中心小学留守孩子管理方案

小学留守孩子管理方案

一、指导思想

以促进留守孩子健康，全面发展为目的，以开展为学生喜闻乐见的活动为主要手段，促进留守孩子健康、快乐的成长。

二、基本情况

我校共学生

485

名，其中留守孩子54名，这些孩子大都因为分母远在外地打工。而与祖父母或外祖父母生活在一起，由于隔代抚养等原因，形成了不敢管、不愿管、不善管的情况，导致了孩子在品德、文化、行为习惯等方面出现了程度不同的问题，出现了违纪、不愿合作等方面的情况，给教育教学带来了一定的问题。

三、管理目标

1、加强对孩子的心理教育，消除其孤独感。

2、使留守孩子尽快融入学校生活中。

解决留守孩子成长中遇到的问道，消除其成长障。

4、促进全校学生和谐发展。

四、管理方法措施

1、摸清情况：在开学初开展一次全面的调查清楚各班留守孩子的情况，重点是摸清留守孩子的家庭状况。

2、掌握第一手资料：通过组织班主任等开展活动，通过谈心、家访等手段及时了解每位留守孩子的思想、学习、品行、性格等方面的资料。

3、加强管理与疏导：针对每位留守孩子的情况，组织班主任和科任教师开展学生喜闻乐见的思想工作，解决孩子们的思想问题，促进留守孩子的回归。

4、加强信息收集及反馈，及时收集管理活动的效果等信息，加大信息反馈力度，及时评价留守孩子的管理效果，依据反馈信息，及时采取有效措施予以补救。

五、活动安排

活

动

内

容

时

间

负

责

人

1、摸清留守孩子基本情况

9月1日前

各班班主任

2、与留守孩子家长进行联系

9月12日前

各班主任及课任教师

3、与父母说说心里话

10月1日前

各班主任及科任教师

4、组织留守孩子联欢

12月1日前

学

校

5、总结留守孩子管理情况

12月30日前

各班主任

6、组织留守孩子与父母交流

1月5日前

各班主任

7、摸清留守孩子基本情况

各班主任

8组织留守孩子慰问孤寡老人

3月份

学

校

9、安排教师家访

4月份

学

校

10、组织留守孩子参加游泳活动

5月份

学

校

11、总结全校留守孩子管理工作。

6月份

学

校