泰美中学创先争优工作总结（5篇材料）

第一篇：泰美中学创先争优工作总结

泰美中学创先争优工作总结

自开展“创先争优”活动以来，泰美中学党支部按照镇党委有关会议和文件精神，紧扣活动目标要求，深入宣传动员，围绕规范办学行为、深化教育改革、加强师德建设、全面提高质量等方面，将“创先争优”活动纳入学校日常工作，突出工作重点，以解决制约学校发展的瓶颈和困难为着力点，扎实推进基层党建工作，取得了阶段性成效。

一、强化组织领导，精心安排部署

党支部按照镇党委深入开展创先争优活动安排部署，结合学校实际，精心制定活动方案，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，办好人民满意教育”这一主题，扎实有效开展创先争优活动。镇党委创先争优活动启动后，校党支部立即召开专题会议，传达会议精神，建立组织机构，制定印发了《泰美中学创先争优活动实施方案》，明确了目标任务。召开了全校教职工大会，对创先争优工作进行了动员部署。创先争优活动一开始，我们就充分发挥领导小组的职能作用，把各处室、各年级创先争优活动纳入校支部的统一 部署、统一要求、统一指导当中。召开党员大会，动员和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来。

二、强化学习培训，提高思想认识

学校班子成员带头加强理论学习，增强推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力，认真研究和解决师生反映的突出问题。坚持个人自学为主，和“个人反思、同伴互助”相结合的学习原则。学校班子成员带领各职能处室负责人，深入教育教学一线，不断研究破解制约学校发展“瓶颈”和难题的思路和办法。制定干部教师发表论文与文章奖励办法，大力营造学习研究的氛围。拓宽学习的平台，加强学习性组织建设，创新教师培养方式，努力打造学习型、专家型的教师群体。

三、突出工作重点，落实创建目标

创先争优活动开展以来，校党支部就在开展调查研究上下功夫，在破解发展难题上求突破，在开展活动中全面推进工作，在落实工作中深化活动内涵。根据镇党委统一部署，学校重点围绕了以下目标开展争创工作：

第一，争创“团结、廉洁、创新、实干”好班子。泰美中学能在教育教学的轨道上稳步有效地行进，靠的就是领导班子的带动。几年来，学校党支部一直将领导班子建设放在工作的首位，把团结协作，形成合力，发挥整体功能作为班子建设的根本目标。增进领导班子团结，注重加强组织自身 建设，切实贯彻执行党的民主集中制原则，认真落实党建工作责任制，班子带头发挥表率作用。学校立足实际，从行政、德育、教学、后勤等方面制定了一系列制度，坚持用制度规范干部的决策行为和工作行为，用制度管人、管事、管权，全力推进依法治校工作。强化岗位职责，建立顺畅高效的管理体制机制。深化管理体制改革：实行横向分权，调动一班人的积极性；实行纵向放权，调动一层人的积极性；实行民主管理，调动全体教职工的积极性。努力推进领导工作作风转变：变经验型为科学型，变指挥型为服务型，变集权型为民主型。讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，敬业尽职，坚持以自己良好的道德品质和人格魅力感染、引导全体教师。明确班子工作准则：大事多商量，小事多通气，大事讲原则，小事讲风格。班子成员经常交流思想，分析学校工作，教职工思想状况，达成共识，从中找出解决问题的最佳办法，使领导班子的凝聚力进一步增强。

第二，争创先进党支部，争当优秀共产党员。学校严格党内组织生活制度，加强对党员的管理和监督，提高党员整体素质；扎实开展党的理论学习，健全党支部班子建设，坚持民主集中制，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕学校工作中心目标，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务，争创先进党支部。充分发挥党员的先锋模范作用；充实党员教育内 容，开展形式多样的主题活动，注重创新，力求实效；校党支部按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，开展“以党建促发展、以发展促党建”为主要内容的“双培 双促”活动。加强理论学习，增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领。引导全校党员做自觉学习的模范，师德修养的模范，教书育人的模范，服务师生的模范，在本职岗位争创佳绩，争当优秀共产党员。

第三，争当师德标兵和业务骨干。学校根据教师职业发展不同阶段心理需求变化的特点，设计多层次的教师发展平台。对青年教师，引导如何加强学习，大胆实践，站稳讲台。开展教学基本功大赛，评选“校级优秀教师”，引领学习互动，促进专业发展；对经验丰富的教师，引导教师开展课题研究，师徒结对，总结教学经验，形成教学风格。制定教科研奖励办法，奖励发表文章及论文的老师；评选“校级优秀教师、优秀班主任”、“县、镇级优秀教师、优秀班主任”等，为每一位教师拥有更好的发展提供机会。弘扬“厚德做人，博学做事“的师德师风，让教师在魅力中体验成就感。倡导“赏识扬长，团队补短”，让教师在付出中享受幸福感。认真落实教科研奖励制度，不断促进教师的专业化发展。加强师德师风建设，加大师德培训力度，落实师德考核，做好师德档案管理。严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生。廉洁从教，切实落实师德问题在各类评选奖励中的一票否决制。

第四，争创行风建设和党风廉政建设先进单位。抓源头治腐，构建科学严密完备管用的反腐倡廉制度体系，用制度规范行为。抓过程防控，提高反腐倡廉制度的执行力。要求党员干部及相关工作人员采取多种形式加强对廉洁自律、教师职业道德等制度的学习和党内法规的学习。在具体工作中，领导干部带头遵守制度、执行制度，有效地规避可能发生的谋私行为。抓事后监督，堵塞可能产生腐败的漏洞。严格实施内部审计制度和事后监督制度，所有经济活动都实行内部审计，对涉及师生切身利益的工作如财务、食堂及勤工俭学情况、基建项目等实行事后审查，及时向全体教职工通报审计、审查结果。实行校务公开制度和教代会制度，保证教职工对学校事务的知情权、监督权和决策权。

第五，争创“人民满意学校”。一是端正办学思想，促进学生全面发展。学校坚持以人为本，面向全体学生，建立健全了教育质量评价体系，既抓“优秀率”又抓“合格率”。教师对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，注重 培优帮困，面批面改，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高。坚持德育为首，发挥活动育人功能。校长办公会定期对德育工作进行专题研究。定期召开班主任工作例会。加强对德育工作的检查通报。积极推行教育教学改革和科研兴教活动，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。二是规范办学行为，提高创建工作实效。学校不断规范办学行为，规范收费行为。实行收费公示制度，对服务性收费，坚持自愿原则，做好服务宣传，严守工作程序，不断在提高服务质量上下功夫。学校在认真执行“一费制”政策的同时，坚持对贫困学生减免学杂费。我们严格制定财经纪律，做好开源节流文章，优先保证人头经费，严格控制基本建设，尽量压缩其他开支，加大社会力量赞助教育工作的力度。三是规范教育教学行为。学校严格按照部颁课程标准制定教学计划，确立教学目标，开齐课程，开足课时，严格执行市教育局规定的学生在校作息时间，严格禁止教师有偿补课。深化教育教学改革，认真开展课堂教学的有效性研究，着力加强学生的学习方法指导、学习兴趣激发、学习习惯培养、学习能力提高，促进每一个学生全面发展和积极主动发展。

通过开展办人民满意学校活动，学校办学行为进一步规范，社会声誉稳步提升。办学条件有了一定的改善，教学 改革进一步深化，教学质量有了一定的提高。制度建设、环境建设、文化建设、文明建设稳步推进。

四、明确努力方向，提高创建水平

尽管我们在创先争优活动中做了积极的探索，取得了 一些成绩，但与镇党委的要求相比还有一定差距，有许多工作要做。在后一阶段，我们在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上，突出工作重点，切实做好以下三方面工作。一是充分认识深入开展创先争优活动的重要意义，增强责任感和使命感，克服党支部特别是一些党员干部存在的倦怠情绪和等待观望、被动应付的问题，有计划、有节奏地推进创先争优活动，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。二是切实加强领导和监督，扎实推进创先争优活动。建立健全领导机制、督查机制和宣传机制，发挥创先争优活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。三是创新活动载体和工作方法，深入开展“立足岗位，践行承诺”活动，不断激发党员的工作热情和创造活力，全面深化创先争优活动，不断提高办人民满意学校水平。

泰美中学 2010年12月15日

第二篇：泰美中学党支部开展创先争优活动实施方案

泰美中学党支部开展创先争优活动实施方案

根据中央和省、市委有关文件精神，按照县委和镇委的统一安排部署，现就泰美中学深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进学校全面发展、办好人民满意的学校”这一目标，进一步深化教学改革，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校各项工作又好又快发展、和谐发展、科学发展。

二、目标要求。

按照各级关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，学校党支部和全体党员要坚持从实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其他经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求；要进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题；要通过推进制度改革，建立公正、公平、竞争、择优的科学选拔评选机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，思想工作作风明显改善；要深入推进教学改革创新的能力明显提高，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。

三、活动内容。

为了确保创先争优活动取得扎实成效，学校强化“五个抓手”:

1、以建设“学习型党支部”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。

2、以建设“功能党小组”为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。

3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设活动，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

4、以解决实际问题为抓手，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动 学校教育教学制度完善、提高教育教学质量、维护校园安全稳定、学生心理健康教育；带动学校行 风建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会 中取信于民。

5、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”等形式，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价 机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动 的开展，努力形成创先争优的良好氛围。

四、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。

（一）、广泛发动，安排部署。主要抓好两项工作：一是动员部署。召开动员部署会议，会后迅速行动，逐项落实。二是组织学习。全体党员要认真学习相关文件，当前主要是认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》，统一思想，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

（二）、全面争创，扎实推进。

1.“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党 性教育。我们要 在2010 年“七一”前，集中时间，组织全体党员进行一次党性分析。同时，我们还要组织群众对所有党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。全体党员干部要从强化执政理念、提高为民服务本领入手，围绕教育局部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把学校建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进学校工作又好又快发展提供坚强组织保证。

3.“服务群众”活动。我们将组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生工作，帮助师生解决实际问题。

4.“组织创新”活动。加强学校党支部班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力、凝聚力和战斗力。完善党员的述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

（三）、对标定位，晋档升级。

1.树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型报告会等形式，扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。所有党员都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强学校 党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

（四）、系统总结，完善机制。

一、是搞好总结。全体党员都要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

二、是考核评议。学校党支部要对每一名党员参加创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

三、是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法 用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

2011年“七一”前，学校党支部将专项表彰“2010-2011年创先争优活动”优秀共产党员和优秀党务工作者。

五、保障措施。

1、加强领导，精心组织。成立以支部书记、支部委员为成员的创优争先组织领导小组。创先争优活动领导小组负责加强对此项工作的协调指导和督促检查，推动工作落实。把创先争优活动作为巩固和拓展深入学习科学发展观活动成果的重要举措。

2、强化宣传，营造氛围。充分利用横幅、标语专题栏等方式，大力宣传创先争优活动的目的、意义，以及活动中的好做法、好经验，宣传过的硬、立得住、树的久的先进典型，形成学习先进、争当先进的良好风气。

3、结合实际，注重实效。要统筹推进创先争优活动，把创先争优活动与教育、教学、安全等中心工作结合起来，要坚持从有利于党 组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得成效出发，精心谋划、扎实推进创新争优活动，做到深入、具体、实在。

我们要以“创先争优”活动为契机，切实推进学校教育教学质量、安全教育等工作，以实实在在的行动、扎扎实实的工作，体现全体教师的责任和良心，推进学校创先争优工作不断取得新成效、新亮点。

泰 美 中 学

2010年8月9日

第三篇：东河中学创先争优工作总结

东河中学党支部创先争优活动总结

东河中学党支部

2012年9月

东河中学党支部创先争优活动总结

东河中学党支部按照凉州区教育局党委关于创先争优活动的部署，结合学校实际制定了《东河中学创先争优活动实施方案》，并组织全体党员认真学习了中央和省、市、区相关的文件、精神，坚持以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为核心，多渠道切实提高党员教师的整体素质，增强学校基层党组织的凝聚力和战斗力。现将阶段工作总结如下：

一、阶段总结

（一）基本情况：

根据2012年3月23日学区总支成立大会决定，东河中学党支部随即成立，并召开了第一次会议，选举丁天斌为支部书记。支部现共有党员20名，预备党员3名。女党员4名。学习活动室一间，党务专栏一个。

（二）主要做法

1、成立活动领导小组。为使“创先争优”活动有序开展，决定成立东河中学党支部“创先争优”活动领导小组。负责整个活动的开展。以党支部书记为组长，其他党员教师为成员的活动领导小组，落实专人负责，确保把“创先争优”活动的各项工作任务落到实处。

2、制定活动方案。支部召开了“创先争优”活动动员大会，学校党支部根据凉州区教育局《关于在全区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》和区教育局《关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，制定了我校创先争优活动实施方案。创先争优活动领导小组传达了区“创先争优”活动动员大会会议精神，随后宣读了《东河中学党支部开展创先争优活动实施方案》，并对开展活动进行了具体部署。

3、我支部主要从三方面工作入手：一是扎扎实实开展好各项工作，为扎实推进创先争优工作做保障；二是传达上级有关文件精神，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。通过召开教师座谈会，剖析我校存在的影响“创先争优”活动开展的不利因素，制定实施方案及相关制度；三是精心设置活动载体。按照工作开展进度，结合校情在全校师生中开展了基层组织建设年活动、提质增效年活动、联校联生，强教为民活动、“讲真话、懂感恩、献爱心”活动。认真抓好各个环节工作的落实，全面调动起全体领导干部、全体党员教师“创先争优”的积极性、主动性。

4、在“抓作风、树形象”活动中，我校扎实开展此项活动，教师队伍师德师风明显改进，敬业精神日益显著，有力推动了学校各项工作的深入开展。本，按照教育局开学工作会议精神及学区相关安排部署，我校将继续深入持久地开展好“抓作风、树形象”活动，以活动促进学校各项工作取得更大的进步

5、根据区委组织部《关于进一步做好基层党组织整改提高晋位升级工作的通知》，我校党支部紧密部署，认真对照《基层党组织分类定级标准》，查漏补缺，进一步规范完善工作资料。结合我校实际，在全面开展自我批评与自我检查的基础上，充分查找问题所在，分析问题成因，总结经验教训，理清突破难点，紧紧围绕学校中心工作，制定实施方案，将我校组织建设工作朝着科学化、规范化和制度化的方向扎实推进的目标，不断增强我校党组织的凝聚力和战斗力，不断提高党建工作的整体水平，加强各项工作的有效管理，全面促进学校整体工作科学发展。等工作

我校在开展基层组织建设年活动中，以“强组织、增活力，创先争优迎十八大”为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，因校制宜，扎实推进，深入贯彻落实科学发展观，构建“和谐校园”，全面落实基层党建工作各项任务，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推进东河教育又好又快发展、促进教育质量提升提供坚强组织保证，实现学校教育事业发展的历史性跨越。支部成立以来，围绕基层组织建设完成了以下事项：

1、党员及支部结合本工作重点做了2012年上半年创先争优承诺。

2、学习了闫桂珍教师先进事迹，并书写心得体会。

3、确定了党员教师联生帮扶对象，工作正在按计划进展。

4、已完成少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”系列活动中的两项。

5、围绕“抓作风、树形象”及“教育质量提升年”活动主题，党员教师制定了相应计划。

目前，我支部组织制度及基层组织建设方案完善；经费场所也有保障；党员队伍充满生机，教学水平较高；工作机制基本完善。自评为一般党支部。

6、联校联生、强教为民。为全面落实科学发展观，推进努力推动教育和谐发展，按照上级教育部门的统一部署，我校开展了“联校联生、强教为民”师生结对帮扶活动。3月31日，武威第十中学与我校结对帮扶活动启动，十中副校长曹校长对我校12名贫困学生现场帮扶，受帮扶学生代表和史校长在发言中表达了对十中全体师生衷心的感谢。4月13日下午，凉州区第三中学语文、英语骨干教师到我校送教，执教了八年级语文、英语课各一节，并与我校教师进行了研讨，提高了我校教研水平和教学能力。研讨活动结束后，三中与我校组织了教职工篮球友谊赛，增进了三中教师与我校教师之间的友谊。同时，三中还为我校捐赠了部分图书，扩充了图书室的藏书量，改善了我校办学条件。5月17日，凉州区共和街小学、第十九中学骨干教师到我校送教，分别执教了五年级语文、八年级政治课各一节，两位骨干教师用别具匠心的教学设计、直观形象的自制教具、循循善诱的教学方法、生动而富有激励性的语言，灵便的驾驭课堂的能力，使学生积极地参与课堂并融入教学。许多前来听课的教师纷纷表示，本次听课，不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更加深了对现代先进教育理念的理解。

根据帮扶学生的特点及心理要求，在日常的教育教学之中进行帮扶。在学习上帮扶、在生活上帮扶、在精神上帮扶。

7、在破解难题活动中，我校认真研究了难题的表现形式，分析深层次原因，在充分调查研究的基础上，从明确目标任务、达到预期的目的、破解措施和标准要求等方面，制定破解难题方案。8、3月26日下午，我校少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动启动仪式顺利举行。东河学区党支部书记、东河中学校长史万成，东河中学党支部书记、东河中学副校长丁天斌，东河中学教导处主任王俊山，我校全体师生参加了启动仪式。

启动仪式在少先队仪仗队庄严的鼓号声中拉开帷幕。我校教导主任王俊山宣读了《凉州区少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动实施方案》的通知；东河中学党支部书记、东河中学副校长丁天斌向少先队员发出了倡议：一是讲真话，争做诚实守信的好少年；二是献爱心，争做乐于奉献的好少年；三是懂感恩，争做知恩图报的好少年。

少先队员郑巧代表全校少先队员做了表态发言，争做“讲真话、献爱心、懂感恩”的一代新人，争做有益于社会和他人的人！

9、加强安全工作，努力营造安全优美的校园环境

我校始终把安全工作放在学校工作的一个重要位置,切实做好学校安全管理工作。

（1）我校为搞好安全工作,健全了安全管理机制,进一步完善了安全管理制度,成立以校长为组长的强有力的安全领导小组,岗位明确,管理机制严密,安全工作呈良性运行。

（2）加强安全教育，确保全年无事故发生。我校认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识。进一步完善了安全工作的应急预案，落实安全工作责任和追究制度。

（3）认真开展安全教育，教给学生必要的安全常识和安全自救等知识，进行防震安全演练，不断增强师生的安全防范意识。加强校园周边环境的治理，努力营造安全，优美的校园环境，杜绝不安全事故的发生。加强值班制度的落实，强化生管和宿舍常规管理，妥善及时处理突发事件。

（4）我校利用周二班会课积极开展生命安全教育，进行中小学生道路交通安全宣传教育，学生懂得了交通安全的常识和重要性。

（三）存在问题：

1、争创活动不平衡，工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨，有时加了夜班，就在思想上放松自己，第二天没能按时上班。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作不够深入，起草文件或撰写文稿有时是闭门造车，缺乏创新意识，有照抄照搬的现象。

2、争创活动与学校联系不紧，工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新形势的步伐，创先争优工作与教育教学工作联系不紧，党员及老师没有认识和把握创先争优活动的规律和方法，导致创先争优活动找不到切入点、摸不准结合点、抓不住着力点，产生空转、偏向、脱轨的现象。

3、思想作风改进力度不大。

教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取。

二、下半年工作安排

（一）指导思想

以推动科学发展为主线，以学习十八大文件为重点。

（二）具体工作安排。1.加强学习型党组织建设。

为了进一步促进党员团队的引领示范作用，加强学习型党组织建设。本学期进一步强化领导班子成员“五带头”作用，以每位党员的学习分享为重点，强化党员学习实践的针对性、整合性和实效性。

2.深入开展“基层组织建设年”活动，夯实基层基础

按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的12字要求，扎实开展基层组织建设年活动，进一步落实责任，强化措施，对基层组织建设中存在的问题进行重点排查、打包处理、集中攻关，全面提升基层党建组织建设水平。

切实抓好学校党建工作。要对基层组织建设中存在的问题进行重点排查、打包处理、集中攻关。围绕以下三点抓好学校党建工作。一要突出“强组织、增活力、创先争优迎十八大”的主题，建立党员干部直接联系服务群众和“联述联评联考”两项制度。二要明确“三个着力点”。着力解决基层党组织建设中的突出问题；着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力；着力完善加强基层党组织建设的体制机制。三要贯彻“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”四项要求，努力实现“五个提升”的目标，即基层党组织战斗力进一步提升、基层党组织书记素质进一步提升、党员队伍生机活力进一步提升、基层基础保障水平进一步提升、基层党建制度化水平进一步提升。

3.建设完善制度。

在征集教师意见基础上，从推进民主管理、提高备课实效、强化教研引领、加强学校宣传、完善后勤机制等方面，对原有重要制度进行了修订和完善。4.加强党风廉政建设。在快速发展的同时，学校党支部对党风廉政建设工作高度重视，紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。

5.全面落实党建责任制。

着眼于加强和改进党组织建设，形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，促进基层党建工作科学化、制度化、规范化，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。为学校科学发展提供坚强的政治保证、思想保证、组织保证。

第四篇：附城镇中学创先争优工作总结

附城镇中学校 创先争优活动总结

在镇党委的正确领导下，我校党支部严格按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，紧密结合实际，精心组织实施，整个活动开局良好，进展顺利，效果明显。活动开展以来，全校党员和全体教职工立足岗位，结合本职，围绕中心工作，创新载体形式，努力营造比学赶超、勇争一流的浓厚氛围，有力的推动了学校各项工作的开展。

一、统一思想认识，切实加强组织领导

1、统一思想认识。自镇党委召开创先争优动员大会后，学校党支部及时贯彻落实，对学校创先争优活动进行了全面的部署，我们召开了创先争优动员大会，积极引导广大党员教师将思想和行动统一到局党委的部署和要求上来。

2、加强组织领导。学校成立了创先争优活动领导小组，由书记校长任领导小组组长，党支部书记为第一责任人。做到了组织、机构、人员、制度“四落实”，为创先争优活动的开展提供了坚定的组织保障。

3、周密安排部署。活动初期我们制订了《关于深入开展“创先争优活动，办人民满意的教育”活动实施方案》，明确了活动的总体要求、主要内容、活动方式及具体安排。为了使创先争优取得实效，学校党支部将“创先争优”与学校师德建设、行风评议、民主评议等活动有机联系起来，制订了《创先争优活动的工作目标、工作进度、工作措施》及《公开承诺》，确保创先争优活动的有序开展。

4、积极营造学习氛围。学校创先争优活动领导小组十分重视舆论引导和监督工作，通过学校网站和教师例会等阵地宣传报道创先争优活动进展和亮点工作，营造了浓厚的创先争优工作氛围。

二、发挥载体作用，积极开展特色主题实践活动。

1、组织开展党员公开承诺，认真践诺。为了不断推进创先争优活动，学校党支部带领全体党员努力开展学习型党组织建设，积极组织开展公开承诺活动。学校党支部、全体党员教师都分别作出了公开承诺，学校创先争优活动领导小组成员经常下到各年级、各教研组监督党员教师履行承诺情况，鼓励党员教师奉献岗位，发挥党员的旗帜作用。

2、组织开展了专题生活会。我校党支部组织召开了“创先争优，办人民满意的教育”为主题的民主生活会，会上，老师们对照党章，结合自己的岗位工作总结了自己的思想工作情况，深刻剖析和反思了存在的问题，老师们通过批评与自我批评认真查找存在的问题和差距，提出了今后工作努力方向，过好了一次支部组织生活会。

三、取得的成绩

1、提高了党员参加创先争优活动的自觉性。在活动中，全体党员教师紧紧围绕“办人民满意的教育”这个主题，进一步认清了开展创先争优活动的重大意义。充分认识到在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性的工作。同时，也是推进学校又快又好发展的重要机遇和思想保证，大家一致表示一定积极投入创先争优活动，认真做好各项工作。

2、找准了创先争优活动的着力点和落脚点。在学习调研和专题生活会的基础上，党支部和党员教师对照“五个好”、“五带头”的要求，进一步查找自身存在的问题与差距，对存在的制约实现创先争优目标的主要问题进行了深刻的剖析并形成共识，特别对产生这些问题的原因进行了认真分析，认真践行承诺，努力岗位奉献，为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础。

3、进一步规范了教师的执教行为和师德行为。通过开展“党群共建创先争优”活动，特别是开展“朝阳先锋周周荐活动”以来，全体教师能做到依法执教，学校教师师德师风明显好转，岗位奉献精神蔚然成风，逐步达到和谐校园中“人人是先锋，个个是精英”的美好愿景。

4、促进了学校各项工作任务的全面完成。创先争优活动的开展，焕发了广大党员教师干事创业积极奉献的激情，同时也促进了学校各项工作任务的全面完成，尤其是在学校基础设施建设中，党员教师更是奉献敬业、顾全大局、争创佳绩的模范。特别是王虎来校长，很多工作需要协调、处理，千头万绪。仅学校校园文化建设，班级文化建设，任务重，时间紧，事情繁杂，但作为校长他都能有条不紊地安排各项工作。从2009年9月以来带领老师们多次参加义务劳动，使学校面貌焕然一新。近两年来，很多党员教师在校长的带领下加班加点，没有周末、没有节假日。

四、存在的问题

我校党支部和党员教师在创先争优活动中虽然取得了一些成绩，但是也存在着一些问题和不足，主要表现在：个别党员对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性欠强；还有部分党员教师查找问题的力度和深度有待加强。学习调研有待进一步深化。

五、下一步工作计划

在下一步工作中，我们将严格按照镇党委的要求，抓好以下工作：

1、加大宣传，明确责任。进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感，把活动开展得更实更细，让群众感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员和群众。

2、加强公开承诺的践诺工作，指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺，为学校新校发展积极奉献。

3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性，按照“五个好”、“五带头”的要求，切实加强对党员示范窗口、党员示范岗的创建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、进一步完善学校管理制度，规范服务行为，提高服务质量，多为教职工、学生及学生家长办实事好事，树立良好的社会形象。

5、加强创先争优与民主评议、行风评议、廉政建设、师德建设的有机结合，做到五项活动一起推进，共同提高，使创先争优活动更具特色，取得实实在在的成效。

第五篇：中学班主任创先争优工作总结

中学班主任创先争优工作总结

中学班主任创先争优工作总结

一学年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行小结：

一、在思想品德方面创先争优

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努

力。

二、在业务学习方面创先争优

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面创先争优

本我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班

主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”

四、在工作成绩方面创先争优

1、班主任工作方面：班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。那一世范文网

2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。

总之，在班工作中取得了一点点的成绩，但作为班主任的我，还应不断加强自身的政治、业务素质修养，不断提

高教育教学能力，在教育活动中，努力做好班主任工作，引导全班学生健康成长，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。