2015年上半年台湾省教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管理模拟试题

第一篇：2015年上半年台湾省教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管理模拟试题

2015年上半年台湾省教师资格考试：小学教育心理学知识

之课堂管理模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__。A．分层教学 B．合作学习C．小班教学 D．复式教学

2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是__ A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感

C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感

3、教育心理学的研究对象是__ A．学生和教师的基本心理规律

B．学习过程和教学过程的基本心理规律 C．学校情境中学与教的基本心理规律

D．学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

4、卢梭的近代儿童观为学前教育找到了出发点，其代表作是。A：《大教学论》 B：《母育学校》 C：《世界图解》 D：《爱弥儿》

5、关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确的是（）。A．人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点 B．教育中应充分重视成熟的意义

C．人的所有能力包括道德都受成长规律支配

D．格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”

6、农业社会的教育的特征包括（）。A．教育的公共性日益突出 B．教育的终身化 C．教育的全民化

D．学校教育与生产劳动相脱离

7、问题行为与差生、后进生等问题学生。A：对象不同 B：概念不同

C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念

8、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于____ A：教室前面几排及中间几列 B：中心区域 C：后排

D：左右两列

9、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是____ A：受教育权 B：生命健康权 C：人格尊严权 D：人身自由权

10、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是____ A：按Delete(Del)键

B：用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C：按Shift+Delete(Del)键

D：用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

11、德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）A：各科教学 B：班主任工作 C：说服 D：榜样 E：劳动

12、谈话法的特点是【】 A．师生对话 B．教师问学生答 C．学生问教师答 D．教师起控制作用

13、人的学习主要通过。A：视觉 B：听觉 C：嗅觉 D：触觉

14、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制 E：个别教学

15、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中．寓德育于管理之中。”这体现了。A：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B：德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C：德育过程是组织学生的活动和交往。对学生多方面教育影响的过程 D：德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

16、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）A：可行性 B：协调性 C：明确性 D：安全性 E：组织性

17、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所．互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的____ A：家庭保护 B：学校保护 C：社会保护 D：司法保护

18、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。A．启发性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．系统性原则

19、爱国主义情感和集体主义情感属于____的道德情感。A：直觉的 B：想象的 C：伦理的 D：行为的 E：理性的

20、我国的也是世界上最早的一部教育专著是__。A．中庸 B．大学 C．论语 D．学记

21、校园文化的核心是____ A：学校的物质文化 B：学校的组织文化

C：学校的精神或观念文化 D：学校的制度文化

22、德育过程的基本矛盾是____ A：决定作用 B：领导作用

C：纽带和桥梁作用 D：核心作用

23、中国新民主主义革命开端的标志是____ A：胆汁质 B：多血质 C：粘液质 D：抑郁质

24、新课程积极倡导的学生观是____ ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②④

25、教学是学校全面发展教育的。A：一个领域 B：一种活动 C：基本途径 D：唯一渠道 E：卢梭

26、Of all the applicants，____ do you think is fit for the position? A：who B：whoever C：whomever D：whichever

27、形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于__ A．早期的迁移理论 B．道德发展理论 C．动机理论

D．认知发展理论

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____ A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：儿童决定论的观点

2、以下属于学习者练习曲线的特点的是（）A：开始进步快 B：中间有高原期 C：后期进行慢 D：一直是进步的

3、学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的__。A．制度文化 B．组织文化 C．物质文化 D．观念文化

4、(2007年10月)个人用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于。A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识

5、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿等方面的发展。

A：知识、技能、能力、情感、态度 B：情感、态度、能力、知识、技能 C：能力、情感、态度、知识、技能 D：情感、态度、知识、技能、能力

6、文艺复兴后，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的如__等人。

A．意大利的维多里诺 B．尼德兰的伊拉斯谟 C．德国的赫尔巴特 D．捷克的夸美纽斯 E．法国的拉伯雷和蒙田

7、在马斯洛的需要层次理论中，个体要求稳定、免除恐惧和焦虑，这种需要属于以下哪类需要? A：生理需要 B：安全需要

C：归属和爱的需要 D：尊重的需要

8、)是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。A：实物 B：挂图 C：幻灯片 D：图书

9、我国中小学课程的表现形式有（）。A．课程计划或教学计划 B．课程标准或教学大纲 C．课本或教材 D．课堂教学 E．教案

10、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是 A：能力 B：气质 C：性格 D：动机

11、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现____ A：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

12、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是。A：教育目的 B：教育任务 C：教育规律 D：教育原则

13、幼儿最先掌握的实词是。A：形容词 B：动词 C：名词 D：代词

14、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）

A：1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》 B：1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》

C：1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D：1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》

15、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是。A：《大教学论》 B：《理想国》 C：《学记》 D：《论语》

16、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）A：信号学习B：知识学习C：技能学习

D：行为规范学习E：情感学习

17、在我国，中小学教科书长期以来采取____ A：认定制 B：国定制 C：审定制 D：选定制 E：联合制

18、群体凝聚力的正性力量包括以下含义__。A．成员间较多的情感联系 B．制约成员的思想和行为 C．成员间彼此喜欢

D．使成员留在群体中的动机 E．调节成员的思想和行为

19、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是____ A：领域间的整合 B：领域内的整合 C：超领域的整合

D：多个领域之间的整合

20、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是____ A：特殊良心 B：个人良心 C：职业良心 D：一般良心

21、卢梭的教育著作是 A：《大教学论》 B：《爱弥尔》 C：《普通教育学》 D：《民主主义与教育》

22、教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说____ A：最佳期和敏感期 B：转折期和危险期 C：关键期

D：最近发展区

23、德育包括__。A．知情教育 B．意行教育 C．政治教育 D．道德教育 E．思想教育

24、定义：①心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。②激情是一种强烈的、短暂的、然而是爆发式的情绪状态。③应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。典型例证：(1)怒发冲冠．凭栏处潇潇雨歇(2)风声鹤唳．草木皆兵(3)感时花溅泪．恨别鸟惊心上述典型例证与定义存在对应关系的数目有。A：0个 B：1个 C：2个 D：3个

25、德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的__.A．文化功能 B．生存功能 C．发展功能 D．享用功能

26、Of all the applicants，____ do you think is fit for the position? A：who B：whoever C：whomever D：whichever

27、形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于__ A．早期的迁移理论 B．道德发展理论 C．动机理论

D．认知发展理论

第二篇：北京2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管理模拟试题

北京2016年教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管

理模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪____ A：20年代 B：30年代 C：40年代 D：50年代

2、当前我国学校课程的基本形式是（）A：活动课程 B：综合课程 C：广域课程 D：学科课程

3、同宿舍四个人规定。谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话．请你推测一下谁回来最晚____ A：小杨 B：小袁 C：小林 D：小夏

4、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中____的表现。A：认知阶段 B：认同阶段 C：依从阶段 D：同化阶段 E：内化阶段

5、最近发展区是指（）A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力

C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D.需要在发展阶段掌握的能力

6、从____人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。A：个性 B：好奇心 C：独立性 D：创新精神

7、作为一名幼儿教师，必须保持一颗____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A：爱心 B：童心 C：热心 D：真心

8、通常小班教学的班级人数规模在。A：50人以内 B：30～40人 C：15～25人 D：10人以下

9、开展课外活动时，学生参加与否，不具有（）A：自愿性 B：灵活性 C：强制性 D：多样性

10、按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚? A：在招收学生工作中徇私舞弊的

B：违反国家有关规定。向学校或者其他教育机构收取费用的 C：在国家教育考试中作弊的

D：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的

11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）A：收集信息资料 B：选择问题情景 C：分析解释问题 D：解释形成概念

12、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是 A：引起学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识

13、教案的基本内容包括（）A：概况 B：教学过程 C：板书设计 D：教学后记

14、到工厂进行参观访问属于__。A．模象直观 B．形象直观 C．感知直观 D．实物直观

15、社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是__ A．柯尔伯格 B．麦克费尔 C．拉斯 D．班杜拉

16、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__ A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫

17、小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是__ A．8～9岁 B．9～10岁 C．10～11岁 D．11～12岁

18、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是__.A．柏拉图 B．洛克 C．华生 D．杜威

19、把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。A：十二大 B：十三大 C：十四大 D：十五大

20、教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（）A：观察法 B：调查法 C：实验法 D：个案法 E：比较法

21、教师制作的多媒体课件，学生可以用U盘拷贝，用于自己复习。这表明多媒体课件具有特点。A：丰富的表现力 B：极大的共享性 C：良好的交互性 D：携带方便

22、最早提出“生活世界”的人物是____ A：个人本位 B：指导性 C：现代

D：社会本位

23、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面发展职业教育 C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D．全面发展，面向全体

24、”和”字，其蕴含的思想源自（）A：墨家 B：道家 C：儒家 D：法家

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、属于学生本质属性的有（）。A．学生是发展中的人 B．学生是一个完整的人

C．学生是以学习为主要任务的人 D．学生在教育活动中起主导作用 E．学生在教育活动中居主体地位

2、培养劳动者是。

A：社会主义教育目的的总和 B：对人才培养规格的具体要求 C：我国教育目的的根本特点 D：学校的教育质量标准

3、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是。A：卢梭 B：杜威 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯

4、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个《纲要》的各部分，不包括。A：终身教育的理念 B：“以知识为本”的幼儿教育 C：面向世界的科学的幼儿教育 D：“育人为本”的幼儿教育

5、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。A：6 B：7 C：5 D：8 E：10

6、动作技能学习心理过程的第一阶段是____ A：联结阶段 B：认知阶段 C：自动化阶段 D：熟练阶段

7、教育目的的确定要符合（）的需要。A．社会舆论

B．生产力和科技发展 C．个人意志

D．社会政治经济

E．受教育者的身心发展规律

8、政治有（）几种表现形态。A．管理 B．制度 C．活动 D．观念 E．组织

9、下列属于教学过程的中心环节的是____ A：引发学习动机 B：领会知识 C：巩固知识 D：运用知识

10、属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。____ A：学习“安静” B：学习开门 C：学习叠被子 D：学习浇花

11、如何建立良好的学生集体其策略有__。A．善于向学生提出教育要求 B．树立明确的共同目标

C．建设一支好的学生干部队伍 D．培养健康的集体舆论 E．开展各种形式的活动

12、乌申斯基的代表作____，对心理学发展成果进行了总结。A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表

13、依法治教的重点是。A：教育法学教育和研究 B：教育法律的遵守

C：各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 D：教育立法

14、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是。A：多维思维 B：思维的可逆性 C：具体逻辑推理 D：守恒观念形成

15、_____的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。__ A．掌握学习B．程序教学 C．合作学习D．发现学习

16、生理发展处于____阶段的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。A：知觉阶段 B：思维阶段 C：感觉阶段

D：思维萌芽阶段

17、斯金纳研究的条件反射叫做（）A：操作性条件反射 B：遗传性条件反射 C：经典性条件反射 D：非理性条件反射

18、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是。A：加涅 B：罗森塔尔 C：戴尔 D：波斯纳

19、教学方法中常见的讲授法的基本方式包括____ A：讲述、讲解、讲读、讲演 B：讲述、讲解、报告、讲演 C：讲读、讲演、讲评、讲述 D：讲述、讲解、讲评、报告

20、对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是__ A．舒尔茨 B．斯特鲁米林 C．凯恩斯 D．于光远

21、产生感觉的第一步是__。A．转换 B．收集信息 C．神经传导 D．中枢加工

22、（）主管全国的教师工作。A：国务院教育行政部门 B：教育部

C：人民代表大会 D：国务院

23、从语言得体的角度看，表达恰当的一项是____ A：科学主义与人文主义的结合 B：人文主义 C：科学主义 D：以上皆不是

24、教育对政治经济制度的促进作用表现在__。A．为政治经济制度培养所需的人才 B．是影响政治经济的舆论力量 C．推动国家的制度建设 D．可以促进民主 E．促进社会的变革

第三篇：四川省2016年下半年教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管理模拟试题

四川省2016年下半年教师资格考试：小学教育心理学知识

之课堂管理模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童道德发展的公正阶段是在。(2009年浙江)A：2—5岁 B：6—7岁 C：8—10岁 D：11—12岁

2、（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A：夸美纽斯 B：裴斯泰洛齐 C：洛克

D：福禄贝尔 3、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承

4、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是__。A．专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B．专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C．专家教师注重回顾先前知识 D．专家教师具有丰富的教学策略

5、下列方法中更适合于控制情绪的是__。A．想象法 B．自我说服法 C．反思法 D．转移法

6、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）A：反例 B：概括 C：变式 D：抽象

7、Of the 9，500 drivers____ since the beginning of the year，23% were found____ in road knowledge． A：tested；lacking B：having been tested；to lack C：tested；lacked D：to have been tested；lack

8、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提____ A：阿特金森 B：马斯洛 C：维纳 D：班杜拉

9、”和”字，其蕴含的思想源自（）A：墨家 B：道家 C：儒家 D：法家

10、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010～2020年)》提出的战略目标是。

A：全面普及学前教育

B：基本实现区域之间的教育公平C：全面实施素质教育

D：优质教育资源总重不断扩大

11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

12、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的__.A．信度 B．难度 C．区分度 D．效度

13、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。A：家庭保护 B：学校保护 C：社会保护 D：司法保护

14、最近发展区”指的是儿童心理发展的____ A：现有的发展水平B：即将达到的水平C：最高的发展水平

D：现有水平和即将达到的水平之间的距离

15、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）A：讲授法 B：实验法 C：参观法 D：演示法

16、以下说法不符合作者原意的是（）A：《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道 B：“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功

C：成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节 D：精神的极度紧张未必有助于文艺创作

17、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是 A．有利于大面积地培养人才 B．有利于统一教学进度与要求 C．有利于系统传授知识 D．有利于因材施教

18、我国“校校通”工程提出争取在____年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A：2010 B：2015 C：2008 D：2005

19、按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了。A：前摄抑制 B：倒摄抑制

C：前摄抑制和倒摄抑制 D：自然消退

20、教师的组织管理能力包括____ A：个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等

B：分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等

C：分散咨询和集中咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等

D：分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；直接咨询和间接咨询等

21、下列哪种不是幼儿艺术教育的方法（）？

A：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

B：要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

C：让幼儿多看、多听、多说、多练

D：在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。

22、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（）A：生活活动 B：学习活动 C：游戏活动 D：体育活动

23、下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）A：核心课程 B：广域课程 C：相关课程 D：活动课程

24、教师最突出的角色是（）A：教员

B：父母代言人 C：心理医疗者 D：领导者

25、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A.形成性评价  B.总结性评价  C.配置性评价  D.甄别性评价

26、根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和__。A．活动技能 B．学习技能 C．一般技能 D．认知技能

27、我国的主要教学组织形式是（）A：个别教学 B：班级授课制 C：现场教学 D：启发式教学

28、在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是（）A：生理活动 B：心理活动 C：认知活动

D：社会实践活动

29、广义的教育制度是指____ A：学校教育制度 B：高等教育制度 C：社会教育制度 D：国民教育制度

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、资产阶级传统教育学的代表人物是__。A．卢梭 B．洛克 C．杜威

D．赫尔巴特

2、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__ A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

3、当代较有影响的教育理论有__。A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B．布鲁姆的掌握学习理论 C．赞可夫的实验教学论体系 D．杜威的现代教育理论 E．布鲁纳的结构课程理论

4、权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点__。A．服从 B．懦弱 C．幼稚 D．消极 E．自私

5、未成年人享有的主要权利概括起来主要有____ A：人身权、受教育权 B：身心健康权、人身权 C：人身自由权、隐私权 D：名誉权、人格尊严权

6、注意的两个明显特点是__。A．指向性和选择性 B．集中性和维持性 C．指向性和集中性 D．选择性和维持性

7、定义：①心境是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。②激情是一种强烈的、短暂的、然而是爆发式的情绪状态。③应激是在出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态。典型例证：(1)怒发冲冠．凭栏处潇潇雨歇(2)风声鹤唳．草木皆兵(3)感时花溅泪．恨别鸟惊心上述典型例证与定义存在对应关系的数目有。A：0个 B：1个 C：2个 D：3个

8、训练班级成员的自我管理、自我教育的最好载体是（）A：小组 B：班集体 C：年级 D：少先队

9、我国学校德育的内容主要有（）A：劳动教育一 B：道德教育 C：思想教育

D：心理健康教育 E：政治教育

10、下列哪个不是创造性思维的基本特征__ A．流畅性 B．变通性 C．科学性 D．独创性

11、语文成绩好，语文自我概念强，这说明__。A．学习成绩与学业自我有较高相关 B．学习成绩与学业自我不相关 C．学习成绩与学业自我相互干扰 D．自我概念决定学习成绩

12、”忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是时期的教育目的。A：奴隶社会 B：封建社会

C：清朝末年新学制改革之后 D：“中华民国”

13、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 A：夏尔贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生

D：刘易斯卡洛尔

14、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的__ A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观

15、我国首次制定的近代学制是：()A．壬戌学制 B．癸卯学制 C．壬寅学制 D．戊戌学制

16、加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段__ A．动作的定向阶段 B．物质与物质化阶段

C．出声的外部言语动作阶段 D．不出声的外部言语动作阶段 E．内部言语动作阶段

17、计算机病毒是。A：程序

B：一种有可能传染给人类的病毒 C：计算机使用时间过长自动产生的 D：可以通过空气传播

18、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

19、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为。A：服众 B：屈服 C：场依存性 D：从众 20、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

21、学校行政体系中最基层的正式组织是（）A：学生会 B：班级 C：小组 D：团委

22、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

23、古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A．苏格拉底 B．昆体良 C．柏拉图

D．亚里士多德 E．夸美纽斯

24、德国从1809年威廉洪堡创立柏林大学时起,就提出必须遵循________的原则。__ A．实践与理论统一 B．做学统一

C．直接经验与间接经验统一 D．研究与教学统一

25、班级工作的组织者、领导者和教育者是____ A：社会性 B：稳定性 C：连续性 D：共同性

26、根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和__。A．活动技能 B．学习技能 C．一般技能 D．认知技能

27、我国的主要教学组织形式是（）A：个别教学 B：班级授课制 C：现场教学 D：启发式教学

28、在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是（）A：生理活动 B：心理活动 C：认知活动

D：社会实践活动

29、广义的教育制度是指____ A：学校教育制度 B：高等教育制度 C：社会教育制度 D：国民教育制度

第四篇：2016年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之学习策略模拟试题

2016年天津教师资格考试：小学教育心理学知识之学习策

略模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的____ A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

2、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的__。

A．行为系统 B．意识特点

C．综合心理特征 D．品德与修养

3、所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是（）A：机能性质 B：行为水平C：物质构成

D：生物细胞和电子元件

4、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现了。A：循序渐进原则 B：教学相长原则 C：及时而教原则 D：启发性原则

5、人格障碍是（）产物。A：个体先天素质 B：后天教养 C：不良习惯

D：个体先天素质与后天教养

6、名词属于（）集中量数差异量数地位量数相关系数 A：集中量数 B：差异量数 C：地位量数 D：相关系数

7、物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为__ A．巴宾斯基反射 B．莫罗反射 C．迈步反射 D．巴布金反射

8、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。

A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

9、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）

A：教师随堂评价 B：教师自编测验 C：随堂考试

D：课堂提问测验

10、课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）A：沉默的 B：对抗的 C：安静的 D：活跃的

11、研究表明，微格教学的效果在个月后仍很明显。A：2 B：4 C：6 D：8

12、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。__ A．职业教育 B．特殊教育 C．义务教育 D．社会教育

13、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起。

A：决定作用 B：动力作用 C：主导作用 D：基础作用

14、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角：”老师又问：“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响? A：功能固着 B：原型启发 C：思维定势 D：垂直迁移

15、练习曲线规律（）。A．开始进步快 B．中间有一个高原期 C．后期进步慢 D．总趋势是进步 E．有时出现暂时退步

16、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫__。A．教学策略 B．学习策略 C．教学计划 D．教学目标

17、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A：校长

B：学校负责人

C：有关直接负责人

D：学校负责人和有关直接负责人

18、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。A：活动课程 B：潜在课程 C：综合课程 D：学科课程

19、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是____ A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子 20、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。A：智育 B：体育 C：德育 D：美育

21、人际关系的形成与变化，取决于交往双方__。A．修养和处世方法 B．身份和地位

C．交往方式与方法 D．需要满足的程度

22、下列活动属于“言语过程”的是（）。A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声

23、影响心理发展的主要因素是____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢

24、教育目的所要回答的根本问题是 A：教育为谁服务 B：教育怎样培养人 C：要把教育引向何方 D：教育要培养怎样的人

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法____ A：小组教学 B：道尔顿制 C：个别教学 D：班级授课

2、直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是____ A：直接经验 B：间接经验 C：理论知识 D：实践知识

3、简述应试教育的负面影响

4、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）

A：教学工作所占时间最多 B：对学生发展影响最全面

C：其他工作都是围绕教学来进行 D：对学校教育质量影响最大 E：教学是师生双方的共同活动

5、个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为__。A．依从 B．服从 C．屈从 D．从众

6、下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

A：被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政治论文，论事说理，切中要害，分析利弊，具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》 B：开创“包举一代”的断代史体例的《汉书》，为班固受诏而作，因而强调帝王正统，缺乏《史记》那样的强烈批判精神，如书中将项羽、陈涉由《史记》中的“本纪”“世家”贬人“列传”，对历代帝王也多粉饰之词 C：“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”

D：诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家。他不以文学著称，然而他的《出师表》却是千古传颂的名篇，其中的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”更是家喻户晓

7、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是。A：能力 B：努力 C：任务 D：运气

8、下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲? A：《流水》 B：《十面埋伏》 C：《酒狂》 D：《梁祝》

9、经典性条件反射的基本规律包括（）A：操作性行为 B：条件刺激 C：获得与消退

D：刺激泛化与分化 E：无条件刺激

10、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的____ A：道德形象 B：人格形象 C：财富形象 D：文化形象

11、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括__。A．具体运算阶段 B．前运算阶段 C．感知运动阶段 D．数运算阶段 E．形式运算阶段

12、新义务教育法修订的时间是____ A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

13、研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为 A．时快时慢 B．先慢后快 C．先快后慢 D．不快不慢

14、维果茨基的最近发展区是指__。A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力

C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D．需要在下一发展阶段掌握的能力

15、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__。A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

16、”舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?（）A：天文观测 B：地理测量 C：天气预测 D：航海探索

17、教育的双重文化属性指（）A：传递和深化文化 B：教育是一种文化现象 C：构成文化本体

D：教育对生产力有促进作用

E：教育促进劳动力的生产和再生产

18、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是____ A：儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B：儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C：学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D：学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

19、班级里的小集团属于____ A：社会活动 B：科技活动

C：文学艺术活动 D：选修课 E：兴趣小组 20、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000 001 002逐一尝试直到998 999，最终便会找到一个正确答案，这种能解决问题的策略是__。A．推理式 B．算法式 C．演绎式 D．启发式

21、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____ A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论

C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论

22、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动。生舌、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

23、在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种____ A：经验性想像 B：情景性想像 C：愿望性想像 D：拟人化想像

24、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）A：专制型 B：开放型 C：说服型 D：放纵型 E：民主型

第五篇：四川省2016年下半年教师资格考试：小学教育心理学知识之课堂管理模拟试题

四川省2016年下半年教师资格考试：小学教育心理学知识

之课堂管理模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”遗传决定论”的代表人物之一是（）A：华生 B：荀子 C：霍尔 D：布鲁纳

2、我国历史上最早的一部兵书是指____ A：《孙膑兵法》 B：《孙子兵法》 C：《老子》 D：《易经》

3、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的 A．分析问题阶段 B．提出假设阶段 C．发现问题阶段 D．检验假设阶段

4、学校不得使未成华学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的 A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权

5、学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做__。A．概念同化 B．概念分析 C．概念形成 D．观念转变

6、我国教育目的的理论基础是____ A：社会本位 B：个人本位

C：社会要求与个体发展的统一

D：马克思关于人的全面发展的学说

7、春秋战国时期，首开私人办学的是。A：孔子 B：墨子 C：老子 D：庄子

8、制定课程目标的依据主要有哪三个方面__ A．对学生的研究 B．对教师的研究 C．对社会的研究 D．对学科的研究 E．对教材的研究

9、下列哪种学习策略属于元认知策略____ A：设置目标 B：列提纲

C：寻求同学帮助 D：做笔记

10、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了__ A．整体性原则 B．因材施教原则 C．活动性原则 D．直观性原则

11、图1中，对于偶尔所送的礼物，老师应该。A：全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物 B：区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受 C：婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物 D：婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

12、一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）A：效度 B：信度 C：区分度 D：难度

13、”学而时习之”体现的教学原则是。A：理论联系实际的原则 B：启发性原则

C：循序渐进的原则 D：巩固性原则 E：重视个别差异

14、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是__.A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向 15、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：卢梭

D：裴斯泰洛齐 16、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是____ A：单词句 B：电报句 C：简单句 D：复合句

17、讲评试卷时，老师会把测验中反映出的错误反馈给学生，也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）A：激励功能 B：诊断功能

C：区分和选拔功能 D：评定功能

18、操作性条件作用论是由美国心理学家联结学习理论主要代表之一提出的，他是__ A．加涅 B．苛勒 C．桑代克 D．斯金纳

19、下列属于布鲁纳教育观点的是。A：五段教学法 B：设计教学法 C：范例教学法

D：结构化教材和发现学习模式 E：重视个别差异

20、中国最出名的纸是产自什么地方____ A：端州 B：徽州 C：苏州 D：宣州

21、____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A：义务教育 B：中等教育 C：职业教育 D：高等教育

22、CPU能直接访问的部件是（）A：硬盘 B：软盘 C：内存储器 D：光碟

23、自我意识发展的第二个阶段是（）A：社会自我 B：生理自我 C：心理自我 D：精神自我

24、教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是__。A．教育的自身状况

B．人的主观能动性的调动 C．家庭环境

D．社会发展的状况 E．气候条件

25、（）是教师专业发展的核心概念。A：竞争 B：合作 C：互助 D：激励

26、小学教育科学研究具有的特殊性是。A：难比性 B：多因素性 C：实践性 D：客观性

27、学校管理的基本途径是__ A．计划 B．组织 C．沟通 D．实施

28、智力也叫认识能力，其核心是__。A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．想象力

29、下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）A：有效性 B：组织计划性

C：直接性学习为主，间接性学习为辅 D：年龄差异性

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__ A．陶行知 B．蔡元培 C．潘寂 D．廖世承

2、素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是（）A：素质是能力的基础 B：素质是先天的

C：素质与能力的关系 D：能力是后天发展的

3、教师职业道德与道德所共有的特征是__ A．内容的统一性 B．相对的独立性 C．本质的阶级性 D．历史的继承性 E．现象的一致性

4、幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。A：小班 B：中班 C：大班 D：学前班

5、根据强化的性质和目的可以分成。A：自然强化物和人为的近似强化物 B：积极强化和消极强化 C：正强化和负强化 D：强化和惩罚

6、品德中最主要的构成部分分别是（）。A．道德意识 B．道德动机 C．道德情感 D．道德认识 E．道德行为方式

7、当今教育评价存在的主要问题有__。A．重知识轻能力

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一 E．以上问题都不是问题

8、新义务教育法规定，实施义务教育，不收____ A：关心学生的学习B：教书育人 C：班主任工作 D：教学

9、西方最早的教育著作是《论演说家的教育》，其作者是。A：柏拉图 B：昆体良 C：夸美纽斯 D：苏格拉底

10、热爱学生的基本道德要求有（）A：关心爱护学生

B：平等公正对待学生，搞好师生关系 C：保证学生的合法权益 D：尽量不讽刺挖苦学生

E：对学生严格要求，耐心辅导

11、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是____ A：某教育局局长 B：某市市长 C：某市公安局

D：某乡镇党委书记

12、埃里克森提出“自主对羞怯或疑虑”是（）儿童面对的心理危机。A：0～18个月

B：18个月～2、3 岁 C：

2、3岁～6岁 D：6岁～11岁

13、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于。A：不稳定。不可控制的外归因 B：不稳定，可控制的内归因 C：稳定，可控制的外归因 D：稳定．可控制的内归因

14、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前，S国的教练在排兵布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场：只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真? A：4号队员伤势比较重 B：4号队员的竞技状态不好 C：6号队员没有受伤

D：如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好

15、进入20世纪以后，义务教育普遍向__教育延伸。A．初等 B．中等 C．高等 D．成人

16、古代社会教育的特点有（）A：官学和私学并行的教育体制 B：鲜明的阶级性和严格的等级性 C：教育方法崇尚书本，呆读死记 D：教育与生产劳动的分离和对立

17、我国教师的资格条件必须包括的要素有__。A．必须是中国公民

B．必须有良好的思想道德品质

C．必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．必须体格达标

18、信息加工学习理论的代表人物是（）A：斯金纳 B：苛勒 C：巴甫洛夫 D：加涅

19、大量的研究表明，男性和女性在总的智商方面__。A．有显著差异 B．没有显著差异 C．部分有差异 D．没有结论

20、我国现代学制产生于____ A：间接地获得知识 B：获得间接经验

C：有教师帮助去获得知识 D：有同学帮助去获得知识

21、自然界中，有“智慧元素”之称的是（）A：铁 B：碘 C：钙 D：锌

22、不同层次的教学文件有教学计划和 A：教学说明书 B：教学大纲 C：考试纲要 D：教科书 E：复习资料

23、班会的特点有__。A．民主性 B．集体性 C．自主性 D．针对性 E．教育性

24、社会主义公民道德建设的基本原则是____ A：自由主义 B：平均主义 C：集体主义 D：个人主义

25、教师资格证书适用的地域范围是。A：在全国范围适用 B：只在本地区适用 C：只在本校适用 D：在外国也适用

26、小学教育科学研究具有的特殊性是。A：难比性 B：多因素性 C：实践性 D：客观性

27、学校管理的基本途径是__ A．计划 B．组织 C．沟通 D．实施

28、智力也叫认识能力，其核心是__。A．观察力 B．记忆力 C．思维力 D．想象力

29、下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）A：有效性 B：组织计划性

C：直接性学习为主，间接性学习为辅 D：年龄差异性