2010年庆六一古诗词诵读比赛内容

第一篇：2010年庆六一古诗词诵读比赛内容

干驿小学2011年庆“六一”古诗词比赛活动参赛内容

（低年级组）

一年级 1号

课本：《山村 》 《村居》 《登鹳雀楼》 《静夜诗》 读本：《春游曲》 《溪居即事》 《晚春》 《春晴》 2号：

课本：《古朗月行》 《咏鹅》 《咏华山》 《登鹳雀楼》 读本：《杂诗》 《除夕夜作》 《初夏睡起》 《风》 3号：

课本：《春晓》 《画》 《画鸡》 《村居》 读本：《山中杂诗》 《春晴》 《夏日山亭》 《风》 二年级 1号

课本：《敕勒歌》 《池上》 《梅花》 《小儿垂钓》《绝句》 读本：《别母》 《春暮游小园》 《画眉鸟》 2号

课本：《望庐山瀑布》 《夜宿山寺》 《夜雪》 《小池》 《雨晴》 读本：《霜月》《春夜洛城闻笛》《问刘十九》 3号

课本：《长歌行》 《悯农》 《咏柳》 《夜书所见》 《所见》 读本：《春雪》 《饯别王十一南游》 《过华清宫》 《约客》

干驿小学2011年庆“六一”古诗词比赛活动参赛内容

（中年级组）

三年级 1号

课本：《宿新市徐公店》 《绝句》 《鹿柴》 《墨梅》

惠崇《春江晓景》 《劝学》 《乡村四月》 《塞下曲》 读本：《卜算子》 《蝶恋花》 《清平乐》 《浣溪沙》 《望江南》 2号

课本：《峰》 《早发白帝城》 《游子吟》 《元宵》 《游园不值》《清明》 《从军行》

读本：《浣溪沙》 《破阵子》 《卜算子》 《如梦令》 《生查子》 四年级 1号

课本：《田园乐》 《菊花》 《浪淘沙》 《九月九日忆山东兄弟》

《江畔独步寻花》 《泊船瓜洲》 《渔歌子》 《别董大》

《芙蓉楼送辛渐》

读本：《一剪梅

舟过吴江》 《虞美人》 《雨霖铃》

《蝶恋花

早行》 《苏幕遮》 2号

课本：《望洞庭》 《枫桥夜泊》 《乐游原》 《乞巧》 《寒食》

《四时田园杂兴》 《凉州词》 《画眉鸟》

读本：《西江月

夜行黄沙道中》 《行香子》 《渔家傲》

《踏莎行

郴chen州旅舍》 《蝶恋花》

干驿小学2011年庆“六一”古诗词比赛活动参赛内容

（高年级组）

五年级 1号

课本：《望天门山》 《示儿》 《暮江吟》《秋夜晓出篱门迎凉有感》 读本：《喜春来》 《满庭芳》 《苏幕遮》 《天仙子》 2号

课本：《山行》 《对酒》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 读本：《水仙子》 《破阵子》 《踏莎suo行》 3号

课本：《暮江吟》 《出塞》 《题临安邸》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 读本：《山坡羊》《沉醉东风》《水龙吟》 六年级 1号

课本：《竹石》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《赋得古原草送别》

《浪淘沙》

课本：《一剪梅》 《满庭芳》 《蝶恋花》 《青玉案》 2号

课本：《夏日绝句》 《送元二使安西》 《已亥杂诗》 《一剪梅》 读本：《浪淘沙》 《桂枝香》 《酹江月

和友》 3号

课本：《春夜喜雨》 《石灰吟》 《赠汪伦》 《青玉案》 读本：《蝶恋花

晏殊》 《望海潮》 《扬州慢》

第二篇：庆六一古诗文诵读比赛方案

第二实验小学庆六一“古诗文诵读比赛”活动方案

一、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。经研究，决定开展“庆六一庆盛世”古诗文诵读比赛。

二、比赛时间：

2011年5月下旬（具体时间另行通知）。

三、参加对象：

各班的全体学生。

四、参赛地点：

阶梯教室。

五、参赛内容：

各年级的必背诗篇和选背诗篇。

一年级：必背10首。

二年级：必背30首，选背10首。

三年级：必背40首，选背15首。

四年级：必背50首，选背20首。

五年级：必背60首，选背20首。

六年级：必背70首，选背20首。

六、参赛要求：

1、以班或个人为单位参与。

2、比赛分背诵和诵读表演两个环节。

全员或个人诵读：每班比赛时，由评委从各班上报的必背和选背篇目中随机抽选3至5首必背篇目和2首选背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。

诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。

七、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

4、形式新颖有创意，体现自己的特色。

第二实验小学 2012年5月

第三篇：2014年庆六一经典诵读比赛方案

云溪小学2014年第四届艺术节暨庆“六.一”经典诵读比赛

活动方案

一、活动宗旨

我校以诵读活动为契机，使学生能过一个有意义而快乐的六一节，通过丰富多彩的校园文化艺术活动，引导广大学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感和自信心，促进学生坚定信念、发奋读书、立志成才，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。同时也为了选拨优秀诵读节目参加下半年区级比赛、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。

二、参赛对象

一至五年级在校学生，以班级为单位参赛

三、参赛主题及内容要求

（一）主题： 云溪小学2014年第四届艺术节暨庆“六.一”经典诵读比赛

（二）要求：

1、设奖：两个特等奖（送区级参赛）、三个一等奖、其余为二等奖，评奖时只认定节目。

2、内容：选材主题鲜明，积极向上，并具有深厚内涵和文化韵味。诵读作品时普通话标准，情感丰富，服装整齐，编排形式新颖多样，采用朗诵、歌舞、快板、情景剧、诗配画等多种形式唱诵，充分表演经典文化内容，尤其鼓励原创节目。

3、原则：诵读篇目自行选择，可为古今经典诗、文，每个节目表演人数不少于20人，每个年级不少于2个节目。各班既可单演，也可组合，组合节目的学生数各班均等。每个节目时间3-6分钟为宜，最长时限8分钟。鼓励师生同台演出并给予加分。

4、时间：5月30日上午8:30开始。（暂定）

5、音乐必须在比赛前一天拷贝给刘萍老师。

6、对每个获奖节目，学校将给予精神和物质奖励。

四、活动流程

1、各班诗文背诵接龙、全校齐诵《弟子规》(主持刘萍)。（暂定）

2、领导致节日贺词、宣布活动开始。

3、经典诵读节目比赛演出。

4、学校领导为获奖班级颁奖。

五、相关人员职责安排

1、校长负责督促检查各相关工作落实情况。

2、活动期间安全组由曹建辉任组长，各班班主任负责搞好安全。

3、布标横幅由马琴负责去制作，并在比赛前一天挂好。布标名称：云溪小学庆“六.一”经典诵读比赛。

4、音响播放由杨志祥负责。

5、舞台及背景布置由湛利君、胡伟清、王凯斌、马琴负责。

6、主持人的选拔、训练、主持串词编排及后台指挥由刘萍负责。

7、奖品的准备由杨志祥负责。

8、奖状的内容设计及填写由邓红梅、李静负责。（要求：奖状填写

要提前一天完成到位，比赛后还要进行及时补填奖状。）

9、摄像由龚四新负责

10、比赛评委：

11、统分员：胡艳、姚玲英负责并准备统分所需要的计算器等。

六、比赛顺序: 采取抽签决定先后顺序。低段组一至三年级5个班，高段组四至五年级7个班。

七、评分标准:

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、诵读内容：4分。主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。

2、语言表达：3分。要求声音红亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，富有感情，讲究诵读技巧，动作恰当。

3、富有表现力和感染力：2分。服装整齐，辅助表演的艺术形式新颖富有创意，能体现学生的良好风貌。

5、脱稿诵读： 1分。

第四篇：韩家庄小学古诗词诵读比赛内容

韩家庄小学古诗词诵读比赛内容

第一轮：必答题。共36题，每题5分。

1、江南可采莲，（）!

2、解落三秋叶，（）。

3、（）,春风不度玉门关。

4、孤帆远影碧空尽，（）。.5、秦时明月汉时光，（）

6、（），复照青苔上。

7、（），平明送客楚山孤。

8、渭城朝雨浥轻尘，（）。

9、遥知兄弟登高处，（）。

10、（），遥看瀑布挂前川。

11、（），二月春风似剪刀。

12、少小离家老大回，().13、（），古来征战几人回。

14、洛阳亲友如相问，（）。

15、（），西出阳关无故人。

16、又疑瑶台镜，（）。

17、（），唯见长江天际流。

18、两岸青山相对出，（）。

19、（），千里江陵一日还。

20、（），不及汪伦送我情。

22、（），润物细无声。

23、泥融飞燕子，（）。

24、（），可爱深红爱浅红。

25、（），夜半钟声到客船。

26、春潮带雨晚来急，（）。

27、（），草色也看近却无。

28、欲将轻骑逐，（）。

29、遥望洞庭山水翠，（）。

30、（），浪淘风簸自天涯。

31、路人借问遥招手，（）。

32、春种一粒粟，（）。

33、（），万径人踪灭。

34、只在此山中，（）。

35、借问酒家何处有，（）。

36、（），多少楼台烟雨中。

第二轮：抢答题。共10题，每题10分。

1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？这首诗出自（）代的诗人（《》。

2、（），总把新桃换旧符。

3、茅檐长扫净无苔，（）。

4、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这首是出自（）代的诗人（）的《》）的6绿阴不减来时路，（）。

7、梅子黄时杏子肥，（）雪白（）稀。

8、等闲识得（）面，万紫千红总是春，9、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？这首诗出自（）代的诗人（）的《》。

10、我劝天公重抖擞，（）。

第五篇：《经典诵读》古诗词六一排练

第一幕 开场白

A:遥远的东方有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅画；它的每一个字，都是一首诗。

B:这古老的国度就是我们伟大的祖国，这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。

C:在浩如烟海的中华文化宝库中，古诗词一直闪耀着灿烂的光芒。D:这儿闪烁着先人们的无上智慧，E:这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。

今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴； 合：今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。

第二幕 离愁别绪

一阵微雨，就可引人思念，一片落花，就可催人泪下，漫步古诗词，我们一同体味古人的离愁别绪。

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

第三幕 爱国情怀

逝去的是历史，不灭的是精神，诗文中的爱国情怀，激励了多少少年立下奋斗之志，刘：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。合：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！女合：靖康耻，犹未雪。男合：臣子恨，何时灭？ 合：驾长车，踏破贺兰山缺！男合：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

第四幕 尾声

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。合：让我们的校园充满朝气！合：让我们的心灵沐浴书香！琴声淡去，余音袅袅； 诗词吟罢，口齿留香。

合：让我们读千古美文，同经典相伴。

合：愿五千年文化瑰宝在华夏大地绽放异彩，合：愿中华少年豪情满怀，再谱新的乐章