考研体育概论复习总结

第一篇：考研体育概论复习总结

1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

3、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。

4、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。

5、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。

7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。

8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。

9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。

10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

11、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。

14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）

15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。

17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴

18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。

19、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。

20、体育教学：是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动。体育游戏（广义）：是指在一定规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动。体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。体育运动训练（职业或专业）是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学系统改造，达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。

21、体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分展示和锻炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的活动。

22、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律。体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。

23、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成。

24、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能。

25、变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力，人适应环境的能力越强，成功的机会越大。

26、逆商：指人在逆境中的承受能力和能力，能承受逆境的压力，变逆境为顺境者就能成功。

简答题1体育概论学科的发展概况。（1）引进与移植（2）探索与终结阶段(3）挫折与停顿阶（4）发展与丰富阶段

6、体育概论具有哪些特点？（1）宏观性和普遍性2）概括性或抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性

3体育概论课程学习的意义。（1）更新体育观念2）促进学科建设（3）指导体育教学和体育改革实践

4、体育的多种属性。①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性

5、体育概论课程教学的方法与要求。⑴坚持百家争鸣，百花齐放的学术方针⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论联系实践

6、作为一名体育工作者应该怎样学习和理解体育概念的重大意义。⑴学习、研究体育概念是体育科学发展的需要⑵学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流⑶学习体育概念有利于提高分析实践问题的能力

7、什么是竞技体育？（1）竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成级2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别与一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系

8、体育的自然质功能1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康3）提高呼吸系统技能水平4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5）延年益寿、提高生活质量的功能

9、体育的经济功能主要有哪些？（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位

10、体育的教育功能主要表现在哪些方面？（1）教育基本的生活能力2）传授体育的文化知识3）教导社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育

11、游戏要具备娱乐性要具备哪些条件？

（1）它是一种自由活动（2）他是非日常性、非生产性的活动3）他有一定的竞争性、对抗性和不确定性

12、体育的政治功能有哪些？（1）提高国家威望、振奋民族精神（2）表民国家政治立场、为交服务（3）呈现安定祥和的社会环境

4.我国的体育目的是什么？是规定体育要实现的结果或达到的标准，是体育活动的出发点和依据，也是体育活动的归宿。增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展

1、确定体育目的的依据是什么？（1）社会发展水平国家的政治需求决定体育的发展性质，国家的经济状况决定体育发展的水平（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求

5.实现我国体育目标的要求是什么？⑴坚持社会主义方向⑵坚持以人为本的基本理念⑶依据社会整体发展要求⑷国际化与本土化相结合⑸普及与提高相结合

2、体育目的与目标的特点是什么？目的：①主观性②预见性③概括性目标: ①具体性②明晰性③系统性

3.我国的体育目标是什么? ⑴增强体质、增进健康⑵丰富社会文化生活 ⑶提高运动技术水平⑷提高国民素质

6、身体运动的构成要素及其分析？（身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的效率、动作的力量、动作的节奏、）身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。身体运动轨迹：是指身体重心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动所移动的路线。身体运动时间：是指完成身体运动所持续的时间。身体运动速率：是指单位时间内某一动作的重复次数，也称频率。身体运动速度：是指身体或身体的某一部分在单位时间内定的位移速度。身体运动力量：是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用。身体运动节奏：是动作的快慢，用力的大小，肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

1、体育运动技术动作质量和效果的综合评定⑴体育运动技术动作的准确性⑵体育运动的协调性⑶体育运动动作的力量性⑷体育运动技术动作的经济性⑸体育运动技术的弹性

2、体育基本手段①体育教学②体育锻炼③体育游戏④体育运动训练⑤体育竞赛

3、体育运动项目的特点⑴项目历史性特点⑵国际性和民族性特点⑶地域性特点

4、体育运动项目的起源⑴起源于生产劳动实践⑵起源于军事防卫实践⑶起源于日常生活技能⑷起源于娱乐活动⑸起源于模仿动物的动作

5、体育运动项目分类（1）健身类（2）健美类（3）休闲娱乐类（4）挑战类(冒险类)（5）竞技类（6）电子竞技类

1、现代体育科学发展的特征表现在几个方面？⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务

2、新中国体育科学发展分为哪几个阶段？⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段

3、体育科学的三维视角是什么？⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角 1：体育过程的特点是什么？①实践性②直观性③多层次性2：体育过程的结构有那些？⑴体育教学单一结构观⑵体育教学与运动实践双阶段结构管⑶体育教学运动实践和恢复三阶段结构观。

3：体育过程控制的原则有那些？⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则。

4：体育过程控制的类型有哪些？⑴按时间分类，可分为预先控制，现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类，可分为自我控制，他人控制和社会控制

5体育过程要达到的基本目标是什么？⑴学习和掌握体育运动的基本知识技能方法，提高运动能力⑵通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面得发展⑶采取积极运动休闲娱乐手段内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化⑷体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展

6、如何理解体育过程的本质？（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的过程。（2）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程。（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。（4）体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程。

1、体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能

2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养

3、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观

4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性

1、体育体制的构成：①机构②职能③制度

2、体育体制的特点：⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善，是一个长期的过程⑶体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性

3、体育体制的作用：⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率

4、我国体育体制改革的趋势（1）转变政府管理体育事业的职能。（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立。（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化。（4）大众体育将得到迅速发展。

5、计划经济体制下我国体育管理体制的特点

1）由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权2）经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务3）人员列入国家编制4）业务脱离经济主体

6、市场经济下我国体育管理体制改革的必然性1）在市场经济条件下，政府不应该也不可能去直接管理一些具体事务2）随着社会、经济的发展，人们的生活水平不断提高，对包括体育在内的需求也日益增加3）目前我国的130万个事业单位工作人员均属“吃财政饭”4）完全依赖国家拨款、体育发展与经济发展相脱节的现象

5、现代奥林匹克运动之所以如此深入人心，并取得了蓬勃发展，其主要原因有：

1、它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系。

2、建立了越来越丰富的独特文化氛围。

3、具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系。

6、我国体育体质改革的主要任务：转变政府职能，我国体育体质改革的主要任务：充分发挥社会办体育的积极性，形成国家办体育和社会办体育相结合、并逐步发展为以办体育为主的格局，走社会化、产业化的道路。1.为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待？第一，根号推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二，可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨第三，可以加速我国体育的社会化第四，是我国体育改革的方向和出路。2.体育对人的现在化的作用表现在哪些方面？第一，体育运动有利于增强现在人的民族意识和民族责任感第二，体育与运动有助于培养现在人的思维方式第三，体育运动有助于激发现在人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四，体育运动可以促使人的素质的现代化第五，体育运动对现在人生活方式的现在化起着重要的推动作用3.为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展？第一，体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二，体育事业的发展有赖于社会对题与产业的经济投入第三，体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四，体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关

第二篇：体育概论复习材料

特别感谢：李子莹、张立俐、朱晓霞、李昕、李丹妍、柳静涵同学，为大家整理材料辛苦了哈

一.列举体育起源主要学说。

1.游戏说 2.模仿说 3.巫术宗教说 4.劳动说 5.战争说 6.需要说

二.西方的骑士七技有哪些内容？

骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗

三.近代体育的三大基石是什么？

德国体操、瑞典体操、英国户外运动和竞技运动

四.体育(广义)的概念是什么？

广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

五.体育的基本元素有哪些？

人、人的运动、目的指向、运动项目

六.体育的发展大体上经历了哪几个阶段？

原始社会的封闭性的体育运动(公元前15000年-公元前4000年)古代社会区域性的体育运动(公元前4000年-17世纪40年代)近代社会扩散性的体育运动(17世纪40年代-20世纪初)现代社会全球性的体育运动(20世纪初-今)

七.中国古代体育可归结为哪五个部分？

1.原始社会

2.夏、商、西周三个历史时期 3.春秋战国时期 4.隋、唐两代

5.封建社会末期的宋元明清时期

八.中国古代体育的主要特点有哪些？

平等性、全民性、实用性，尚未形成独立的体系

九、简述身体运动的构成要素

1、身体姿势：身体和身体各部分在做动作过程中所处的状态和位置。分为开始姿势、动作过程中的姿势、结束姿势；

2、身体运动轨迹:身体重心或身体某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线，其形式有直线、曲线，其方向分为矢状面、额状面、垂直面或分为上下、左右、前后，其幅度是指身体运动范围的大小。

3、身体运动的时间

4、身体运动的速率

5、身体运动的速度

6、身体运动的力量

7、身体运动的节奏

十、什么是体育手段？体育手段有什么特点？如何分类？

体育手段：（PPT）体育手段是为了强身祛病、娱乐身心和提高运动技术水平所

采用的多种内容和方法的总称。

（教材）体育手段是指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动

方式或具体方法。

特点：

1、历史性

2、民族性和国际性

3、地域性

分类：（PPT）健身性、健美性、运动竞技类、特殊类。(教材)P60 倒数第二自然段

十一、身体练习的概念是什么？简述身体练习的构成要素。

概念：身体练习是构成体育手段的各种具体动作。（详见教材p64）

构成要素：

1、身体姿势

2、动作轨迹

3、动作时间

4、动作速率

5、动作速度

6、动作力量

7、动作节奏（详见教材P65-69）

十二、如何评定运动技术动作的质量与效果？

1.2.3.4.5.动作的准确性 动作的协调性 动作的力量性 动作的经济性 动作的弹性

(每个小点后的详细表述见教材P70-71)

十三、试述运动技术的结构特点

1.技术基础：根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称；

2.技术环节:构成技术基础的各组成部分

3.技术细节：技术动作的次要特征。在运动技术中处于比较灵活的部分，因人而异；

十四、简述现代体育科学的发展趋势和意义

趋势：（1）体育科学中的应用性研究（2）运动医学（3）运动生理学(4）运动理疗（5）运动员心理特征研究

意义：（1）发展体育科学是落实国家科学发展观的重要组成部分

(2）发展体育科学就是要应对新科技革命给体育带来的机遇和挑战(3)发展体育科学就是要全面加快我国体育现代化的步伐

十五、学校体育课程的目标有哪些？

是教材P117学校体育的目的任务？

1.健康第一的目标：这一目标要求学生形成正确的身体姿势，发展健康体能，学会关注自身健康的意识，懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响

2.运动技能目标：获得运动基础知识，掌握基本的运动技能，学会安全地进行体育活动和野外活动的基本技能

3.运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为。能用科学的方法参与体育活动。

4.心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质全讯最新记载

5.社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

十六、简述我国社会体育发展现状

(教材P162-P163)

1、初步建立了新型的社会体育组织领导机制

2、社会体育管理进入依法行政、依法治体的轨道

3、大众健身场地的规模不断扩大，结构日趋合理

4、社会化的群众体育组织网络正在形成

5、社会体育活动丰富多彩

6、社会体育服务体现了经常化和网络化

7、体育人口数量逐步增长

十七、社区体育的概念是什么？

在我国，社区体育主要指城市社区体育，所谓社区体育是在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、居委会辖区范围），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身体健康、促进社区和谐为目的，就地就近开展的区域性体育。

十八、简述竞技体育的概念和特点。

概念:竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。特点:㈠竞技体育的竞争性

㈡竞技体育的规则性

㈢竞技体育的娱乐性

㈣竞技体育的不确定性

㈤竞技体育的功利性

十九、运动训练具有哪些特点？

㈠训练内容的专门性 ㈡训练方法的多样性 ㈢训练过程的长期性 ㈣训练负荷的极限性

二十、运动竞赛有哪些基本要素？

运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成

二十一、我国判定体育人口的基本标准是什么？

每周身体活动频度3次（含3次）以上 每次身体活动时间30分钟以上 每次身体活动强度中等程度以上.二十二、运动训练的主要内容有哪些？

身体训练、技术训练、战术训练、智能训练、心理训练。

二十三、体育产业的概念和体育产业结构分类

概念:体育产业是指以体育基本特性为资源，以满足人们的多样化体育需求为依据，而进行的一切生产性和经营性组织的集合。

体育产业结构分类:体育本体产业、体育相关产业、体育延伸产业和体育边缘产业。

二十四、根据功能，体育产业可分为哪四大类？

体育健身娱乐业，体育竞赛表演业，体育场馆服务业，体育用品业，体育彩票业。

二十五、体育服务产品的特征

体育服务产品的无形性

体育服务产品产生消费的一次性 体育服务产品质量的不可预测性 体育服务产品生产和消费的同时性 同一服务产品质量评判的差异性 二

十六、简述体育产业在国民经济中的地位和作用

体育产业的发展促进了国民经济的增长 体育产业是进行人力资本投资的重要形式 体育产业为社会提供更多的就业机会 发展体育产业可以促进其他产业的发展 发展体育产业是吸收社会游资的重要手段

二十七、试分析学校体育、社会体育和竞技体育之间的联系

学校体育一方面是是社会体育和竞技体育发展的重要基石，另一方面，学校体育是协调社会体育与竞技体育发展的重要基础。

竞技体育是学校体育和社会体育发展的主要动力之一

社会体育是竞技体育发展的重要基础之一，又是学校体育教育的延伸。

二十八、试论述体育的本质功能

健身功能，是体育最基本、最基础的功能。

教育功能，是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

娱乐功能，是体育与生俱来、自身所具有的重要功能，它通过人们的参与和观赏两种途径得以实现。

二十九、体育的政治功能表现在哪些方面

1、振奋精神，增强民族自信心和自豪感

2、树立民族形象，提高国家的国际声望

3、促进国际交流，加强公共外交

三

十、简述体育的经济功能

（1）提升人力资源质量，促进生产力发展（2）体育产业是国家经济发展的重要平台（3）体育产业带动其他产业的发展

三

十一、试述体育的健身功能

（1）改善骨骼肌肉系统，促进生长发育，提高身体运动能力（2）改善人体内脏器官系统，增强机能能力（3）提高人体适应能力，增进健康水平

（4）改善中枢系统的工作能力，促进智力发展（5）调节人的情绪，促进心理健康（6）推迟衰老过程，延年益寿

三

十二、试述“体育体制”的含义、构成与作用 体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各种制度和准则的总和。

体育体制可划分为体育管理的机构设置、体育组织的职能与权力划分、体育的相关制度法规三个部分。

体育体制的作用：

一、对体育事业的领导和指挥

二、划分管理体育事业权限

三、体育体制是部门分工协作的基础

四、提高体育运行的效率

三

十三、按照体育管理权利的归属，体育体制的类型有哪三种？

一，政府管理型：特点是由政府设立专门的机构管理体育，政府的权力高度集中，并采用行政的方式进行从宏观到微观等各个层次的全面管理；另一方面，各种社会体育组织则常常不具备实质性的管理功能。这种类型主要存在于社会主义国家如前苏联、古巴、朝鲜等。

二、社会管理型：特点是体育主要由社会体育组织进行管理，政府一般不设立专门的体育管理机构，政府对于体育事务的介入和干预时，也常常采用立法或经济补贴等方式间接进行；典型的是美国的体育管理体制。

三，结合型：特点是由政府和社会体育组织共同管理体育，政府设有专门的管理机构，或派几个有关的部门负责管理；政府对体育实行宏观管理，即制订方针政策，发挥协调、监督的职能。而有社会体育组织负责具体的工作，世界上大都数国家采用这种管理体制。如英、德、法、韩等国。

三

十四、简述实现我国体育目的与任务的基本要求？

一、坚持以人为本，体育为人的发展服务。

二、坚持体育的社会化，科学化，产业化，法制化。

三、坚持社会体育与竞技体育的协调发展。

四、坚持优先发展学校体育。

三

十五、奥林匹克格言是什么？

奥林匹克格言，又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。其内容是：更快、更高、更强。

三

十六、简述奥林匹克精神？

《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。参与原则是奥林匹克精神的第一项原则。奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。这就是奥林匹克精神的体现。

三

十七、简述奥林匹克主义？

奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。奥林匹克主义是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦提出的，它是《奥林匹克宪章》基本原则的理论基础，是奥林匹克精神的核心。奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展，强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。奥林匹克主义将体育运动作为实现人和谐发展的途径。为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。,奥林匹克主义强调奥运选手的榜样作用。

三

十八、试述现代奥林匹克运动的思想体系的意义？

奥林匹克运动之所以长盛不衰,其重要原因之一就是它在发展过程中逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系.这一体系,主要由奥林匹克主义、奥林匹克宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言、奥林匹克名言所组成。

1、奥林匹克主义

奥林匹克运动不同于一般的体育运动,它是人类社会为了实现某种理想在一定哲学思想指导下进行的社会运动,这个哲学思想就是奥林匹克主义.它使奥林匹克运动担负着崇高的历史使命,赋予它极强的教育价值和文化价值,从而使这一运动有了坚实的思想基础和长期的奋斗目标.2、奥林匹克宗旨

《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克运动的宗旨是“使体育活动为人的和谐发展服务,以促进一个维护人的尊严的和平社会的发展.”奥林匹克运动力图通过体育运动增进世界各国人民之间的相互了解,达到减少战争,促进和平的目的.其宗旨在一定程度上满足了当代国际社会的需要, 对进入现代社会以来的人类有直接的现实意义.奥林匹克运动的宗旨使奥林匹克运动的目的并不仅限于促进这一运动的参与者个人的发展与完善,还要承担起更大的历史使命和社会责任,这就是促进不同国家、不同文化之间的相互了解,从而促进和维护世界和平.3、奥林匹克精神

《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克精神就是相互理解、友谊、团结和公平竞争的精神.奥林匹克精神强调友谊、团结、互相了解,其目的就是促进世界各国人民之间的交流,建立和谐的文化氛围,正是在这种氛围中,人们才有可能摆脱各自文化带来的种种偏见,使奥林匹克运动所提倡的国际交流、互相帮助、互相学习才能真正得以实现.4、奥林匹克格言

“更快、更高、更强”是奥林匹克运动的格言.“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的.它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、勇攀高峰的拼搏精神.它既是指在比赛场上面对强手时要发扬勇往直前的大无畏精神,敢于斗争,敢于胜利；又是指对自己永不满足,不断超越,实现新的目标,达到新的境界.5、奥林匹克名言

“参与比取胜更重要”是奥林匹克运动广为流传的名言.正是由于“参与”意识和“参与”精神所起的作用,奥林匹克运动才能发展到今天这样的规模,其意义才能大大超出竞技体育的范畴.正是因为有众多国家、地区运动员的参加,才推动了奥林匹克运动自身的成长和壮大,而且通过各国运动员的友谊和交往,对全世界的和平以及全人类的进步事业做出了难能可贵的贡献。

三

十九、下面案例主要体现了体育的哪项功能，结合案例联系实际谈谈。或阅读材料，并根据自己的理解进行评述。（这个应该是到时候根据试题题目来作答）

附体育功能分类： 本质功能

（一）健身功能：

1.改善骨骼肌肉系统，促进生长发育，提高身体运动能力。2.改善人体内脏器官系统，增强机能能力。3.提高人体适应能力，增进健康水平。

4.改善中枢神经系统的工作能力，促进智力发展。

5.调节人的情绪，促进心理健康 6.推迟衰老过程，延年益寿。

（二）教育功能：

1.体育教学是学校教育的重要组成部分 2.有利于人的道德和意志品质优化 3.培养情商，促进人的社会化

（三）娱乐功能：

1.缓解压力，疏导情绪，获得轻松愉快的感觉 2.陶冶情操，使人获得美的享受

3.显示能力，使人感受到自我存在的价值。

派生功能

（一）政治功能：

1.振奋精神，增强民族自信心和民族认同感 2.树立民族形象，提高国家的国际声望 3.促进国际交流，加强公共外交

（二）经济功能：

1.提升人力资源质量，促进经济发展

2.体育产业是国家经济发展的重要平台 3.体育带动其他相关产业的发展

（三）文化功能：

1.体育蕴含价值观，具有不同的文化导向功能

2.体育可传递正能量，具有文化凝聚功能与激励功能

3.体育文化与体育产业走向融合，逐步形成体育核心竞争力。

第三篇：《社会体育概论》复习材料

《社会体育概论》复习材料

一、了解相关文件法规

1、《全民健身计划2011-2015年》

2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》

3、国家体育总局《关于实施农民体育健身工程的意见》

4、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、5、《全民健身条例》。以上是自己上网找答案的

二、课本主要知识点（请同学们对课本上相关知识点的详细内容进行认真理解、记忆）社会体育——是指在闲暇时间里，居民自愿参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加交往、增长技能为主要目的的自主性体育活动。

社会体育管理体制——是指国家管辖调控社会体育事务的责权划分、组织结构、职能配置与运行方式、运行机制等的总和。

单位体育——是指为了提高员工的健康水平和工作效率，树立单位形象，促进单位文化建设，增强员工凝聚力，在单位内、行业内或特定区域内单位间开展的各种体育活动的总称。社区体育——现阶段我国城市社区体育主要指在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、居委会辖区范围），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。

家庭体育——是指以家庭成员作为活动主体，为满足家庭成员自身的体育需求，以两人或两人以上的家庭成员为单位儿进行的体育活动。

保健体育——是指人们自觉运用体育手段，配合自然力和卫生因素，以达到调节身心状态和社会适应性，增进健康、增强体质的社会实践活动。

健美体育——是利用各种体育手段，在增进健康、增强体质的基础上，对人地体型和身体姿态进行塑造，以达到现代人体美学要求的体育活动。

社会体育指导员——在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。

社会体育产业——是指与群众体育活动有直接关系的产品生产、销售与服务的行业的总和。体育健身娱乐市场——指为满足消费者强生健体、娱乐休闲的需求而提供体育技术指导等服务的经营行业。

社会体育的特点：1，健身性与娱乐性；2，全民性与普遍性；3，余暇性与主动性；4，多样性与灵活性；5，公益性与社会性；6，时代性与永恒性；7，民族性与世界性。社会体育扎起个人生活中的地位与作用：

1，社会体育是一种健康文明的生活方式，使人的全面发展的必要途径； 2，社会体育是增强体质，提高健康素质的重要手段； 3，社会体育是提高人力资本的基础； 4，社会体育是提高文化素养的重要途径； 5，社会体育是调节情绪的重要方法。社会体育在社会中的地位与作用：

1，社会体育是社会发展的基本内容，是提高国民素质的重要环节； 2，社会体育是社会文明的重要标志之一； 3，社会体育是综合国力的一种表现。

新中国社会体育发展的基本历程：a开创阶段（1949年10月~1952年10月）b探索阶段（1952年11月~1957年5月）c起伏阶段（1957年6月~1966年5月）d停滞阶段（1966年6月~1976年9月）e恢复阶段（1976年10月~1984年9月）f改革与发展阶段（1984年10月~1995年2月）g系统建设阶段（1995年3月~）（看）

我国社会体育的现状：a初步建立了新型的社会体育组织领导体制 b社会体育管理开始进入了依法行政、以法治体的轨道 c社会化的群众体育组织网络正在形成 d社会体育队伍不断壮大 e群众体育健身场地逐步增多 f社会体育经费大幅度增多 g群众性体育活动形成热潮

社会体育发展的主要趋势：（联系实际）

1，生活化趋势；（随着人民生活水平的不断提高和余暇时间的不断增多，社会体育将走进更多的家庭，成为人们生活的一部分；人们将逐步增加体育健身支出，提高体育消费水平。随着社区建设和社区服务的加强与完善，人们社会体育锻炼的环境与条件将不断完善。）2，社会化趋势；（随着政府体育行政部门管理职能的转变，体育社会团体，事业单位和其他中介组织会在兴办社会体育事业中发挥更大作用；我国已经建立起的社会化的体育组织网络将在政府领导下有序、有效地开展社会体育工作）

3，科学化趋势；（随着科教兴国战略的进一步实施，科学技术将渗透到社会体育的更多环节，如社会体育管理与决策的科学民主化，科技人才在体育发展中地位的上升，体育健身方法的科技含量增加，体育健身器材的不断涌现，社会体育信息化水平的提高。）

4，法制化趋势；（社会体育法规体系逐步完善，社会体育行政执法监督工作不断加强，社会体育行政管理方式将主要依靠法律手段，关系到社会体育发展的各问题也将通过立法得到解决，公民与组织的体育法制意识将不断增强。）

5，产业化趋势。（随着经济的发展与人们消费水平的提高，体育产业将获得较大发展，谁会体育消费蕴藏着的巨大潜力将获得逐步释放，不断发展与扩大着的体育健身、体育娱乐、体育康复、体育表演等巨大的体育消费市场将大大推动体育产业的发展。）

发展我国社会体育事业的目的：就是要提高国民健康素质，丰富人民文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明建设和政治文明，促进人的全面发展。

我国社会体育事业的任务：a广泛开展各种各样、健康文明的社会体育活动 b建设和改善社会体育活动的环境和物质条件 c引导人们为增强体质与健康投资，促进人们的体育消费，发展体育产业 d继承和创新社会体育文化 部分社会体育市场简介：

1，社会体育用品市场。社会体育用品市场是指具有社会体育特点的消费品市场，广大消费者对各种体育用品的消费需求，是社会体育用品市场发展的根本动力。

2，健身娱乐市场。健身娱乐市场是指为满足消费者强身健体、娱乐休闲的需求而提供体育技术指导等服务的经营行业。它是以体育娱乐项目为商品，以实物和非实物方式向消费者提供健身娱乐方面服务的企业集合。

3，体育培训市场。体育培训市场是以体育运动技术或某一项目的技术指导为商品并提供相关服务的场所。我国的体育培训市场大致可分为体育知识培训与体育运动技术培训。4，体育旅游市场。体育旅游是旅游与体育的结合，是体育资源和旅游资源的互补与互利。社会体育市场基本条件：

一是国家社会的发展和经济的繁荣以及人们生活水平的提高；

二是国家体育事业的发展和在市场经济条件下体育市场运作机制的形成； 三是人们体育消费观念的转变和良性消费行为习惯的养成。

社会体育市场的经营：1.以效益为核心2.以市场为导向3.以法律为保障4.以营销为主要手段

社会体育市场经营开发的特点：1.全局性2.长期性3.系统性4.灵活性5.风险性

家庭体育的功能：a凝聚功能 b社会化功能 c健身功能 d休闲娱乐功能 e美化生活的功能 社区体育的功能：

1、促进居民参与社区活动。体育具有主体的广泛性、活动形式的多样性、活动内容的趣味性、活动效果的同步性等特点，对吸引广大居民积极参与有特殊作用，社区体育作为社区文化的重要内容是社区建设不可缺少的重要组成部分。

2、改善居民生活方式。居民参与社区体育，一定程度上丰富了居民的业余文化生活，抵御了不健康的生活内容的侵蚀。

3、增强社区凝聚力。社区体育是居民在体育方面归属于社区，依赖于社区，从而通过社区体育加强社区整合、增强社区凝聚力。

4、发展社区文化。社区体育的场地设施、体育内容、体育规章制度，表现出来的体育精神、道德风尚，居民的体育意识、体育价值取向等，都是社区文化的重要内容。

社区体育管理原则：a区域性原则 b合作性原则 c自主性原则 d因地制宜原则 e兼顾性原则 f激励性原则 社区体育的发展对策：

1、重视社区体育理论知识宣传、体育技能培训的先导作用。（提高居民的体育意识，激发体育动机，培养体育兴趣。）

2、建立稳定的体育骨干队伍。（发挥他们上传下达、“穿针引线”的纽带作用。）

3、加强社区体育组织建设，发挥社区体育组织的主导作用。（通过体育积极分子和体育骨干带动其他居民，形成体育小组，进而组成较为正式的体育组织。）

4、充分认识到建好身边的场地是发展社区体育的物资保证。

5、根据居民体育需要，开展多种形式的体育活动吸引更多的居民经商参加体育活动。

6、鼓励居民参与自治。（只有发动更多的居民参与到体育活动的自治、自助、自管中来，社区体育才具有它独特的魅力。）休闲体育的特点：略 休闲体育的功能： 1，恢复和增进健康功能。2，文化修养和生活在创造功能。3，改善人际关系和激发社会活性功能。4，促进个体社会化和自我完善功能。休闲体育发展的社会背景： 1，社会经济发展需要休闲体育。

2，余暇时间增加为休闲体育创造了良好的开展条件。3，生活意识的改变成为休闲体育发展的根本动力。休闲体育发展的趋势： 1，全面健康观念逐渐确立，休闲体育价值受到社会重视。

2，绿色体育得到推崇，度假体育、自然体育成为休闲体育新的增长点。3，参加型逐步超过观赏型成为休闲体育的主体。4，休闲体育逐步成为社会交往的手段，成为时尚运动。

第四篇：2017年《体育概论》复习材料

一、单选题（共20个，每个1分，共20分）

1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

A、微观上、宏观上

B、单项上、整体上

C、宏观上、整体上

D、全面和局部上

2、《体育概论》的学科性质属于（）

A.自然科学

B.人文与社会科学 C.工程技术科学 D.医药科学

3、（）年，体育科学被列为一级学科。A 1990

B 1980

C 199

2D 2000

4、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨 体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。A 朱德

B 洛克 C 毛泽东 D 郑杭生

5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。

A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操（）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。A 体育教育

B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操（）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。

A 体育教育

B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操

8、下面哪项不属于体育的本质功能（）

A 健身功能B 教育功能 C 娱乐功能 D 政治功能

9、“三维”健康观不包括（）

A 身体健康 B心理健康 C医疗卫生 D社会适应能力

10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。A 1989年11月26日

B 1979年11月26日

C

1999年11月26日

D 1969年11月26日

11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。A.体育人口 B.运动员 C.体育锻炼者 D.体育爱好者

12、竞技运动的本质特征是。A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性

13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。A 体育参与 B 体育教育 C 竞技运动 D 健身

14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（）A 健身功能B 教育功能 C 娱乐功能 D 经济功能

15、我国体育运动的根本任务是（）

A 增强人民体质

B 为社会主义建设服务

C 提高运动成绩

D丰富人民业余生活

16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。

A 参与体育活动的场所 B 参与体育活动的群体 C 参与体育活动人群的年龄 D参与体育活动的职业。

17、体育的功能取决于。

A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B

18、“体育”这一术语在含义上有一个演化的过程，当这一术语传入我国时，就是指＿＿＿，是作为学校的一门课程，作为教育的一部分出现的。

A.身体的教育 B.竞技运动 C.体操 D.大众体育 19、1971年，有名的“乒乓外交”最终促成了中国和（）建立外交关系，传为外交工作的佳话。A 美国 B 英国 C 日本

D 印度

20、体育过程控制按时间分类，可分为_______ A 预先控制、现场控制、事后控制

B 预先控制、时间控制、事后控制 C 预先控制、事后控制、过程控制 D 预先控制、过程控制、结果控制

21、体育过程按活动的主客体分类，可分为______ A自我控制、个体控制、社会控制 B 自我控制、他人控制、社会控制 C 自我控制、间接控制、直接控制 D 自我控制、他人控制、直接控制

22、体育过程的基本特征______ A 实践性、直观性、指导性 B 实践性、社会性、层次性 C 实践性、理论性、层次性 D 实践性、直观性、层次性

23、从________角度来看，小负荷运动有利于提高心脏和运动器官的机能。A 训练学 B 心理学 C 生理学 D 社会学

24、体育过程控制的途径可以通过________和宏观角度来进行控制。A 微观

B 直观

C 政治

D 经济

25、体育过程的基本要素包括________。A 体育教师、学生、体育教材、体育媒介

B 体育教学、体育教师、体育教材、体育媒介 C 体育教师、学生、体育过程、体育媒介 D 体育教师、体育媒介、体育教学、学生

26、竞技运动的特点________ A 负荷的超越性、过程的个性性、过程的心理性 B 内容的专一性、过程的个体性、过程的超越性 C 目标的专一性、过程的连续性、过程的适应性 D 目标的专一性、过程的连续性、过程的社会性

27、健身休闲过程的内容________ A 观赏性、相对安静状态、运动性活动 B 静止性、相对安静状态、运动性活动 C相对安静状态、运动性活动、健身性活动 D运动性活动、静止性、健身性活动

28、按照身体运动的供能形式来分，可将身体分为有氧运动和_______ A上肢运动

B无氧运动

C 全身运动

D下肢运动

29、身体运动是七个要素构成，以下哪个选项是不属于七个要素的内容_______。A 身体运动力量

B身体运动时间

C身体运动变化 D身体运动速度 30、身体运动轨迹的形式包括__________。

A直线和曲线

B 下肢和上肢运动

C速度和力量

D有氧和无氧

31、体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和________。A技术内容 B技术要求

C技术细节

D技术力量

32、从运动生物力学角度来看，体育运动技术有运动学特征、_______和综合性特征。A 动力学特征

B心理学特征 C生理学特征 D社会学特征

33、体育运动项目的特点包括_________。A历史性和发展性、国际性和民族性、地域性 B历史性、国际性、民族性、社会性 C历史性和发展性、社会性和民族性、地域性 D历史性、发展性、国际性、地域性、竞技性

34、最简单的走、跑、跳、投等体育运动项目起源于人类最早的_______。A日常生活技能 B娱乐

C模仿动物

D生产劳动实践

35、_______是体育手段最基本的内容

A 身体运动

B体育运动

C 体育活动

D体育训练

36、_______是指单位时间内某一动作的重复次数，属于动作时间特征。

A 身体运动频率

B体育运动时间

C 体育活动次数

D体育训练负荷

37、_______是第一性的，它不仅是体育科学丰富的源泉，也是检验体育科学的唯一标准。A 体育实践运动

B体育运动

C 体育实践活动

D体育科学体系

38、许多国家都十分重视通过_______来指导一般人尤其是中老年人的科学锻炼，以达到更好的锻炼效果。A体育活动

B体育运动项目

C科学的体育训练

D运动处方

39、体育科学研究对象具有_________的二重性。

A体育和社会

B自然和社会

C 自然和体育

D体育和心理 40、体育与体育科学是两个

的概念

A 相同的B 不同的C 类似的D相近的

41、新中国体育科学的起步、探索阶段是

A 1949年至1965年

B 1950年至1966年

C 1951年至1967年 D1952年至1968年

42、年，新中国第一个专门体育科学研究—北京体育科学研究所成立。A 1958

B 1959

C1950

D1960

43、年，中国体育科学学会成立。A1980

B1981

C1982

D1983

44、下列哪项不是体育社会学的主要研究视角

A 社会体育问题 B 体育的社会结构、特点 C 体育社会问题 D 体育产业

45、新中国体育科学的停滞阶段是

A 1965年至1975年

B 1966年至1976年

C 1967年至1977年

D1968年至1978年

46、研究体育科学体系的意义在于

A 进一步完善体育科学体系 B 提高群众身体素质 C 促进体育用品销售

D 促进社会和谐发展

47．国际奥委会成立于（）年

A.1896年

B.1900年

C.1932年

D.1894年 48．下列不属于奥林匹克运动文化的特征的是（）

A.象征性

B.人文性

C.单一性

D.艺术性 49．被誉为现代奥运之父的是（）国的（）。

A.希腊、维凯拉斯

B.法国、顾拜旦 C.美国、布伦戴奇

D.西班牙、萨马兰奇 50．下列哪项不属于文化的基本特征（）

A.符号性

B.社会群体性

C.具体性

D.复合性 51．体育文化由三个方面的要素构成，以下不包括在其中的是（）A.心理

B.行为

C.艺术

D.物质 52．下列属于体育制度文化的是（）

A.全民健身条例

B.全民健身路径 C.奥林匹克精神

D.体育公园 7.奥林匹克文化源于（）

A.古巴比伦 B.古印度

C.古希腊

D.古罗马 53.下列不属于奥林匹克三大组织体系的是（）

A.国际奥林匹克运动委员 B.各国国家奥林匹克运动委员

C.国际单项体育联合会

D.中国国家体育总局 54.下列属于我国体育学术组织的单位是（）

A.中华全国体育总会

B.中国奥委会

C.国家体育总局

D.中国体育科学学会 55.西方体育文化的特征不包括在其中的是（）

A.以人为中心

B.与宗教密切相关

C.注重伦理与道道 56．“可持续发展”没有提到的是＿＿＿

D.以人为本 A.资源和环境

B.经济

C.社会和人

D.体育制度 57．“可持续发展”的本质是＿＿＿

A.资源和环境的发展

B.经济的发展

C.人的发展 D.社会的发展

58、下列选项中不属于智力因素的是＿＿＿

A.记忆力

B.观察力 C.思维力

D.性格

4、健康三维观不包括＿＿＿

A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应能力 D.运动能力

59、下列不属于学习社会的基本特征的是＿＿＿ A.主体性 B.发展性 C.阶段性 D.开放性 60． 下列不属于体育体制的构成要素的是＿＿＿ A.机构

B.职能

C.制度

D.人员

61． 以下哪个国家的政府机构中设有专门的体育主管部门＿＿＿ A.美国

B.日本

C.德国

D.中国 62．、中华全国体育总会属于＿＿＿＿。

A.政府组织 B.社会组织 C.学术组织 D.政府机关

63.新中国成立的第一个体育组织是＿＿＿。

A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 64.下列属于我国管理体育的政府机构是＿＿＿

A.中华全国体育总会

B.中国奥委会

C.国家体育总局

D.中国体育科学学会 65.下列哪个国家的体育体制属于社会主导型＿＿＿ A.英国

B.美国 C.朝鲜 D.波兰

66.＿＿＿＿ 是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。A.体育法规 B.体育措施 C.体育机构 D.体育体制 67.＿＿＿＿我国颁布并开始实施《中华人民共和国体育法》。A.1956年 B.1981年 C.1990年 D.1995年 68.＿＿＿ 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。

A.国际奥委会 B.国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度

69.体育体制的特点不包括＿＿＿

A.多元性 B.长期性

C.稳定性 D.根本性

判断题（共20个，每个1分，共20分）

1、田径课上百米跑属于体育。（对）

2、追赶公交车属于体育。（错）

3、体育功能是一成不变的。错

4、体育就是政治。（错）

5、体育与政治没有关系。（错）

6、体育的功能会随着人类历史的发展发生一些变化。（对）

7、体育能够教育社会规范，促进人的社会化。（对）

8、体育能够教导人们基本的生活能力。（对）

9、体育经济已成为国民经济发展新的增长点。（对）

10、第23届奥运会上，王义夫在男子手枪慢射比赛中所获的的金牌实现了炎黄子孙在奥运会上金牌零的突破。（错）

11、体育的娱乐功能只有直接参与才能得到体现。（错）

12、体育产业的发展有利于优化产业结构。（对）

13、国家的政治需求决定体育发展的性质。对

14、国家的经济状况好坏对体育发展水平没什么影响。错

15、体育目的是体育实践的总方向和总要求。对

16、一个国家运动技术水平的高低，一定程度上反映了这个国家体育事业的发展水平，也反映了一个国家的综合国力。对

17、现代社会丰富的物质财富为人们参加体育运动提供可能性。对

18、体育运动是一个很有说服力的教育手段，对整个社会的教育作用是非常广泛、非常深刻的。对

19、我国已全面登上了国际体育的大舞台，成了国际体育组织中举足轻重的一员。对 20.体质是由体格、体能、机能、适应能力和精神状态等几个方面构成的。（对）21.竞技运动的目的是增强体质、全面发展个性。（错）

22、冒险类运动是具有挑战性的休闲活动。（对）

23、体育教学过程是由体育教师和学生共同配合完成的。（对）

24、学生既是体育教学的对象，也是学习的客体。（错）

25、体育过程控制的主要内容包括确定标准、衡量进程和纠正偏差（对）

26、体育过程中社会需求和个体需求的统一，决定了体育过程是促进人的身心协调发展的活动过程（对）

27、体育过程是一个复杂的多层次的过程，它主要包括体育教育、竞技运动和健身休闲三个过程。（对）

28、根据体育活动性质的不同，可将体育指导者分为社会体育指导员、教练员和体育教师。（对）

29、运动技能类教学内容具有健身性、娱乐性和非阶梯性特点。（错）30、体育手段是为达到体育目的而设立的各个目标。（对）

31、游戏是一种社会文化现象，是人类社会存在的一种特殊的活动形式。（对）

32、虽然每一项体育运动技术的结构不同，但是在一定层次上它们不具有同一性。（错）

33、一个新的项目要列入奥运会正式比赛项目，必须七年前提出申请，经国际奥委会批准，先列入奥运会表演项目，被接受后，再在四年后的下届奥运会列入正式比赛项目。（对）

34、根据《奥林匹克宪章》的规定，只有至少75个国家或地区4大洲男子中以入至少在40个国家和地区和3大洲女子中广泛开展的运动项目才可更入夏季奥林匹克运动会比赛项目。（对）

35、武术运动现已被列为全运动会正式比赛项目和北京奥运会表演项目（对）

36、直线运动是指身体的某一点运动方向在运动过程中不发生改变，始终沿一个方向移动（对）

37、身体运动时间是指完成身体运动所持续的时间，包括完成动作的时间和每一部分的时间（对）

38、体育科学的基本使命是提示体育的特征规律，探索新原理、新思想等，解决认识问题，它着重回答是什么和为什么的问题。（对）

39、体育科学的研究对象----体育，既是人们通过自身运动来增强体质的一种生物运动过程，也是人类社会文化的一部分。（对）40、体育与体育科学是两个相同的概念。（错）41、1980年，中国体育科学学会成立。（对）

42、体育学科体系结构是在学科分类的基础上建立起来的。（对）43、1996年，全国哲学社会科学规划领导小组把体育社会科学列为国家统一规划管理的一级学科。（对）

44.体育物质文化包扩体育场地、设施、器械和装备以及锻炼与运动的环境等。A 45.中国传统体育以养生为主，尤其重视“养”。A 46 奥林匹克文化源于古印度，是一种以体育为载体，以西方文化为主导的多元文化。B 47.奥林匹克五环标志是世界和平、名族团结的象征。A 48.中国奥委会是我国体育的政府机构。B 49.国际奥委会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥林匹克委员会是奥林匹克运动的三大支柱。A 50.举办以人为本的奥运会，将有助于塑造新的中华民族精神并在全社会形成尊重人的价值，尊重个性，开放进取、公平竞争的风气。A 51．可以说，没有现代科学技术的发展，就没有遍及全球的现代奥林匹克运动，也就没有今天规模宏大的奥运盛会。A 52.中国体育文化的发展应该且完全“西方化”。B 53..体育文化包括体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化三个层面。A

54.从我国体育事业发展的长远观点来看，竞技体育应该是发展体育事业的战略重点。B

55.“举国体制”当初就是作为一种管理体制提出来的，是对新中国成立以来我国体育事业运行机制的一种总结性评价。B 56.“举国体制”是一种培养优秀运动员的好体制和高效率的体制，而且也符合中国现阶段的国情B。57.中国奥林匹克委员会属于我国体育的政府机构。B 58.我国的体育管理属于社会管理型（分散型）。B

59.美国政府中没有专门的体育主管部门，由美国奥委会代行体育管理职责。A 60体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性。A 61.国家体育总局是我国体育的社会组织B。62 中国奥委会是我国体育的政府机构。B

63．日本、美国、英国的体育体制都是属于社会主导管理型。B 64人的心理结构由智力因素和非智力因素共同构成。A 65、老年人人口系数在10%以上称为人口老龄化。A 66、终身体育观反映了人的发展需要，是体育发展的必然趋势。A 67、随着科学技术的进步与发展，表明人类越来越不需要体育。B 68、身心健康在人的现代化过程中始终起着基础性的作用，永远排在第一位。A

三、名词解释：（共4个，每个5分，共20分）

1、体育：是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

2、体育功能：就是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

3、体质：是指人体的质量，包括体格、体形和身体姿态等。

4、体育手段：指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。

5、体育过程：是指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程。

6、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

7．体育文化：指人类在在开展体育运动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和

简答题：（共4个，每个5分，共20分）

1、我国的体育目的是什么？

增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。

2、学习体育概论的目的和意义是什么？ 第一、建立良好的体育价值观念

第二、提高对体育和体育科学的全面认识 第三、提高指导体育实践活动的理论水平

3、体育运动项目的起源包括? 答：

一、起源于生产劳动实践

二、起源于军事防卫实践

三、起源于日常生活技能

四、起源于娱乐或其他文化活动

五、起源于模仿动物的动作

4、体育的功能。

体育的功能分为本质功能和延伸功能

体育的本质功能包括健身、教育和娱乐功能。体育的延伸功能包括政治和经济功能。

第五篇：2016考研政治：毛概论复习重点总结

2016考研政治：毛概论复习重点总结

一、马克思主义基本原理与中国实际的两次结合

(1)与中国革命相结合形成了完整的新民主主义革命理论，走出了一条有中国特色的农村包围城市的革命道路，并建立了新中国。

(2)与中国社会主义建设相结合，提出了社会主义矛盾理论(主要是人民内部矛盾及如何解决)，以及探索中国工业化道路(主要是发展中农业，轻工业和重工业的关系问题)。

二、近代中国半殖民地半封建社会的基本特点和主要矛盾构成近代中国的基本国情

在近代中国，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务：⑴求得民族独立和人民解放;⑵实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。

三、近代中国资产阶级民主革命发生的历史必然性

1.从根本上说，是近代中国半殖民地半封建社会主要矛盾斗争及其尖锐化的结果。2.中国共产党的成立是近代中国社会矛盾发展的必然结果，也是马克思主义和中国工人运动相结合的产物。

四、旧民主主义向新民主主义的转变的条件(五四运动标志着新民主主义的开端)第一，经济上，辛亥革命后中华民族资本主义的发展。第二，政治上，中国工人阶级的壮大和工人运动的发展。

第三，思想文化上，新文化运动的兴起和马克思主义的传播第四，国际环境上，俄国十月革命胜利的影响。

五、毛泽东思想是近代中国社会发展的客观需要和必然产物

1、近代中国社会矛盾和革命运动的发展，是毛泽东思想产生的现实需要。

2、新的生产力的增长和工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。

3、马列主义是毛泽东思想的主要理论来源，中国优秀传统文化是毛泽东思想的重要文化来源。

4、共产党领导的人民大革命的伟大实践，是毛泽东思想的实践基础。

5、十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代，这是毛泽东思想产生的国际背景。

六、新民主主义革命总路线(1948年毛在晋绥干部会议上提出来的)无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。完成推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治的革命直接目标是实现解放和发展生产力这一新民主主义革命之根本目的前提，而后者则是前者的必然结果。

反对官僚资本主义，并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切联系，具有买办性、封建性、垄断性，严重阻碍中国社会与经济的发展。

七、新民主主义革命的动力

农民是中国革命的主力军和无产阶级最有力的同盟军;小资产阶级是中国革命的基本动力;具有两面性的民族资产阶级也是中国革命的动力之一。最基本动力：无产阶级。最广大动力：农民中的贫农。

[注：农民以外的个体劳动者即小资产阶级，包括广大知识分子、小商人、手工业者和自由职业者] 毛泽东指出：决定革命性质的力量是主要的敌人和主要革命者两方面。由于中国革命的主要敌人是帝国主义和封建主义，因此，中国革命是反帝反封建的资产阶级民族民主革命，即使在五四运动后开始的无产阶级领导的新民主主义革命，仍然是资产阶级民主革命的性质。

八、民主主义革命和社会主义革命的关系

(1)民主主义革命和社会主义革命都是由中国共产党领导的。

(2)民主主义革命是社会主义革命的必要准备;社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。中国的新民主主义革命必须由无产阶级及其政党——中国共产党领导。工人阶级代表先进生产力。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。