设计就业网——职业与专业教案设计

第一篇：设计就业网——职业与专业教案设计

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《职业与专业》教案设计

一、复习导入：职业的含义、作用及特性？

二、授课内容

（一）专业（板书）

1、专业的依据（板书）

结合所学专业和社会实际，组织学生发言，列举不同专业的名称，感受“专业”。1）所谓专业（含义）是指 P23（板书）2）设置的依据（板书）

①中等职业教育的人才培养规格

学校的专业设置以国民经济和社会发展对人才的需求为基本依据 ②专业设置的现实性和前瞻性

科技发展对劳动者素质的要求是职业学校专业设置的主要依据 ③与国家产业分类、职业分类相适应

国家的产业政策是职业学校专业设置重要依据

●我国的产业政策：大力加强第一产业、调整提高第二产业、积极发展第三产业。●第一产业：农、林、牧渔、水利→衣食之源、生存之本；

●第二产业：工业和建筑业（重工业、轻工业）→国民经济的命脉

●第三产业：流通和服务（四类）→衡量一个国家经济发展水平的重要标志。

2、专业学习的重要性（板书）1）顺利就业的必备条件；（板书）具有扎实的专业知识和技能，是就业的必备条件。2）实现人生价值的基础；（板书）学好专业，完成学业，才能就业。

（二）职业资格（板书）

1、职业资格证书制度（板书）

1）从业资格和执业资格：①职业资格；②从业资格；③执业资格。2）职业资格证书和职业资格证书制度（板书）

①职业资格证书；②职业资格证书制度；③执业资格证书制度。3）学历和职业资格证书的关系（板书）①学历证书（文凭）；学历不等于能力。

②学历与职业资格证书相互包含，密不可分。

③我国实行学历文凭和职业资格两种证书制度，即双证书制度。

2、职业资格证书对劳动者的作用（板书）1）求职就业的必备条件；（板书）2）胜任的标志；（板书）3）增强竞争能力的手段。（板书）

3、与专业相关的职业群（板书）1）专业与职业的对应关系：

某一专业可能是某一具体职业，也可能对应某一职业群或几个职业群。2）增强职业意识：作为职业学校的学生，应做到四点。3）行行出状元：提高职业认识，转变就业观念。

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★课堂投影演示：“铁人”王进喜、掏粪工时传祥、人民的好战士雷锋、房水电修理工徐虎，让同学们体会“行行出状元”。

三、小结新课

1、本节主要讲了专业与职业、职业资格及职业资格证书和职业资格证书制度。

2、多种教法灵活运用，激活学生们的学习兴趣。

四、课后作业

1、P37 1、2、3、题。

2、预习第三节职业素质及其构成附件：

国家劳动保障部每年都会向社会公布一批新职业，这些新兴职业犹如朝阳，灿烂生辉，更重要的是：前程无量。这些新兴职业常常有着时尚魅惑的名字，这些名字让我们面对高校专业目录时略显困惑：哪一个才是这些新兴职业的“真命天子”？

在层层揭秘之前，笔者先向大家说明一下新兴职业的基本特点和从业特色。它们主要集中在现代服务业，涉及管理、策划创意、设计、分析和制作等工作。其对从业人员的共同要求是：既要有较高的理论知识素养和文化程度，也要有较强的动手能力，其中相当部分职业还必须建立在丰富的实践经验基础之上，也就是说，有些新兴职业，并不是揣一张本科毕业证一踏入社会就可以做的，而是要在社会上历练几年方能有所成就。但不管怎么说，专业是个基础，挑个能够入门新兴职业的好专业，是开创美好人生重要的一步！

下面，就让我们一齐来对新兴职业一个一个地数！No.1 商务策划师

做什么：应用科学的思维和方法，对以赢利为目的的社会经济组织的整体活动或某一方面活动进行系统、科学的创造构思、谋划和设计。

对应专业分析：这个职业对综合素质的要求比较高，对生产、管理、广告、营销、公关、新闻等都要有所了解，整体策划能力、运作能力、操盘能力，都非常讲究，而且企业会比较注重商务策划师是否有成功案例。做这个行业，需要有大量的从业经验，往往得从营销、广告这些基层工作做起。如果是从商学院科班出身的话，将更具备一定的先天优势，市场营销、广告学、公共关系学、工商管理、工程管理等专业，都比较适合做这个职业。还有一些设有营销方向的理工科、管理类、新闻类专业，由于综合性较强，因此学习这些专业也比较适合从事这个职业。

No.2 会展策划师：做什么：会展项目的市场调研、进行项目立项、招商、招展、预算与运营管理等方案的策划，项目销售以及现场运营管理。

对应专业分析：这个行业对应的专业很明确，就是近年来一些高校设立的会展经济与管理、会展艺术与技术专业等。同时，这也是一个对综合素质要求很高的行业，所以，市场营销、工程管理，乃至衍生出的做布景的美术设计，做文案的中文、新闻，做广告、搞招商的广告学等专业，都能够凭着悟性和整合能力分一杯羹。

本刊2005年第12期“专业大观”栏目《解密会展相关专业》对会展相关专业有详细介绍，可供考生参阅。

No.3 数字视频(DV)策划制作：做什么：DV节目策划、视频拍摄、视音频编辑合成、DV剪辑、DV影片输出与刻录等。

对应专业分析：DV的有声有色决定了这是一个近于艺术行业的职业。DV策划制作通常是由DV制作各个环节中的专业技术人员成长而来，摄影、多媒体技术、电教、录音艺术、舞美设计等专业。实际上，要完成一个好的DV作品，还需要涉及影视制作各方面的知识，如影视编导知识和DV节目策划、DV摄像技术和灯光技术知识等，不过，只要参与这行，做熟了，加之头脑灵活，就大可以运作一整套策划方案。

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对应专业分析：其传统的对应专业是园林，而在近年来，景观设计在现代建筑、城市规划、道路交通中所占的地位越来越重，一些院校开始在园林专业增设风景园林景观设计方向，或是直接设置风景园林专业。城市规划、资源环境与城市规划管理、环境艺术对园林方面的内容亦有学习。名称相类的园艺专业，虽然学习内容大为不同，但由于花卉种植与园林景观关系密切，有心向这行发展可以通过辅修达到目的。生态学、植物学与园林一样，属于近亲，可望通过辅修入行。

No.5 模具设计师：做什么：从事企业模具的数字化设计，包括型腔模与冷冲模，在传统模具设计的基础上，应用数字化设计工具，提高模具设计质量，缩短模具设计周期等方面的工作。

对应专业分析：模具设计在专科(高职)院校中出现频率很高，在教育部2004年颁布的“全国普通高等学校本科专业目录”中没有。这是一个集理工与技工于一体的热门专业。但是，在本科专业里面，有的院校在机械设计制造及其自动化专业开设模具设计方向，其直接对应的专业则是材料成型及控制工程，这个专业在一些学校会细分为焊接工艺与设备方向、铸造工艺与设备方向、金属压力加工方向，毕业生在工业生产第一线从事热加工领域方面的工作。对于追求产品外形时尚优美的企业来说，工业设计专业是模具设计师培养的“摇篮”，他们一方面具备良好的机械专业知识，另一方面拥有灵敏的艺术触觉。

No.6 建筑模型设计制作员：做什么：能根据建筑设计图和比例要求、选用合适的模型制作材料，运用模型设计制作技能，设计制作出能体现建筑师设计思想的各种直观建筑模型。

对应专业分析：房展会上，夺人眼球的是那些美丽精致的楼盘模型。这些生动、形象的建筑模型，让购房者很直观地感受到图纸上的户型设计、小区规划，在现实中到底是什么样等。制作这些建筑模型、把建筑设计师的创意展示在一块沙盘上，需经过若干的工作流程：读懂建筑图，理解建筑师设计的思想及设计意图，模型材料的选用及加工，计算模型缩放比例，制定模型制作工艺流程，制作模型。由于这是一个偏向于劳动技能型的职业，它的入门门槛并不高，对专业出身甚至文化水平高求都不太高。

目前国内院校没有与本职业相关的专业设置，但在建筑系都设有相关的劳动技能方面的课程，学习这些课程不仅能够充任相关的技术人员。

做什么：根据室内空间的使用性质、所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，设计各类家具产品。

对应专业分析：现代社会的家具，无论从制作材料还是制作工作，或是样式设计上，都是日新月异。家具设计师可分为造型设计师、工艺设计师、结构设计师三大板块。

我国目前设家具设计专业的院校不多，以林业类大学为主，艺术类院校也有所涉及，且大多属于新开设专业。如北京林大设木材科学与工程(家具设计与制造方向)，东北林大、中南林院设家具设计专业，林业类大学多偏重于工艺设计和结构设计。工业设计在造型设计方面异军突起，现代家具材料具有多样化的特点，因此，现代家具大量采用玻璃、金属、塑料这些工业产品，工业设计将其塑造成线条流畅优美、造型独特别致的样式，非常受人欢迎。艺术设计、环境艺术设计、包装与设计等专业也常设有室内与家具设计方向。

No.7 家具设计师：做什么：根据室内空间的使用性质、所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，设计各类家具产品。

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对应专业分析：动画专业这几年就业情况比较好。一些美术专业的学生，在辅修了计算机技术之后，为了丰厚的回报，也投身到动画专业中来。不过，动画业本身在我国的发展仍处于“雷声大，雨点小”的局面，原创动画作品不多，动画绘制员更多地是为国外动画公司代工手绘，如果动画专业的学生能够加强原创意识培养，其施展天地将会大大拓展。

No.9 客户服务管理师：做什么：客户服务管理体系的策划、组建和实施监督；从事现场客户服务活动的设计、组织和实施管理；组织对本企业涉及客户服务的部门人员进行客户服务管理知识和技能培训。客户服务管理师就是对企业不同客户提供售前、售中、售后的服务与管理人员，包括客户代表、客户经理、客户服务主管等职位。

对应专业分析：目前需要客户服务人员的企业涉及制造业、金融业、咨询业、零售业、餐饮娱乐休闲业、医疗业等行业，对求职者的要求普遍是诚恳、热情，亲和力较强，善于表达和沟通，心理承受能力较强，有团队精神等，语言能力、计算机水平和数据统计分析更是企业要求高级客户服务人员必备的硬性技能。因而，心理学、应用心理学、统计学等专业的学生适合从事这方面的工作。

No.10 宠物健康护理员：做什么：宠物饲养与疾病预防，对宠物进行日常健康护理与管理，对宠物进行科学美容，对伤病宠物进行现场救护、病期护理、术后护理及康复护理。

对应专业分析：这个职业应对的专业也很明了，那就是“动物医学”，俗称“兽医”专业，这个专业原本就设有小动物医学学习内容，近几年与时俱进，专门拓展出了宠物护理方向，是宠物健康护理员不错的人选。在一些大型宠物美容护理院中，还会聘用一些护理学专业的毕业生，对宠物进行普通护理。

本刊2005年第11期“专业大观”栏目《选择动物医学专业四大理由》一文对动物医学专业有详细介绍，可供考生参阅。

No.11 信用管理师：做什么：建立有效的企业信用管理体系；制定企业信用制度与信用政策；在交易前期，对交易对象进行信用调查与评估，确定信用额度及放账期；在交易中期，对应收账款加强管理，并采取必要的措施转移风险，保障企业债权；在交易后期，对发生的逾期账款进行追收；运用信用管理专业技术及专业的征信数据库防范风险，并开拓市场。

对应专业分析：需要进行信用管理的企业其实非常多，而不仅仅是银行，许多工商企业都要做好客户信息收集、相关企业资信调查、消费者个人信用调查、客户资信档案管理、信用风险管理、合同管理、应收账款管理、客户群信用状况的监督与核查、信用政策和信用工具设计及运用、疏通融资渠道、向有关部门申报信用资料等业务活动。它直接对应的专业“信用管理”是一个开办刚刚两年的新专业，由上海财大首创，接着其他财经院校纷纷跟进。其实，信用管理是一个涉及面很广的行业，因其与财会紧密相连，故而会计学、财务管理都能够参与其中，而市场营销、企业管理、电子技术、商法等专业作为它的几大组成内容之一，也能够有所成就。

本刊2005年第10期“专业大观”栏目《信而用之“把关人”》一文对信用管理专业有详细介绍，可供考生参阅。

No.12 网络编辑员：做什么：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设，主要工作内容是：采集素材，进行分类和加工；对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；撰写稿件；运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；组织网上调查及论坛管理；进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。

对应专业分析：网络的飞速发展，使网络编辑员的专业教育步伐显得落后，它对应的专业在多数院校都是作为专业方向出现，如编辑出版学(网络传播方向)、计算机应用(网络传播方向)、新闻学(网络新闻方向)，等等。而从网络编辑的从业要求来看，它对综合素质的要求也是比较高的，“编辑首先要是个杂家”这个道理人人都懂，这个“杂”字就是综合素质的体现了，而现代教育中对计算机技术的强调，也让更多对编辑有天赋的人更易于接近这一职业。

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对应专业分析：房地产因其紧系民生，从而成为长盛不衰的行业，近年来进入一个高速发展期，能够全程操盘的房地产策划师非常吃香。这也是一个需要丰富经验的职业，在房地产各个环节上有所成就，有所拓展、胸怀大略的人才，方能脱颖而出。像房地产经营专业、建筑类专业、土木工程、城市规划、园林、物业管理，都是入行的门道。

No.14 职业信息分析师：做什么：为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才提供咨询、指导及帮助。工作内容包括对涵盖就业失业、职业供求、工资价位和社会保险等在内的信息进行采集、整理、分析和预测等。相关业务范围除劳动保障系统外，还涉及人才市场、信息咨询、职业介绍机构、学校、企业等诸多部门。

对应专业分析：职业信息分析师首先要对劳动就业和人才市场领域足够熟悉，包括对劳动力市场、人才市场供需情况了解，对各种职业和岗位的工作职责、技能要求非常熟悉；其次，还需要具备一定的统计、数据采集和分析、整合等能力，能形成分析和预测报告，提供有价值的信息，从而引导市场。信息管理与信息系统专业是这一职业的首选对应专业，它利用计算机、网络等现代化办公手段进行信息的收集、传送、储存、加工和使用，并运用各种分析方法整理出相关信息辅助领导决策，高效、高质，人力资源管理专业由于在人才测试、选拔、培养、调配，以及调整人与人之间的关系上卓有成效，对个人职业分析有着很好的辅助作用。而如果这两个专业的学生能够相互辅修另一个专业，那就如虎添翼了。劳动与社会保障、公共事业管理、统计学、应用心理学如果能够辅修信息类专业，将来也有机会进入这一行业。

No.15 玩具设计师：做什么：从事玩具产品和玩具类儿童用具创意、设计、制作等工作，具体工作内容有：分析产品的外观和性能，进行打板、打样及工艺排料，手工制作产品样品或模型；产品进行系列化开发和自主研发，绘制创意草图，设计功能模块，绘制设计图，编制生产工艺流程；研究市场和产品流行趋势，制定产品整体设计方案，进行设计管理。

对应专业分析：天津科技大学是为这个新职业首开玩具设计专业(为专业方向)的大学，学习包括绒毛玩具、机动玩具、电子玩具三个方面的课程，2005年第一批毕业生就业，被一抢而光。一些美术学院这两年也陆续开设了工艺玩具设计专业。而工业设计、美术学在外形设计上也能参与，智能玩具、光电玩具对电子技术、机电专业青睐有加，模具设计与制造或是材料成型及控制工程等专业都是机械玩具不可或缺的。

No.16 公共营养师：做什么：研究食物营养素与人体机能需要的复杂关系，涉及营养搭配、营养互补和营养平衡等，公共营养师不仅可以在社区发挥重要作用，还可以为企业员工、白领、高级管理人员、运动员、家庭提供教育、辅导等服务。

对应专业分析：营养专业设在各大医学类院校当中，如四川大学华西临床医学院医学技术系的营养专业就是比较有名的一个，但目前开设院校还不多。正在制定中的《国民营养条例》规定，100人以上的食堂、餐饮单位，菜肴不再仅由厨师直接配制，而需在营养师的指导下共同完成；300人以上的食堂、餐饮单位必须配备专门的营养管理师。面对这一广阔前景，许多院校在一些相关专业中加设了营养课程，如预防医学设“营养与食品卫生学”、妇幼卫生专业开设“妇幼营养学”，护理专业开设“临床营养学”等。

No.17 理财规划师：做什么：利用自己的专业理财知识为个人提供理财规划服务。目前国内还没有专门的理财规划组织，从事理财规划的专业人士散见于保险、银行、证券等金融行业，但“独立理财公司”的出现已是大势所趋。在欧美，个人理财服务市场已相当成熟。

对应专业分析：理财规划是综合性的金融服务，是针对客户整个人生而不是某个阶段的规划，包括个人每个阶段的资产，现金流量的预算和管理，个人风险管理和保险规划，投资目标的确立和实现，职业生涯规划，子女教育及教育规划、居住规划，退休计划，个人财务规划以及遗产规划等等各个方面。从业者除应具有渊博的专业知识、娴熟的投资理财技能、丰富的理财经验外，还要熟悉股票、基金、债券、外汇等金融业务领域。所以，这是一个要求“全才＋专才”的职业。经济学、金融学、投资学、保险、证券、税收、财务管理、会计学、法律(民商法方向)，这些专业好手在丰富的社会经历上，皆可能磨练出一双理财金手。

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值观和使命。具体工作内容包括：指导人力资源部门搭建人力资源战略框架；通过CIS系统设计推广企业形象；推行企业文化体系建设。

对应专业分析：企业文化师需要对本企业的文化有宏观设计能力，能够为企业领导在文化建设上出谋划策，能够推行调研、文本建设、全员化推广、长效管理，每年还要对企业文化建设效果进行考核。所以，这也是一个需要丰富阅历的职业，进入“企业文化师”这“二道门”之前，常常需要走过行政经理、人事经理这段路，或是有着企业文化建设、宣传策划、培训、人力资源等工作经验的复合型人才。行政管理、人力资源管理、企业管理等管理类专业，新闻、出版、中文、哲学等宣传类专业，都是出人才的专业。

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第二篇：电子商务专业介绍 - 华侨大学就业网

华侨大学2007届毕业生专业介绍

商学院

学院简介

商学院现设有国际经济与贸易系、金融学系、经济学系、电子商务系；具有数量经济学博士点，数量经济学、区域经济学、金融学、国际贸易学四个硕士点，国际经济与贸易、金融学、电子商务、物流管理四个本科专业；其中数量经济学为福建省和国务院侨办重点学科。学院现有数量经济与技术经济研究所、台湾经济研究所两个校级研究所，设有电子商务研究中心、WTO研究中心、物流系统工程研究所等科研机构；学校、学院分别建有实验中心和专业实验室，配备有先进的实验教学设备为学院教学和科研工作提供软硬件支持。

学院现有教师中有教授10人，副教授18人，全国政协委员、华侨大学校长、党委书记吴承业教授为数量经济与技术经济研究所所长、数量经济学学科带头人。学校聘请了前国家信息中心副主任、中国数量经济学会名誉会长、著名经济学家、博士生导师乌家培教授为商学院名誉院长、特聘教授，聘请了中国社会科学院数量经济与技术经济研究所学术委员会副主任、博士生导师沈利生教授为特聘教授。近几年学院教师主持和参与2项国家自然科学基金和8项国家社会科学基金项目，参加了20余项省部级科研课题研究，发表论著300余篇（部），荣获省、市优秀科研教学成果奖10余项。

数量经济学专业

博士生数：4人

研究方向：设有宏观经济模型及其应用、宏观经济分析与调控、信息经济学与网络经济、博弈分析与机制设计理论、金融工程与金融管理、电子商务的数量分析、产业组织与区域发展等研究方向。本专业的特色是重视数量经济学理论和方法的创新与突破,加强理论与实践、数量分析与定性分析相结合，重视信息经济学、博弈论和金融工程等新兴学科的研究。华侨大学数量经济学是福建省和国务院侨办重点学科，并同中国社会科学院数量经济与技术经济研究所建立长期密切联系。

主要课程：高级微观经济学、高级宏观经济学、高级计量经济学、数量经济学前沿专题、数量经济学文献阅读、信息经济学与网络经济、金融工程学、时间序列分析等。

适合就业单位：毕业生适合在政府经济管理部门、金融机构及相关企事业单位从事经济、金融方面的理论研究与实际管理工作，也可在高等院校与科研机构从事数量经济学、金融学等相关专业的教学与科研工作。

硕士生数：12人

研究方向：设有经济计量模型及其应用、宏观经济调控与实践、微观经济分析与对策论、金融工程与金融管理、微观经济分析等研究方向。经过多年的发展，该学科已聚集了一批有相当学术造诣，并在学术界有影响的学术带头人和博士生导师。本专业的特色是重视数量经济学理论和方法的创新与突破,加强理论与实践、数量分析与定性分析相结合，重视信息经济学、博弈论和金融工程等新兴学科的研究。华侨大学数量经济学是福建省和国务院侨办重点学科，并同中国社会科学院数量经济与技术经济研究所建立长期密切联系。

主要课程：中级微观经济学、中级宏观经济学、经济计量学、数量经济学、经济控制论、高级数理统计、投入产出分析、货币金融学、金融工程学、博弈论与信息经济学、公司理财等。

适合就业单位：毕业生适合在政府机关、金融机构和大型企业从事定量与定性相结合的经济与管理方面的理论及实际工作，也可在高校从事与经济、管理专业有关的教学与科研工作。

区域经济学专业

硕士生数：3人

研究方向：本专业研究方向为中国区域经济发展研究，设有区域可持续发展、区域旅游开发与规划、区域合作与区域发展等研究方向。中国区域发展研究在借鉴世界各区域发展的理论与实践的基础上，探讨我国区域经济协调发展的战略、区域差异的经济影响及缩小区域差异的有效途径，以实现地区经济合理分工、资源优化配置。

主要课程：中级微观经济学、中级宏观经济学、博弈论与信息经济学、区域经济学、资源与环境经济学、计量经济学、城市经济与城市规划、中级数量统计、技术经济学、旅游市场开发与规划、区域环境评价方法、中外区域经济理论与政策比较研究、要素流动与区域发展、可持续发展前沿理论专题等。

适合就业单位：毕业生适合从事区域经济学领域的教学与研究工作、政府部门的管理工作或实际经济部门的的业务工作。

金融经济学专业

硕士生数：7人

研究方向：本专业设有金融工程理论与实务、国际投资与风险管理、公司金融、投资学、金融创新、国际金融、金融电子化、金融组织与战略、保险学等研究方向。本专业的特色是突出微观金融理论与实务的研究，加强数量分析与定性分析相结合，重视信息经济学、博弈论和新制度经济学等现代经济理论在金融学的应用。

主要课程：中级微观经济学、中级宏观经济学、经济计量学、货币金融学、公司理财、投资学、金融机构管理、金融经济学、跨国银行经营管理、金融工程学、金融运行分析、国际经济学、金融体制与政策比较等。

适合就业单位：毕业生适合在金融学领域从事教学与科研工作，以及从事商业银行、证券公司（投资银行）和保险公司等金融机构的经营和大型工商企业的投融资决策与管理工作。

金融学专业

本科生数：137人

培养目标：金融学专业主要培养基础扎实、能力强、素质高、有创造精神和创新能力的、能适应社会主义市场经济和金融业现代化、综合化和国际化要求的、能从事银行、保险、证券、公司理财等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务、在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作的综合性应用型专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、货币银行学、金融市场学、国际金融、国际投资、保险学、商业银行经营管理、证券投资学、投资银行理论与实务、金融工程学、国际贸易等主要课程。目前设有并以加强微观金融、数量分析方法和保险作为重点突出的专业特色。

适合就业单位：毕业生适合从事银行、保险、证券、公司理财等方面业务以及在政府部门从事管理和实际业务，在学校和科研单位从事金融专业教学和科研工作。

电子商务专业

本科生数：93人

培养目标：电子商务专业主要培养具有扎实的现代商务管理基本知识和计算机基础知识、网络及信息技术专业技能的复合型电子商务高级专门人才。

主要课程：管理学、经济学、计算机应用基础、电子商务概论、数据库技术及高级ＭＩＳ、软件工具、商务建站与网页制作、电子商务模型与活动分析、电子商务安全与管理、计算机网络、电子商店、电子支付、电子商务信息系统、电子商务政策与法规、网络营销与贸易等。

适合就业单位：毕业生可在工商企业、银行、金融、贸易、信息及网络服务等机构从事电子商务开发、应用及相关管理工作，或在政府机构、金融证券等行业从事信息管理、安全管理等工作。

国际经济与贸易专业

本科生数：219人

培养目标：该专业主要培养系统掌握现代市场经济和国际经济、国际贸易的基本理论、业务知识、管理方法与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策、法规，能够预测商情动态，能够熟练应用外语和计算机开展对外贸易业务的能力。

主要课程：国际经济学、国际贸易理论与政策、国际金融、国际服务贸易、知识产权与国际技术贸易、国际经济合作、跨国公司管理、国际商法、电子商务、国际商务谈判、外贸英语等。

适合就业单位：毕业生适合在海内外相关业务部门、企事业单位及政府机构从事国际贸易、国际金融、国际工商合作等方面的实际业务、管理、调研和宣传策划等工作。

物流管理专业

本科生数：72人

培养目标：该专业主要培养掌握物流管理和物流工程基本理论和业务技能，能适应企业物流和第三方物流管理需要,具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的高层次复合人才。

主要课程：主要课程有微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、财务管理、生产与运营管理、商品流通、物流系统论、运筹学、现代物流学概论、企业物流管理、供应链管理、运输经济学、仓储管理学、物流管理信息系统等。

适合就业单位：毕业生适合进行企业物流和第三方物流管理、设计物流系统和物流经营、管理、决策。

第三篇：关于职业教案设计

【课时】1课时【教学目标】(1)知识目标

① 了解：职业的概念、职业对劳动者的重要作用； ② 理解：职业的多样性。(2)能力目标：

能够运用调查或者具体的实例说明职业的多样性。(3)思想教育目标

① 增强学好专业的自觉性；

② 增强职业意识，学会从职业的角度分析问题。【设计思路】

通过对职业、职业的特征及职业与自己的关系的了解，引导学生在进入职业学校时，就知道自己干什么来了，明白自己是为求职择业作知识上和技能上的准备来了。在讲解职业与劳动者的关系过程中，帮助学生清醒地认识到职业对自己的重要性，进而增强学习动力，搞好专业学习。【重点难点】

1、重点：认识职业、职业的特征

2、难点：职业对劳动者的重要作用【教法学法】

1、教法：案例教学法、讨论法、体验法。

2、学法：自主学习法、体验学习法。【教学设备】多媒体课件【教学过程】

心灵相约

清点人数，师生问候！欢迎进入德育课堂！

我们的口号是：学习快乐、成长快乐！导入今天的课题：

同学们是为即将进行的求职择业来到职业学校的，那什么是职业呢？它有哪些特征呢？它对劳动者有哪些重要作用呢？这就是我们今天要学习的内容。

课题：职业心灵聚焦

活动1：猜一猜这是什么职业？

多媒体显示不同的工作帽，请学生判断是哪些职业的工作帽。我是教“职业道德与职业指导”这门课的教师，也可以说是一个向导，要带同学关于职业

教案设计

们走进丰富多彩、千变万化的职业大世界，领略行行出状元的无限风光，探索获得职业成功的奥秘。

活动2：解读《张明的故事》

李明从机修工人——车间主任——服装加工厂厂长——出租车司机——旅游公司经理的经历，告诉我们：

1、什么是职业；

2、职业对劳动者生存、生活、实现自我的重要性；

3、职业的特征。学海导航

一、什么是职业？师生互动

师：什么是职业? 生：能挣钱的工作。

师：同学们利用假期去餐厅打工，或到商场做促销，是不是职业? 生：不是，长时间干的工作是职业。

师：对，长时间的、比较稳定的、有收入的工作是职业。职业对每个劳动者有什么作用? 生：挣钱养活自己，养家。

师：不错，职业首先是每个人生存的基础，但是，世上有那么多职业，相应的也有许多职业学校，每个职业学校又有那么多的专业，大家为什么选择现在这个专业来学习呢? 生：喜欢、爱好。

师：看来，职业不仅满足人的物质需求，还有满足精神需求、满足兴趣爱好的作用。我们再想一想，北京体育学院教师张健首次横渡渤海海峡，飞天英雄杨立伟驾驶“神州五号”飞船遨游太空，仅仅是为了满足兴趣爱好吗? 多媒体显示：张健、杨立伟照片。

生：他们为中国人争了光，向世界证明中国人了不起。

师：对，他们以自己的职业行动，向世界证明了中国人的价值，证明了中国的发展水平。下面请大家阅读P.11～12，理解职业的概念和职业对劳动者的重要作用。

学生阅读、理解，教师总结：职业的概念

职业是指人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

1、从物质层面上讲：（1）每天的日食住行；

（2）整个社会的发展。

2、从精神层面上讲：（1）心理健康；

（2）人生价值的实现。

3、职业与我的关系：作为社会的一分子，职业与我早已不可分离。

二、职业对劳动者的重要作用学生活动：讨论

请同学们结合自己父母所从事的职业活动，相互讨论一下，看看职业对劳动者有何重要作用？

(一)、职业与我们的生存和生活紧密相关。——职业是播种劳动果实的土壤

1、职业是有报酬的劳动，是人赖以生存的手段。

2、失业会使劳动者及其家庭生活失去主要的经济来源。(二)、职业与我们人生价值的实现紧密相关。

有人说：“一个人的人生价值，就在于他选择了什么样的职业以及在职业岗位上为社会做出了什么贡献……”

——职业是劳动者创造人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁。(三)、职业与我们的心理健康紧密联系。

1、工作可以给我们展示的机会使我们获得满足感；

2、工作可以占据我们的心灵，让我们的生活充实忙碌，可以排除不必要的忧虑；

3、工作可以使我们生活在现实中；

4、工作可以使我们更好的适应社会，让我们更加快乐的生活，身心更加健康。

此外，职业与社会的发展紧密联系。

教师强调从劳动者个人角度看，职业是每个人扮演的社会角色，劳动者个人需要职业；从国家角度看，职业是社会分工的产物，社会经济需要通过这种分工才能正常的运转和发展。每种职业都是社会需要，袁隆平、杨立伟是人才，李素丽、徐虎也是人才，职业只有分工的不同，没有高低贵贱之分。职业是每个人获得发展的基础，中职生应该利用在校学习的黄金时间，努力学好专业知识和专业技能，为自己今后职业的成功，为祖国经济的发展打下坚实的基础。

三、职业的特性 1.专业性学生活动

请学生谈谈自己所学的专业都需要哪些专门的知识和能力。

如幼教专业，需要幼儿心理学、幼儿卫生学、乐理知识、舞蹈知识，需要具备听音、识谱能力，演奏一种乐器的能力，需要具有较强的爱心、责任感等。皮艺专业，需要美学基础知识、色彩原理、制作工艺，需要具有较强的观察力和想象力，具备较强的造型、配色能力和操作能力等。

2.多样性

现代社会，职业以几何倍数增长，美国的职业大典已经收入了1.7万个职业，成千上万、形形色色的职业就像五彩缤纷的线，织成了花团锦簇的职业大世界。

学生活动

请学生谈谈所学专业将来都有可能从事哪些职业？

如幼教专业，将来可从事幼儿园、少年宫的教师，舞蹈表演、舞蹈创编，文化宫的健美或体操教练员，厂矿工会文艺干事、社区文艺干事，或自己创办幼儿园等。

注：各专业根据自己的实际情况来谈。3.技术性

在从事某一职业之前，必须接受一定时间的职业教育和职业培训。每一种职业都有一定的技术含量或技术要求。在当代，随着科学技术的飞速发展，职业的科学技术含量越来越高。如模特从业人员国家职业标准即将出台，共分为四个等级，四级模特需要取得职业高中毕业证书。而一级模特则要同时具备三个条件：取得大学本科学历；英语水平达到四级以上；在全国一级刊物上发表过专业论文。

学生活动

请学生谈谈所学专业在科技含量方面的发展。

如建筑专业，要求运用新材料、新器械、用电脑制图、搞预算等；汽修专业要求运用现代化的检测设备等。

4.时代性

职业随着时代的发展而变化。新的职业不断产生，如电视节目主持人、小品演员等；有些职业则会逐渐消失，如生产和修理风琴的工人，制造和维修留声机的工人等。

学生活动

请学生列举近年来新出现的职业。

如形象设计师、色彩搭配师、网站短信写手、多媒体作品制作员等。青春对对碰一、七嘴八舌

1、李明对待职业的态度怎样？哪些方面值得我们学习？从李明身上你对职业有哪些认识？

2、你认为职业与你的关系怎样？想一想，列举3点职业对人的心理健康和自我价值实现的作用。

二、名人名言

著名心理学家弗洛伊德说，“工作”和“爱”是人生最重要的两件事，工作的是否愉快，关系到我们人生的一半幸福。

同学们如何理解这句话？成长工作坊

有人说，职业是人谋生的手段,而事业是人毕生追求的东西。在现实生活中，我们所从事的职业有时是我们并不想毕生追求的，你是如何理解的？如果职业和事业出现不一致的情况，我们怎么办？

拓展性训练

一、结合自己的家庭情况，画职业家族树，其操作步骤如下： A.于树梢处填上个人喜欢的职业(可填数种)。

B.将家庭中各人的职业分别填入树的支干上(各支干代表家庭成员，标出称谓)。由于各个职业可能有所变动，因此可同时填上目前的职业与先前从事过的主要职业，并将与你有密切关系的重要人物圈起来。

C.将家庭人员职业的共同特点填于树根处。

D.与同桌讨论“职业家族树”，可以从下列问题引向深入。

● 对家庭中各人的职业有何感觉(骄傲、尴尬、羡慕、不屑等)； ● 如何知道他们希望我选择何种职业；

● 在兴趣、能力、体能、外貌等方面，我与家庭中谁最相似，他们从事的职业与我的喜好有何关系；

● 我的家庭对工作上最感到满意的是什么(如休闲时间、生活条件、家庭气氛等)；

● 家庭中哪些工作习惯与特质构成满意(或不满意)的因果关系。

经过上述讨论，进一步探讨各人各种职业的优点与局限(如普通的职业对个人与社会的正面价值，或高层次职业的负面影响等)。

二、社会实践

深入社会，进行社会实践，走访从事不同职业的劳动者，看看他们是如何理解工作、职业与个人的关系的？

温馨寄语

认识自己、认识职业、求职成功！预习

职业的演变板书设计

一、职业的含义

1、职业对我们的生存和生活的作用

二、职业对劳动者的重要作用

2、职业对我们人生价值的作用

三、职业的特征

3、职业对我们心理健康的作用

第四篇：职业与专业演讲稿

职业与专业

高考之后我们不仅面临着读哪间大学的选择,也面临着读什么专业的选择.记得当时我在填写志愿时，对于选什么样的专业是慎之又慎，相信大家也一样，在填写一个专业时，总免不了要百度几下，要先了解一下它的就业方向，就业前景以及其他一些数据的比较，我们都希望能选择好的专业，将来大学毕业之后能有一份好的工作。

上了大学之后才知道，现实往往不像我想象的那么简单。各种各样的关于应届大学生毕业之后找不到工作或者工作与专业不对口的消息席卷而来。北大毕业的大学生在街头卖猪肉，计算机专业毕业的大学生在和农民抢挑粪工的活儿，本科毕业生回家种田，更夸张的是，有大学生受不了工作压力撞车自杀。。。校园里还流传着“毕业就等于失业”“就业难，难于上青天”“问题不是找不找得到适合本专业的工作，问题是找不找得到工作”等等的说法，是的，社会现实告诉我们，专业并不等于职业，也就是说你选的专业最后不一定能够找到你想要的职业。但是在我看来，只要能够正确地认识自己，清楚自己适合的职业方向，选择好自己的专业，并且坚定目标，好好利用大学四年的时间，有针对性的培养该职业所要求的各项能力，将自己培养成一个高素质高能力的人才，我就不相信找不到专业对口的工作。当然，这是最理想的情况。但是有很多时候，由于各种原因，就好像有些人的专业是被分配的，有些人的信念不够坚定，有些人搞不清楚什么是适合自己的职业，有些人的大学是玩着过的，什么都没学到，有些人错误的评估了自己。。。。这都是导致毕业后找不到工作或者是找不到专业对口的工作的原因。所以，正确认识自己很重要，明确自己的目标很重要，有坚持不懈的精神很重要，努力认真的态度很重要。

专业和职业不可能完全没有关系，至于关系的亲疏，在于自己的选择，自己的努力！

第五篇：园林专业与园林职业

园林专业与园林职业

1．园林专业包括哪些内容。

什么是园林？颐和园、北海、苏州园林、凡尔赛宫苑、纽约中央公园、城市公园、居住区绿化、道路

绿化、国家公园、风景名胜区„„„“园林”这一概念到底包括什么？

学园林干什么？规划师？设计师？有没有人想到要去育苗、育种？管个公园，保护好某个风景名胜区？

或研究园林的生态功能和生态价值？

1.1 从园林发展的历史谈起。

人类在渔猎时代居无定所，当掌握了农业技术以后，开始定居，于是产生了改善生活居住环境的要求，最早的园林植物主要是经济植物。

当生产力达到一定程度，生活中有了消闲时间，要求有游憩空间。阶级产生后，富余的时间差异极大，掌握的价值积累也差异极大，部分人富起来，用于园林的投入当然极大的不同。

人的审美要求是与生俱来的，随着文化的发展，产生了艺术，在生活中艺术再现自然中美的事物，或

创造他认为美的事物，于是创造了园林。

1.1.1 概略回顾园林发展的过程

园林的实质是人类协调他们与自然的关系，这种关系，随着社会生产力、科学技术、文学艺术的发展

而不断变化。

（1）功能方面

人类在不能科学地理解自然以前，对自然既尊敬又畏惧，对自然膜拜。产生了两河流域的塔庙（ziggurat）园林、希腊的圣林（sacred rove）、水神庙（nymphaeum）。中国有坛庙，宗教产生后有

各种庙宇还有陵园。

统治者的园林——统治者有权，有剩余价值积累，于是出现了皇家园林，从亚述的猎园、中国的囿、苑开始，逐步把自然引到宫庭里来。秦、汉上林苑，清代的北京西苑（三海）、离宫、行宫、法国凡尔赛

宫苑„„都占据了最美的环境，自然资源和水。

私家园林——随着生产力提高，一些富裕家族有能力建园林，公元前1－2世纪就建的回廊内院，文艺

复兴时期的意大利别墅（villa），苏州园林„„„„

公共园林——公元前6~5世纪，希腊的公共体育场（gymnasium），古马的广场绿化，中国唐代的曲江池，清代北京的什刹海„„数量很多，而且简单，大部分时代没有，直到17世纪30年代英国有了资产阶

级，皇家园林向公众开放，这已在希腊体育场园林出现的一千多年以后。

以上是功能内容。

（2）形式、风格方面：主要反映审美意识的变化。

中国园林形式两千年来变化不大，因为中国园林一开始就是提炼与再现自然景观和自然意境，秦咸阳象征银河以后融入老庄思想，直到近代形式是规则的几何图案，对称、植物也作为一种建筑材料。18世纪以后出现自然式园林，以后在欧洲成为主流，这反映审美意识的变化，体会到自然的美。植物科学从18世纪末开始150年间欧洲从世界各地引种植物。育种产业大发展，丰富多彩的园林植物品种更推动了园林的自然化，出现“自然化的园林”和“人工设计的风景”。

1.1.2 城市绿化的兴起

19世纪欧洲工业革命，利用外力使城市迅速发展，但环境恶化，另一方面民主革命提高了人民的地位，对改善城市环境的要求日益迫切，19世纪初叶，在英国主张以慈善事业建设社会主义的罗伯特·欧文（R·Owen）的影响下，建成了锡尔泰（seltaire），伯恩威利（Bowrn ville）、阳光港镇（Rort Sunlioht）

等新式城镇，19世纪30年代以后的50年中，欧洲出现建公园的热潮。

1832年，美国把阿肯色州的一处大温泉及其周边地带设为保护区，后来定为国家公园，园林与自然进一步结合。1863年，设计纽约中央公园的欧姆斯特德（F.L.Olmsted）把自己的职业称为景观营造师。1872

年，7770平方公里的黄石公园被确定，以后又划定了许多国家公园。

1898年，英国的霍华德（Ebenezer Howard）发表建设田园城市（Garden city，也可叫做园林城市）的主张。

自那以后，在欧美城市规划中，园林的概念从一个个孤立的封闭境域中解放出来，形成布满整个城市

及其外围的绿地系统，园林进入了“城市绿化”领域。

1.1.3 大地景观规划

20世纪中叶以来，二战以后人类破坏自然的行为愈演愈烈；自然对人类的惩罚也日益加剧，与此同时，生态科学和环境科学长足发展，许多有识之士认识到人类与自然和谐共处的迫切性，于是大地景观的理论与实践发展起来。这里所谓景观是地面上一切景物，包括地形、水体、动植物、人活动的场所以及人造构筑物的统称。大地景观要了解自然生态系统系统演替的规律，人类活动对自然的影响，规范人类活动与自然的协调，涉及包括国家公园、风景名胜区、自然保护区，游憩消闲区的规划；以及在进行土地开发时如

何保护自然生态环境等等。

以上非常概略地回顾一下园林这门专业从造园扩展到城市绿化，又扩展到大地景观规划的经过。其中，前面的阶段是后续阶段理论和实践的基础；而不是以后面的阶段取代前面的阶段。更不是彼此相互抵触或排斥，三个方面都在进步。在理论、技术和艺术方面，有些优秀的传统和经验还必须继承和发扬。这些就

是现代园林学科的范畴，也是园林职业涵盖的领域。

2．现代园林（风景园林）专业的内容分工和相关学科

现代风景园林专业的内容十分复杂，是个综合性很强的专业，它所涉及的知识十分广泛。

2.1 造园：已不是古代的造园内容。内容包括规划、设计、施工，涉及的知识包括造园史（发展过程，以往各地域、名流派造园的内容、形式、风格）土木建筑工程、心理学、美学、文学、艺术、植物分类、农

业技术、土壤、肥料、植物保护（昆虫学、植物病理学）等等。

2.1.1 与造园紧密相关的是园林植物的繁殖生产、引种、育种，除必须掌握上述植物科学和农业方面的知

识外，还涉及遗传学、育种学、生物工程等许多方面知识。

2.2 城市绿化学：包括城市园林绿化在生态、社会、经济各方面效益的发挥，绿化的功能分类、相关指标、定额、分布原则。植物结构等等。它们的实践有赖于造园理论、艺术和技术的应用。在相关知识方面，除必须掌握城市规划理论外，还需了解人类生态学（人口、资源、环境之间的关系）环境卫生学、污染气象学、环境生物学、环境物理学，（环境声、光、热、空气动力）等，环境医学、环境经济学以及小气候学、社会学等。

2.3 大地景观规划：包括分析研究欲利用地域及其周边的自然景观和文化遗产的价值包括生态价值、科学

价值、社会价值、生物多样性（物种，基因及生态系统的多样性），生态稳定性进行评估，研究该地域的适宜和不适宜利用途径，对人为影响进行分析推断，据此做出利用规划，并提出防止破坏的有效措施。为此要掌握景观生态学和自然地理学、气候学、地貌学、水文地理、生物地理、土壤地理、环境地理、资源

地理、经济地理、聚落地理、文化地理、旅游地理等方面的知识。

2.4 除上述横向的分类外，具体实践中还要分纵向的实施阶段：调查分析、规划、设计、工程的实施、持

续不断的保护、养护和管理。

对如此庞大而内容复杂的专业，一个人不可能掌握得既专又精。因此在具体工作中（职业中）必须有许多分工。每一种分工要在全面了解整体内容的基础上深入钻研一部分理论、技术和艺术内容。以上是风

景园林学科的历史发展和今天的概况。

2.5 当前我国的一些情况

2.5.1风景园林行业中大多数对理论和技术的掌握还很不全面，也不够深入，国外这方面发展很快，而在我国，目前没有一个真正的研究机构。城规院，城建院已改为企业。

2.5.2技术人员中愿从事规划、设计的多，从事施工、养护、种苗生产的少。施工、养护的技术水平下降。

种苗事业落后，树苗种类少，花种子依赖国外。

2.5.3从事规划、设计的企业专业混乱，有些滥竽充数，质量低下。乱搞广场、风景名胜还被破坏，对植

物不熟悉。

2.5.4不了解中国传统精华，盲目抄袭外国形式，追求高造价从中获利。学建筑的规划风景名胜区；从事

城市规划的人不懂风景园林，而市场又很庞大。

2.5.5追求高造价，从中获利

3．关于择业的几点意见

3.1 可选择的职业：

（1）园林教育：教书要传授全面知识和分科知识，目前教学内容不全面，教材方面应有一部《风景园林学

概论》。

（2）规划：城市绿地系统规划，风景名胜区规划，消闲区规划，其它大地景观规划。

（3）设计：从总体设计到技术设计，发挥各种功能效益精通植物形态和生态知识，合理利用丰富的植物材

料，提高植物设计水平和美学水平。（英国的园林职业分规划系统和园艺系统两种）

（4）园林工程：施工技术和工程管理和养护。目前技术力量薄弱，技术水平低

（5）种苗生产：包括引种、育种，办苗圃。如能制种育种就更不得了了。

（6）科研：深入研究某一分科的问题，如生态价值的发挥，生态价值、社会价值的计量化和货币化

（7）行政管理：中央及地方各级行政管理

3.2 对园林职业的态度问题

（1）学园林干什么？第一，学点本领，挣钱吃饭；第二，吃饱了不要总是向钱看，选择一个自己有兴趣，认为有价值的门类去深入钻研，取得成就。为园林事业的理论技术或艺术作贡献。

社会主义市场经济不是要人人唯利是图；而是①使众多生产和服务更符合社会需要②在更广范内调动群众的生产积极性。市场经济与计划经济并不完全对立，“资本主义也有计划”。

任何经济体制中都有非市场部分；国防、政府、公共了卫生、医疗保险、基础教育、社会保障、各种公益

事业（公益型公园）公益性科学研究、对自然和文化遗产的保护风景名胜区保护管理等。

我们要为国家、人民、为园林事业，为保护地球作贡献。

（2）不要认为“只有规划设计高”，如果没有高水平的施工、养护、管理，没有丰富优质的植物材料，园林事业还是繁荣不起来。而且理论必须与实践结合，才能真正提高。（办个苗圃）

（3）无论从事何种职业，要坚执正确理论，考虑国家人民利益，要致力于人与自然的谐调，考虑到地球的前途，不要一切服从业主的意愿。不要见利忘义，谋算成本，这是干风景园林事业的良心和骨气，“无私则智，无欲而刚”。占在客观立场，实事求是，人就会聪明智慧；不从个人利益出发，人就会正直，如

果有大量聪明而正直的人从事园林事业，园林事业就会发展，就会提高，人类就会进步。

设计就业网——职业与专业教案设计

第一篇：设计就业网——职业与专业教案设计

第二篇：电子商务专业介绍 - 华侨大学就业网

第三篇：关于职业教案设计

第四篇：职业与专业演讲稿

第五篇：园林专业与园林职业

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