2015年下半年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题[合集五篇]

第一篇：2015年下半年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

2015年下半年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之

教学设计试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()A．社会文化

B．人的身心发展水平C．社会意识形态 D．社会生产力

2、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

3、态度的哪个成分是其核心成分____ A：认知成分 B：情感成分 C：行为成分 D：意志成分

4、下列教育形式中属于狭义教育的是（）A：家庭教育 B：学校教育 C：社会教育 D：自我教育

5、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是__。A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴达 D．雅典

6、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（）A：以定量分析为主 B：以定性分析为主

C：以定性分析和定量分析为主 D：以综合分析为主

7、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是__ A．行为矫正理论 B．现实疗法理论 C．目标导向理论 D．和谐沟通理论

8、下列哪一观点是正确的（）A：智育等于教学

B：创造性思维即发散思维 C：进行美育即实施素质教育

D：智育是实现人全面发展的途径之一

9、个性心理特征不包括____ A：需要 B：能力 C：气质 D：性格

10、道德发展理论的代表人物是__ A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．麦克费尔 D．班杜拉

11、下列属于影响迁移的个人因素有__。A．认知结构和态度 B．智力和学习环境 C．年龄和学习材料 D．学习目标和态度

12、主题班会的形式主要有（）A：演讲比赛 B：诗歌朗诵会

C：科技小制作成果展评会 D：主题讨论会

E：主题报告会及汇报会

13、教育现代化的最高目的是实现（）A：教育观念现代化 B：教育内容现代化 C：教育管理现代化 D：人的现代化

14、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和__。A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观

15、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（）A：复述策略 B：组织策略

C：精细加工策略 D：时间管理策略

16、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低分现象

17、不同层次的教学文件有教学计划和__ A．教学说明书 B．教学大纲 C．考试纲要 D．教科书 E．复习资料

18、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。则这两个概念之间的关系是。A：全同关系 B：包含关系 C：交叉关系 D：矛盾关系

19、学校管理的目标和尺度是____ A：杜威

B：斯塔弗尔比姆 C：泰勒

D：裴斯泰洛齐

20、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A：活动定向 B：内部言语

C：无声的外部言语 D：有声的外部言语

21、知道“三角形的内角和等于180°”属于。A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识 E：重视个别差异

22、教师的教学监控能力真正提高的重要标志是。A：教学监控的敏感性增强 B：教学监控的迁移性增强 C：教学监控由他控到自控 D：教学监控达到自动化

23、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__ A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型

24、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。A．爱岗敬业 B．热爱学生 C．廉洁从教 D．严谨治学

25、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）。A．导生制 B．道尔顿制 C．活动课时制 D．特朗普制

26、以下行为属于侵犯教师权利的是。

A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修 B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚 D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

27、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__ A．配置性评价 B．常模参照评价 C．标准参照评价 D．总结性评价

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中__ A．《理想国》 B．《普通教育学》 C．《教育漫画》 D．《大教学论》

2、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是。

A：在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性．如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B：让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字 C：到大班时尽量让儿童多训练写字

D：坚持每天认、读、写1～2个简单的字。积少成多

3、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于。A：经典性条件反射 B：操作性条件反射 C：联结反应 D：习惯成自然

4、学习的类型主要包括（）

A：心智的、以思维为主的能力的学习B：行为习惯的学习C：技能和熟练的学习D：道德品质的学习E：知识的学习

5、小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今的北京人。A：80～30万年前 B：70～30万年前 C：70～20万年前 D：80～20万年前

6、我国被称为“世界屋脊”的高原是指。A：青藏高原 B：云贵高原 C：黄土高原 D：内蒙古高原

7、班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真? A：陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋

B：陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋 C：陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋 D：班上只有少数同学喜欢围棋

8、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

9、最早实施教师资格制度的是____ A：追崇科学世界 B：回归生活世界

C：更多的科学世界，较少的生活世界 D：都不是

10、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法

D：读书指导法 E：演示法

11、许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后．就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于。A：讲授法 B：练习法 C：讨论法 D：演示法

12、提出经典性条件作用论的心理学家是（）o A：巴甫洛夫 B：桑代克 C：托尔曼 D：斯金纳

13、认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是__ A．认知发现理论 B．认知同化理论 C．社会学习理论

D．人本主义学习理论

14、西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨__ A．道德性发展理论 B．学习理论

C．课堂群体心理理论 D．教师心理

15、目标管理的班级管理方法，是由美国的提出的。A：德鲁克 B：马卡连柯 C：杜威 D：布鲁纳

16、下列属于学校物质文化的是。A：教育家的雕像 B：学校的文化长廊 C：学校的图书馆 D：学校的宣传画

17、卢梭在教育思想史上的最大贡献是____ A：发现儿童论 B：学科中心课程论 C：建构主义教学理论 D：社会再造主义课程论

18、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指__。A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期

19、针对学生的特点进行有区别的教学和采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。这是哪一条教学原则的要求（）A：启发性原则 B：巩固性原则 C：因材施教原则

D：理论联系实际原则

20、提出“人是唯一需要教育的动物”的是____ A：疏导原则 B：因材施教原则 C：导向性原则

D：一致性和连贯性原则

21、将每年的9月10日定为“教师节”的决定始于。A：1985年 B：1989年 C：1993年 D：1995年

22、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定__ A．《义务教育法》 B．《教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《宪法》

23、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法? A：实验法 B：参观法 C：演示法

D：实习作业法

24、我国学校教育层次包括（）。A．幼儿教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．学历教育

25、各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为。A：教育目的 B：教育方针 C：培养目标 D：教学目标

26、以下行为属于侵犯教师权利的是。

A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修 B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减

C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚 D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

27、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为__ A．配置性评价 B．常模参照评价 C．标准参照评价 D．总结性评价

第二篇：安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作____ A：上位学习B：命题学习

C：并列结合学习D：下位学习

2、程序教学的关键是。A：教师的良好指导 B：有好的教材

C：编制出好的程序 D：良好的教学管理 E：重视个别差异

3、学校管理的目标和尺度是__。A．学校绩效 B．办学特色 C．管理体制 D．评估标准

4、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的。A：自觉性、主动性和稳定性 B：积极性

C：适应性和社会性 D：内化性和意志性 E：重视个别差异

5、人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量，下列不属于热能营养素的是。A：碳水化合物 B：维生素 C：脂肪 D：蛋白质

6、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 E：实践活动

7、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。__ A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

8、（）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。A：体育 B：美育 C：智育 D：德育

9、技能形成的必要条件是。A：学校教育 B：迁移 C：知识 D：应用

E：重视个别差异

10、我国学校一般实行（）负责制。A：教师 B：校长 C：教育部 D：地方政府

11、直观行动思维活动的典型方式是__ A．认知地图 B．探试搜索 C．尝试错误 D．顿悟

12、”„„是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求____ A：民主平等 B：尊师爱生 C：心理相容 D：教学相长

13、AII]根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____ A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维

14、最早在大学里讲授教育学的是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：杜威 D：康德

15、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张。A：教育要与实际生活密切相关 B：教育无目的

C：学科教学应连贯有序

D：教学要以学生的需求为中心

16、Don’t hurry．The bus won’t start____ everybody gets on． A：since B：as C：until D：when

17、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的__ A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力

18、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

19、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为____ A：奥苏伯尔 B：陆钦斯 C：桑代克 D：贾德

20、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的。A：名誉权 B：人身自由权 C：受教育权 D：人格尊严权

21、义务教育阶段学生专有的权利有【

】 A．获得公正评价权 B．申诉权

C．免试入学权 D．就近入学权 E．不交学费权

22、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是____ A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”

23、以下对文化传统与教育发展关系的述说不正确的是（）A：文化传统影响和制约着教育内容的选择 B：文化传统影响和制约着教育目的的确定 C：文化传统影响和制约着教育的性质

D：文化传统影响和制约着教育改革的政策

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、对程序教学贡献最大的是。A：斯金纳 B：普莱西 C：加涅 D：布鲁纳

2、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）

A：学习活动总量 B：学时 C：学习强度 D：知识学习量

3、狭义的教育制度是指____ A：国民教育制度 B：社会教育制度 C：高等教育制度 D：学校教育制度

4、我国学校课程的雏形“六艺”是指____ A：教师 B：学法 C：课程表 D：学校环境

5、教学技能训练的方法有（）A：观察法 B：书面作业法 C：对镜练习法 D：介入教学 E：微格教学

6、詹姆斯把自我分为。A：主体我、客体我 B：自我、超我 C：本我、自我 D：本我、超我

7、教育改革发展的战略主题是（）A：坚持以人为本，促进学生全面发展 B：坚持德育为先 C：坚持全面发展

D：坚持以人为本、全面实施素质教育

8、心理辅导的基本目标是__。A．开发潜能 B．寻求发展 C．个案辅导 D．学会调适

9、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__。A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域

10、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为__。A．手段—目的分析法 B．爬山法

C．逆向工作法 D．算法式

11、学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）A：学校教育环境 B：学校教育条件 C：学校教育机构 D：学校教育结构

12、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）A：夸美纽斯 B：凯洛夫 C：赫尔巴特 D：乌申斯基

13、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是____ A：偏好细密图像 B：偏好直线多于曲线 C：喜欢单色的图像

D：偏好中等复杂程度的刺激

14、世界上现存最古老的石拱桥建造于（）A：秦朝 B：汉朝 C：隋朝 D：唐朝

15、人格的自我调控系统以__为核心。A．潜意识 B．自我评价 C．自我体验 D．自我意识

16、.____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。__ A．6个月左右 B．8个月左右 C．10个月左右 D．11个月左右

17、课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）A：渐进式 B：开门见山式 C：交替式 D：情感式 E：逻辑式

18、教育法规与教育政策的区别是__。A．制定主体不同 B．执行方式不同 C．规范效力不同

D．调整和适用范围不同 E．所要解决问题的性质不同

19、下面不属于元认知策略的是（）A：计划策略 B：组织策略 C：监视策略 D：调节策略

20、学校教育对儿童心理发展起主导作用，是因为学校教育具有（）。A．相对独立性 B．主动性 C．学术性 D．可控性

21、心理健康教育的对象主要组成是。A：心理障碍学生 B：正常学生

C：重度心理健康问题 D：大多数学生

22、依据游戏的社会性特点分类依据参与游戏的儿童之间所呈现的相互关系，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）A：感觉机能性 B：象征性游戏 C：结构性游戏 D：合作游戏

23、良好师生关系的特征是__。A．情感支持 B．民主平等 C．尊师爱生 D．严格要求 E．教学相长

第三篇：2016年黑龙江教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

2016年黑龙江教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、世界上最早的一本教育专著是（）A：《学记》 B：《论语》 C：《大教学论》 D：《普通教育学》

2、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略

D：阅读理解策略

3、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的。A：生理的需要 B：情绪表达性需要 C：自我调节性需要 D：社会性需要

4、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

5、中国近代制度化教育兴起的标志是__。A．中国进入近代社会 B．学校制度的建立 C．各级各类学校的出现

D．中国近代完备的学制系统的出现

6、属于教育行政法规的文件是（）A：学位条例

B：上海市学生伤害事故处理条例 C：教学成果奖励条例

D：教育行政处罚暂行实施办法

7、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

8、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属____ A：目标模式 B：需求满足模式 C：环境适应模式

D：学校内质优化模式

9、基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了的课时。

A：20％～22％ B：13％～15％ C：10％～12％ D：6％～8％

10、全色盲的特征____ A：不能判断红绿两色 B：视力低下

C：能区别蓝黄两色 D：眼球颤动

11、在十六进制中，基本数码C表示十进制数中的（）A：15 B：12 C：13 D：11

12、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则

13、儿童理解语言迅速发展的阶段指。A：0～6个月 B：6～12个月 C：1～1．5岁 D：1．5～2岁

14、认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）A：艾里克森 B：皮亚杰 C：柯尔柏格 D：马斯洛

15、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

16、心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）A：可变性 B：稳定性

C：永恒性D-不可知性

17、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有__。A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权

18、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维? A：直觉思维 B：发散思维 C：动作思维 D：集中思维

19、一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口中不到____ A：1％ B：2％ C：5％ D：10％

20、教育目的与培养目标的关系是____ A：联系与静止 B：全面与片面 C：整体与部分 D：普遍与特殊

21、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是__。A．领会知识 B．巩固知识 C．运用知识 D．检查知识

22、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指__。A．教学策略 B．教学过程

C．教学组织形式 D．教学设计

23、”任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的__ A．生存权利 B．受教育权利 C．受尊重权利 D．安全权利

24、元认知是思维的____系统。A：动机 B：联想 C：发生 D：监控

25、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞科夫

26、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

27、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的（）。A．教育性原则

B．促进成长的非指示性原则 C．艺术性原则 D．平等尊重原则

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师教态语言的类型分为（）A：身姿变化 B：口语变化 C：板书变化 D：面部表情 E：外表服饰

2、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为__不同的历史发展阶段。A．三个 B．四个 C．五个 D．六个

3、广义的教育包括__。A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．社区教育

4、小学教育的出发点和归宿是。A：小学教育培养目标 B：小学教育内容 C：小学教育方法 D：小学教育目的

5、教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（）A：平时考试 B：期中考试 C：期末考试 D：平时观察

6、学习策略可以从哪些方面进行描述?（）A：学习策略是学习方法或技能

B：学习策略是学习的调节和控制技能 C：学习策略是内隐的学习规则系统

D：学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E：学习策略是元认知

7、《学校卫生工作条例》属于__ A．教育行政法规 B．教育法律

C．地方性行政法规 D．教育规章

8、巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括（）。A．消退律 B．效果律 C．练习律

D．泛化与分化律 E．准备律

9、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异。在以下呈现的四个选项中，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）A：教学的细节方面由学生的行为决定 B：课堂规则明确并能坚持执行

C：具有丰富的教学策略并能灵活运用 D：课后评价集中关注上课的有效性

10、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是__。A．个人本位论 B．社会本位论 C．教育无目的论 D．国家利益论

11、期待包括__。A．过程期待 B．结果期待 C．方法期待 D．效能期待 E．自我期待

12、知觉的恒常性包括__。A．气味恒常性 B．温度恒常性 C．大小恒常性 D．颜色恒常性 E．形状恒常性 13、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在 A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段

14、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A：问题结构 B：问题线索 C：问题内容 D：问题空间

15、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。

A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系

16、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是__ A．比较不稳定的 B．受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的

17、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（）A：儿童早期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

18、能力是一种心理特性。以下不属于能力范畴的是。A：感觉力 B：记忆力 C：活泼 D：操作力

19、人的每一种品德都由（）等几个要素构成。． A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：道德情景

20、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象____ A：有些孩子经常会生造一些词语

B：在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C：有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D：幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

21、我国《教师法》的颁布实施是在（）年。A：1993 B：1995 C：1998 D：1985

22、儿童从出生到3岁的社会化主要是在____中进行的。____ A：社区 B：托儿所 C：家庭

D：社会化活动

23、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括__。A．政治思想状况 B．科学文化 C．传统道德 D．文学艺术 E．社会风气

24、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____ A：布鲁纳 B：布卢姆 C：加涅

D：奥苏伯尔

25、遗忘的规律是（）A：先慢后快 B：逐渐变慢 C：先快后慢 D：逐渐变快

26、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

27、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的（）。A．教育性原则

B．促进成长的非指示性原则 C．艺术性原则 D．平等尊重原则

第四篇：安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童掌握本民族的全部语音是在__。A．2～3岁 B．5～6岁 C．3～6岁 D．6～7岁

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）明式家具，崇尚简约、天然之美，，固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技巧，不过多地雕琢，。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣无缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 A．③①⑤②④⑥ B．③⑥②④①⑤ C．①⑤②③④⑥ D．①⑤③⑥②④

3、”乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，唯有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!”余光中的《乡愁》和于右任的《国殇》两诗的主题是相近的，二者都表达了（）的情感。A：亲情 B：友情 C：乡情 D：爱国情

4、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是。A：比较方法 B：演绎方法 C：分析方法 D：综合方法

5、利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）A：倒查法 B：顺查法 C：追溯法 D：抽查法

6、下列说法中。所含光学知识原理达两种以上的是。A：镜中花．水中月 B：凸透镜 C：海市蜃楼 D：潭清疑水浅

7、__是学生心理健康教育的主要场所。A．学校 B．家庭 C．社会

D．工作单位

8、智力也叫认识能力，其核心是。A：观察力 B：记忆力 C：思维力 D：想象力

9、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。A：《中华人民共和国教育法》 B：《中国教育改革和发展纲要》 C：《中共中央关于教育体制改革的决定》 D：《中华人民共和国宪法》

10、艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：超习俗水平

11、儿童心理发展潜能的主要标志是__。A．最近发展区的大小 B．潜伏期的长短 C．最佳期的性质 D．敏感期的特点

12、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于。A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

13、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是____ A：《关于教师地位的建议》 B：《国际标准职业分类》 C：《教师资格条例》 D：《中华人民共和国教师法》

14、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课

C．布置和批改作业

D．学习成绩的考核与评定

15、昆体良的《雄辩术原理》被称为是____ A：“教育学的雏形”

B：世界上第一部专门论述教育的著作 C：教育学成为一门独立学科的标志 D：世界上第一本研究教学法的书

16、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

17、现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是（）A：“关爱学生” B：“为人师表” C：“爱岗敬业” D：“爱国守法”

18、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是。A：将老鼠概括为动物 B：将北京概括为首都 C：将桌面概括为桌子

D：将苹果5s手机概括为手机

19、决定教育目的因素是____ A：生产力

B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术 20、美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是（）。A．相互影响

B．自我意识影响学习成绩 C．学习成绩影响自我意识 D．互不影响

21、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为。A：教育方针 B：教育目的 C：教学目标 D：培养目标

22、课程改革就其实质来说，是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化

E：重视个别差异

23、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键 B：认识基础 C：核心

D：行动指南

24、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权，C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D：罢免校长

25、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的____ A：幼儿期 B：少年期 C：童年期 D：青年期

26、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。A．10～12岁 B．123～15岁 C．15～l7岁 D．13～l6岁

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．团结协作

2、以下和“张林和王明是同事”判断不同的是。A：李红和王彤是同学 B：张峰和赵勇是朋友 C：胡华和胡康是父子 D：李白和杜甫是诗人

3、手枪式电钻适用于钻小孔，孔径一般不超过______mm。A．5 B．10 C．15

4、世界上最著名的智力量表是____，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A：比纳一西孟量表 B：斯坦福一比纳量表 C：比纳推孟量表 D：韦克斯勒量表

5、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）A：说服法 B：陶冶法

C：实际锻炼法 D：榜样示范法

6、下列选项属于品德评价中奖励的有（）。A．赞许 B．劝戒 C．奖赏 D．训导 E．表扬

7、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）A．皮亚杰 B．华生 C．布鲁纳 D．科尔伯格

8、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益。或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内

9、研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假高的研究方法是____ A：实验法 B：调查法 C：观察法 D：个案法

10、我国幼儿园是对____周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A：6 B：2 C：3 D：4

11、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是。A：作者所处时代 B：图文并茂

C：吸收外国科学知识 D：被译成多种外国文字

12、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）A：长时记忆 B：有意记忆 C：感觉记忆 D：短时记忆

13、科学教育学形成的标志著作是__ A．《爱弥儿》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《大教学论》 14、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。A：《教育实用心理学》 B：《教育心理学》 C：《教育心理大纲》 D：《教育心理统计》

15、以下表述中正确的是__ A．学生管理也是学生自己的事情

B．加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合 C．学生必须完全接受教师的指导 D．学生还不具备自我管理的能力

E．学校的全体员工都肩负着管理学生的责任

16、影响迁移的主要因素有（）。A．原有知识经验 B．原有认知结构 C．相似性 D．共同性

E．学习的心向与定势

17、”教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是（）对教学方法的总结。A：孟子 B：荀子 C：孔子 D：老子

18、教学策略的类型有__。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

19、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性 20、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于。A：前摄促进 B：倒摄促进 C：前摄抑制 D：倒摄抑制

21、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__ A．启发性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．系统性原则

22、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

23、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了。A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略

24、一桩投毒谋杀案。作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?I．该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此．一定是乙投乐果所为。Ⅱ．在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。Ⅲ．该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。A：只有I B：只有Ⅱ C：只有Ⅲ D：只有I和Ⅱ

25、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A：特殊、优先 B：特殊、重点 C：重点、优先 D：额外、优先

26、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。A．10～12岁 B．123～15岁 C．15～l7岁 D．13～l6岁

第五篇：2016年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之学习策略模拟试题

2016年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之学习策

略模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的____ A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

2、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的__。

A．行为系统 B．意识特点

C．综合心理特征 D．品德与修养

3、所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是（）A：机能性质 B：行为水平C：物质构成

D：生物细胞和电子元件

4、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现了。A：循序渐进原则 B：教学相长原则 C：及时而教原则 D：启发性原则

5、人格障碍是（）产物。A：个体先天素质 B：后天教养 C：不良习惯

D：个体先天素质与后天教养

6、名词属于（）集中量数差异量数地位量数相关系数 A：集中量数 B：差异量数 C：地位量数 D：相关系数

7、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为__ A．巴宾斯基反射 B．莫罗反射 C．迈步反射 D．巴布金反射

8、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。

A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

9、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）

A：教师随堂评价 B：教师自编测验 C：随堂考试

D：课堂提问测验

10、课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）A：沉默的 B：对抗的 C：安静的 D：活跃的

11、研究表明，微格教学的效果在个月后仍很明显。A：2 B：4 C：6 D：8

12、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。__ A．职业教育 B．特殊教育 C．义务教育 D．社会教育

13、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起。

A：决定作用 B：动力作用 C：主导作用 D：基础作用

14、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角：”老师又问：“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响? A：功能固着 B：原型启发 C：思维定势 D：垂直迁移

15、练习曲线规律（）。A．开始进步快 B．中间有一个高原期 C．后期进步慢 D．总趋势是进步 E．有时出现暂时退步

16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫__。A．教学策略 B．学习策略 C．教学计划 D．教学目标

17、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A：校长

B：学校负责人

C：有关直接负责人

D：学校负责人和有关直接负责人

18、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。A：活动课程 B：潜在课程 C：综合课程 D：学科课程

19、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是____ A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子 20、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。A：智育 B：体育 C：德育 D：美育

21、人际关系的形成与变化，取决于交往双方__。A．修养和处世方法 B．身份和地位

C．交往方式与方法 D．需要满足的程度

22、下列活动属于“言语过程”的是（）。A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声

23、影响心理发展的主要因素是____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢

24、教育目的所要回答的根本问题是 A：教育为谁服务 B：教育怎样培养人 C：要把教育引向何方 D：教育要培养怎样的人

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法____ A：小组教学 B：道尔顿制 C：个别教学 D：班级授课

2、直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是____ A：直接经验 B：间接经验 C：理论知识 D：实践知识

3、简述应试教育的负面影响

4、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）

A：教学工作所占时间最多 B：对学生发展影响最全面

C：其他工作都是围绕教学来进行 D：对学校教育质量影响最大 E：教学是师生双方的共同活动

5、个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为__。A．依从 B．服从 C．屈从 D．从众

6、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

A：被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政治论文，论事说理，切中要害，分析利弊，具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》 B：开创“包举一代”的断代史体例的《汉书》，为班固受诏而作，因而强调帝王正统，缺乏《史记》那样的强烈批判精神，如书中将项羽、陈涉由《史记》中的“本纪”“世家”贬人“列传”，对历代帝王也多粉饰之词 C：“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”

D：诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家。他不以文学著称，然而他的《出师表》却是千古传颂的名篇，其中的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”更是家喻户晓

7、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A：能力 B：努力 C：任务 D：运气

8、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲? A：《流水》 B：《十面埋伏》 C：《酒狂》 D：《梁祝》

9、经典性条件反射的基本规律包括（）A：操作性行为 B：条件刺激 C：获得与消退

D：刺激泛化与分化 E：无条件刺激

10、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的____ A：道德形象 B：人格形象 C：财富形象 D：文化形象

11、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括__。A．具体运算阶段 B．前运算阶段 C．感知运动阶段 D．数运算阶段 E．形式运算阶段

12、新义务教育法修订的时间是____ A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

13、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为 A．时快时慢 B．先慢后快 C．先快后慢 D．不快不慢

14、维果茨基的最近发展区是指__。A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力

C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D．需要在下一发展阶段掌握的能力

15、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__。A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

16、”舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?（）A：天文观测 B：地理测量 C：天气预测 D：航海探索

17、教育的双重文化属性指（）A：传递和深化文化 B：教育是一种文化现象 C：构成文化本体

D：教育对生产力有促进作用

E：教育促进劳动力的生产和再生产

18、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是____ A：儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B：儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C：学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D：学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

19、班级里的小集团属于____ A：社会活动 B：科技活动

C：文学艺术活动 D：选修课 E：兴趣小组 20、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000 001 002逐一尝试直到998 999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是__。A．推理式 B．算法式 C．演绎式 D．启发式

21、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____ A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论

C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

22、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动。生舌、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

23、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种____ A：经验性想像 B：情景性想像 C：愿望性想像 D：拟人化想像

24、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）A：专制型 B：开放型 C：说服型 D：放纵型 E：民主型