人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共135分)

1.（2分）选择正确的读音填空。

chèn

chēnɡ

称________职    称________赞

2.（3分）选词填空。

果然   竟然

居然

二徒弟画了许多骆驼的头，________比大徒弟多画了很多只骆驼。

这次考试，一向成绩很好的小明________不及格。

小徒弟只画了两只骆驼，________得到了画师的称赞。

3.（8分）照样子写词语。

密密麻麻：________ ________ ________ ________

整理整理：________ ________ ________ ________

4.（4分）用“然”字组4个词写在横线上，再填入下列句子中的横线上。

然：

①我正在做作业，________听到有人叫门，我赶紧去开门。

②现在我上课时认真听讲，学习成绩________提高了。

③海面上波涛汹涌的时候，海底________很宁静。

④________这次考试取得了好成绩，但是也不能骄傲。

5.（5分）按课文《想别人没想到的》原文填空。

你们看这幅画，画上虽然________骆驼，但它们在________的群山里走着，________，谁也说不清会从山谷里走出________，这不恰好表明有________的骆驼吗？”

6.（10分）形近字组词

蚀________

掠________

拔________

燎________

蹄________

浊________

琼________

钹________

獠________

啼________

7.（12分）加偏旁组字，再组词。

出—________  ________  童—________  ________  若—________  ________

成—________  ________  高—________  ________  即—________  ________

8.（2分）把下列句子改成“被”字句。

①画师把三个徒弟召集在一起。“被”字句：________。

②小明把我的书包拿走了。“被”字句：________。

9.（4分）给下面划线字选择正确的读音。

既然________A．jì

B．jí

非得________A．dě

B．děi

夜阑________A．lán

B．jiān

瑟缩________A．shè

B．sè

10.（5分）把下面的句子写具体。

①大徒弟画满了的骆驼。

②二徒弟画了骆驼的头。

11.（8分）给下面的字加部首再组词。

走——________——________   各——________——________

路——________——________   急——________——________

12.（6分）比一比，组词语。

咽________

涌________

哀________

烟________

通________

衰________

13.（5分）下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。

A．神态描写

B．动作描写

C．心理描写

D．语言描写

E．外貌描写

①褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）

②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）

③“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”（）

14.（10分）比一比，再组词。

召________

绵________

恰________

幅________

恍________

招________

棉________

哈________

福________

咣________

15.（8分）看拼音，写词语。

zhào

jí

luò

tuo

lián

mián

qǐ

fú

ruò

yǐn

ruò

xiàn

________

________

________

________

qià

hǎo

dé

yì

chēng

zàn

qúnshān

________

________

________

________

16.（3分）从《想别人没想到的》文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。

大徒弟——________。

二徒弟——________。

小徒弟——________。

17.（5分）把陈述句换成把字句

①那只大虫被武松使尽气力按定。

②焰火照得夜空光彩夺目。

18.（5分）连词成句

①两个

恍然大悟

徒弟

②画师

有位

三个

收了

徒弟

19.（6分）给多音字组词。

禁：jīn________   jìn________   数：shù________    shǔ________   曲：qǔ________  qū________

20.（5分）通过学习《想别人没想到的》课文，收到了什么启示？

21.（4分）填空

①没想到一直表现平平的他竟考上了第一名，他这次可真是________。（用本单元学过的歇后语填空）

②这次围棋比赛，我骄傲轻敌，最后败下阵来。哎，真是________。（用本单元学过的歇后语填空）

③我还积累了课外的一句谚语：________。

④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集________。

22.（5分）不改变原意，把下面句子换个说法。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

23.（10分）按要求改写句子。

（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句

（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句

二、阅读题

(共2题；共37分)

24.（21分）课外阅读

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是

duǎn

zàn_____的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng

xiàn_____毕生的精力。一些老师（）已经到了暮秋之年，（）他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

（1）看拼音，写出横线处的词语。

（2）写出短文中括号里缺的关联词语。

（3）“蜡烛的高尚”是指________。

（4）文章中“燃烧”用引号的作用是（）。

A

.表示引用语言。

B

.表示专用名词。

C

.表示讽刺，嘲笑，说反话。

D

.表示特殊含义。

（5）文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________，“光”指________。

（6）这篇短文使你想起了哪一句赞美老师的古诗？

25.（16分）阅读下文，回答问题

从前，有位画师收了三个徒弟。

有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。

徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”

两个徒弟恍然大悟。

（1）我会根据字音写汉字。

ruò

huǎng

________隐若现

________然大悟

（2）我能把下列词语补充完整。

________不断

________然大________

和________色

（3）我能把下面的句子写得更生动。

①从前，有位画师收了三个徒弟。

②两只骆驼在群山里走着。

（4）为什么小徒弟的画最好？

参考答案

一、基础题

(共23题；共135分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、二、阅读题

(共2题；共37分)

24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、