第一篇：郯城学习心得
郯城“生本课堂”学习汇报
万德梅
最早接触生本课堂是源于于科长发的一段视频，是陈瑞秋老师上的一节课的节选，很多老师都看过，看完视频后我和王老师有过交流，由此产生了三个问题，1.什么是生本？2.生生互动如何做到自然顺畅、对答如流？3.教师的课件学生为何用的得心应手？带着问题我们来到了郯城六小，实际寻找答案。
2018年4月27日下午刚走到六小的教学楼就传来了一个稚嫩的童声：老师请上五楼（ppt4），难道这就是生本？继续前行，在墙壁上找到了一个答案生：生命，本：本色（ppt5）
关于课堂上生生互动如何做到自然顺畅、对答如流？通过学习观察我从形式和内容上总结了两点。1.从形式上：一方面生本语言提供了框架上的支撑（ppt6、7）
一、二年级不用生本课堂的形式上课，但要学习生本语言，语言的修炼非一日之功，到三年级时学生已经能运用自如并有自己的个性表达。另一方面是课堂流程的规范，郯城六小使用“三环五步教学策略”（ppt8）每天使用同样的模式上课，学生已经能预测或感知下一个环节干什么，所以当一个小主持下来后，下一个小主持能立马上场，继续主持，经过训练多数学生都能上台展示（ppt9）.2.从内容上，学生手中都有一个自主学习单，学生提前预习，做足功课，上课先小组讨论（ppt10）然后在进行汇报展示，这样学生对要回答的问题已经有了一个答案，所以全班汇报时不怯场，再加上平日汇报时的要求，他们多数能做到声音洪亮，表达清晰。（ppt11）
关于教师的课件学生为何用的得心应手？课下专门请教了六小的老师，他们说课件是老师与学生一起做的，里面有孩子们的想法，上课时课件的哪部分由谁来主持多数有分工，学生在课堂上能很好的利用课件这一资源。
上次研讨课时张主任曾提出了她的3个困惑，郯城学习之后，我也尝试着做了解答，（ppt12）1.自学放课上还是课下？还是分学段不同？ 2.小组合作怎样组织？怎样知道学生是否都深度参与？ 3.用怎样的评价系统提高学生的积极性？ 进行生本课堂的三年级到六年级自学放在课下，郯城六小共有40个教学班，3307名学生，每班有80多人，（ppt13）他们多数是8人一个大组，再分4个小组，从1----8号进行编号，编号1成绩较好，是组长，8号最弱，每个小组都有一个组名（ppt14），小组评价有积分规则（ppt15），积分可以兑换励志币，可以去学校的励志小屋兑换奖品，这对调到学生参与课堂的意识和积极性起了很大作用。
ppt17、18、19、20展示学生的作品，教师的备课和朴园小学郑玲玲老师的报告，课堂的评价方案。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。课程改革理念先行，关键还是如何改，先入格，再出格，怎样的格才是最适合我们的？我校构建了“自主+”的课堂教学模式，如何变得更立体，更丰满，从而得到更好的推广和利用，路还很长。
根据我们的教学模式和郯城六小的教学，我初步进行了尝试，一、创设情境、确定目标；主要创设了学生熟悉的自己又比较特殊的日子引入年月日，通过学生已经知道的和想知道的引出学习目标。
二、探索交流，完成目标；探索交流部分是分层实现目标的。第一层自主学习，第二层小组内交流，第三层学生展示汇报，第四层寻找规律，第五层歌诀和左拳记忆。
三、针对练习，巩固提高；游戏练习和题目相结合
四、回顾整理，拓展延伸。通过乐乐不快乐激起学生继续探究的愿望，最后回顾收获。
2018/5/4
第二篇：郯城二中简介(2013)
山东省郯城第二中学简介
山东省郯城第二中学是一所充满活力、不断奋进的省级规范化高中。学校始建于1975年，占地130余亩，共有教学班68个，现有在校学生3700余人，教职工354名, 其中，高级教师68人，硕士12人，省级骨干教师4人，市级名师6人，市骨干教师16人，市级学科带头人13人，县级优秀教师100多人。郯城二中是全县唯一的省级教科研会员学校，王首先校长被评为临沂市“十佳”校长、“山东省第二届科研创新校长”。
在近半个世纪的办学实践中，郯城二中逐步形成了自己深厚的文化底蕴、优良的办学传统、鲜明的办学特色。特别是近年来，学校秉承“成人成才，成就师生美好未来；成长成功，开创学生绚丽人生”的办学理念，以“知识丰富，人格健全，身心健康，德才兼备”为培养目标，大力实施素质教育，为社会输送了一批批优秀的高中毕业生。涌现了被胡锦涛主席接见的十八大党代表李晓钰、美国十大青年科学家郑玉玺、世锦赛摔跤冠军李岩岩、2012年被北京大学录取的临沂市高考理科状元杨壮远等优秀学子。
优异的办学成绩赢得了社会各界的肯定与褒奖，学校先后被授予“临沂市振兴沂蒙劳动奖状”、“临沂市第十五届职业道德建设十佳单位”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色学校”、“山东省教师育人先进单位”、“山东省体育传统项目学校”、“全国深化实施素质教育典型学校”等近百项荣誉称号。
目前，我校着眼于新的发展高度，站在新的起点上，着力实施“四步互动”高效课堂的建设。“四步互动”教学模式分为“激趣导入、互动探究、整合评价、拓展延伸”四步，课堂上“师生互动、生生互动”，自主自由，合作探究，构建了良好的“生态课堂”，实现了课堂高效。此外，学校还坚持建设“名师带动名校”工程，在教学科研活动中发展教师，打造名师队伍，形成名师效应，强化
整个教师队伍素质。一年来，多次外派教师到上海、济南、兖州、潍坊、青岛等地参观学习交流，借鉴经验。学校定期召开“教学经验交流会”，举行过关课、达标课、观摩课、优质课评比等多种课堂提升活动，搭建教师终身学习的平台。
校址：山东省郯城县郯东路150号 邮编：276100 电话：0539－6221243
第三篇：郯城二中汇报材料修改稿2
凝心聚力谋发展
继往开来谱新篇
——郯城二中教学工作评估汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
大家好！首先，我代表学校全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎。
在市县教育局的正确领导下，在市教科研中心、县教研室的悉心指导下，经我校全体师生的共同努力，我校的教育教学水平不断提高，教学质量不断攀升，2012年高考，我校再次取得了较为满意的成绩，本科总进线511人，本科升学率达到49.7%，远远高于入学的优生比，实现了学校高考“七年七大步，年年上台阶”的总体目标，有很多同学考入211工程、985高校，如：华中科技大、山大、贵大、中南大学等全国知名大学，尤其是杨壮远同学以706分全市理科第一名成绩考入北京大学，再次创造了我校教学的辉煌，标志着我校老师教学水平达到一个新高度。
本学期，根据市2012—2013年教学工作安排，我校全体教干教师继续团结协作，凝心聚力，真抓实干，开拓进取，为取得更大的成绩而不懈地努力。下面，我将我校的教育教学工作分四个方面进行汇报：
一、打造魅力团队
一所好学校，必然有好团队。我们学校一直致力于打造好团队，打造这样几支有魅力的团队。
1、领导班子团队。校领导班子团队，是学校的中枢机构，决定着学校的发展方向。为了打造“强业务、善管理、勇创新”的管理队伍，学校对班子成员提出具体要求：(1)加强学习，提高素质。班子成员要有先进的教育教学理念，对教育教学的基本环节、基本技能、基本方法和途径有深刻的理解和把握；领导要积极参加继续教育、校本培训、干部研修和骨干教师的培训、听课研讨等活动，每周听课不少于2课时。（2）做到四个“一”。班子成员各联系一个班级，分管一个教研组，培养一名青年教师，转化一名后进学生，实现“直管”。另外，校级领导蹲点年级组，深 1 入教学一线，及时解决教学中的实际问题。我们学校的领导每天都处于一种紧张高效的运转状态，无怨无悔，凡是带头，甘作表率。
2、班主任团队。班主任作为学校教育的中流砥柱，肩负着教育学生、启发学生的重要作用。学校非常关心班主任队伍的成长，选拔业务能力强、思想素质高的老师做班主任，并确立了“以人为本，科学规划，着力打造师德高尚、业务精湛、富有魅力的班主任团队”的总体思路，制定了“教书育人是主题，学习培训是主线，专业发展是基础，创新管理是关键”的班主任队伍建设方针和《学校班主任管理细则》，要求班主任以“六个心”创造性地开展工作，即“班风建设是中心、巡视观察要细心、日常管理要恒心、批评表扬要公心、对待学生要爱心、一言一行要舒心”。针对制订的制度，在落实过程中，我们在“勤”字上下功夫。我们的班主任工作热情高，细致周到，有极强的责任心，很多的班主任从早到晚，和学生在一起，真正做到了爱生如子，以校为家。
3、教研团队。学校大计，教师为本，坚持建设“名师带动名校”工程，在教学科研活动中发展教师，提升他们的专业水平。（1）以学科带头人作为骨干引领，打造名师队伍，形成名师效应，强化整个教师队伍素质。一年来，多次外派教师到上海、济南、兖州、潍坊、青岛等地参观学习交流，汲取营养，借鉴经验，然后将新精神新理念传达给全体教师。（2）号召教师利用网络资源进行自我研修，提升业务能力。（3）加强梯队建设，实施“青蓝工程”，进行拜师活动，以老带新，帮助新教师迅速成长。制定“一年出师，三年入格，五年成骨干，十年成名师”的培养目标。（4）学校定期召开“教学经验交流会”，举行过关课、达标课、观摩课、优质课评比等多种课堂提升活动，搭建平台，促进青年教师成长。
目前，我校已经拥有一支教育理念先进、爱岗敬业、业务精良、并富有创新和奉献精神的教师团队。其中，高级教师68人，硕士12人，省级骨干教师4人，市级名师6人，市骨干教师16人，市级学科带头人13人，县级优秀教师100多人。
二、组织有效教学
讲究课堂的有效教学，最终目的是追求有效果的教学，而有效教学应该从优化教学过程开始。多年来，学校一直在课堂教学上做深入研究，努力实现教学的“有效”。
1、集体备课，集思广益。集体备课是集众人智慧采众家之长，提高协作与交流意识的有效备课手段。我校以备课组为单位进行集体备课。具体步骤是：（1）个人初备。先选定一个主讲人，依据大纲、教材、教参和相关的资料，设计独创性的教学方案。（2）集体研讨。针对主讲人的设计方案，备课组每位成员，各抒己见，经过加工形成教学实施方案。（3）修正教案。每位教师根据集体备课的成果，结合自己班级实际状况，对教案进行修正，适于自己和学生。（4）课后交流反思。教师授课后再进行交流，肯定优点，指出不足，以利今后教学。
2、“四步互动”，实现高效。“四步互动”教学模式是近年来，我校探索出一套高效的课堂教学模式，分为“激趣导入、互动探究、整合评价、拓展延伸”四步，课堂上“师生互动、生生互动”，自主自由，合作探究，构建了良好的“生态课堂”，实现了课堂高效。徐西前、吴国庆、仝磊、陈庆伟等多位教师在省市的课堂教学比赛中所呈现出来的精彩互动，赢得专家、评委的一致好评。
3、立足常规，分层教学。采用“提尖、促中、转差”的六字原则，面向全体，使每位学生都能找到自己的学习方向，树立自信。（1）抓尖子生。继续启动“名牌工程”，对文理科全校前10名，采取包扶措施，力争冲击名牌学校。我们采取相应的措施：一是强化定时训练，注重规范化要求。二是注重个别指导，强化训练效果。三是充分利用教学资源，发挥骨干教师的把关作用。安排有经验教师专题讲座，讲述近三年高考的热点、难点、易混点及高考趋向、解题规律和方法等。（2）抓艺体生。学校要求班主任和任课教师要全力靠上，共同做好艺体生的学习帮扶工作。同时，两手抓两手都要硬，即文化课、专业课双过线为目标。课堂教学不求速度而求能会的低起点、小步子的教学策略。（3）抓边缘生。边缘生是高考的 增长点。抓好边缘生的帮扶，制定帮扶措施，教师帮扶和学生互帮，创造相互带动相互促进的学习氛围。
4、精选习题，强化训练。为提高训练效率，我们的具体做法是：教师下“海”选题，在“巧”字上下功夫，在“精”字上做文章，做到多中求少，少中求优，确保训练材料的质量。教师讲评时要讲究试题的实效性，不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。对于本届高三，我们提出要“轮次复习，环环相扣”：第一轮主要是“盘点知识点，构建知识网络”，第二轮在第一轮复习的基础上，突出重点，力争做到重点知识无漏点，优秀学生无疑点，试题类型无盲点，使第二轮复习真正起到固本和提高的作用。第三轮在前两轮的基础上，适当降低难度，抓好知识教学和解题技能的指导，从解题标准化、规范化的角度给学生以示范性引导，使学生低难度的题目不丢分，中等难度的题目能得分，较难的题目少失分，让第三轮复习收到补漏救敝、挖潜增效的效果。
5、严格考试，搞好会商。考试注意把好“三关”即，命题关、考试关、讲评巩固关。在考试和评卷中不断提高学生的基本素质和综合能力。严格要求教师坚持试卷批改不过夜，第一时间对学生试卷进行讲评，以最快的速度召开成绩分析会。特别是大型考试，坚持“三级会商”，即由年级主任牵头，全年级教师参加的考试成绩分析会；由班主任牵头班级任课教师参加的具体到每个学生的成绩分析会，由备课组长牵头同学科教师参加的学科成绩分析会。通过“三级会商”，立争使考试中暴露出来的问题，都能总结出来，找准原因，总结经验，吸取教训，扬长避短，以利再战。此外，我们将继续坚持把校长工程落实到位，即重点班级和重点学生，校长坚持亲自开会，亲自谈话。
6、科研先行，课题带动。学校坚持“科研先行”的思想，扎实工作，做到人人有课题，实行“课题带动”策略。目前，全校教师围绕王首先校长亲自主持的国家级课题《信息技术和新课程背景下构建和谐高效课堂的教学实践与研究》开展教学，建立子课题，深入研究。目前有省级课题4 项，市级课题55项，其中43项结题。目前，教师在国家级、省级、市级教学刊物报纸发表论文近千篇。学校先后被评为临沂市高中教学示范学校、教科研示范学校，王首先校长被评为“山东省第二届科研创新校长”“市首届教育科研十佳校长”，2012年语文教研组被评为市级先进教研组。
三、建设品牌文化
学校管理追求的高境界是追寻优秀的品牌文化，具有优秀品牌文化的学校一定是一所优秀的学校。我校一直坚持“文化立校”的策略和“文化育人”的方向，在构建校园文化，形成精神合力方面进行了深入的探讨、研究、论证和实践，最大限度地发挥校园文化的教育功能。
（1）“双成”办学理念。我们的办学理念是“双成”，即“成人成才，成就美好未来；成长成功，开创师生绚丽人生”，它是我校全体师生的共同愿景，是二中发展的动力系统。这一理念，引导着我们形成了“ 求真务实 高效创新 ”的优良校风和“ 勤奋乐学 主动进取”的优良学风。在这里，师生们都以一种积极、阳光的心态参与到工作和学习之中。
（2）独特的文化景观。校园是学生的第二课堂，对学生健全品格的塑造和探索未来激情的激发有重要作用。就像亨利纽曼说的“我理想中的学校像一座千年庭院。她古朴，但不古板。她是庭院，却敞开门扉，你进来的时候，双眼迷茫，走出时，双眼澄澈。智慧之火点燃了你的心，你的使命是传扬这生生不息的智慧之火。”因此我们在校园景观建设方面做了精心设计。
我们学校修建的双成路、仁德路、明礼路、博学路教人“知书达礼”；育英石、淑女石教给“男生要有绅士风度、女生要有淑女风范”；我校最近投资兴建的大门钟楼，采用西方哥特式建筑，营造了一种想象空间，给人无限启迪；双成广场的三级叠水喷泉，体现了古代美与现代科技的创意结合，也象征在二中学习三年的不断攀升；中心花园的捧星揽月雕塑，意味着顶尖人才的脱颖而出，可以说所有的一切，无时无刻不在给人一种精神的感召。
5（3）书香校园。开展读书活动，鼓励学生读好书，勤于写作。在第四届、第五届、第七届“中国中学生作文大赛”中，我校有30人次获奖，其中密淑慧同学的《这一种人生》获国家级一等奖；开展诗歌朗诵比赛、校园歌手大奖赛活动，孙思琪等同学获得市比赛一等奖；在临沂市第八届中小学生艺术节优秀节目展演活动中，我校选送的舞蹈《拉丁风情》《江山》，荣获一等奖，歌唱《让智慧点燃希望》，荣获二等奖；我们利用校园橱窗、宣传栏、广播室等对校园内外先进人物事迹进行宣传，使之产生巨大的“共生效应”和“美感效应”。另外，开展班级文化、办公室文化建设评比，评出“最美班级”“最美办公室”。
四、提供最优质的服务
学校一直坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的服务宗旨，做好服务保障工作，使学校工作得以顺利开展，使学校得以不断发展壮大，以致于能够在众多高中学校中皎然屹立。
1、改善教学条件，发展特色办学。在学校资金紧张的情况下，我校仍然努力改善办学条件，加大教学投入，添置了大量图书，逐步完善仪器室、实验室、体育室、微机室等功能教室，充分发挥教学资源使用的最优化，实现特色办学。我校是全县第一个实现无纸化办公的学校，我们自行研发了网上办公系统，教师可在网上备课、评课、阅览、交流，可利用多媒体组织课堂教学，大大提高了教学效率。学校被批准为省多媒体网络教学实验研究基地，2012年被评为临沂市现代教育技术示范学校。我校是体育项目传统学校，投巨资兴建大型体育馆，去年斥资近400万元修建塑胶田径场、足球场，为学生活动和训练提供了充足的保障。我校排球队曾获得山东省冠军，女足曾获得省第二名。学校将于12月28日举行足球俱乐部成立的揭牌仪式。
2、加强食宿管理，保证饮食休息。抓好食品安检，抓好就餐秩序，加强宿舍管理，保持卫生清洁；坚持午休晚休值班制度，午休从12点半到1点半，带班领导负责检查巡视，一个楼层由一个班主任检查督促；每天晚上校长、主任和班主任老师一起检查宿舍，督促学生休息；负责睡值 6 的教干和班主任住在学生宿舍楼，每楼层一人，维持秩序，保持安静，处理各种突发事件。
3、加强心理疏导，缓解学习压力。（1）成立心理咨询室，安排专职心理教师，随时给学生提供心理方面咨询，目前接受心理咨询的学生有100多人次；（2）定期开展讲座和每周主题班会，对学生进行心理辅导；（3）民意调查和测试，及时反馈指导。
五、收获的荣誉
近年来，在上级和教育主管部门的领导关怀下，二中秉承“双成”的办学理念，凝神聚力，与时俱进，细化校园建设，深化教育科研，实施素质教育。学校先后获得了“全国深化实施素质教育典型学校”、“全国和谐校园建设典型学校”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色学校”、“山东省文明单位”、“临沂市教科研先进单位”、“临沂市教学先进单位”“临沂市教学示范单位”、“临沂市园林单位”、“临沂市职工体育工作先进单位”、“临沂市卫生先进单位”等荣誉称号。王首先校长被评为山东省行风建设先进个人，临沂市“十佳”校长，徐文婷同志被评为“为国教子好母亲”，井向阳同志、侯绍侠同志被评为市优秀共产党员……
六、存在问题和整改措施
教育教学是一件长期而艰苦的工作。在教学运行和教学管理工作中，我们还存在一些亟待加强的薄弱环节，主要体现在两个方面： 一是教师专业化发展进程较慢，校本课程开发还有待加强；二是学校财力不足，一些专用教室和仪器设备还要进行增添。
针对以上问题，我们也制定了一定的整改措施： 一是拓宽培训渠道，开展校本培训，使教师的学习、教学、科研紧密结合起来，提升教师专业素养，培养专家型、智慧型教师。二是多渠道筹措资金，努力改善办学条件，建优质教育资源，为教师教育教学提供充足的保证。
总之，我们将以这次教学评估为契机，进一步统一思想，加强领导，更新观念，凝心聚力用自己的智慧和汗水谋求发展，继往开来谱写新的篇章，创造郯城二中新的辉煌。
2012年12月19日
第四篇：爱心天下,美德郯城
美德郯城，绽放文明之花
郯城县新村乡初级中学：孙雪晴
那里有着秀丽的马陵山；有着美丽透彻的沂河水；有着一片片银杏林；那里的城市热闹无比；那里的村庄安静舒适；那里的人们热心肠。那里，就是我的家乡--郯城。
喝着沂河水，在银杏树下长大，我是一个地地道道的郯城人。这几年的发展，不仅经济发达了，而且美德也深深烙在人们心中。美德之花的盛开
宽容、帮助和体谅是一种美德。雨，无情地下着，我焦急等待着公交车的到来。
车满载着人来了，谁着售票员优美的嗓音传出，我又把书包往身上拽了拽，钱攥得更紧了--因为一旦上了车，你的手脚便不能动弹，可谓“掏钱难于上青天”。可我挺喜欢这种气氛:在这“里三层，外三层”中总弄听到“对不起”“您没摔着吧"这类的话，让人听了怪舒坦的。车一急刹车，便东倒西歪，一只手抓住了我，我仰头一看，是一位戴墨镜的叔叔，他的着装很新潮，有在平时，我肯定会白上这种人几眼。可这次我做不出来，还有点感谢。到了下一站，一位老奶奶上了车，“奶奶，您坐着。”一位小姑娘用她甜甜的声音说。奶奶一直向她说谢谢，车呢的人都向她传来羡慕的目光。到站了，一路上留给我不少的启迪。
一车的人，他们的行为不处处体现这儿两字吗？
美德足迹
郯城美德不仅体现在车上，还体现在生活中的点点滴滴。好人好事还少不了。
李庄镇大唐村的王玉杰捡了一个装有五万元现金的包，他及时送还给失主，他是多么的无私啊！菏泽聋哑人流落郯城五年，市民郑万迁等人历尽千辛万苦，终于把他送到亲人身边，他们是多么无私啊！
美的含义是好的，善良的；德的意义是道德，品行。就是品行高尚，这是郯城风气。
那里山美，水美，心灵美。那里，就是我的家乡--“美德”郯城。
第五篇：郯城产科医院自查报告
郯城福婴医院自查报告
针对郯城县卫生局转发《国家卫生计生委办公厅关于陕西省富平县个别医务人员涉嫌拐卖新生儿恶性事件的通报》通知，我院高度重视并结合本院实际情况贯彻意见抓好落实，全面开展自查自纠清理整顿工作。
一、增强法律意识，依法加强服务管理。严格要求我院医护人员必须牢固树立依法执业理念，严格按照母婴保健法、执业医师法等法律法规开展执业活动。一切目标以维护人民群众健康为重，依法严厉打击违法违规行为，保证群众获得安全规范有效的医疗保健服务。
二、完善规章制度，确保医疗保健质量。我院严格要求医护人员按照诊疗保健常规和操作规范开展诊疗活动，落实各项医疗和妇幼保健管理制度。并将责任落实到个人，严格按照相关规定完善规章制度，建立健全分娩登记、死亡登记等妇幼保健工作相关的原始记录，各种登记规范、准确、齐全。定期自查，如发现异常做到立即向上级汇报。确保医疗保健质量安全。
三、规范执业行为，强化医德医风建设。针对此次通报事件，我院深入开展医护人员教育活动，加强医护人员职业道德教育、法制纪律教育，不断强调作为医护人员应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬大医精诚理念和人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。树立“病人至上，廉洁行医”的观念。
郯城福婴医院
2013年9月4日
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