学无止境在继续教育中提高自我

第一篇：学无止境在继续教育中提高自我

学无止境 在继续教育中提高自我－－－沈藜同志继续教育第二轮岗

位培训先进个人事迹材料

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有人说，教师是春蚕、是蜡烛。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术和人格魅力。为了达到这一目标我不断地为自己充电。在做好本职工作的同时，我积极参加各种继续教育、校本培训，在教学实践中不断反思和提高自我。在第二轮继续教育培训期间，我能按时参加、认真听讲，做好笔记并及时写好心得体会和教学实践反思，始终把继续教育当作自身学习与提高自身修养及业务素质的一个极好平台。通过这几年的继续教育学习，我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教科研水平能力等方面都得到一定的提高。

一、通过继续教育学习，我更重视师德水平的建设

教师是学生成长的守护人，师德水平的高低是能否成为一名好教师的关键。我深知这一点，在继续教育一系列的师德培训中，我认真学习《新世纪教师素养》、《新时期师德精神的颂歌》等，它们让我从理论和实际的结合上学习和领会到了教师职业修养所涵盖的内容。在日常的教育教学中，我始终把师德建设摆在首要位置，用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，真诚关爱每一位孩子，为人师表，爱岗敬业，具有崇高的师德修养和奉献精神。

上学期由人民路小学合并到我们班的学生靳雅，由于不适应这里的学习环境、学习气氛，一时找不到学习的感觉，整天沉默寡言，闷闷不乐。我向她伸出了温暖的手与她交流，课下利用自己的业余时间与她谈心，为她补缺补差。慢慢地她开始融入到班集体中，学习也有了明显的进步。另外一位学生江蓝蓝由于家庭条件原因，不能参加小学6年最后一次春游活动，非常难过，得知这一情况后，我号召全班同学每人捐1元，帮她补齐了春游的费用，还亲自去超市给她买了许多食品，让她能高高兴兴地和大家一起春游。事后江蓝蓝和她家人都非常感动，她自己更是把这份爱化作了努力学习、关心集体的动力。

在教学中我也关注每一位学生，不让一个孩子掉队，这一段学习跟不上了，我就牺牲休息时间为学生补上拉下的课程；对数学很感兴趣，常常感觉“吃不饱”的，我和他共同探讨一些奥数问题；对学习习惯不好，方法不当的学生，我就如何改掉坏习惯，给予他耐心的开导指点，并安排一位学习习惯好的同学和他的同桌经常帮助他，和学生建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。

二、通过继续教育学习，使我更重视教育观念的更新。

多年的教学实践使我懂得，只有自己的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，领悟到课改的新理念，否则就会“穿新鞋走老路”。在继续教育学习中，我除了参加学校的集中学习《新课程教学设计》，听《新课程观念与教师的专业发展》等专题讲座，我还经常利用业余时间自学新课程理论知识，积极参加每一次的课改培训学习，每一次市、区、校课改教研活动，与课改专家和同事们交流各自的观念和经验，《基础教育课程改革纲要》、《数学课程标准》、《小学数学教师》等都成为了我随时阅读和请教的好老师。如此多的课改交流与学习，使我更重视教育观念的更新，坚定了我进行数学课程改革的方向。我作为市数学课改实验研究班教师、市课改中心组成员，在教学工作中，我用心去体验新课程，几年下来，我被光荣地评为市“课程改革实验先进教师”。

三、通过继续教育学习，我更重视教学水平的提高。

虽然我在小学数学岗位上已耕耘了十几年，但在教学中真正践行新的教育理念方向并不是很完美，校本培训中的“教学实践反思”、“我上去开课”、“我听公开课”，让我更清醒地认识到这一点，时刻督促自己求真务实、开拓创新，我在课堂教学中实施“主体性生活化”教学，注重学生学习过程的体验，建构出了自主、合作、探究的新课堂，每一节课我都能精心设计，用新理念指导教学，创设了一个又一个生动有趣的教学情境，并及时进行教学反思。我所任教班级学生的数学成绩在全区一直名列前茅，我多次承担市、区公开教学任务和教师培训授课任务，表现出色。在2005年省骨干教师培训过程中我执教的《你寄过贺卡吗？》一课，受到专家和听课教师的一致好评。辅导学生参加学具比赛、数学日记比赛多人获奖。我本人也被光荣地评为“区教坛新星”、“区骨干教师”和“学科带头人”，目前已被被区里向上推荐为“市骨干教师”。

四、通过继续教育学习，我更重视自身科研能力的发展。

在教科研上，我从尝试性的探讨开始有意识地去加强，努力使自己的教学水平在科研的过程中得以深沉的发展。经过继续教育学习，尤其是专家们科研方面的指导，使我收获很大，有意识地把自己的教学所思及时转化成科研成果，效果明显。也认识到了只有不断提高自己的科研水平，才能适应新时代教师发展的要求。这几年来我撰写的教学设计方案、论文多次在国家、省市区级获奖，在国家级刊物上发表，其中教学设计方案《统计》在2003年安徽省多媒体环境下优秀教学设计方案评选中荣获一等奖，同时在2004年荣获芜湖市全国中小学信息技术教育实验区优秀教学设计奖；教学设计方案《你寄过贺卡吗？》在2005年安徽省多媒体网络环境下教学设计方案评选中荣获一等奖、市一等奖、镜湖区一等奖；教学设计方案《做个小小设计师》2006年获安徽省一等奖、市一等奖、镜湖区一等奖；论文《让合作学习从形式走向实质》荣获全国二等奖、市一等奖、镜湖区一等奖；教学设计《你寄过贺卡吗？》入选人民教育出版社出版的四年级《新课标教案》一书。我还有幸承担了市《小学数学一年级形成性练习》编写工作，受到领导和老师的好评。继续教育学习是快乐的，它让我学会发现、勇于实践，认真反思，我会永不懈怠自己学习的脚步，让学习充实我的教育生涯，在继续教育学习中努力提高自我。

第二篇：英语教学反思：学无止境,提高自我

英语教学反思：学无止境，提高自我

小学英语教学反思：学无止境，提高自我

2016年5月6日，我参加另外PEP小学英语教材网络培训，通过小小的屏幕，沿着无形的网络，仿佛插上了隐形的翅膀，飞到每一位教师的眼前和耳畔，为我们带来了教学方法和教学设计的全新思路和极大启发。赵旭红和闫赤兵老师讲解的《小学英语教学活动设计》和《对小学英语阅读教学的思考与实践》，无一不是具有独特亮度的，每句话都是多年教学实践经验的积淀，且融会了一定的教学理论在其中，当可用“主题的亮度、实践的深度、理论的高度”来概括。

两位老师的讲座与实际教学紧密结合，深入浅出，旁征博引，使我受益匪浅。让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的理解，使我学会了如何在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。赵旭红老师通过三个“思路”简明扼要地概述了“小学英语课堂教学的设计思路”。思路之一，全面了解教学内容，根据不同话题设计有特点的活动；思路之二，准确把握课型特点，根据不同要求设计有指向的活动；其中重点强调了对话课堂教学的活动设计，有两种模式：

1、从整体到局部

2、从局部到整体。思路之三，认真研读语言材，着眼教材文本设计有创意的活动。对于我们的教学实践具有很好的指导作用。阅读教学一直是我们实际教学中的一个难点。闫赤兵老师结合实际，通过“儿童英语阅读能力发展金字塔”生动形象、直观地讲解了怎样建立语音拼读解码能力，还提到了PEP教材中的第三模块“phonics自然拼读法”的实际意义和讲解方法，提到了一种很好的增加语音输入的方法即绘本阅读，感觉特别实用，使我有所领悟和收获。反思自我，要不断地努力学习，不断地提高自身知识水平，不断地优化课堂教学，才能拉近这个距离。这两位老师流畅自然的教学语言、新颖的教学活动设计、注重学生兴趣的激发和能力培养，都是我们应该学习借鉴的。

本次教材培训对于我们而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的基本英语思想和基本英语活动经验；新教材不仅关注了学生分析问题、解决问题的能力，还关注了学生的发现问题和提出问题的能力，为我们以后的教学工作指明的方向。在我们的教学过程，存在着对教材的解读不够细、不够深的问题。这就是对文本的研读的问题，这也是影响课堂教学效率的关键所在。

通过这次学习，我深刻的认识到：作为英语教师，怎样才能更好的履行自己的职责。我应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，今后努力的方向：

1、终身学习。我们不仅要充实自身的英语专业知识与专业技能，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。

2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的英语教师。

3、热爱学生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花一样的少年儿童，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思。通过这次培训，促使我在自己的英语教学上有了深刻的认知。

每次培训都有不同的收获。本次培训让我收获颇大，我将继续深入地研读新课标内容，研究新教材，更好地把握新课标理念，将好的方法应用到教学实践，不断地提升教育教学质量。

第三篇：在学习中自我净化自我提高

在学习中自我净化自我提高

按照***学习计划安排，通过集中学习和自学的方式，我先后学习了***工作条例、省委***实施办法、***讲话、党内监督条例以及新党章、廉政准则和纪律处分条例等有关文件精神和要求。通过学习，让我感触很深，受益匪浅，结合本职工作，我谈三点体会。

一、为什么做？

通过学习，使我深刻认识到了**工作的极端重要性。我党在成立初期就开始探索建立巡视制度，十七大时又把巡视制度写入党章，今年又正式出台了巡视工作条例，从中央一系列举措来看，充分说明了对巡视工作的高度重视，同时也彰显了新时期下从严治党的坚定决心。对于我们这样一个拥有8700多万党员的执政党来说，如果管党不力，治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，我们党就会出现问题。巡视工作正是我们党从严治党的制度创新，是我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的战略考量。通俗地讲，巡视工作就是对被巡视单位的全面体检，特别是对班子建设和党风廉政建设的预防保健，是比纪委、组织、司法等相关部门更靠前的事前控制管理，责任重大、意义非凡。

二、应该怎么做？

通过学习，使我全面了解了巡察二字的真正内涵。让我明白了作为一名党员、一名巡察工作人员，我应该做什么、应该怎么做，知其标准、牢记职责；让我清楚了巡察职能不但单指下基层检查，它还包括监督、整改、督促、查纠等一系列职能；让我对巡察工作流程也有了一个更为全面而清晰的认识。如开展巡察前，首先要提前做好前期准备工作，从纪检、组织、信访、审计等部门了解被巡察党组织的领导班子及其成员的有关情况，并制定出详细巡察方案和巡察计划；进驻巡察单位后，应召开动员会，然后采取听取汇报、召开座谈会、列席会议、组织民主测评、问卷调查等多种巡察方式开展巡察;巡察结束后，应撰写巡察报告，经领导小组同意后，向被巡察单位反馈巡察情况，并有针对性地提出整改意见；最后还应根据巡察报告，提出巡察工作成果运用分类落实建议；被巡察单位整改结束后，还要进行回访，并写出回访报告等等。巡察工作的每项流程和步骤都是严格按照巡视工作方针和巡察工作条例依法依规开展的，真正发挥了充当市委眼睛和耳朵的职能。

三、不能做什么？

通过学习，在今后工作中，我将更加严以律己，坚决遵守各项纪律规定，始终以廉政准则为准绳，把讲政治、懂规矩、守纪律作为自己工作原则，时刻用纪律的尺子来衡量自身行为，不能做的事儿坚决不做，不能碰的红线坚决不碰，不能越的底线坚决不越；进一步增强对党负责的政治意识、发现问题的责任意识、敢于提出问题的党性意识；进一步强化执纪者必先守纪、监督者必受监督的纪律意识，坚决遵守党纪法规和巡视工作要求，自觉树立良好形象。

第四篇：教师继续教育自我提高工作总结

教师继续教育自我提高工作总结

一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思“和”群体反思“两种方式。”个体反思“是我”自省自察“，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践

通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为

榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

甜水中心小学

刘 君 2009年1月

第五篇：在提高修养中升华自我演讲稿

在提高修养中升华自我演讲稿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的在提高修养中升华自我演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！今天我们演讲的题目是——在提高修养中升华自我。

那么，什么是修养呢？修养是指修身养性、陶冶品行。修养体现了一个人的品位与价值观，修养是我们心灵中的潜在力量，修养是内在人格魅力的表现。

修养会对我们的人生产生重要影响。修养好的人温和谦虚、平和自然，与人容易相处；困难面前不退缩，名誉、利益面前淡然置之。修养差的人容易趾高气扬、不知内敛、夸夸其谈、唯我独尊。

一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏，不仅热爱事业，而且上进，不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。

培根曾经说过，“形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养是分不开的”。

为什么有些人举手投足，甚至微笑、问候、接听电话时都会给人一种亲切、舒服的感觉？这就是个人修养的魅力所在。从内心深处，每个人都欣赏这种良好修养自然流露出来的美。这种美，不在外表，不在装饰。具有这种美的人怎么能不被人接纳、不在人群中脱颖而出呢？

其实，微笑是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，从而取得成功。

《大学》里有这样一句话：“古之欲明明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修其身。”这告诉我们，修身是一切成功的基点，做大事的基础是要具备良好的自身修养，提高修养对我们个人发展具有决定意义。那么，我们到底应该如何提高修养呢？

首先是学习，同学们，去阅读吧。“腹有诗书气自华”，阅读是学习最重要的方式，在身心倍感愉悦的同时，你的知识渊博了，你的眼界提高了。无论是清新自然的民间文化，还是华丽繁复的诗词歌赋；无论是我国传诵千年的经典，还是外国独具特色的名著；无论是神秘富有哲理的科学，还是轻盈灵动的散文，都让我们自身的修养在潜移默化中得到提升。

其次是实践，同学们，去参与吧。“实践出真知”，在各种各样的社会实践活动中，你能通过体验学会思考与总结；学会处理人际关系等方面的问题；你的阅历会增长，视野会更开阔，处理事情、解决问题的.方式也会更成熟，在这样的磨练中，我们的自身修养也会得到很大的提升。

xxxx年，我们把温暖的双手伸向了一个省级贫困村，把温存的目光投向革命老区银厂村。在这个1000多口人的村子里，贫穷和落后充斥着每一个角落，村里的银厂小学有500多名学生，虽然缺吃少穿，但仍追寻着自己的梦想。贫困山村那一双双渴求知识、充满期待的眼神，每时每刻都触动着我们的心弦，没有人希望无数梦想和笑容折戟在黑夜与荒漠中。就在上周六，我们举行了第五届“因爱而生”新年慈善音乐会，实名出售门票并面向全体师生和社会各界爱心人士募集善款，只是为了在新年到来之前为银厂小学捐建一所图书馆，送去心灵的慰藉、精神的寄托，给予这些孩子成长的力量。一本本书，一份份爱心，在一一传递，而爱与修养的种子已在心中悄然绽放。

在漫漫的成长路上，文明而美好的环境环绕着心灵。氤氲着文明的引领。原样交接，各个班级与餐厅中摆放整齐的有序的桌椅；垃圾分类，醒目的环保垃圾桶和绿色银行焕发着新时代绿色生活的宗旨；阅读书吧，这里蕴含丰富的书籍，让我们得以在书海里尽情遨游；每周一歌，培养了我们高雅的情操与深厚的涵养，悦耳动听的歌声在校园中传送。

同学们，良好的修养是一种美德。加强修养，是每个人一生的必修课。“让我们从细微处做起，从自己的言行举止做起，勤于学习、勇于实践，在提高修养中不断升华自我。”