，这不仅是在低端车型包括高端车型都列出了开发计划，这是基本的事实。东风日产在这方面也做了大量的工作。新能源汽车抓住几点来谈：

第一、如何培养消费意识，启动一个市场首先要有市场意识，消费意识。看中国汽车工业消费者现在买车可以看到，比较富有的阶层才买车，喜欢追求气派、显示。如果全球都是这样的话，汽车工业部可能发展。能否在这个过程中，把消费理念引导到是环保、节能是时 8 尚、消费需求的话，这个非常重要。消费需求的存在才是产业发展非常重要的。

第二、就是关键技术的掌握，不要探讨发展新能源，而是有效发展的路径。中国企业在发展新能源技术上存在误区，过去往往喜欢不断搞大搞小都要留在自己的体系内，比亚迪是很典型的例子，什么都自己做，什么都不给外面配套，在新能源汽车上是投资风险相对较高，在基础研发具有较大的协调效应，如果行业的龙头企业和国家的部门在基础研发阶段进行共同开发，共同投资、共同开发、共享研发成果这种模式可以获得规模效应。在这一点上，一些企业在转变思路，比亚迪考虑从完全内配变成外配，这就是思路的转变。要把自己有的东西保护好，把我的东西变成大家接受的东西，变成行业的标准，一旦成为标准制定者，你就掌握巨大的话语权。

电网必须和配套设施、充电站其它方面配合。电网公司和汽车公司已经开始实验，对电网公司来说具有巨大的潜在收益，对电网来说必须要平衡产值，白天用电负荷极高，晚上急剧减少，启动市场存在的问题是鸡生蛋还是蛋生鸡的问题，建充电站和基础设施就要考虑保有量太少，前期投资收不回来，国家必须在收受政策上技术启动，一旦启动市场达到规模的时候，市场有自己发展的规律。这一点在欧洲市场已经开始在常识了，这种商业模式是跨车整车厂范畴，需要电网和其它汽车公司共同参与的，这对汽车公司来说是如何有效发展的问题。

第三、汽车后市场。把汽车作为服务，从配件、服务增值销售商来获得增长。厂商在成熟市场也是进入汽车后市场，包括汽车金融领域。汽车后市场面临巨大发展潜力的课题。在这一块，有数据可以显示，中国如何和全球成熟市场比，福利利润和产值贡献远成熟市场，这一块的发展契机是非常巨大。

第四、要推进汽车产业重组。支持大型汽车企业集团进行兼并重组，支持汽车零部件骨干企业通过兼并重组扩大规模。

第五、五要支持汽车生产企业发展自主品牌，加快汽车及零部件出口基地建设，发展现代汽车服务业，完善汽车消费信贷。

作为4万亿投机计划的具体方案和一揽子振兴经济计划的主要内涵，九大产业振兴规划，将是中国经济走向可持续发展的主要载体和途径。随着4万亿振兴经济的计划逐步出台，钢铁和汽车产业被委以打头阵的重任。这一轮经济振兴的引擎点将是汽车行业。

（1）中国4万亿投机计划中的很大部分投向了基础设施建设，而基础设施投资中，铁路、公路等建设更是重中之重。公路建设方面的大规模投资将为汽车产业的振兴提供了道路支撑和难得的发展机遇，公路就是为汽车服务的。

（2）虽然爆发了金融危机，但中国30年来高速发展蕴藏了对汽车巨大的潜在需求。在农村，温饱问题基本解决；在城市，住房问题虽然现在被炒得沸沸扬扬，但住房方面的主要问题是价格居高不下与人民需求疲软的矛盾，而人民的需求疲软最根本的原因就是大部分人民现在有房子可住。人们新的需求不是硬性的买房，而是转向另一层 次的消费，因为相比买房，买汽车更便宜，买汽车成为居民改善生活的首要选择。

（3）国家现有政策以及国际低油价有利于汽车行业的振兴和普及，新出台的汽车行业振兴规划对汽车产业担当国民经济引擎作用如虎添翼。2009年1月1日出台的燃油消费税改革，对汽车产业的发展产生深刻影响。买车负担更加合理，将会促进私家车快速发展。同时，现在国际油价走低，有预测机构预测，未来国际油价可能维持在每桶50-70美元之间。现在，振兴汽车产业计划又优先出台，在车辆购置税和买车按揭抵押贷款等方面予以支持，这样，人们不仅能负担起汽车费用，而且能够买气汽车，汽车产业的振兴势不可挡。

如果真的能够按照这个方向发展，我坚信，中国汽车市场前景一片辉煌。

参考文献：

［1］市场营销管理（修订版）中国发展出版社

吴涛、王建军.［2］汽车市场营销

高等教育出版社

陈永革

第四篇：毛泽东概论教学大纲

教学大纲

导 论

一、只有马克思主义才能救中国和发展中国

1．马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革。

2．马克思列宁主义传入中国并成为中国革命指导思想的理论基础是近代以来先进的中国人寻找救国出路而作出的必然选择。

二、马克思主义必须和中国具体实际相结合，使马克思主义中国化

1．马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然结果。2．马克思主义中国化是马克思主义理论的本身内在要求。3．马克思主义中国化是中国具体实际的客观需要。

4．马克思主义中国化是保持党的先进性，实现党的历史使命的客观需要。

三、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，上好“概论”课程

第一讲马克思主义中国化的历史进程和理论成果

是马克思主义与中国实际相结合的三大理论成果

一、毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一大理论成果

（一）毛泽东思想产生的历史条件 1．毛泽东思想产生的社会历史条件

五四时期马克思主义在中国的广泛传播，为毛泽东思想的产生准备了思想理论条件 2．毛泽东思想产生的主观条件

（二）毛泽东思想的形成与发展 1．毛泽东思想的萌芽

2．毛泽东思想的形成；毛泽东思想形成的历史特点 3．毛泽东思想的成熟 4．毛泽东思想的进一步发展

（三）毛泽东思想的涵义和基本内容 1．毛泽东思想的涵义 2．毛泽东思想的基本内容 3．毛泽东思想的特征

（四）毛泽东思想的历史地位

1．毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物；是中国革命和建设的指南，是我们必须长期坚持的指导思想。2．必须坚持和发展毛泽东思想 3．实事求是地评价毛泽东

二、邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二大理论成果

（一）邓小平理论的形成和发展 1．邓小平理论形成的历史条件

2.邓小平的个人素养、务实精神和“三落三起”的特殊经历。3．邓小平理论的形成和发展过程

（二）邓小平理论的基本内容

（三）邓小平理论的历史地位

1．邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。2．邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段。3．是指导我国现代化建设的强大的思想理论武器

三、“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际相结合的第三大理论成果

（一）“三个代表”重要思想的形成和发展 1．“三个代表”重要思想的形成的历史条件 2．“三个代表”重要思想的形成发展过程。

（二）“三个代表”重要思想的基本内容

1．进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。2．创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。3．集中起来，就是深化了对中国特色社会主义的认识。

（三）“三个代表”重要思想的历史地位。

1．“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21世纪的中国化的马克思主义。

2．反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求，3．是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是新世纪新阶段实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，4．是全党集体智慧的结晶，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础，是党必须长期坚持的指导思想。

四、毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想一脉相承

（一）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承

1．马列主义的基本立场、基本观点和基本方法在毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想中是一以贯之的。

2．毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想在理论体系的组成和特征上也是一脉相承的。

3．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是解决中国革命和建设的不同时期的不同历史任务的产物。

（二）高举毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的旗帜

第二讲、马克思主义中国化理论成果的精髓

一、解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线

（一）解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的形成 1．中国共产党思想路线的形成 2．中国共产党思想路线的恢复和发展

3、中国共产党思想路线的进一步丰富

（二）解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本内容 1．实事求是的内涵 2．解放思想的内涵 3．与时俱进的基本内涵

4、解放思想、实事求是、与时俱进的内在统一；实事求是是中国共产党思想路线的核心，二、群众路线的基本领导方法

（一）群众路线领导方法的形成与发展

1、群众路线的初步形成（土地革命战争时期）

2、群众路线的完备成熟（抗日战争时期）

3、群众路线的继续发展（社会主义时期）

（二）群众路线领导方法的基本内容 1．一切为了群众，一切依靠群众的群众观点

群众观点是中国共产党人正确对待人民群众的根本观点和根本立场，是党的群众路线的核心内容。

2、从群众中来，到群众中去的领导方法

三、独立自主的政治原则

（一）独立自主政治原则的形成与发展

（二）独立自主政治原则的含义及基本要求

1、独立自主的内涵

2、独立自主的基本要求

第三讲新民主主义革命的理论

一、新民主主义革命的历史必然性

（一）近代中国社会的基本国情和主要矛盾 1．近代中国社会是半殖民地半封建社会 2．半殖民地半封建社会的基本特点 3．半殖民地半封建社会的主要矛盾

（二）近代中国革命的任务和中华民族民主革命的发生 1．近代以来中华民族面临的两大历史任务 2．近代中华民族民主革命发生的历史必然性

（三）旧民主主义革命向新民主主义革命的转变 1．孙中山领导的辛亥革命及其历史地位

2．旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件

二、新民主主义革命的总路线和基本纲领

（一）新民主主义革命的总路线 1．新民主主义革命总路线的形成 2．新民主主义革命的目的 3．新民主主义革命的对象 4．新民主主义革命的动力 5．新民主主义革命的领导力量 6．新民主主义革命性质和前途(二)新民主主义的基本纲领 1．新民主主义政治纲领 2．新民主主义经济纲领 3．新民主主义文化纲领

4．中国共产党的最低纲领和最高纲领及其相互关系

二、新民主主义革命的基本经验

（一）农村包围城市、武装夺取政权的理论 1．中国革命必须以长期武装斗争为主要形式 2．中国的武装斗争实质上是无产阶级领导的农民战争 3．农村包围城市理论的主要内容 4．人民军队建设的基本原则 5．人民战争的战略战术

（二）新民主主义革命时期的统一战线

1．建立新民主主义革命统一战线的, 必要性和可能性 2．统一战线的两个联盟及其关系

3．统一战线中的独立自主原则和对资产阶级又联合又斗争的方针 4．新民主主义统一战线的历史经验

（三）新民主主义革命时期党的建设

1．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是全民族的先锋队 2．党的建设是一项伟大工程 3．新民主主义革命时期党的建设的基本经验

（四）统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命的主要法宝

1．统一战线、武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，党是掌握这两个武器以战胜敌人的英勇战士。

2．三大法宝之间是有机地联系在一起、缺一不可的。

第四讲社会主义改造的理论

一、新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想 1．新民主主义社会的性质、特点和主要矛盾 新民主主义社会的性质：

新民主主义社会的经济、政治和文化特点： 新民主主义社会的主要矛盾： 2．新民主主义向社会主义过渡的条件

二、党在过渡时期的总路线 1．过渡时期总路线的提出

2．社会主义工业化与社会主义改造的关系 3．过渡时期总路线反映了历史的必然

三、中国社会主义改造的基本经验 1．以和平的方法进行社会主义改造 2．以渐进的方式推进社会主义改造

3．把对所有制的改造和对人的改造结合起来同时进行 4．社会主义改造与社会主义工业化同时并举 5．社会主义改造在指导思想上始终围绕发展生产力这个中心。第五讲：社会主义的本质和根本任务

一、社会主义的本质

（一）革命领袖关于什么是社会主义的基本思想

1．马克思和恩格斯预见的未来社会主义社会具有以下重要特征 2．列宁继承和发展马克思主义对社会主义社会作出的论断 3．斯大林对社会主义社会的思想 4．毛泽东对什么是社会主义社会的探索 5．邓小平关于社会主义本质的认识

（二）邓小平对社会主义本质的新概括

1．社会主义的本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

2．社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平3．邓小平关于社会主义本质新概括的意义 4．全面正确认识社会主义的本质

二、社会主义的根本任务

（一）社会主义的根本任务是发展生产力 1．发展生产力是马克思主义的一项基本原则 2．发展生产力是社会主义的内在要求

3．发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求 4．发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。

5．发展生产力不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题

（二）现阶段发展生产力具有重要的紧迫性 1．从国内看：我国处于全面建设小康社会的关键时期，最根本的就是要发展生产力，走新型工业化道路，解决“三农”问题，使人民共同富裕。

2．从国际看：当前世界处于政治多极化和经济全球化，科学技术进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。

（三）科学技术是第一生产力 1．科学技术是第一生产力的内涵 2．科学技术是第一生产力思想的意义

（四）发展是硬道理

1．发展是硬道理是对国内外历史经验的总结； 2．抓住机遇，加快发展； 3．隔几年上一个台阶； 4．发展是速度和效益的统一

三、发展是党执政兴国的第一要务

1．发展作为执政兴国的第一要务是中国共产党在新世纪的使命的要求； 2．把发展作为执政兴国的第一要务是社会主义本质的要求；

3．把发展作为执政兴国的第一要务是对执政党兴衰成败的经验教训作出的科学总结； 4．把发展作为执政兴国的第一要务是“三个代表”重要思想的体现

四、科学发展观

（一）从传统发展观到科学发展观 1．传统发展观的发展等于经济增长 2．单纯的经济增长是传统发展观的核心

（二）科学发展观是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想的继承和发展 1．毛泽东关于发展的思想 2．邓小平关于发展的思想 3．江泽民关于发展的思想

4．科学发展观与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想是一脉相承的

（三）科学发展观的内涵和本质 1．科学发展观的内涵 2．科学发展观的本质

（四）全面落实科学发展观 1．坚持以经济建设为中心 2．坚持经济社会的协调发展 3．坚持城乡协调发展 4．坚持区域协调发展 5．坚持可持续发展 6．坚持改革开放

第六讲：社会主义初级阶段理论

一、社会主义初级阶段理论

（一）经典作家关于社会主义社会发展阶段的论述

1．马克思在《哥达纲领批判》一书中，对未来社会区分为共产主义第一阶段和高级阶段。2．列宁在《国家与革命》中，把共产主义第一阶段称为低级阶段，第二阶段称为高级阶段。

3．毛泽东在读苏联《政治经济学》(教科书)的谈话中说过，“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。

（二）社会主义初级阶段理论的形成和发展

1．一届三中全会以后，我们党对我国社会主义所处阶段进行了再认识 2．社会主义初级阶段理论的形成

（三）社会主义初级阶段的涵义及其基本特征 1．社会主义初级阶段的内涵 2．社会主义初级阶段的基本特征

（四）社会主义初级阶段的主要矛盾

1．我党对社会主义初级阶段主要矛盾认识的曲折历程 2．社会主义初级阶段的主要矛盾

（五）社会主义初级阶段理论的历史意义 1．丰富和发展了马克思主义科学社会主义理论

2．为我们党制定和执行正确的路线、方针、政策提供了理论依据 3．是我们党反对社会主义建设时期“左”的和右的错误倾向的强大思想武器

二、党在社会主义初级阶段的基本路线

（一）党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容

（二）正确认识基本路线新的丰富内涵 1．必须坚持以经济建设为中心 2．必须坚持“两个基本点”（1）必须坚持四项基本原则（2）必须坚持改革（3）必须坚持对外开放 3．坚持“三个有利于”的判断标准

三、正确处理改革、发展、稳定的关系

（一）改革是动力

（二）发展是目的

（三）稳定是前提

（四）三者具有相互联系、相互依赖、相互协调、相互促进、不可分割的内在联系

四、社会主义初级阶段的基本纲领和基本经验

（一）社会主义初级阶段的基本纲领 1．中国特色社会主义的经济 2．中国特色社会主义的政治 3．中国特色社会主义的文化

4．中国特色社会主义的经济、政治、文化是有机统一的。5．中国共产党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系

（二）社会主义初级阶段的基本经验 1．社会主义初级阶段的基本经验

2．基本经验是对党的基本路线、基本纲领的丰富和发展

第七讲中国特色社会主义经济

一、中国社会主义建设的发展战略

（一）毛泽东的社会主义经济建设战略思想 1．提出把党和国家的工作重心放到经济建设上来 2．创造性地提出中国工业化的道路

3．提出社会主义“四个现代化”的战略目标和“两步走”的战略步骤

（二）中国经济社会发展战略的目标和步骤 1．我国经济社会发展的战略目标。2．分“三步走”的战略步骤。

3．21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。4．我国发展战略的特点

（三）推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路 1．走新型工业化道路。

2．邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。3．西部大开发战略及意义。4．全面繁荣农村经济。5．加快城镇化进程。

6．实现经济增长方式的根本转变，实行速度、结构、效益、质量的统一。

（四）实施科教兴国战略和可持续发展战略 1．科学技术是第一生产力。2．科教兴国战略的内涵。

3．可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。

二、社会主义市场经济

（一）社会主义市场经济理论的提出和基本内涵 1．社会主义市场经济理论的提出 2．邓小平关于社会主义市场经济的基本内涵

（二）我国经济体制改革的目标模式，社会主义市场经济体制的基本特征 1．我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。2．社会主义市场经济体制的基本特征。

（三）社会主义市场经济体制的基本框架和完善社会主义市场经济体制的主要任务。1．必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针，进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。

2．必须建立全国统一的开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置。

3．必须转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行。

4．必须建立以按劳分配为主体，效率优先、兼顾公平的收入分配制度，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，走共同富裕的道路。

5．必须建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障，促进经济发展和社会稳定。

三、社会主义初级阶段的基本经济制度

（一）我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立这一制度的依据 1．以公有制为主体、多种经济成分共同发展的所有制结构的确立。2．确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据

（二）公有制经济的主体地位及实现形式 1．公有制经济的含义及其主体地位 2．积极探索公有制的实现形式

（三）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 1．非公有制经济的含义和发展历程 2．非公有制经济的地位和作用

四、社会主义初级阶段的分配制度

（一）按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度 1．确立以按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度的依据 2．社会主义市场经济条件下按劳分配的特点

（二）确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 1．现阶段我国实行生产要素按贡献参与分配的客观依据 2．把按劳分配和按生产要素分配结合起来

（三）正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系 1．坚持按劳分配的主体地位 2．确立多种分配方式并存的原则

（四）效率优先，兼顾公平，以共同富裕为目标，正确处理好收入分配的各种关系 1．鼓励一部分地区、一部分人先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配结构 2．坚持效率优先，兼顾公平，要正确处理好收入分配的各种关系

第八讲中国特色社会主义政治

一、社会主义民主政治和政治文明

（一）社会主义民主政治 1．民主政治的涵义和内容

2．社会主义民主政治是新型的民主政治

3．没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化

（二）建设社会主义政治文明 1．政治文明涵义和内容

2．建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标 3．推进社会主义政治文明建设必须遵循的基本方针

二、中国特色的社会主义政治制度

（一）人民民主专政是中国特色的无产阶级专政 1．人民民主专政理论的形成 2．人民民主专政是我国的国体

3．人民民主专政适合中国国情，具有明显的中国特色

（二）人民代表大会制度

1．人民代表大会制度是我国的根本制度 2．人民代表大会制度的基本内容 3．人民代表大会制度特点。

（三）共产党领导的多党合作和政治协商制度 1．共产党领导的多党合作制度 2．人民政协制度

（四）民族区域自治制度 1．民族区域自治制度的形成 2．民族区域自治的优势

三、建设社会主义法治国家

（一）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1．依法治国的含义 2．依法治国内容： 3．依法治国的意义

（二）“依法治国”与“以德治国”相结合 1．依法治国是一个长期过程。2．依法治国要与以德治国相结合。

四、积极稳妥的推进政治体制改革

（一）政治体制改革的必要性

1．政治体制改革是完善我国社会主义制度的客观需要。2．政治体制改革是经济体制改革深入发展的客观要求。

3．政治体制改革是建立社会主义民主政治，实现依法治国的客观要求。4．政治体制改革是建设有中国特色社会主义文化的客观要求。5．政治体制改革能够推动着我们国家和社会的长治久安。

（二）政治体制改革的原则、目标和任务 1．政治体制改革的原则 2．政治体制改革的目标 3．政治体制改革的任务 第九讲中国特色社会主义文化

一、社会主义文化建设的战略地位和指导方针

（一）中国特色社会主义文化的涵义 1．中国特色社会主义文化的涵义 2．中国特色社会主义文化的特点

（二）社会主义文化建设的战略地位

1．社会主义文化建设是三个文明建设的重要组成部分

2．社会主义文化建设保证现代化建设的正确方向，为现代化建设提供精神动力和智力支持。

3．社会主义文化是综合国力的重要标志，也是中华民族伟大复兴的内容之一。

（三）社会主义文化建设的指导方针

1．坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

2．坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和百花齐放、百家争鸣的“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化。3．正确对待祖国的文化遗产和外国文化

二、社会主义文化建设的基本内容

（一）弘扬和培育民族精神

（二）加强思想道德建设

（三）大力发展教育和科学事业

（四）积极发展文化事业和文化产业

三、努力促进人的全面发展

（一）人的全面发展的基本涵义 1．人类社会的全面发展 2．个人的全面发展

（二）促进人的全面发展的重要意义

1．人的全面发展是全面建设小康社会的重要目标 2．人的全面发展是全面建设小康社会的前提条件

（三）社会主义文化建设与人的全面发展

1．加强社会主义文化建设是全面建设小康社会，促进人与社会全面发展与进步的重要条件。

2．加强社会主义文化建设是发展先进生产力，增强综合国力的强大动力。3．加强社会主义文化建设是满足人们日益增长的精神文化需求，实现广大人民群众的根本利益的必然要求。

4．加强社会主义文化建设是提高国民的整体素质，实现人的现代化的必要途径。

四、文化体制的改革

（一）文化体制改革的必要性

1．社会主义市场经济体制的基本建立和全球经济一体化的趋势，使我国社会主义文化建设面临新局面。

2．我国现行文化体制存在的弊端

（二）文化体制改革的理论观念更新 1．文化具有产业属性 2．文化具有商品属性

3．文化产业的发展和文化产品的生产必须遵循市场经济规律

（三）文化体制改革的目标取向和原则要求 1．文化体制改革的目标取向 2．文化体制改革的原则要求

第十讲建设社会主义和谐社会

一、社会主义和谐社会的内涵

（一）和谐社会理想的理论渊源 1．我国历史上关于和谐社会的论述 2．空想社会主义者对未来和谐社会的论述

3．马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想

（二）中国共产党和谐社会思想的形成

1．十六大报告第一次提出“社会更加和谐”是我们党为之奋斗的一个重要目标 2．十六届三中全会把完善社会主义市场经济体制，提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容

3．十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的任务和主要内容

（三）全面理解社会主义和谐社会的内涵 1．民主法制。2．公平正义。3．诚信友爱。4．充满活力。5．安定有序。6．人与自然和谐相处。

二、建设社会主义和谐社会的基本要求

（一）构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系

（二）构建社会主义和谐社会，是一项艰巨复杂的系统工程

1．必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会主义道路；

2．必须树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹”，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展； 3．必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展；

4．必须尊重人民群众的创造精神，通过深化改革，创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力；

5．必须注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，妥善协调各方面的利益关系；

6．必须正确处理改革、发展、稳定的关系，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，使改革发展稳定相互协调、相互促进，确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。

三、正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾

（一）毛泽东的两类社会矛盾学说

（二）构建社会主义和谐社会，必须正确处理新时期人民内部矛盾和其他社会矛盾 1．当前我国人民内部矛盾的主要表现 2．其他社会矛盾问题

3．正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾的基本思路

第十一讲 “一国两制”与 祖国的和平统一

一、“和平统一”“一国两制”的基本方针

（一）“和平统一”“一国两制”的基本方针的提出 1． 中国共产党第一代领导集体关于和平统一的初步设想。

2．党的十一届三中全会以后，邓小平集中全党的智慧，逐步完成 “一国两制”的构想。

（二）‘和平统一’“一国两制”的基本方针的基本内容 1．“一国两制”的前提和基础是“一个中国”。2．实行“两种制度”，主体是大陆的社会主义制度。3．保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定的局面。4．实行“一国两制”的方针长期不变。5．坚持和平统一，但不承诺放弃使用武力。

（三）“一国两制”构想的意义

1．“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。

2．“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案，有利于保持港澳台地区的繁荣稳定。3．“一国两制”构想是对和平共处五项原则的创造性运用和发展。

4．“一国两制”构想为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。

二、推进祖国完全统一

（一）“一国两制”的成功实践 1．1997年7月1日，香港回归祖国。2．1999年12月20日澳门回归祖国。

香港、澳门回归祖国，标志着 “一国两制”构想的巨大成功。这是中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出的重要一步。香港、澳门回归后，“一国两制”、“港人治港”、澳人治澳"、高度自治的方针得到切实贯彻执行，保证了繁荣稳定的局面。香港、澳门顺利回归并保持长期繁荣稳定，必将为解决台湾间题创造有利的条件，起积极的作用。

（二）坚持“一国两制”，发展两岸关系，推进祖国统一大业 1．海峡两岸关系发展的若干阻力与有利因素

第一，“一国两制”构想为实现国家统一提供了一个切实可行的、能为广大爱国同胞所广泛接受的方案。

第二，实现国家统一是民心所向。

第三，两岸关系的发展为实现统一创造了重要的前提条件。第四，从国际舆论以及海峡两岸的实力对比来看，“台湾独立”没有前途。第五，香港、澳门顺利回归并保持繁荣稳定，对解决台湾问题起了重要的示范作用。2．解决台湾问题的基本方针和基本政策

江泽民关于现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程八项主张的基本思想 2005年3月8日，全国人大十届三次会议通过了《反分裂国家法》。胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见。

第十二讲当代中国的外交方针和国际战略

一、时代主题和当代中国的国际战略

（一）时代主题的转换

1．19世纪末至20世纪60年代的国际生活的主题 2．当今时代的主题 3．经济全球化在曲折中发展

（二）当代中国的国际战略 1．新中国成立初期中国的国际战略 2．邓小平对国际形势的新判断 3．建立国际政治经济新秩序

4．倡导国际关系民主化推进发展模式多样化 5．树立新安全观

二、始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策

（一）中国外交政策的宗旨和原则 1．中国坚持把维护世界和平、促进共同发展作为外交政策的宗旨。2．独立自主的原则 3．和平共处五项原则

（二）中国外交政策的根本目标 1．要反对霸权主义和强权政治。

2．必须反对军备竞赛，推动世界的裁军进程。3．坚决反对一切形式的恐怖主义。

4．应加强同发展中国家的团结，发展南南合作。5．要创造和平稳定的周边环境。

（三）中国的外交政策

1．新中国成立初期中国所处的国际国内环境和外交政策。2．60、70年代中国外交政策的调整 3．80年代中国外交政策的调整 4．90年代中国外交政策的发展

第十三讲中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

一、中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队

（一）中国共产党是工人阶级先锋队

1．始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持自身的先进性奠定了坚实的阶级基础。2．中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，具有严格的组织性纪律性和革命的坚定性彻底性等优秀品格，代表先进生产力和生产关系，代表全体人民的根本利益。

3．工人阶级的历史地位和作用，是任何别的阶级所无法取代的。4．随着改革开放和现代化建设的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，工人阶级的先进性也在发展，党的阶级基础并没有削弱。

（二）中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队

1．作为中国工人阶级先锋队的中国共产党，在领导中国人民进行革命、建设和改革的过程中，不仅代表了中国工人阶级的根本利益，同时也深深扎根在中华民族之中，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命，代表了中国人民和中华民族的根本利益。2．中国共产党的宗旨同党的全心全意为人民服务的宗旨是完全一致的。

3．中国工人阶级的先锋队与中国人民和中华民族的先锋队是完全一致、高度统一的。

（三）坚持中国共产党的性质，保持党的先进性

1．先进性是马克思主义政党的根本特征和生命所系、力量所在，先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。保持党的先进性的途径。

2．党的性质的新表述，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，有利于团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。有利于不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，提高党在全社会的影响力，永葆党的先进性。

二、人民群众是建设中国特色社会主义的基本力量

(一)建设有中国特色的社会主义，必须依靠包括和知识分子在内的广大工人和农民 1．工人阶级是国家的领导阶级

2．知识分子是中国工人阶级的一部分，是先进生产力的代表和开拓者 3．广大农民是我国现代化事业发展中人数最多的依靠力量

4．人民军队是祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。国防和军队现代化

（二）社会变革中出现的社会新阶层是社会主义事业的建设者

1．社会转型、市场经济与社会新阶层的出现。当代中国社会结构的整体变迁与统一战线存在和发展的客观基础。

2．社会新阶层也是有中国特色社会主义事业的建设者。（民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。）

（三）加强各民族人民的团结合作

1．巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 2．坚持和完善民族区域自治制度 3．加快民族地区的经济发展和社会进步

（四）巩固和发展新时期最广泛的爱国统一战线

1．建设中国特色的社会主义必须依靠最广泛的爱国统一战线 2．高举爱国主义和社会主义旗帜，发展新时期爱国统一战线

3、充分发挥人民政协的重要作用

4．形成和发展全体中华儿女共同致力于祖国统一振兴中华的政治局面

三、以加强党的执政能力建设为重点，全面推进党的建设的新的伟大工程

（一）中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 1．中国共产党的领导是中国近现代历史发展的必然选择 2．中国共产党的领导是由党的性质、宗旨和优良作风决定的 3．坚持党的领导的实现社会主义现代化的关键

（二）按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 1．推进党的建设新的伟大工程的总要求

2．坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。3．坚持科学执政、民主执政、依法执政，改革和完善党的领导方式和执政方式 4．切实增强党的阶级基础，拓展党的群众基础

（三）提高执政能力

1．加强党的执政能力建设的指导思想和总体目标 2．加强党的执政能力建设的主要任务 3．全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设

四、实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益

（一）马克思主义执政党的根本政治立场

1．坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性

2．相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭

3．坚持立党为公、执政为民，贯彻马克思主义政党的理论路线和方针政策 4．不断实现最广大人民的根本利益是中国共产党全部奋斗的最高目的

（二）中国共产党一切工作的根本出发点和落脚点 1．群众路线是中国共产党在全部活动中形成的根本工作路线 2．制定和实施符合最广大人民根本利益的方针、政策和措施 3．以人为本，统筹兼顾和妥善处理各方面的利益

第五篇：《社会科学概论》教学大纲

《社会科学概论》教学大纲

总 学 时：51学分：3理论学时：42实践学时:9适用专业：农村小学全科教师

一、课程的性质、目标及任务

本课程是为农村小学全科教师专业学生开设的专业基础课，主要讲授的内容分为三个部

分，第一部分讲授社会科学的定义、内涵，研究程序和方法；第二部分从纵向梳理社会科学发展简史；第三部分从横向概要介绍当代社会科学中与公共管理密切相关的分枝学科，包括社会学、政治学、经济学、（行政）管理学。

作为一门为农村小学全科教师专业学生开设的关于社会科学的概论课程，本课程的基

本目标如下：

第一，让学生对于社会科学这个领域及主修学科获得一个整体的认识，并对以下几个问

题有初步的了解：什么是社会科学，为什么要学习研究社会科学，如何学习和研究社会科学，社会科学是怎样发展的；

第二，让学生了解社会科学的构成及各分枝学科所要回答和解决的基本问题，了解各分

枝学科的基本研究方法；

第三，通过这门概论课的讲授和学习，让学生扩展眼界，了解社会科学领域各学科之间的关系。

教学内容分为两个大的部分：第一部分讲述作为总体的社会科学的知识、包括社会科学的定义及内涵、发展简史和方法；第二部分讲述当代社会科学中与公共管理密切相关的分枝学科，包括社会学、政治学、经济学、（行政）管理学。

二、课程的主要内容、教学重点与难点

第一章 绪论

教学目的：帮助学生理解社会科学的定义和学科范畴，明白学习社会科学导论的目的、方法和内容

教学重点：社会科学的定义

教学难点：社会科学的定义的理解，与自然科学、人文科学的区别与联系

主要教学方法：课堂讲授，提问讨论

教学内容：

第一节社会科学的定义和学科范畴

第二节学习本门课程的目的、方法和内容

小结

本章基本概念：社会、科学、社会科学、人文科学、自然科学本章思考题：

1、三个主要的知识领域重点各是什么？

第二章 社会科学的一般研究程序和方法

教学目的：帮助学生了解社会科学的一般研究程序，步骤和方法教学重点：研究程序、步骤和方法教学难点：研究方法

主要教学方法：课堂讲授、案例教学教学内容：

第一节 社会科学一般的研究程序 第二节社会科学一般的研究方法 小结

本章基本概念：理论、假设、文案法、观察法、访谈法、问卷法、实验法、个案法等 本章思考题：

1、结合您感兴趣的一个社会问题，利用图书馆电子资源，通过文案法寻找相关信息。

第三章 社会科学发展简史

教学目的：帮助学生掌握社会科学的大致演变,理解其与社会发展的相互联系教学重点：社会科学的发展和社会发展之间的关系

教学难点：社会科学发展的主要标志，每个时期的特点，各时期之间的联系。主要教学方法：课堂讲授教学内容

古希腊、中世纪、文艺复兴、启蒙运动、20世纪的社会科学小结

本章基本概念：文艺复兴、启蒙运动、本章思考题：

1、古希腊的社会科学有什么特点？

2、中世纪的社会科学有什么特点？

3、文艺复兴时期的社会科学有什么特点？

4、启蒙运动时期的社会科学有什么特点？

5、当代的社会科学研究有什么特点？

第四章 社会学概要

教学目的：帮助学生理解社会学的定义，了解其主要研究领域和理论 教学重点：定义、主要研究领域和理论 教学难点：主要理论

主要教学方法：讲授、案例、讨论 教学内容：

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念：社会学、结构功能论、冲突论、符号互动论 本章思考题：

1、尝试用三种主要社会学理论解释某种社会现象，如中国社会阶层状况、民族政策等。

第五章 政治学概要

教学目的：帮助学生理解政治学的定义，了解其主要研究领域和理论 教学重点：定义、主要研究领域和理论 教学难点：主要理论

主要教学方法：讲授、案例、讨论 教学内容：

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念： 本章思考题：

第六章 经济学概要

教学目的：帮助学生理解经济学的定义，了解其主要研究领域和理论 教学重点：定义、主要研究领域和理论 教学难点：主要理论

主要教学方法：讲授、案例、讨论 教学内容：

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念： 本章思考题：

第七章 管理学概要

教学目的：帮助学生理解管理学的定义，了解其主要研究领域和理论 教学重点：定义、主要研究领域和理论 教学难点：主要理论

主要教学方法：讲授、案例、讨论 教学内容：

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念： 本章思考题

三、学时分配

四、考核方式和成绩评定办法

1、考核方式：期中采用开卷考，期末采用闭卷考。

2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别折算为10、20、70。学生必须阅读老师推荐的参考书至少一本，写出读书笔记，才可以获得平时成绩；期中考试采取5分钟主题发言的形式进行；期末考试闭卷。

五、建议参考教材

彭新武．人文社会科学概论．北京：首都经济贸易大学出版社，2009．

吴鹏森，方列曙．人文社会科学基础．上海：上海人民出版社，2008.丁柏铨，胡治华．人文社会科学基础．北京：首都师范大学出版社，2004.执笔：审核：