第一篇：夏天的夜晚作文(通用)
夏天的夜晚作文(通用15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的夏天的夜晚作文，欢迎阅读与收藏。
夏天的夜晚作文1夏天的晚上，天气非常凉爽。
满天的繁星不睡觉，它们在云朵后面捉迷藏。可爱的小猫咪不睡觉，它在神气地巡逻，要抓到老鼠。树上的猫头鹰不睡觉，它瞪大眼睛观察有没有田鼠。
步行街上灯火辉煌，许多人不睡觉，他们在那里乘凉。大人们坐在椅子上聊天，小朋友在椅子上蹦来蹦去！
夏天的夜晚作文2别人说夏天是炎热的，可我说夏天的夜晚是清凉的。
我和妈妈沿着弯弯的小路去往城市广场。那边灯光闪烁，有的老人拿着扇子在练功夫，有的人围成一圈在看表演。月牙细得像一道眉毛。路灯照下来的光很亮很亮。我和妈妈这儿逛逛，那儿逛逛。
逛累了，我和妈妈坐在石凳上休息。一阵清凉的风拂面而来，我的心情感到无比的舒畅。
夏天的夜晚作文3我最喜欢夏天的夜晚，或明或暗的星星挂在天空上眨着眼睛，一闪一闪的，好像在和我打招呼。一阵风吹过，树叶发出沙沙的声音，似乎在给月亮妹妹唱摇篮曲。池塘里的小鱼也吃饱了晚饭，在池塘里快活地游来游去。小青蛙们也在这个炎热的夏夜里唱起了它们的主题曲：呱呱呱，呱呱呱……
来公园散步的小朋友们，在游乐场里玩的真开心啊，时不时的发出一阵阵欢笑声。陪小朋友们来玩的爷爷奶奶们也开始了他们的活动，有的在小路上散步，有的在旁边的空地上跳起了广场舞，还有的在陪小朋友们一起玩。
这真是个热闹的夏夜啊！
夏天的夜晚作文4我喜欢夏天的夜晚。皎洁的月光洒在大地上，地上似乎被洒上了一层淡淡银粉。萤火虫提着小灯笼在草地上巡逻，天上的星星眨着眼睛，似乎在对我们说“晚上好”！夏天的夜晚还可以听见许多声音，有蟋蟀的??声，有青蛙的呱呱声，还有蝈蝈的唧唧声，各种声音交杂在一起，交织成了一场大自然的音乐会。夏天的夜可真美！
夏天的夜晚作文5夏夜，你给我的感觉是那么的宁静，那么的美．
站在山岗上仰望夜空，天上的星星对着我一刻不停的眨着眼睛，月亮姐姐笑眯眯地对着我，脸上洋溢着幸福与快乐，好像在邀请我到月宫中去玩呢．偶尔有一两颗流星拖着火红色的长尾巴划过夜空，消逝在遥远的天际．＂吱吱，吱吱－－＂你听，蛐蛐在草丛中唱起了欢快的歌儿．青蛙也毫不示弱，在田野里＂呱呱＂地叫着，像在和蛐蛐比赛唱歌．萤火虫打着小灯笼在草丛上空盘旋，好像在寻找属于它们的快乐．蝙蝠门趁着夜色，成群结队地飞出洞穴捕捉夜蛾。人们有的在树下乘凉，有的在街上漫步，一阵凉风吹来，消除了人们一天的疲劳，使人感到心旷神怡．
啊！夏夜，你的美丽让我深深地陶醉！
夏天的夜晚作文6夏天的夜晚，比较的讨厌。太阳落下，夜幕降临的时候，空气渐渐变得凉爽。开着窗户，灯下夜读，或者网上冲浪，都是非常惬意的。
不过，这个时候也是向往光明的昆虫们活跃的时候。大开的窗户，明亮的灯光，都足以让长着翅膀的小虫们前赴后继。古人有飞蛾扑火之说，今人可以看这飞蛾扑灯。只是这灯的温度远远不足以使飞蛾们殉身光明。所以，灯下的人也就好看着它们一次次地扑向光明。
若是扑累了，他们便在书桌上，显示屏上，键盘上不断地探险。
夏天的夜晚作文7傍晚，辛苦一天的人们扛着锄头、挑着竹筐回家了。
人们回到家中，把桌椅饭菜搬到院子里，天高地阔地吃起来。吃完了香喷喷的晚饭，洗了个热水澡，感觉舒服多了。大人们边看电视边谈论农事，小朋友们招来好朋友一起玩游戏，有的在捉迷藏、有的在跳绳、有的在玩老鹰捉小鸡，大家玩得很开心。那萤火虫提着灯笼在小朋友之间飞来飞去，好像也在和小朋友们捉迷藏呢！忙碌了一天的青蛙也在池塘开起演唱会，呱、呱、呱看谁唱得最好听。睡莲在青蛙那动听的歌声中欣然绽放，散发出阵阵清香。蛐蛐也扯开嗓子为青蛙伴唱，人们在这动听的催眠曲中进入梦乡，月亮姐姐看到这自然、和谐的情景，露出了甜美的笑容。
夏天的夜晚真美呀！
夏天的夜晚作文8夏天的夜晚是丰富多彩的，各种各样的，给人的感觉只一个，那就是凉爽，无论在里在外，都是一样的。
夏天的夜晚是热闹的，瞧！街上的人们穿着各色的衣裳，走来走去，有的正赶往家里，有的则在逛来逛去，有的边走边闲聊……
夏天的夜晚是安静的，看吧！在这条巷子里，黑乎乎的，只得看到几盏灯，听不见一点声音，也看不见什么东西。人们都睡了，忙了一天的工人也悄悄地进入甜美的梦乡。
夏天的夜晚是美丽的，把眼往上望，只得看见几颗星星一闪闪的星星，还有那弯得像弓的月亮，也在天呆着。这美丽的夜晚，不让人回味无穷吗？
这就是夏天的夜晚，我喜欢夏天的夜晚，更喜欢夏天。
夏天的夜晚作文9吃过晚饭后，我搬出小板凳，到院子里乘凉。
抬头仰望夜空，一轮皎洁的的明月，慢慢地升上树梢。天上的星星，闪烁不定，放射出美丽的光芒。
妈妈悄悄地走到我身边，看着天上的星星，开始给我讲起了银河两边的牛郎星和织女星的传奇故事，我听得津津有味。还有北极星和像一把勺子的北斗七星，妈妈指着它们的位置，我都能一一的.辨认出来。真没想到，夜空中竟然藏有这么多天文知识，我暗下决心，一定要努力学习，长大后揭开这层神秘的面纱。
不远处，一点点微光忽隐忽现，十分神秘，哦！原来是萤火虫在空中飞来飞去，蝉也担任起伴奏的工作。这时，我们发现一颗流星划过银河。
我不由得大喊一声，这夏夜，真美！
夏天的夜晚作文10夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点。闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又像充满神秘，智慧的眼睛．它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起＂藏猫猫＂的游戏来．它们灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱．忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了．我高仰起头，睁大眼睛，从东到西，仔仔细细地查看了一遍，却连个影子也找不着！
夏天虽然很热，但它有无数个神秘的星体
我爱夏天！
夏天的夜晚作文11夏天的夜空像一望无边的大海，月亮像在海里的一叶飘飘荡荡的小舟。夏夜是那样的美丽、奇妙。
夏夜，人们都在广场上乘凉、跳舞。萤火虫一闪一闪的，知了在叫“热啊！热啊！”菜园里，害虫们在开“蔬菜宴”，把农民叔叔们急得团团转。
夏夜啊夏夜，你是那么美妙、奇异！
夏天的夜晚作文12夜幕悄悄地被拉上了，夏夜的联欢会开始了。
“知知知！知知知！”知了唱着小曲闪亮登场，这声音是那么清脆，那么动人，仿佛是狂欢的前奏。在清脆而又有力的歌声下，萤火虫也赶来了，在明亮的灯光底下有一只小螳螂弹着古筝为知了伴奏。
蝴蝶和着知了的小曲欢快地跳起了舞，你看，那舞姿多么优雅多么美丽啊！
小燕子也开始朗诵起来了。这诗歌多么有力啊!
“吱吱吱！”小老鼠也学着知了开始歌唱。听，这声音可学得真像啊！可是小老鼠叫得轻了一点，因为小老鼠怕被小猫发现。猫头鹰站在高高的树枝上，它拿着指挥棒指挥这场美妙的音乐会。
夏天的夜晚多么美丽啊！
夏天的夜晚作文13我喜欢夏天的夜晚。坐在草地上，我仰望着天空。晚阳退去，一轮明月升上天空。那月亮又弯又细，犹如一把大镰刀，割开了天空，露出了无数颗星星。星星闪闪发光，调皮地对着我们笑。走过草坪，是一个池塘。池塘里传来了“呱呱”的叫声，宁静的池塘变得热闹起来。青蛙们有的在捉小虫子，有的蹲在洞里休息，还有的又是唱歌又是跳舞。月光撒下，池塘里的荷叶又大又圆，绿绿的，上面还有一朵朵盛开的荷花，粉中带白，美不胜收。夜晚的公园也很美。松树看守着公园，银杏树、枫树、桂花树跳着舞。草地上，成千上万的小昆虫正在举行音乐会，知了不停地唱歌，蛐蛐儿演奏着小提琴，那声音优美动人……不远处的空地上，老人们跳着广场舞，十分热闹。
夏天的夜晚作文14夏天的夜晚是热闹的，白天烈日当空，酷暑难忍，大家都躲在家里避暑。
吃过晚饭，人们都到公园或者广场上，散步的散步，乘凉的乘凉，玩的玩……蝈蝈和蛐蛐也出来了，在路灯下一会飞一会跳的，好像是在欢迎夜晚的到来。池塘里青蛙在嫩绿的荷叶上呱呱的唱歌。蜻蜓在池塘的上空飞来飞去，像是在伴舞。萤火虫也跑来凑热闹，点起一盏盏小灯笼，做起来了灯光师。
夏天的夜晚可真美啊！它是那么的绚丽多彩！
夏天的夜晚作文15我喜欢夏天的夜晚。青蛙不停地叫着，走在公园的小路上不时还能听到蟋蟀的叫声。有时，我会和爸爸一起去公园散步或骑自行车。抬头一看，圆圆的月亮像一个大大的玉盘，那是嫦娥的月宫吧！许许多多的星星就像一个个小眼睛，一眨一眨，真好看！来到公园的草坪上，草丛里隐隐约约能看见几点金光，仔细一瞧，原来是萤火虫呀。轻轻碰一下草丛，就飞出一群萤火虫，整片草坪一下子都被照亮了，真美呀！
第二篇：夏天的夜晚
夏天的夜晚
教学目标：
1、让学生认识12个生字，会写8个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、感受语言文字的优美和夏夜独特的风光美，激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点：
1、认识12个生字，会写8个生字。
2、进一步巩固以前学习的识字方法。
教学难点：
指导学生在课文中识字，并感受语言文字的优美。
教学过程：
一、引题
师：首先，老师要请孩子们欣赏一组美丽的图片。
出示多媒体课件：夏夜图，伴舒缓优美的音乐。
师述：观赏着美丽的夏夜美景，美妙的音乐将我们带到了神秘、美丽的夏天的夜晚。孩子们，喜欢夏天的夜晚吗？
生：喜欢
师：夏天的夜晚可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用优美的语言来描绘呢！咱们今天就来学习一篇优美的课文，题目就叫《夏天的夜晚》。一起读课题
师问：夏天的什么？
生：夜晚
师：请孩子们想着刚才美丽的画面再美美地读一遍课题：夏天的夜晚。
二、初读课文，学生字
渡：好，现在我们就进入到课文的学习中去。
1、初读课文，勾出生字
请孩子们打开课本，翻到78页。借助拼音，大声地读读课文，同时用横线画出课文中带小红帽的生字，遇到难读的字，借助拼音多读几遍。生读
2、认读生字
师：孩子们，带小红帽的生字都勾出来了吗？
生：勾出来了。
师：看哪，孩子们，生字娃娃正排着整齐的队伍，等着我们去跟他们打招呼呢！出示多媒体课件：带拼音的生字
①、请孩子们看着大屏，同桌的两个孩子相互读一读，注意一个孩子读，另一个孩子认真听，听到他读错了，要及时地帮助他纠正。
同桌相互读、正音
②师：好，现在老师要请一个孩子来当小老师读给大家听，谁来？
抽生读（师：注意，他在读的时候，其他孩子该干什么？——认真听）
师：他读得怎么样？我们一起来评一评。（好，哪些字读得好；不好；哪些字读得不好，该注意什么？）
③师：下面这两个字请孩子们跟着老师拼读两遍：
出示多媒体课件：晚、亮、飘、热、琴、闪——变红（师教读）
④师：下面让我们一起来拼读一遍吧！
学生集体拼读
⑤师：生字娃娃带着小红帽，你们都认得它，那老师把小红帽给它摘掉，你们还能叫出它们的名字吗？
生：能
出示多媒体课件：去掉拼音的生字。
师：我们试一试吧！哪个孩子来读一读？
抽生读
师：下边让我们男同学和女同学比一比，男同学读一个，女同学读一个，看看是我们男同学读得好，还是女同学读得好。孩子们，准备好了吗？
男女同学轮读比赛
出示多媒体课件：去掉拼音的生字，点击变红
⑤师：呀，孩子们的声音可真响亮。刚才我们读的都是单个的字，生字娃娃呀可孤独了，它想给自己找个朋友，你们愿意帮助它们吗？
生：愿意
师：好，老师这儿有一些卡片，我要请一些孩子来帮忙。（把词语卡片发给学生）
师：请孩子们坐端正，生字娃娃要说话了
示大屏：我是夜，夜、夜、夜，我的朋友在哪里？
师唱：一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里？
生：你的朋友在这里，高举读两遍，全班一起读两遍。——师说：你的朋友在这里，一起读两遍。
找完后，出示词语，一起读两遍
3、随文识字。
师：孩子们的声音真响亮！下面请孩子看着大屏，听课文，边听边思考：这篇课文写了夏夜里的哪些景物？你最喜欢的是什么？
示大屏：夏夜图，根据课文录音，展现相应的夏夜画面。
师：孩子们，刚才我们听了一遍课文，请孩子们看着大屏说一说，课文写到了夏夜里的哪些景物？
生说：
①师：老师呀，特别喜欢夜空中的星星？瞧，天上的星星亮晶晶的。
出示多媒体课件：亮晶晶
多美呀！老师特地从天上摘了一颗星星下来，想要送给我们班的小朋友，谁能用亮晶晶说一句话？
抽生用亮晶晶造句：天上的星星亮晶晶的，多美呀！
我想要天上亮晶晶的星星。
师：你说得真好，老师把亮晶晶的星星送给你。
②师：哪些孩子特别喜欢夜空中的月亮船呢？
生举手
师：瞧，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘啊飘
出示多媒体课件：动画：月弯船在深蓝的天空中飘啊飘
你还知道什么东西会飘啊飘的？
引导生说：树叶、雪花、羽毛
出示多媒体课件：树叶、雪花、蒲公英的种子飘
师：你能用“飘啊飘”说句话吗？
师：下面我们再来看看大地上，瞧啊，孩子们，大地上蛐蛐在干什么呢？——弹琴；青蛙在——唱歌；提着灯笼的萤火虫在——忽闪忽闪地跳舞。
这些可爱的小动物，还在举办音乐会呢！夏夜的大地可真热闹啊！
出示“热闹”
师：孩子们，让我们一起来感受夏夜大地的热闹吧！
师：让我们再来读一读这个句子吧！
出示多媒体课件：蛐蛐弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞„„
4、游戏摘星星
师：刚才，孩子们表现得非常棒，刘老师要奖励大家做一个游戏，游戏的名字叫《摘星星》，孩子们看，天上有好多好多的星星呢！每个星星后面都藏着一个生字，只要你能大声地叫它们的名字两遍，并给它组一个词，你就能把这颗星星摘下来了。听明白了吗？ 摘星星：大声读两遍、组词、造句
三、记字形，书写生字
渡：咱们班的孩子可真能干，藏着生字娃娃的星星全被大家摘下来了。孩子们看大屏，这是我们这一课要求写的生字娃娃。
出示多媒体课件：8个生字
①你能记住它们的样子吗？
生：能
师：好，我们在前面学了很多记生字的好方法，比如：加一加，叠一叠，分一分，换一换，还有我们孩子自己发明的好方法。现在同桌的两个孩子相互交流一下，你记住了大屏上的哪些生字，是用什么方法记住它们的。开始吧！
同桌交流
抽生说
师帮助总结： 加一加：闪、星、晚、像、真
②师：孩子们记生字的方法可真多，一首儿歌送给大家：
出示多媒体课件：
学汉字，真有趣，熟字一变成新字。
加一加，减一减，合合分分叠一叠。
汉字多，有规律，掌握方法就好记。
③汉字书写
现在我们一起来观察观察这些生字，你认为哪个字最难写？你来给大家提个醒！出示多媒体课件：要写的八个生字
学生说。师根据学生的叙述相继出现演示课件
师：现在看老师写两个字，请孩子们伸出小手指，跟老师一起书空。老师先写夜再写像。师示范写，边写边述。
下面请孩子们自己完成课后第三题，描描写写
结束语：好了，孩子们，这一节课，咱们班的孩子表现得非常好，刘老师要把这颗亮晶晶的星星送给我们班的每一个孩子，希望孩子们继续努力！下课
刘传会
二0一二年六月
第三篇：写夏天的夜晚的作文
写夏天的夜晚的作文
夏夜星空
夏夜里，我最喜欢看星星。
天渐渐晚了，吃过晚饭后，我和外婆在阳台上乘凉。我依偎在外婆身上，数着星星：一颗，两颗，三颗„„天上的星星真多呀！让我数也数不清。
天空真大呀！如果说天空是一张超大的棋盘，那天上的星星就像是棋盘上的一颗颗棋子。它们在不停地闪耀，各不相让，好像谁也不认输似的„„天空好像一位了不起的画家，而星星则是画家笔下一个个闪光的小点。只一会儿工夫，那画家就把整个天空画得美丽动人。天上有许多幅迷人的图画：如“北斗七星”“天鹅星”，还有“牛郎星”和“织女星”，他们两个正隔着银河相望。
星星闪烁不定，就像一个个淘气的小孩子！它们不停地闪烁着自己那一双充满智慧而神秘的眼睛，像一颗颗明亮的宝石，更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看得我眼花缭乱。
我的星空，我的梦。
第四篇：关于夏天的作文：夏天的夜晚
关于夏天的作文：夏天的夜晚
这是去年暑假的一个傍晚。
夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行。
这个晴朗美丽的夜晚，不正是观看星座的好时候吗？在我和小表弟的央求下，妈妈带着我们来到了汉城公园。花儿在轻风的微拂下，拢起花瓣，朦朦胧胧地熟睡了。花下的蛐蛐却在开音乐会，高声地歌唱。
我们来到了高处的喷水观色台，仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐；天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；飞马星座像一匹疾驰的骏马；还有天鹅星座、室女星座、牧夫星座啊，数都数不过来了！
妈妈，姐姐，快来看！天真的小表弟用胖胖的小手指着北方的一个星座说，那是北斗星座，多像一柄大银勺。老师说，它是小北斗（小熊星座）的妈妈。我被他的话逗笑了，便半天玩笑的说：你懂什么，它们的真名叫大熊星座和小熊星座。小表弟不服气地朝我撇撇嘴，又去看别的星座了。这时妈妈指着小熊星座顶端的一颗星星问我：那是几等星。我知道妈妈是在考我，但思索了一会，响亮地答道：二等星！妈妈满意地笑了，又告诉我：北极星是小熊星座中最亮的星，它总是向着北方，野外迷失方向的人一看到它就知道往哪里走了。北极星的作用真大！小表弟拍着手跳了起来。
我想在他们面前露一手，想找个他们都不知道的星座。我找呀，找呀！可满天的星星使我眼花缭乱。好动的小表弟又跑来了，他拽拽我的衣角：姐姐，你看那是什么星座？我顺着他的方向一看，嘿！那不是蝎子星座吗？它伸展着大夹，身子中间有颗桔色的小星，据说那是蝎子的心，其实蝎子哪有心呀，只不过为了辨认罢了。接着，妈妈又给我讲了几个关于星座命名的神话故事，我们听得了入了迷，好像置身于神话般的世界。
这时，闪过一颗灿烂的流星！我们不禁赞叹起来。在星空的怀抱中，我好像乘上了宇宙飞船在太空邀游探索，仿佛看到五星红旗插在了各个星座，仿佛看到我们的夏令营在月宫上这一切的一切，既然在遥远的未来，又好像就在眼前，等待着我们去实现！
夏天的夜晚，星光灿烂。多么令人陶醉呀！
第五篇：关于夏天的作文：夏天的夜晚
关于夏天的作文：夏天的夜晚
蝉鸣、蛙啼、虫叫这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而准时播放。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚，啊！
夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀！当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的舞蹈家越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。听！那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的小提琴先为这场盛宴独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀！旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着小提琴音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。声音一会儿像是高低起伏的海浪；一会儿像是风平浪静的湖泊；一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声；一会儿又像是笛子奏起的乐曲音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀！
夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。
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