新疆高校学生群体的变化对思想政治工作产生的

第一篇：新疆高校学生群体的变化对思想政治工作产生的

新疆高校学生群体的变化对思想政治工作产生的

新要求及其对策

党的十一届三中全会拨乱反正，改变了十年文化大革命时期混乱局面，确立了把党的中心工作向以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放方向转移的基本国策，同时恢复了全国高校考试录取制度，并把我国教育事业的管理逐步纳入到比较合理、规范的科学管理体系中，为建设有中国特色社会主义市场经济的发展，奠定了培养人才、提供人才的基础。改革开放20余年来，我国经济、政治、文化事业不断发展，综合国力不断提升，各类人才的需求也相应地增加，同时随着人民生活水平的改善，产生了对人才的强烈需求，在这种社会大背景下，为社会经济发展提供人才培养，在很大程度上满足了人民群众对学习的渴望，并为更多的各族青年提供升学、上大学、获取知识的机会。从1998年开始，党和国家全面推行了全国高等院校扩大招生规模的教育招生政策，在高等院校实施扩大招生规模，推进教育体制改革后，我国教育事业的发展跨入了新的增长时期，这种人才培养数量增长和规模的扩大，为我国社会主义市场经济快速发展中提供了各类专门专业人才。科学技术的发展、全民文化素质和技能水平的提高，在一定程度上对缓解一些社会矛盾，满足人民群众需求等方面起到了积极的作用，但是高校招生规模的扩大，在校学生人数的增长(多)也带来了许多负面的问题，产生了很多令人深思的情况，这些新问题、新情况对我国高等教育事业的发展，校园的安全、稳定，培养政治上合格，心理上健康，学业上优秀，德、智、体、美、劳综合素质高的社会主义事业接班人等方面带来了一定程度的不良影响，在新疆高等院校中基本上都存在着校区规模扩大，学生人数增长，在校学生群体发生变化导致对大学生思想政治教育工作提出了许多新要求、新思想、新课题等共性的发展方面的趋势与问题，所以很有必要值得广大从事高校学生思想政治教育工作者去探讨和研究，对于这种新情况，高校学生思想政治教育工作主要是紧紧围绕马克思主义基本观点进行教育，要紧密联系中国特色社会主义建设的实际，把理论和“三个代表”重要思想作为思政教育的核心内容，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人为目标，遵循与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则，既要体现中华民族的优良传统，又要反映时代特点。在方式、方法上坚持贴近实际，贴近生活，贴近高校学生群体的原则，既要遵循思想政治教育的普遍规律，又要在掌握学生身心成长的特点和接受能力上，坚持知与行相统一的原则，既要重视课堂教育，更要注重实践教育。

为了全面贯彻、落实中共中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作的有关精神要求，大力开展行之有效的大学生思想政治教育工作，我们广大从事这方面工作的党员干部，要以对党和国家教育事业的发展和稳定负责任的态度去面对高校学生群体变化所产生的新形势和局面。

首先，我们要对新时期高校学生群体发生的变化进行客观、正确的分析并做出科学、合理地判断。

其次，在此基础上研究这种变化对高校思想政治教育工作所带来的新问题、新要求，以及和如何迎对这种新情况，加强和改进工作方法。要有针对性、实效性地开展政治工作，而达到我国社会主义事业的发展培养出合格接班人的教育目的历史使命，下面就围绕新疆高校学生群体发生的变化对思想政治教育产生的新要求并如何解决这些问题等主题谈谈自己在这方面的认识和探讨。

一、新疆高校学生群体发生的新变化

改革开放以来在党和国家民族政策的大力支持下新疆的教育事业得到了快速发展，国家开始实施西部大开发战略后，我区又迎来了教育事业发展的新的历史机遇，在国家有关部、委和内地兄弟院校的亲切关怀、热情帮助、正确指导和各方面大力扶持下，高等教育事业跨入了快速发展时期，在这个跨越式发展过程中，新疆高校学生人数也迅速增长，这种学生规模的变大导致了学生群体内部结构的变化，具体表现为以下几个方面：

1、招生政策，招生计划的调整导致了新疆高校生源的变化，在校学生群体也发生了变化，新疆参加高考学生中选择内地高校的多了，选择新疆高校的优秀考生少了（包括民族学生），新疆高校学生多了，水平下降了，内地学生就读新疆高校人数增加了，外国留学生人数也多了，对在校学生的各方面影响力上升了。

2、在校学生群体由于生源结构的区别，导致了学生群体内部个体综合状况的差异，这些差异主要表现在：疆内学生与内地学生、少数民族学生与汉族学生群体和个体在学习成绩、性格、生活习惯、参与组织文体活动能力、适应环境、思想状况等方面的不同所带来的变化。

3、在校学生群体内部个体的差异导致了学生思想状况的多元化，主要表现为：兴趣爱好增多，个性化表现力强，思想更为活跃，独立性强。同时也有负面的现象，如学生集体观减弱，团队意识单薄，心理压力增多，责任意识减少，消费欲望膨胀，艰苦朴素、吃苦耐劳意识不强等。由于生活经验不足，社会阅历浅，思想观念、法律意识薄弱等原因，部分学生还陷入困境甚至到走向犯罪道路，更为严重的是部分少数民族学生被“三股势力”利用，思想变质，成了人民的敌人和国家的罪人。

二、高校学生群体的变化对思想政治教育工作的影响和新要求，高校实行扩招以前，新疆高校与内地其它高校一样，办的是计划经济时代的精英教育，在这种教育环境下，学生生源结构比较单一，学生录取成绩差距不大，进校学习水平相当，学生和学生家长基本上不承担培养方面的费用，大学生毕业后国家按计划进行政策性分配，就业不难，更没有压力，而如今全国实行扩大招生，推行全民教育，学生家庭承担学费，由市场需求导向就业，高校毕业生人数逐年增加，就业压力加大，使得新疆高校学生群体在思想状况、学习积极性、家庭经济情况承受力，身心健康、毕业和就业等方面发生了许多新的变化，并对我们高校传统的思想政治教育工作产生了一定的影响并对工作方式、方法提出了新的挑战和要求。

1、高校学生群体的变化对校园学生团体的影响

传统的学生团体一般有行政性团体和政治性团体，行政性团体是大学校园内班会、学生会、学生联合会等，政治性团体是班团支部、院系团总支、分团委等，在原来的教育制度环境中，这些传统的学生团体发挥了很好的、不可代替的作用和权威，而如今情况发生了变化，这种变化表现为在保持原有的传统团体的原则下延伸了更多的学生团体，特别是学生社团组织在充分展示学生特性和才能方面发挥了重要作用，并为丰富校园文化，给学生提供了展示自己的舞台，在减轻学生各种心理压力和矛盾等方面发挥了积极的作用。但也有部分学生受到社会不良影响和个人狭义利益的驱动下，进行利用学生团体，欺骗组织到导致不良的后果，还有组建所谓“同乡会”(内地学生较普遍)，组织同乡聚会等(少数民族学生较普遍)，这些现象对学校的管理工作带来了一定的压力，并对校园安宁团结的环境产生了负面影响。

2、高校学生群体在个体上的差异对培养学生综合素质的影响 新疆高校学生群体在个体上的主要表现有：录取时内地汉族学生与新疆少数民族学生成绩上的差别，家庭经济状况的差距，成长环境的不同等因素导致学习积极性不同，适应新的学习、生活环境的能力不一样，心理承受能力不同等，加之在人生的新起点上生活目标、职业选择的不确定性，就业压力、人际关系紧张等原因，学生个体就处在很不稳定的基础上，这对我们培养综合能力强、思想觉悟高的新一代接班人方面产生了一定的影响。

3、高校学生群体的变化要求我们改进和加强思想政治教育工作 在新时期，新的育人条件下，时代的不同，在校学生群体综合情况也发生着变化，变化也带来了许多新的有待研究、探讨并解决的问题，这对我们改进和加强大学生思想政治教育工作，提出了更科学、更规范并具有针对性、实效性的工作原则和工作方法方面的要求，我们在培养和管理祖国社会主义事业的新一代的接班人时，如何适应时代步伐，准确掌握当代大学生各方面情况和思想状况，顺利完成党和国家交给我们高校思想政治工作者的光荣任务，这就是下面我要谈的几点建议。

三、正确掌握和深入贯彻党的教育方针，提高创新意识，开创性的开展大学生思想政治教育工作。

党的教育方针是努力培养出德才兼备，政治合格，业务能力强的社会主义事业的接班人，自治区党政领导多次强调并提出，在新疆一定要坚持政治家办教育的教育方针，为更好的落实党的教育方针，培养出合格的接班人，我们要准确把握新疆高校学生群体结构上的变化和思想上的新动态，就要做好以下几个方面的工作。

1、加强思想政治工作队伍和思想政治理论课教育教师队伍的建设，这两支队伍不仅要求理论水平高，理想信念坚定，更应该掌握时代发展的步伐和学生思想变化，能够开展针对性、实效性强，并要有创新意识，才能适应时代要求，做好这方面的工作。

2、要坚持大学生思想政治工作中以人为本的原则，要时刻掌握广大学生的内心世界，学习就业压力、心理挫折，生活上的困难，要以体贴、贴心、热心的方法，以真诚的心、崇高的人格魅力帮助和感化他们，让他们树立正确的集体观点和个人意识。

3、加强新疆各族大学生群体的“五观”教育和“四个认同”教育，使他们自觉树立反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结的思想意识。增强他们抑制敌对势力和“三股势力”诱惑和蒙骗的免疫能力。

4、改变思想政治工作传统的教育方法和模式，树立创新意识，正确指导各类学生团体，使各民族学生能够在各自的舞台上自我管理、自我教育中健康成长。

5、对大学生思想政治工作硬、软件方面，党政部门和教育行政部门，一定要进行政策上的大力支持和资金的投入，有了党的教育方针的指正，经费投入的保证，才能做好大学生政治思想工作，培养出合格的适应社会主义事业的新一代接班人。

第二篇：高校学生思想政治工作体会

高校学生思想政治工作体会

——在辅导员培训会上的讲话

（钟沛然2006年8月24日）

高校学生思想政治工作是高校工作的重要组成部分，是完成高校基本任务的根本保证。高校辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这支队伍素质的高低是决定高校思想政治教育和管理工作成败的关键。本人就学校学生思想政治工作和管理工作谈谈自己的实践体会，供大家参考。

一、坚持几个观念

1、以人为本的观念

以人为本是建立和谐社会的核心观念，也是建立和谐校园的核心观念。以人为本，尊重学生的人格，尊重学生的民主，重视学生的要求，最大限度的满足学生成才的基本*望，这样就能使管理者和被管理者建立良好的师生关系。这种关系是一种起重大教育作用的力量，它可以增强学生对教师的信赖感和对学校的向心力，使学生愿意接受教师传受的价值观。

2、系统管理的观念

系统管理是以整体的目标为依据，学校各项工作都要从整体利益出发，当局部和整体发生矛盾时，不能有本位主义和小团体思想。学生部门在安排各种活动时必须要有大局意识，要摆正各种层次的关系，要加强与各部门的沟通强调协调合作，只有通盘

考虑顾及全局，活动的开展才能得到各方面的配合和支持。

系统管理不仅具有整体性，而是还具有动态性、层次性、开放性和信息性，只有强化系统观念，学生工作才能协调有序地进行。

3、科学管理的观念

科学管理就是按规律办事，坚持实事求是的原则。要客观分析管理客体，把握当代大学生的各种特点：身心特点、思维特点、思想特点，了解他们的需求、条件、环境等因素，这样制定的规定才符合实际情况。

多搞学生

第三篇：高校学生思想政治工作案例

高校学生思想政治工作案例

安全预警——引航大学生步入安全生活屏障

建筑工程系 李岩

［摘要］为积极预防高校学生安全事故的发生，本着学生安全问题早发现、早预警、早控制、早处理的原则，提高学生安全意识，指导大学生自护，有效防范、及时遏止、排除安全隐患，彻底杜绝各类学生安全事故的发生。实施安全预警可以有效预防高校学生安全事故发生，引航大学生步入安全生活屏障，确保学生健康、快乐地学习、生活，确保学校各项教育教学管理工作的顺利开展，达到构建和谐校园环境的最终目的。

［关键词］安全预警 预防 高校 安全事故 有效途径

一、工作目标与思路

新形势下，高校扩招促使高等教育由精英教育向大众教育转化，随之表现出的大学生心理脆弱、社会经验缺少、生活阅历匮乏、自理能力欠缺等特点致使交通安全、公共安全、心理安全、自然灾害安全、法纪意识安全的淡薄，严重阻碍了高校学生安全、稳定及和谐校园的构建。传统的安全预案过多的注重了学生安全事故发生后的及时处置、解决办法。为切实保障学生的身心健康，积极预防高校学生安全事故的发生，针对学生安全事故预防为主，本着学生安全问题早发现、早预警、早控制、早处理的原则，提高学生安全意识，指导大学生自护，有效防范、及时遏止、排除安全隐患，彻底杜绝各类学生安全事故的发生,必须提前建立学生安全预警。

二、实施方法和过程

学生安全预警是指针对学生日常生活中新近发生或极易发生的安全事故，为避免造成更大的或深度的损失，根据以往总结的规律或观察得到的可能性预兆，向学生或学生组织、管理部门进行及时通报，以达到警示、消除学生由于过激（过失）行为，不知情、准备不足的情况下发生意外、或因经验缺乏而导致不可预见性可能等造成学生安全隐患的预警机制。

1、学生安全预警的分类

针对大学生被骗、被抢，学生伤害、伤亡事故的发生和按照常规可预见性隐患进行以社会影响、损失程度进行学生安全预警分类。分为：黄色预警、橙色预警、红色预警。

（一）黄色预警是针对有发生可能性且尚未发生的校内外安全事件在学生中进行的预警。例如：黄色预警—雪天防滑预警。2009年11月16日，一场纷飞的大雪给我们带来了清新的空气和银白的美丽景观，但是也给我们的各种行动带来不便，在冰雪往复和融消之间我们温馨提示您：

一、小步防滑。在冰雪道路上行走，要采用快频率小步幅的行走方式，这样既可以保证一定的行进速度，又可以减小身体重心的大幅度改变，从而防止和减少自体滑倒的机率。

二、顺势防摔。在冰雪道路上行走，摔跤可以说是难以避免的事情，但在摔倒的过程中，我们要做到顺势团身抱头摔下，不要与重力加速度做对抗，这样可以有效减少严重摔伤的机率，特别是后脑摔伤的机率。

三、正确求援。在冰雪中摔倒，不要急于马上起身，应休息片刻，感受身体的疼痛情况，若有身体剧烈痛点或肢体变形等情况，要原地静卧，拨打电话或呼救，请专业人员施救，这样可以防止二次伤害的发生。祝全院师生安全渡过这场

1雪灾。

（二）橙色预警是针对校内外发生的需要特别重视的安全事件在学生中进行的预警。例如：橙色预警—公寓安全隐患预警。手机充电器放在床上充电；台灯太靠枕头和被褥；宿舍内吸烟，烟蒂乱投乱扔，打火机在床上乱放；电脑电线缠绕杂乱；宿舍内插座较多且摆放杂乱，有时在床上放置，无人时未及时关闭或拔掉电源；个别宿舍有自制接线台灯；有宿舍发现电发夹、电吹风等违禁电器；发现有水果刀、美工刀等刀具物品；有些宿舍无人状态下未及时锁门、关闭门上天窗，手机、钱物等贵重物品和现金乱放在明显处；学生有随意领带校外人员进入宿舍情况。请同学们严格遵守学生公寓管理条例。

（三）红色预警是针对校内外新近发生的恶性、重大或特别需要重视的安全事件在学生中进行的预警。例如：红色预警—上海商学院发生火灾 4女生6楼跃下身亡，火灾预警。2008年11月14日早晨6时12分，上海商学院徐汇校区宿舍楼起火，4名女生因房内烟火过大，为了逃生，从阳台一跃而下，经现场120急救人员鉴别，4人均当场死亡。火灾过火面积20平方米左右，未殃及周边寝室。火灾原因初步判断为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。望我院学生引以为戒，不要使用电炉子、热得快、电饭锅等各种违规电器，切实保证同学们的人身财产安全。

2、学生安全预警报告的发布

学生安全预警报告由辅导员负责具体发布。辅导员必须有高度的安全防范意识，通过有效途径积极发掘校内外涉及学生方面的安全隐患。随时掌握新近发生的校内外学生安全事故动态变化。及时通过报告形式向学生进行通告。预警报告一经发布，辅导员、学生干部要积极做出反应，并及时向所属学生传播相关信息，开展自查防范、实施预防措施。

3、学生安全预警报告途径。

（一）通过网站、博客、贴吧、QQ群公告专栏等网络媒介建立发布平台，进行真实信息的有效传播。

（二）通过定期组织召开班会、团日活动进行专项安全教育。

（三）通过及时召开临时性会议进行专项安全教育。

（四）通过对思想上、行为上有特别异常反应的特殊学生群体或个人，对已经遭遇（遭受）安全事故，在身心上造成一定伤害或损失的特殊学生群体或个人进行有针对性的座谈或谈心等安全教育。

4、学生安全预警报告时效

（一）对新近（一周内）发生的学生安全事故或极易发生但尚未发生的安全隐患要及时通过有效途径进行公布，起到对学生的安全警示教育。

（二）对距事故发生时间较长（三个月后），但仍存在安全隐患或极易再发生的学生安全事故要总结成案例，适时对学生进行教育。

5、学生安全预警报告处置。

辅导员在收看到相关安全预警报告的同时，积极召集学生进行相关自查或整改。学生在收看到相关安全预警报告后要根据报告相关事件（事故）自我检查，提高对此类事故的安全防范意识，将隐患遏止在萌芽状态，避免人身、财物上的损失。

学生安全预警报告备案。辅导员要及时将发布的安全隐患预警报告内容进行整理归档，总结成册。

三、工作成效及取得的经验

1、走预防之路远胜过“亡羊补牢”

学生安全预警将事故防范提到了重要位置，一改以《学生安全事故应急预案》为基础的的处置型安全教育，向发觉隐患、预防为主的防范型安全教育转变。俗话说：亡羊补牢为时

未晚。学生安全预警从提高学生的安全意识、有效防范、及时遏止、排除隐患入手，根据学生安全工作实际要求，变被动处理安全事故为主动防御安全事故的发生。找准安全隐患，切断高校安全事故频发的主要根源。本着安全问题早发现、早预警、早控制、早处理的原则，要多渠道开展安全预警工作，充分发挥预警在高校学生安全中的作用，根据安全事故预估影响有针对性的开展预警工作，力图彻底杜绝各类校园安全事故的发生。

2、有效弥补学生安全意识淡薄的缺陷

学生安全预警是大学生安全教育的重要组成部分，针对大学生心理脆弱、社会经验缺少、生活阅历匮乏、自理能力欠缺等特点致使交通安全、公共安全、心理安全、自然灾害安全、法纪意识安全的淡薄，加强大学生思想政治教育、特别是安全教育，建立以学生安全预警为基础的大学生安全教育机制，弥补了学生安全意识淡薄的缺陷，培养大学生安全意识和危险预见性，进一步增强学生安全事故预防能力和突发应急处置能力，引航大学生步入安全生活屏障。防止发生安全问题而导致恶性事故发生，建立安全预警机制就显的尤为重要了。

四、结束语

学校安全稳定是全社会安全稳定的重要组成部分，直接关系到大学生的健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的稳定。完善风险防范制度、制定切实可行的《高校学生安全隐患预警报告制度》，对学生安全隐患及时发现、及时报告、及时控制、及时处理，建立学生安全事故信息监测、预报机制，对安全隐患进行及时预警，对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高学生的安全自我防护能力，运用安全预警引航大学生步入安全生活屏障，确保学生健康、快乐地学习、生活，确保学校各项教育教学管理工作的顺利开展，达到构建和谐校园环境的最终目的。

第四篇：大连市经济发展对人民生活产生的变化

1.大连市经济发展对人民生活产生的变化：

大连市人民的生活水平自50年代以来就处于全国领先水平，以前服饰向俄国、日本学习，而且很早就使用煤气，现在跟随北京、广东的潮流，十分“洋气”，所以导致大连的物价水平也一直居高不下，这对大连本地人也造成了一定的压力。

建国以来大连市最大的变化就是老式建筑渐渐消失，更高更雄伟的建筑物越来越多、城区范围越来越大，而且交通业越来越发达了。以前的郊区也已经变成密集的住宅区，以前的郊区人们经常需要爬山去市区，但是现在马路越建越宽广，越建越长，交通工具已经完全可以满足郊区人们的需要了。大连市发生了很大的变化，而且大连人们都说大连的变化真的是很快。

大连市人们的精神面貌也越来越好了，现在大连市许多的公园、广场每天晚上都有密密麻麻聚集了很多人在这里散步、聊天，尤其是老人和孩子居多，生活水平的提高和娱乐场所的增多为大连市民的日常生活增添了很多乐趣。

虽然人们生活水平提高了，但是许多大连市的老人表示大连人的道德素养反而略有下降，50年代民风淳朴，人人都参与“学雷锋活动”，都可以做到路不拾遗，但是现在人们生活压力越来越大，生活节奏越来越快，就不大注意这方面了。老人们说现在大连市对儿童进行“孟子”、“论语”的教育是很必要也很正确的。

同时大连的房价也是越长越快，大连市民买房越来越难了，但是大连市廉租房建设很到位，这也是进步的方面。

第五篇：关于当前加强高校学生思想政治工作的几点思考

关于当前加强高校学生思想政治工作的几点思考

最近，受组织委派，到广东某高校开展巡视工作。巡视期间，我一方面耳闻目睹党的路线方针政策给高校带来的快速发展和崭新变化，另一方面，通过与高校师生的接触，听到了一些在机关听不到的意见和反映，引起了我这位曾经在高校从事１０多年学生思想政治教育工作的“老政工”的思考。我深深感到，在当前高校普遍实现了跨越式发展的大好形势下，高校学生思想政治工作应该顺势而上，进一步加以改进和提高，从而使学习、生活在高校的祖国新一代更加健康地成长。综合巡视期间各方面意见和反映，笔者认为，当前加强高校思想政治工作要特别注意处理好以下几个关系：

一、继承与创新的关系

继承与创新是辩证的统一。继承是对过去成功经验的肯定、承继和运用，创新是对过去经验的扬弃、丰富和发展。新中国成立以来，我们党在领导高校开展政治思想教育工作中积累了许多行之有效的宝贵经验。运用这些经验，培养了一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。目前在祖国各条战线担负着主要领导职务和业务骨干的中青年干部，绝大多数都是建国以后我们党运用传统的思想政治教育工作培养出来的优秀人才。实践已经证明并将继续证明，党在高校开展政治思想教育工作的行之有效的经验并没有过时，仍将继续发挥重要的作用。去年，中共广东省委作出决定，要求每一位省委、省政府领导同志像当年的老领导那样，分别到各高等院校给大学生作形势报告，支持高校思想政治教育工作。这一决定受到高校师生的热烈欢迎。例如，中共中央政治局委员、中共广东省委书记张德江同志，副书记、省长黄华华同志等领导先后到华南理工大学、中山大学作报告，每一场报告都使学生们受到深刻的教育，解决了许多困惑和问题。这说明，我们党传统的思想政治工作经验并非不管用了，而是我们没有运用好、发挥好、继承好。这一事例还说明，那种认为“传统的思想政治教育是计划经济的产物，现在已经不灵了”的观点是片面的，那种任意鄙薄传统思想政治教育经验而热衷于鼓吹照抄照搬国外教育经验的做法更是完全错误的。当然，我们也要根据形势发展的变化，有选择地学习借鉴国外教育的成功经验，也要不断创新思想工作的载体、方法和途径，使之更具有时代性、针对性，更贴近学生的思想实际，才能收到更好的效果。

二、政治教育与综合素质教育的关系

所谓政治教育，就是对学生进行政治方向、政治理想、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等方面的教育。受近年来“淡化政治”思潮的影响，高校思想政治工作也出现了一些值得重视的苗头或倾向。例如，在日常思想教育中，淡化“政治教育”，不敢理直气壮地宣传党的路线方针政策，对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习宣传也停留在应付式、一般化的水平上，而没有引导学生着重学习、理解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、观点和方法，引导学生运用它正确地分析和处理人生、事业、前途、理想、爱情、成才等方面碰到的问题，引导学生科学地认识和逐步确立正确的世界观、人生观和价值观等。因而，正如一些教师反映，目前一些高校的思想政治教育工作缺乏最主要的“灵魂”，难于引起学生心灵的震动和共鸣，也难于在帮助学生确立正确的“精神支柱”方面产生应有的作用。诚然，高校的思想政治工作存在的问题与目前各种社会现实的影响密切相关，但是，多年的实践表明，高校的思想政治工作应该而且可以通过努力有效地抵制各种社会不良现象给青年学生带来的消极影响。笔者不久前见到３位１５年前曾经听过我讲授《大学生成才修养》课程的大学生，他们现在都已经成长为单位的中层领导干部和业务骨干。他们已经感慨地说，正是当年在学校接受了反复的“正面教育”，才使自己逐步确立起坚定正确的政治方向，并在参加实践锻炼中逐渐认识了社会，认识了人生，走上了正确的成才之路。高校的政治教育除了帮助学生确立正确的世界观、人生观以外，还有方方面面的综合教育，例如，形势教育、专业思想教育、职业道德教育、纪律教育、安全教育、军训教育、心理咨询教育等。这些，同样对青年学生的成长起着重要的影响、熏陶作用。但是，这些教育与政治教育相比较，是处于从属地位的。“政治是统帅，是灵魂。”因而，要理直气壮地对学生加强政治教育，同时，正确处理好政治教育与综合素质教育的关系，使之形成立体多维、优势互补、互相促进的教育“网络”，促进青年学生的健康成长。

三、个性教育与社会性教育的关系

当代大学生一个鲜明的特点就是不仅崇尚“个性”，而且刻意地追求所谓的“个性”，把不分青红皂白、随心所欲当作“个性”来追求、来表现，并且把这种行为视为“新潮”、“时髦”、“酷”竟相效仿，惟恐落人之后。反之，则被视做“保守”、“另类”、“不开放”等等。青年大学生出现这种不正常心理也是多方面因素综合作用的结果。青年是社会的“晴雨表”。从青年身上出现的问题也可以看到市场经济和西方思潮涌入中国社会以后带来的负面影响，以及给社会主义精神文明建设带来的消极作用。针对青年学生身上出现的问题，高校在开展思想政治工作中，必须注意正确处理好个性教育与社会性教育的关系。马克思曾经说过：“人的本质并不是个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”个人和社会的关系是水滴和大海、树木和森林、石块和高山的关系，是个性与共性、特殊和一般、个别与整体的关系。一段时间来，社会媒体提倡教育、管理要注意讲科学、讲人性化、讲法制化。对整个社会而言，这是完全正确的。然而，在高等学校学生思想政治工作中，由于青年学生涉世未深，还没有完全确立起正确的世界观、人生观和价值观，因而在思想政治教育中，必须正确处理好个性教育与社会性教育的关系：一方面引导学生正确认识自身的特点、优点和长处，努力培养、发展健康的个性，把自己塑造成为对社会发展进步事业有用的专业人才；另一方面引导他们正确认识、摆正和处理好个人与社会的关系，正确认识、把握和主动融入社会发展的潮流，把今天认真完成学业与明天即将担当起历史和社会赋予的重任紧密联系起来，确立起为祖国的繁荣兴旺发奋学习的远大的理想和信念，从而转化为强大的动力和取之不尽的源泉，推动青年学生学业的进步，促进他们各方面素质的完善和提高。

四、加强思想教育与完善学校管理的关系

近年来，各高等院校普遍推行了后勤社会化管理改革，取得了一定的成效，主要表现在使高校的领导摆脱了许多复杂后勤管理事务的纷扰，有了更多的精力去抓教学和科研工作，学校的办学成本也有所降低等。但是，另一方面，我们也应该清醒地看到，这一改革也给学生思想政治工作带来了一些负面影响和问题，主要表现在：学校对学生的后勤管理放松了，助长了学生中一些不良行为习惯，引发了一些社会治安案件，以至出现象云南大学“马加爵事件”那样的恶性刑事案件；学生中早恋、早婚、非法同居等现象呈上升趋势，严重影响了学生学业的完成，也严重影响了学校的校风学风建设；学生盲目追求高消费，盲目比奢侈、比阔气、比派头、比时髦，造成学生心理扭曲发展，增加了对社会的误解和不满，影响了他们对科学世界观的认同和确立；由于后勤实行社会化管理，承包学校后勤工作的企业主为了确保自己企业的正常运转和得到预期的高额利润（包括自身得到的利润和上缴学校的管理费用），必须要把本来应由学校承担的正常后勤开支转嫁到师生（特别是学生）的头上，加重了师生的生活负担。难怪学生和学生家长颇有微辞：学校的收费一年年增多，学生在校费用一年年膨胀，家长的负担一年年加重，而学生在校受到的教育和得到的服务则随着“扩招”生员增多和后勤社会化改革一年年相对降低了。这些现象说明，各高等院校推行后勤社会化管理改革以后，要更加重视加强学生的思想政治教育工作，更加注重完善学校教学、后勤、保卫等各方面的管理，并且正确处理好思想政治工作与加强各方面管理的关系，才能给学生的学习、生活提供更为有利的条件和环境，才能使党和国家制定的教育方针在高校得到正确的贯彻执行，才能使高校坚持社会主义办学方向，为祖国的现代化建设事业培养出更多德才兼备的优秀人才。

（作者现任中共广东省委巡视组副组长、副厅级巡视专员）

（本栏责任编辑刘艳军）