光电规范操作培训,一堂必须上的入门课!（最终定稿）

第一篇：光电规范操作培训,一堂必须上的入门课!

光电规范操作培训，一堂必须上的入门课！

全联 MCU 第六期光电美容操作规范化培训班

实操 规范 初级 2017年1月8-13日

理论不牢固 操作零基础 转型没技术

在这里，我们一一为你解决！

课程特色：

教务与教学的完美结合 理论与实操的无缝对接 技术与艺术的同步提高 导师与学生的高效互动

九大系统课程体系：

1、医美发展史及市场趋势；

2、光电美容皮肤科学基础知识；

3、美容化妆品学及光电术后保养；

4、光电美容从业者综合素质学；

5、光电医学美容基础知识及设备应用；

6、色素、瘢痕类损容性皮肤病；

7、血管、附属器、增生性损容性皮肤病；

8、光电在肌肤抗衰老中的应用；

9、实操考核、进院实习、就业指导 一线名师真实打造：

金阳济、朱菁、齐显龙、崔红蕾、蒋华、赵伟 先进设备实操教学：

调Q、射频、二氧化碳、点阵、IPL、无针水光、超声刀 培训费用： 8800元

每家机构可推荐20位有学习需求的学员进入全联公益微课程，免费听课！名额限前20位

机构须出具该学员的光电理论知识及操作水平的说明书！招生对象

医疗美容、光电美容机构从业人员、如皮肤科医生、光电美容操作师、设备培训师、咨询师、医美市场人员、单位委托培养等 报名咨询：微信号：EDUquanlian

第二篇：助教培训操作规范

第一节课堂前

助教准备一切电脑及相关资料； 所有培训开始之前将《学员管理规定》下发；助教：各位九牧王**的伙伴们，大家早上好！我是来自**的***！

助教：为了这次课程效果更成功，需要和大家达成以下几个共识：第一：手机关机或静音状态，不得随意走动；第二：最高指令：静悄悄；第三：问好时，回答：好！很好！非常好！第四：授课过程中除互动环节外不宜随意打断讲师以免影响课程进度，若有何疑问请写在纸上并交给助教由讲师统一回答；第五： 我们设置统一上课铃声《幸福拍手歌》；第六：若违规就全组受罚，2分每次

开场

助教：隆重介绍讲师的背景（根据不同讲师不同背景有所变化）

助教：掌声分三种：腰前掌声=无心无力； 胸前掌声=有心无力；头顶掌声=真心真意；不知道在座各位会用怎么样的掌声有请我们的讲师**

助教：音乐响起;《进行曲》

讲师出场，并和助教握手下即开始今天的课程

中间学员分享时播放：《雨的印记》

串场

助教播放中场休息音乐；

上课铃声设置《幸福拍手歌》（时间快到了：助教：离培训开始时间还剩1分钟，请大家及时回到会场自己的座位上；并播放上课铃声）

休息后课程前：

助教：1.接下来带着大家一起跳个舞，非常简单，就是工间操 《桃花朵朵开》《抓钱舞》

2.开课前按摩，配合音乐、雷声般的掌声；

3.站和座的游戏（讲故事做游戏）

讲师故事里有站，你就要坐；有说坐你就要站起（互动游戏可以替换）助教：带着大家一起完成；

收尾

讲师：今天的课程就到这边结束，谢谢大家的参与！

助教：九牧王的伙伴们，这次我们课程结束了，用你们最热烈的掌声谢谢我们的讲师！助教：最后希望大家抽出一些时间写下效果评估表！

结束音乐：《飞得更高》《超越梦想》

第三篇：如何上出一堂好课

如何上出一堂好课

如何上出一堂好课？这是一个令很多老师头疼的问题，年轻老师缺乏经验，年长的老师没有了激情，中年的老师也许太忙，没有时间好好准备。对于特级教师、南京市北京东路小学校长孙双今来说，年轻时候的他也曾经遇到过这样的困惑，但是如今30多年过去后，当他再回过头时，发现只有一辈子去研究和准备，研究知识，研究课堂，研究学生，才能在45分钟上出一堂好课。三十多年的教学经验说明，要上好课，一要有扎实的功底，二要有精彩的设计，三要有真挚的情感。三位一体，缺一不可。为什么我就上不出一堂好课？上世纪80年代初的一天，初出茅庐的我站在讲台前对50多位教师进行“空试教”。漫长的40分钟终于结束了，老师们的评价是：教学语言平淡，没有起伏和高潮，不能激发学生的情感，拨不动学生的心弦。这次经历逼着我静下心来认真反思：优秀教师的语言应该充满魅力，我行吗？优秀教师应当有深厚的文化底蕴，我深厚吗？优秀教师应当有丰富的人文情怀，我拥有吗？优秀教师应当具备扎实的教学基本功，我具备吗？从此，寂静的校园内出现了一位晨读者，那就是我。伴着朝阳，闻着花的清香，我吟诵着唐诗宋词，美文佳篇。我字正腔圆地读，激情澎湃地诵，入情入境地吟。渐渐地，我的朗读有感染力了，我的演讲有吸引力了。我参加县市级的演讲比赛屡屡获胜，自信心在渐渐增强。我办公室的黑板上也多了一块练字栏。我临柳体的金戈铁骨，仿欧体的圆润端庄。办公室的老师都成了我的书法老师，一下课，我就拽着写字好的陈老师、王老师给我的字“评头论足”。从此，我的办公桌上、枕头边上出现了古今中外的文学名著、教育名著。伴着名著，我逐渐登上教育的山峦，我结识了苏霍姆林斯基，拜访巴班斯基，和人民教育家陶行知对话，与语文教育大师叶圣陶交流。我体会到什么是教育的最大技巧、教育的最终目的和教育的最高境界。要上好课，一要有扎实的功底，二要有精彩的设计，三要有真挚的情感1985年秋季的一天，学校的大礼堂座无虚席，来自省内各市的教学骨干正在听我执教古诗《春望》。诗圣杜甫《春望》一诗集中体现了诗人沉郁顿挫的诗风。诗人为“国破”而见花落泪，闻鸟心惊。为了突出诗人忧国忧民的情怀，我补充了诗人“生平第一快诗”《闻官军收河南河北》。我详教《春望》，略带《闻官军收河南河北》，一悲一喜，一详一略形成鲜明的对比，给学生以强烈的情感震撼。诗歌打动了听课的教师，我的教学也同样感染了听众。课毕，礼堂内响起热烈的掌声。《春望》是我第一堂赢得广泛声誉的公开课。课毕，我静坐反思，这堂课之所以成功，我认为归功于以下几点：其一，为了深入地把握教材，我参阅了十几本教学图书，研究杜甫的诗歌风格，查阅了杜甫的生平事迹和时代背景，仔细阅读了这首诗的分析文章，把握了这首诗的深刻内涵。为了吟好这首诗，我闭门练读了两天。其二，大处着眼，小处着手的教学设计。对比式教学是大处着眼。而何处讲解，何处设问，何处吟诵，何处留白是小处着手。这种策略为教学的成功奠定了扎实的基础。其三，入情入境的渲染、描述、吟诵也是这堂课成功的保证。“情感是诗歌的生命”，情感也是课堂教学的法宝，在课堂打动学生的是情，感染学生的是情，震撼学生的依然是情！我仿佛领悟到了教学的“真谛”：要上好课，一要有扎实的功底，二要有精彩的设计，三要有真挚的情感。又一次，在江苏省举办的首届青年语文教师大赛上，我作为镇江市代表参加了比赛，执教的是课外读物——著名童话作家严文井的童话《小溪流的歌》。面对斯霞等一批全国著名特级教师评委，我沉着走上讲台，转身在黑板上写下一行清秀的大字：小溪流的歌。返身问：“同学们，小溪流是什么呀？你看到过吗？”根据同学们的回答，我用黄笔在黑板上画了几座山峰，然后用蓝笔画了一条清澈的小溪流。随着教学的推进，黑板上依次出现了枯树桩、小村庄和小河、海洋。课程结束时，黑板上展现了一幅色彩鲜艳的小溪流从小到大的彩色图画及相关文字。我的课毫无争议地获得了一等奖。赛后，《江苏教育》杂志在封面上这样评价我：“听孙双金老师的课是一种艺术享受。”《小溪流的歌》产生的反响是权威刊物把我的课提升到艺术的高度。语文教学是一门综合艺术，语文教学也是一门永远遗憾的艺术。它是一种美的享受，它促成我对人生的不懈追求。从此我走上了研究语文教学艺术的道路。我探索如何朗读后留空白、设问后留空白、板书中留空白、作业中留空白。我研究教学设计艺术，强调教学设计应有主线贯穿始终，讲究教学结构的张弛有度，训练密度的疏密有间，追求先声夺人的教学效果，营造言有尽而意无穷的教学意境。我研究教学高潮的艺术，讲究逐层递进、讲究众星拱月、讲究跌宕起伏。我研究教学细节的艺术，追求导入语、过渡语和结束语的优美动人和出人意料。1989年11月，中国教育学会小学语文研究会等联合举办了全国首届中青年教师阅读教学观摩比赛。我十分荣幸地代表江苏省参赛，这次我执教的是袁鹰的散文《白杨》。我是最后一天参赛，凭借自己对教材深入的把握和独特的处理，赢得了教师们雷鸣般的掌声。坐在我旁边的北京教师热情地向我祝贺：“小伙子，转眼间你就成了全国有名的教学明星了。”我的课得到评委一致好评，荣获一等奖。一辈子的研究和准备，才能上出一堂好课这之后，各地请我去上课的邀请函纷至沓来，我外出讲学的足迹遍及大江南北。但是不久我发现我的教学存在问题：同一篇课文我在此地上得很生动，而彼地则很沉闷。这是怎么回事呢？有一阵，我谢绝了所有讲学邀请，静心反思，在课堂实践中探索，在理论书籍上思索。经过苦苦思索，我发现原来我关注的是自己的教学艺术，忽略了学生学习主体的研究。不去探究学生心中有什么疑问，而去琢磨如何设计高明的问题；不去研究如何激发学生的学习兴趣，而去琢磨怎样产生“先声夺人”的效果„„我走入了只研究教师、教材，忽视了学生主体的歧途。反省之后，我案头多了学生主体研究的书籍，备课我再也不闭门造车，而是更多地走近学生„„1999年下半年，五年级一位教师对我说：“孙校长，有些传统教材比较难教，您能上给我们看看吗？”我问：“你认为哪篇课文比较难教？”她说：“《落花生》。”第二周的一个下午我在阶梯教室借班连上两节课，我采用的是问题教学法，结束课文前还以“现代社会，你是想做落花生式的人，还是想做苹果式的人”为话题展开辩论，学生畅所欲言，各抒己见，学生情感的闸门不断被开启，学生智慧的火花不断被点燃。这一课就像在热油锅里撒了一把盐——炸开了。开始提议我讲《落花生》的老师问我：“孙校长，您在备课上花了多少时间？”我说：“真正备课的时间不超过一小时。”这让我联想到苏霍姆林斯基的故事，有一次苏霍姆林斯基去听一位历史老师的课。听课时他有一个习惯，记下执教老师的教学环节，课后点评。可那节课太吸引人了，直至下课他笔记本上也没记下一个字。他问那位老师：“你备这堂课花了多长时间？”“直接时间是15分钟，但我一辈子都在备这堂课。”那位历史老师的回答了给我极深的印象。多么富有哲理的话语，正因为一辈子都在准备，所以短短的15分钟才能备出如此精彩的课。优秀教师的“功夫在课外”，“台上一分钟，台下十年功”。

第四篇：食堂人员规范操作培训

食堂人员规范操作培训

白音敖包寄宿制学校 总务处

一、从业人员卫生要求

1、穿戴清洁的工作服、工作帽，头发不得外露。不得吸烟。

2、操作时手部应保持清洁，操作前手部应洗净。操作直接入口食品时手部应消毒。

3、操作直接入口食品从业人员有下列情况时应洗手：开始工作前；处理食物前；上厕所后；处理生食物后；处理弄污的设备或饮食用具后；咳嗽、打喷嚏、或擤鼻子后；处理动物或废物后；触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后；从事其他可能会污染双手的活动后。

4.个人卫生“四勤”、“四不”分别是 勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服； 不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不吸烟。

二、环境卫生要求

1、每天营业结束后应及时打扫地面、台面，不留死角。有条件的做到专人打扫。

2、在产生蒸气的房间，要有良好的排风装置并正常使用，防止墙壁、屋顶发霉、脱落、滴水造成食品污染。

3、垃圾处理

4、厨房内产生的废料、废弃物或餐具中残留的食品等各种垃圾应存放在带盖的垃圾桶内，并及时清理运走。

5、废水池、明沟内的食物残渣等要重点清理。

6、防蝇防鼠

（1）消除室内外各种滋生条件，妥善存放、及时清运垃圾，特别要注意打扫卫生死角。

（2）防蝇防尘设施要确保完好无损。各种食品存放在封闭的容器内。

（3）使用杀虫剂时必须特别注意防止污染食品，应把食品移走，放入冰箱或其他隐蔽的地方。已被杀死的昆虫要及时清扫,防止混入食品中。

三、采购卫生要求

1、应到超市、大型农贸市场等规范场所进行采购，尤其要防止采购未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品、无证地下加工作

坊生产的豆制品等。采购时要注意察看是有卫生许可证，肉制品检疫章，上海市豆制品送货单，上海市熟食送货单等凭证。

2、采购食品原料时尽量索取购货凭证，做好采购记录，以备一旦发生食源性疾患调查和索赔之需。购货凭证包括发票、收据或者其它凭证。

贮存卫生要求

3、食品贮存场所要清洁，不得接触有毒有害物质，不得与个人生活用品同场所存放。存放食品的场所要通风防潮，食品分类离墙离地存放，同一场所内不得存放有毒有害物品。

4、根据要求温度进行冷藏、冷冻，生、熟食品分开存放。

四、粗加工及切配卫生要求

1、加工前认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或其它感官性状异常的，不得加工和使用。

2、各种食品原料在使用前应洗净，肉制品、蔬菜、水产品分池清洗。

3、易腐食品应尽量缩短在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏。

4、切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并应根据性质分类存放。

5、切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用。已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。

6、加工用容器、工具应生熟分开使用并有明显标志。

五、烹调加工卫生要求

1、烹调前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工。

2、不得将回收后的食品经烹调加工后再次供应。

3、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低

于70度。

4、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。

5、需要冷藏的熟制品,应尽快冷却后再冷藏。

六、点心加工卫生要求

1、加工前应认真检查各种食品辅料，发现有腐败变质或者其他感官 性状异常的，不得进行加工。

2未用完的点心馅料、半成品点心，应在 冷柜内存放，并在规定存放期限内使用。

3、奶油类原料应低温存放。水分含量较高的含奶、蛋的点心应当在10度以下或60度以上的温度条件下贮存

七、备餐及供餐卫生要求

1、操作人员应认真检查待供应食品，发现有感官性状异常的，不得供应。

2、操作时应避免食品受到污染。

3、烹饪后应尽早食用，不得超过2小时。

4、备餐间内温度应保持在25度以下。

八、餐用具卫生要求

1、餐用具使用前应清洗消毒，定位存放，保持清洁。

2、存放餐用具应使用密封的保洁柜，保洁柜用前应消毒。

3、已消毒的餐用具和未消毒的餐用具要分开存放。

4、餐具消毒易使用煮沸消毒的方法。采用化学消毒时，要注意消毒液配制的浓度和浸泡的时间。

九、消毒方法

1、采用煮沸消毒的应于煮沸后保持2分钟以上。消毒物品要全部浸入水中。

2、化学消毒消毒时应当注意：(一)严格按规定的浓度进行配制；(二)配好的消毒液一般每4小时更换一次；(三)保证消毒时间，一般应作用5分钟以上；(四)消毒物品应完全浸入消毒液中；(五)消毒前应洗净，避免油垢影响消毒效果；(六)消毒后以洁净的水将消毒液冲洗干净。

3、使用氯制剂消毒时，消毒餐用具的有效氯浓度应保持在250mg/L以上，消毒蔬菜、水果时，有效氯浓度应保持在100mg/L。以每片含有效氯0.25g的漂粉精片配制1L的有效氯浓度为250mg/L的

消毒液为例：

（一）在容器中放好1L（约1公斤）的水；

（二）将1片漂粉精片碾碎后加入水中；

（三）搅拌至药片充分溶解。

白音敖包寄宿制学校总务处

2014年10月17日

第五篇：规范培训操作 诚挚热情服务

就业是民生之本，创业是富民之源，创业是最积极的就业，是当前提振信心共克时艰有效途径，是扩大就业规模拓展城乡劳动者就业空间的重要渠道，是就业工作新的增长点。创业培训（SIYB）是创业与培训直接有效的结合，是原劳动和社会保障部引进并在全国推广的由国际劳工组织开发的著名国际培训品牌。依据《关于鼓励全民创业促进以创业带动就业的意见》（内政发[2008]120号）文件精神，结合我局创业培训开展实际，现就具体情况汇报如下：

一、现状 〈一〉基本情况

我局自2006年9月引进创业培训以来，按照《SIYB项目操作指南》的要求，依托区就业局训练中心，开展创业培训（SYB）工作，将创业培训任务列入办事处乡镇劳动保障工作实绩考核，建立健全社区、劳动保障事务所、区就业训练中心三级筛选、跟踪回访制度，保质保量使该项工作顺利开展。培养自己的师资队伍，不断规范培训操作流程，配置硬件设施、规范档案资料。经过六年多的努力实践，我局SYB培训效果较为明显，截止2012年8月我区共累计办班67期，培训SYB学员1963人，自主创业人数1109人，自谋职业人数854人，带动就业人数3697人。

（二）取得的部分经验与成效

1、受到领导高度重视。自创业培训SIYB这一项目引入临河以来，受到巴市就业局和临河区委政府高度重视，相关领导均亲临现 场坐阵指导，他们或出席开毕班仪式，或深入学员企业中进行深入考察，这给SYB培训注入权威与活力，营造出良好社会氛围。

2、规范操作

（1）是在项目的启动上，诚邀国家级培训师张象国老师2006年9月启动SYB首期班，并连续办了三期样板班。

（2）教学场地，教学硬件设备配备齐全，在学员筛选上实行三级筛选制，确保参训学员质量。

（3）教学流程完整规范。每期都有正式印发的文件和开毕班典礼。教学安排上，我们严格遵循《SIYB操作指南》设计安排，确保培训实效。

3、注重师资建设。我局已培养出合格的GYB、SYB教师何玲，杨卓海。为我局独立开展创业培训打下基础。

4、与新闻媒体合作，加强舆论宣传，扩大影响。我局与巴彦淖尔市电视台、广播电台、日报、晚报等多家新闻媒体合作，对创业培训项目及工作进展情况进行多角度、全方位、全程跟踪报道。一方面使人们能够深入了解先进的国际培训品牌项目；另一方面通过对下岗失业人员创业事迹宣传报道，培养树立创业典型，激发广大城乡各类人员的创业激情，为自觉投入创业浪潮中提供了良好的舆论氛围，也使SIYB项目与学员的经营在宣传报道中相得益彰。

5、强化服务意识，树立品牌形象。强化服务意识与行为，力求把握培训中的各个细节解决学员的每个细小疑问，热情诚挚地服务于全体学员，不断增强SYB吸引力和实用性，凸显SYB附加值。不 但给予学员信心、知识、技能，更在每期学员感动震撼之余，无形中扩大SYB培训品牌的影响面，吸引更多的人参加到这个培训当中来。

6、培训促创业效果较明显。参训学员中涌现出不少典型代表。第六期学员崔祥是一个普通的退伍军人，有多次打工经历，不甘寂寞的他随时在寻找独立创业的时机，然而真正找到项目却无从下手，报着试试看的心理，他参加了SYB培训，在紧张的学习期间，不仅让他学到了创业必备的知识和技能，而且坚定了创业的决心和所携带项目的信心，完成了未来创业实际操作的蓝图。2007年11月他正式办理了营业执照，创办了“民农牧歌生态养殖中心”，成为目前临河地区生产经营高档新鲜鸡蛋实体之一。从实体创办至今，已成功创立“河套民农牧歌生态蛋”品牌形象并保持一枝独秀的地位。当然，首期班学员王海荣绿缘花卉超市、三期班廉晓凤的鑫品都饭店、六期班周悦的荔景湾足浴城、八期班于晶晶致能水机销售、九期学员李多忠的恒牧饲料及十四期班石永丽吉阿婆麻辣烫都是这个群体中的典型代表，可圈可点，充分显示了创业培训的魅力及促进就业倍增效应。

二、存在问题和困难

1、组织机构亟需进一步完善。虽然我局在该项工作中依托就业训练中心，初步建立领导机构和服务机构，然而这一结构功能过于单一，无法面对各类创业群体的各种需求，无法提供各种个性化的服务。

2、师资建设明显滞后。随着全民创业高潮的到来，创业培训不断被各类创业群体的认可，未来创业培训工作将更加繁重艰巨。那 么师资力量的不足和教师能力的进步提高又将是摆在当前的一个棘手问题，现有的师资力量远不能适应创业及创业培训迅猛发展的要求和需要。

3、缺乏地区统一标准，不能确保培训质量。

4、培训教材单一缺乏鲜明地域特色，针对性实用性不强。

5、后续服务手段单一

（1）小额担保贷款未形成长效机制。（2）政策扶持还未真正到位。（3）项目库的建设十分滞后。（4）创业协会的建设困难重重。（5）专家志愿团还未组建。

上述的种种困难与不足，致使后续服务不到位，致使SIYB项目中的必要环节中断，不能够实现一个完整的SYB培训周期。它的促进就业倍增效应会大打折扣。

三、建议

1、进一步完善组织机构，构筑创业服务社会化、系统化平台。成立创业培训中心，为各类创业人员提供项目推荐、创业培训、开业指导、小额贷款等一条龙服务。同时建议政府和主管部门出台具体可行的扶持政策，并将创业涉及的主要部门如工商、税务、金融、司法、企业、发改、建设、教育等部门列为成员单位，共同支招，群策群力，行成合力，构筑创业服务平台，使创业服务有章可循有策可依落在实处，为更多的创业者提供全面有效的服务，使人们投身于创业的热潮 中，以此更好的实现创业，促就业倍增效应。

2、加强创业培训体系建设。一是加强师资建设，从目前看，应整合各类教育资源加快SYB|IYB、师资的培养，扩大SIYB教师队伍，努力培养SYB IYB培训师。建成“标准SIYB”师资队伍，自上而下形成一个独立完善的培训师资体系。为开展创业培训打下坚实基础。二是扩宽培训市场，实现培训多元化，在现有的基础上将大中专毕业生、退伍军人、刑满释放人员、残疾人员、返乡创业农民等创业群体一并纳入培训视野，形成培训多元化。三是实现培训多层次让SIYB四个模块个个开花依次升级，普及GYB在大中专学生中的开展，为SYB储存准备培训资源，引导大中专毕业生自主创业。扩大SYB在下岗失业人员和失地农民中的推广，为IYB储存资源，扎实推进IYB在广大个体工商户及微小型企业中开展，努力实现EYB在中小企业中零的突破。四个模块依次推进逐渐升级，扩大SIYB培训容量增强培训层次性及针对性与实效性。四是开拓引进欧洲创业实训项目，增进创业培训实效，巩固扩大SIYB项目效果。

3、建立标准，做大做强创业培训。先进地区的成功实践表明，建立创业培训标准是做好创业培训工作的有效途径与手段。根据关于印发《内蒙古自治区关于进一步规范创业培训工作的实施细则》的通知建议由市局做出统一标准、如统一申报计划、统一调派师资、统一培训教材、统一教学形式、统一绩效考核、统一发放证书、统一档案管理、统一项目库建设，以规范并监督各旗县区就业局及社会合作机构开展的创业培训，同时树立标杆与向导，引导各类培训机构规范良性 运作，整合各类资源，做大做强创业培训。

4、扩大培训对象，开发本土教材。面对新的就业形势，建议扩大参培对象，使城乡各类创业人员都能参与到创业培训中来。特别是随着统筹城乡力度不断加大，创业培训必然会向农村推进。然SIYB这一项目本身是城市促进就业项目，其教材的内容及案例设置显然与农村的实际不符，尤其与我区农村的实际脱节更为严重，所以从实践看，当前的SYB教材并不适于我区的农村。这就要求组织各方面专家教授，在坚持SIYB精髓的基础上，开发出更适合本地农民，大中专毕业生等各类创业主体的具有鲜明地域特色的本土教材，以增强创业培训的针对性与实操性，进而为大中专毕业生创业、农村劳动力转移就业提供更广阔空间与崭新条件，让他们共享改革开放的成果，尽而加快城乡统筹的进程。

5、弘扬创业精神，培育创业文化

（1）利用各类媒体大造声势，宣传创业项目、创业典型。与各类媒体积极配合，宣传报道创业项目可在报纸增设“创业论坛”、“创业点子”等栏目，使创业项目得到更多人的认可并获得有力支持，这将为项目的具体实施启动打下伏笔，在电视、广播等媒体可以增设“创业人物”“创业故事”连载报道，在社会上掀起营造崇尚创业、敢于创业、褒奖创业的舆论氛围，进而鼓舞更多人去创业，逐渐培育向上、健全的创业文化。

成绩属于过去。面对当前严峻就业形势，作为就业人我们责无旁贷理应锐意进取、迎难而上、大胆探索，尽快形成政策扶持、创 业培训、创业服务三位一体工作机制以催生孵化更多创业成功者，为临河的经济发展插上腾飞翅膀。