读《企业转型提升领导力是关键》有感

第一篇：读《企业转型提升领导力是关键》有感

读《企业转型提升领导力是关键》有感

《企业转型提升领导力是关键》顾名思义，讲的是怎样提升领导力，文中包季鸣教授总结出修炼领导力要从6个方面转变。可以说，包季鸣教授将如何提升领导力总结的非常透彻。仔细阅读一遍，个人对六点中的其中两点感受颇深。

第一就是，领导力是人格，是从注重个人转变为注重团队。我认为器重一句话说的很好：是优秀的追随者造就了优秀的领导者。这个观点其实就是在阐述团队的重要性。领导者之所以是领导，就是因为有下属去维护他，但是这种维护不应该是盲目的阿谀奉承，不应该是没有原则的拍马溜须，而是应该有着同样的目标、同样的志向的一群人朝着同一个方向努力的一个团队。这样的话说起来容易，但是如何能做到领导好一个团队，则没有那么容易。

做一个团队的领导者，不仅仅要有充足的业务能力、工作经验，更重要的是如何能将一个团队凝聚到一起。这一点，我觉得与文中包季鸣教授提到的第五点则有异曲同工之处，就是：要从注重权利性的影响力转变为注重非权利性的影响力。

这就要求领导者不要用权利去打压下属、命令下属，而是让下属心悦诚服的去接受领导的安排，心甘情愿的为这个团队去努力。有些领导不懂得带兵之方，对待下属只是一味的吼叫、批评，布置工作的时候也以强势的口吻去要求，下属虽然表面接受，但是久而久之，难免会产生逆反情绪，这种状况是非常不利团队凝聚力的建设。这就与文中第一点“注重团队”的培养背道而驰。

所以，我认为，作为一个领导者，首先要对员工有起码的尊重，要重视员工，要有一种理念，自己不是皇上，而员工也不是大臣，现在已经不是一人至上的时代，面对员工，要懂得这是自己并肩作战的战友，不过是角色分工不同罢了，而大家所努力奋斗的方向与使命是一样的。而且，作为领导，也没有三头六臂去面对所有的事务和客户，很多时候，冲锋在前面与客户交谈的往往是自己的员工，所以，员工才是最能代表公司和部门形象的人。可以说，顾客站在最上面，员工去面对客户，领导者站在员工的底下来支持员工的人。其次，领导要身先士卒，任何事情，不能只是一味的交给员工去做，而自己只等结果，任何事情都应该与员工共同参与进来，也许不需要领导本身亲力亲为，但是作为领导要与员工共同去思考工作的方法，及时与员工沟通，事情只有自己切实去了解了，才知道其中的真谛，方能了解事情的本质，才能更好的指挥协调团队的分工。

我想，如何做好一个领导者，确实不是简单的一两句话能概括的，但是却可以从一点一滴的小事做起。

第二篇：提升领导力有感

提升领导力有感

科里纳说“有时，你的决定得到认可，不仅仅是因为它是正确的，还因为你们之间的关系式是积极的，在球场上是与球员，在企业里是与员工”，正确的前提，积极的关系是增强领导力的关键因素。个人认为应该从以下几方面给予改善和提升。

一是培养增强非权力影响力。影响力又分为权力影响力和非权力影响力，权力影响力取决于职位、地位因素，非权力影响力则是取决于领导者的综合素质。从一定意义上讲，非权力影响力在权力影响力构成中占有主导作用，起着决定性的作用。作为一名部门经理，就要培养自身良好的综合素质和行为的展现，建立威信，从情感上影响部门员工，使部门员工密切团结，形成部门凝聚力，才能提升整个部门战斗力，同心同德，密切配合，完成各项工作任务。

二是树立团结意识，合力不分心。部门经理，在工作上要起到导向、协调作用，在团结中起凝聚作用。要做团结的典范，要能容人容事，从我做起，率先垂范，是非问题不含糊，一般问题不在乎，营造一种积极健康的团结气氛，使部门人员互相信任不猜疑、互相配合不推诿，形成一个坚强的“钢七连”。

三是分工授权，放手不撒手。对部门人员工作严格分工，各司其职，对部门具体工作“放手”不“撒手”，创造性地开展工作。使每个人从内心感到自己的位子是实的，说话是硬的，责任是重的，在其位，谋其政，行其权，培养下属能够独挡一面。

四是树立关心意识，爱护不袒护。对部门人员讲感情，而感情的投入主要靠关心人，帮助人，理解人。思想有问题，要给予热情帮助，工作上有困难，要解决实际问题，生活上有困难，要为其排忧解难，对能力强的人员，要培养提高，使他们在工作上真正体现出自身的价值。

五是看清方向，抓好重点，主要精力首先放在提升产品竞争力上，其次抓住重点卖点推广，在研究重大问题时，让每个成员充分发表意见，尤其要鼓励大家发表不同意见。

领导力提升就是“加强自我认知、提升自我修炼”的过程，沃伦本尼斯认为“成为领导者和成为你自己是同义词，就是那么简单，那么困难，成为领导者，你必须成为你自己，成为你自己生活的塑造者”，以此为标杆从现在开始追寻自己的热爱，坚持自己的风格，坚持自己的原则实现修齐治平。

第三篇：读《领导力》有感

伟大的事业是伟大的领导者创造的——读《领导力》有感

工业时代：领导力是命令与控制；信息时代：领导力是引领与指挥；网络时代：领导力是号召与协作；智能时代：领导力是预见与激发。作为社会化的智能生物，人是具备很强的自我改造能力的。只要坚信方法论的有效性，构建起一套科学的思考逻辑，我们完全可以通过学习和锻炼获取领导力。领导者不是天生的，可以通过成长和发展而造就。

通过自我分析，其实短板就在于领导力。成长经历决定着领导力的来源，虽然在学生阶段也曾做过学生干部，但完全不知道带领一个团队的章法。工作中，对人性缺乏基本的认知和了解，想怎么说就怎么说，想怎么干就怎么干，临场发挥、随心所欲、自以为是。领导力就是最大限度地激发他人的善意，每个人都不愿意成为奴役的打工者，都想凭借自己的能力争取自由。每一个人都应了解自身的技术、能力和知识，以便在机遇来临时展示自己的领导能力。

提升领导力需要一个循序渐进的过程。首先是要建立信任，作为基层员工本职工作就是保质保量完成领导分配的任务，从而赢得领导的信任，这也是获得迁升机会的必要条件。成为中层干部后，拥有管理者的意识和觉悟是非常重要的，俗话说：“屁股决定脑袋”，意思是要有角色定位，思考和解决问题的角度和站位要更上一层楼才行。这时就需要建立团队，很多工作需要尽可能通过员工完成，为员工能力提升创造条件，事事参与只能活活累死。然后是制定体系，体系就像是一个精确运行的机器，一旦建立起来就会自然运转下去，其中标准化就是最核心的领导力。

读罢此书，我觉得领导力一点儿都不神秘，就是怎么与员工沟通、怎么表扬激励员工、怎么批评教导员工、怎么安排落实工作，怎么开会、怎么创新……领导力是可以标准化的，只有领导能力强悍才能衍生出执行力的坚决。这本书对我最大的启发是要明确角色定位，避免亲力亲为。领导者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，而不是将员工的工作都加压在自己身上。衡量一个领导者能力高低，是看他能够培养多少能干的人才。领导者就是通过别人完成任务，像我就始终不会也不懂“通过别人”，经常感到工作非常累，妄图以一己之力完成所有任务，从不借助团队的力量，始终忙忙碌碌，员工反倒清闲，这是总经理办公室前些阶段的真实写照。

本书在《领导者与变化》章节里讲到，领导者面临的最大挑战就是应对变化。正如爱因斯坦所说：“持续不断地用同样的方法做同一件事情，却期望得到不同的结果，这就叫荒谬！”只有更换方法，让观念升级，才有可能破局，让事业持续发展。虽然变化是一个很痛苦的过程，抗拒变化的原因是出于对未知事物的恐惧，变化意识也往往来源于某种逆境，这就要求领导者拥有真正的勇气。

伟大出自平凡，平凡造就伟大，让平凡的人成就非凡，将是未来领导者的终极目标。

第四篇：读《领导力》有感

读《领导力》有感

稻田镇营里联办小学

赵延春

通过读《领导力》深知，作为领导者所具备的五种行为和十大承诺。所谓的五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。十大承诺：明确自己的价值观，找到自己的声音；使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样；展望未来，想象令人激动的、崇高的各种能；描绘共同愿景，感召他人为共同愿望奋斗；通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会；进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习；通过建立信任和增进关系来促进合作；通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力；通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献；通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。

作为小学校长不管你的工作成绩多么显著，在平时的工作中无论是你的行为习惯，还是对教师们的各种承诺，难免出现一些不和谐的现象，这些行为的出现会给我们的工作带来一些负面影响。

作为一名校长，我们肩负着重大责任，我们应该做一名什么样的校长，如何去做，值得我们深思的一个问题。打铁还需自身硬，首先在平时的工作中，要加强政治业务学习，提高自身素质，脚踏实地深入教学第一线，做一名学者型、研究型、专家型校长；其次，在工作中与教师们紧密团结在一起，合理安排各项工作，给教师们提供成长的空间平台；第三结合学校实际，修改制定教师评价激励机制，充分调动教师们的工作积极性；第四关心爱护每位教职工，为他们排忧解难，让他们感受到家的温暖，全身心投入到教育教学中。

第五篇：领导力培训是企业做好企业管理的关键

领导力培训是企业做好企业管理的关键

企业能否在持续发展中获得成功，不仅取决于正确的战略、战术，也在很大程度上取决于执行能力的高低？如果说战略是方向舵，那么执行力就是到达彼岸不可或缺的能量，它们相辅相成，缺一不可。

中国最具影响力的培训师说过，组织绩效取决于组织的领导力。但是，大型组织中的高管们往往是靠表忠心、秀技术来取悦上司，从而获得升迁的。公司选中的高潜质和高绩效人才政治手腕堪称一流，领导能力却未必过硬——他们并不是你理想中的掌门人。

要解决这个问题，首先就要重新审视你对领导力培训心得体会的观念。通常，我们是根据一个人的地位或建立和维护成功团队的能力来定义领导力培训thldl.org.cn的。简单地说，优秀的领导者就是能让人心甘情愿追随的人。人们认为领导者应该具备四项特质：

领导力培训心得体会●诚信。

员工必须确保自己的领导不会滥用职权——不会说谎、偷窃、徇私、出卖下属。在针对1，000多名员工开展的一项调查中，有81%的人说，自己遇到过的最优秀的老板有一个最重要的人格特征，那就是“诚信可靠”。领导力培训与之形成对比的是，有50%的人声称自己最差的老板“言而无信”。

领导力培训心得体会●判断力。

组织的成败取决于决策。大多数商业上的失败，都是因为决策本身有误，又不愿评估决策、修正方向所导致的。

领导力培训管理心得体会●能力。

人们认为，优秀的领导者应该知道自己在说什么，领导力培训能够胜任团队的业务。在以狩猎和采摘为生的部落，首领的出色之处就在于他们崇高的道德素质、卓越的判断力和非凡的捕猎技能。领导力培训心得体会●愿景。

优秀的领导者会向团队解释使命的重要性及其与宏观计划的融合方式。阐明了愿景，也就澄清了角色、目标和前行之路，进而推动团队提高绩效。张宇先生

CMA集训班特聘讲师，国内多家培训机构的特聘讲师。

MBA、美国管理会计师协会（IMA）会员。

10年的职业讲师经验，前4年主要讲授营销以及质量和设备管理、最近6年主要讲授管理会计的知识体系。

10年世界500强企业的管理经验。

决策和管理水平。

理会计的理论体系，同时又熟悉企业的销售、生产、采购等经营活动，并将两者进行完美结合。因此既能为企业财务人士授课，又能为经营部门的管理人员授课。

出版书籍

《财务领导力》

擅长课程

《美国注册管理会计师（CMA）课程系列》、《管理者的财务素养课程系列》、《全面预算编制实务课程》、《经营与财务的绩效管理课程》、《战略成本管理课程》、《投资与经营的决策分析课程》

培训客户

中国电信、中石油、中石化、中国移动、中海油、南车集团、中国船舶、中国国家投资、中国工商银行、民族证券、华润集团、今世缘酒业、宁波港、徐州矿业、摩托罗拉（中国）、乐斯福（明光）有限公司、法国欧尚超市有限公司、法国希诺基发电运营有限公司、世纪联华超市有限公司、杭州中粮美特容器有限公司、广州奥桑味精有限公司等

那么，你要如何去寻找具备这些素质的人呢？大多数公司都是依靠上司提名、绩效考核以及其他传统的方法来识别高潜质候选人。但这些方法过于主观，忽视了政治的影响力，而且往往会奖励在高层产生适得其反之效的行为。

要识别具有领导者潜力的候选人和现任员工，就要在人格的背景下考查过往绩效数据。

你是谁（人格）决定了你如何领导。领导力培训有针对性的人格评估会提供深度客观信息，帮助你识别和培养有才干的领导者、提高敬业度并推动结果。

人格应该从两个方面来界定：本体与声誉。

推动领导者行为的是核心价值观，也就是决定员工做出怎样的选择、哪些工作让他们获得满足感、在团队中如何运作，以及如何融入组织的动机、兴趣和信念。价值观对于预测领导风格也发挥着一定的作用——声誉描述的是一个人可能以怎样的方式领导，而价值观描述的是他们为何以这种方式领导。