第一篇：08中秋月_教案
中秋月（教案）
教者：贾涛
一、整体把握
本文是作者1948年在浙江大学的一篇讲稿，也是一篇解说中秋月知识的科普说明文。文中两次以杭州为例，更具亲近感和说服力。作者从科学角度对中秋的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月备受国人钟爱的原因等作出了客观而又别开生面的解释，目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识，还原文人墨客笔下中秋月的真实面目。
为了详尽地解释中秋月的相关知识，作者综合运用了引用、列数据、作比较、举例子、列图表等多种说明方法。其中，列图表的方法直观明了，可以让读者在对比中一目了然。为了使演讲更富有理趣，作者还将科学知识与文学情趣有机地融合在一起。引用诗词和典故等，既提供了对照说明的依据，又增添了演讲的理趣，丰富了听众的知识。
二、基础训练
1、给下列加黑的字注音
赋诗（）盘盂（）今宵（）裨益（）沧沧（）凉 惊蛰（）吋（）哩（）姗姗（）手胼足胝（）
2、解释下列词语
集大成：集中某类事物的各个方面，达到相当完备的程度。集：聚在一起。形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物。
顶礼崇拜（膜拜）：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻非常崇拜。
情人眼里出西施：比喻由于有感情，觉得对方无一处不美。
姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。
雅俗共赏：旧时把文化水平高的人称“雅”，把没文化的人称“俗”。形容文艺作品既优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
不无裨益：裨益：好处；益处。不无：不是没有；多少有些。不无裨益：有益处。
手胼足胝：胼、胝：手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛勤劳动。
3、指出下列诗句或典故的出处
千呼万唤才出来：出自唐·白居易《琵琶行》：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”
中秋之夕月色倍明：出自南宋吴自牧所著的《梦梁录》。
月到中秋分外明：明代冯梦龙《醒世恒言》卷十八，标题就是“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”。
冬日可爱，夏日可畏：出自《左传·文公七年》：“赵衰，冬日之日也；赵盾，夏日之日也。”杜预注“冬日可爱，夏日可畏。”冬日可爱：如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。夏日可畏：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。
一年明月今宵多：出自唐·韩愈《八月十五夜赠张功曹》：“……一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不饮奈明何？”
3、积累与月亮有关的古诗词：
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
三、阅读下文，回答后面问题
（一）月到中秋 ①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。
⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。
⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！
⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。
1．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？ 2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？
3．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。4．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。5．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？
（二）月亮堂堂
①月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。
②记忆中，每每这时候，我奶奶站在门旁，对着浩瀚的天空里那一轮皓月，很抒情地叹道：“月亮——堂堂哦！”于是掇条长凳放在门前的场地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身晕染一层绒绒的白光，像莲花上的观音。
③我喜欢奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴边咀嚼，只觉得有一片浩茫而（A、清澈B、澄澈）的月光，那样广大无边地覆下来，人世乾坤，堂堂中正。就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。
④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜欢坐在门前的石阶上剥豆。豆是种在田埂上的豆，或者无人耕种的河畈上，个个豆荚长得肚大腰圆，得意满满。黄昏时，奶奶从河畈或田埂上背一大捆豆秆回家，堆在场地上或者屋檐下。晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。奶奶坐在那月色里剥起豆来，安静无声的。只是过那么一会儿，扔了一棵已剥完的豆秆，再抽出另一棵，如此往返，不缓不急。没有什么会惊扰得她停下，也没有什么会催着她赶紧，剥豆的奶奶和月光一起构成一幅人间的画儿，安详而明朗——是月光，把一个乡间老妪最普通的劳动，注解成人间美丽的图画。
⑤有一年仲秋时节的夜里，是下半夜，口渴了，爬起来到厨房找水喝。圾着一双凉软的布鞋，（A、朦朦胧胧B、隐隐约约）到得厨房，立时惊呆了——好一片月色！那一片仲秋后半夜的月光，透过厨房窗子上的玻璃纸，满满覆在锅灶上，满得要溢出来，分外的明净与纯正。厨房也仿佛被这一大块月光清洗了一样，锅铲子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木锅盖，这一刻显得那样洁净与沉静，横躺在锅沿上，竟像入了禅。厨房里，没有月光的地方，还是一片潮润润的（A、阴暗B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐儿叫得正欢，那唧唧虫声虽在暗处，却也有月光的清明与澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃动着一小块光亮，我欢喜地把水喝下，连同那一小块晃动的光亮，只觉得自己也通体透明而洁净。月亮的光明与美好，那一个后半夜里，我也有了，我身体的这个小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌乱与卑微，都在这月光里消融不见。
⑥我忍不住开了门，走到屋外去，四隅一片（A、沉静B、安静），我走在一片清凉的月色与清亮的虫声里，只觉得如步莲花上。隔壁人家的房顶，远处黛色的田野，都笼在一片纷纷扬扬的乳白色里，月如霜啊，千里万里，无边无际。抬头看中天，星辰如贝壳现在沙滩上，银河浩荡，伴同西边那皎皎一轮，十万光明就这样洒下人间处处，却又这样无声无息，无有惊扰。我心里有无边的欢喜和宁静，可是说不出来，仿佛置身在一个充满爱与安宁的美好世界里，一个幸福可以绵延到地老天荒的童话里。
⑦月亮堂堂的夜晚，生活与尘世，在一个女子的眼里和心里，是这样一点点美好安稳起来，以至可亲可信。
6．请从括号里选择恰当的词语，把序号填在文中对应的横线上。7．作者在文中围绕“月亮堂堂”生动描绘了哪两幅生活图景？请用小标题的方式进行概括。
8．阅读第④自然段，结合画线句子体会作者所表达的情感。
9．善用修辞是本文突出的语言特点，请从下列各句中任选一句，从修辞的角度进行赏析。
①晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。
②月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。
③就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。
10．在文人眼里，月亮不是没有感情的星体，而是精神情感的载体，因而常被作为独特的意象，在文学作品中闪耀着皎洁柔美的清辉。请写出三个含有月亮的诗句并注明作者和出处（本课及本套资料上已有的无效）。
（三）中秋月圆
中秋之夜，天空悬着一轮圆月，月光如盘清辉如水，送爽的秋风，金桂飘香。中秋月夜呵，是那样安静，神州大地是那样平和。那争奇斗妍的奇葩异草，那星星点点的流苏彩灯，使人们欣喜地领略莺歌燕舞的良辰美景。
面对月光，我们进入了一种绝佳的境界。从“对酒当歌，人生几何”的豪情到“明月几时有，把酒问青天”的感慨；从“床前明月光，疑是地上霜”的意境到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的澎湃……面对月光，我们轻声吟唱，心旷神怡；面对月光，我们倾听天赖，生命中充溢希望。月是恋人杯中绵绵的醇酒，月是此情难以成追想的迷惘，月是游子胸中挥之不去的思乡情，月是离人心头剪不时的难过，月是怨女腮畔未干的泪珠，月是深秋之夜浮上心头的哀恸，月是疆场帐下的轻愁，月是夜来塞外琵琶弦上难诉的幽怨，月是万里霜天不尽的寥落，月是遥寄塞北的相思，月是战士驻守边关的守望，月是九百六十万平方公里上化不开的祝愿……
海上生明月，天涯共此时。月光所至之处，便有了聚会的希望。月凝聚了一切游子对家园的怀念。月稀释着千家万户对团聚的美妙梦想。
从春夏到秋冬，从黑夜到白昼，月总是阴了又晴，缺了又圆，繁花尽了便是落叶，而风雪当时总是艳阳天。
中秋韵月，皓月当空。圆月是中华民族独有的不祥物，圆月代表着十三亿儿女的情怀。她有着光的追求，代表着我们的向往；她有着团聚的抽象，代表着中华56个民族的希望；她蕴藏着美丽的神往和梦境，昭示着我们辉煌绚烂的今天！
11.全文围绕月光来写，月在文中有哪些象征意义？ 12.文章次要用了哪些修辞手法？
13.“繁华尽了便是落叶，而风雪当时总是艳阳天”一句包含了什么哲理？ 14.请你任选一个角度，赏析本文的言语特点。参考答案
二、基础训练：注音
赋诗（fù）盘盂（yú）今宵（xiāo）裨益（bì）沧沧（cāng）凉 惊蛰（zhé）吋（cùn）哩（lǐ）姗姗（shān）手胼足胝（pián zhī）
三、阅读
1.（4分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。（四个场景共2分，每个0.5分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”1分，“崇敬”1分）
2.（2分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。（每个要点1分）3.（2分）从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。（摘录时间完整，1分；答出“顺叙”，1分）
4.（2分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。（答出“田园生活图景”，1分；修辞手法及作用，1分。）
5.（2分）这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可）
6．B A B A 7．答案示例：月下剥豆；夜起赏月
8．这个句子既表达了作者对月光的喜爱和赞美之情，也巧妙抒发了作者对劳动者的赞颂，以及对奶奶的怀念之情。
9．示例：①这句话通过拟人手法，赋予月光鲜明生动的形象，流露出作者对月光的喜爱和赞美之情。②这句话把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生动写出了月亮清白而圆润的特点，流露出作者对月亮的喜爱之情。③在这个句子中，作者展开丰富想象，借助飞蛾和蚂蚁巧妙抒发了自己的独特感受，表达了对月夜的喜爱之情。
10．答案示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）③露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）④此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼《中秋月》）⑤烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
11.象征着十三亿中华儿女的情话，象征着我们的向往，象征着五十六个民族的心愿。
12.比喻、排比、拟人、引用
13.凡事有高谷就会有低潮，盛极必衰。这句话告诉我们世事无常，应以平常心待之。
14.运用比喻的手法，使之增加语言色彩；运用排比的手法，使之增强语言气势；运用拟人的手法，使语言形象生动；运用引用的手法，使之增强语言说服力。
第二篇：中秋月中国梦(修改2)8
中秋月中国梦
一
1.开头：京剧形式唱——月上枝头
2.“月亮出来啰——”
中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。
摆果饼，烧线香。大家一起拜月亮。
分红柿，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。
3.小时候的梦真美，我不想长大。长大了，就要离开家乡。床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.今夜又见月儿圆，今夜又闻桂花香。为什么年年中秋夜，夜夜思故乡？
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕时何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
二
一杯盛满了祝福的酒，一双饱满深情的眼。一轮千年咏唱的月在他乡仰望，一曲情思绵绵的歌直撞喉咙。
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
三
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
思不尽的牵挂，念不断的祈愿。一枚邮票，一张船票，一湾海峡，隔断了多少年的乡愁思念，却割不断，（合：割不断），割不断的是血浓于水的骨肉亲情，割不断，（合：割不断）割不断的却是心心相映的手足情深。黄皮肤的同胞心，烙的就是一条龙！（合）叫中国！孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。5女娲补天，后羿射日，仓颉造字神话着这我们祖先的开拓梦； 大禹治水，万户飞天，郑和远航在传奇着我们祖先的探索之梦； 激光技术，超级水稻，神舟升天在沿着着我们同侪的强国之梦。6多想快快长大，将我们祖国的天更蓝，水更绿，山更青！（男齐）这个梦想，一定要实现。（齐）但愿，月圆，家圆，祖国更团圆！
第三篇：中秋月文档
八、中秋月
一、教学目标
1．了解中秋月备受中国人钟爱的原因
2．分析作者具体用哪些资料和数据证明自己的观点 3．体会作者将诗词典故与科学知识有机结合
二、教学重点
分析作者具体用哪些资料和数据证明自己的观点
三、教学难点
体会作者将诗词典故与科学知识有机结合，并学以致用
四、教学课时
2课时
五、教学方法
讨论法，导读教学法
六、教学工具
多媒体
七、教学过程
一、导入新课
中秋前夕，有同学到了一条短信，刚看到的时候他非常生气，因为短信是这样写的： ? 滚！滚！滚！滚！滚！滚！快点滚！快点滚，快点滚！啊，累死了„„终于把一个大月饼滚到你 面前了。提前祝您中秋快乐！? 短信内容我们暂不评述，说到中秋，我们就会想到 “月亮”，中秋明月，在诗词名篇之中，往往有着 “月到中秋分外明”、“一年明月今宵多”等赞誉 之词。但从天文学的眼光来看，却并非如此。今天，我们一起走进竺可桢先生的《中秋月》，课文将从 科学的角度，为我们还原了“中秋月”的真实面目。
二．深入文本，理解课文
作者简介
竺可桢（1890.3.7--1974.2.7），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞 人。中国卓越的科学家和 教育家，当代著名的地理 学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先 后创建了中国大学中的第 一个地学系和中央研究院 气象研究所；担任了13年 浙江大学校长，被尊为中 国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺 病在北京逝世，享年83岁。
竺可桢作品《我国五千年气候变迁的初步研究》 《二十八宿起源之时代与地点》 《地学通论》 《物候学》 《竺可桢全集》等。
（一）、阅读第一自然段
中秋佳节，文人学士赋诗填词欢度中秋，的确富有诗意。作者列举宋代仕女中秋游西 湖赏月为例，说明中秋佳节的浪漫性。小结：第一部分（第1自然段）：中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。
（二）、阅读第二自然段
中秋，顾名思义，应是“三秋恰半”，（在中国的农历里，一年分为四季，每季又分 为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲 秋。）课文引用南宋吴自牧《梦粱录》的记 载，指出中国古代传统意义上中秋节时间。但 这一时间是否符合科学的界定呢？作者从当时 天文学、气象学上对四季的不同划分给出了科 学的解释：天文学上的“中秋”应在阳历11月5号或6号（立冬）； 气象学上的“中秋”应该在阳历10月15日、16日左右。?按照中国古代天文学家对四季的划分，中 秋节应该在秋分（阳历9月23日）。因此，虽 然说是“中秋”节，但按照科学的定义，并非 正是“三秋恰半”。
小结：第二部分（第2自然段）：传统的中秋 节，并非科学定义上的“中秋”。
（三）、阅读读第3、4、5自然段
第3段：先引用吴自牧《梦粱录》记载：“中秋之夕月色倍明。”《大公报》副刊《大公园》的文章，随后作者指出这只是诗人、文学家们的幻想，然后 从科学角度给出了解释。? 第4段中，为了更好地说明这一问题，作者首先从 科学理论上解释了月亮的亮度，一是月亮的光度甚 小，在此，作者用太阳、煤油灯、蜡烛三者与月亮 进行了比较，月亮的亮度是最小的，只有一又三分 之一烛光。二是月亮的亮度与其自身与地平的角度 的正弦成正比(0度—90度范围)，角度越大，月亮的 亮度越高。但是，“中秋的月亮（除非在热带的地 方），是绝对不会到天顶的”。中国大多数地区不 在热带，所以，对于中国的大多数地区来说，中秋 的月亮不会到天顶，也就达不到最亮。基于这一理 论，下面的解释自然就容易理解了。
第5自然段：作者再次引用古人的话：“冬日可爱，夏日可畏。”说明太阳的亮度也和其与地平的角度有 关。而月亮与地平的角度恰恰是冬至附近最高，夏至 附近最低的。因此，满月最亮的时候，即“月当头” 的时候，也是冬至前后，作者举具体年份的中秋月为 例，进一步说明月亮最亮的时候不在中秋。此外，作 者还指出月亮的亮度还与云量有关，作者列出数据，说明中国传统中秋九月时的云量比十二月要厚得多，中秋的月亮自然就不如十二月冬至附近的月亮亮了。? 小结：第三部分（3、4、5段）：中秋月并非分外 明亮，月亮最亮时应该是12月冬至左右。
（四）、阅读读第6、7自然段
1、“一年明月今宵多”： ? 在第6段中，作者主要说明了一年之中月亮普照地球时间最长的时候不在中秋，而在冬至前后。并以北京地区为例证 明这一观点。所以“一年明月今宵多”，从普照时间上来说 是不准确的。
2、从大小来说，是不是中秋月更大一些？ 在第7段中，作者首先指出，月亮的大小人的肉眼是分辨 不清的，与我们的视觉神经有关：“凡看物直看看得大，下 看或上看看得小。” 并引用《列子》卷五中的故事进行说明。两小儿辩日，不 能识别太阳什么时候最大，什么时候最小。月亮也是如此，从科学角度来说，月亮在天边时远，看起来应该小一些。但 是，人的视觉却感到月亮大一些（这是因为直看的缘故），作者对这一现象作了一定的解释。接着指出，八月半（中秋）月亮的大小是与其离地球的近地点和远地点有关的。所以，从人的眼睛看月亮的大小上 来说，“一年明月今宵多”，也是不准确的。小结：中秋月并非特别圆大，也不照临长久。
（五）、阅读读第8、9、10自然段
作者提出问题，中秋月“千余年”被人 “顶礼崇拜”的原因何在？
作者从农民的收获与月亮出山的时间做了 分析。首先说明文人笔下中秋月出山“姗姗来迟” 不符合科学的事实。相反，中秋以后的月亮 出山却特别早。接着，作者列出了1948年杭 州上元节和中秋节月出时间表，从科学上说 明中秋以后月亮出山要比以往的时间更早一 些。针对这一现象，作者从天文学方面作了 一定解释，并说明这是“中秋月和旁的月望 时不同的一点”，也是中秋月优越的一点。
从月出时间上说明之后，作者又从农民收获 的心理上说明了中秋月被人崇拜的缘故。无论东方还是西方，中秋以后的月亮出山要 比往日早些，可以延长农民田间耕作的时间。所以，“以农立国”的中华民族对其情有独钟。西方人也特别青睐，称之为收获月。最后，作者用拟人的口吻纠正了文人笔下的 错误描写，提出了自己的建议，“中秋月是值 得我们留恋的，而中秋节也是值得保留的”。作者在阐释科学知识同时尊重了中国人的感情。
第二课时
一、中秋节的来历
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳 节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中 秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季 又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称 仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月 更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八 月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗 朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的 游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念 之情。所以，中秋又称“团圆节”。
二、请阅读全文，回答下列问题。
（1）中秋节的定义是什么？
答：文中（甲）部分“天文„至„16日”。
（2）描写月亮的句子有哪些？
答：文中（乙）部分“平常的月亮„至„平日的的月亮”。（3）本文的主旨是什么？
答：从科学的角度对中秋月作出了客观的解 释，别开生面。
三、动脑筋，想一想，本文作者用了什么对比手法
（答案有多个下举一例子！）
答：本文运用了对照的手法，把古人对中秋月亮的描写歌吟，与科学解释的结果一一对 照，增强了说服力和吸引力！
四、让我们来轻松一下吧！? 猜谜游戏：
十里空山外，千行雁阵南（打一节日）? 答案是（中秋）? 中秋菊开(打一成语)? 答案是（花好月圆）
展开四人小组，阅读（丙）、（丁）部分，想想下列问题！（意思相同即可）? 中秋节为什么受我国千余年顶礼崇拜呢？
（答案不统一）? 中秋月为何这么受人注意，这其中有一个什么道理？ ?（答案不统一）总结
作者具体应用了许多气象资料和数据来 证明自己的观点，在介绍中秋月的同时也 解释了中秋月的客观意思。从而证实了在 同一个事物中，用文学和科学两个角度来 看，会有着不同的结果！
五、布置作业
课文引用了许多有关月亮的诗句，回忆一 下你所读过的诗词，请列举出五句有关月亮 的诗句。
第四篇：中秋月
中秋月苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注释：
银汉：即银河。玉盘：指月亮。
译文：
夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？
赏析：
这首小词，题为“中秋月 ”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收尽 ”，转觉清光更多。句中并无“月光 ”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。
月明星稀，银河也显得非常淡远。“银汉无声”并不只是简单的写实，它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥远，也就“无声”了，天宇空阔的感觉便由此传出。今宵明月显得格外团，恰如一面“白玉盘”似的。语本李白《古郎月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。”此用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动
感，而且暗示它的圆。两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。
明月团，更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“此生此夜 ”之“好”了。从这层意思说，“此生此夜不长好 ”大有佳会难得，当尽情游乐，不负今宵之意。
不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。从这层意思说，“此生此夜不长好”又直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”，当然含有“未必明年此会同 ”的意思，是抒“ 离扰”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，假借巧妙。“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同，借来与二“此”字对仗，实是妙手偶得。叠字唱答，再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的情韵。
这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋，归结到别情。形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。《阳关曲》原以王维《送元二使安西》诗为歌词，苏轼此词与王维诗平仄四声，大体结合，是词家依谱填词之作。
赏析二：
这首小词，题为“中秋月”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄“阳关曲”，则又涉及别情。全词记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共
赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收尽”，转觉清光更多。句中并无“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。
月明星稀，银河也显得非常淡远。“银汉无声”并不只是简单的写实，它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥远，也就“无声”了，天宇空阔的感觉便由此传出。今宵明月显得格外圆，恰如一面“白玉盘”似的。语本李白《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。”此用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动感，而且暗示它的圆。这两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。
明月团圆，更值兄弟团聚，难怪词人要赞叹“此生此夜”之“好”了。从这层意思说，“此生此夜不长好”大有佳会难得，当尽情游乐不负今宵之意。不过，恰如明月是暂满还亏一样，人生也是会难别易的。兄弟分离在即，又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短。故而，“此生此夜不长好”又直接引出末句的别情。说“明月明年何处看”，当然含有“未必明年此会同”的意思，是抒“离忧”。同时，“何处看”不仅就对方发问，也是对自己发问，实寓行踪萍寄之感。末二句意思衔接，对仗天成。“此生此夜”与“明月明年”作对，字面工整，假借巧妙。“明月”之“明”与“明
年”之“明”义异而字同，借来与二“此”字对仗，实是妙手偶得。叠字唱答，再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答，便产生出悠悠不尽的情韵。
这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋，归结到别情，境界高远，语言清丽，意味深长。
第五篇：中秋月赋
中秋月赋
壬辰八月，漂泊秦地。昔欲得一月而不得窥，今年重秋，竟得赏幽阒之中，心甚幸慰。
已于中秋，凉叶辞风，流云卷雨，笙箫与容。中卧平坞，流连狂乐。执杯畅饮，兴逸思飞。怀婵娟惊世之美，怅天汉浩瀚之悲，昔至此也。渺望其伦光华景，心愁抚慰，半景细数惆怅，感同时物，皆有家残国破之恨，愁之如海，奈之多少？沧海万千，叶须终落，知会匆匆，无从执，笔。是谓离别易得君横泪，再逢已同两世时。是此慨叹，世有悲苦，吾同于君邪！
残风幽景，顿感知音少矣。孤灯孑影，犹可对月，高朋满座，谁可知我？今者把盏，不敢开言，良辰美景，恐其后而不敢得也。吾惜濯光之无暇，风华之浩荡，感其俊景，引觞高歌，叹流光卒逝，登台眷望，秦关到处，黍黎满目，呜呼哀哉，篷草掩面，泣泣而归。
开怀月下，方恨景残乐短。奈何醉未成欢，美景皆醉人迷世而不得长驻，或曰东坡之词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。万物因存世而现其美，抑因其美惊世而少陨。昔觉平常之物，思之至今而知其美，人事几改，莫须惆怅，知其美而后惜之，是之心慰也。
身辞桑梓，余年矣，转徙江湖，似隔期远。常怅怀而作，惜往是昨非，沉沉不得释怀。细数十年事，十处过中秋，二十余年，恨不能看尽繁花百梦。觉其岁月如斯，皆因有中秋月夜矣。
月夜将已，怅然望之，今将归别，长而怀之。掷杯仰天，噤声沾泪，别其时短，归期时长，恐酒醒重逢，憔悴音颜，趾抵不得相问。酒罢歌停，独伫案旁，望之星汉，寄秋风以随乘。归也匆匆，几许残意，梦幻无穷，目断万里浮云。秋风萧瑟，谨赋残章，今而别，暮去朝来，无寻萍踪，故书以志，怀之。
时壬辰八月十五
（壬辰八月十五，裴农作于平凉，修改于西安。月夜有感而发，以娱）
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