关于大学生思想道德状况调查总结

第一篇：关于大学生思想道德状况调查总结

关于大学生思想道德状况调查总结

目录

一．概要 ························································ 3 二．现状分析 ················································ 3 三．数据分析 ················································ 5 四．未来发展 ················································ 6 附件： ···························································· 7

一．概要

调查目的：在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。怎样选择和如何发展是困扰当代大学生的重要问题，也是关系着国家宏伟目标能否实现的重要环节。为了实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，也为了大学生朋友更好地解决自身的发展问题，真实了解同时代条件下大学生的思想道德状况

调查人： 调查时间： 调查对象 ： 调查地点：

调查方法 ：问卷调查

二．现状分析

(一)当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上

在机遇与挑战并存,创新与继承同在的21世纪,在中国生产力飞速发展,科学技术日新月异的今天,在西方价值文化充斥大学校园的时候,我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念,结果表明, 当代大学生的思想状况主流是:积极、健康、向上。当代的大学生,具有强烈的时代感,具有较高的爱国热情,他们关心国内外发展形势;他们坚决拥护党的方针、政策和路线,充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央,在标榜“青年兴则国兴,青年道德高尚则社会稳定发展”的今天,大学生的思想主流让人满意。

(二)当代大学生思想道德存在的问题隐患

积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定,但是却不容乐观。在调查中,同样发现,大学生的思想道德存在着重大隐患,具体表现在: 1.人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来,各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义?是注重奉献还是注重索取?是利人还是利己?是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲?所有这些方面的价值取向,都呈现在大学生面前,供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。

2.思想道德认识存在偏差。据调查表明,在很多高校1/2的人认为,目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美,而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人,“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。

3.公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固,精神文明素质差。在日常生活中,公交车上有老幼上车了,许多人装着睡觉,装着没看见;在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳;在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。

4.理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。如:他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心,有的以应付老师和考试为目的,照抄照搬别人的作业,考试舞弊,把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

总的来说，大学生的思想道德素质还是可以的（图一）

35302520151050很好一般勉强很差人数（图一）三．数据分析

2520151050社会道德家庭美德爱国主义诚信人数（图二）

在你认为现在大学生最缺失的道德是什么？问题中，48.5%的人认为是社会道德

2520151050同意不同意基本同意不知道人数（图三）

在您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？中，84.4%是同意或基本同意的，只有15.6%不同意

20151050优异成绩社交能力创新思想思想道德人数

在您认为现今大学生什么是最重要的？中有42%的人认为思想道德重要，说明大多数同学还是很重视思想道德的。

四．未来发展

马克思主义伦理学认为,人的思想道德的过程是呈阶梯状的,修养越好,站的台阶就越高,达到的境界就越高。胡锦涛总书记曾指出:高校是培养人才的重要基地,必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务。始终不渝地全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育、育人为本,德智体美、德育为先,充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用,全方位推进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。提出以下建议: 1.加强学生思想政治工作。2.转变思想教育观念。3.加强学生社区的文化建设。

附件：

大学生思想道德状况问卷调查

大学生朋友们：

在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。怎样选择和如何发展是困扰当代大学生的重要问题，也是关系着国家宏伟目标能否实现的重要环节。为了实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，也为了大学生朋友更好地解决自身的发展问题，真实了解同时代条件下大学生的思想道德状况，特推出本次无记名问卷调查，希望同学们本着实事求是的态度，真诚的表达出自己的思想。谢谢！

请选择一个最符合你真实意愿的答案，并在答案上画“√”。

1、你认为现在大学生的思想道德现状如何? A很好 B一般 C勉强 D很差

2、你认为现在大学生最缺失的道德是什么？

A社会道德 B家庭美德 C爱国主义 D诚信

3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？ A同意 B不同意 C基本同意 D不知道

4、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？ A不是 B是 C不好说 D其他

5、您在网上聊天时注意文明用语么？ A非常注意 B不太注意 C不注意 D其他

6、作为一名中国人，您是否感到自豪？

A是 B没有 C有一点

7、对个人未来发展而言，您是否认为思想道德比知识更重要？ A是 B不是 C一样重要 D不知道

8、在日常生活中您是否做到不说脏话？

A绝对不说 B有时会说 C经常说 D不太注意 9.你对日货的态度

A坚决抵制 B边骂边买 C与历史区分，根据需要购买 D无论什么都买日货，质量好 10.您认为现今大学生什么是最重要的？

A思想道德 B优异成绩 C社交能力 D创新能力

第二篇：大学生思想道德状况

大学生既有相对的独立思考能力和智慧储备，又有涉世未深、遇事易迷茫偏激的特点，宁夏的大学生思想道德状况如何？6月18日，由自治区教育工委部署，15所宁夏高校近万名学生参与的问卷调查报告出炉。从调查结果看，我区大学生思想政治现状的主流是好的，总体上呈现出稳定、健康的发展态势。

宁夏大学生思想道德状况课题研究组于2008年-2009年采用调查问卷的方式，在全区15所高校发放12870份问卷，收回有效问卷9009份，问卷发放对象涉及各个年级和专业。五成学生 “为社会发展而努力学习工作”

调查显示，在处理个人、集体和国家利益关系上，大多数学生认为个人利益要服从于集体和国家利益。在回答“你认为人的一生应该怎样度过”的问题时，选择“为社会的发展而努力学习工作”者占50%、“不断充实和完善自己而使自己不落后于时代”的占42%、“珍惜光阴，享受生活”的占8%。有的同学在这道问题下，还加上了“国兴我荣，国衰我耻，我们有责任、有义务将祖国利益同个人联系起来，将爱国之心、报国之志化作效国之行”，令人欣慰。

同样是一道关于思想道德水平的题目，在回答参加升旗仪式的感受时，90%的同学有神圣、自豪和责任感的体会。大多数大学生健康的思想情感反映了当代大学生普遍具有创新进取的思想意识，敢于竞争、积极向上。

一半学生择业标准为“工作条件好，能发挥才干”

当代大学生在择业、家庭、学习、生活等方面表现出了理想的选择，而不是一味地追求社会上的热点行业、追逐物质利益，这一点在以下几个调查中可见一斑。

在回答“你上大学的目的时”，选择“获得更多的知识和能力”者占了40%，选择“改变生活环境，提高社会地位”的占28%，选择“谋求一份稳定并且收入高的工作”者占23%，选择“获得学历文凭”的人最少，仅为19%。

在“你选择职业的标准”问题中，50%的人选择了“工作条件好，能发挥才干”，选择“学习条件好，有利于深造”的占18%，选择“经济收入高”的为29%，选择“社会地位高”的占13%。与此相关的一道题“你希望在工作中得到什么”的回答中，选择“在奉献中得到快乐”的有60%，选择“金钱”的有24%，选择“地位”的有16%。

在“你是否愿意到基层或边疆锻炼”的调查结果中，有51%的人回答“愿意”；在“如果愿意下基层或者边疆是因为”的选项中，各有33%的人回答“可以锻炼自己的工作能力”、“用自己的知识帮助人们改善生活”。

六成人择偶先看人品

在大学生选择配偶的要素上，可以看出学生们能够以一种纯洁的心态面对自己未来。

在一道题为“下列择偶条件中，你看中的最主要是”调查中。调查结果分别为：人品（64%）、才能（37%）、职业（30%）、性格（24%）、外貌（19%）、地位（12%）、健康（12%）、财产（7%）、家庭背景（5%）。

过半学生存在作弊行为

在传统文化的熏陶下，大学生一般都具备了正确的道德认识，如集体主义、爱国主义、遵纪守法等，但在实际行动中，却出现了“知行”脱节的现象。如出现考试作弊、网络道德失范等。

调查中，当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”，回答“是”的占43%，“不一定”的占42%，持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生，会出现作弊行为

第三篇：关于大学生思想道德状况

马克思主义基本原理概论课程论文

关于大学生思想道德状况调查

摘要 当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“xxxx”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。因此，我们要在大学期间学习科学技术知识的同时，也要学模范、创先进，不断提高我们自身的道德修养。关键词 道德品质 道德修养 道德教育。

一、一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。

在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事

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业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，我国高等教育的迅猛发展，社会对人才的要求越来越高，这给在校大学生所带来的冲击是前所未有的、也是全方位的。社会大环境的变化也无一例外影响着高校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。大学生作为思想最活跃、最敏感的一个社会群体其思维方式、道德观念、价值取向会不可避免地受到更为强烈的冲击。西方文化产品诸如麦当劳文化、可口可乐文化、好莱坞文化的大量涌入无不影响着大学生。这些世俗文化所体现的重视商业价值、追求感观音乐、个人主义等价值观将可能淡化大学生的理想信念弱化他们的国家意识和爱国情感。同时更有西方腐败的文化垃圾和堕落的生活方式会通过诸如互联网、对外文化交流、考察旅游等形式渗透到大学生的意识和生活中从而对他们的价值观念、审美情趣、伦理道德、社会行为、生活方式及交往方式产生巨大的影响。这一切无疑对大学生道德教育工作提出了严峻的挑战。

二、存在部分问题： 1.人生观、价值观有些模糊。大部分学生了解自己的任务，清楚现在的社会竞争情况，但是，仍然有一部分同学没有明确的人生观和正确的价值观，这是潜在的人生危机。2.素质方面有所欠缺，适应社会的能力较差。在如此激烈的社会竞争中，我们当代大学生，虽然有文化，有知识，但是我们无法很好的适应社会的需要和当今激烈的竞争，那就根本无法谈及为社会做贡献、无法达到社会以及老师家人对我们的期望。3.对党和国家的政策了解欠缺。对党和共青团没有浓厚的兴趣，就很难了解党和国家的政策，不能很好的响应国家的号召，需要学校和社会共同努力，让当代大学生切身的参加和体验政治活动，了解党和国家的政策。

三、那么我们如何进行思想道德教育，改变这些现状呢？

首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽 2

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视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒得说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？

但是，作为我们学生更应当从自身来考虑和解决问题。作为21世纪的大学生，我们应当明白我们肩负的重担，应当明确我们的任务。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。我们大学生自身反省，自我认识。

四、结论

我们应当努力学习的同时也要积极的关注社会，关注我们身边的事。在许多的社会实践中，我们应该更多的去掌握一些在社会竞争中生存的技巧和方法。我们大学生应当多多树立模范形象,提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想，来改善我们今天的大学思想教育。特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚，我们应当向她们学习，实际上“非典”时期，她们在无私奉献的同时，也相当于给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。

在党和国家的要求下，我们应当更好的响应国家的要求，应该更多的参加社会公益劳动，参加社会实践活动，在不断增强我们适应社会的能力的同时，我们也应该给社会奉献我们微薄之力，为祖国的建设努力拼搏。

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真正明白我们年轻人需要什么的同时，我们也应该积极主动的去实施行动。为了祖国的繁荣富强不断奋斗、不断进取，同时也要不断的反思：我们年轻一代需要的是什么。

七、参考文献

《马克思主义基本原理》 高等教育出版社

《思想道德与政治修养》 高等教育出版社

第四篇：中学生思想道德状况调查

中学生思想道德状况调查报告

080101009张双玉 现在的中学生处于青少年时期，具有叛逆心理，容易受外界影响，且现在是信息社会，网络发达，信息渠道众多，很多不良的信息也更容易进入青少年的世界。如今网络和电视催生了很多明星，他们的一举一动对青少年影响很大，使一些青少年迷失了对真善美和假丑恶的辨别能力，盲目模仿追捧，特别是明星的丑闻往往具有带头效应，引发一系列类似事件。深入了解中学生思想道德状况对于改革教育的方向具有重要参考价值。现代教育由于是以学习成绩为评价指标，为了获取好的排名和进入更加优秀的学府，学校、家长十分强调学习成绩，对于德育稍显欠缺，使青少年时期的中学生缺乏有效引导，容易迷茫。思想道德状况的调查能了解中学生思想道德好的方面和欠缺的方面，从而针对性地进行引导。

一、中学生思想道德总体状况

为了了解现在中学生的思想道德状况，我这次借实习机会深入到初中生进行了一次问卷调查，问卷涉及爱国主义、传统美德、民主和平等意识、人际关系、现代公民意识等，数据分析显示，现在中学生思想道德状况总体是好的，大部分人的思想是积极向上的，但也存在一些因时代环境产生的问题。1.爱国情感真切，有较强的民族自豪感。从小学到中学，不管是课本还是学校，对于爱国主义都有大量的宣传和教育，社会新闻媒体也经常报道爱国英雄、民族英雄等，特别是今年的舟曲特大山洪泥石流、玉树地震后，中国国旗降半旗、中央电视台全天报道使大家深受教育，因此中学生已经拥有较强的爱国情怀，懂得国家利益。对于侵犯国家主权和民族利益的事件表示愤慨，对体育赛场上的中国健儿和灾区人民十分关心。如调查数据所体现的“作为中国人 ,你感到 ”,有71.7%的中学生选择“自豪 ”;“当祖国受到外敌入侵时 ”,有 66.2%的中学生选择“主动参军 ”,有20.0%的中学生“在被征召情况下会去报名参军 ”;“如果时光可以倒流 ,人们可以自己选择出生地的话 ”,有 51.1%的中学生还是“愿意出生在中国 ”;有 66.5%的中学生赞同“作为 21世纪的公民 ,每一个人都肩负着建设国家的历史使命 ”。有 78.4%的中学生对中国的发展前景“充满信心 ”。2.作为一个历史悠久的民族，我国有很多传统美德，如尊老爱幼，诚实守信、艰苦奋斗等，这些传统美德是中华文化的一部分，源远流长。这些是一个国家安定有序的基础，特别是在构建和谐社会中，弘扬和继承传统美德更显重要，问卷调查中，传统美德得到了认同，有77.7%的中学生表示“愿意在父母老了以后照顾父母 ”。在这一问题上值得注意的是: 2004年 9月至 12月日本青少年研究中心对中国、日本和美国三个国家的公立高中进行了一次高中学生规范意识的调查 ,其中一道类似的问题“无论如何都要照料长辈 ”,结果日本有 41.3%、美国有 69.9%、中国有 84.0%的高中生认同这一观点。可见我国中学生对“孝敬父母 ”这一传统美德非常认同 ,这一结果与呼和浩特市情况比较接近。“在复习考试时一位成绩与你相当的同学请教你一个难题时 ”,有 82.3%的小学生和 76.4%的中学生回答“愿意为同学认真解答 ”。有90%的中学生认为“考试作弊 ”是“不诚实的行为 ,我不作弊 ”;有 72.0%的中学生表示“在竞争中不会因为自己的利益而背叛自己的朋友 ”;有

70.1的中学生认为“做人一定要做到诚实守信 ”;有 81.2%的小学生“在买东西时 ,如果售货员多找了钱 ”会“主动退还 ”,可见，大部分中学生是赞同诚实守信这一美德的。有 60.7%的中学生认为“勤俭节约是一种美德 ,不会过时 ”,还有 29.3%的中学生认为“可以在一定范围内提倡 ”。3.因为中学生处于青春期，有自己思想和看法，有较强的独立意识，开始希望自己决定自己的事情，以证明自己。也希望学校给予自己机会，平等竞争参与学校的生活与管理。在“你认为哪些因素对你今后的发展非常重要 ”这一问题上 , 70.3%的中学生认为是“个人的努力 ”。“当你遇到困难或想期末考出好成绩 ”时91.5%的中学生会“依靠自己努力 ,争取实现目标 ”。如“在选举班团、队干部时 ”,有76.5%的中学生赞同“全班同学推荐加投票 ”和“学生自荐竞选演讲加投票 ”;“在有关自己的问题作决定时 ”, 60.4%的初中生和

64.5%的高中生认为应“由自己做主 ” 19.6%的中学生认为要“与好友商量后决定 ”,赞同由父母做主的比例为10.5% 4.因为无论学校还是家长，都比较重视人际交往的教育，所以中学生都比较重视同伴情谊，懂得互助合作。如“你认为在你的生活学习中影响最大的因素 ”,选择“同伴和同学 ”的仅次于家长和老师居第三位 ,远远高于明星、英模、网络等选项。“在复习考试时一位成绩与你相当的同学请教你一个难题 ”时, 76.4%的中学生会“认真为他解答 ”。而“在一场竞争中 ,你会不会因为自己的利益而背叛自己的朋友 ”时 , 72.0%的中学生选择“绝对不会 ,平等参与竞争 ”，反映现在中学生比较重视友谊、“义气”。“当你与同学(同伴)发生冲突时 ”，68.3%的中学生选择视对方的态度再考虑，26.2%的中学生选择主动和解，搞好关系，反映了现在中学生自尊心比较强，又希望搞好关系。有 78.7%的中学生明确表示“愿意在父母老了以后照顾父母 ”,说明父母与子女关系亲密。

二、新时代下中学生思想道德状况的隐忧

作为现在的中学生，他们处在一个物质高度发展的社会，不管是饮食、交通、通讯还是信息，发展迅速，作为信息爆炸时代下的中学生，他们的价值理念与老一辈的人们有很大差别，特别是获取信息的渠道之广，使他们出现早熟。现在社会上问题青少年越来越多，很多行为也冲击着传统思想道德，这让人们对现在的中学生的评价越来越差。由于时代、年龄的隔阂，人们对现在中学生的很多评价不一定正确，但是问题青少年的增多也的确反映了现在中学生思想道德状况的隐忧。

1.缺乏信仰，对“美”的判断出现偏差。信仰，体现为某种信念，某种方向，有信仰，才能知道怎么做。但是调查结果表明，现在的中学生缺乏信仰，感觉十分迷茫，没有方向，导致不知道何为善，何为恶，何为对，何为错。超女、超男、花儿朵朵以及非诚勿扰等节目作为新兴节目吊足现代青少年胃口，许多明星因为漂亮或者帅而受到青少年欢迎，但是这些节目的导向却是使中学生丧失正确价值观，出现情趣低俗化，特别是青少年对明星的崇拜心理使他们对明星的行为盲目模仿，甚至是对不良行为的模仿，后果是精神上甚至是生命的损失，也给社会造成巨大伤害。

2.人生追求和价值取向取向功利化。随着商业社会的发展，社会发展呈现出很强的功利化特点，一切以达到目的为宗旨，缺乏对过程的人文关怀，甚至不惜牺牲他人的利益。近年的那么多商品问题，如三聚氰胺事件等都是功利化追求利润的结果。对一部分中小学生产生了错误的导向 ,使他们在人生理想信念的树立和价值目标的确定上存在较浓厚的功利主义色彩 ,过多强调了现实生活中的物质利益成分 ,而对精神世界的丰富和提升有所忽视。这种务实化、功利化的价值观对中小学生造成了相当大的消极影响 ,具体表现在:过多考虑金钱地位 ,讲实惠思想抬头 ,追明星、穿名牌、图享受在部分同学中成为时尚 ,使中小学生个人的人生追求和价值取向受成人世界和社会影响呈现多元化特点 ,选择更趋“务实 ”。

3.师生关系受到严峻挑战。当今中学生已经是独生子女居多，因此父母对子女的关心呈现过度的趋势，过分满足孩子的需要，怕孩子受苦，一旦孩子在学校挨批，家长和媒体便会给学校很大压力，造成老师对学生的犯错不闻不问，学生在没有监管的情况下走向歧途。师生关系因为老师受到的压力而逐渐疏远，学生看到老师对其的约束力逐渐弱化，对老师的尊重逐渐减弱。在人际关系体系当中 ,父母子女关系、同学同伴(包括男女生)关系、与社会他人的关系 ,均处于一种相对和谐、良性的状态之中。但师生关系的紧张状况却从多方面表现出来。如“你与班主任老师的关系 ”问题 ,只有 19.7%的初中和 13.3%的高中生生选择“亲密无间 ”,44.8%的初中生和 46.0%的高中生选择“若即若离 ”,29.9%的初中生和 32.8%的高中生选择“敬而远之 ”,5.6%的初中生和 8.0%的高中生选择“严重对立 ”,中学生崇拜的对象中 , 4.3%中学生选择“教师 ”,特别是中学生的选择远远低于其他选项 ,在各选项中为最低。中学生中有12.7%会选择“找学校老师 ”, 远低于“报告公安机关 ”(34.8%)和“告诉家长 ”(30.9%),甚至低于“自行解决”(13.8%)。可见 ,中小学生普遍对老师怀有不信任感。作为与广大中小学生朝夕相处 ,作为中小学生人生向导的教师 ,与学生的关系如此紧张 ,特别值得关注。

4.心理压力大，心理素质不够过硬。社会的竞争压力感染到学校的教学，因此学校也讲究竞争，学习成绩影响升学排名和奖学金，为了进入一所好的高一级学府，学生们压力非常大，有时是超负荷运作，精神极度紧张。中学生的特殊年龄段使他们产生爱情萌芽，因此有的爱情的失意让学生感到挫败感。因为抗压能力的薄弱，许多人选择轻生或者其它极端手段。自杀事件和伤人事件越来越多见诸报端，当媒体深入了解事件的原因时，往往是他人觉得微不足道而当事人却觉得十分严重的小事情，这一定层面上反映了中学生抗挫能力的薄弱，一方面是因为家长单重视学习成绩却忽视心理素质的培养，使孩子经历贫乏，容易受刺激，另一方面是因为学生本身过分以自我为中心，不懂得包容和忍让，与别人产生矛盾后不能及时消除而是积在心里，越发觉得不顺，最终导致想不开。

三、如何进行思想道德建设

中学生是社会未来发展的重要力量，他们的思想道德水平自然也影响到国家的发展和长治久安，人民生活稳定，因此加强中学生思想道德建设势在必行。基于现在中学生的总体思想道德状况和出现的问题，建议从以下几个方面着手：

1、心理和个性发展教育。虽然说影响思想道德最根本的是自己，但是父母、学校的教育以及社会对中学生的影响这些外界因素也是重要影响因素。根据中学生的心理特点和个性发展进行教育能使其养成崇高的道德品质。首先要增强学生的自尊心和自信心。每个人都渴望得到别人的肯定，中学生尤为如此，他们有自己的想法，但是对自己不自信，因此家长还是老师要鼓励他们好的想法，给他们继续做下去的信心和勇气。其次，培养学生成就动机。中学生有思想，但是不明白为什么而做，没有确立一个明确的目标，缺乏成就动机，因此经常觉得很迷茫。这时候要帮助他们设立一个明确的目标，鼓励他们不断去进步。再次，多让学生经历一些，感受生活方方面面，培养他们的意志力。

2、网络伦理教育。网络作为一种迅速便利的传播手段，能实现全球联系，也是老师备课、公司了解信息、学生快速了解时讯的重要渠道，对开阔学生视野 拓宽他们获得知识渠道、启迪他们智慧等具有积极意义，但网上一些不健康内容时刻诱惑、腐蚀着人们，最近几年，许多人为了出名便利用网络传播迅速的特点制造自己的新闻寻求出名，不惜毁坏自己的名声。因此要加强网络伦理教育，通过价值观、道德判断力与意志力、网络道德意识

及责任感的培植，提高学生辨真伪、求真理、慎判断、善选择能力，以抵御不良信息诱惑，消除上网不良行为。3.加强教育评价机制的改革，防止重成绩轻德育的现象。尽管进行了很多次教育改革，但是评价教育的标尺始终没有改变，都是以升学率为评优评先为指标，再此压力下，老师只得以成绩为重，而没有时间真正落实素质教育，特别是德育。从而出现了很多高分低德的学生，他们的存在对于社会弊大于利。只有改革评价机制，把德育列入评价指标，而不能把升学率作为评优、晋升决定性指标，只有这样才能弥补教育缺陷。为了使德育落到实处，评价机制要把教师的职业道德、个人品质、对学生进行道德教育的成效相结合 ,只有这样，才有可能使学校德育工作渗透到教育教学活动的各个环节之中。4.积极构建学校、社会、家庭三位一体合作体系。在传统观念中，家长总把教育的全部内容寄托于学校，以为学校就应承担所有任务，殊不知，学校作为一个集体组织，面向的是一个群体，无法照顾到方方面面，加之教育包括的内容不是学校所能全部实现，而需家长的家庭教育、引导和社会的关心，学生的许多行为以父母为模板，要加强思想觉悟就得父母来对其施加有益影响，研究表明，思想、性格的形成往往是在0-7岁，这段时间影响到一个人一生，到了13岁左右，正处初中，也是叛逆心理比较强的时期，但孩子对父亲却比较听从，因此家长要努力创造一个良好的氛围去影响孩子，特别是父亲要时刻关注自己的行为，同时关心孩子的动向，随时与学校联系。对于孩子的学习、生活要适时与其沟通，解决孩子困惑，既不能粘住孩子，大包大揽，什么事都要管，最近有个新闻，讲的就是一对父母对孩子的什么事都要管，孩子对其形成了依赖，到了孩子20多岁的时候，孩子整天要他们帮他找个女朋友，让他们十分头疼。当然也不能以赚钱供孩子上学为由整天工作，对孩子不管不顾，这会导致孩子的困惑积在心里越来越多，得不到父母帮忙，无法释放，感觉被忽视，便会去网络世界和社会圈寻求安慰和释放，最终很容易走上歧途。社会作为一个炼金石，能让学生百炼成金，更应关心学生的成长问题，考虑学生利益，为他们营造良好环境。

总之，德育工作任重而道远，只有根据时代发展变化，建立新的思想道德评价机制，学校、家庭、社会共同合作，才能既发挥学生的时代特点，避免束缚个性又能使之明白基本道德规范，成为社会适应型人才。

第五篇：上海大学生思想道德状况调查问卷

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上海大学生思想行为特点调查问卷

为了了解上海生源与沪外生源的思想行为特点，特进行此主题的问卷调查，本次调查是无记名问卷调查，希望同学们本着实事求是的态度，真诚的表达出自己的思想。谢谢！对占用您宝贵的时间深感抱歉！衷心希望您如实的回答以下问题: 答卷人性别 男□

女□

生源地 上海□

沪外□

第2题：你怎样看待大学恋爱与今后婚姻取向的问题？[单选题]

A.大家谈我也谈，与今后的婚姻问题关系不大

B.恋爱的目的就是为了婚姻

C.恋爱是为了打发无聊的时间

D.其它

第3题：“没有物质保障，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您怎样认为?

[单选题]

A.纯粹的精神追求才是第一位的 B.没有物质保障谈何精神追求

C.孰轻孰重无所谓

D.其它

第4题：对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要?

[单选题]

A.是

B.不是

C.知识和思想品德一样重要

D.不知道

第5题：在日常生活中您是否做到不说脏话粗话，控制好自己的言行举止?

[单选题]

A.能够做到

B.暂时难以做到

C.基本能够做到

D.由具体情况而决定

第6题：您是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为?

[单选题]

A.是

B.不是

C.看情况

D.无所谓

第7题：您怎样看待学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）?

[单选题]

A.对大学生个人素质提升有帮助并积极参加

B.无所谓，有时参加

C.没有必要，几乎不主动参加

D.其它

第8题：在外读书，您是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母?

[单选题]

A.是

B.不是

C.看情况

D.其它

第9题：请问你是否对自己的未来有过打算？

[单选题]

A.一天算一天，没去想以后的事，以后的事以后再算

B.有，并始终付诸于行动

C.有，但是没于行动有付诸

D.从来没有，也从来没去想

第10题：你能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足?

[单选题]

A.是

B.不是

C.有时候是

D.其它

第11题：您怎样对待您身边的同学因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降这种行为?

[单选题]

A.无所谓，不打扰自己就行

B.坚决反对，并经常督促其改掉次不良习惯

C.不知道怎么做

D.其它

第12题：你是否有在上星期、去年或甚至几年前就要做的事情拖到明天去做的习惯?

[单选题]

A.是

B.不是

C.不好说，只做了就行

D.其它

第13题： 班里的迟到旷课现象你如何看待?

[单选题]

A.不应该，影响同学和老师

B.可以理解

C.习惯了，我也有过

第14题：大学里，“课桌文化”、“墙壁文化”历来都十分盛行，你是如何看待这种现象的?

[单选题]

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A.一时兴起，写一下可以理解

B.随便写写的，反正不伤大雅，没关系的C.这是公物，不能乱图乱画的

第15题： 你认为大学生的道德素质有所下降，造成这样的主要原因是什么 ?

[单选题]

A.大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了

B.大学教育更多的功利化了，导致道德教育方面无所作为

C.社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益

第16题： 对于“攀比”风，你有何看法?

[单选题]

A.很正常啊，谁不想追求好的物质生活啊

B.无所谓，反正我不去比来比去就行了

C.有点担忧，很想去阻止这种现象

第17题： 你认为现在我国大学生的知识水平和道德修养水平存在着差距吗?

[单选题]

A.没什么差距

B.有差距，但还可以接受

C.有很大的差距

第18题：考试时,老师因故离开，你看见有人作弊...[单选题]

A.及时提醒他不要作弊

B.不理睬他，继续完成自己的考试

C.向他询问有无自己不会的题目

第19题：你认为目前的大学生活是

[单选题]

A.心情舒畅,充满生气

B.心情压抑,前途未卜

C.刻苦学习为将来工作打基

D.无所事事挨岁月,吃喝玩乐等文凭

第20题：您是否认为本次道德现状问卷调查很有必要吗?

[单选题]

A.必要

B.没有必要 C.可有可无

D.其它

您的合作将会给我们带来很多启迪，非常感谢！

1．作为一名中国人,您是否感到自豪?

是

没有

有一点

其它

2、您了解国旗、国微、国歌的内涵吗？

了解

不了解

有一点

其它

3、您是否同意 “信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？

同意

不同意

基本同意

不知道

4、您是否认为人活着首先是为了一种精神追求：

是

不是

既为物质又为精神

其它

5、“没有钱，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您同意吗？

不同意

同意

不好说

其它

6、“没有理想，就谈不上享受生活，有了钱也没意义”，您同意吗？

同意

不同意

基本同意

其它

7、您是否这样认为：争取加入共青团、中国共产党，就是为了更好的为人民服务。

是

不是

不好说

其它

8、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？

不是

是

不好说

其它

9、在处理个人与集体利益的关系上，您是否赞成“宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益”？

不赞成赞成看情况

其它

10、在判断人生价值的标准上，您是否认为取决于对社会贡献的大小？

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是

不是

既取决于社会贡献又看个人得到多少

其它

11、您认为有必要了解中国的历史、物产、名胜古迹吗？

很有必要

没有必要

看情况

其它

12、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？

是

不是

知识和思想品德一样重要

不知道

13、您认为当今大学生思想道德状况如何：

好

差

一般

不知道

14、您认为自己了解大学生行为准则的程度：

非常了解

不了解

知道一些

其它

15、您认为加强大学生思想道德修养的必要性：

有必要

没有必要

一般

无所谓

16、您认为是否有必要了解为人处事的道理：

很有必要

没有必要

有点必要

无所谓

17、在路上遇到曾经教过您的老师，您是否会主动问好？

会

不会

看情况

其它

18、在日常生活中您是否做到不说脏话粗话？

能够做到

暂时难以做到

基本能够做到

不好说

19、您是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为？

是

不是

看情况

无所谓

20、您认为自己对网络上的黄色、暴力等不良内容的抵制力：

很强

弱

比较强

比较弱

21、出入教室、实验室、图书馆等公共场所您的衣着是否整洁得体、举止文明？

是

不注意

有时注意

无所谓

22、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？

是

不参加

有时参加

其它

23、在您看来现在是否有必要提倡“勤俭节约”？

必要

不必要

看情况

其它

24、您认为自己的诚信程度如何？

非常好

差

比较好

较差

25、您是否反感考试时的作弊行为？

反感

不反感

不好说

其它

26、在公共汽车上见到老弱病残幼，您会主动让座吗？

会

不会

看情况

其它

27、您外出遇到红灯时，能否遵守交通法规？

能

不能

看情况

其它

28、您是否认为使用文明用语，是对现代人的起码要求？

是

不是

不好说

其它

29、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？

会

不会

看情况

其它

30、当您的同学、朋友遇到困难时，您是否伸出援助之手？

是

不是

看情况

其它

31、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您是否会捡起来扔进垃圾箱或上前制止？

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是

不是

看情况

其它

32、您是否认为校园中的“课桌文化” 蛮不错的，有品味？

不是

是

不好说

其它

33、当您借到一本被污损的图书时，是否会设法把书弄干净？

会

不会

看情况

其它

34、对宿舍中长流水、长明灯现象您是否会主动去关掉？

会

不会

看情况

其它

35、在外读书，您是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母？

是

不是

看情况

其它

36、快要下雨了，本寝室同学的衣服还晒在外面，这时您是否会主动帮收回来？

会

不会

看情况

其它

37、目睹公共场合下一对恋人的亲热行为，您会持何种态度？

反感

赞同

不好说

其它

38、对于父母的苦口婆心，您是否用他们的话勉励自己？

是

不会

看情况

其它

39、当您发现被朋友欺骗时，您是否批评他的行为，继续与他交往？

是

不是

看情况

其它 40、您在学习生活中遵守学生守则吗？

能够做到

暂时难以做到

基本能够做到

其它

41、您认为学校的德育课程对自己的思想：

影响很大

没有影响

影响不大

不知道

42、先进人物的事迹对你是否都有激励的作用?

是

不是

看情况

其它

43、你能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足？

是

不是

有时候是

其它

44、你对自己的学历层次很满意吗？

不是

是

不好说

其它

45、你是否真诚地希望通过不懈的努力来改善自己的处境？

是

不是

看条件

其它

46、你是否有在上星期、去年或甚至几年前就要做的事情拖到明天去做的习惯？

是

不是

不好说

其它

47、你对应该做的事情是否要等待别人的指示后才能够主动去完成?

不是

是

不好说

其它

48、你是否认为学习不是一种负担，而是一个极为有趣的游戏?

是

不是

看情况

其它

49、无论做什么事你都很有信心吗？

是

不是

看情况

其它

50、每当期中、期末考试前，您的情绪是否都和平时一样？

是

不是

看情况

其它

51、当做某件事失败后，您是否会总结经验，继续努力？

是

不是

看情况

其它

52、当您意识到自己在某方面比不上别人时，您是否感到很自卑？

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不是

是

有时候是

其它

53、你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？

是

不是

不好说

其它

54、您在网上聊天时注意文明用语吗？

非常注意

不太注意

有时注意

其它

55、您相信网恋吗？

不相信

相信

信一点

其它

56、您上网是否为了看新闻或查学习资料？

是

不是

有时是

其它

57、您是否认为网络带给人们的影响是正面影响大于负面影响？

是

不是

两种影响一样

其它

58、您是否每天上网？

是

不是

从不上网

其它

59、如果有网友约您见面，您会去吗？

不会

会

看情况

其它 60、在网上您会不会填写自己真实的个人资料？

会的不会

看情况

其它 61、您会相信发布在网上的那些公共信息吗？

不全信

相信

不相信

其它 62、您希望对在校学生定期进行关于网络安全教育吗？

是的不必要

看情况

其它

63、您有没有想过下载非法的黑客软件去盗取别人的帐号？

没有想过

想过

不好说

其它 64、您认为提倡网络道德文明有必要吗？

非常有必要

没必要

看情况

其它

65、您觉得有没有必要制定网络行为规范以规范人们在网上的言行？

是

不是

看情况

其它 66、您或者你身边的同学是否访问过宣传西方生活理念、意识形态的网站（含黄色、暴力等）？

没有

经常

偶尔

其它

67、您是否有过在网上下载文章来完成作业的经历？

没有

是

看情况

其它

68、您是否在网上遇到过诸如漫骂、恐吓等不文明现象？

是

没有

偶尔

其它

69、您或者你身边的同学是否有因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降？

没有

有

不知道

其它 70、您了解国内外大事最主要的渠道是网络吗？

是

不是

部分是

其它

71、您是否认为本次道德现状问卷调查很有必要？

必要

没有必要

可有可无

大学生思想道德状况调查问卷

为了了解我校大学生的思想道德状况，为学生思想政治教育提供依据，在全校范围内进行了以大学生思想道德状况为主题的问卷调查，谢谢您对我们此次调查活动地支持，非常感谢您--------------------------精品

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-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------的参与！您的合作将会给我们带来很多启迪，非常感谢！

1.通常情况下，你用过的草稿纸、废旧电池等会怎么处理?

A 顺手丢掉

B 整理起来等待回收

C 碰到回收的就交给他们，没碰到就随手丢掉

2.当你在班里看到满地赃物的时候你的态度是？

A很讨厌

B无所谓，我也扔

C很正常，3.你看到公共场所大声喧哗的现象怎么做？

A厌烦，赶快离开

B无所谓

C上前制止

4.班里的迟到旷课现象你如何看待？

A不应该，影响同学和老师

B可以理解

C习惯了，我也有过

5.大学里，“课桌文化”、“墙壁文化”历来都十分盛行，你是如何看待这种现象的?

A 一时兴起，写一下可以理解

B 随便写写的，反正不伤大雅，没关系的 C 这是公物，不能乱图乱画的6.你认为现在我国大学生的知识水平和道德修养水平存在着差距吗？

A 没什么差距

B 有差距，但还可以接受

C 有很大的差距

7.那么你认为大学生的道德素质有所下降，造成这样的主要原因是什么？

A 大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了

B 大学教育更多的功利化了，导致道德教育方面无所作为

C 社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益

8.对于“攀比”风，你有何看法？

A 很正常啊，谁不想追求好的物质生活啊

B 无所谓，反正我不去比来比去就行了

C 有点担忧，很想去阻止这种现象

大学生思想道德状况问卷调查

大学生朋友们：

在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。怎样选择和如何发展是困扰当代大学生的重要问题，也是关系着国家宏伟目标能否实现的重要环节。为了实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的宏伟目标，也为了大学生朋友更好地解决自身的发展问题，真实了解同时代条件下大学生的思想道德状况，特推出本次无记名问卷调查，希望同学们本着实事求是的态度，真诚的表达出自己的思想。谢谢！

---------编者按

提示：请选择一个最符合你真实意愿的答案，并将答案写在每题后面的括号里。

1、你有理想吗?（）a一直都有

b曾经有

c不清楚

d没想过

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2、你的社会理想是（）

a坚定的共产主义者

b社会主义建设者

c忠诚的爱国者

d遵纪守法的公民

e其他

3、你的道德理想是（）

a做一个不做坏事的清白人

b做一个正确行使权利的合格公民

c做一个对社会和他人有贡献的人

d做一个精神典范、时代英雄

4、你对邓小平理论的了解程度（）

a很了解

b比较了解

c了解很少

d不了解

e说不清楚

5、你对邓小平理论对我国改革开放和现代化建设的指导作用的认识是（）

a作用很大

b有一定作用

c作用很少

d没有作用

e说不清楚

6、你认为建设有中国特色社会主义理论能统一人们的思想认识吗？（）

a认同

b不认同

c难判断

d没想过

7、你认为社会主义会战胜资本主义吗？（）

a最终会战胜

b目前很难说

c不可能战胜

d没想过

8、你认为不管实行什么制度，只要民富国强就行吗？（）

a认同

b不认同

c难判断

d没想过

9、你认为私有化是我国未来的必然趋势吗？（）

a认同

b不认同

c难判断

d没想过

10、你在大学阶段会选择入党吗？（）

a会

b不会

c以后看情况

d没想过

11、你的入党动机是（）（做此题的13题不做）

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a更好发挥个人潜能并早日成才

b为社会和他人多做贡献

c为自己寻找一份精神寄托

d周围要求入党的人很多，自己不要求不好

e信仰共产主义

f将来找工作方便

g捞取政治资本

h其它

12、你不想入党的原因是（）（做此题的12题不做）

a个人条件不成熟

b入党和个人成才没有直接关系

c党的威信下降

d入党后各方面受到约束，不自由

e周围要求入党的人很少，自己要求不好意思

f党的宗旨不符合自己信仰

g只愿加入民主党派

h其它

13、你是否重视诚信问题？（）

a关心

b 一般关心

c 不关心

14、对于一些学校里出现的“枪手”、“枪手中介”，您认为（）a有需要就有供给，这很自然，符合市场规律 b这也是“靠能力吃饭”嘛，可以接受，很正常 c这涉及到一个人的道德问题，应该大力禁止 d无所谓，反正我既不会充当“枪手”，也不会请“枪手”

15、当您做出不诚信的行为时，您认为缺乏诚信给自己带来的最大害处是什么？（）a 会失去很多珍贵的友谊，失去很多好朋友的信任

b 会使自己在他人心目中的形象大打折扣，使自己失去很多好的机会 c 可能会因为自己的不诚信而对别人也充满怀疑，影响到自己的学习生活 d 其他_______________________

16、你最信任的人？（）a老师

b 家人

c 朋友

d自己

e其他------

17、你凭什么相信他人？（）

a直觉相信他人

b 经验判断相信他人

c别人的表现相信他人

18、自己答应他人的事能做到吗？（）

a可以做到

b 等待部分能做到

c 基本能做到

d 看情况才做

19、你曾经受以下哪些人骗过？（）

a家长

b老师

c 朋友

d 其他人

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20、你认为你周围同学的诚信状况如何?（）

a好

b较好

c一般

d差

e没感觉

21、你认为抄袭作业是否属于不诚信行为? □是

□否

你有没有抄袭过他人作业?()

a总是

b经常

c偶尔

d从来不

22、你觉得在大学里较难适应的是（）

a自然环境

b人际关系

c学习方法

d生活方式

23、如果你发现同学违反校规，你会：（）

a“知情不报”当然不好，可也不想因为这些小事“撕破脸”

b心里异常愤怒，可表面上还得当什么也没发生过

c没什么，见怪不怪了！哪有功夫管这些事啊！

d希望有多人站出来“揭举”，“团结就是力量”嘛

e我当然会指出这种错误行为的，这有关一个人的素质问题

24、你亲历过哪些不文明行为?(多选)（）

其中发生最多的是()

a就餐时插队

b乱扔垃圾

c在所借图书上随意涂画

d在自习教室大声喧哗

e满口粗话，行为粗鲁

f穿拖鞋进教室

g在桌子墙上乱写乱画

h其他--------------------------

25、你对朋友“诚信”要求的底线是()

a凡事言必信，行必果

b对别人如何无所谓，但对自己要讲信用

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c允许其在特殊情况时有失信行为

d无所谓要求，大不了尔虞我诈

26、别人对你撒谎被你识破时，你会()

a义正辞严地揭穿

b不当面指出，但放在心上

c顺着他的话说

d沉默，不予表示

27、你认为诚信给自己带来的最大益处是什么?()

a使自己得到别人的认可

b提高自身的道德修养

c为拓宽交友面起到巨大的推动作用

d影响其他人使自己成为诚信的最终受益者

e其他------------------

28、你对“课桌文化”持何种态度?()

a内容不健康，应彻底清除

b破坏公物，影响美观

c不关心，也不会去做

d兴之所至，可以理解

29、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗?（）

a会，懒得带走

b会，附近没有垃圾桶

c视情况而定

d不会

30、你认为自己在哪些问题上做到诚信最困难?()

a谎言可以保护自身的利益时

b指出他人缺点时

c涉及到自己或他人的隐私问题

d其他-----------------------

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