句式练习
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
(12分)1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
____________________________________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
____________________________________________________
____________________________________________________
二、选出缩句正确的一项，填字母。
(8分)1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。()
A．小燕子在湖面上飞行。B．小燕子飞行。
C．在湖面上飞行。
2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。()
A．尾巴不高兴。
B．跳蚤不高兴。
C．话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。
(12分)1．小沙坐在凳子上。
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2．云彩在天空中飞行。
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3．赵州桥是我国的历史文化遗产。
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四、将下列句子改为转述句。
(8分)1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
____________________________________________________
2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。
(15分)A.感叹句 B．疑问句 C．祈使句
D．陈述句 E．反问句
1．陶罐不再理会铁罐。
()
2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？
()
3．《清明上河图》是张择端画的吗？
()
4．缸里的小虾多么有趣呀！
()
5．请不要再伤害小动物了。
()
六、阅读短文，完成练习。
(45分)鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住
。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”
东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
1．从文中找出下列词语的近义词。(6分)
柔和——()沉醉——()
2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6分)
3．填入合适的关联词语。(8分)
(1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟()歌唱()飞翔。
4．按要求写句子。(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
_________________________________________________
(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)
_________________________________________________
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)
_________________________________________________
5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分)
燕子()
布谷鸟()
画眉鸟()
黄莺()
A．婉转、轻柔、优雅 B．轻快流利、清脆甜美
C．悦耳动听
D．清脆
6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分)
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7 句式练习
一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。
二、1.B 2．B
三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。
2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。
3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！
2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
六、1.轻柔 陶醉
2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”
3．(1)之所以 是因为
(2)一边 一边
4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。
(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。
(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？
5．B D C A
6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。
修改病句
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。
(20分)1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。
()()
2．我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。
()()
3．小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。
()
二、判断下列句子的病因并修改句子。
(20分)A.成分残缺 B．搭配不当 C．语义重复
D．前后矛盾
E．用词不当
F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：()
修改：______________________________________________
______________________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：()
修改：______________________________________________
______________________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：()
修改：______________________________________________
______________________________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：()
修改：______________________________________________
三、用修改符号修改下面的语段。
(18分)今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。
四、阅读短文，完成练习。
(42分)金鱼和鱼缸
有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。
商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。
没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。
卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何
月呢！
1．请把第一自然段中的错别字用“——”画出来并改正。
(16分)
____________________________________________________
2．下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分)
(1)非常少，没有几个。
()
(2)指对某事非常疑惑，很不理解。
()
(3)争着向前，唯恐落后。
()
3．修改文中画“
”的句子。(6分)
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____________________________________________________
4．你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分)
____________________________________________________
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____________________________________________________
8 修改病句
一、1.发现 奉献 发明 贡献
2．均匀 精明别致 匀称 精美别致
3．热烈 激烈
二、1.F 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
2．A 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
3．A 我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
4．C 我们的庆龄是个守信用的孩子。
三、今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。
天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。四、1.消 销 贯 惯 形 型 消 销
2．(1)寥寥无几
(2)迷惑不解
(3)争先恐后
3．听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。
4．示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好办法解决自己的难题。
修辞手法
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、选出下列句子运用的修辞手法。
(12分)A.比喻 B．夸张 C．拟人
D．反问
E．排比
F．对偶
1．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
()
2．教室里静得掉根针都听得到。
()
3．松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。
()
4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。
()
5．牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？
()
6．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
()
二、把下面的排比句补充完整。
(30分)1．童年是五彩缤纷的，就像海边_____________________的贝壳；
童年是无忧无虑的，就像整天_____________________的娃娃；
童年是纯真甜美的，就像山中_____________________的泉水。
2.林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经过排练一般；有的在______________，好像__________________；有___________，好像________________________________________________。
3．荷花真美啊，美得____________________________________；
荷花真香啊，香得_____________________________________；
荷花真多啊，多得_____________________________________。
三、下面的说法对的打“√”，错的打“
×”。(9分)
1．“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是比喻句，把火烧云比作石头狮子，衬托出了狮子的高大威武。
()
2．“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。
()
3．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。
()
四、根据要求选一选。
(6分)1．下列句子不是比喻句的一项是()
A．有一种鱼身体像梭子。
B．小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。
2．下列句子是反问句的一项是()
A．不同的植物为什么开花的时间不同呢？
B．海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？
C．她是怎么知道我的秘密的？
五、阅读短文，完成练习。
(43分)我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟
头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1．照样子，写词语。
(6分)
例：又扁又宽
又()又()又()又()
又()又()
例：圆溜溜
黑________ 亮________ 沉________
2．写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。
(4分)
3．请用“——”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“——”画出文中的一个拟人句。(12分)
4．请将文中画线的句子改为反问句。(3分)
____________________________________________________
5．“我”爱小白鹅的原因是：①____________________；②______________________；③____________________________；④___________________________________________。(12分)
6．第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。
(6分)
9 修辞手法
一、1.F 2.B 3.A 4．C 5.D 6.E
二、示例：1.漂亮 嬉闹 清凉
2．唱歌 歌唱家一样专业 一动不动 是听歌赏舞的观众
3．吸引来许多中外游客 引来许多蜜蜂和蝴蝶 让人眼花缭乱
三、1.× 2.√ 3.×
四、1.B2．B
五、1.示例：大 圆 香 脆 白 胖
乎乎 晶晶 甸甸
2．示例：慢慢 缓缓
3．两只翅膀像两把大扇子 翅膀 大扇子 有时它弯着脖颈对天歌唱
4．难道小白鹅戏水没有意思吗？
5．①“我”家的小白鹅非常漂亮
②小白鹅生气的时候很可爱
③小白鹅戏水可有意思了
④小白鹅下的蛋很大
6．嘴巴 额头 眼睛 羽毛 翅膀 脚
体会句意
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、根据要求选择正确的答案。
(10分)1．下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是()
A．厚厚的尘土覆盖了两个罐子。
B．两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。
C．两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。
D．厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。
2．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是()
A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？
B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。
C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？
二、读一读，完成练习。
(25分)1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者描绘了荷花______________、______________、______________(填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花______________(填写一个四字词语)，芬芳迷人。(16分)
2．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
我是这样理解这句话的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9分)
三、阅读材料，完成练习。
(20分)某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？
哭的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
笑的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文，完成练习。
(45分)诸葛亮喂鸡求学
诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”
“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。
1．用“√”标出下列加点字的正确读音。(12分)
啼叫(tí dì)
撒米(sā sǎ)
晌午(shǎng xiǎng)
奥妙(mào miào)
2．诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？(10分)
____________________________________________________
3．水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？()(3分)
A．他笑自己忘了时间。
B．他笑妻子着急了。
C．他笑诸葛亮浪费了小米。
D．他笑诸葛亮喂鸡求学。
4．你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用“——”画出，并说说自己的感悟。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
10 体会句意
一、1.C 2．A
二、1.刚开时 全开时 未开时
示例：千姿百态
2．示例：再有才能的人，如果不勤奋，那么才能也不会显露出来，更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成！
三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦，没有吃的，还经常生病，少挣了很多钱。
将书信的内容理解为儿子的生活，没有痛苦，有吃的，身体又好，还挣了很多钱。
四、1.tí,√ sǎ,√ shǎnɡ,√ miào,√
2．用小米喂鸡，阻止鸡啼叫。
3．D
4．示例：诸葛亮认真听水镜先生讲课，时而低着头思考，时而回答先生提出的问题。
5．示例：诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。
只有勤奋刻苦地学习，才能取得成功，为祖国贡献自己的力量。
标点符号
班级__________
姓名__________
得分__________ 时间：40分钟
满分：100分
一、在下面句中的“”里加上合适的标点符号。
(12分)1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣
2．每次桶底儿刚轻轻碰到泉水泉里就会发出叮叮咚咚的响声
那声音是深沉的遥远的好像空谷传音
3．妈妈买了很多东西有羊肉牛肉鱼苦瓜
4．我买了一本夏洛的网和一些本子
5.您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊
二、判断下面句子中标点符号的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)
1．“谁写完了？”老师问：“让老师批阅一下。”()
2． 他下了命令：“就地坐下。”()
3．“我没有错。”她委屈地说。()
三、给下面句子中的引号选择正确的作用，把字母填在后面的括号里。
(16分)
A．表示直接引用
B．表示特定称谓或着重指出的部分
C．表示特殊含义
1．她是我们班的“金嗓子”。()
2．“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们的座右铭。()
3．海伦学会了用手指“说话”。()
4．翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏”。()
四、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在括号里。
(16分)
A．表示声音的延长 B．表示内容的省略
C．表示列举的省略
D．表示说话断断续续
1．小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”()
2．菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。()
3．他刚想说：“你们也变了……”()
4．“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思路又被打断了。()
五、下列句子中标点符号使用无误的一项是()(4分)
A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。
C．“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
六、下列句子中，标点符号使用无误的一项是()(4分)
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！
七、阅读短文，完成练习。
(36分)一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着种子问蚯蚓外边是什么声音
蚯蚓说那是春风春风在叫我们到外边去外边什么样儿也这么黑暗吗
不外边亮得很蚯蚓一边说一边往外钻我来帮你松一松土你好钻出去
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1．给第二～五自然段的对话加上合适的标点符号。(12分)
2．在下面的括号里填上合适的量词。(8分)
一()种子 一()水
一()蚯蚓
一()春风
3．找出文中的两组反义词。(8分)
()—()
()—()
4．种子眼前“忽然一亮”的原因是________________________________。(4分)
5．读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？
(4分)
____________________________________________________
11 标点符号
一、1.，？
2．。、、。
3．，、、、。
4．《 》。
5．“，”，“。”
二、1.×2．√ 3．√
三、1.B 2.A3．C 4.B
四、1.D 2.C 3．B 4.A
五、C
六、C
七、1.。
： “ ？ ”： “。”
“ ？ ？ ”
“。”，“。”
2．粒 口 条 阵
3．示例：睡 醒 黑暗 光明
4．种子钻出泥土了
5．挺一挺。
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