萝藤小学优秀教案评选活动方案

第一篇：萝藤小学优秀教案评选活动方案

优秀教案评选活动方案

峨山镇萝藤小学 2012年9月

萝藤小学优秀教案评选活动方案

一、指导思想

为了全面落实区教委关于在全区中小学开展优秀教案评选活动的意见精神。全面推进课程实施，研究新课程，探索新模式，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提高教学质量，确保活动实效，推动萝藤小学基础教学改革的发展。

二、统一思想，提高认识，高度重视优秀教案评选活动

1.优秀教案的评选，有利于提高教师的教学水平。开展此项活动，目的很明确，就是想通过抓好老师的备课，提升教师的教学水平。备好课是上好课的前提，备好课不一定能上好课，但备不好课一定上不好课。教案的评选，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导老师把握课程标准，深度解读教材，精心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。

2.优秀教案的评选，有利于做到资源共享。本次优秀教案的评选，充分发挥骨干教师、优秀教师集体力量，汇集教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，老师可以实施网上二次备课，节约教学成本。

3.优秀教案的评选，有利于深化校本教研。将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。

三、认真学习，健全机制，高质量参与优秀教案评选活动

1.开好动员会和学习会。学校面向全体教师开好动员会，宣传优秀教案评选的目的、意义。各学科开好学习会，要认真学习峄城区教委文件精神，细致研究各学科优秀教案评选标准、评选办法，做好样案的解读。要对存在的疑惑，以专题调研或者讨论会的形式，加以明确。

2.明确优秀教案的推荐、评选机制。参加人员：全体教师。

推荐办法：坚持面向全体，层层选拔，优中选优的原则。即教研组在集体研究的基础上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进行评议，推荐高质量的教案上交的学校，学校再组织专家评审组进行评议，最后推荐一定数量的教案在规定的时间段上交教育局 3.建立优秀样案评选保障机制。一是实行责任制。实行教导主任责任制，实行学科组长承包制。学校签订层层目标责任状，分解任务目标，层层抓好落实。二是健全校本教研制度。围绕优秀教案的评选，完善校本教研和集体备课制度。三是建立考核表彰机制。学校建立校内优秀教案评选制度，把优秀教案纳入对老师的考核，并作为评优树先的重要依据。

四、教案编写规范要求：

1、实用、好用、管用。按照精心备课的“七备”“七设计”的要求，体现课堂教学的育人功能。

2、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。

3、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

4、教案既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。

6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

7、格式要求：上交电子稿，word文档，A4纸张，默认边距。课题为小二号黑体字，顶部居中排列，上方空一行。正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距，一级标题为小四黑体字。各级标题编号依次为

一、1．（1）„„（末尾附作者姓名、单位，楷体）。

五、组织机构

1、领导小组 组 长: 魏广永

成 员：王剑梅 李士玲 刘开侠 王善艳

2、学科联系人 数学：李士玲 语文：王剑梅 艺体：王善艳 常识：刘开侠

六、奖励办法：

1、学校对获区市奖教师颁发500元奖金；

2、在适当时候举办展览，对优秀教案进行展示。

峨山镇萝藤小学 2012.年9月

第二篇：萝藤小学教导处述职报告

萝藤小学教导处述职报告

各位领导、各位老师

你们好！

转眼新的一学年就将结束，一学期以来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结这一学期的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，我又做了些什么？有了这些自问，使我的工作更有意义。从事教导主任工作的九年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

虽然在萝藤小学我才刚刚担负教导处一学期的工作，但我的工作态度贯穿始终。由于两个学校的管理制度和管理方法存在不同，我便从最基础开始抓起。

一、制定业务量化考核制度，规范教师行为促进教师的发展。

萝藤小学一直实施的是人性化管理，教师相处和谐，但缺少制度约束，对于一些上进心不强的老师便成了安乐窝，新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，我精心制定业务量化考核实施细则，并下发到每一位教师手中，让教师去了解去学习。制定校本教研计划，让老师们通过教学研究活动，通过备课－上课－听课－沙龙式研讨分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。组织教师进行先进的业务理论学习，认真笔记，积极委派广大教师外出学习，借鉴外校优秀教师的先进教学经验，为让教师有一个练兵实践的机会，贯彻上级的有关教师培训精神，除磨课外我分批组织教师进行校级全员优质课评选，认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

二、关注学生的发展。

为人师表，一言一行都影响着一批人。在新课程背景下我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

三、加强服务意识。

作为教导主任，要能正确定位，努力做好校长的助手。1.在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2.制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的“四项”常规检查，为学校考评教师提供依据。

3.组织、指导各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流。

4.关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动。5.组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，具体负责学校各室的管理工作。

6.协助远程教育项目的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

四、反思存在不足。

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还存在有许多需改进的地方： 1.集体教研活动开展不足，听课的力度不够。

2.师资培训、理论学习方面：培训的内容应更加丰富一些，笔记内容形式多样化一些。

3.青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

4.备课与教学设备将进一步融合，体现先进，节省资源。作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，我也期待着明年，我们合作得更愉快

萝藤小学：魏广永 2012.6.18

第三篇：明德小学优秀教案评选活动方案

明德小学

优 秀 教 案 评 选 活 动 方 案

2012.11

明德小学优秀教案评选活动方案

为了全面落实在全区中小学开展优秀教案评选活动的意见精神。全面推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提升教学质量，确保活动实效，特制定本方案。

一、统一思想，提高认识，高度重视优秀教案评选活动。1.优秀教案的评选，有利于提高教师的教学水平。开展此项活动，目的很明确，就是想通过抓好老师的备课，提升教师的教学水平。备好课是上好课的前提，备好课不一定能上好课，但备不好课一定上不好课。教案的评选，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导老师把握课程标准，深度解读教材，精心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。

2.优秀教案的评选，有利于做到资源共享。本次优秀教案的评选，充分发挥骨干教师、优秀教师集体力量，汇集教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，老师可以实施二次备课，节约教学成本。

3.优秀教案的评选，有利于深化校本教研。将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。

二、认真学习，健全机制，高质量参与优秀教案评选活动。1.开好动员会和学习会。学校面向全体教师开好动员会，宣传优秀教案评选的目的、意义。各学科开好学习会，要认真学习文件精神，细致研究各学科优秀教案评选标准、评选办法，做好样案的解读。要对存在的疑惑，以专题调研或者讨论会的形式，加以明确。

2.明确优秀教案的推荐、评选机制。参加人员：全体教师。

推荐办法：坚持面向全体，层层选拔，优中选优的原则。即教研组在集体研究的基础上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进行评议，推荐高质量的教案上交给学校，学校再组织专家评审组进行评议，最后推荐一定数量的教案在规定的时间段上交教育局。

3.建立优秀样案评选保障机制。一是实行责任制。实行一把手负总责下的分管校长和教导主任责任制，实行学科组长承包制。学校签订层层目标责任状，分解任务目标，层层抓好落实。二是健全校本教研制度。围绕优秀教案的评选，完善校本教研和集体备课制度。三是建立考核表彰机制。学校建立校内优秀教案评选制度，把优秀教案纳入对老师的考核，并作为评优树先的重要依据。

三、组织机构 组 长: 胡永平副组长：刘磊 漆新刚

成 员：汪永 李伟 倪艳敏 田华

明德小学

优 秀 教 案 集

第四篇：优秀教案评选活动方案

优秀教学设计、优秀教案评选方案

祝阳二中

一、活动参与对象

祝阳二中小学、初中部全部任课教师。

二、时间安排

征稿时间：2012年9月3日—2012年10月30日,评审时间：2012年11月1日—11月15日。

三、教案要求

1．参加评选的教案要有明确的主题，突出在课堂效益提升下各学科教学中的应用与研究；

2．教案的基本结构包括教案背景、教学课题、教材分析、教学方法、教学过程、教学反思，教案中涉及到的资源，请与教案资源一同提交；

3．信息技术课教案的教学内容必须是与互联网相关；

4．教案提交文字在3000字以内。

四、教案提交

1．提交参赛教案时需要参赛者写明以下信息：真实姓名、年级。

2．参赛教案提交截止日期为2012年10月30日24时，提交的文本格式为word板式。

3.提交教案必须为参赛者本人原创，对抄袭他人作品，侵害他人版权的教案不予评选

五、评选过程

由学校成立领导、工作评审小组同，为调动广大教师提交教案的积极性，评选出的优秀学案、教学设计有学校办法一定奖品以兹鼓励。

六、奖项设置

评选活动设立个人奖一等奖4名，二等奖7名，三等奖10名。

七、活动领导、工作评审小组

1、领导小组 组长：张洪军 组员：吴钦伟、公燕

2、工作评审小组 组长：公燕

成员：王德泉、冯慧、周广成、张峰、李娜、张举

2012.09

第五篇：中心小学优秀教案评选活动方案

滨湖镇中心小学优秀教案评选活动方案

一、指导思想

为贯彻落实市教育局教研室“关于开展小学优秀教案评选活动的意见”精神，认真做好我校优秀教案的评选工作，提升全体教师的教案设计能力，特制定本方案：

二、工作目标

1.提高教学效能，实现团队的共同成长。

2.认真、及时、高质量完成各册教案设计工作，力争在全市取得优异成绩。

3.实现全员育人工作效度提升。

三、评选范围

语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、综合实践活动。

四、基本要求

（一）目标要求

1.体现课堂教学全面育人功能。

教案能够引领任课教师在课堂教学中，跟进目标，以学定教、优化导学，以学评教、全面育人；能够引领教师更好地培养学生的兴趣、习惯和学习思维能力。

2.体现教师精心备课、上课和作业教学水平。

教师备课，做到“七备”：依据课标（考纲）、教材、教参、教辅、学情、条件和课程资源（如高校教材、专业报刊、时政资料、1

社会科学与自然科学最新成果、乡土教育资源）等，精心编制教学详案。着力优化七项教学设计：导学流程、教师精讲、教学问题（活动）、巩固训练、拓展性资源、教学条件、评价检测等。

（二）内容要求

1.体例要素：课题、课时、课型、执教者、模式、教具、目标、过程、板书、反思、课件等。

2.重点内容

①精细导向。即教学目标具有科学性、层次性、具体性，呈现为重点、难点、知识点、能力点、教育点、探究点、训练点、考试点、易错点、易混点和拓展点等。

②精彩导讲。即教师精讲具有科学性、趣味性、激励性，着力做好导入语、组织语、设问语、讲解语、总结语、整合语、提炼语、故事语、过渡语、小结语、评价语、作业教学语等。

③精心导学。即教学活动（问题）设计具有系统性、创新性、普及性，重点优化导入、读、讲、练、评流程，优化导学活动（问题）实施、优化教学资源与条件的介入，优化建构与巩固，优化探索与拓展，优化反馈与评价等。

④精致导练。即题目组合具有典型性、层次性、适量性，全面优化教学素材、案例、例题、训练题、检测题、作业题、预习题、实践性题目等，既要与教学目标高度一致，又能分层施教，分类推进，“减负”普惠。

三、评选程序

1、各教研组根据教研室确定的评选内容，确定单元集体备课主备人及内容，制定出学区集体备课计划。

2、主备人初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法，提出问题或设想；按照各学科精品教案评选要求精心设计教学预案，力求规范、科学。

3、主备人上研讨课。根据备课计划安排，主备人上研讨课，备课组成员参与听课。

4、集体研讨。备课组成员要提前熟悉研讨内容，对教材进行深入解读，集体讨论时，先由主备人阐释设计思路及执教感悟，其他教师人人发言，共同研讨、集思广益，对主备人课堂教学进行讨论、评价、优化，主备人作好详细记录。

5、教后反思。主备人要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。

6、提交教案。根据教研室上交教案的时间安排，按时提交教案，以备评审。

四、强化措施

（一）加强组织领导。各教研组要充分认识此项活动的重要性，要成立由骨干教师为首的组织领导机构和教研团队，明确责任，完善机制，保质保量实施好。

（二）建立工作机制。一是实行竞争机制。实行层层评比，公开竞赛，确保优秀教案是由教师实际备课，通过上课、集体备课、研讨验证过的。对于抄袭、网上直接下载教案的行为给予全校通报。对

评选出的优秀教案，教导处择优推荐参加滕州市评比。二是实行表彰奖励机制。对于入选枣庄市优秀教案的教师，学校将予以奖励。三是实行综合考评机制。把活动情况纳入对各教研组考核之中，作为表彰优秀学科组的重要依据。各教研组应完善各项推进措施和工作机制，引领教师积极投身于这项活动之中，确保活动的普及性和实效性。

附件：各学科优秀教案评选办法

二○一三年九月七日