人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

2021-02-04 08:40:06下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷》。

人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础题

(共23题;共135分)

1.(2分)选择正确的读音填空。

chèn

chēnɡ

称________职    称________赞

2.(3分)选词填空。

果然   竟然

居然

二徒弟画了许多骆驼的头,________比大徒弟多画了很多只骆驼。

这次考试,一向成绩很好的小明________不及格。

小徒弟只画了两只骆驼,________得到了画师的称赞。

3.(8分)照样子写词语。

密密麻麻:________ ________ ________ ________

整理整理:________ ________ ________ ________

4.(4分)用“然”字组4个词写在横线上,再填入下列句子中的横线上。

然:

①我正在做作业,________听到有人叫门,我赶紧去开门。

②现在我上课时认真听讲,学习成绩________提高了。

③海面上波涛汹涌的时候,海底________很宁静。

④________这次考试取得了好成绩,但是也不能骄傲。

5.(5分)按课文《想别人没想到的》原文填空。

你们看这幅画,画上虽然________骆驼,但它们在________的群山里走着,________,谁也说不清会从山谷里走出________,这不恰好表明有________的骆驼吗?”

6.(10分)形近字组词

蚀________

掠________

拔________

燎________

蹄________

浊________

琼________

钹________

獠________

啼________

7.(12分)加偏旁组字,再组词。

出—________  ________  童—________  ________  若—________  ________

成—________  ________  高—________  ________  即—________  ________

8.(2分)把下列句子改成“被”字句。

①画师把三个徒弟召集在一起。“被”字句:________。

②小明把我的书包拿走了。“被”字句:________。

9.(4分)给下面划线字选择正确的读音。

既然________A.jì

B.jí

非得________A.dě

B.děi

夜阑________A.lán

B.jiān

瑟缩________A.shè

B.sè

10.(5分)把下面的句子写具体。

①大徒弟画满了的骆驼。

②二徒弟画了骆驼的头。

11.(8分)给下面的字加部首再组词。

走——________——________   各——________——________

路——________——________   急——________——________

12.(6分)比一比,组词语。

咽________

涌________

哀________

烟________

通________

衰________

13.(5分)下面的句子分别运用了哪种描写方法?请选一选。

A.神态描写

B.动作描写

C.心理描写

D.语言描写

E.外貌描写

①褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()

②母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()

③“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”()

14.(10分)比一比,再组词。

召________

绵________

恰________

幅________

恍________

招________

棉________

哈________

福________

咣________

15.(8分)看拼音,写词语。

zhào

luò

tuo

lián

mián

ruò

yǐn

ruò

xiàn

________

________

________

________

qià

hǎo

chēng

zàn

qúnshān

________

________

________

________

16.(3分)从《想别人没想到的》文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。

大徒弟——________。

二徒弟——________。

小徒弟——________。

17.(5分)把陈述句换成把字句

①那只大虫被武松使尽气力按定。

②焰火照得夜空光彩夺目。

18.(5分)连词成句

①两个

恍然大悟

徒弟

②画师

有位

三个

收了

徒弟

19.(6分)给多音字组词。

禁:jīn________   jìn________   数:shù________    shǔ________   曲:qǔ________  qū________

20.(5分)通过学习《想别人没想到的》课文,收到了什么启示?

21.(4分)填空

①没想到一直表现平平的他竟考上了第一名,他这次可真是________。(用本单元学过的歇后语填空)

②这次围棋比赛,我骄傲轻敌,最后败下阵来。哎,真是________。(用本单元学过的歇后语填空)

③我还积累了课外的一句谚语:________。

④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集________。

22.(5分)不改变原意,把下面句子换个说法。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

23.(10分)按要求改写句子。

(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?改成陈述句

(2)大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句

二、阅读题

(共2题;共37分)

24.(21分)课外阅读

看着正在燃烧的蜡烛,我不禁陷入了沉思。你看,蜡烛通体洁白,不停地燃烧着,在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是

duǎn

zàn_____的,却又是高尚的。它照亮了别人,却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗?他们从不企求个人的名利和地位,埋头苦干,为培养接班人gòng

xiàn_____毕生的精力。一些老师()已经到了暮秋之年,()他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样,“油不尽,光不灭”,愿在有限的岁月,“燃烧”自己,放出光辉。我赞美蜡烛,更赞美老师。

(1)看拼音,写出横线处的词语。

(2)写出短文中括号里缺的关联词语。

(3)“蜡烛的高尚”是指________。

(4)文章中“燃烧”用引号的作用是()。

A

.表示引用语言。

B

.表示专用名词。

C

.表示讽刺,嘲笑,说反话。

D

.表示特殊含义。

(5)文章中“繁花嫩叶”是指________;“油不尽,光不灭”中的“油”指________,“光”指________。

(6)这篇短文使你想起了哪一句赞美老师的古诗?

25.(16分)阅读下文,回答问题

从前,有位画师收了三个徒弟。

有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。

徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。

二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

两个徒弟恍然大悟。

(1)我会根据字音写汉字。

ruò

huǎng

________隐若现

________然大悟

(2)我能把下列词语补充完整。

________不断

________然大________

和________色

(3)我能把下面的句子写得更生动。

①从前,有位画师收了三个徒弟。

②两只骆驼在群山里走着。

(4)为什么小徒弟的画最好?

参考答案

一、基础题

(共23题;共135分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、二、阅读题

(共2题;共37分)

24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、

下载人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷word格式文档
下载人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐