第一篇:解析程序图标的设计思路和技巧
解析程序图标的设计思路和技巧
程序图标主要作用是为了使该程序更加具象及更容易理解,除了上述的作用外,有更好视觉效果的图标可以提高产品的整体体验和品牌,可引起用户的关注和下载,激发起用户点击的**。
表现形态
在有限的空间里表达出相对应的信息,在IOS 程序图标设计中,直观是第一个解决的问题,不应该出现大多繁琐的修饰,当然还要有很好的视觉表现力,使用户可以更容易理解此应用的实际作用,更轻松地辨识此应用。下面来说说几种表现的形态。
图形表现
在只用图形表现应用程序的用途,图形可以很好地吸引用户的眼球,更具象地表现出信息。
文字表述
文字表现是一种非常直观的表现方法,文字应该简洁明了,不繁琐。
图形和文字结合
此形式有很好的表现力之余还可以直接把信息告知用户,因为会有一定的内容,所以在空间布局上要注意疏密,避免繁琐拥挤。
IOS 程序图标特性
IOS系统桌面图标与其他移动系统的图标存在非常大的区别,因为IOS图标有很好的整体性,良好的整体性可以减少用户体验上带来的冲突,所以我们需要保持其中的一些特点,以便程序可以更好融入系统中,带给用户更好的应用体验。
尺寸
在不同设备的IOS系统桌面中,程序图标的尺寸和默认自带的修饰效果会有不同,系统默认自带的修饰效果可以使图标更好保持IOS风格,但很多时候为了实际效果,我们可以要求系统不作部分效果的添加,以便达到我们想要的效果。
上传到APP Store需要512px X 512px的图片
在Iphone 960px X 640px分辨率中
图标显示尺寸 114px X 114px
20像素的圆角
4像素的90度黑色投影
2像素的90度白色内投影
默认自带的高光
在Iphone 480px X 320px分辨率中
图标显示尺寸 57px X 57px
10像素的圆角
2像素的90度黑色投影
1像素的90度白色内投影
默认自带的高光
在Ipad 1024px X 768px分辨率中
图标显示尺寸 72px X 72px
13像素的圆角
2像素的90度黑色投影
1像素的90度白色内投影 默认自带的高光
质感
在IOS中,为表现图标的质感,很多时候都会为其添加一些光感,使其更有质感。光是从上面来的,所以过渡颜色的渐变应该是从上往下的。很多时候为表现IOS系统类似玻璃质感般的感觉,图标底部都会带有一个亮度较高的反光,当然这些都是以我们想要的实际效果而绘制添加。
IOS 程序图标设计的构思
为表达好应用程序的作用,我们可以将应用程序的图标作很多不同视觉效果的处理,以达到更好的视觉享受。不同类型的应用要注意表现的效果,如新闻资讯类的应该简洁一点,使其应用有更好的整洁的感觉,如游戏类可以设计得给用户一种活跃的感觉,如一些日常应用类的我们很多时都会将其拟物化,使用户更直观地感受到其作用,这种方法是我们最常见的。
在这里着重说一下拟物化程序图标,这是非常具象去表现程序用途的方法,但有时候要表现的元素存在几个的时候,在狭小的空间中不一定能放下如此多的元素,所以要分析轻重,轻的可以减少占据位置的比例或者将其去除,重的要多作强调,同时,要找到多样元素中的共性。
我们只需找到共性,就能构想出不错的创意。
在图形的构思上有时我们可以利用IOS图标的圆角制作一些特殊的感觉效果处理,如立体感,这些可以帮助图标有更好的视觉冲击力,更容易获取用户的喜爱与点击。
实践分享
说了这么多,下面我们马上来从零开始构思和绘制精美的IOS应用程序图标。
程序名称:MyRange
平台:Iphone
版本:V0.001
出版商:UEDC
用途:LOMO拍照软件
首先说明的是,设计的方法不是唯一的,构思和绘制的方法也是无限多的,那么马上开始!
想到拍照软件,首先会想起的是相机,那么相对应这个软件的图标可以绘制一个LOMO相机作尝试。
很多时我们为了使绘制的物品视觉效果更好,我们需要一些参照物,这次我用莱卡M9来做参照物。在参照物得基础上,进行更多个性化的处理。
为了视觉效果更好,我想其有一点透视的感觉,那么可以利用IOS图标圆角的特征,形成一种立体的感觉。
之后给图标上色,将各大部分大致的颜色分出来
绘制出各部分的质感,应有的皮质和金属的质感,制造金属的可以添加一点杂色
加强光感,光是从90度向下照的,绘制出该有的反光位和两边的过渡转折位,镜头部分局部细致刻画,最后整体调整,完成!
第二篇:iOS图标设计思路
程序图标主要作用是为了使该程序更加具象及更容易理解,除了上述的作用外,有更好视觉效果的图标可以提高产品的整体体验和品牌,可引起用户的关注和下载,激发起用户点击的欲望。
表现形态
在有限的空间里表达出相对应的信息,在iOS 程序图标设计中,直观是第一个解决的问题,不应该出现大多繁琐的修饰,当然还要有很好的视觉表现力,使用户可以更容易理解此应用的实际作用,更轻松地辨识此应用。下面来说说几种表现的形态。
图形表现
在只用图形表现应用程序的用途,图形可以很好地吸引用户的眼球,更具象地表现出信息。
文字表述
文字表现是一种非常直观的表现方法,文字应该简洁明了,不繁琐。
图形和文字结合
此形式有很好的表现力之余还可以直接把信息告知用户,因为会有一定的内容,所以在空间布局上要注意疏密,避免繁琐拥挤。
iOS 程序图标特性
iOS系统桌面图标与其他移动系统的图标存在非常大的区别,因为iOS图标有很好的整体性,良好的整体性可以减少用户体验上带来的冲突,所以我们需要保持其中的一些特点,以便程序可以更好融入系统中,带给用户更好的应用体验。
尺寸
在不同设备的iOS系统桌面中,程序图标的尺寸和默认自带的修饰效果会有不同,系统默认自带的修饰效果可以使图标更好保持iOS风格,但很多时候为了实际效果,我们可以要求系统不作部分效果的添加,以便达到我们想要的效果。
上传到App Store需要512px X 512px的图片 在iPhone 960px X 640px分辨率中 图标显示尺寸 114px X 114px 20像素的圆角
4像素的90度黑色投影 2像素的90度白色内投影 默认自带的高光
在iPhone 480px X 320px分辨率中 图标显示尺寸 57px X 57px 10像素的圆角
2像素的90度黑色投影 1像素的90度白色内投影 默认自带的高光
在iPad 1024px X 768px分辨率中 图标显示尺寸 72px X 72px 13像素的圆角
2像素的90度黑色投影 1像素的90度白色内投影 默认自带的高光
质感
在iOS中,为表现图标的质感,很多时候都会为其添加一些光感,使其更有质感。光是从上面来的,所以过渡颜色的渐变应该是从上往下的。很多时候为表现iOS系统类似玻璃质感般的感觉,图标底部都会带有一个亮度较高的反光,当然这些都是以我们想要的实际效果而绘制添加。
iOS 程序图标设计的构思
为表达好应用程序的作用,我们可以将应用程序的图标作很多不同视觉效果的处理,以达到更好的视觉享受。不同类型的应用要注意表现的效果,如新闻资讯类的应该简洁一点,使其应用有更好的整洁的感觉,如游戏类可以设计得给用户一种活跃的感觉,如一些日常应用类的我们很多时都会将其拟物化,使用户更直观地感受到其作用,这种方法是我们最常见的。
在这里着重说一下拟物化程序图标,这是非常具象去表现程序用途的方法,但有时候要表现的元素存在几个的时候,在狭小的空间中不一定能放下如此多的元素,所以要分析轻重,轻的可以减少占据位置的比例或者将其去除,重的要多作强调,同时,要找到多样元素中的共性。
我们只需找到共性,就能构想出不错的创意。
在图形的构思上有时我们可以利用iOS图标的圆角制作一些特殊的感觉效果处理,如立体感,这些可以帮助图标有更好的视觉冲击力,更容易获取用户的喜爱与点击。
实践分享
说了这么多,下面我们马上来从零开始构思和绘制精美的iOS应用程序图标。
程序名称:MyRange平台:iPhone 版本:V0.001 出版商:UEDC 用途:LOMO拍照软件
首先说明的是,设计的方法不是唯一的,构思和绘制的方法也是无限多的,那么马上开始!
想到拍照软件,首先会想起的是相机,那么相对应这个软件的图标可以绘制一个LOMO相机作尝试。
很多时我们为了使绘制的物品视觉效果更好,我们需要一些参照物,这次我用莱卡M9来做参照物。在参照物得基础上,进行更多个性化的处理。
为了视觉效果更好,我想其有一点透视的感觉,那么可以利用iOS图标圆角的特征,形成一种立体的感觉。
之后给图标上色,将各大部分大致的颜色分出来
绘制出各部分的质感,应有的皮质和金属的质感,制造金属的可以添加一点杂色
加强光感,光是从90度向下照的,绘制出该有的反光位和两边的过渡转折位,镜头部分局部细致刻画,最后整体调整,完成!
第三篇:图标设计心得
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图标设计
在这里分享下我对于图标设计的一些心得体会。说的不好,还请各位看客包涵指正。图标在我们日常生活中被 广泛应用,软硬件、网页、社交公共场合无所不在。广义来说,图标就是具有指代意义的图形符号,具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性。狭义来说,就 是我们所熟悉的在计算机程序方面的应用。包括:程序标识、数据标识、命令选择、模式信号或切换开关、状态指示等。如今图标被广泛的应用,其价值也是显而易 见的。一套好的图标能够为用户直观传达所描述的物体,减轻用户的认知负担,特别是一些抽象的功能和意义。同时增添图标的精美度不仅能提升整个界面的吸引力 和观赏性,还能使产品与用户产生共鸣。
下面以制作电话本和短消息这两个图标为例。
设定风格。通观整个图标设计,设定风格是基础,亦是非常重要的一步。需要对整套图标进行周全的构想,因为这一步为图标设定了一个方向,之后图标设计的造型,上色的深入展开都要以此为基础。在这里我设定的是复古做旧的风格。
绘制草图。这一步骤主要是设计图标的造型。造型在图标设计中有着决定性的影响,他直观的给用户展现其所代表的含义。而草图是最直观,最快速展现设计 构思的一种方法。此时我们可以通过头脑风暴列举出一些能让用户一目了然,又贴合电话本和短消息含义的元素,同时列举的元素又要符合复古做旧的风格。因此,我选取做旧的通讯录来表示电话本,选取羽毛笔和信纸来表示短消息。在绘制草图时,要注意图标造型的统一,方向的一致性,使图标有充分的辨识度。其次要控制 单个图标元素的数量与其他图标相协调,用最少的元素来表达图标的含义。不然过多的元素不仅会使图标臃肿不堪,更会使图标的含义模糊不清,难以琢磨。
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总结
一,设计一套完整的图标要确保其风格的一致性。在造型,透视,大小,色彩,效果处理等各个方面做到统一,以保证每个图标都与其风格相契合。其次,控制图标元素的数量,对一些不必要的元素要果断去除。图标应该是一种能使用户轻
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第四篇:图标设计心得
图标设计心得
December 22, 2010adali 图标在生活中运用是显而可见的。例如:男女厕所标志和各种交通标志等。在计算机系统或软件方面的应用也是很广泛。例如:程序标识、数据标识、命令选择、模式信号或切换开关、状态指示等。下面的例子更形象的说明这个问题。
(图片来源:九铭)外国人A与中国人B,两人在语言上存在差异对文字的认识是不同的,用图标来表示,会缩短语言描述的距离。所以图标更具有快捷传达信息、便于记忆的特性。那么图标被广泛使用的时候,什么样的图标才是好图标呢?好图标从两个角度去认识:辨识度与精致度。
辨识度:图标能够直观的表现要描述的物体。精致度:在精美的页面或者系统界面上,精致的图标能提升整个页面的最佳视觉。那么怎么样才能做出一套好的图标?在图标设计过程中需要注意哪些问题? 在《图标设计语言》中作者Yegor Gilyov(来源站点Turbo Milk)曾提到 “如果你需要画几个图标,你需要整体考虑这个站点所有图标,然后再开始使用软件绘制。”如果你的icon全都是粗糙模糊的造型或拙劣的渐变色,那么这个icon很失败,不能当作是“风格的问题”来了事。这样的icon不仅仅会毁掉整个页面的美观,更让被描述的文字降低了被查看的欲望,对你的用户来使用或阅读它是一种极大的痛苦。Icon的细节包含对颜色的使用,对造型的创新,对质感的体现。Icon的设计步骤
我认为icon设计遵循上面的一个规则,在做icon的前提要先构思好整个icon的风格,有了构思可以开始造型设计接着就是上色,然后对整体的icon进行细节修改。
Icon的要点从学会批评别人开始
曾经有人说过:“批评别人的作品比自己制作一个优秀的作品要容易得多。但如果使用系统的方式去批判,这才是个成熟的分析!”那么怎么学会去批判呢?下面来分享一些批判后总结的例子。
(图片来源iconfans)上面一些图标看起来很像,这让人很难分辨出哪个是哪个。尤其小图标的时候辨识性差了。如果你不注意说明,你会很容易把这些图标混在一起。图标还是要有差异性,在保全风格统一的前提下要有很好的识别性,可以在颜色上或者造型上做差异的改变。
(图片来源:九铭)图标应该是轻松被识别的,构建它的元素要越少越好。而上面的插画和图形明显的告诉我们图标的相关性不该是复杂的,可以省略掉相同的对象,凸显出重要的信息。
上面图片形象的说明了图标像素边沿化的问题,左边的图标比较模糊不清,右边的比较清晰。
在做icon时很容易出现一些常见的毛边,导致像素过渡化,最后圆角不柔和。怎么样处理不柔和的圆角?
在由大icon到小icon的过程中你要重视一些细节的处理,对于这个我创了一句口诀:去多稳造型,边沿移到位。
去多稳造型:大icon到小icon的过程是由细节的减少开始变化,大icon比较注重质感和光泽等,小icon除了保证质感还要清晰可见。在做16像素icon时可以减少一些必要的元素用像素点去代替,去掉多余的阴影与高光。
边沿移到位:小icon的边缘移位主要靠移动像素点来实现,或者增加像素点。
经过处理,上面的图标已经没有了原来的锯齿,有的是柔和的圆角。
当然每个设计师做icon的习惯都是不一样的,这只是我做icon时的一些心得。
第五篇:教学设计思路解析
《小柳树和小枣树》教学设计思路解析
九湾小学 肖雨薇
《小柳树和小枣树》这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,在让学生不离开对语言文字感悟的同时进行自然的思想教育,使生动的教材显得更加鲜活。授以阅读的方法,培养阅读的能力,逐渐引导学生注重语言,运用语言。这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它的不同的性格特点,并通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理。
一、导入
1、激趣引题创设富有童趣的情境,学生感到新奇有趣,学习情绪高涨,让学生在欢乐的气氛中开始学习语文。为整节课铺设了一个好的心理环境,好的情感基调。
2、引故事,创设教学悬念,使学生满怀热情、积极主动地参与学习活动。
二、初读课文,字词过关
识字、写字是低年级教学的重点,教学中遵循儿童的认知规律,教师充分激发学生的主动意识和进取精神,教师真正成为学生自主学习的组织者、引导者、促进者。以不同形式多次复现。在识字、写字教学当中培养学生的观察能力,并让他们自写、自评、自悟。从而激发学生识字、写字的积极性。使其成为一种乐趣。
三、研读课文,感悟体验
1、《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读真正拉近学生与文本的距离,促使其主动与文本对话,体现以学生的发展为本。
2、教师教学语言对儿童的感知、思维、情感活动起着主导、调节和支配的作用。教学语言的美,可再现教材所表现的情境,激发儿童的学习兴趣。从始至终,教师以一颗童心将自己的教学机智与创设教学情境有机地结合起来,让学生轻松愉悦地在情与境的交融中诵读、理解、体验、感悟。课堂自然流畅,充满美丽的色彩,充满童真。充分发挥学生的主体性,还学生学习的自主性,再次体现课堂的开放性。
四、拓展练习
设计意图:教师巧用课文抓住文中的发散点,培养学生的逻辑思维能力,把文中人物的优缺点转移至现实的每个人身上,使德育落到实处。