在生活中感受物理

第一篇：在生活中感受物理

在生活中感受物理

物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。

例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点：1.汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜：利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。2.汽车头灯里的反射镜是一个凹镜：它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。3.轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔：茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。4.除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的：当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。再如下面一个例子：鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的水里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就

难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。

一般的物质，都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。

明白了这个道理，对我们很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。

另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度不同而发生弯曲。利用这一性质制成了许多自动控制装臵和仪表。日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。

这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日

常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水（其中一滴水滩开），进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。

身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实

践能力。”

今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。

第二篇：在生活中感受艺术

题

目 在生活中感受艺术

在艺术中寻找生活

目录

摘要 ……………………………………………………………………………………1 关键词 …………………………………………………………………………………1 Abstract ………………………………………………………………………………1 Key words ……………………………………………………………………………1 引言 ……………………………………………………………………………………1

一、在生活中感受艺术 ………………………………………………………………1

（一）生活中充满着艺术 ……………………………………………………………1 1．在生活中，到处都是艺术…………………………………………………………3（1）生活是艺术的载体………………………………………………………………3（2）个人的艺术修养也来源于生活…………………………………………………3 2．生活是体验的过程，艺术是经过洗练后生活的片段……………………………3（1）生活是个过程，艺术就是每个片段……………………………………………3

（二）生活不全是艺术 ………………………………………………………………4 1．现实生活不全是艺术………………………………………………………………4 2．艺术是生活中的一部分……………………………………………………………4

二、在艺术中寻找生活 ………………………………………………………………4

（一）艺术来源于生活,而高于生活…………………………………………………4 1．艺术来源于生活……………………………………………………………………4（1）艺术源于生活，也是建立在生活上的，是对生活得美化……………………4（2）艺术是生活的浓缩与提炼………………………………………………………5 2．艺术高于生活………………………………………………………………………5

（二）艺术中到处都体现着生活、体现着自然 ……………………………………5 1．艺术源于自然………………………………………………………………………5 参考文献 ………………………………………………………………………………6

在生活中感受艺术 在艺术中寻找生活

——论艺术与生活的关系

摘要：对于我们大家来说，艺术和生活这些字眼都太熟悉了。无时无刻得不伴随在我们的左右。在现实生活中无处不在，大到自然界中的万事万物，小到我们的日常生活当中，从听觉上，从嗅觉上，从味觉上甚至从肢体上感悟出生活的美好，感悟出艺术无处不在。艺术来源于生活,而高于生活。人类的一切意识活动都是起源于对生活的关照认识。没有生活,人类的意识活动以及人类自身也不复存在了。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。艺术不等同于生活，生活的美往往是瞬间的，而艺术表现的美是永恒的。艺术源于生活，但高于生活。它使人在生活中的精神得到升华，生活变的多姿多彩。关键词：艺术 生活 自然 关系

Experience the arts in life to find life in the arts ——On the

relationship between art and life

Student majoring in Fine arts study(oil painting)

Gongcheng

Tutor

Huoxude Duhaitao Abstract：For all of us, art and life of these words are too familiar with it!Not accompanied by all the time about our.In real life is everywhere, as large as all things in nature, small to our daily life, from the hearing, from the sense of smell, taste and even from the physical insights from a better life, no awareness of the arts not.Art comes from life, and higher than the living.All human activities are the origin of consciousness in the understanding of life care.There is no life, awareness of human activities, as well as a human being has ceased to exist.Art source of life, natural source of livelihood.Life is both varied and

（1）生活是个过程，艺术就是每个片段

生活是时空之中体验的过程，时间不停在走，空间不停有变化，人的生活是不能重复的（时空机暂时没出来，也有可能是没普及），所以很多东西优于时间及现实条件的局限我们没办法一一体验，但艺术——这些提炼后的片段我们却可以随意拿来体验，也许这片段是别人的，一般式你希望成为的那种“别人”，通过艺术来体验他们的生活。越说越无味，其实欣赏艺术和吸食毒品的核心原因差不多，无非生理和心理体验的侧重不同，而且同样都很过瘾。

（二）生活不全是艺术 1．现实生活不全是艺术

怎么说呢？艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。比如说沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想获取金子必须经过提炼才能获得，而不是把沙子全部收藏起来。如果把金子比做艺术的话，那么沙子就是自然，我们要想获取金子，就必须要具备获取金子的工具，还要有筛选、分离、冶炼、提纯一整套技术。我们要掌握艺术就要具备获取艺术的工具和技术，达到技术熟练、精湛，知道怎么去选择，怎么去取舍，从而创造出更优秀的艺术。

2．艺术是生活中的一部分

对艺术的说法，生活是自己的，艺术是生活上面漂亮的点缀，有可能是自己的，也有可能拿自别人而变成自己的，这些点缀同时又构成了生活本身，最后发现艺术是生活中的一部分，是从属关系，同在一体。生活那，没有人，没有体验，也就不复存在，关键又回到人身上。最后结论你的生活好于坏，有没有艺术或有没有欣赏艺术，都在于其本人。

二、在艺术中寻找生活

（一）艺术来源于生活,而高于生活 1．艺术来源于生活

艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。在书法中，王羲之的平和，如春暖花开，风和日丽；米芾的飘逸，如春风拂柳，婀娜多姿；颜真卿的粗犷，如彪形大汉，威猛魁梧；赵松雪的柔眉，如窈窕淑女，丰韵挺拔；弘一的空灵，如禅房入座，清新幽静等等，这些都是用自然、用生活来述说艺术家心灵的。

（1）艺术源于生活，也是建立在生活上的，是对生活得美化

人们生活水平不断提高，带动了艺术不断向前发展。通过实践，使生活充满新意，更加个性化，当然，艺术虽源于生活，但不等于生活，它更高于生活！艺术是生活中提炼的精髓，就象香精是从百花里提炼出来的一样！

（2）艺术是生活的浓缩与提炼

它有时会把一些生活中的东西做的更纯粹,更极致。它是美的，纯粹的，带着创作者的个人倾向，必定是展现，提取他认为有价值的东西。就这一点说，比起日常的纷繁复杂，良莠不齐是高了。或许不是很准确，但举个例子，文学上各种修辞手法的运用，就使得作品与现实有了差异，更强烈，更震撼，等等

2．艺术高于生活

艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容，运用到艺术中去，反过来又充实人们的生活，给人们带来新的享受。作为艺术的表现方法，决不是生搬硬套生活、或者重复生活，而是有取舍地提取生活中的精华。在这个提取过程中，由于每个人的生活的时代不同、内容的不

第三篇：学会在生活中感受幸福

学会在生活中感受幸福

人生本身就是坎坎坷坷的，人的欲望也有很多，生活中有很多不如意。但社会的发展科学的进步人类的生存环境将会越来越好，他将是我们人类幸福生活的基础。放下荣华富贵那将是你快乐人生的基础，在生活中以一个平常心去看世界去体验生活，学会在平凡的生活中的点滴中感受幸福那将成为阳光快乐的你。对每个人的个体来说生命是第一位的，每天健健康康，吃嘛嘛香就是幸福，有一个健康的孩子就是幸福，自己有一份工作去做就是幸福，有亲人和朋友在你身边就是幸福，一句问候、一个招呼、一个帮助那都是幸福。。。生活中这样的点滴事还有很多，只要你用心去感受，幸福会天天陪伴你。有一个健康的身体幸福就属于你，这是我生活中的一点感悟，愿世人多快乐少烦恼。

第四篇：在生活中感受工业文明上课

综合探究六 在生活中感受工业文明 进京赶考

（一）材料。古时有一名海宁举人，十年寒窗苦读，明年恰逢三年一次的科考，他准备进京赶考，有哪些出行方式可以选择呢？ 用步行或骑马的方式需要一周甚至更长的时间，海宁许村的甘蔗经过那么多天会变质。可见，当时的出行方式存在怎样的不足呢？ 经过殿试，他高中头名状元，那么他可以采用怎样的方式让他的家人尽 快知道这个消息？ 从原来的难得一见到美味荟萃，出现这样的变化，主要是什么原因？ 交通工具的进步，天堑变通途，打破了时空的界限，大大缩短了各地之间的距离。阅读与思考：

1、从材料一四幅图中看，当时人们出行主要靠什么？

2、材料一的故事反映了人们的什么愿望？

3、材料二说明，是什么原因使人们的愿望变成了现实？

4、结合材料三和所学所知，说说火车、汽车、飞机等新式交通工具的出现对人类有什么影响？

5、和工业革命时代相比，现在又有什么新式的交通工具？ 交通工具日新月异的原因是什么？ 结合生活感受，分组讨论工业文明给生活带来的变化。物质生活方面：衣食住行用等。社会生产方面：劳动工具、生产组织方式等。精神生活方面：娱乐、学习、业余生活等。

我的感悟 人类的社会与生活随着科技的进步而不断进步，科技是第一生产力。勤奋学习，投身科技大潮，创造美好生活！

1、郑和下西洋最远到达哪里？ 非洲东海岸，红海沿岸的天方

2、第一个到达印度的欧洲航海家是哪位？ 葡萄牙航海家 达??伽马 第二轮抢答题共8题

3、古代东西方贸易往来的重要通道是什么？ 丝绸之路

4、当代丝绸之路是指什么？ 亚欧大陆桥

5、中国从什么时候开始，人们就利用天然河道或在天然河流之间人工开凿运河，发展水路运输？ 春秋时期

6、秦始皇为征服南越，为了军事运输，特意开凿了什么运河？ 灵渠

7、有力促进中国古代经济重心转移的是什么运河的开凿？ 隋朝大运河

8、隋朝大运河是以什么为中心，东北到哪里，东南到哪里？ 洛阳，涿郡，余杭。工业文明大家谈 写一份调查报告 * * 步行：约34天 骑马：约7天 进京赶考

（二）如果他想带一些温州的时令水果到北京送朋友,用上述的交通方式会出现什么样的情况? 杨梅 瓯柑 步行 骑马 杨“霉” 瓯“干” “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”―杜牧 主要靠不行、坐船、起马、坐马车 人们要求提高出行速度，解除长途跋涉之苦。从交通工具中看社会的进步 科学技术的进步和发明创造的不断出现与应用使人们的愿望变成了现实。缩短了世界的距离，加强了各地的联系，扩大了人类活动的范围，加速了信息传递的速度，提高了生产和运输的效率，有利于各地经济的发展，促进了文化的交流和传播，同时也加快了人们生活的节奏。地铁、城市轻轨、磁悬浮列车、空中客车、航天飞机等 地 铁 城市轻轨 磁悬浮 空中客车 航天飞机 科学技术的进步 A组 B组 C组 D组

1、请列举古人出门时常用的五种出行方式？ 步行、坐马车、坐轿子、坐船、骑马等

2、有一南方举子，准备坐船去北京参加科举考试，假定他是夏季出发，你可以帮他收拾行囊吗？ 要带文具、盘缠、秋冬衣物等。第一轮必答题A组（每组2题）

1、古代，杭州有一批瓷器要运往北京，最理想的交通工具是什么？为什么？ 船只。因为有京杭大运河沟通两地，且船只运行平稳，瓷器不易被打破。

2、请你谈一谈马车运输的优缺点。优点是运行速度相对较快，缺点是运量较小，运输成本较高。第一轮必答题B组

1、古代，四川成都有50万吨大米需要运往山东赈灾，最理想的交通工具是什么？为什么？

2、古代的交通工具有等级差别吗？请举例说明。船只。因为可以利用长江和京杭大运河航道，且船只运量大。有等级性。劳动人民出行往往选择相对廉价的船。第一轮必答题C组 马车。因为冬季北方的河流已经冰封，无法通航，马车运输相对快速。

1、古代，冬季，山东有10万件冬衣需要运往北京，最理想的交通工具是什么？为什么？

2、请你谈一谈舟船运输的优缺点。优点是运量大，运输费用相对便宜等。缺点是受天气影响大，运行速度慢等。第一轮必答题D组

1、“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”诗句告诉我们怎样的历史信息？ 在古代北方，由于交通运输方面的原因，只有像杨贵妃这样的人，才可以品尝到广东的新鲜荔枝。

2、列举古代促进交通做出贡献的人？（2人以上）张骞，郑和 第一轮抢答题共4题

3、“蜀道难，难于上青天”是谁写下的诗句？“蜀地”交通的落后对当地经济文化的发展有何影响？ 李白。不利于和外界的经济文化交流，制约了当地经济文化的发展。

4、古代，交通工具的落后限制了人们对世界的认识。你知道是谁第一个发现了美洲大陆吗？他当时去美洲的交通工具是什么？ 哥伦布，帆船。

1、你知道是谁第一个作环球航行？他的环球航行花了多长时间？ 麦哲伦，三年时间。

2、在古代社会，人们关于出行有许多梦想，《西游记》中的孙悟空一个筋斗就是十万八千里。《水浒传》中的戴宗，绰号“神行太保”，能够日行八百里。这些幻想反映了人们怎样的愿望？ 反映了人们希望拥有先进交通工具，提高行走速度，解脱长途跋涉之苦的美好愿望。第二轮必答题A组（每组2题）

1、进入工业文明时代，人们出行有了哪些交通工具？发明者分别是谁？（说出4个）蒸汽机船（富尔顿），火车（史蒂芬孙），汽车（卡特），飞机（莱特兄弟）

2、西北的大量天然气需要运往上海，理想的运输工具是什么？为什么？ 管道运输。安全，快速，可以昼夜不停地运行。第二轮必答题B组

1、我国第一位航天员是谁？他是坐何种交通工具完成太空旅行的？我国是世界上第几个拥有这一技术的国家？ 杨利伟，神舟五号飞船。第三个。

2、进入工业文明后新发明的交通工具，对人类社会产生了哪些影响？ 缩短了世界各地之间的距离，方便了不同区域之间的经济文化交流，推动了社会经济发展。第二轮必答题C组

1、沟通地中海与红海的海上交通要道是什么？沟通大西洋与太平洋的海上交通要道是什么？ 苏伊士运河，巴拿马运河。

2、要把波斯湾沿岸的石油通过海路运往西欧，请你设计两条合理的海上运输路线。并说明设计理由。波斯湾－－印度洋－－红海－－苏伊士运河－－地中海－直布罗陀海峡－－大西洋 波斯湾－－印度洋－－好望角－－大西洋（超级油轮）第二轮必答题D组 *