内蒙古2015年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价试题

第一篇：内蒙古2015年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价试题

内蒙古2015年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

测量与评价试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、下列说法正确的是。

A：婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B：4岁以后．儿童开始能够学习对持续时间进行估计

C：儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D：5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

2、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）A：德育 B：智育 C：体育 D：美育

3、课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）A：记忆 B：解释 C：证明 D：复述 E：推导

4、—When did the Olympic Torch Relay start in Fujian？—____ May 11th，2008． A：In B：At C：On D：From

5、教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的决定的。

A：人身自由权 B：荣誉权 C：隐私权

D：人格尊严权

6、心理定势对解决问题具有__ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

7、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____ A：自陈量表法 B：主题统觉测验 C：罗夏克墨迹测验 D：句子完成法

8、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是____ A：欧洲 B：亚洲 C：布美洲 D：非洲

9、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度

10、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育__ A．可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约 C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律

11、对幼儿园活动的正确理解是（）A.儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而开展活动 D．教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康发展 如题！求解！

12、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是__。A．标准参照测验 B．常模参照测验 C．描述性测验 D．团体测验

13、我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是____ A：《宪法》 B：《教育法》 C：《义务教育法》 D：《未成年人保护法》

14、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是____ A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定 15、1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）A：夸美纽斯 B：维果斯基 C：卡普捷烈夫 D：赫尔巴特

16、校园文化可以细分成__。A．学校物质文化 B．学校制度文化 C．学生文化

D．学校精神文化 E．传统文化

17、现代学制最早产生于____ A：十二大 B：十三大 C：十四大 D：十五大

18、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是__。A．掌握学习法 B．发现法

C．头脑风暴法 D．讲授法

19、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是____ A：奥苏伯尔 B：加涅 C：布鲁纳 D：桑代克

20、个别教学制最显著的优点在于便于教师（）A：根据学生的特点因材施教 B：培养班集体 C：培养尖子生

D：培养学生的协作精神

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、”先行组织者”的提出者是美国著名心理学家____ A：斯金纳 B：布鲁纳 C：奥苏贝尔 D：桑代克 E：班杜拉

2、课堂管理既不要太放也不能太紧，这符合课堂管理的（）原则 A：尊重学生 B：民主性 C：适度性 D：主体性

3、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义 B：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 C：相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

D：朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

4、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现__的原则。A．以社会实践为主 B．以课外活动为主 C．以上课为主

D．以家庭教育为主

5、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

6、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是__ A．教学心理学 B．教师心理学 C．教育心理学 D．学习心理学

7、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生____ A：正迁移 B：负迁 C：一般迁移 D：特殊迁移 E：水平迁移

8、课程评价模式有__。A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C．CIPP评价模式 D．CSE评价模式

9、个人本位教育目的论的代表人物是__。A．凯兴斯坦纳 B．卢梭 C．福禄培尔 D．小原国芳 E．裴斯泰洛齐

10、即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。A：算法式 B：启发式 C：综合式 D：概括式

11、德育过程的矛盾包括。A：教育者与受教育者的矛盾 B：德育与智育的矛盾 C：德育与教学过程的矛盾 D：受教育者与德育内容、方法的矛盾

E：受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

12、”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循的原则。A：理论联系实际 B：直观性 C：启发性 D：循序渐进

13、东施效颦，“追星族”等属于__。A．认同 B．抵消 C．幽默 D．否认

14、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）A：发展勤奋感 B：培养主动性 C：形成亲密感

D：建立自我同一性

15、下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）A：秧田式 B：圆桌式 C：马蹄型 D：蜂巢式

16、从国外引进的一种学生评价方法是（）A：观察法 B：心理测验法

C：学生成长档案袋 D：自述法

17、从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）A：正式评价和非正式评价 B：配置性评价与诊断性评价 C：形成性评价和总结性评价

D：常模参照评价和标准参照评价

18、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）A：“有教无类” B：启发式教育 C：主张因材施教 D：提倡自然教育

19、教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节，指的是。A：他律 B：自律 C：内省 D：慎独 20、教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件? A：直观性原则 B：启发性原则 C：可接受性原则 D：因材施教原则

第二篇：新疆2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试试题

新疆2017年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测

量与评价考试试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是____ A：智育 B：德育 C：体育 D：美育

2、维果茨基的最近发展区是指____ A：产生成就感 B：观察榜样 C：相信自己 D：认识自己

3、潜伏学习的概念是由__提出来的。A．托尔曼 B．布鲁纳 C．维果茨基 D．班杜拉

4、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）A：人本位论 B：社会本位论 C：政治本位论 D：经济本位论

5、教育区别于其他社会领域的根本特征是（）A：有目的的培养人 B：有专职教师

C：有专门的教学场所 D：有特定的教学对象

6、测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力称为测验的（）A：难度 B：效度 C：区分度 D：信度

7、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是__。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．杜威

8、联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?（）A：1969年 B：1979年 C：1989年 D：1999年

9、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是。A：学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B：团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C：个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D：经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

10、”环境决定论”的代表人物是。A：高尔顿 B：华生 C：格塞尔 D：吴伟士

11、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了。A：教育的性质 B：教育的任务 C：教育的内容 D：教育的规律

12、班主任工作总结一般分为 A：学年总结和学期总结 B：全面总结和专题总结 C：班级总结和教学总结 D：学习总结和活动总结

13、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。

A.作品分析  B.文献分析  C.行为分析  D.调查分析

14、学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习

D：建构主义的学习理论

15、素质教育是促进（）的教育。A：个性发展 B：认识发展 C：情感发展 D：意志发展

16、我国的师生关系的根本目标是____ A：培养全面发展的新人 B：教书育人 C：教育民主 D：教学相长

17、教育学作为一门独立学科的标志是__ A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．洛克的《教育漫话》

D．杜威的《民本主义与教育》 18、20世纪50年代以后提出了结构课程理论的教育家是（）A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：维果斯基 E：施瓦布

19、He was made thirteen hours a day____ by his boss． A：to work B：work C：is on D：are in 20、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于。A：复述策略 B：精加工策略 C：组织策略 D：元认知策略

21、下列哪种方法属于精神分析法? A：系统脱敏法 B：支持疗法 C：宣泄疗法 D：认知作业法

22、个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有____ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性

D：连续性和阶段性

23、在课外活动中，教师处于地位。A：领导地位 B：启发指导地位 C：顾问地位 D：主导地位

24、心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：两头慢，中间快 D：两头快，中间慢 E：两头快，中间快

25、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法__ A．体现礼尚往来的良好品德 B．说明利用职位谋取私利 C．表现出刘老师善解人意 D．说明刘老师关爱学生

26、以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平

27、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A：回避型 B：安全型 C：反抗型 D：迟钝型

28、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性

29、迁移的实质是__。A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化 C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育具有政治功能、经济功能、____和科学技术发展功能。A：理性功能 B：意识功能 C：c．文化功能 D：精神功能

2、人的生理成熟的标志是。A：性机能成熟 B：能独立生活 C：个性形成 D：发育期结束

3、消除自卑感常用的方法包括__。

A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

4、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征（）A．特殊性 B．顺序性 C．差异性 D．不平衡性 E．连续性

5、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做__。A．品德 B．道德 C．个性 D．人格

6、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的__。A．近因效应 B．社会刻板印象 C．晕轮效应 D．首因效应

7、人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种。A：首因效应 B：晕轮效应 C：刻板效应 D：第一印象

8、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A．认知动机 B．学习兴趣 C．成就动机 D．交往动机

9、学校教育与家庭教育相互配合的方法有__ A．互访 B．民主评议 C．家长会

D．家长委员会 E．校外指导

10、我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是__ A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则 D．启发式原则

11、提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是__ A．皮亚杰 B．桑代克 C．斯金纳 D．维果斯基

12、银行业从业人员应当做到授信尽职，但对申请贷款企业的审核不应该包括__。A．了解该企业所处行业情况

B．如该企业申请担保贷款，应当了解担保物的情况 C．了解客户所在区域的信用环境

D．必须了解该企业总经理的个人信用卡消费情况

13、关于陈述性知识，下列说法正确的是．____ A：发出行为指令 B：通过观察行为测量 C：激活速度较快

D：提取需有意识搜寻

14、知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）A：符号学习B：概念学习C：归属学习D：命题学习E：并列结合学习

15、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）A：效果强化 B：直接强化 C：间接强化 D：替代性强化 E：自我强化

16、”课程是经验”的观点具有的特点是__。A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验

E．课程外在于学习者，凌驾于学习者之上 17、2012年单项选择：肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于 A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质

18、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于。A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：社会课程

19、按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括（）。A．提出疑问 B．分析 C．假设 D．评断 E．结论

20、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了____ A：1949年10月1日 B：1950年10月1日 C：1951年10月1日 D：1952年10月1日

21、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为。(2010年，广西)A：接受 B：反应

C：形成价值观念

D：组织价值观念系统 E：价值体系个性化

22、班级组织的结构主要包括__。A．职权结构 B．角色结构

C．师生关系结构 D．生生关系结构 E．直线职能结构

23、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是。A：自主感对羞耻感 B：主动感对内疚感 C：勤奋感对自卑感

D：自我同一性对角色混乱迁移的关系转换说强调

24、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是____ A：苏霍姆林斯基 B：杨贤江 C：凯洛夫 D：赞可夫

25、做好班主任工作的前提和基础是__ A．组织和培养班集体 B．培养优良的班风 C．全面了解学生

D．做好后进生转化工作

26、以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平

27、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A：回避型 B：安全型 C：反抗型 D：迟钝型

28、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性

29、迁移的实质是__。A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化 C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组

第三篇：安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作____ A：上位学习B：命题学习

C：并列结合学习D：下位学习

2、程序教学的关键是。A：教师的良好指导 B：有好的教材

C：编制出好的程序 D：良好的教学管理 E：重视个别差异

3、学校管理的目标和尺度是__。A．学校绩效 B．办学特色 C．管理体制 D．评估标准

4、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的。A：自觉性、主动性和稳定性 B：积极性

C：适应性和社会性 D：内化性和意志性 E：重视个别差异

5、人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量，下列不属于热能营养素的是。A：碳水化合物 B：维生素 C：脂肪 D：蛋白质

6、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 E：实践活动

7、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。__ A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

8、（）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。A：体育 B：美育 C：智育 D：德育

9、技能形成的必要条件是。A：学校教育 B：迁移 C：知识 D：应用

E：重视个别差异

10、我国学校一般实行（）负责制。A：教师 B：校长 C：教育部 D：地方政府

11、直观行动思维活动的典型方式是__ A．认知地图 B．探试搜索 C．尝试错误 D．顿悟

12、”„„是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求____ A：民主平等 B：尊师爱生 C：心理相容 D：教学相长

13、AII]根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____ A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维

14、最早在大学里讲授教育学的是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：杜威 D：康德

15、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张。A：教育要与实际生活密切相关 B：教育无目的

C：学科教学应连贯有序

D：教学要以学生的需求为中心

16、Don’t hurry．The bus won’t start____ everybody gets on． A：since B：as C：until D：when

17、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的__ A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力

18、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

19、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为____ A：奥苏伯尔 B：陆钦斯 C：桑代克 D：贾德

20、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的。A：名誉权 B：人身自由权 C：受教育权 D：人格尊严权

21、义务教育阶段学生专有的权利有【

】 A．获得公正评价权 B．申诉权

C．免试入学权 D．就近入学权 E．不交学费权

22、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是____ A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”

23、以下对文化传统与教育发展关系的述说不正确的是（）A：文化传统影响和制约着教育内容的选择 B：文化传统影响和制约着教育目的的确定 C：文化传统影响和制约着教育的性质

D：文化传统影响和制约着教育改革的政策

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、对程序教学贡献最大的是。A：斯金纳 B：普莱西 C：加涅 D：布鲁纳

2、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）

A：学习活动总量 B：学时 C：学习强度 D：知识学习量

3、狭义的教育制度是指____ A：国民教育制度 B：社会教育制度 C：高等教育制度 D：学校教育制度

4、我国学校课程的雏形“六艺”是指____ A：教师 B：学法 C：课程表 D：学校环境

5、教学技能训练的方法有（）A：观察法 B：书面作业法 C：对镜练习法 D：介入教学 E：微格教学

6、詹姆斯把自我分为。A：主体我、客体我 B：自我、超我 C：本我、自我 D：本我、超我

7、教育改革发展的战略主题是（）A：坚持以人为本，促进学生全面发展 B：坚持德育为先 C：坚持全面发展

D：坚持以人为本、全面实施素质教育

8、心理辅导的基本目标是__。A．开发潜能 B．寻求发展 C．个案辅导 D．学会调适

9、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__。A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域

10、先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为__。A．手段—目的分析法 B．爬山法

C．逆向工作法 D．算法式

11、学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）A：学校教育环境 B：学校教育条件 C：学校教育机构 D：学校教育结构

12、认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是（）A：夸美纽斯 B：凯洛夫 C：赫尔巴特 D：乌申斯基

13、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是____ A：偏好细密图像 B：偏好直线多于曲线 C：喜欢单色的图像

D：偏好中等复杂程度的刺激

14、世界上现存最古老的石拱桥建造于（）A：秦朝 B：汉朝 C：隋朝 D：唐朝

15、人格的自我调控系统以__为核心。A．潜意识 B．自我评价 C．自我体验 D．自我意识

16、.____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。__ A．6个月左右 B．8个月左右 C．10个月左右 D．11个月左右

17、课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）A：渐进式 B：开门见山式 C：交替式 D：情感式 E：逻辑式

18、教育法规与教育政策的区别是__。A．制定主体不同 B．执行方式不同 C．规范效力不同

D．调整和适用范围不同 E．所要解决问题的性质不同

19、下面不属于元认知策略的是（）A：计划策略 B：组织策略 C：监视策略 D：调节策略

20、学校教育对儿童心理发展起主导作用，是因为学校教育具有（）。A．相对独立性 B．主动性 C．学术性 D．可控性

21、心理健康教育的对象主要组成是。A：心理障碍学生 B：正常学生

C：重度心理健康问题 D：大多数学生

22、依据游戏的社会性特点分类依据参与游戏的儿童之间所呈现的相互关系，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）A：感觉机能性 B：象征性游戏 C：结构性游戏 D：合作游戏

23、良好师生关系的特征是__。A．情感支持 B．民主平等 C．尊师爱生 D．严格要求 E．教学相长

第四篇：2016年黑龙江教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

2016年黑龙江教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、世界上最早的一本教育专著是（）A：《学记》 B：《论语》 C：《大教学论》 D：《普通教育学》

2、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略

D：阅读理解策略

3、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的。A：生理的需要 B：情绪表达性需要 C：自我调节性需要 D：社会性需要

4、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

5、中国近代制度化教育兴起的标志是__。A．中国进入近代社会 B．学校制度的建立 C．各级各类学校的出现

D．中国近代完备的学制系统的出现

6、属于教育行政法规的文件是（）A：学位条例

B：上海市学生伤害事故处理条例 C：教学成果奖励条例

D：教育行政处罚暂行实施办法

7、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

8、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属____ A：目标模式 B：需求满足模式 C：环境适应模式

D：学校内质优化模式

9、基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了的课时。

A：20％～22％ B：13％～15％ C：10％～12％ D：6％～8％

10、全色盲的特征____ A：不能判断红绿两色 B：视力低下

C：能区别蓝黄两色 D：眼球颤动

11、在十六进制中，基本数码C表示十进制数中的（）A：15 B：12 C：13 D：11

12、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则

13、儿童理解语言迅速发展的阶段指。A：0～6个月 B：6～12个月 C：1～1．5岁 D：1．5～2岁

14、认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）A：艾里克森 B：皮亚杰 C：柯尔柏格 D：马斯洛

15、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

16、心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）A：可变性 B：稳定性

C：永恒性D-不可知性

17、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有__。A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权

18、”一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维? A：直觉思维 B：发散思维 C：动作思维 D：集中思维

19、一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口中不到____ A：1％ B：2％ C：5％ D：10％

20、教育目的与培养目标的关系是____ A：联系与静止 B：全面与片面 C：整体与部分 D：普遍与特殊

21、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是__。A．领会知识 B．巩固知识 C．运用知识 D．检查知识

22、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指__。A．教学策略 B．教学过程

C．教学组织形式 D．教学设计

23、”任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的__ A．生存权利 B．受教育权利 C．受尊重权利 D．安全权利

24、元认知是思维的____系统。A：动机 B：联想 C：发生 D：监控

25、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞科夫

26、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

27、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的（）。A．教育性原则

B．促进成长的非指示性原则 C．艺术性原则 D．平等尊重原则

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师教态语言的类型分为（）A：身姿变化 B：口语变化 C：板书变化 D：面部表情 E：外表服饰

2、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为__不同的历史发展阶段。A．三个 B．四个 C．五个 D．六个

3、广义的教育包括__。A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．社区教育

4、小学教育的出发点和归宿是。A：小学教育培养目标 B：小学教育内容 C：小学教育方法 D：小学教育目的

5、教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（）A：平时考试 B：期中考试 C：期末考试 D：平时观察

6、学习策略可以从哪些方面进行描述?（）A：学习策略是学习方法或技能

B：学习策略是学习的调节和控制技能 C：学习策略是内隐的学习规则系统

D：学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E：学习策略是元认知

7、《学校卫生工作条例》属于__ A．教育行政法规 B．教育法律

C．地方性行政法规 D．教育规章

8、巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括（）。A．消退律 B．效果律 C．练习律

D．泛化与分化律 E．准备律

9、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异。在以下呈现的四个选项中，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）A：教学的细节方面由学生的行为决定 B：课堂规则明确并能坚持执行

C：具有丰富的教学策略并能灵活运用 D：课后评价集中关注上课的有效性

10、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是__。A．个人本位论 B．社会本位论 C．教育无目的论 D．国家利益论

11、期待包括__。A．过程期待 B．结果期待 C．方法期待 D．效能期待 E．自我期待

12、知觉的恒常性包括__。A．气味恒常性 B．温度恒常性 C．大小恒常性 D．颜色恒常性 E．形状恒常性 13、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在 A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段

14、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A：问题结构 B：问题线索 C：问题内容 D：问题空间

15、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。

A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：平等的人际关系

16、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是__ A．比较不稳定的 B．受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的

17、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（）A：儿童早期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

18、能力是一种心理特性。以下不属于能力范畴的是。A：感觉力 B：记忆力 C：活泼 D：操作力

19、人的每一种品德都由（）等几个要素构成。． A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：道德情景

20、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象____ A：有些孩子经常会生造一些词语

B：在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C：有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D：幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

21、我国《教师法》的颁布实施是在（）年。A：1993 B：1995 C：1998 D：1985

22、儿童从出生到3岁的社会化主要是在____中进行的。____ A：社区 B：托儿所 C：家庭

D：社会化活动

23、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括__。A．政治思想状况 B．科学文化 C．传统道德 D．文学艺术 E．社会风气

24、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____ A：布鲁纳 B：布卢姆 C：加涅

D：奥苏伯尔

25、遗忘的规律是（）A：先慢后快 B：逐渐变慢 C：先快后慢 D：逐渐变快

26、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为____ A：教学策略 B：教学方法 C：教学目标 D：学习方法

27、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的（）。A．教育性原则

B．促进成长的非指示性原则 C．艺术性原则 D．平等尊重原则

第五篇：安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学设计试题

安徽省2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之教学

设计试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童掌握本民族的全部语音是在__。A．2～3岁 B．5～6岁 C．3～6岁 D．6～7岁

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）明式家具，崇尚简约、天然之美，，固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技巧，不过多地雕琢，。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣无缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 A．③①⑤②④⑥ B．③⑥②④①⑤ C．①⑤②③④⑥ D．①⑤③⑥②④

3、”乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，唯有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!”余光中的《乡愁》和于右任的《国殇》两诗的主题是相近的，二者都表达了（）的情感。A：亲情 B：友情 C：乡情 D：爱国情

4、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是。A：比较方法 B：演绎方法 C：分析方法 D：综合方法

5、利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（）A：倒查法 B：顺查法 C：追溯法 D：抽查法

6、下列说法中。所含光学知识原理达两种以上的是。A：镜中花．水中月 B：凸透镜 C：海市蜃楼 D：潭清疑水浅

7、__是学生心理健康教育的主要场所。A．学校 B．家庭 C．社会

D．工作单位

8、智力也叫认识能力，其核心是。A：观察力 B：记忆力 C：思维力 D：想象力

9、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。A：《中华人民共和国教育法》 B：《中国教育改革和发展纲要》 C：《中共中央关于教育体制改革的决定》 D：《中华人民共和国宪法》

10、艾里斯的理性情绪辅导方法的ABCDE步骤中，D指的是____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：超习俗水平

11、儿童心理发展潜能的主要标志是__。A．最近发展区的大小 B．潜伏期的长短 C．最佳期的性质 D．敏感期的特点

12、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于。A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

13、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是____ A：《关于教师地位的建议》 B：《国际标准职业分类》 C：《教师资格条例》 D：《中华人民共和国教师法》

14、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课

C．布置和批改作业

D．学习成绩的考核与评定

15、昆体良的《雄辩术原理》被称为是____ A：“教育学的雏形”

B：世界上第一部专门论述教育的著作 C：教育学成为一门独立学科的标志 D：世界上第一本研究教学法的书

16、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

17、现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是（）A：“关爱学生” B：“为人师表” C：“爱岗敬业” D：“爱国守法”

18、下列选项中，对概念所作的概括，不正确的一项是。A：将老鼠概括为动物 B：将北京概括为首都 C：将桌面概括为桌子

D：将苹果5s手机概括为手机

19、决定教育目的因素是____ A：生产力

B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术 20、美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是（）。A．相互影响

B．自我意识影响学习成绩 C．学习成绩影响自我意识 D．互不影响

21、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为。A：教育方针 B：教育目的 C：教学目标 D：培养目标

22、课程改革就其实质来说，是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化

E：重视个别差异

23、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键 B：认识基础 C：核心

D：行动指南

24、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权，C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D：罢免校长

25、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的____ A：幼儿期 B：少年期 C：童年期 D：青年期

26、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。A．10～12岁 B．123～15岁 C．15～l7岁 D．13～l6岁

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．团结协作

2、以下和“张林和王明是同事”判断不同的是。A：李红和王彤是同学 B：张峰和赵勇是朋友 C：胡华和胡康是父子 D：李白和杜甫是诗人

3、手枪式电钻适用于钻小孔，孔径一般不超过______mm。A．5 B．10 C．15

4、世界上最著名的智力量表是____，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A：比纳一西孟量表 B：斯坦福一比纳量表 C：比纳推孟量表 D：韦克斯勒量表

5、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）A：说服法 B：陶冶法

C：实际锻炼法 D：榜样示范法

6、下列选项属于品德评价中奖励的有（）。A．赞许 B．劝戒 C．奖赏 D．训导 E．表扬

7、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）A．皮亚杰 B．华生 C．布鲁纳 D．科尔伯格

8、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益。或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内

9、研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假高的研究方法是____ A：实验法 B：调查法 C：观察法 D：个案法

10、我国幼儿园是对____周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A：6 B：2 C：3 D：4

11、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是。A：作者所处时代 B：图文并茂

C：吸收外国科学知识 D：被译成多种外国文字

12、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）A：长时记忆 B：有意记忆 C：感觉记忆 D：短时记忆

13、科学教育学形成的标志著作是__ A．《爱弥儿》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《大教学论》 14、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。A：《教育实用心理学》 B：《教育心理学》 C：《教育心理大纲》 D：《教育心理统计》

15、以下表述中正确的是__ A．学生管理也是学生自己的事情

B．加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合 C．学生必须完全接受教师的指导 D．学生还不具备自我管理的能力

E．学校的全体员工都肩负着管理学生的责任

16、影响迁移的主要因素有（）。A．原有知识经验 B．原有认知结构 C．相似性 D．共同性

E．学习的心向与定势

17、”教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是（）对教学方法的总结。A：孟子 B：荀子 C：孔子 D：老子

18、教学策略的类型有__。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

19、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性 20、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于。A：前摄促进 B：倒摄促进 C：前摄抑制 D：倒摄抑制

21、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__ A．启发性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．系统性原则

22、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

23、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了。A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略

24、一桩投毒谋杀案。作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?I．该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此．一定是乙投乐果所为。Ⅱ．在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。Ⅲ．该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。A：只有I B：只有Ⅱ C：只有Ⅲ D：只有I和Ⅱ

25、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A：特殊、优先 B：特殊、重点 C：重点、优先 D：额外、优先

26、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。A．10～12岁 B．123～15岁 C．15～l7岁 D．13～l6岁