民族团结示范校活动总结[精选多篇]

第一篇：民族团结示范校活动总结

者竜乡中心小学

《民族团结示范校》活动总结

近来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：

一、落实工作职责

开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《新平县者竜乡小学民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、取得的工作成效

2016年以来，学校围绕 “共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。

1、利用校园广播，每周一、周二下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。

2、制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。

3、在民族社团活动中利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生观看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。

4、利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。

5、不定期地进行有关民族常识的演讲比赛和征文评比活动。6、2016年6月1日儿童节，我校在六一晚会上表演的节目带有民族性，如彝舞《夏日里的滴滴调》；傣舞《月光下的凤尾竹》；带有民族性的《茉莉花》等节目都取得了良好的成绩。7、2016年6月30日，我校的全体老师代表者竜小学参加了庆祝建党90周年的歌咏比赛，合唱歌曲《歌唱祖国》取得第二名的优秀成绩。

8、开设民族文化小组活动：三弦、竹笛、葫芦丝、山歌对

唱、少数民族语言学习、少数民族常识学习。这些活动都在有序开展。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。

三、存在的问题

民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

者竜乡中心小学

2016年11月6日

三弦优美的调子：

天籁之音葫芦丝 ：

热情奔放的彝族姑娘：

婀娜多姿的傣族少女：

画笔下舞蹈的彝族姑娘：

画笔下吹笙的彝族小伙：

学生笔下热闹的火把节：

第二篇：民族团结示范校活动总结

《民族团结示范校》活动总结

近来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：

一、落实工作职责

开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时制定了《民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、取得的工作成效

2018年以来，学校围绕 “共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。

1、利用校园广播，每周一、周二下午对学生进行维护

祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。

2、制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。

3、在民族社团活动中利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生观看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。

4、利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。

5、不定期地进行有关民族常识的演讲比赛和征文评比活动。6、2018年6月1日儿童节，我校在六一表演的节目带有民族性，带有民族性的《茉莉花》等节目都取得了良好的成绩。

7、开设民族文化小组活动：这些活动都在有序开展。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育

下，民族团结教育之花正开遍校园。

三、存在的问题

民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

喊叫水乡九年制学校

2016年11月6日

第三篇：民族团结活动总结111

民族团结活动总结

根据上级部门的有关的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下：

一、加大民族团结教育宣传

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织主题班会活动，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好校园氛围。

二、设置民族团结教育课程

学校发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。教学内容包括：了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

三、开展民族团结主题活动

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、板报等方式，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“民族团结一家亲”主题班会，各班级以民族团结为主题出好一期黑板报。了解自己的家乡天祝藏族自治县的基本特征、风俗习惯、语言文字、著名人物等。在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习，学唱西藏歌曲等有意义的活动。对班级里的少数民族同学，同学之间手拉手互帮互助，尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族同学在班会上为其他同学介绍自己民族的民族知识、习俗和文化，受到学生的欢迎。

学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

共和县中学

2013年11月

第四篇：民族团结活动总结

“民族团结第一课”活动总结

一年级

本学期开始，一年级开展了“民族团结”主题活动。进一步引导一年级学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下：

一、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

二、利用教材，引导学生了解民族历史文化。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会，积极民族团结教育工作，主要做法是：

通过教材的阅读，让学生从中了解中华中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。

三、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、各班围绕“民族团结”召开主题班会。

2、通过举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行民族团结教育，由教师宣讲国内形势和民族团结的意义。

3、办了一期以民族团结为主要内容的黑板报。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的精神文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。

第五篇：民族团结活动总结

民族团结活动总结

为了深入贯彻落实总书记的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”“三个离不开”思想，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，五一中学广泛开展了干部和教师进班、联系学生、联系家长、与学生交朋友、与少数民族学生结对子等民族团结教育活。具体活动如下：

2016年9月30日举办了 “祖国在我心中”主题手抄报评比活动。在校园形成了爱国主义教育氛围。

2016年10月27日，五一农场中学少先大队组织各中队辅导员安排学生利用周末时间收集相关资料。2016年10月31日利用队会课，通过讲民族团结故事、自编小品、唱跳民族舞蹈、播放少数民族相关图片等学生喜爱的方式开展了丰富的、有特色的“民族团结一家亲”主题队会。此次活动使学校广大师生充分认识到了新疆分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性。在维护祖国统一、反对民族分裂这一大是大非问题上进一步统一了思想、提高了认识。