管理都是永恒的主题

第一篇：管理都是永恒的主题

管理都是永恒的主题

无论什么性质的企业，管理都是永恒的主题；无论什么样的生产方式，管理都是共同的基础。只用通过科学管理，才能使各种生产要素实现合理配置，使生产资源和各种硬技术（即生产技术）得以有效利用，使整个企业系统的运行更加和谐高效，使各个劳动者的活动得以协调进行，使企业生产能力得以充分发挥。管理科学和管理技术（即软技术），在当代已经成为一种极其重要的社会技术，它对于生产技术的发明创新转化为直接和现实生产力，是必不可少的先决条件。企业管理的本质就是“管问题”

第二篇：管理是企业永恒的主题

管理是企业永恒的主题，而企业文化建设也是管理现代化的重要手段，某种意义上说，管理也是文化。为此，我们在生产经营过程中不断地进行制度创新，管理创新。近几年来，我们先后修订了《考勤管理制度》、《生产管理制度》、《工艺工装管理制度》、《事故报告及处理制度》、《员工奖惩制度》、《产品质量控制制度》等等，这些制度都体现了一个“严”字。这些制度的贯彻和落实更是不折不扣，制度面前一律平等，严格执行已经形成风气。当然，“严”的出发点是对员工深深的爱。

第三篇：管理是企业永恒的主题

管理是企业永恒的主题。在市场经济条件下，企业管理水平的高低，直接决定一个企业发展的快慢、好坏和持续性。随着国家宏观调控政策的深入实施和市场竞争的加剧，企业面临的发展环境和市场形势发生了深刻变化。企业只有加强内部管理、着力进行管理创新，才能适应新形势和新要求，在激烈的市场竞争中求得生存和发展。

现代企业科学进步与技术创新，我们所处的时代，是科学技术日新月异、蓬勃发展的时代。以信息技术、生物技术、纳米技术为代表的新科技革命浪潮，正在把人类社会发展推向一个新阶段。科学技术的每一项重大突破，对人类生产生活方式都将带来深刻的影响；一个国家或民族的经济实力、生活质量、综合国力、国际竞争力以及在世界政治经济格局中的地位，无不系于科学技术的发展和进步。发明创造、技术创新和科技成果转化，受到各国公务员之家，全国公务员共同天地，政府前所未有的高度重视，也成为人类社会的共同追求。企业创新系统是国家技术创新系统和知识应用系统的核心。要从根本上提高我国企业的技术创新能力

首先：20世纪初期，企业管理的重点是在企业内部，因此，减少费用，降低成本，提高质量，增加产量，一直是管理者关注的主要问题。20世纪后期，产品日益丰富，竞争日趋激烈，企业生产出的产品是否能卖得出去成了企业经营管理的主要问题，由此营销地位日渐突出。但是，这种变化，仍然是将有形资产作为管理对象，所以，对原材料采购、储存、使用的管理，在制品的管理、产成品的管理、产品销售的管理，以及对机器设备的管理等一直是20世纪企业管理的一些主要内容。但是，随着人类社会的进步，科学技术的不断发展，尤其是现代信息技术的日新月异，使得世界各国的企业越来越依靠知识、技能、人力资本和信息等无形资产的产生和应用，这使得每个国家都把加快科技进步、发展教育、保护知识产权、加强无形资产管理放在国民经济发展的重要位置。我们国家在这个方面做的还远远不够。因此加强对无形资产的管理是现在的重中之重。其次：现在很多的企业高层意识到，再好的战略和决策，如果没有一支执行能力很强的队伍去执行，最终也不会有什么好的结果。其中人力资源管理起到重要的作用。人力资源管理是指对企业人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、领导和控制活动。人力资源管理的基本任务就是通过把企业所需人力资源吸收到企业中来，搞好对他们的培训和开发，激发他们的工作积极性，充分发挥他们的潜能，做到人尽其才，才尽其用，促进企业效率和效益的提高，确保企业战略目标的实现。人力资源管理的内容主要包括:职务分析

与职务设计、员工招聘与选拔、员工培训、绩效评价和员工激励等。在这里，我们将重点讲述职务分析与职务设计和员工激励两个方面的内容。(一）职务分析与职务设计 职务分析和职务设计是企业人力资源管理中的基础性工作之一，经过职务分析和职务设计形成的职务说明书和职务规范是企业进行人力资源规划、员工招聘选拔、员工培训、绩效评价等人力资源管理活动时必不可少的依据。

1、职务分析的含义和内容

职务分析是指全面收集某一职务约有关信息，对该职务的设置目的、工作内容、所承担责任、工作环境和条件以及员工为承担该职务所需具备的资格条件等方面进行系统分析和研究，并制定出职务说明书和职务规范的过程。

在职务分析中，有些概念和术语我们必须要清楚，例如：任务、职位、职务、职务描述、职务规范、任职资格等。其中，任务是指安排给一位员工要完成的一项具体工作，如派某人完成一份财务报表。职位是指某员工要完成的一组任务，如办公室秘书需要接待来宾、接转电话、打印文件、记录会议精神等。职务是由许多工作性质、类别、环境相同的职位组成，如秘书就是一个职务，但企业可能有好多的秘书职位，因此在秘书职务上工作的员工往往不只一个。职务描述是指根据职务分析的结果，以书面形式加以描述并整理成文的过程，最终的表现就是职务说明书。职务规范是指任职者承担某职务需达到的任职资格，包括知识、技能、经验、身体健康状况等。

职务分析的内容如下：

（1）对职务所承担的工作任务的分析，包括工作任务的内容、形式、操作程序及方法、使用设备工具等。

（2）对工作职责的分析，即对该职务权限范围、责任大小、重要程度的分析。

（3）对职务关系的分析。职务关系是指某职务与相关的上下左右各职务的关系。

（4）对任职者应具有的最起码的知识、技能、经验、身体状况的分析。

（5）对劳动环境和劳动条件的分析，包括身体环境(如温度、粉尘、光线、有毒物等)、工作进度安排、组织文化以及奖惩制度等。

曾经ABB公司董事长巴巴维克说：任何企业的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行，没有执行，一切等于0。在竞争环境日益激烈的今天，企业要比别人跑得快、要成为行业的领航者，就一定在三个层面上优于别人：观念、制度、执行能力。中层干部作为企业的脊柱，执行力的强弱决定着企业成败。因此：提升中层干部执行能力，建立高效率的团队是企业基业长青、具有核心竞争力的关键。再次：中国的经济发展已进入了全新的时期，市场经济、知识经济已经来临，市场竞争对象变的多而且复杂。这就对现代管理提出了更高要求，更高层次。这是次机遇，更是次挑战。我国经济虽然保持了近20年的高速增长，但这种增长主要表现在以投资需求拉动为主的粗放型扩张，而非生产率提高的资源优化，特别企业的管理和经营水准还比较原始和粗放，与国外企业相比差距还很大。经济增长方式的不同间接表明了我们自身的管理还不成熟，我们却不得不在“与狼共舞”的同时，必须要快速的提升自身的管理能力。中国企业管理的面临着前所有未有的压力。更深层次管理竞争已经开始。企业具有多高的技术水平，就需要多高的管理水平。但是高水平的管理，又需要高水平的技术支撑。因此处理好提高管理水平与技术进步的关系十分重要。进行管理创新、推进管理现代化必须与技术创新、技术进步结合起来，同步进行，统筹考虑。

最后：随着信息技术的不断发展，管理方法创新将。由于决策管理在企业管理中的地位越来越重要，以及随着新的科学技术在生产领域的应用，企业生产规模不断扩大影响企业生产的因素越来越多，市场竞争激烈程度的加强，影响企业经营状况的经营环境变得越来越难预见，使得决策日益复杂和困难。这就对决策管理提出了更高的要求。在全球化、市场化、信息化和智能化四大背景下，经济

环境一方面呈现出复杂多变的发现趋势，另一方面又为管理层对付这种趋势提供 了一定得技术工具。这使得现代企业管理必须创新发展的趋势。

现代企业管理必须着眼于未来，有效地预测未来的发展趋势。企业未来的竞争是管理的竞争，人才将会成为未来管理竞争的制胜

第四篇：区队管理是永恒的主题

区队管理是永恒的主题

----以人为本管理创新

（管理出效益，管理是企业发展的永恒主题。在企业管理过程中，管与不管不一样，真管与假管不一样，善管与不善管不一样；加强管理，可以使一个企业起死回生、重现生机；疏于管理，也可以使一个企业日暮途穷、走向衰亡。）

严管理是工作高效的保障。只有严格的管理，才能养成员工良好的作业习惯，才能培育出一流的员工，掘出精品巷道。

严管理是安全生产的保障。煤矿生产安全为天，看似无情的管理实际是有情的关爱。

分三方面阐述：行为素养、质量管理、安全管理

一、作业素养：

（管理，不仅是一门学问，而且还是一种交流的艺术。现代社会是一个经济全球化、信息化、高科技的社会，一切管理都离不开人与人之间的沟通，离不开信息与信息之间的交流。可以说，现代管理就是一个双向交流、多方对接的过程。作为****的一名基层区队管理人员，我深刻地认识到，基层区队在管理中，要倍加重视与职工的沟通与联络，及时掌握职工的需要，争取职工对区队的认同和支持；尤其要注重与每一位职工的交流与联系，深刻了解员工的思想，提升职工对企业的忠诚度和贡献度。）

1、亲情凝聚职工队伍。

（管理是一种服务的升华。如果说实现企业的和谐发展是我们一切工作的终极目标，那么亲情化管理就是我们管理工作的直接方向。煤矿作为高危行业，基层区队的管理水平直接关系到职工的安全能力和幸福指数。我们***实施亲情化管理，提升职工综合素质，优化人员组织结构，开展“孝文化”班前教育等，这一切都是围绕提升职工对区队的信赖和认可而开展的。管理不是最终目的，而是手段；管理的本质不是约束，而是服务。只有树立管理就是服务的意识，视职工需要为第一需要，视职工利益为最大利益，才能把区队打造成为广大职工信赖和满意的“大家庭”。）

区队要成为职工的贴心人，职工的事情就是区队的事情，只有解决职工的后顾之忧，职工才能依靠区队、信赖区队，工作才能踏实。主动工作、积极作为，敢于给思想除锈。

2、不甘落后，勇于争先。

（管理是一种创新的追求，现代管理是一个不断调整优化的过程，也是不断推陈出新的过程。墨守成规、一成不变是管理的大忌，不断创新、追求跨越是管理的精髓所在。基层区队的管理，就是要不断适应新的安全生产形势，就是要与时俱进主动调整管理机制，不满足于管理现状，不断提升管理水平。在新的形势下，区队管理人员要不断创新管理方法，努力推进规范化，把安全风险降至最低。）

工作增强“等不起”的紧迫意识，“慢不得”的危机意识，“坐不住”的责任意识。与先进单位进行比较，把差距变成压力，把压力转

化为动力。

3、良好的心态能使压力变动力。

（未来学家佛里曼在《世界是平的》一书中预言道：“二十一世纪的核心竞争力是态度。”他的这番言论告诉我们，积极的心态已经成为当今世纪比黄金还要珍贵的最稀缺的资源。心态影响着人的情绪和意志，心态决定着人的工作状态与质量。在工作中，有些员工常常抱着一副事不关已，我行我素的态度，他们问自己最多的问题就是：区队能为我做些什么？怎么样才能让自己得到最多好处？殊不知，这种态度与做法不仅给区队造成了损失，也同时扼杀了自己的进取心和创造力，于公于私都毫无裨益，贻害深远。没有根基的大厦，很快就会倒塌；没有踏实工作的心态，成功永远只能是空想。每位员工都应该将心态摆正，戒除浮躁，勤奋敬业，脚踏实地，抛弃借口；无论什么工作，你如果能秉持一个良好的心态，真正积极的重视它，它都一定会带给你真正想要的一切——幸福，快乐，成功与荣耀。）

生活，会给我们一个问题，同时也会给我们一个解决问题的能力。工作不总是一帆风顺，各种各样的挫折、压力都会不期而遇。幸运和厄运，各有令人难忘之处。不管我们得到了什么，都没有必要张狂和沉沦。而对来自各方的压力，我们应保持良好的心态，将消极失败的想法变为积极奋进的努力，将压力变动力。

4、微笑传递一份真情，弯腰捡起一片文明。

（同样是做小事，不同的人会有不同的成就。如果我们能不断从平凡的工作中发现它的价值所在，转变心态，我们就能重新燃起对工

作的热情，喜欢并享受自己的工作，使自己在忙碌中感受到更多快乐。积极的工作心态，会让你感到自己的存在；积极的工作心态，会让你感到自己所做的一切都是那么的理所当然。）

道路上遇到垃圾要随手捡起，遇到别人要微笑示意，从一点一滴开始，培养练好的文明习惯。

二、质量管理：

（质量管理是区队管理的一个重要组成部分，只有围绕质量抓管理，干一项工程、出一个精品，才能不断改善和提高区队的核心竞争力。）

1、三个不论，严格制度，创出过硬质量。

（夯实目标管理，严格制度管理，是创精品工程的前提。在施工管理过程中，所有管理人员就必须围绕质量目标抓实施。）

不论现场条件多么困难，质量标准不能降低，不论任务多么紧张，坚决不搞突击生产；不论人员出勤多少，必要的人员投入不能减少，宁可停迎头，也不能在人员不足的情况下强行生产。

2、全力推行班组“自主、内控、预控”管理机制。

立足班组“自主、内控、预控”管理，注重提高班组每一位职工的业务技能和执行力、战斗力、创造力，深度激发班组自主管理的生机和活力。

3、人人都有指标，人人都是市场。

全面推行内部市场化，使目标体系、评价体系和激励体系落实到每个人身上，通过在各个层次上的自主运行、有效运作，降低生产运

营成本，实现效益最大化。

4、成本就是工资，工资就是成本。

结算工资与成本指标挂钩，在工作量不变的情况下，节省成本支出，使每个员工树立“省下的就是自己的”意识，就会不断节约挖潜，促进区队经营水平的提高。

5、完善班组风险预控机制，深入推行现场“五个不去做”。在作业前要想到“五个不去做”，即做此项工作风险不知道不去做，技能不具备不去做，环境不安全不去做，工具不适当不去做，个人防护用品不合适不去做。

6、采用“三不”管理法，落实质量管理标准。

“三不”即：区队干部不懂标准不安排生产，职工不明白标准不开工，工程达不到标准不支工资。要求每个班子成员都必须对各类标准了如指掌，坚决摒弃以前那种“不管怎么着，都必须给我干好”的粗放式管理办法。

三、安全管理：

1、安全原则

任何事情都不能冲击安全；任何时候都不能放松安全；

任何地点都不能忽视安全；任何人员都必须搞好安全。

2、“严管+真爱”

“严管+真爱”，源于我们丰富的管理经验。“严”是煤矿高危行业的必然要求，是对职工生命安全高度负责的态度和行为；“爱”，就是“兼相爱，交相利”，爱岗如爱家，爱人如爱己，创造宽广博爱、以人为本的氛围，与企业、与自然和谐相处。“严管”和“真爱”相互交融、互相推动，形成了严爱相济、法情交融的和谐区队管理体系。

3、岗位作业“四不准”

未学习规程措施者不准作业；无上岗证不准作业；

不符合技术规程和规范不准作业；没有进行安全确认不准生产。

4、安全工作“六做到”

安全指示要做到绝对执行；安全费用要做到足额投入；

安全教育要做到应知应会；安全检查要做到细致入微；

安全质量要做到精益求精；安全管理要做到如履薄冰。

第五篇：创新是教育管理的永恒主题

创新是教育管理的永恒主题

平邑县地方镇中心校

教育是育人的事业,育人是创造性的工作,创新是教育管理永恒的主题。我们地方中心校主要进行了四个方面的创新。

一、吸纳新理念

“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”如果说校长是学校之魂，那么办学理念就是校长之魂、管理之魂。有什么样的理念，就有什么样的教育。我们确立了以下几个管理理念。

1、以人为本的理念

以人为本就是理解人，尊重人，成就人；以人为本就是要与人为善，成人之美。教师是通情达理的，教师是自尊自重的，我们尽量满足教师的精神需求。尽量做到扬人之长、念人之功、谅人之过、帮人之难。让每个教师认识到领导就是他们的代言人，就是他们的贴心人。工作中尊重教师的选择，让每个教师都感到自己的重要；为教师搭建专业成长的平台，促进教师师德自我完善和专业水平的提高；生活上关心体贴教师，我们积极向党委政府要求，利用三年时间全部偿还了以往拖欠的教师工资50余万元，按时发放了取暖费、防寒费、独生子女费，每学期按时兑现班主任奖及教师综合评估奖。钱虽不多，但这是对教师工作的认可和肯定。由于对教师的理解、尊重、关心、宽容，教师工作的开心、舒心、热心、尽心。

2、扬长避短理念

每个教师都有自己的长处，我们千方百计把每个教师的潜能发挥到极致。让每一个教师领略教学的乐趣，享受教育的幸福，在成就学生的同时成就自己。我们提出教育就是要提升教师，成就学生，影响家长。三为一体，形成合力，创造理想教育、成功教育。让每个人彰显个性和灵性。是牡丹就让它绽放富丽堂皇的本色，是玫瑰就让它保持尖锐泼辣的性格，是小草就让它用翠绿装点大地。

3、科学管理理念

科学管理就是把复杂的问题简单化，把简单的问题复杂化绝不是科学。老庄哲学提出大音稀声、大象无形、大智若愚、大巧若拙。我们认为教育管理就应该大道至简。抓住教育最本质的东西，用最简单的管理方式和手段，追求管理的最大效益。

二、管理新体系

日月星辰都有自己运行的轨道和规律，管理也是有规律可循的，建立一个科学高效的管理体系是十分必要的。我们的管理体系分成三个系统：一个是管理系统，规定了管理的目标和任务，设置了管理正常运行的轨道。一个是动力系统，对教干教师的评估和奖惩，为学校管理安装了加速器。全镇的教育教学工作沿着预设的轨道在加速器的推动下运转起来，动力越大，运转速度越快，管理质量就越高。一个是监督系统，民主监督，时刻监测工作运转状况。

1、管理系统：主要包括六个规范的管理。

（1）．规范校园管理：要求校园做到干干净净，整整齐齐，三季有花，四季常青。建设显性的高雅健康的校园文化，实现环境育人目标。

（2）．规范教师行为：加强师德建设，要求教师做到学高身正。以高尚的人格和道德风范去影响学生，以渊博的知识指导帮助学生，以拳拳爱心去关爱学生，实现学高为师，身正为范的目标。

（3）、规范教学过程：加强教学各环节的管理和监控，优化教学过程。转变教学观念，改变教学策略，提高教学效率。

（4）、规范学生日常行为：加强德育，用《日常行为规范》、《小学生守则》严格要求学生，让学生形成良好的文明守纪习惯，自主学习习惯，自立生活习惯，环保卫生习惯，为学生终生幸福打下坚实基础。

（5）、规范财务校产管理：收的合理合法，支的清楚明白，开源节流；管好用好图书仪器、电教设备，使其发挥最大的效益，实现物尽其用的目标。

（6）、规范档案管理：建立健全财务档案、学籍档案、义务教育档案、教学工作档案。学校管理有据可查，有证可考，真实反映学校的发展轨迹。

学校管理不是喊口号，一阵风。我们的规范化管理是年复一年，月复一月，日复一日，持之以恒，周而复始的。让“六个规范”牢牢地扎根于每个教干、教师、学生的脑子里，成为学校每个成员的自觉行动。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。教育的命运就在每个教育工作者的自觉行为中。

2、动力系统：

（1）科学评价校长和教师工作：把六个规范管理纳入评估体系，作为评价教师、班主任、校长主要指标。科学公正的评价是调动广大教干、教师工作积极性的重要手段。

（2）、用足用好评估成绩：教干教师评优树先、晋级晋职、纳新提干、奖金兑现均按评估成绩。每学期评估成绩揭晓后向全社会公布，形成强大的舆论氛围，接受社会监督。

3、监督管理系统：民主管理，民主监督，坚持法治，取消人治。制度制定、职称评定、评先树优、综合评估都有教师代表参与，由于公正、公开、公平，教师心悦诚服。

三、教学新策略

新一轮的课程改革已经进入第六个年头，我们的教师如果再靠一支粉笔，一本教科书，一种教学模式，同样的教学方法，送走了一届学生又迎来了一届学生，像驴拉磨一样转了一圈又一圈，再看看还是原地踏步走，已经远远落后于时代发展。教师要研读新课标，学习新理念，采用新成果，改革自己的教学。近年来我们进行了一系列教学改革实验。

1、语文综合改革实验：我们在解读新课堂标的基础上，已经探索出了《快速识字教学法》、《主体式阅读教学法》、《生活写实作文教学法》。实践证明：实用性强，效果良好。今后我们既要大力推广，又要组织攻关小组，不断研究改进，使它更完善，更实用，更科学高效。

2、尝试教学实验：相信学生能尝试，尝试能成功；只有尝试才有创新。它的特点是先学后导，先练后讲，充分发挥学生的主体性、主动性、创造性，实现真正意义上的自主学习、自我教育。实践证明，创造性地应用尝试教学法能够大面积提高教学质量。曾经一段时间全国上下学洋思，眼下又学杜郎口，他们教改的精髓就是把尝试教学思想应用到教学实践中。

3、实施“蓓蕾读书工程”：根据市局要求，我们提出课内打基础，课外求发展，大力开发语文课程资源，开发学生潜能，为学生可持续发展打好基础。要求学生每年阅读量不少于60万字，背诵60篇优秀诗文，名人名言60条，积累成语200个，每月办一期手抄报，养成写日记、记读书笔记的习惯。到六年级课外阅读量达300万字，背诵诗文300余篇，名人名言300余条，积累成语千余个，名种习作练笔20余万字。通过大量的语文实践活动，增加积累，强化实践，学生学语文、用语文的能力形成了，语文素养提高了。

四、评价新方式

每个学生都梦想着成功，渴望着成功，他们期待着教师的鼓励和赞誉。因此教师要千方百计给学生创造成功的机会。我们要求各学校在评价学生时，采取考查考试相结合的方法，结束了一张试卷定终身的评价方法。

语文考查：

一、二年级进行四项考察：⑴、识字：考察学生生字认读率。⑵、阅读：主要考察学生朗读能力，读书讲故事。⑶、写字：要求一年级上学期每分钟8个字，下学期10个字，二年级上学期每分钟12个字，看谁写的又快又好。⑷、诗文背诵，抽查指定背诵的篇目。三、四、五、六年级考察：⑴、考察诗文格言背诵。⑵、阅读的数量和质量，查阅读档案，抽查学生口述读过书的内容。⑶、快速作文，要求学生根据年级不同在30--40分钟内写出一篇作文，当场抽题，当场作文。⑷、手抄报展评。⑸、日记展评。

数学考察三项：⑴、口算：一百道口算题，给学生2分钟时间看能算正确多少题。⑵、笔算：出一百道计算题，给学生五分钟看能正确计算多少题。⑶、考察学生分析数学问题、运用数学解决实际问题的能力。

英语考察：主要考察单词记忆和口语表达能力。

每学期班级、学校都要评出识字标兵、诗文诵读大王、读书博士、作文状元、明星编辑、小小数学家、小翻译官进行表彰。中心校每学期举行一次比赛，上述七个称号各表彰一百名。在评价教师时考察成绩占一定比例。这一举措使学生听说读写能力提高了，运算能力提高了，英语口语能力增强了，学生的综合素质也就提高了。

考察能发现每个学生的闪光点，多一把尺子衡量学生，就多一批优秀学生。拿起赏识的武器，给学生创造成功的机遇，让学生都有成功的机会，培养学生的自尊心、自信心。自尊才能自信，自信才能自强。这对学生一生成长都会产生不可估量的作用。我们教育者的任务就是要善于发现教育对象的优势，让其成长为社会需要的人才。

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。让我们以奉献的精神，求真的态度，创新的思维，与时俱进，扎实工作，为平邑教育事业的发展作出新的贡献！