教育大计心得

第一篇：教育大计心得

《教育大计，教师为本》心得体会

大丰学校大丰小学

日前，我们在师校长的带领下一起学习了温总理《教育大计，教师为本》的讲话。在我眼中温家宝总理是一位慈祥的老人，也是一位一心一意为人民服务的领导。他对老百姓的关心总是无微不至，为老百姓做了很多实事。在今年教师节前夕，温家宝总理来到北京市第三十五中，看望了学校的师生，并对教育事业提出了她的看法和希望。在讲话中，他几乎触及了教育的方方面面。课程、教材、教学思想及老师素质等等。这让做为一个老师的我读来很亲切，因为他是用心在和老师们交流的。讲话中有个问题牢牢的印在我脑中：为什么培养不出杰出的人才？

只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。顿时让我感到我们肩上的责任是如此之重，我们的教育关系到一个国家的兴衰和发展。而总的来说我国培养的学生往往是书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。那怎样能够真正提高我们学生的综合能力呢？我觉得首先我们要从应试教育中走出来，注重孩子能力的培养。很多学校和教师一直在强调素质教育但最关心的还是孩子的学习成绩，想尽一切办法提高学生的成绩。的的确确通过死记硬背，多做练习题，孩子的学习成绩会很优秀，考试名列前茅。但是他们的能力却没有得到相应的发展。而这些孩子的家长也往往注重孩子的学习，其他的事情而全由家长承担了，造成这些孩子连自己的事情都不会做。有一句话是这样说的：“今天不做事，明天没事做。”

这让我想到新加坡来的徐校长在座谈中谈到的“少教多学”。作为我们小学教师，不仅要把文化知识传授给学生，更重要的是教给他们做人的道理和培养他们做事的能力。我想在今后的教学中，要紧跟课改的步伐，树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在教学内容、教学方法等方面进行大胆地探索，成为学生健康成长的指导者和引路人。

学习温总理讲话“百年大计，教育为本”心得体会

大丰学校大丰小学

学校组织了学习温总理在科技领导小组会讲话“百年大计教育为本”讲话中指出：

教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。

教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。

讲话中还重点指出了需要研究解决的八个大问题，其中第七大问题关于教师的培养问题。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的老师，才能有好的教育。要建设一支献身教育的高素质教师队伍。教育规划要把加强教师队伍建设作为一个重要内容，要采取有力措施吸引全社会最优秀的人才来当老师，提高教师队伍特别是农村教师的整体素质。要创造一种社会氛围，让尊师爱生的传统美德在社全社会蔚然成风。中华民族素有尊师重教的优良传统，在老师面前，做学生的不论走到哪里，做出什么业绩，对老师的感激和爱戴之情永远不会改变。对老师来讲，没有爱就没有教育，“学为人师，行为世范”。这两者必须结合，这和我们的宣传很有关系。按说，一个孩子成为一个有用的人，最难忘的应该是老师，特别是启蒙教育的老师。

特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献，涌现出了许多可歌可泣的先进人物，充分体现了陶行知先生当年倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。这种平凡而伟大的精神，永远值得我们学习和发扬。我想借这个机会，也给老师提几点希望：一要志存高远，爱国敬业。人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。二要为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。

我们作为进校的教师肩负着全区三千教师的培训工作，我区中小学教师的培训提高，农村教师队伍的建设，以及如何发挥骨干教师的能动作用，都是我们的工作的重点，通过学习使我再次认识到自己的工作的重要性，重新树立了，为开平中小学教师服务的意识，在我校主题宗旨“小实体，多功能，大服务”指引下，努力成为一名合格的进校教师。

学习温总理讲话“百年大计，教育为本”心得体会

大丰学校大丰小学

教师节前夕，温家宝总理在北京市第三十五中学调研中说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重不重视教育，一个国家重不重视教育，首先要看教师的社会地位。”从温总理的讲话中可以看出，总理是对教育何等的重视，对老师是何等的厚爱！做为一名教育工作者能有这样的评价，这样的待遇是何等的高兴和自豪啊！

教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源等方面发挥的重要作用，是教育事业的一个资源，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生增长知识和思想品德进步的指导者和引路人，建设中国特色的社会主义需要高素质的教师队伍。因此教师应该做的

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。对学生要有耐心，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。

教育大计，教师为本。作为教育工作者，我们需要自我反思、自我提升的还有很多，而且不止是在自身的知识方面，更在自身的道德修养方面。

学习《教育大计 教师为本》心得体会

大丰学校大丰小学

学了温总理教师节前夕的讲话，身为一线的教师我深受钦佩。钦佩身为一国总理日理万机，却静下来一连听了五节课；钦佩总理的博学多闻；钦佩总理对当前教育现状的了解。当然钦佩之余，温总理的讲话更给我带来深深的思索，特别是对现在我国教育现状的改变。

教师责任重大、使命神圣。教师承担着传播文化、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。教师的任务，一是为国家和民族培养社会主义现代化建设的可靠接班人和合格建设者，二是为千家万户培养家长放心和满意的人才，前者事关国家和民族的长远利益，后者事关广大人民群众的切身利益。因此，党和政府对教师队伍高度关心、寄予厚望，人民群众对教师的期盼情之殷殷、意之切切。当前和今后一段时期，是我县教育改革和发展的关键时期，这既给教师提出了挑战和考验，也提供了干事创业、体现价值的广阔空间。面对神圣的事业和艰巨的任务，建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。只要我们锻造出一支先进的教师队伍，就一定能推动我县教育事业进入全面发展的新阶段，就一定能造就一大批优秀的人才。今天的教育对象，就是未来的建设人才；今天的学生娃娃，就是未来事业的接班人。拥有人才就拥有未来，重视人才培养才能把握未来。

本固才能枝繁叶茂，有道才会前途光明。当我们展望共和国的下一个60年，在中华民族伟大复兴的壮丽图景中，可以想象，教育的发展和兴盛，杰出人才辈出，重大成果不断涌现，当是其中最为精彩绚丽的篇章之一。让我们每个人都尽自己的一份力，支持教育，关爱教师，促进育人，共同托起一个活力无限的“人才中国”。

第二篇：教育大计,教师为本

教育大计，教师为本

在3013年9月10日这个普通的”教师节”我收到了一份特殊的礼物——《总书记致全国广大教师的慰问信》。看完这封信我深受感动，总书记没有忘记我们这些普通教师。同时我身为一名小学教师，深感责任重大，任重而道远。

小学是整个基础教育的根基，担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能无愧于人民教师这一殊荣。

教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。” 作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画；应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为；应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子；应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。要突出德育重点，深入进行爱国主义、集体主义和理想信念教育；要从小处着眼，从细节入手，狠抓文明礼仪教育和养成性教育，规范学生的言行举止；特别注重对特殊儿童的关爱和教育，给他们更多的关爱，更多的呵护。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要想搞好德育教育，教师的楷模示范至关重要。高尚的品德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，是点燃学生心智的火焰。作为教师，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实“五扬五弃”，倡树“四种精神”，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，严格落实“严细实恒新”，争创一流业绩。

第三篇：教师大计

“立德树人，敬业爱生”活动 简报

大水坑镇第二小学2012年12月14日

教师大计，师德为本。为提高教师专业素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，12月14日下午，我校“立德树人，敬业爱生”演讲比赛在多功能室举行。12位选手依次登场，他们个个情绪饱满，准备充分。演讲者倾情付出，全体教职工深受教育。

演讲赛上老师们个个精神饱满，激情飞扬，用朴实的语言歌颂了自己在工作中“立师德、铸师魂、练师功、树师表”的誓言。通过演讲活动，老师们不仅要明确了自己身上所肩负的责任，更要懂得 “为师当有德，无德不能为师”道理，正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。”因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！老师们让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

第四篇：“教师大计-教育为本”体会

“教师大计，师德为本”心得体会

通过观看学习了林崇德老师《教师大计，师德为本》的教育讲座视频，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？林崇德老师讲得很明白、内容很丰富，使我受益匪浅。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。林崇德老师从师业、师爱、师能、为人师表等方面，深入浅出地阐述了师德的内涵。

第一、师业即爱岗敬业。这是师德的重要表现之一，热爱自己的本职工作，热爱自己的从教学校，严守工作纪律 以高涨的热情，投入教书育人的工作中去，认真备课编写教案，生情并茂地上好每一节课，这是爱岗敬业的表现，是师德的高尚的表现，是做好教育事业的有理有力保证。

第二，师爱即关爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱学生就意味着尊重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。热爱学生，这是师德的人性化要求。教师乐教，学生乐学、我们的教学工作一定效果最佳。

第三，师能不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。所以作为一名教师要有责任心，不仅对学生，还要对国家，对社会负责。选择了教师这一职业，就意味着选择了清贫，选择了终身学习。因为我们要走在时代的前列，我们引领的是未来。

第四，为人师表。教师的一言一行，应堪当学生的楷模，堪当社会的楷模，这是践行师德要求的重要环节。

教师是一个高尚的职业，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。让我们用高尚的师德书写我们教育生涯的诗篇吧！

第五篇：大计基论文

大学计算机实践任务论文报告

我选的主题是漫威惊奇动画，目的是希望通过我的介绍了解漫威惊奇动画的历史，里面的英雄人物以及所创造的漫威宇宙来使人们加深对它的印象和好感，以及表达我对漫威系列的喜爱。

设计的步骤：通过运用ppt和网页上的图片，在多个网页上建立超链接来分别介绍漫威宇宙、漫威英历史，并运用图片进一步形象的介绍漫威所含的英雄人物，通过ppt的展示让大家加深对漫威动画的了解，除此之外，我还尽量制作了一些flash来美化网页，吸引他人，从而进一步直观的表达我对漫威的喜爱和将它介绍出去的愿望。

网页有3~4个页面，具体应刚好使页面美观且容纳度足够而确定，包含内容应有主页（漫威的历史和简介）、漫威的英雄人物、漫威世界观。网页之间的链接为主页和各个页面之间插入链接，各个页面之间和主页也有链接，以做到各个页面可以相互跳转。

动画，是一个正在输入“漫威惊奇动画”，并用鼠标移动的flash动画，创造3个图层：环境、鼠标、文字。各自在各自的图层进行对象的编辑，从而完成flash，以增加有趣度，吸引别人。

PPT，通过文字的输入，图片的置入、音频文件的置入来对漫威进行进一步的介绍。

采取的方法和手段：以Dreamweaver为基础和模板进行网页的设计制作，同时运用超链接在主页和其他的网页间进行链接，期间插入PowerPoint和flash美化网页形象和丰富网页内容并实现对接，最后对于图片素材，运用Photoshop、美图秀秀等软件对其进行处理，如去水印，增加网页美观度。

进一步具体来说，分别新建3~4个HTML，分贝对应的主页及另外的页面，并运用flash制作一些图形用于在HTML模板中插入的链接背景基底，在另外的页面上完成相关内容后在主页上的相关文字上插入链接，以完成不同页面的跳转。

PPT方面，先分别插入5个空白幻灯片，然后插入文本框并在里面写入相关内容，在菜单点击插入/图片/来自文件，从而插入图片素材，如若插入音频，同样点击插入/已有文件中的音频

在flash方面，通过椭圆工具画出链接基底背景，并导入到HTML模板中，运用Ctrl+G将图片和文字组合到一起并粘贴到HTML中制作找链接。另外创造3个图层：环境、鼠标、文字。各自在各自的图层进行对象的编辑，从而完成flash动画

遇到的问题：

1、在用Dreamerweaver进行网页制作的过程中，由于之前没有用过这个软件进行操作，导致网页制作频繁遇到磕绊。如，设置字体大小、颜色、加粗与否时无法设计，图片无法自由随心的移动。因此我通过一边看书上操作过程方法，一边在电脑上进行实践操作，但是仍有些许问题无法解决，因此我还通过在网上搜索方法的来解决这些问题。最终虽然仍有些不熟练，但还是入手了Dreamweaver软件的使用方法。

2、在运用PPT制作幻灯片的过程中，不知道如何找到图片素材，后来通过向同学询问、网页搜索的方法了解到如何找到图片素材。另外也不知道如何加入超链接，在经过多次实践和一步步摸索后才知道了，应该先用鼠标左键选中目标对象，然后点击右键，在快捷菜单中点击超链接，在拉动列表选中超链接对象即可。还有在插入视频的过程中，发现明明视频存在于文件中，却发现无法插入，最后通过网页搜索答案学会了，应该先将视频格式转换成WMA格式。

3、在一步步完成网页制作后浏览时候却发现图片无法显示，于是我又重新做了一次，发现这次可以显示出来。我思考原因，并通过向他人了解学习和网上查询资料答案了解到网页图片的显示都需要通过路径来寻找来源，要设成相对路径有利于在其他机子上打开。我重新制作了一边相当于全部重新有了一个路径，网页上的图片也因此有了路径而可以打开。

4、在运用flash制作动画的过程中，虽然老师讲过如何做，但我还是遇到了不小的问题：创建图层后一直无法进行完成文字的输入和鼠标的移动，后来经过看书发现是自己只插入帧而不是插入关键帧，由此导致了错误。

总结：在实践过程中我通过自主学习、资料查考、问题检索及解决、同学询问和讨论完成了网页制作、PPT制作、flash制作、图片素材查询处理及插入等多个内容，使我的计算机实践技术有了大幅度提升，在此过程中也遇到了很多问题，但是其中的大部分我都通过各种方法得到了解决。

也在此过程中有了很深的心得体会。在大学计算机实践过程中我们应有独立思考、自主学习、通过外部资源独立解决问题的能力。实践和理论有很大区别，实践注重自主学习和解决问题，而理论则看重学习能力和知识吸收运用，这都是实践过程中所涉及不到的。当然在实践过程中我们会遇到很多我们一时无法解决的问题，这时我们应该先尝试解决，自己努力摸索出解决方案，如果仍未能解决，可以在网上或书上等参考上搜索相关资料，如果仍然难以解决，再去寻求老师或者同学的帮助。然而基础仍是课本和自己的实践操作，课本上有很多关于Dreamweaver和ppt的操作知识，可以为我们的实践操作打下坚实的基础，没有这些基础想必是无法进行接下来的内容的。在这个过程中，我们的理论知识有所提高，自信心也有所提升，自然在计算机作业做得过程中我们也为自己的成功而高兴。自我学习过程中需要我们的坚持不懈，学习是个艰苦的过程，自我学习尤其艰难，我们没有老师的带领和帮助，只能依靠自己解决问题，因此必须需要我们的坚持不懈的努力。