如何写好手绘pop字[优秀范文5篇]

第一篇：如何写好手绘pop字

ＰＯＰ 入 门 基 础 ＰＯＰ的定义

ＰＯ本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在ＰＯＰ的范围内。

ＰＯＰ手绘海报的兴起

近年来，由於日本引进店头展示的行销观，店家们开始重视门面的包装，而店面上出现大量以纸张绘图告知消费者讯息的海报出现，也许是大量印刷的或是手工绘制的，形成一波流行的潮流。而之中最令人侧目的是手绘ＰＯＰ的兴起。

早期由十分简单，不重视美观仅在乎告知讯息的文字ＰＯＰ，到最近演变出的一波手绘ＰＯＰ文化，大量的图案及素材活泼地呈现在海报纸上，色彩丰富吸引人的目光，手绘ＰＯＰ是近年来的一项艺术。而除了在商业上应用之外，校园内也逐潮流行起海报绘制的工作，举凡社团活动、学会宣传、校际活动周知，无不利用最简单的工具来绘制出五花十色的海报。而手绘海报也由最初的「大字报」时期变型成为文图并茂的「图文看板」。ＰＯＰ手绘海报常使用的工具

绘制一张精美的ＰＯＰ海报，可以利用以下的工具来混合搭配，不限定一定要利用某一种特定的工具，这些都是完成一张ＰＯＰ手绘海报的基本工具，可以在美术行或是书店中买到：

一、彩色笔：分角头及圆头二种笔头。

二、麦克笔：分角头及圆头二种笔头，又分酒精、水性、油性三种溶液的麦克笔。

三、粉、蜡笔。

四、粉彩笔。

五、色铅笔、素描铅笔。

六、水彩、广告颜料、圆或平的水彩笔。

七、毛笔、墨汁、色丹。

八、笔刀、美工刀、割圆器、造型剪刀、剪刀。

九、双面胶、口红胶、透明胶带、纸胶带、胶水、照片胶、台湾黏胶。

十、切割板、切割钢尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、软尺。

十一、圆规。

十二、针笔。

十三、立可白、修正带、白漆笔、金漆笔、银漆笔。

十四、手提袋、纸卷筒。

书写POP字体规则

工整大方 打破常规 重心偏移 体现趣味 对称自然 呼应照顾 虚实必让 上紧下松 左紧右松 重叠要变 方圆搭配 大小错落 师法自然 斜中求正 左右相向 左右相背 形散神聚

手绘ＰＯＰ海报的纸材

绘制一张精美的ＰＯＰ海报，常见利用下列的纸材，这些纸材大都可以在坊间的美术社买到，价格也不贵，而若需要利用到较特殊的纸材，也可以至美术社购买。

1、书面纸

2、海报纸

3、模造纸

4、粉彩纸。

6、牛皮纸

7、瓦愣板

8、保利龙

9、珍珠板。

10、色

11、绵纸

12、宣纸

13、绉纹纸

14、塑胶板

如何写好手绘ＰＯＰ字

一、练拆字，「画字骨」。

二、拿硬笔书写→用圆头笔书写→用角头笔书写→软笔练习

三、由上而下，由左而右练习转笔及接合。

四、创意字体练习。

五、方格字空间分配。

六、字体装饰。

七、书籍阅读。

八、先字体→大字海报→图文海报→立体海报→立体实物

手绘ＰＯＰ海报的组合因子可大致划分如下：

一、插图

一）主题式 二）装饰式 三）整题式

二、文案

一）大标题 二）重点提示

（三）内容

海报的六大原则

(1)单纯：形象和色彩必须简单明了（也就是简洁性）。

(2)统一：海报的造型与色彩必须和谐，要具有统一的协调效果。

(3)均衡：整个画面须要具有魄力感与均衡效果。

(4)销售重点：海报的构成要素必须化繁为简，尽量挑选重点来表现。

(5)惊奇：海报无论在形式上或内容上都要出奇创新，具有强大的惊奇效果。

(6)技能：海报设计需要有高水准的表现技巧，无论绘制或印刷都不可忽视技能性的表现

POP 海報設計教學大綱

◎何谓POP？

POP最原始是用在广告设计，是「Point Of Purchase」的简称，被译为「购买时刻」。因此POP广告常用在零售店、大卖场内刺激买欲，促进贩卖的所有广告标示物，小如一张卡片，大如店铺外装、广告牌等。后来广泛运用在其它的宣传海报或活动主题标示等。◎已经有计算机软件可以做海报了，为什么还要学POP海报设计呢？

（1）有些少用字计算机的字型里没有该字；

（2）计算机当机了，可是急着要贴海报；

（3）在郊外，手提电脑正好没充电；

（4）排版就是差那么一点，鼠标怎么拉，字和图偏偏不能重迭在一起；

（5）计算机的特殊效果就是很死板；

（6）没有立体的装饰花边；

（7）选来选去，好看的插图就是那几种，总是和别人选的一样；

（8）列表机坏了；

（9）列表机缺某一色墨水。我说了这么多理由，希望能说服你来学POP海报设计，反正多一种技艺在身总是好事，没用上就没用上，可是需要时就可以露一手。

◎初学者买哪种笔较好？

麦克笔分成水性和油性。

（1）水性笔和彩色笔类似，是无毒的，但是不容易干，如果写在西卡纸之类较不容易吸水的纸上，就必须等很久，不小心沾到手，字就毁了。而且，水性笔的覆盖性不好，有些物品表面写不上去，如果两种颜色重迭还会显得脏脏的。

（2）油性笔是用酒精当溶剂，有些较敏感的同学闻到其味道会晕眩，但是它易写易干，覆盖性也比较好。我建议初学者买油性笔，但是必须在空气流通的地方来书写。

◎说明性文字（圆头笔）如何写？

POP字体的架构必须把握几个原则：

（1）笔划是竖的、横的、斜的，几乎没有圆滑的笔划。

（2）尽量把格子写满。（3）由于中国文字可以直书也可以横书，所以行距要大于字距，甚至不要有字距，以便他人阅读。不过，海报以横书居多。

◎如何把格子写满？

我习惯把格子框起来的线叫做「网格线」，依照其位置就可以分成「上网格线」、「下网格线」、「左网格线」、「右网格线」。每个字要下笔前先分析看看，横的哪个笔划最长，就要碰到左右网格线；竖的哪个笔划最长，就要碰到上下网格线。其它比较短的笔划，只要短一些、可以分辨出来就行了。例如「土」和「士」，长的那一横划碰到网格线，另外一划短一些就可以了。

◎如何让字形饱满？

为了把格子填满，所以笔划都要尽量拉长，让空白的地方越少越好。例如「书」有很多横划，在中间最长的一划碰左右网格线，其它的只要比它短一点点就可以了。例如「到」的刀部，长的竖勾碰到上下网格线，另一划只要比它短一点点就可以了。例如「宏」的最后一点，我们平常写得很小，但会显得右边很空洞，所以要把点的笔划拉长。

◎如何分析文字？ 中国字尤以形声字居多，所以大多有偏旁，通常部首是分配较少的空间。有的字是上下分，有些则是左右分，尽量分析切割到最小单位，然后用铅笔分配位置，有把握之后再写上去。例如「暗」这个字，可以先分成左「日」右「音」，「日」的部分较小，「音」的部分较大；「音」又可以分成上「立」下「日」，「立」较大，「日」较小。

◎哪些字不能写满？

大部分的字都可以依照上述的规则来写，但是碰到「国」、「团」、「园」等囗部的字就不能去碰上下左右网格线，否则就会显得该字特别大。

◎书写说明性文字的变化？

（1）可以把「点」的笔划改成圆形、或加上圆形的反光。

（2）可以把封闭式的部分夸张的加大，例如「口」、「日」、「目」等。

（3）可以把最下面的笔划翘起来。

◎书写说明性文字的注意事项？

颜色要清晰、笔划要清楚，不要逐字换颜色，顶多一行文字换一色，如果文字有五行以上，最好一个颜色用到底，以免让人眼花撩乱，增加阅读的困扰。

◎方头笔要如何握笔？

拿方头笔时如同普通书写文字的握笔法，轻松握住笔杆。书写较大文字时，可以把小指平贴在纸上，帮助平衡。

◎方头笔要如何运笔？

（1）运笔时笔杆朝着笔划前进的方向，笔杆和纸张成倾斜60º角。

（2）运笔不要施太大力，以免拖不动，墨水会晕开来。

（3）笔的整个宽面都要接触到纸，才开始运笔，运笔的力量和速度要一致，笔划才会平顺好看。

（4）不要重复运笔，否则颜色会较深、笔划会较粗。

◎方头笔基本横划练习？

（1）书写横划时，笔尖较尖的一端在食指的位置，由左网格线写至右网格线，必须和上下网格线平行。（2）笔划练习得平顺后，在写至接近右网格线时，将笔尖朝右前方带，多出一个小尾巴，使笔划更灵活。

◎方头笔基本竖划练习？

（1）书写竖划时，笔尖较尖的一端在大拇指位置，由上网格线写至下网格线，必须和左右网格线平行。（2）笔划练习得平顺后，在写至接近下网格线时，将笔尖朝左方或右方带，就成为「竖勾」或「竖挑」的笔划。

◎方头笔写竖折和横折时怎么办？

在平常书写文字时，竖折和横折是只能写一划的，较高竿的POP海报制作者也可以用一笔划完成。但是初学者可能会写的不漂亮，或是在转折处停留太久，使墨水晕开，抑或是转折的角度不自然。因此，我会建议初学者将竖折和横折的笔划分成两笔来写。

◎方头笔基本竖折或横折笔划练习？

（1）先写竖划，斩钉截铁的将笔拿离开纸面；将笔转向，再写横划。这种写法，在转折处会成90º的直角，看起来较方正。

（2）先写竖划，在要转折处拖个尾巴才将笔拿离开纸面；将笔转向，接上尾巴后再写横划。这种写法，在转折处呈现四分之一圆，看起来较圆润。

（3）横折笔划则顺序相反。

◎标题性文字重要吗？

标题性文字是很重要的视觉传达，如果标题性文字吸引不了顾客，顾客也绝不会再看说明性文字了，所以标题的内容要劲爆，或者必须提纲挈领。

◎标题性文字如何写？

有别于说明性文字，标题性文字可以不必「排列得太整齐」，可以呈波浪形、V字形、弧形、左右倾斜„„等，不过彼此的距离不要太远。网格线画好后，就依照基本笔划来书写。书写标题性文字可以用鲜艳的颜色来写，也可以像说明性文字一样加以变化。

◎标题性文字如何修饰？ 文字修饰的方法非常多，例如加阴影、加框、加芯、重迭„„等，可以选择一至二种，不要做得太复杂，干净的画面会让人觉得较舒服。

◎画海报要打格子吗？

（1）对初学者来说，画海报一定要打格子，而且，应该在另外一张纸上打草稿，如此才能知道要写多少

东西、版面如何安排才好看。

（2）说明性文字尽量一句一行，至少，换行的断句不要断得很奇怪。内容简洁就好，不是在写文章。以最长的句子的字数来计算，每个字可以写多大，其它较短的句子的字要写一样大，多出来的空间就可以做插图。

（3）做海报时，要留天地及左右边框，视觉效果较好。

◎打格子要画多大？

我们无法拿大笔去写小格子的字，而拿小笔写太大格子的字也显得单薄，虽然好写，但是却不好看。所以要以笔的size来决定格子大小。通常是以笔的粗细乘以12~15倍为最恰当。

◎如果格子较小，字可能写不下，怎么办？

中国文字大部分是横划较多，所以格子可以画瘦长形，但是像「画」、「实」等横划实在很多，则在写横划时，笔杆不要转向，写出来的字是竖划为宽面、横划为窄面的字型。不过也有例外，像「珊」、「删」有「册」旁的字是竖划很多，如果有用到这些字，就要考虑将格子画宽一些。

◎插图如何画？

（1）一般海报版面的插图不超过三分之一，而且，插图应该是陪衬，不要喧宾夺主。

（2）图和文应尽量结合在一起，不要图归图、文归文。、、（3）麦克笔碍于颜色不像彩色笔这么多，如果用手绘的，有些颜色会失真。所以适合画简易插图。

（4）如果没有把握用手绘，可以用其它纸材剪贴，剪成适当大小才贴上去，是比较安全的做法。◎美工刀的使用？

（1）使用美工刀时，只要推出需要的适当长度，在推盖后半段的卡榫要向后推，以固定刀片不乱动。

（2）使用完后应立刻将刀片收回到刀身，以免误触而受伤。

（3）握美工刀时要让刀身和纸张的夹角越小越好，锋利的刀面才能接触到纸张。

（4）美工刀的刀片可以一段一段的折掉，只要觉得刀口钝了，可以利用刀身后面的盖子将刀片夹住，折掉一截。折到长度不够了才换新刀片。

◎POP海报的参考书籍？

如果你对POP海报设计有兴趣，想要再深入学习，你可以参考几类书籍：

（1）「POP字体」的书：可以学习各种部首字体的架构。

（2）「POP海报设计范例」的书：可以学习字体如何变化、如何安排版面。

（3）「花边应用」或「卡片设计」的书：可以学习美美的花边来重新组合。

话说手绘POP字体三态

话说手绘POP字体三态：正字.活字.变体字“ 一.正字

为基础手绘POP字体/利用平头麦克笔/在四方格中书写/书写完若将框线去除/则字体就呈现如下图所示之状/就其书写公式

归纳如下三点: 1.平均化

也就是尽可能的使字体遍及四方格的每一个空间/也许会发现和一般写中文字时有所不同/然而POP字体就是将文字”艺术化“/与其说是写字/倒不如说是画字 /因此永字八法的点、横、竖、挑、长、撇、短撇、捺、之规律/写法大部分都有所改变/在写POP时为求平均化/所以就画成弧形的区块/而文字也变得俏皮许多

2.横笔触等长

也就是永字八法中”横“之笔触/以”重“字为例/由上自下/共有七个横笔触/中文一般写法中/其长短不/在正字书写中/须将此七个横笔触予以画成等长/才能达到视觉上平均化的效果/其他写法亦同/但也可以赋予自我风格之变化

3.斜笔触平行

例如部首”彳“的上面部分两撇/在书写时须予以平行/文字重心才能稳固

二.活字

活字和正字不同者/在于活字并非书写于四方格中/且变化空间很大/写法也较自由

三.变体字

变体字编排与写法和活字相同/唯有不同则在于变体字可利用毛笔 水彩笔等工具书写

大 型 海 报 的 制 作

就是以若干张的全开海报纸/整齐黏贴成ㄧ幅大型海报纸/纸质的选择/建议以”书面纸"为佳/乃在于其单纯而适合各种绘图工具使用之故/纸材的颜色/颜色不宜过深/以避免绘制时颜色无法真实呈现/建议使用白色 米黄色 粉红色

标题字写法

１、寻求字组结束构的整体性：一般手绘POP海报的标题文字的字数不宜太多。稍多一点的文字标题，在字形上的变化不宜太大，并且在字体的大小、间距也要尽量讲求一致，才不致于影响可读性。若标题字很少，只有三五个字以下，那么可视本身设计的需求，在字形上或字组上做较大的变化，而此时更要注意整个标题字字组结构的整体感，还有整组字的平衡性。

２、配合笔的特性做作变化：一般标题字都采用较粗大的字体设计，而可用来书写标题字的笔具，无论是平笔、圆笔、毛笔或较粗实的POP广告笔，其笔头造型与特性都有很大的差别，因此如何掌握笔具本身的特性，适当地发挥其变化字体、美化字体的作用，最重要的还是在于运笔的熟练度。反复地练习以后再考虑韵律性的配合，可使字体产生自然优美的变化。

３、画出字的个性来：人有不同的个性，不同类别的商品或不同的造型、色彩、质感的同类商品展现出来的个性亦不尽相同，因此面对不同的商品必须考虑一番，再配合其性质画出个性来。例如化妆品专柜的手绘POP，其标题可选用较具女性化及纤细的字体；若是家电业，外形冷硬的电视、空调、冰箱就可以选用粗硬、较具男性化的字体。若是一家装潢古香古色的茶馆，却写出非常现代感的文字造型，那就不太相衬了。所以书写前要考虑商品及商店本身的性质和类型，以此来决定字形个性，例如优雅、新奇、柔软、坚硬、厚重、轻盈、现代、古典等。

４、附加的效果：在字体上或字旁增加一些辅助线条，会产生立体、重叠、阴影、块状的效果，为了避免弄巧成拙，必须要注意到两点：

· 标题字数多，不宜增加不必要的效果

· 色彩不宜故作奇形怪状，令人辨读困难，如此才能保持大方、清新的美感。

写完字样

先书写横划

加上竖划后，深色部分为笔划重叠地方。

横笔划持笔法

竖笔划持法

利用面平设计用平笔画出的字体

先将所要写的字用铅笔画出来，此时须注意： 1 字体的笔划要分布匀称，外形要尽量饱满方长。个体内的笔划尽量画连起来。字间要紧凑，让整个标题字成为具有整体感的一组字。

麦克笔——圆的画法

图示中之12mm角形POP广告专用笔所画出的，再以笔芯侧角修圆角，并用粉红色笔做阴影效果，反白部分是用涂改液画出来的

说明文的写法

中文字体的设计，要使其字形平稳统一，合乎美的原则，除了各种基本笔划要写得端正规矩、变化得当外，最主要的是必须充分了解字体各部结构和部首偏旁的配置，才能使得点划相应，间架均齐，而成为一套实用美观的字体。

中国文字是属于方块形的字体，由单一字体逐次排列组合文句，可作竖式和横式的排列。竖排时，其阅读方向是由上向下，再由右左；横排则由左至右，再由上至下为顺序。因其具有两种不同的方向排法，遇有整篇连续文字时，常会出现读者对阅读方向产生不明确的情况。为了避免上述不良现象的发生，在编排时应先确定阅读的方向，并预留其行与行的间隔或将文字变扁或变长形成具有行间的视觉效果，才能显示连续文字的阅读方向，达到易读的效果。

至于应留多宽的行间才合适，并无绝对的标准可循，因为有几种实际的因素可能影响其变数如：字体的种类、粗细、大小及变体；每行采用字数的多少（长短），文案的性质与篇幅的大小。这些因素皆有互动的关系。虽然如此，在实际的制作印刷字体的行间通常以半个字位（半角）至一个字位最易阅读，而手绘字体由于字形较大，每行的字数也较短，行间以3/4个字位至1/4个字位最为实用。有时为了使读者较易着能依次读下去，文字的编排亦须顾到它的“动线”及“导线”。

手绘POP的细字用笔，常用的有粗形的签字笔和圆头形的奇异笔，大致用在描绘较多说明文时使用，若要描绘得很美观，则须注意下列两点：

· 先用铅笔画底线，再来描绘字，才会整齐美观。

· 字与字之间不可有太大的距离才有紧凑感。

手绘POP广告的说明文，如为横式排列，通常以“左右无字间，上下有行间”的原则来描绘。

pop着色技巧——圣诞老人上色全步骤

1、用铅笔画稿，然后用勾线笔描边

2、用水性马克笔先涂脸部的皮肤色，这样就不会混色。

3、脸部的涂色要由浅入深的进行，这样有层次感，并且能很真实的再现皮肤的颜色和质感！

4、用蓝色系的水性马克笔涂眉毛、...1、用铅笔画稿，然后用勾线笔描边

2、用水性马克笔先涂脸部的皮肤色，这样就不会混色。

3、脸部的涂色要由浅入深的进行，这样有层次感，并且能很真实的再现皮肤的颜色和质感！

4、用蓝色系的水性马克笔涂眉毛、胡子以及衣服的毛边，增加毛绒绒的感觉。

5、红色的衣服用3支红色系的水性马克笔完成。

6、用黑色水马克笔给腰带、鞋子上色。

7、最后再涂其他颜色。完成。

第二篇：手绘POP海报教案

美术八年级下册 手绘POP海报制作

时间：2015年4月16号

第七周星期四

第一节 班级：初二（1）班

授课老师：郑裕华

【教学目标】

一、知识与技能：

1、了解手绘POP海报的定义用途；

2、了解手绘POP海报的制作过程。

二、过程与方法

1、讨论法，观察法，了解POP海报的形式用途特点；

2、归纳法，讲授法，探究法，了解POP海报的制作过程。

【教学重难点】

重点：POP海报的制作过程。

难点：POP海报的编辑格式与POP字体的设计。

【教学过程】

一、导入新课

教师提问学生“你留意过街头的海报吗？”，引发学生回忆看过的海报有哪种形式，通过屏幕图片提问“这种形式的海报你看到过吗？”从而导入这节课内容——手绘POP海报。

二、讲授新课

（一）、什么是POP海报？

• POP—— 是英文“point of purchase ”的缩写，意为“卖点广告”

•，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等它是当今时尚很流行的新兴广告媒体，凡是在商业空间设置的可以促进产品销售的广告媒体，都可以称之为“POP”。

（二）、手绘pop海报的特点与作用：

• 特点：制作时间段，成本低；灵活多变，幽默夸张，亲和力，新鲜感，传递信息快。作用：吸引顾客，刺激消费者购买。

（三）、常用工具：

应用笔材：麦克笔，软笔，粉蜡，粉彩笔，装饰用笔 纸材：白色纸张，有色纸张 注意手绘POP的握笔、运笔方法

（四）、手绘POP海报的构成要素 整体布局：

1、主标题

2、副标题

3、说明文

4、插图 版面装饰：

1、字形装饰

2、指示图案

3、辅助线

4、饰框

▲注意海报的编排形式，原则：“留天，留地，留两边”。▲手绘POP海报制作步骤： • 第一步：明确目的和核心点 • 第二步：确定广告词 • 第三步：铅笔打草稿 •

第四步：创作、装饰

（五）、POP变体字的写法

1、POP字体的种类

POP字体口诀 ：

（写POP靠外框，长度宽度要相同，口加大啊少让多，斜改直呀短出头，笔划要连也要直）

2、POP字体的装饰方法

（六）、举一个POP字体的画法步骤

（七）、简单描述POP海报的种类：

• 根据机能性可分为：拍卖POP、形象POP、告示POP、讯息POP、招生POP、招募POP、价目POP等

根据表现手法可分为：标价卡、DM传单、海报、吊牌、悬挂物、立体展示、布旗。

（八）、作品欣赏

【作业布置】

根据本课内容制作一张手绘POP海报，内容不限，注意海报编排形式，色彩搭配！

第三篇：手绘pop培训教案

手绘pop培训教案

1、知识目标：初步了解制作POP广告画的基础知识和基本方法。

2、能力目标：能根据所掌握的制作POP广告画的基础知识和基本方法自创一幅优美活泼的POP广告画。

3、情感、态度和价值观目标：了解现代广告画的装饰方法，培养学生欣赏美、发现美、创造美的热情，从而不断提高学生的审美能力。

二、教学重点：

1、了解POP广告分类：手绘、剪纸、立体粘贴……

2、POP广告画的组成：图案、文字、装饰、花纹、边框……

3、POP广告画的特点：制作时间短，画面生动活泼，耐人寻味，色彩欢快，装饰性强，以宣传为目的。

三、教学难点：、根据所学的知识自创一幅POP的广告画。

2、画面主体鲜明。

3、画面既优美又活泼，色彩欢快让人赏心悦目。

四、教学过程：

一、导入：

出示广告画。

提问：你在哪些地方看到过这些广告画？

对，当你走进琳琅滿目商场或大型超市时，是否注意过这些形式非常活泼的广告画，上面或是图案或是文字，它告诉你这件商品的价格，或是告诉你正在打几折？这种广告画的名称叫做POP广告画。

二、讲授新知：

1、POP的定义：哪什么是POP广告画呢?

2、POP的历史：它又是怎样产生的呢？

3、出示教师绘制的POP广告画。

POP广告分类：手绘、剪纸、立体粘贴……

POP广告画的组成：图案、文字、装饰花纹、边框……

POP广告画的特点：制作时间短，画面生动活泼，耐人寻味，色彩欢快，装饰性强，以宣传为目的。

三、学生制作

1、今天，我们就来制作一幅POP广告画。

讨论：你们小组将制作一幅什么内容的广告画。

反馈。

2、制作步骤。

3、欣赏其他作品。

4、温馨提示：制作小技巧：

#文字装饰可以用立体勾边法、风效果装饰法、勾轮廊法、多层剪贴法、加装饰花纹法、拟人法……

#画面的边框可以剪成不同的造型：锯齿形、半圆形……

#图案可以用留白边法、多层粘贴法……

#画面显得空白很多可以加装饰花纹：点和线。

四、作品展示。

本篇文章来源于 中国POP艺术网|/yishuzixun/POPpeixun/200908/05-944.html

第四篇：校园手绘POP海报设计大赛

校园pop海报设计大赛

活

动

策

划

书 一．活动目的

为了活跃校园海报文化氛围，为了给各位喜欢海报设计和绘画的同学提供创新才能与个性风采的平台，丰富同学们的课余文化生活，希望通过这一活动来强化大学生的环保意识，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。二．POP海报介绍

POP（Point Of Purchase)意为“卖点广告”，又名「店头陈设」。本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在POP的范围内。其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。常用的POP为短期的促销使用，它的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。三．活动主题

画出我精彩 四．主办单位

建工系团总之学生会生纪部 五．活动时间 六．活动地点 七．比赛流程 1.前期宣传：使用POP海报队比赛进行宣传；

2.初赛：参赛选手需在 月 日之前上交自己的作品，作品不得上色，有学生会进行评比，从中选取十幅优秀作品参加决赛； 3.决赛： 月 日在三四号楼之间空地（如天气条件不允许，改为在学生会办公室），由学生会提供颜料，选手可以自带上色工具，完成自己的作品，比赛限时一小时；

5.选手完成作品后，由现场参观的同学进行投票，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖三名； 6.获奖做品奖张贴在南楼楼下； 八．比赛要求

1.参赛作品的纸张大小为二号纸 2.参赛作品背面注明专业、班级、姓名； 3.可以多人合作，最多限三人；

4.作品主题需从以下内容中选取：低碳环保；美食节；喜迎国庆；辩论比赛；迎新杯篮球赛

5.参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；版面整洁，内容积极向上，不得抄袭。

6.决赛时不得借助任何参考，如手机等，违者酌情扣分活取消比赛资格； 九．评分规则

1.作品符合所给主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）； 2.创意好，整体效果佳（30分）； 3.有独创性，构思新颖（20分）；

4.美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）十．奖项设置 十一.经费预算 广告颜料，奖品

附POP海报样图

方案二

参赛选手限定日期前完成自己的作品，上交至学生会，由学生会选出五幅优秀作品，决赛时由选手抽取主题，现场制作海报，由现场参观的同学进行投票，选出一二三等奖

第五篇：pop手绘设计任课总结

《手绘pop设计》课程任课总结

艺术部 XXX

本学期，我负责广产班《手绘pop设计》课程的任课，总计92课时，在这一学期的教学过程中，我在努力完成教学任务的过程中采取了一系列的方法和措施，为达到更好的教学效果起到了一定的积极作用。其具体内容如下：

一、教学内容

我所采用的教材是辽宁科学技术出版社出版的《手绘POP完全自学教程》，另外还有一些辅助教材。另外，根据每个课程内容自己画一些范画给学生参考。我觉得《手绘POP完全自学教程》这本教材使用显浅全面的理论知识与优秀案例分析辅助教学，图文并茂，通俗易懂，适合中职广告专业的学生学习。在教学之初，虽然学生通过一年级的美术学习，具有一定的美术基础，但，由于各种原因，教学活动的开展也存在着以下的困难：

1、由于学校把该教程独立成为一课程的时间不长，所以学生没有定购教材，学生手头上没有任何相关的资料；

2、对于学生来说，POP文具价格相对高，并且本地文具市场没有相应的POP工具售买；

3、POP这种广告设计形式虽然在商业中应用得比较多，但学生对于POP这个事物还是很陌生，甚至连POP这个词都没有听说过。

针对以上这些情况，在开学之初我指导学生组团在网上购买到教材和工具，对学生进行学习该课程的重要意义的宣传，让学生初步认识POP设计，激发学生学习该课程的动力和积极性，教会他们科学学习POP的方法。

二、教学手段

本课程在教学手段上主要以实践与理论相结合的进行教学,以学生的手绘练习为主，理论讲授为辅。我把该课程教学的实施分为四部分来执行：

1、认识POP，包括认识掌握手绘POP设计的现实意义、POP设计的概念、POP设计的发展、种类、组成的视觉元素等等，这个单元主要以理论讲授和优秀案例赏析为主。

2、pop手绘设计分段练习，包括POP的多种字体设计和练习、各种类型插图的绘制、POP海报设计中色彩的设计、边框的画法等等，这个单元主要以基础知识的学习和学生手绘练习为主；

3、构图练习，包括横版构图设计与练习、竖版构图设计与练习、文图并重的构图设计与练习、基本异形海报设计构图设计与练习、创意异形海报构图设计与练习等等，这个单元主要以理论知识讲授和学生临摹练习为主；

4、设计应用能力，整体海报设计学习，包括商品促销类海报的特点和创意设计、节庆类海报的特点和创意设计、餐饮类海报的特点和创意设计、招生培训类海报的特点和创意设计、公益类海报的特点和创意设计等等，这个单元主要以理论知识讲授和学生进行创作练习为主。

三、考核方法

该课程的考核方法主要从以下几点来对学生进行考核：

1、学生的考勤；

2、学生的平时作业；

3、学生的技能考核成绩；

4、学生的考试成绩；其中学生的考勤占总成绩的30%，平时成绩加技能考核成绩占30%，考试成绩占总成绩的40%。

四、现代教育技术运用情况

pop手绘设计课程的教案、讲稿均采用电子文件，在教学过程中也经常运用电脑教学，给学生欣赏大量的图形创意图片，注重观察能力及表现能力的培养。在讲稿的制作过程中我积极的通过网络了解现代教育技术，并将这些技术理念运用到教学中去，这使我和学生都学到了不少的知识。

五、实践技能总结

手绘技能训练主要是用POP油性马克笔、彩色铅笔等在四开素描纸和A4速写本上完成，每个课程都给学生布置一定量的练习和作业，让学生在规定的时间内按照作业要求完成本次技能考核，既训练了学生的手绘能力，打下比较扎实的基础，又训练了学生的完成效率。通过技能考核的情况来看，大部分学生都能够按时完成考核作业，在作业中学生发现了不少的问题，也解决了不少的问题，大部分学生都认真的完成本课程的学习，学生作业质量也比较好！

六、存在问题

本学期手绘POP设计这个课程完成的效果还是比较理想，部分学生都能掌握整张主题海报的创意设计，但，也还存在一些问题：

1、少部分学生还是以临摹学习为主；个别学生没有跟上进度，放弃这个课程的学习。

2、一种字体能自如地在海报上直接书写，是需要大量的时间和练习的，但为了课程的进度，常见的六种POP字体只是教会了书写的方法，临摹练习的时间和创意字体的练习时间都很有限。

3、针对广告专业的学生的手绘POP设计的学习，希望部里和学校要重视学生教材和参考资料的配备，因为没有教材，这个课程真的很难上，学生也没有心学，另外，工具的组织购买，班主任和部里也应该知道和给予学生积极的支持！

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