幸福人生 赢在中考

《幸福人生 赢在中考》

一、当下教育生态

当前疫情形势下，云课堂学习模式会持续一段时间，且正在成为趋势，课堂教学大规模实现线上线下交替或同步，教育最好的生态是让家庭成为教育的最基础组织细胞；真正的学习是学生走向更大程度的自我管理和自我组织的学习，学习方式也将加速走向任务式与挑战式，学习将变成师生、生生、家校等多群体共创的过程，概莫能外

二、中考赢在家庭

中考是人生第一抉择，一代人影响三代人，前代人固定的思维形式和行为模式会通过教育等因素影响后代人，包括外因形成的固定局面等等。精神财富是孩子人生路上的立身之本、处事之纲，是融入孩子血液、深入骨髓的信念，是一个家庭留给孩子一生中最宝贵的财富。教育终究会是一场优胜劣汰，一张高校文凭，不能确保让人站上顶峰，却会让孩子有更大机会成为“精英”。

文化底蕴决定思维模式，思维模式决定语言表达，语言表达决定行为方式，行为方式决定了学业成绩。因此要改变惯性思维，强化终身学习的理念，建立智慧型家庭，用好线上各种资源，学好老师开设的空中课堂，抓住机遇，改变自己。

三、决胜中考技巧

当前的核心要素就是学业成绩，人生三件事，目标、方法、改善。目标：成功不是你能不能，而是你要不要，要成功，方法千千万，不要成功，借口万万千。用好金字塔学习法，听来的忘得快，看到的能记住，做过的忘不掉，要科学刷题，践行1，3，7，21。建立好题本，建立错题本，构建思维导图是每天必做之事。每一道题都要分分必争，规范答题，步骤完整，认真书写，把平日训练当成中考，把中考当成平日做题。

改善：从改变自己开始，家长是第一任老师，要想改变孩子的人生轨迹，首先从改变自己的言行开始！天下大事必作于细!天下难事必作于易！每天改变一点点，成功变得很简单！要全力配合老师，赢在E线，用数据学习，提升课堂参与率，提升作业上交率，提升错题攻克率，提升作业正确率。

希望家校携手共同做好1、2、3。首因效应，干好当前第一件事！云课堂学习需培养孩子强大的自制力，人机对话有了非常喜人的成果，一定要坚持；强化两个意识，健康意识和质量意识；追求人生三个好，好身心，好习惯，好业绩，这是幸福家庭三件宝。刘校长顺势强调了中考前的所有时间节点。

刘校长最后说，中考是学生人生的第一次抉择，是人生的第一个十字路口，中考之后，同龄人将走向重点高中、普通高中、职业学校或踏入社会，这决定了你是白领阶层还是蓝领群体。当你学习厌烦的时候，当你人生迷茫的时候，那就去飞机场、火车站、汽车站去看一看，它们会告诉你生命的答案，让我们人人成为坐头等舱的贵宾！

刘校长的讲话高屋建瓴，生动有力，深入浅出。既有形势分析、理论引领，又有方法指导、案例分析。殷殷嘱托，谆谆告诫，感人肺腑，催人奋进。

一百天让青春无悔，一百天报父母深恩，一百天为家国争辉。本次“智搏百日慧赢中考”誓师大会为全体九年级学生吹响了决胜中考的号角，激发了学生的竞争意识和拼搏精神，相信全体九年级师生定会只争朝夕，不负韶华，笑傲人生，续写十中传奇！

希望家长朋友们，在未来的一百天里，积极配合学校开展各项工作，配合班主任和学科老师抓好孩子的每一项作业，与班主任和学科老师多沟通，勤交流，确保孩子线上学习课堂参与率100%，确保孩子各项作业完成率100%，错题攻克率100%，同时不断提高孩子的答题正确率，对于未完成的学科作业必须做到及时督促，严格监督。要做好孩子的后勤保障工作，准备好一日三餐，确保营养搭配均衡。有条件的要为孩子打印好纸质版各学科任务单和检测题，保证学生的用眼卫生，杜绝孩子在居家学习中不按课表上下课，沉迷于手机游戏等。

要求老师们，制定好周教学计划，严格按照课表上课。从学科教师本人和班主任两个层面统计好每节课的四率：线上课堂参与率、作业完成率、错题攻克率和正确率。根据教学计划制定每天学习任务清单，准备好每节课必备的导学（复习）任务单和每日检测清单。线上学习任务多讲解基础性题目，突出教学重难点。

王主任最后说，作为本届九年级的年级管理干部，一定不辱使命，做严、做实过程管理中的各个环节，和全体老师一起为大家营造良好的学习氛围，为大家的学习保驾护航。中考冲锋的号角已经吹响，高中在呼唤，未来在呼唤。全体师生一定能用行动挥写人生崭新的篇章！

亲爱的同学们：

今年的寒假，由于疫情，让你们过了一个史无前例的超长假期。大家都宅在家里，但别人宅家是为了生命，而你宅家还多肩负着一项使命——学习，学习是学生最大的使命。时间的长河不会因为疫情而停止奔腾的浪花，人生的岁月也不会因为疫情停下脚步，亲爱的同学们啊，你们更不应该因为疫情而放纵自己，那将会是“年与时驰，意与日去”。开学的时间延迟了，但学习千万不能延迟，你们在保护好自己的同时，一定要做到时时可学，处处可学，珍惜时间，坚持不懈，才不会在将来被时代抛弃。

疫情终将熄灭，老师盼望着在繁花似锦的时节和你们在校园团聚！现在已经步入3三月了，越到最后越需自律，行百里者半九十。希望你们不忘初心，勤勉学习，不负韶华。

学习是世界上最公平的事情，知识没有任何人可以替代。每一个虚度的假期，都是通向平庸人生的滑梯！同学们，请记住：自律者一飞冲天，偷懒者一落千丈。

按正常开学的时间来算，已经进入第四周了。返校的路被挡住了，但学习的“桥”早就已经搭好了。师生们虽然没有同聚在一个教室，但我们却天天能够通过网络亲切的见面。老师们精心准备教学内容，认真批阅网传作业，早晨按时督促你们读书，下午耐心辅导你们作业，周末布置的德育任务，老师也会催促着你去完成。所以你们也应该坚持目标，克服懒惰，培养自律，努力学习，寻找差距，查缺补漏。把疫情笼罩下的日子，变成一个自我超越的、有意义的假期。日拱一卒，功不唐捐，坚持定能成功

老师们，同学们，家长朋友们：

今天的高考百日动员，应该是我们所有人经历的最特殊的一次动员会。虽然我们不能谋面，但隔着屏幕，我能感受到孩子们扑面而来的热情和自信，能理解到家长们积攒太久的焦虑和期待，能体会到所有老师的良苦用心。

刚刚过去的这个春节，往年的欢乐祥和、普天同庆变为“与子同仇”、全民战“疫”。一个月来，我们都被新冠肺炎疫情牵动着、焦虑着，我们更为那些奋战在疫情防控一线的最美逆行者感动着、骄傲着。我们许多的家长、老师也纷纷在医疗救治、防控排查、交通管制、社区管理、生活保障、志愿服务等不同的岗位上坚守着、奉献着，只为保障我们这个城市每个人的生命安全。一个月来，人类与自然的相处、科技与病毒的博弈、事实与谣言的对抗、规则与自我的较量、责任与功利的抉择，等等，这些在战“疫”中定格的场景和沉淀出的话题已经成为同学们生命中非常重要的课程。

延期开学以来，我们不能返校复课，“线上教学”、居家学习这种权宜之计给老师和同学们带来了诸多挑战。老师们精心设计，及时调整，同学们认真学习，积极适应，很快克服了这种全新的教学和学习方式带来的忙乱与不适。疫情拐点还未到来，居家学习还得继续，高考应该如期而至。如何应对复课“危机”？我想送给同学们几句话：

一要克服焦虑，保持宁静。疫情之下，有人焦躁不安，有人笃定如磐。相信同学们都记住了武汉方舱医院那个病床上的静心读书的“清流哥”，虽身染疫病，却毫无惊恐。1665年，鼠疫在欧洲大爆发，伦敦成为重灾区，剑桥大学宣布停课，牛顿也在乡村度过了18个月几乎与世隔绝的生活。在这段疫病肆虐的时期，他蓬勃的创造力和想象力丝毫没有受到影响，反而迸发出更加耀眼的活力。我们今天熟悉的牛顿的三大运动定律、万有引力这些研究，其实都开启于牛顿在老家的“自我隔离”时期。能在极端情况下保持内心的宁静，才有了后来的牛顿和他的成就。人生旅程不会一帆风顺。面对当前的人祸天灾、将来的波谲云诡，焦虑忧心无济于事，还会使情况变得更糟。我们必须学会在困难和危险中把握机会，寻找希望。那些我们以为的至黑时刻，往往是机遇来临的时候。高考前这个特殊的一百天恰恰如此。作为学生，你冷静把握，就会实现弯道超车。

二要敬畏生命，审视价值。疫情考验，人生大课面前，你们一定看见了许多，也思考了许多：人类何其伟大又何其渺小！何为生命？生命的价值何在？如何更好的生存？人与自然、人与社会、人与人的关系该如何相处？在人类应对和改变世界的历史使命中，你应该扮演什么样的角色？拥有什么样的技能？人类着实伟大，通过哈勃空间望远镜，人类的目光已经能够观测到距离地球约130亿光年的原始星系；人类也着实渺小，一个微乎其微的病毒足以让全人类闻风丧胆。今天的伟大是人类百万年的智慧文明累积而成的，这些智慧文明能有今天的样态，是数不清的生命用群体智慧接力传承发展而来。在这个伟大的过程中，每一个生命都不可替代。大家每天关注的疫情动态，那每日变化的数字都是鲜活的生命，或者曾经是。我们也有可能和他们一样，只是意外突如其来，是他们给我们挡住了病毒，是他们让我们警觉，是他们的牺牲让我们有了喘息应对的时间。作为智慧生命的存在，我们应该将自己归位于人类发展命运共同体，自觉发光，让人类未来少一些牺牲，多一分安全。

三是认定目标，坚定前行。全面战“疫”中，你们应该记住了许多人：钟南山、李兰娟，张定宇、李文亮，应该记住了北协和、南湘雅、西华西、东齐鲁这中华医疗界的四大天团，也应该听到了陌生的“西湖大学”，应该记住了“火神山”“雷神山”的建设奇迹，应该看到了运-20的实战英姿……这些耀眼的名字以及这些大国重器的建造者才是我们最该追的星。空谈误国，实干兴邦。真正的灾难面前，能救我们的永远是这些招之即来、来之能战、战之能胜的硬核英雄，所谓的“小鲜肉”、娱乐星永远难堪大用。“娱乐至死”绝不是危言耸听。“无目标的努力，有如在黑暗中远征。”相信同学们早已确定了自己心仪的学校和专业，我讲这些，是希望你们能在关键的时刻能够更加坚定自己的选择，能够更好的规划未来，实现生命的意义和价值的不断升级。

四要适应改变，学会学习。居家学习使学习的场景、同伴、资源获取途径等发生了改变，但知识的内涵和学习的主体不会改变。要学会自主学习。学校有作息的统一安排和每日的学习任务清单，同学们要结合自己的需要确定个性化的学习任务，自主管理时间，自主自觉完成。只有你们自己独立学会的，才是真正的学习。要抓住复课的重点。复课到这个阶段，每个人都已经建构起了各科知识体系的结构模型，差异在于有的清晰，有的模糊，有的彼此关联，有的不能融通。后期复课的主要任务就是通过知识点的复习和应用训练让知识体系更加清晰，知识应用更加熟练。当然，复课中产生的问题要及时向老师请教，也可以通过线上同伴互动共同提高。相信在不断适应学习改变的过程中同学们的学习力会获得生成和强化，这将使你们今后的学习、工作和生存更具竞争力。

老师们，虽然延期开学，但我们的复课早已开始。教学方式的突然改变让我们倍感不适，但大家通过学习、研究、探讨迅速调整、做出改变，为此，老师们投入了更多的时间，付出了更大的精力，贡献了更好的智慧。目前，各学科已经摸索出了行之有效的教学方式。在这个过程中，大家应该对课程与教学的改进有了最真实的体验和收获，这必将会给今后的教学改革提供强大的动力。线上授课还将持续，我想不管学生居家还是返校，建议老师们扮好四个角色：一是设计者。要设计好学科复课的总体规划和模块计划、训练计划。还要针对特殊需求学生量身设计训练方案。二是调度者。要在复课不同的阶段针对学生的状态波动进行教育调节，或激发，或减压。要对高考信息进行甄选、研判，对复课方向、内容、方法进行及时的调整。三是诊断者。要及时解决学生复课中的问题和困惑，及时回应学生的诉求，及时监测学生知识的掌握和能力巩固情况并给予有效的指导。四是同行者。要以学习同伴的身份陪伴、助力学生，要从学生的立场考虑复课真实情景的应对，要站在学生的视角发现和解决问题。老师们，这四个角色任务艰巨、耗时费力，需要经验和智慧，也需要时间和汗水，但这本身就是我们的职责所在。今天的耕作浇灌，是为了明天的花开烂漫！让我们一起努力，不负学生，不辱使命！

家长朋友们，你们是最坚强的！2003年非典肆虐的时候，孩子们尚在襁褓之中或刚刚学着走路，你们在焦虑、恐慌中倾尽全力保护孩子不被病毒侵害；2020年，更疯狂的病毒、更大的恐慌来袭，尽管孩子们即将成年，但你们却承受着更大的煎熬：疫情恐慌之上，延期开学不能正常复课可能影响孩子高考又成为最大的困扰。最艰难的时刻需要更冷静的应对，需要我们家校合力、师生同心、父女母子携手。借此，希望家长朋友们，以充分的信任支持老师。线上教学实施过程中既有远程教学必然的不足，也有硬件、网络的卡顿、停摆，还会有学习中不可能预知的偶然和意外。请相信学校和老师都在用良心、尽全力保障交流通畅和教学质量，没有人会轻慢、懈怠。我们会及时收集教学过程中学生、家长的意见，对教学工作进行调整和改进。非常时期，您的包容理解弥足珍贵！希望家长朋友们以更有力的协作助力教学。新的学习形态下，孩子们必然会有种种问题与不适，需要父母给予一定的帮助与指导。居家学习的特殊时期，高考前的每一个在家复课的时刻，您就是最好的老师。学习的困难与不适，需要您的学识、经验和智慧。非常时期，您的倾力协作弥足珍贵！希望家长朋友们以真情陪伴温暖孩子。尽管学习的主体永远是学习者自己，但在居家学习的场景下，孩子们缺少了学习的同伴，不能和往常一样与伙伴聊天争辩，没有了运动场，家庭狭小的空间似乎让孩子们显得慵懒，这种种的不习惯需要关爱、引导和陪伴。您或阅读、或锻炼、或劳作，都是对孩子无声的监管、无形的示范。非常时期，您温暖的陪伴弥足珍贵！