探讨香港青少年流行文化(对涂鸦艺术的看法...

第一篇：探讨香港青少年流行文化(对涂鸦艺术的看法...

Team 0

1研究題目：《探討香港青少年流行文化(對塗鴉藝術的看法及影響)》

本隊參賽同學表現優異，由於缺乏正式社會研究訓練，尚有進步空間。是份報告選題有趣，在收集及分析數據方面可見同學的努力，能讓讀者容易掌握研究內容。惟在文獻回顧方面，同學未能把期望所研究的項目與研究結果配合相關文獻加以分析，部分所選的研究方法亦不甚明確。另一常出現的問題在鋪陳數據方面，其未能把研究所得分類或以清晰的目標分類列出，這方面可多加留意。

是份報告能在今屆云云參賽作品中脫穎而出，可見同學表現優異，惟我們將集中討論報告中所出現的問題多於其優異之處，用意是以其作一範例，以進一步提升撰寫報告的技巧。就報告內容而撰寫的總結評語並非貶低這份參賽報告，而是期望讓各同學藉評語而檢討作品得失，針對性地改善社會研究常出現的問題，提升撰寫研究報告的技巧。

Hip Hop 文化開始受到社會各方重視，如蒲窩青少年中心及香港青年協會也為青少年提供一些和Hip Hop 文化有關的活動，某些活動更獲政府資助。參賽同學以Hip Hop 文化之一的塗鴉藝術為題，也充分反映他們對香港青少年文化的敏感度。

同學們以「參與者」及「非參與者」作比較，並與其中一名參與者作深入訪談，令整個研究更有趣。如果同學們在報告中，將問卷調查及深入訪談的結果加以連繫及解釋，這 1

個研究將會更為豐富，令讀者更了解青少年對塗鴉藝術的看法，以及塗鴉對青少年的影響。

擬定研究問題

在研究問題來說，他們大致清楚說出是項研究目的，不過他們在命題應留意一點，就是塗鴉文化為他們的研究重點，將重點放在命題的括號內，似乎不是恰當的做法，導師建議以破折號表示之，即為《探討香港青少年流行文化──對塗鴉藝術的看法及影響》。

同學宜先以介紹Hip Hop 文化作引子，以凸顯命題的重要性。Hip Hop 是由四大元素組成，其中包括：Deejaying(捽碟)、MC(說唱)、霹靂舞及塗鴉（Graffiti），塗鴉只是廣受青少年歡迎的Hip Hop文化的其中一種。能清晰闡釋Hip Hop文化、歷史及當中包括的意義，更易令人認同研究的重要性。

在引言的第三段同學們說：「許多青少年因心智未成熟，處於摸索期．．．這些文化真正意義，他們又能有多少認識？」這個青少年心智未成熟的假設，似乎過於武斷，也很容易引導讀者，以為青少年本身根本未認識塗鴉文化就參與其中，他們只是盲目參與。以這段去解釋研究重要性，似乎未必恰當。

研究方法 研究假設

同學們應將研究假設，清楚以句子形式顯示出來。每一句子，當中亦應只包括一個意思

及一個變項。例如：

１．部份參與者會明白「塗鴉文化」的本質和意義

２．一部份參與者只為順應潮流而參與塗鴉文化活動，並未了解到塗鴉文化的意義 ３．全部參與者都會在行為上受到塗鴉文化影響

４．全部參與者都會在心理上受到塗鴉文化影響

５．全部參與者都會在思想上受到塗鴉文化影響

研究方法

以問卷調查方式研究塗鴉文化對青少年的影響，是一個合宜的做法，加上有一名塗鴉愛好者的深入訪問，有助解釋問卷調查的結果。

在問卷調查當中，同學們未有將回應率清楚表示。根據同學所提供的資料，是次調查共收回120份問卷（亦請同學在第四頁，第三段清楚表示）。但是，同學們一共邀請多少名青少年參與填寫問卷，當中又有多少份問卷是全部完成，讀者則無從稽考。下次做調查時，同學應留意這點。

問卷問題

問卷所包括的問題切合研究假設，包括的範圍亦頗恰當。但當中仍要留意以下數點： １． 這份問卷全部都是調查，其中包括被訪者的個人資料，建議為「第二部份 有關

塗鴉文化」。

２． 所有問題都不應中英夾雜。

例如第二部份第一題： 你有否曾經參與過「塗鴉」？

＿ 有（請回答甲部問題）

＿ 沒有（請回答乙部問題）

３． 問卷問題的選擇可更清晰，如甲部第４、５、１２題及乙部第３、４、５題，建

議形式為：

你覺得「塗鴉」文化對你的心理（上）有什麼影響？

有影響，例如 減輕壓力

提升自信心 心情愉快 其他，請註明：＿＿＿＿

沒有影響

４． 有關追問問題，某些問題是應該追問的，例如第二部份甲部第７題及乙部第９

題，同學們宜追問「例如，認識了些什麼？」。在第７題之後，建議應加插一些有關「塗鴉」文化的認知題，以了解被訪者是否真正認識「塗鴉」文化，而非自以為了解「塗鴉」文化。

５． 有關問題次序，所有問題應該是順序的，以助數據分析。由第一部份開始，第１

題，至第二部份的第２２題。是故，第二部份，應由第３題開始，第二部份甲部為第４－１３題，第二部份乙部為第１４－２２題。

６． 不應歐化標點符號用法，如應用「塗鴉」，而非“塗鴉”。同學們宜留意。

７． 第二部份甲部第５題及乙部第４題，第一項選擇應為「逐漸融入黑人的生活方

式」，建議用「逐漸融入Hip Hop 文化生活方式，如（嘗試穿著Hip Hop 或黑人服飾、學習霹靂舞、談吐舉止、生活嗜好等）」等

訪談問題

包括不少「塗鴉」如何影響青少年的問題。不過，在訪談中，同學也應留意多加追問，以收集更多資料。例如，第６題之後，可追問被訪者是否很「認真」玩「塗鴉」？第９題，應如問卷調查一樣，將對個人的影響分開做行為、心理和思想上，以豐富是次研究的內容。

資料分析

問卷結果

同學應留意圖表的應用。在這部份顯示出同學似乎粗心大意，請注意以下各點：

１． 所有問題都應將N清楚題示，例如第一題N=120, 第二部份甲部份N=33；第二部份乙部份N=87。

２．

３． 第５頁，第１題，圖表標題應為「性別」 第６頁，第二部份甲部第１題，圖表欠標題，x-軸的「１」令人不明所以，應

為「選擇參加塗鴉的原因」，另y-軸應該加上「人數」，以解釋其單位為人數。４． 在圖表顏色選擇方面，宜採用對比顏色，同一圖表勿在不同項目有相似顏色，如第６頁，第二部份甲部第１題，「同輩影響」和「改善個人形象」兩項顏色

太相近。

５． 第８－９頁的第二部份甲部第４－６題，及第１１－１３頁的第二部份乙部第１，第３－５題，旁邊的「數列１」代表什麼？不同項目應採用不同顏色表示。結果分析

如果同學能將訪問內容套入問卷結果中的行為、心理及思想分析內，這有助同學了解「塗鴉」文化對青少年的影響，這會令深入訪談部份與問卷調查互相呼應。現時同學的做法似乎把問卷調查和訪談部份分開處理，兩者連貫不多，影響研究的整體性，宜注意。

整體結構

本報告除了欠缺文獻分析外，整體結構良好，「參與者」與「非參與者」的比較也表現不俗，訪談一節也處理得不錯，所用分析尚算有條理。

同學們宜多搜集有關「塗鴉」及Hip Hop 文化對青少年影響的研究，以助同學分析其問卷調查及訪談結果。另外，若果同學能將問卷及訪談部份多加連結及解釋，所得的效果應該更好。

還有，在提交研究報告時，先檢查一下你們所用的題目號數有沒有出錯，文章的問題數目和附錄的問題數目是否一樣，以及圖表是否正確運用等，這會更方便讀者閱讀。

第二篇：涂鸦艺术的看法

1.First, our group agree with the statement A.Many do not understand the graffiti.People will think graffiti is just poor hand writing, in fact GRAFFITI is a visual art.Graffiti includes a lot of form of English worlds, deformation of 3D realistic, figures realistic, cartoon character and so on.With gorgeous color to create a strong visual effect and make influences to the publicity.Thus caused great concern impressively.Graffiti culture is an international art form.It makes a revolutionary change of traditional art system.很多不了解涂鸦的人们会认为涂鸦就是乱涂乱画，其实不然。GRAFFITI 是一种视觉字体设计艺术，涂鸦内容包括很多：主要以变形英文字体为主，其次有3D写实、人物写实、各种场景写实、卡通人物等等。配上艳丽的颜色让人产生强烈的视觉效果的和宣传效果。从而引起人们的高度思考，让人印象深刻。涂鸦文化是一种国际化的艺术表现形式，是对传统艺术体制形态做出了革命性的改变。

2.Second, we disagree with it.We all know graffiti first appeared in the 1960s the United States.After so many years of development of graffiti, it has spread to many countries in the world, such as New York, Berlin, London, Copenhagen, and gradually be accepted.It has became an art.It can bring people happy not a mess.Most of young people find meaning of lifefrom graffiti.涂鸦首先出现在20世纪60年代的美国。经过这么多年的发展街头涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家,在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，并慢慢被人们接受。而且逐渐成为一种艺术.3.To the third statement, our group’s answer is not sure.So we separate the graffiti into two cases, graffiti and graffiti artist.Graffiti don’t have the traditional burden, creating freely.They direct transmission of the emotion;Graffiti artists accept school training with aesthetic attitude to reconcile social status.The former often

paint on other’s property.Graffiti artists’s works such as

advertising or political declaration, to print signature standard.So the latter we thought not do damage.涂鸦者与涂鸦艺术家,涂鸦者没有传统的包袱，可以自由创作，直接传达其情绪;受过学校训练的涂鸦艺术家则以美学的态度来调和社会现况。涂鸦者以一种无特殊记号的签名方式，出现制造突出群众的风格;涂鸦艺术家则以一种去除个人化的风格融入群众中，其作品风格如广告或政治宣言，以标准的印刷字体签名。

4.The last statement we agreed.I introduce you a people banks.Banks ever said: “I know some people think of street art has become a more and more artists marketing signs, so I want to write some no price tag works, they do not need art exhibition, no books, no film.It is meaningless.I hope it can produce some other significance.” When asked about a graffiti artist to success in art circles, Banks said: “for me, the best way to earn money for art is not doing it.” Banks's famous saying is: “if art was to become famous, you never known.” “In fact, do not need too hard to become a successful artist--you need to do is to devote.”Though the examples we know art is sacred.班克斯说：“我知道有人认为街头艺术越来越成为一个艺术家的营销招牌，所以我想创作一些没有价格标签的作品，它们不要艺术展，没有书，也没有影片。它就是无意义的。我希望这样做能产生点别的意义。”当被问及一个涂鸦大师如何在艺术界成功时，班克斯说：“对我来说，用艺术挣钱的最好方法就是别那么做。” 班克斯的名言是：“如果搞艺术只是为了出名，你永远不会出名。”“其实不需太费力就能成为一个成功的艺术家——你需要做的就是全身心投入。”

第三篇：流行文化对青少年的影响

流行文化对青少年的影响

一、什么叫做流行文化

流行文化是什么？我们首先应该清楚，流行文化是一个非常广泛的概括，并不容易定义。简单地说流行文化是指由时髦、时装、消费文化、休闲文化、物质文化、奢侈文化、流行生活方式、流行品味、都市文化、次文化、以及群众文化等概念所组成的一个内容丰富、成分复杂的总概念。流行文化也可以解释为通俗文化、大众文化，指在现代社会中盛行的地区上文化，并且对当代中国社会产生了巨大影响。不仅仅是随处可见的流行元素，它对我们思想、欣慰各方面的影响才是最不可估量的。

二、流行文化对青少年产生影响的社会现象

1、网络文化在青少年中的传播

众所周知，当代社会是信息时代，人们生活在高速运转的世界上，这一切当然离不开网络技术对世界做出的贡献。对于中国这个刚刚崛起的国家来说，网络也还仅仅处在发展时期。就像任何新生事物一样，在网络技术发展期间，总是伴随着种种问题。暴力色情网站、黑客事件、垃圾邮件、网络钓鱼、木马病毒破坏、网络人身攻击等等问题给中国网络秩序和网络道德规范造成了严重的不良后果。近年来网络社会又出现了“人肉搜索”“网络造谣”等等不良的现象。“网络女神”“各路嫩模”等网络红人凭借一系列没有道德底线的露点露肉的行为和网络推手的吹嘘造势迅速窜红都是让人厌恶的。今年震惊的打击网络虚假造谣的事件，让“立二拆四”和“秦火火”等的网络推手公司得到了惩罚，也让网友知道了“干露露事件”“凤姐事件”“造谣雷锋事件”等事件的真相。但是还是没有完全禁止一些网络大V们利用网络在人们生活中的巨大影响力传播谣言，尽管大部分人能够识别他们的谎言，但他们还是在一定程度上操纵了网络舆论，瓜分了网络民意，对社会造成不良后果。

不可否认，青少年是网络传播的中坚力量。但是据相关调查显示，在中国75%以上的青少年花费大量时间主要花费在在聊天、游戏、商城、校内网、博客等各个方面。以网上交流方式作为现实生活中人际交往的延续，为大学生的学习和生活提供了实实在在的方便，同时也不断的网上购物、网上交友等超越现实世界的事物牢牢抓住青少年学生，使的有趣诱惑的网络文化成为校园流行文化以及青少年流行文化的主要地位。

不得不说，现在网络的力量正在慢慢渗透到我们青少年生活的各个方面，大到我们的思想观念，小到我们生活中的小事。最不可思议的是现在就连我们穿的衣服，吃的零食，甚至是厕所用纸都是与网络有很大关系。越来越多的青少年喜欢用网上银行来代替现实生活中的购物，例如前不久的淘宝双十一的促销活动，超过300亿的销售额想必我们青少年也有不小的贡献吧。就像我所知道的朋友们他们就双十一准备了不少时间，买了一些心仪已久的商品。还比如现在非常火爆的游戏《英雄联盟》，想必青少年们是没有不知道的，之所以说它火爆是因为几乎玩游戏的人没有不玩它的。一些人甚至见面的第一话题就是：“兄弟，你撸不撸？”

2、外来文化对青少年的影响

随着经济全球化进程的不断加速，科技不断的进步世界文明不断的发展，使得我们的世界变得越来越小，于是就有了“地球村”的说法。世界各国之间的科技文化交流越来越多越来越频繁，这就免不了有外来文化传播到我们中国社会。可以肯定的说，现在的中国社会已经是被世界各国文化的包围之下了，他们如同传统文化一样深深地影响着我们的生活，甚至他们的影响还超过了传统文化。例如来自美国的快餐文化，肯德基麦当劳之类的企业在中国是非常的红火，求长久不衰，永远是供不应求的。还比如哈韩族等非常崇尚外来文化的潮流是近几年在青少年中形成的，也叫“韩流”，他们以另类独行的生活方式和形象外观引导着时尚，他们热衷于韩国化的服装打扮，韩国化的化妆技术，韩国化的工艺饰品，韩国艺人音乐，以至于来大大小小的“韩品店”买东西的人都是络绎不绝的，让那些店铺老板狠赚了一笔。稂莠不齐的韩国语培训班都是人满为患，对韩国文化的推崇甚至到了疯狂的地步。例如在中国非常火的韩国明星权志龙和李敏镐等明星，他们不知道吸引了多少中国少女的心。百度贴吧里的权志龙贴吧因为其粉丝对中国的讽刺和诋毁而成为一些网友的公敌。李敏镐饰演的《继承者们》成为现在大学校园里女生的热聊话题。

时下，中国人过西方节日的人数越来越多了，各个年龄层次的人都有，而且年轻人更多。在时代变迁和多元文化交融的背景之下，西方节日文化对中国青少年的冲击的确已经成为事实，有相当一部分青少年出于各种原因而对西方节日表现出较感兴趣。凡是一节，国人都可以拿来炒作。聚会，吃饭，逛街，送礼物。“圣诞节”变成了青年男女的“礼物节”。“万圣节”变成我们狂欢的鬼节。其实中国传统文化也有像这样的节日，例如清明节、乞巧节、重阳节等，但是如今青少年们却不知道在这些下人留给我们的传统节日过却不重视。

日本动漫业在中国占据着重要的位置,日本动漫对中国青少年有很大的影响，其中有正面的也有负面的。虽然日本动漫一定程度上丰富了我们的课余生活，调剂了我们在学业中的重负，例如从最开始的《灌篮高手》到现在的《火影忍者》一系列的动漫都是我们耳熟能详的。但同时有些同学沉迷于动漫，花费太多的时间在动漫上，以至于荒废学业，使得学习成绩退步。

三、流行文化对青少年的道德影响

1、有利影响

首先，流行文化的最大的好处就是丰富了我们的业余生活。现在的中国社会发展的非常快，人们的生活水平也越来越高，这就使得人们越来越重视自己的娱乐生活了。流行文化内容丰富，形式多样，如流行歌曲、影视网络等对青少年学生最直接的影响就是开阔了其视野，丰富了他们的日常生活。然后 流行文化为青少年心理压力的消解和排泄提供了途径。在现实生活中，青少年长期处在家庭、学校和社会禁锢之下，望子成龙的家长让他们听话，作一个好孩子；科层制的学校通过约束他们的行为、压制他们的思想让他们好好学习，作一个好学生。从某种意义上说青少年的发展更多的不是自我选择，而是对社会各方面的适应。在这样的情况下，青少年虽然对此做出了一些逃避甚至抵抗的行为，但是他们在大多数情况下仍是屈从了。然而青少年感受到的学业的压力、感情的压力和对于“压迫者”不满的情绪却在不断累积，而传统的文化观和渠道已经难以满足这种焦虑的宣泄性需要，这时，青少年迫切需要一种“减压文化”来消解和排泄一下长期隐忍的心理的重担。流行文化则与青少年这种宣泄的需要高度的吻合，诸如上网玩游戏、玩人人网、微博等提供的流行文化形式给予青少年以直接的、自由的表达他们对成人社会、家庭和学校的不满，宣泄他们的心理压力的途径，满足了在正式场合中无法实现的愿望。流行文化有效的满足了青少年角色认同的需求

2、不利影响

流行文化往往使得青少年贪恋与沉溺其中之，影响学业与身心健康。由于大学生社会阅历浅、自我控制能力及对外界事物的辨别、批判能力不高，一旦对某种流行文化产生兴趣，常常会沉溺其中，不能自拔。如部分学生痴迷网络游戏，不惜花费大量导致浪费时间和精力，直接干扰着学生正常的学习与生活，影响其学业成绩与身心健康。同时，流行文化使青少年学生的道德认同变得困难，道义约束趋于松弛；人们追求从流行文化中带来的刺激，从而导致面对现实的道德冷漠。对物质利益的片面追求也使一代青少年受到拜金主义、享乐主义和消费主义价值观的侵蚀另外，流行文化的强烈娱乐性还将大学生带入虚拟社会交往中，混淆现实与虚拟的界线，使他们的道德认知与判断能力弱化，并引发一系列的社会道德问题。这样就使大学生个体一方面仅从自我感受出发，以自我为中心，淡化对远大人生理想的追求和人生意义的严肃思考，产生自我认同危机；一方面又混淆社会主流价值标准，导致民族传统文化与社会价值认同危机。

四、总结

由于现在的中国的应试教育对青少年思想以及行为上的约束和限制，和在对青少年思想道德素质教育方面的欠缺，使得青少年们对传统的思想体制产生了一种抵触情绪。每天都在忙着学习，不免想找一种精神寄托，这就使得青少年对于刺激新奇的流行文化更加向往更加沉迷。但是青少年作为社会未来的接班人，他们的人生观价值观等正好又处于形成的关键期，这些都将很大程度的影响青少年以后的发展。总结以上，我认为我们想要解决流行文化对我们青少年的消极影响，我们需要从我们对青少年的思想教育做起。

姓名：张太明 专业：电子信息工程 学号：P11314112 号码：***

第四篇：我对艺术美的看法

我对艺术美的看法人类审美活动中的一种高级、特殊的形态。所谓审美，简单地说，就是感受、领悟客观事物或现象本身所呈现的美：具体地说，它指的是人在其社会实践过程中与客观事物或现象所历史地发生和建构的一种特殊的表现性关系。人与客观事物或现象大致有三种关系：一是科学的认知关系；二是伦理的规范关系；三是审美的表现关系。审美的表现关系专注于对象生动可感的表现性形式，是合规律性与合目的性的统一，具有自由性。审美的本质即自由。艺术审美与一般审美的不同，主要是由于它的审美对象不同，它是以艺术作品作为审美的对象。一般审美是对现实美的观照，现实中的客观事物或现象，原不是作为人们的实践对象和认识对象而存在的。在社会实践中，它们与人首先形成了意志实践关系和理智认识关系。在这个基础上，当社会发展到人们不以直接的功利态度、实用态度对待客体对象时，才出现了比较成熟、纯粹的审美关系。而艺术美则不同于现实美，它是作为审美对象而生产、而存在的。艺术家创作艺术作品，其目的就是为了满足人们的艺术审美需求。艺术给予人的只是一种审美愉悦、审美享受和审美评价，只在人的精神上发挥潜移默化的作用。它不能像客观事物那样可以作为实用品出现，如画上的马不能骑，香蕉、蜜桃不能吃等。艺术必须具有美的品格，只有体现了真、善、美相统一的艺术作品，才具有审美价值，也才能实现以审美功能为前提的各项社会功能。

第五篇：谈谈对青少年犯罪的看法

我对青少年犯罪的看法近年来，青少年犯罪已成为全社会注目的大事，青少年犯罪不仅人数增多，而且涉及面广，犯罪手段凶残，法律意识淡薄。青少年犯罪不是一个单纯的问题，它涉及社会的方方面面。我认为青少年犯罪已经成为刻不容缓的问题，全社会都应该引起关注，关爱青少年的成长。

从一些媒体上我了解到，很多青少年犯罪大多出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚荣心、好奇心或哥儿们义气而产生犯罪动机，且多采用结伙犯罪形式，犯罪时缺少预谋，具有突发性和随意性，往往不计后果。青少年的犯罪从主观上讲是因为青少年正处于生理、心理逐渐走向成熟的时期，尚未形成正确的世界观和正确观察社会的意识，容易受到各种不良风气和坏思想的影响。客观上一是受到社会风气的不良影响，二是家庭的因素，有些家长过分溺爱子女，有的任意打骂孩子，使孩子感受不到家庭的温暖，有的家长很少过问孩子的生活、学习情况，缺乏对孩子的关心，造成孩子心灵上的寂寞，为寻求安慰和刺激而走上犯罪道路。当然也有学校的原因，学校只注重基础知识的教育，缺乏法律常识，道德知识方面的教育。以成绩的好坏来评定一个学生的好坏，对成绩差的学生缺乏管理，甚至不愿管理个别教师由于素质较低，教育时不顾忌青少年的心理承受能力，任意伤害其自尊心，甚至打骂学生，使学生产生厌学情绪，最终脱离学校，走上犯罪道路。针对上述社会、家庭、学校等方面对青少年的不良影响，我认为应抓好以下几方面的工作。首先应该预防或排除产生犯罪的因素，重视青少年犯罪的巨大危害性，抓住青少年的心理特点，社会、家庭、学校齐抓共

管，积极培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱学习的兴趣和习惯，增强他们的法制意识和道德意识。其次，学校要坚持把德育放在首位，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的社会主义新人，对差生多给予指导，要看到他们的长处，教师要经常性地给他们讲理想、讲人生、讲奉献，不能对他们讽刺、挖苦，更不能一发现错误就将他们赶出校门，把隐患留给社会。第三，家庭要担负起预防青少年犯罪的主要责任，常和孩子进行沟通和交流，或许就会避免许多不该发生的人生悲剧。

总之，我认为全社会都应该关注和关爱青少年的成长，使他们在一个健康的环境中充分发挥青少年的优势，为社会的进步和发展、为构建和谐社会贡献自己的力量。