第一篇：国学之感受
国学之感受
刚听到苏老师说写学习总结的时候，说实话当时真的不知该如何去写，这样不如先说一下，近一段时间我对国学的看法吧，“国学”二字之前从来没有出现在我的脑海里，觉得国学经典离我很远很远，远的遥不可及，现在我却与国学教育如此的亲密接触，首先真的很谢谢我能有如此幸运的机会，也谢谢汇贤雅国学给了我这次机会。
对于国学文盲的我，经过这一段的初步学习，让我也对国学有了初步的了解和认识，在圣贤的教育中明白了做人的真正道理，也体会到了国学主要带给我的两项基本感受：
一、自身的素养提高
虽然我已经工作过两三年，但之前我从没有感受过这样的体会，虽然现在没有太多的改变，但现在的我很明确的告诉我，我已经在慢慢的改变，每当苏老师您用国学语句要表达一个道理的时候，比如：修之于身，其德乃其；修之于家，其德乃余„„故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下之然哉？以此。我不明白它的意思，更不明白它真正的意义和道理，甚至不知道其中某些字是怎么写，但听到那些话，就觉得的有一种莫名的责任强烈的贯穿我的意识，让我觉的自己长大了，有责任了，做事不能像以前那样的稚嫩了，还有一点就是通过写周总结，每一项都要记得的清清楚楚，规规矩秬，给自己定一个规矩的方向，让我们养成一种规矩的习惯。（其实我平常生活也是很规律的，但没有那么的严格，只是一种自然条理性，只是为了自己方便记忆）做到自我认识，增强自己的条理性，就像苏老师您曾说过：厉事炼心，克已复礼。通过最近的学习让我发现我的不足之处有很多很多，但是通学习国学也让我在无形当中慢慢的改变着，慢慢的将这些不足之处去填充、去完善。相信最终通过学习我会明白：修身、齐家、治国、平天下真正的道理。
二、学会感恩
当参加公司夏令营的时候，看到那些孩子觉得他们都好幸福，可以有机会学习国学，学习感恩。当听到他们诵读《弟子规》内容的时候，那充满了感恩的眼神，又觉得他们的父母和授予他们这些道理的老师好幸福。所以人生的过程是幸福的，是感恩的。
从小到大虽然我心知恩，但从来没有向父母感恩过，也不知道该如何表达心中的恩情，有一天收到爸爸的一条信息：“爸说想我了，还说我怎么不给他打电话呢？可能是因为年龄的原因，不自觉的和爸说起了自己的心理话，后来就说到了感恩，我给爸回了一条：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承。爸对不起这些年一直让您和妈担心了”。之后爸对我说，孩子你长大了，知道感恩了，爸很为你高兴，为你开心。我不知道爸是否明白那几句话的意思，但我深信爸感受到了我最真心的感谢。
在《弟子规》当中让我真正的学到了：感恩、谨慎、诚实、博爱。通过国学让我明白了许多人生知识，如何对自己的父母感恩，对自己的朋友友爱，对犯错的人如何去宽容，在生活上做事说话要严以谨慎、讲信用。《弟子规》教我如何做一个孝顺的孩子，做一个有礼貌的人，做一个善良的人。只因为：凡是人
皆须爱
天同覆
地同载。
今后，希望通过我的努力学习，可以学习更多国学方面的知识，和做人道理。用这些中国历来的五千年文化来承载我的感恩路程，谢谢国学的知识让我学会了这些，更谢谢让我学习这些知识的机会和苏老师。更多的国学知识可以“汇贤雅”少儿国学官网
第二篇：感受国学经典之美
感受国学经典之美--《弟子规》泛爱众
中国经典国学《弟子规》，蕴含着千百年来人们的道德经验的结晶，这是我们中华民族所拥有的宝贵财富。作为炎黄子孙的我们，应该多多诵读，汲取精华，传承其中精神。
“泛爱众”，在《弟子规》中是这样解释的：“以广泛的爱心对待社会大众„„每个人在为自己的同时能够兼顾到他人、家国、天下„„用心去感受别人的需要„„待人谦和、有礼貌。”尽管《弟子规》只是给学生写的，但是，作为教师，我从中也学到了很多东西。
我的主要体会是：
1、自身提高道德修养，做到对人谦和、有礼貌。
2、不自私，互相帮助
3、不干扰他人的工作
在当今社会中，我们要发扬《弟子规》中“泛爱众”篇所表达的博爱精神。在平时的生活中，我们要从身边点滴的小事做起，发扬这种“博爱”精神。学校组织我们少先队员去敬老院看望长辈们，这也是一种博爱，也是一种集体的关爱。这些孤寡老人平日里住在院内，十分冷清。没有亲人的照顾，没有朋友的支持，可以说这些老人是无依无靠。为了使这些老人获得集体的温暖，我们小学生也应该尽自己的一份力量。我们经常去敬老院看望他们，带去亲切的慰问和精彩的表演，让这些老人们融入到这个集体中，让他们感受到大家庭的温暖!《弟子规》中说：“己有能，勿自私”，意思是说“一个人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要时刻想着服务大众、回报社会。”我们都受过良好的高等教育，都有较高的文化素质，工作就是把知识、能力拿出来，回报给社会。
“人不闲，事勿扰;人不安，勿话扰。”与人相处，我们应该随时注意自己的言行不要影响到别人的正常生活与工作，这是一种做人的美德。
我想的是：在很多学校的走廊里都有这样几个字“慢步轻声”，目的是让教学环境保持安静，让学生养成良好的行为习惯。还有的教室里贴出“入门即静，入静即学”，为的是所有学生能尽快进入学习状态，彼此间学习不受打扰。
领略经典国学教材《弟子规》中的“泛爱众”篇，希望同学们也能和我一样，去好好研读这本书《弟子规》，感悟人生的哲理，传承人间的美德。
二〇一七年十二月一日
第三篇：感受国学之美,领悟人生哲理
感受国学之美，领悟人生哲理
2014年11月20日中午，文学院中华文化服务队的队员们乘坐公交车，前往珠海市香洲区理想学校开始本学期第二次出队。灼热的阳光并没有影响到队员们饱满的热情，大家在车上愉快地讨论着与讲课有关的内容。
学校提供了两间教室，由四名队员分别进行授课。第一堂课由曹望舒同学为小朋友们介绍《世说新语》这本彰显着魏晋风流的经典古书。她先从望梅止渴的故事引出曹操这个充满争议的历史人物，用诙谐的语言剖析了曹操的性格，并在中间穿插各种民间历史风俗典故的介绍。一个个精彩的故事清晰地勾勒出曹操奸诈狠毒又足智多谋的形象，小朋友们都听的津津有味。期间提出了各种有趣的问题，曹望舒同学都一一做了解答。大家都不时被她幽默而新潮的语言逗乐，课堂气氛十分活跃。
（上课前的问候）
与此同时，在隔壁的教室，副队长王丹正在给小朋友们上一堂关于文学韵味之美的课。对于这样一个抽象的话题，王丹旁征博引，从爱情买卖聊到诗经，在甄嬛传的惊鸿舞说到曹
植的洛神赋，让小朋友们真切的体会到文学或雕琢的精致之美，或不加修饰的清新朴素之美，并从中了解到悟性对于学习文学的重要性。其后，她以孔孟的经典言论引起大家对于人生自由平等的思考，教导小朋友们做人既要不卑不亢，同时也要学会尊重别人。饱含哲理的每一句话激发小朋友们不断思考，将国学的博大与深刻，美丽与灵动淋漓尽致地展现在大家眼前，令每一个小朋友都昂着头沉醉其中。课间队员们与小朋友相互聊天，加深了解，一起开心地游戏。
（讲课进行中）
第二堂课分别由林秀瑜与朱瑞琪同学为大家赏析柳永的《蝶恋花》和李清照的《如梦令》。从诗人各异的成长经历到变幻莫测的时代背景，逐字逐句雅致而精到的翻译解释，就如同织起了一幅幅美丽的画卷，让人置身于作者跌宕起伏的生活中，真切感受到词人透过诗歌所倾诉的深情。
最后，队员们与小朋友们合照并与老师深入交谈，今日的国学宣讲就此画上了圆满的句号。教育是文化传承的重要手段，弘扬传统文化需要更多教育者的努力，愿每个人都可以在
博大精深的国学中得到熏陶，在传统文化的精髓中吸取营养，从而建构自己的人生。
文/王炜炜 摄/杨守斌 编辑/黄泽鹏
第四篇：国学经典感受doc
学习、践行国学经典带给我们的几点感悟
发表时间：2011-04-28 16:04:52 [查看原文]
非常荣幸，今天我能有此机会，把我们全家学习、践行国学的过程和感触和大家一起聊一下，肤浅的一些看法，希望我能抛砖引玉。得到各位老师的指正。为以后更好的学习树立新的目标和方向。
一、踏上《国学经典》列车 感悟国学经典魅力
我的儿子2008年进入油田二小一年级四班，非常幸运。就在2008年，二小在四班开始试行“2+3”育人模式。国学进课堂，特长树自信。从《三字经》、《弟子规》开始，我的儿子在这个国学氛围浓厚的大环境下，逐步受到了国学的熏陶。我们作为父母，深知言传身教的重要性，妻子每晚陪儿子一起背诵国学经典，节假日逛书店成为我们家庭的固定休闲方式。空闲时间上旧书摊淘书乐趣无穷。电视频道也经常锁定在中央十套科学教育频道。上网也多浏览传统文化内容，家里订阅了《百家讲坛》《我们爱科学》《电脑爱好者》。有时，我们家3口各看各的书，家里安静极啦。2009年，我们获得校讯通《书香家庭》荣誉称号，2010年又获得校讯通“家长博腕儿”荣誉称号。
谈到国学魅力，我认为：首先，国学经典是历久弥新中华民族宝贵的精神财富，典籍蕴涵着做人做事和治国理政的大道理。其次，读国学经典书籍是以一当
十、含金量高的文化阅读。书中有我们永远不能离别的精神家园。最后，读经典，可以陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”，提升生活品味。
在台湾中、小学语文课中，国学经典约占百分之七十左右。我们二小能把国学经典进课堂推动开来，可以说是超前、明智的行为。今年一月一座总高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。这件具有标志性意义的大事，孔子创立的儒家学说历经百年苍桑，浴火重生，弘扬国学，必将惠及当代、恩泽后人。
二、亲子共读带给我们家庭一种别样的爱
我一直认为，书香浓郁的家庭氛围是父母给予孩子最好的“人生礼物”。读书是享受，我感觉书籍一旦成为我们生活中的伙伴，便会不离不弃，几日不读书，就会感觉胸腹空空，哪怕重温旧书也好，着实对书籍有了依恋。
家庭环境影响孩子的生活、学习心理；家庭内部的生活环境也从正、反两方面影响孩子的生活、学习心理。宁静、和谐、团结、上进、卫生的生活环境有利于孩子健康生活，高效学习。而嘈杂、争吵、懈怠、落后、肮脏的生活环境则难以培养出健康、进取的优秀孩子。和睦幸福的家庭，则让孩子拥有一个温暖安全的生活港湾，孩子会拥有更多的拼搏进取的力量。现在有一些家长不注意为孩子营造家庭的文化环境，各种家用电器、高档娱乐设施应有尽有，却偏偏缺少书籍。电视、游戏机对孩子的负作用也很大，不少孩子整天与电视为伴，时时处于被动接受状态，难以体会真实的世界和有益活动的乐趣，变得被动和缺乏想象力。，我们看到很多的孩子言语都非常地桀骜不驯，言语都非常地粗鲁，这个有时候不见得是跟父母学，都是跟电视跟计算机。而看电视、计算机它有一种催眠的效果，电视它的整个辐射线、磁波会让你的脑子就像已经隔离在一个屋子里面，隔离九十六个小时的大脑状态一样。所以电视看愈多愈不会思考。
诵读国学经典融入家庭教育里，这是我的一个美好的愿望，我正在摸索一种我儿子乐于接受的方式，努力地去实现。过了夏天，儿子就9岁了，他自己有了思想，有了主见，通常会独立处理问题，看书也不需要父母的引导，经常会自己提出要买什么书，我欣喜儿子的长大，却很害怕，长大了儿子迟早要独立，我们做父母的都希望全身心让孩子享受我们给予的爱。我认为和孩子一起读书，讨论、感悟书中的世界，引导孩子认识自然、动物、植物、社会、环境，和孩子共同成长，这就是最好的爱。
三、让传统文化融入你的生活平时，我喜欢品茶、品玉、品电影，相关的瓷器、木器也非常喜欢。妻子作为一名中学教师，喜欢看历史、上网、电影。我们家客厅制作了博古架，汴绣、紫砂壶、木雕观音、青花瓷罐、玛瑙紫晶洞、粉彩观音立像陈列其上，朋友来了都要称赞一番。我们的传统文化博大精深，多学习、多感悟必然让你的生活丰富多彩、精彩纷呈。平时，儿子弹起一曲古筝，我泡上一壶好茶，妻子捧着一本好书。幸福生活不过如此！
三年级四班 朱峻毅家长：朱江
第五篇：少儿国学-国学感受
成长路上的甜美
题目为成长，是从出生到童年？还是从童年到青年？还是生活一天一天的积累？不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是这次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来。
成长的路上，陪伴我们的很多，很多„„所谓的成长是什么？长大了？还是见识的多了？还是觉得的自己学习成长了？小的时候总是幻想这个，幻想那个，长大后，却是怕了这个，又怕了那个，面对电脑发呆，不知道该怎么去用语言说话了，心里想的，现在总是用语言表达不出来，是自己太笨了，还是不想说出真实的话语，长大了，学会了隐藏，学会了隐满，学会了沉默，学会了坚强，学会了独立，但唯一没有学会的是自己照顾自己，没有学会保留最初的那颗真诚的（天真的，纯洁的，友善的，可爱的）心。人长大了，心也真的跟着长大了吗？是自己虚伪？还是不敢面对现实，长大了，朋友越来越多，但是说真话的，说真心话的，天天联系的，见了就哈哈笑的，在一起不说话，也不觉得尴尬的等等，这样的朋友越来越少，有些朋友可能成为了过客，有些朋友却是建立在利益的关系上，好可怕，好悲剧。可能会有人问这样公平吗？那反过来，您觉得的公平又是什么？
生活是如此的现实，人总是那么的奢望，所以造成了太多的人无奈和感叹，人生的成长就像蝴蝶退壳的过程一样，总要经历人生的酸甜苦辣之后才能有你的完美世界，之后所有的收获，所有的伤感，在若干年后回头一望，都会让自己有意想不到的收获，那成长背后的酸甜苦辣，也将是你终生的回味。
我幸运的是，在11月5号汇贤雅少儿国学承办的国学经典教育论坛上，曾有位老师就样告诉我说：尚老师，你太幸福了，让我太羡慕了，能够在苏老师身边工作，是啊，幸福，确实真的很幸福，这也正是我成长路上的甜美，在我人生的成长道路刚刚起步的时候，我遇到了我成长道路上的甜美，我的快乐，我的成长之路有了“国学”。在没有遇到这些文化精髓的时候，我总在说我的人生是一怀苦涩的咖啡，品味时很甜很美，但其中总有一丝你不喜欢的苦涩，觉得每天庸庸碌碌的过活着（说白了是在混一日子），过一分少一分无所谓，但是现在不一样了，而且现在的每一天的生活都让我充满了阳光，每天的生活就像在品味一怀芳香四溢的香茶。用现在的“精髓”去填充以前的“稚嫩”而且现在回首觉得自己之前那稚嫩的生活给自己造成了不可挽回的崎岖道路。在我接处国学经典的时候才真正的知道，天大地大，没有父母的恩大，我们苏老师曾说过这样一句话：“自己哪怕是粉身碎骨，也无以回报父母恩，更何况去与父母争吵，与父母顶撞呢？当听到这些，在回想自己，太可悲了，父母乃是自己的根啊，一个孩子连自己的根都不要了，那所谓的是不是叫做断根自残？没有根他能生活多长时间？就像一些去掉根的花一样，没有了根，摆在哪里它能好看几天？能存活几天？所以现在真该痛彻的忏悔，善人道也曾说过，做姑娘有姑娘道，做媳妇有媳妇道，可是我把我的姑娘道丢了，忏悔啊，但是可喜的时，当我的立命之根没有彻底断了的时候，国学-中华五千年的传统文化，它的文化内涵，它的精髓把我拉了回来，《大学》里一句话告诉我：“为人子，止于孝，做为一个人的根本就要先做好他的根本之事，古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。修养自己的品性，正自己的心性，一个家庭才快乐完美，《弟子规》告诉我：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”看看这些，再看看自己的所做所为，忏悔，要真心的忏悔。所以说在根断之前，国学经典没有放弃我，它把我从迷茫的人生中拉回了正道，给我人生道路上添了一道美丽的风景。
上期我说过，一、国学可以提高自己的素养，修身素养是根本的一切，要提高素养，先要完善自己，提高自己的品性，应一句老子的经典话语：“千里之行，始于足下，再伟大的理想，再美好的计划，在没有修正其身的时候，一定要先了解自己完善自己，完善自己的不足之处，就像《论语》中颜回是孔子评价最好的弟子，“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。” 做错事，不找别人的过错，一个错误不犯第二次，不怨天，不尤人，再套用一句经典之语，克已复礼为仁。一日克已复已，天下归仁焉。为仁由已，而由仁乎哉？所以通过这些经典让我明白了许多人生道理，同时让我也收获了成长道路上的甜美。
二、国学经典让我学会感恩并真诚的感恩。对父母用感恩的心去对待，对朋友用宽容的心去对待，相信十分好总会换回一分好的。接处这么长时间的国学，体会到了一点就是国学经典可以让你很快乐，可以去融化自己，融化身边的事，王财贵教授说过这样一句话，人的本性是善的，所谓《三字经》里的话，人之初，性本善。所以说，国学经典所给我们的知识是：从《弟子规》教你如何做一个言行规范的人，再到《三字经》如何做一个真诚友善的人，“性本善” 再到《大学》的“欲修其身者，先正其心；欲正其心者”，再到《论语》中的：“不怨天，不尤人”等等。
所以说国学经典知识里面对人生成长的道路上它是方向的指南针，在你成长的过程中，看不清前方的路时，它会为你拨开眼前的雾水。迷茫时，将你指上正确的道路。国学经典是我们中华民族人文根本，我们中华五千年的文化精髓，这些文化内涵承载了五千年中华民族世世代代的根，让中华民族这个大家庭如此的幸福，在这里真的要谢谢苏老师，谢谢汇贤雅让我有机会如此近距离的亲近国学经典，亲近这些做人的道理，亲近如何做一个有礼貌的人，亲近如何做一个善良的人。今后，我要更加努力的学习，让国学经典中的智慧，孝道，友道，人道，礼道，善道，的这些精髓之引悟我自己走出我的迷茫，为之一位中华人民而感到自豪，为国学经典感到自豪。也希望我们这年轻的一代中华子民能为发扬中国传统文化国学经典中的精髓弘扬尽自己的一份力量。使中华传统文化永远熠熠生辉，永存文化根基。
以上是尚老师昨天给我发的文章，自己的体会。以下是我的QQ留言：
信愿持名 23:58:52 现在是12:00，刚才认真的看了几遍您的文章。很感动，尚老师，您长大了，没想到您进步的这么快。信愿持名 0:03:43 我相信缘分，30年的人生经验告诉我：缘分是确实存在的。能来咱们汇贤雅，能在这里干长久的人都是不一般的，这您以后就会明白。您刚来时，我还心里打鼓：这个小姑娘有机缘长期留下来吗？这样的国学和文化基础可以干这个行业吗？别被人称为“老师”可不是闹着玩儿的。可这半年的工作，这半年来您的进步让我完全佩服了，您进步的太快了！！您的资质真的很好，您已经学进去了，其实从论坛里3天的课程您的认真程度我就看出来了。恭喜您！信愿持名 0:04:58 以后的学习之路还很长，只要您学到了真东西，综合素质都提高了，以后的人生肯定更加顺利和幸福。您回家后，父母都会高兴的，以后的人生必将更加光明。信愿持名 0:06:25 您还年轻，要多学习，国学博大精深，路还很长。以后也要多学习其他技能，比如网站运营，您一直想学的SEO，这样既有技能又有文化底蕴，才更好。信愿持名 0:08:31 夜深了，这段时间我们非常忙，没能去上地办公点，你们要自己抓紧时间。自己学会管理自己，要学会吃苦，这样才能成大财。我们汇贤雅，现在外地有5个加盟点儿了，我们要做行业的第一名，做成像新东方一样全国知名的培训机构，所以希望我们一起不断努力，提高。努力！您真的成长了。
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