与职业泰拳王过招是什么样的感受[最终版]

第一篇：与职业泰拳王过招是什么样的感受[最终版]

与职业泰拳王过招是什么样的感受？|学员心得

大家好！我是宁青林，湖南永州人。我是无极太极微信课22期学员，加入无极太极大家庭已有一年半的时间了。练习无极太极系列功法后，我个人最大的感受就是身体变好了很多。以前如果我出现头痛发热或咽喉发炎之类的感冒，基本上需要一个星期的打针吃药才能康复。自从练习无极太极系列功法后，每当感觉身体有一点儿不适，我就会尽量多站会无极太极桩，第二天早上起来就全好了。另一方面我抽烟时间已经有十四五年，烟瘾比较大，基本每天两包烟。随着无极太极系列功法的练习，我的烟瘾逐渐消减，直至后来就自然不抽了。我自身也被赵老师教给我们这些老祖宗的内家功法深深地影响和折服，感谢老师为我们带来这么牛体系。

这次参加泰国游学班，我更多的是想出去见识一下，并且跟师兄师姐们一起交流一下心得。没想到赵老师教了我们非常多的干货，包括职业搏击的常规打法，也有一些中国传统功夫的打法，一些可以在擂台上出奇致胜的招法。在训练之余，赵老师还亲自给我们做一些细节性的指导。第二天老师带领我们一起去泰国十大拳馆排名第三的MXA拳馆，跟泰拳王们一起训练，由于我们本身有内功基础，学习起来比较快，在下午的擂台赛中我们跟泰拳王们一起切磋交流。在老师的现场指导下，我们打出了自身的水平和气势。同时，我也收获了非常强大的自信。

这次泰国之行也是我个人第三次参与的有赵老师亲自指导的聚会，每一次的聚会我都能感受赵老师满满的正能量，在学习到干货的同时还可以结交到一帮志同道合的师兄们，非常感恩老师给我们提供这么多好的机会。由于个人的机缘，我非常有幸，每次都得到特别多的更近距离接触赵老师的机会。在我眼里赵老师是一个学识非常丰富而又特别和善的人，他经常跟我们交流生活和工作等方面的经验，可以准确的叫出每个学员的名字，并且不厌其烦地为我们解答各种问题，解决每个学员的练功方面遇到的瓶颈和困难，以及对生活工作方面提供很多好的建议和帮助。

我本人目前在家乡从事房产策划营销相关方面的工作，个人对大家的建议是只要条件允许的情况下，买房的同时也尽量选择地理位置和环境较好的房子，比如小区周边的环境和配置，房子尽量选择南北朝向等等都是我们应该考虑进去的。这样会对房子的保值增值起到作用。最后再一次感恩赵老师和刘总给我们带来这么多好的传统功夫和功法，感谢每一位辛苦工作的助教老师和每位帮助过我们的师兄师姐们！也希望有更多的朋友加入这么正能量满满的大家庭，相信在赵老师的带领下，我们每个人都会在身体上和事业生活方面有更好的进步！谢谢！我们下次再见。

给鼻炎和关节朋友的练功参考|学员心得

大家好，我是无极太极30期学员向兆光，今年52岁。

年青时从一些杂志上看到的，如坐如站调整呼吸，几年后没有任何反应。练习铁砂掌练到双手绽血白色的老茧，也不会痛，那段时间感觉双手充满着力量，但过了一段时间后全然消失了的，遗憾的是没有运用过实战，算是瞎折腾了一年。练些力量，如单手俯卧撑单腿下蹲，满身的肌肉，却没有实战的信心。到了45岁后膝关节就痛，打乒乓球时，70多岁的老头左闪右挪，我就50岁不到却要系上绑腿。

学了赵老师的微信课后第2周后感觉身体变化明显。正因为有如此奇妙之事，所以每天坚持站桩，早晚不担误。练习了3个多月后，我的鼻炎得到非常明显的改善，头不痛了，药也不用再吃。每年至少冬季和春夏之交必有感冒，回想起来这一年就没有感冒过。关节现在也不痛了。

练功后我反应也变得灵敏了，一次下雨路过烧烤摊前的油污地不小心摔倒但倒地前用小天星撑住以至免于受伤，如果不是练功我这个年纪不会有这么快的反应。事过不久，又在过一个红绿灯路口时，骑车到了路中央还有车在行进，心想不妙，一个左转小车在前一个车的掩护下斜擦我来，我是看到他，他却没看到我，幸得车速很慢，还没撞到我的自行车时，我就双手猛推其前盖，我是跳开了，却把自行车撞出去十几米，幸好练功后反应灵敏才躲过一劫。

学习无极太极受益匪浅，赵老师还教了改善睡眠的方法，现在外面再噪声很大，都能很快入睡。希望有更多人能够加入无极太极学习。

能让一家三代都受益的功法是„„

上士闻道，勤而行之，中士闻道，若存若亡，下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。大家好，我是无极太极第44期微信课学员李通荣，我生活在一个美丽的地方---云南德宏瑞丽。今天我跟大家分享一下我家祖孙三代与无极太极的缘分。

我出生在80年代，从小受电影《少林寺》的影响，萌生了侠客情怀，梦想自己文武双全。然而这个美丽的边陲小镇却没有源远流长的武术文化，能接触到的武术信息自然也就少之又少。随着时代的变迁，科技的发展，古人说的宇宙传息已成现实，手机、微信的出现，让不同空间的人建立起信息互通，联系沟通越来越方便，能获取的信息量也越来越大。2016年我在手机微信上发现了无极太极公众号，这个名字瞬间就吸引住了我。于是我与无极太极的缘分就此结下，随着缘分的深入，我家三代人与无极太极的缘分也随之展开。

我从小好动，小学开始踢足球，初中开始打篮球、排球、并自学学会了游泳。我参加过学校的田径队，由于年少不懂科学运动，经常做超负荷的运动对身体造成了不小的损伤，还留下了不少伤病。工作后，我的颈部受过一次严重的外伤，伤及血管，做了两次手术，身体的元气受到了严重的损害。由于工作原因，我的休息时间和饮食经常不规律，这使得我的身体健康状况每日愈下。气短、脾胃虚弱、舌头有齿痕、腰椎轻度变形、腰痛，手脚冰凉等状况不断地出现在我的身上。去医院检查，除了尿酸过高，查不出我身体有什么异常。

这时我开始不断地尝试一些锻炼身体的方法，坚持成为健身房的常客。2015年我开始决心瘦身，一年的时间减重十公斤，接近身高体重标准值，向着穿衣显瘦脱衣有肉的目标靠近。但大家见到我经常说的话就是：“你怎么那么瘦？气色不好，是不是哪里有病？”。私下议论大体结论两种：一是有病，二是沾染上了不良物品了。面对非议我可以选择性失聪，但是身体的健康状况却拉响了警报。我入秋后不敢运动，踢场球感觉两只手泡在冰水中一般，捂半天也恢复不了。在球场上、日常生活中，我遇到危急情况时，左手会不由自主的收缩握紧，左脚底至大腿的筋仿佛也不由自主的收紧。

面对身体发出的危险信号，我开始重新寻找能够使自己获得健康的方法，感谢缘分，让我在信息爆炸的网络时代中与无极太极相遇。关注公众号后我报着试一试的心态报名参加了微信课，听了赵老师的课，感觉言简意赅，清楚明了，真应了那句话“真传一句话，假传万卷书。”这时，我就知道自己遇到了明师了。学习完微信课，我了解了中国内家拳的一些基本理论，明白了剧烈运动并不养生，想通过健身来改善我身体虚弱的状况是错误的。微信课练习一段时间后，身体的旧患、不良症状逐步改善，尿酸值也恢复正常水平，朋友见到我后惊讶的说：“你的气色怎么那么好？是不是吃了什么补品？”。真心感恩赵老师传授真功法，在看到赵老师为什么回国传授中国真功夫的介绍后，我的内心更加敬佩赵老师，同时也庆幸自己福分不浅。

我母亲七十多岁了，辛苦操劳了大半辈子，身体也因劳累留下了不少的病痛旧患。母亲在近七十岁时还在奔波，有次从一米多高的台子上跌下受伤，卧床静养数月，又坚强的下床走路。年前还因为眩晕症住院数日，今年母亲终于肯闲下来了。于是我在征得母亲同意后，给她与儿子同时报名参加学习无极太极63期养生微信课。母亲的身体因劳累留下小腿静脉曲张、腰椎间盘突出压迫神经、高血压等许多问题。学习了微信课后，母亲第一次开始练习就气冲病灶，汗流夹背。我听了特别敬佩母亲能够坚持，同时也不禁赞叹功法的强大。

现在这个时候，母亲的健康比什么都重要，母亲身体安康就是我们儿女的最大心愿。母亲之前双脚的气血堵塞问题十分严重，她在行走一段距离后，双腿会有飘浮感，头重脚轻，十分危险，必须要停下站立休息，待飘浮感退去后，方可慢慢前行。母亲在练习微信课几天后，做了尝试比较，已经能行走很远，并且眼睛干涩的症状也有所改善。母亲的身体健康状况会随着练功时间的增加，功力的加深越来越好。

儿子今年十岁，之前为了让他成为男子汉，养成好的习惯，给他报名学习了两年跆拳道。他见我练习无极太极桩功及其他实战功法后，就问我练的是什么？十分感兴趣，我想趁着他感兴趣，尽早让他接触正宗中国内家拳，走上正道。于是今年假期就给他报了微信课，没有想到他练习了赵老师传授的真功法后，短时间内就通了小周天，我再一次见证了这功法的神奇。真的感谢赵老师传授中国真内家拳的胸襟与情怀，再次向赵老师致敬！！同时也更加期待能早日见到赵老师。

所谓上士闻道，勤而行之，中士闻道，若存若亡，下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。武林从未逝去，它一直在赵老师这样的真武者中传承，缘分一直在，我把我家三代人与无极太极的缘分故事在这里分享。更多有缘的人，你能把握住它吗？

第二篇：泰拳王教你搏击取胜的要素

泰拳王教你搏击取胜的要素

在泰拳运动中，他一直被称为技法最精妙的大师。由于他飞扑动作有如夜空中的幻影飞机一样神速，而且悄无声息，并对目标具有非凡的杀伤力，从而被人送了个“F-14”的雅号。尽管他今年只有27岁，但已经拥有国内和国际泰拳冠军的头衔——他的前途不可限量。他的名字叫阿雷克斯·功。如果你没亲眼目睹过这位身高1.82米、体重72公斤的人，你还可以去观看他于2001年5月和8月在拉斯维加斯的K-1赛事中的表现，或者观看他在2000年8月在维加斯举行的美国K-1冠军赛中的录像。但他吸引我们的不止这些，阿雷克斯·功的踢击术才是最引人入胜的。

坚持基础训练

在1993年进入泰拳比赛前，他曾练习过太极拳、跆拳道、空手道及柔道。在掌握了各种有上百年历史的技击术后，他的心里产生了一个新的想法：为什么不找到一种综合几种技击术、适用各种情况的技击术呢?“最终，我找到了泰拳，我发现它就是我一直想要找的，我终于找到了。”此时，功正与阿匹德·特·希鲁姆在泰国训练，希鲁姆曾被泰国国王授予“世纪泰拳勇士”称号。“搏击在不断演变进化，所以在学习泰拳的过程中要不断探索、实践，„实践出真知‟的确不假。”

“泰拳是门容易学习的拳术，没有太多的花哨。”功又说，“一旦你掌握了基本的踢击之法，就可以集中精力研习更重要的东西：步法、力量、协调性和防守。” 功现在是美国一家泰拳队的队长兼主教练，他经常去参观各地的训练营和观看比赛。他对各国泰拳发展的现状有很深的了解，他认为，如泰拳手注重基本功的训练，将会取得更大的成功。

踢技

泰拳的主要武器就是扫踢。“这种踢法很容易，是最简单的踢技之一，因为是用胫部去踢，所以踢起来很有力，也很有效。”功在旧金山与菲切特·阿伦利昂·加尼奥训练时说，“这种踢法力道很大，因为是用整个身体的力量，腿、髋、肩都向目标用力，想像中不只要踢中目标，而且要踢飞它。”“功夫大师踢击时常常身体向前移动，而不是让身体后撤，特别是扫踢和侧踢时更是如此。”他说，“如果不这样，力量和惯性便会逊色很多。不向前冲，就不会产生巨大的杀伤力。”

要想正确掌握扫踢，就应使肩处于自己的下巴和对方中间。功说，这样才能使头部免受对方的袭击。“如果扫踢对方，千万不要将面部和胸部正对对方。”他说，“这样做的原因是，如果侧身踢击对方，就只将右肩冲着对方，对方充其量只是击中你的肩部，而不是击中你的鼻子。”泰拳手钟情于扫踢的另一个原因是，这样可以使对方更难防守。功说：“如果对方此时想努力截击，他就要将腿踢得更高。他的身体越是失去平衡，你就越有机会出击。”由于这种踢法用膝部之下撞击对方，所以可以与对方保持相对安全的距离，同时便于创造机会攻击对方。他说：“当你用整个身体的力量去踢时，对方很难伤到你的面部。”练习踢技也有助于步法的改善，在泰拳中，步法是至关重要的。他说：“如果步法协调，又有好的攻击手段，你就近乎完美了。” 

膝击的运用

泰拳的另一个“杀手锏”就是用膝攻击对方，这种手段常在近战时采用。功说：“两个人谁击中谁一两下并不重要，重要的是在激烈的对抗中抢先用膝部撞击对方，并使之丧失战斗力。”直接的膝击可能击倒对方，但通常是用这种方法击垮对方，然后将其打倒在地。他还说，一旦不能将敌人制服，就必须设法保护好自己的面部，好在这一点很容易做到。功说，近战时最好用膝攻击对方，这样不至于暴露使对方过多的破绽。“当你能够打到对方的时候，对方也可以打到你。但采用膝击的好处是，可以保护头部。”

膝击的非凡力量来自于粗壮的下肢，运用坚硬的膝盖去撞击对方身体的薄弱部位——腹部或太阳穴，其后果是很可怕的。功说：“这种膝法最好在对方向前冲时使用，而不是在对方后撤时采用，这样可以利用对方向前的冲力和我方的攻击力——我称之为„防守反击‟。”

双手的运用

功说，要想学好泰拳，需要综合运用全身的各种重要武器，尽管双腿的力量要比双臂大，但以拳击打对方仍是不可忽视的重要部分。

“其实双手的作用很大，因为出拳永远比出脚迅速。如果下手很重，还可能将对手击倒或击晕。”功说，“脚踢、拳击是相辅相成的——就是说不应该只依靠其中的一种。”

首先，应该学会直拳出击，学会如何击打和防守。

功说：“我喜欢用同侧拳脚连续攻击，就是先用左拳击打，再用左腿踢击或用左膝撞击，再用左拳出击，同侧攻击有时可以免于使自己的脆弱部位暴露于对方的火力之下。”他说，与同侧攻击相对应的是交*攻击，即先用左手戳击，再用右腿踢击，或用右手出击，再用左腿踢击，这些都是很好的组合攻击。但在攻击中身体侧转时，身体正面在刹那间是处于对方火力攻击之下的，而同侧攻击则可避免这种不利情况的发生。

综合运用

功建议他的学生在对付不同的对手时，综合运用手脚攻击，以创造连击的机会。只要有机可乘，就迅速出击，使对方在手忙脚乱穷于应付时为我方创造机会，最终采用连击猛攻，将其制服。“在泰拳搏斗中，可假设对方截击，很多时候，对方极可能就采用你所假设的方法截击你，所以在踢击对方时，不必观察落点，只要不断出击即可。我喜欢形容为„核桃原理‟：

吃核桃时，必须击破外壳才能获得果实。实战时，攻击对方的外壳迫使其做出反应，假如对方躲过这一击，他必然会进行反攻，这就为我击破他创造了机会。”当实施“核桃原理”的攻击时，出击的落点并不重要，击打对方的手臂可以使对方暂时失去击打能力。如果对方出击，可采用胫部踢击，给对方造成一定的伤害。如果踢中对方的腿，就可以使对方短时间内无法截击我方的腿。接下来，如果能踢得更高，比如踢中对方的头就更好了，这样就可能将对方踢倒。

制定战术

功说：在比赛中用泰拳的“拳击”方式攻对方也不失为得心应手的好方法。“当对方进攻时，可以出其不意地反攻，然后不断地向对手施加压力。当对方退到拳台的另一侧时，可以有所放松，等他回来时再进攻。”上述这种方式的打法可为自己创造机会，在防守的同时给对方造成伤害。如果感到疲劳，就难以迅速有力地出击，这时许多泰拳手会转为“走动搏击”，要和对手打游击战。

功说：“这时可以仍旧保持攻守的节奏，但不应移动太多。对方进攻，你就截击。如果他逼近实施踢击，你也向前逼近和他打贴身战，以消耗他的体力。”他又说，此战术并不是最重要的，关键是要视具体情况随机应变。 功说，打赢比赛要靠灵活运用战术，一旦掌握了基本技能，就要集中精力学习如何运用它们及何时运用。必须结合自身特点，准确掌握技术动作，然后运用所学使对方失败。即使你只会一种戳击，但只要把握好时机，制定适当的战术，一样奏效。“我学泰拳已有很多年了，”功说：“我在比赛中常采用„大棒‟战术：用重手法攻击对方，这对于泰拳初学者来说，是个很好的开局之法，但当我逐渐深入研究时，我发现自己的协调性及综合运用能力更好了。我可以得心应手地运用各种技术，让对方防不胜防，使进展越来越有利于我。” 

投入时间多练习

功说，斗士应遵循一个简单的原则：将参加的每一次搏击赛都视作是一次学习，如同在学校里上的每一节课，每次搏击都有一个特定的主题。充分做好赛前准备，并且充满信心地踏上拳台，将每次比赛视为是一次提高自身能力的机会。他说：“不要只注重击打，你要用脑子做计划，反复思考有助于将这项技击术练得更好。训练结束后要花费很多时间去总结，然后再投入新练习，才会事半功倍。”要学习的东西很多，但学习目标不要定得太高，功说：“每一次打斗时，都应对自己说，„这是我提高自己能力的机会，‟对于每一次训练，你也应该认为„这是我获得经验的时刻。‟这样，你就能天天进步，不要希望学得太多，每天学好一两项就很好了。”

第三篇：《与学生家长“过招”》读后感

《与学生家长“过招”》读后感

当拿到郑学志老师的《与学生家长“过招”》这本书时，心想我又不当班主任，看这本书与我有多少关系呢？既然学校要求看，也就在闲睱之余随手翻翻。前言：“在感动中工作是一件多么幸福的事情。”读着这句话，心里有一种说不出的感觉。随后的时间里，慢慢地读了些章节，越读越被郑老师的所想所做吸引着，他在与不同家长交往中，都做到了尊重、理解、宽容、谦让和真诚相待，他确确实实是从家长的角度做班主任的，他用他的人格感动了家长，感动了学生。因此，他的学生和家长才会心甘情愿地围着他转，他的班主任工作才会做得如此精彩，整本书充满了爱心、智慧、真情和感动，魅力无穷！合上书，我终于能够体会那句“在感动中工作是件多么幸福的事”。而书中有很多情节同时也感动着我。

当我读到“致留守学生家长的一封信”时，我是流着泪读完的，信中他用两个新闻事件和自己亲戚的故事，向留守学生家长讲述了人生最宝贵的东西不是金钱，地位和财富，而是成长、快乐和幸福！世界上最好的教育不在学校和老师，而在家庭和父母，是父母与孩子之间的情感互动，让他们懂得做人的道理。而且还真诚的向他们提出了五个建议。读到此时，我为郑老师如此负责而有爱心的工作态度感动着，同时作为一个家长心里也感动着。我想假如我是这位留守儿童的家长，我会毫不犹豫的返回到孩子身边，配合老师教育好的我孩子并为有这样的老师而感到骄傲。读完这本书的另一感受就是：我认为，这本书不但是班主任如何做好家长工作的宝典，也是指导家长如何做好家庭教育的助手，是家长的良师益友！如在家长会时，郑老师用两个震撼心灵的故事告诉家长，同样开家长会，聪慧的家长成就了一个有多动症的孩子，不懂教育方法的家长却毁了一个很有前途的孩子。同时他还向家长提供了一些回家之后，正确和孩子们交流的七个建议。还有在第三章“不断拓宽家长工作新视角”中，郑老师创办家长学校，一是培训并帮助家长树立终身学习的观念；引导家长让孩子不断体验成功的喜悦；引导家长呵护孩子的兴趣味；引志家长允许孩子失败；二是教育家长“让孩子把话说完”；三是给家长金点子：1.要坚决地对孩子说“不”；2.让孩子学会自我教育；3.不要只盯着孩子的成绩；4.学会理解孩子，给孩子“做梦”的权利和时间等等，这一系列震撼心灵故事和教育理念和方法，使身为老师同时又是家长的我，受益非浅。前段时间我女儿月考，成绩下滑。我心里很生气也很着急，本想着好好收拾一下女儿，但我想到郑老师的忠告“不要只盯着孩子的成绩”。我在女儿放学回家之前，先稳定了一下自己的情绪，并给女儿做了她最喜欢的菜，在家等她。女儿一进门，我笑呵呵的端出饭菜招呼她吃饭，女儿看着我不敢吃，小声说“妈妈，我考的不好，我不吃，你打我吧！”当我听到女儿这句话时，心里愧疚的不得了，看来平时我把女儿伤害到什么程度了，我竟然没有感觉到。我没有说话，上去抱着女儿说：“甜甜，妈妈错了，以后再也不会打你了。现在先吃饭，吃完我们再聊。”女儿不相信的看着我，我流着泪给她夹菜，女儿一下子扑到我怀里，大声哭。等她哭完，吃完饭。女儿上初学第一次给我聊了一个多小时，把她的心里告诉我。我发现她还真的在“做梦”。我们聊完，女儿说：“妈妈，我现在心里清松多了，你放心，下一次我会考好。”我笑着对她说“孩子，妈妈相信你。”这次期末女儿的成绩提高不少。

《与学生家长“过招”》这本书，让我对自己的孩子，对学生都有不同的感想，反思着自己的过去，思考着自己的未来。

第四篇：《与学生家长过招》读后感

《与学生家长过招》读后感

读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《与学生家长过招》读后感，希望能够帮助到大家。

当班主任也已经有十一个年头了，照理说和家长打交道也有一些经验，可是不知为什么，每逢开家长会、和家长沟通、家访的时候，总还是觉得心里惴惴不安。

暑假期间，特意选择了郑学志老师的《与学生家长“过招”》这本书，捧起书便欲罢不能，一口气看完。看郑老师的书有一种亲切感，因为他是一名青年教师，来自一线，和我们有着共同的生活土壤。看郑老师的书有一种亲切感，因为他书中做法都是经过他的思考和亲身实践，有着很强的生命力和实用性。

郑老师在书的前言中说到：“在感动中工作是一件多么幸福的事情。”书中的每一字每一行无不透露着郑老师的智慧，我不禁被他班主任的家长工作艺术和技巧深深折服，被他工作的热情与真情感动。

说心里话，刚开始选择这本书，完全是因为“过招”两个字。这两个字很符合我内心的想法，那就是我总得学点方法来对付一些难缠的家长。可是看完整本书，我发现自己错了，郑老师和家长过招的方法就是尊重家长，而不是我想的对付家长。

郑老师从“家访、家长会、家长学校、家长沟通”等几方面谈起，结合实践，深入浅出，让我受益匪浅。

家访一直是我头痛的一项工作，如果不是学校规定，我则是能免则免，倒不是因为我不想家访，而是不知道该如何更好地家访。郑老师认为家访应该要学会变，变“告状式家访”为“鼓励式家访”，变“请进来”为“走出去”，变“谈话式家访”为“请家长参与教育活动”，针对不同类型的家长采取不同的家访方式。印象最深的是每星期五快放学的时候，学生都会兴奋地邀请郑老师到他们家去做客，其实就是去家访。原本让学生害怕的家访竟然成为学生争抢的事，这就说明郑老师的家访是非常有效的。

读完这个章节，我明白了郑老师的家访不仅是理念的转变，而且是有着许多艺术和技巧的。他认为家访前一定要备好课，要有明确的目的和恰当的期望值，要把学生的在校情况进行适当综合，要提前预约，要注意时间的选择和控制等，他说“换种心情去家访好处多多”，更是让人读后心境不禁豁然开朗：他有时带上女儿去家访，有时带上学生去家访，有时带上“小老师”去家访，有时带上同事去家访，使得原来一对一的家访变为多点式，同时教育也达到了多元化，一举多得，甚至这些同行的对学生和家长产生的教育意义更多。

郑老师在书中还详细列举了开好家长会的艺术和技巧，给我打开了一扇门，给了我很多启发。每次期中考结束我就开始担心家长会，刚刚开始，家长会上还有内容可讲，可是到现在，每学期家长会的内容都大同小异，我也就犯了难。郑老师认为要从开学第一天起就开始着手准备家长会，搜集各项材料，每天发现平凡中的美丽。我才明白我怕开家长会的关键还是在于我平时的'积累工夫不够，没有注意在平时的工作中把那些感人的场面记下来，没有把孩子们身上的点滴变化记下来，总是讲一些大道理，家长自然不感兴趣，只有克服这一些，家长会才能常开常新。

郑老师的家长会是真正的家长会，郑老师认为“家长才是主角”，他的眼中有家长，心中有家长，他尊重家长，开家长会前，他会从“人、物、环境、内容、程序”等方面进行细致的安排，让家长在会上有看的、有听的、有想的、有做的，采用专题报告会、经验交流会、学习成果展示会、家校恳谈会、亲子互动会、分类家长会等形式，不断创新家长会的工作模式。反思自己的家长会，缺少的不是一点两点，而是很多很多，同时我的家长会更像是一言堂，科任老师讲完班主任讲，班主任讲完家长会结束，但是郑老师的家长会却始终围绕家长，与家长互动，甚至把家长会的大部分时间留给家长。

读着郑老师的书，体会着郑老师的用心，我不禁感到汗颜，作为班主任，我对学生、对家长的付出是远远不够的，我想我要做的事还有很多。同时，我更感到庆幸，庆幸我现在读到了这本书，只要现在开始做起来，一切都不晚，希望通过自己的努力能成为一名学生喜欢、家长欢迎的班主任。

虽然已经在班主任岗位上奋斗了十几年，但总感觉自己与班主任工作的内在要求还相距甚远，时常自惭于班级管理的效率与质量，时常对自身的教育前景感到担忧与慌张。而《与学生家长“过招”》这本书正好给我提供了与家长“过招”的许多切实可行的方法和技巧，使我可以借助家长的力量再发力，并提升教育的有效性。

《与学生家长“过招”》是《班主任工作助手丛书》中的一本。它特别从班主任的家长工作艺术和技巧入手介绍了班主任工作的一个重要方面：与家长的交流、沟通。本书前三章分别从家长会、家访和家长学校三方面给班主任出谋划策，印象最深刻的莫过于开好家长会的艺术和技巧了。书中以“有一缕阳光就灿烂”为题，写到了开家长会的各个方面，如准备工作、注重的细节、模式创新、会后反馈等等。尤其提到一句话“从开学第一天起着手准备家长会”，起初我感到很好奇，看完才恍然大悟：用心的班主任从第一天起就开始搜集各项材料，每天发现平凡中的美丽。我想，积跬步而致千里就是说的这个意思吧！

家访和家长学校也在本书中得到详细的阐释。现在，有许多班主任包括我在内不愿做家访，不是因为没有时间，而是认为很难处理与家长的关系，很难拒绝家长过度的热情，所以除了完成学校的硬性任务，自己很少主动家访。可书中提供了许多富有艺术性的家访技巧，让家访成为一件非常轻松的事情，特别是介绍的“六有”原则对我的帮助很大，“六有”是指有礼、有信、有据、有数、有趣、有度。其次是家长学校的开办与意义，这被单独拿出来作为一章进行阐述。家长学校是班主任不断拓宽家长工作新视角的成果，所以对班主任有着极大的借鉴作用。

本书的后三章是具体介绍与三类特殊家长沟通的艺术与技巧。有单亲家长、有留守、陪读家长、有刁蛮家长等，分别以具体生动的案例层层深入地教给我们与特殊家长交往的方法。这些家长在我班上也有一些相同的情况，所以，它对我以后的家长工作的完善意义深远。

班主任工作，大到学校活动的参加、班级活动的组织管理，小到每一个孩子的纪律、卫生、文明习惯的指引；远到孩子们道德素养、思想品质的培养，近到每天孩子们养成教育的灌输，事无巨细，都需要班主任殚精竭虑、尽职尽责地完成。如果这中间班主任能充分发挥与学生家长“过招”的积极影响，就一定能提高教育效率，促进班主任工作的顺利展开。

第五篇：《与问题学生过招》读后感

《与问题学生过招》读后感

《与问题学生过招》这本书是美国着名的教育学者Kay Burke精心编写的，有郑莉翻译的。通过阅读这本书，我收获了很多知识，自己的理论知识更加丰富。21世纪是一个全新的世纪-----知识经济、信息爆炸、互联网发达及文化多元。21世纪的教育理念也有它新的特色------告别刺激、强化、反应的行为主义，强调平等、全纳、合作、情绪智力和多元智能。21世纪的学生也与以往不同，他们在复杂多元的社会背景下变得更加孤独、更加敏感、更具叛逆，甚至更容易受到伤害。面对这种情况，对我们年轻教师提出了更高要求。

这本书的最大特色在于不仅提供了关于课堂教学的最新理论，帮助教师从生理和心理层面了解自己的学生、了解课堂，还真实再现了发生纪律问题的课堂场景，提出问题，引起了我的思考，随后又提供了具体、使用的教学策略处理问题、实现有效教学。

对于我们年轻教师而言，纪律问题非常困扰我们。由于缺乏经验和实际操作能力，这本书为我们提供了参考依据。成功解决纪律问题不仅是教师的经验与能力所致，更是教师不断学习的结果。

我们并不是一味的依赖书本，只是要培养一种技巧和解决问题的意识，这种意识不同于传统的的纪律或者班级管理技巧。书本的这些技巧有助于阻止、减少或解决冲突、维持一个积极的学习环境。教师通过创造一个充满关心和安全感的班级环境来促进学生的交往和学习、帮助学生在班集体里与他人合作、自律并形成责任感。