人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习C卷

人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习C卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共140分)

1.（3分）写出下列词语的反义词。

了解—________

严肃—________

相信—________

2.（2分）选词填空。

正确

准确

只有经过多次计算，我们才能得到________的结果。

小明的做法是________的。

3.（12分）给形近字组词。

非________     排________   靠________   叮________    钉________ 订________

幅________     福________   副________   诲________    悔________  侮________

4.（8分）在括号里填上合适的词语。

物________价廉

________界________地

大________口福

举世________名

光________夺目

________幕________临

5.（4分）读课文《画杨桃》根据意思写词语。

仔细地看。________

形容态度和蔼可亲。________

凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。________

教训；教导。________

6.（8分）我会比（比一比，再组词）。

是________

几________

久________

力________

世________

鸡________

处________

丽________

7.（4分）在文中找出下列各词的近义词。

嘱咐——________

专心——________

严厉——________

教育——________

8.（3分）选词填空。

严肃

严厉

严格

老师的神情变得________了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”

少先队员要________要求自己。

这件事我做错了，妈妈________地批评了我。

9.（3分）给划线的字选择正确的解释。（填序号）

异：A．有分别，不相同；B．奇异，特别；C．惊奇，奇怪

①孩子们都诧异地互相看着。________

②花虽然多，但没有奇花异草。________

③老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！”________

10.（7分）按课文内容填空。

课文《画杨桃》中由于老师的________观察，善于________而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要________，一切从客观存在的________。培养学生________观察，独立思考，善于从事物中得到________，进行________的能力。

11.（8分）一字组两词

图：________、________

摆：________、________

哈：________、________

抢：________、________

12.（5分）用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。

①不像……而像……

②不要……要……

13.（9分）照样子写词语。

笑嘻嘻：________ ________ ________ ________ ________

认认真真：________ ________ ________ ________

14.（4分）找出句中的错别字并改正。

①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。________  ________

②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。________  ________

15.（6分）在横线上填上合适的词语。

________地看

________地画

画得________

________的笑声

________地说

神情________

16.（8分）给下面的字加部首再组词。

角——________——________   坐——________——________

申——________——________   每——________——________

17.（5分）连词成句。

①一生

他们的受用

教诲

使我②是

杨桃

样子

这个的吗

样子

③的老师

神情

严肃

了

变得

18.（6分）拼一拼，写一写

tú

huà

shàng

kè

shū

yè

bǎi

fàng

qiǎng

xiān

jiāo

gěi

________

________

________

________

________

________

19.（5分）连词成句，并加上标点

①了

老师

严肃

神情的变得

②是

杨桃

吗

样子

这个的20.（15分）词语接龙。

准确

________   ________    ________   ________   ________

杨桃

________   ________    ________   ________   ________

轮流

________   ________    ________   ________   ________

21.（8分）看拼音写词语。

shǎn

shuò

lǎng

dú

fāng

biàn

zhōng

hòu

________

________

________

________

hē

shuǐ

chì

bǎng

tǎo

yàn

cǎi

hóng

________

________

________

________

22.（5分）课文《画杨桃》主要讲了一件什么事？

23.（2分）根据课文《画杨桃》内容选择合适的答案。

父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思：

（）。

A

.父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。

B

.父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。

二、阅读题

(共2题；共21分)

24.（7分）读一读，练一练。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

（1）联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思是________。

（2）你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？

（3）你从老师的话中得到了什么启示________

①杨桃像五角星。

②从不同的角度看问题会得出不同的结论。

③我们应该相信自己，看到是什么样的就画成什么样。

25.（14分）阅读短文，完成问题。

月亮的自述

晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色的天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思。人们都叫我_素月_

_婵娟_

_小朋友们亲切地叫我月亮姐姐_

我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是，我便蒙上一层又一层神秘的面纱。

我是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见了我的影子，好像被吞蚀了，这种现象叫月蚀。也就是人们所说的“天狗吃月”。太阳光全部被挡住叫“月全蚀”，部分被挡住叫“月偏蚀”。

据说现在已有向月球移民的打算，我听了这个消息真是高兴。因为我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着，寂寞而孤独。等到你们来了，就热闹了。

（1）“月亮一直是人们向往的仙境”，事实上的月亮是什么样的?

（2）你听说过“天狗吃月”的故事吗?请你用本文中的有关句子说一说“天狗吃月”是怎么回事?

（3）给文章第一段加上标点符号。

人们都叫我________素月________婵娟________小朋友们亲切地叫我月亮姐姐________​

参考答案

一、基础题

(共23题；共140分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题

(共2题；共21分)

24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、