怎样读书才能跟上时代脚步

第一篇：怎样读书才能跟上时代脚步

怎样读书才能跟上时代脚步

现代科学技术更新换代的非常快，你学到的知识同样如此。如果几天不学习，你很快就会“out”的！

建议职场人士，在平时一定要养成读书的习惯。很多人或许会说没有时间吗，其实只要想阅读心能够静下来就不会没有时间，时间都是挤出来的。

以下的读书建议，希望能给大家一些参考。

1、知识更新非常快，大学一毕业就已经有40%的知识过时，一年不读书80%过时，三年不读书99%过时。这就要求我们不间断阅读，每年每月每星期每天都要阅读，只有长期的阅读才能不被淘汰；也只有长期阅读，才能保持“知识力”和对职场的新鲜感。

2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力，很多时髦的书籍炒作的成本很大而真正的可阅读价值太小。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受，可以这么说一本好书抵上一百本烂书。

3、路上、公交车上、地铁里、吃饭时、睡觉前甚至在厕所里都可以阅读。阅读也不仅仅限于读书，看报纸、看杂志都可以，只不过那些不是最好的阅读方式。最好的阅读方式还是读书，书的知识比较系统而且有深度。

4、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果。

5、专业书籍是必须阅读的，可以提升专业性，可光光阅读专业书籍是不够的。现代社会需要的是T字型人才。竖杠代表专业性，那是安身立命的根本，专业性越强不可替代性就越强，价值就越大；横杠代表你知识的广度，如果两个人才专业性差不多，这时候就看谁具有更广的知识，因此多领域多个专业的阅读也能够增强职场竞争力。

6、读书要快，拿到一本书先要看目录，先熟悉一下目录，看看哪些章节是自己不明白的，就看不明白的章节，明白的章节就不用看了。只有这样，才能减少时间的浪费与提高阅读的效率。

7、读书要坚持下去，要形成一种习惯，要形成一种生活方式，要让读书成为像吃饭那样每天必须要进行的动作，要有不读书浑身就不舒服甚至是半夜醒来找书读的境界。

读书的技巧

1、关注书的逻辑结构

我们读一本书，不但要关注他的内容，同时还要了解它的逻辑结构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。（中国的教育缺少这方面的锻炼，只好自己学习了）例如：冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是<原罪>，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的基础。

如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用MindMapper或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了。这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。（创业）这相当于我们read后，去sayanddo，效果自然要比单纯的read好很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有帮助。

2、做标记

大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记。我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等。例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者灵光闪现的创业的点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助。

读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。（如果书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会很不方便，也不道德。）

所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛（上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了。），另一方面是无法做标记，不方便。

3、常复习

做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道Read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前老师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。

4、多讨论

和别人讨论或者把书的内容讲个别人（Say）也是非常好的技巧。要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑结构讲出来，否则内容不熟、逻辑结构不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂。这种对原内容进行再加工的能力，可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力。《逆向法学英语》中就用到这个技巧。相信如果能很好的讲给别人，自己也会记得很牢。再进一步，如果朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流。既可以加深内容的分析理解，又能了解到别人对问题的看法，一举两得。

5、写读后感

相比较前面几个这是最难的一个。我不太建议看完一本书后马上写读后感，除非你思如泉涌，不写出来不足以发泄自己当时的内心感受。读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写。因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑结构的把握，对问题的理解会更深。另外，对于像我这样语文从小就没学好的人来说，写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松，需要仔细的酝酿和反复的修改。读后感关键是要能理解后结合自己来写，这样才能让学到的，真正变成自己的。

这里写这篇文章的另一个目的也是用更高的学习方法（say）帮助自己理清思路，加深学习效果。

第二篇：怎样读书才能改变命运

话题起因一：今年重庆应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考，这样的学生多是农村考生。有媒体称，“读书无用论蔓延农村”。在经济发展相对活跃的重庆地区，有上万名青年人不准备念大学，这恐怕不是凭一种观念，就能解释得了的。即便解释得了，这样的观念也绝不单纯。难道说，成千上万的农村学生和家长，都不肯相信“知识改变命运”了？

话题起因二：4月8日在某个非公企业专场招聘会上，记者看到了一长串“非传统意义”的用人单位——天然居菜馆、豪门足寓排骨面片馆、贾三包子馆、美容美发店、极速网吧„„就业岗位包括导购员、沙锅师、饺子师、点餐员、传菜工、配菜工„„而这些单位前，挤满了前来求职的大学生。

话题起因三：近日，中国青年报社会调查中心最新完成了一项共有2323人参加的调查，内容是关于“读书无用论”。结果是令人沮丧的：35.3％的受访者认为“读多少书找不到工作也没用”，有42.8％的受访者认为“光有学历、文凭没用”（6月5日《中国青年报》）。

如今在中国，大家砸锅卖铁上大学，甚至上完大学就考研，读完硕士读博士，图的是什么？回报是什么？如今大学毕业生找不到工作，起薪低，这是对中国高等教育的一个审判，说明许多大学提供的教育没有价值。

当今的高中毕业生和家长们应该认真问自己一个问题：大学教育究竟能给自己和家庭带来什么？为什么一定要上大学？如果等着你的就是一个低薪的工作，那还不如直接去求职。企业不算投入产出会破产，个人也是一样。有人肯定会回击：你这是鼓吹“读书无用论”！不对。我鼓吹的是不读无用的书。谁也不可否认，现在市面上的许多书是无用的，甚至是有害的。盲目地上大学，就像不看产品质量就买东西一样，最后不仅自己上当受骗，而且保护了生产劣质产品的厂家。大学的效益，一个客观的衡量标准就是其给学生注入的创造附加值的能力。如果在创造效益上表现得如此之差，大家还不惜工本地缴学费上大学，那就等于让我们国家的经济资源向没有效益甚至赔本的部门流动。这不仅伤害个人，伤害家庭，也伤害中国的经济发展。

其实读书的重要性自不待言，关键看你怎么读，读什么样的书了。

同样还有这样一个读书的现象：在市场的召唤下，一些已经拿到大学文凭的孩子转而再读职业培训学校，进行“回炉升温”。这不能不说是既不符合常规又令人遗憾的事情。中国的教育资源稀缺，许多贫困家庭的孩子尚得不到受教育的机会，而已经拿到大学文凭的孩子却面临着就业市场的拒绝。现行的教育体制一直引起各种争议和质疑。大学毕业生为什么需要再读职业培训学校呢？这就是当代教育跟市场需求的脱节造成的。所以希望高中生和家长们在高考前及时了解未来就业的基本状况，为“选择什么样的学校”做出正确、理智的选择。如果这样的话，相信许多家庭会减轻负担，许多求学者也会少走弯路。

结语：读书无用论绝对是错误的，但读书就读有用的书！读书不一定要上大学，因为上大学可能没用，因为上大学老师让读的书可能没用。所以读有用的书，选择正确的教育方式。中国的年轻人，到了向劣质的大学教育说“不”的时候了。

第三篇：企业文化要跟上时代

企业文化要跟上时代

内容摘要：时代在变化，企业文化要不断创新，企业家要实现自我提升，企业要培育其核心竞争力，提高其整体素质，形成其独特的个性化企业文化，实现＂以人为本＂的管理体制改革．

关键词：时代环境 企业文化 创新 改革

引言：２１世纪的钟声早已响过，人类迎来了一个经济全球化的时代．每一个企业都不得不考虑如何在竞争激烈的当代环境中生存与发展的问题．

在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业更需要不断学习，不断创新，跟上时代的步伐。

企业文化是在一定社会历史条件下，企业在物质生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念、文化形式和行为模式，以及与之相适应的制度和组织结构，体现了企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念和凝聚力。企业文化是民族文化的具体体现，它从属于民族文化，是由民族文化所决定的。企业文化作为一种新的社会现象，已经被人们所认识和重视，并正在打破国界，在全世界兴起，成为新世纪企业改革、经济发展和社会进步的重要标志。

半个世纪的世界经济发展实践表明，成功的企业总是与成功的企业文化紧密地联系在一起，优秀的企业无不有着优秀的企业文化。20世纪50年代是分权管理发展时期，60年代是跨国公司发展与管理时期，70年代是矩阵组织和战略经营时期，80年代是企业文化兴起与传播时期，90年代是企业文化在全世界大发展时期。进入21世纪，尽管世界各国、各地区的企业性质、基础、现状和所处的环境都各不相同，但是企业发展中面临的问题、所处的困境以及寻求出路和解决问题的办法似乎都是一致的，那就是要建立新世纪企业文化，使企业文化跟上时代的潮流。

以前，人们也许把企业文化建设看成是管理的要求，把它看成是管理文化。而今，正当人类进入21世纪之际，科学技术的发展及其在经济生活中的广泛应用和市场机制在全球范围内作用的扩大，使世界经济和各国经济的结构、运行机制和发展模式都发生了巨大变化。文化成为人们生活方式和认识世界的方式。从一定意义上讲，不同的企业幕蛊笠刀跃没肪车谋浠胁煌娜鲜丁⒗斫夂筒煌姆从Γ瞧笠刀宰陨淼氖姑勘旰蜕缁嵩鹑斡胁煌亩ㄎ皇蛊笠敌纬闪瞬煌墓芾碚苎А⒐芾砝砺酆凸芾矸椒ㄒ约肮芾砟Ｊ剑褂泻芏喾矫娴牟煌庑┎煌蛊笠稻哂辛瞬煌木赫ΑＫ云笠滴幕ㄉ韬痛葱率翘岣咂笠稻赫Φ闹匾矫婧途哂泄丶庖宓氖侄巍?lt;/P> 传统的文明仍然滋润着21世纪的人类社会，然而躺在祖宗的传统上不思进取，最终将会被历史所淘汰。企业文化也一样，各行各业历经多年的实践积淀了一定的文化模式。传统的价值观念对于劳动密集型企业有一定的积极意义。然而如今必须充分的认识到我们所处的是知识经济的21世纪，企业的发展如逆水行舟，不进则退，要使企业的发展与时代发展同步，就得不断学习，不断创新，一定要在行业文化的传统底色抹上时代的色彩。贵州茅台集团是一个历史悠久,知名度较高的国有酿酒企业.1997年之前还是过着计划加批条的安稳日子,是1998年爆发的亚洲金融危机,才在真正意义上惊醒了茅台集团这头白酒行业的睡狮,最终冲出计划经济的围城.五年来,茅台集团坚持以改革开放为动力,以市场为中心,以开发人力资源为根本,以科技为先导,以结构调整为主线,以质量求生存,以管理出效益,充分利用品牌优势,积极探索和建设出本行业特色的企业文化.坚持内在性诚信理念,坚持主动性市场理念坚持能动性创新理念,坚持多层次性品牌理念.文化风来满眼春,企业要想在市场经济大潮的风吹浪打中“闲庭信步”,实现经营业绩最佳,就必须不断建设和创新企业文化,不断提高企业文化核心竞争力.在内容丰富的企业创新中，企业文化的创新具有一定的统领性。不仅因为企业文化一渗入企业经营管理的各个方面，更因为企业文化已经成为企业的最新竞争力，在企业竞争中处于重要的地位。企业文化的创新应该从以下几方面考虑.一,首先经济全球化对企业传统竞争力产生了巨大冲击。

在21世纪，经济全球化一方面把以前只是跨国公司所进行的全球化的竞争蔓延至所有的企业；另一方面是企业竞争的水平不断提高，表现为所有的企业在国际市场上将运用以文化为核心的企业竞争力进行正面交锋。经济全球化对于企业来说真正的压力市场国际化的压力。在新的压力下，企业的竞争将呈现如下的态势：企业将建立全球化的网络生态系统；跨国公司的创新将具有全球化趋势；企业的竞争将着重于学习力的竞争；企业之间的竞争将趋向于表现个性的企业文化的碰撞与协同。经济全球化并不意味着大家可以像幼儿园的小朋友一样“排排坐，吃果果”，而是每时每刻都在为了使自己的利益最大化而相互排斥和吞并，而支配着各种竞争行为的是不同个性的企业文化所表现出来的价值观、企业精神和行为规范。跨文化管理是企业内部消除冲突、提高效益的管理方法和措施，但这只是全球化对企业管理和企业文化建设和创新的一个方面，更为重要的另一方面是，如果你没有自己的强企业文化，你将在竞争中处于弱势地位。

面对经济全球化的竞争，中国企业受到前所未有的冲击，因此中国企业也就面临着加速提高竞争优势的压力，而增强竞争优势的关键在于培育企业核心竞争力。核心竞争力又称核心能力，指的是企业组织中的积累性知识，特别是如何协调不同的生产技能和整和多种技术的知识，并拒此获得超越其他竞争对手的独特能力。企业核心竞争力的培育不是孤立的，与其最密切的联系是企业创新，而知识和文化创新又是企业核心竞争培育的基础。理论和实践表明，企业竞争优势的源泉来自企业所特有的能力。从本质上看，企业是一个能力集合体，除了有形的物质资源，还有无形的规则资源。企业的核心竞争力是组织结构、企业文化和价值观念。这种企业管理使软化式管理，而软化式管理是与知识经济时代相匹配的，它与过去的靠管物质的管理、靠立制度的管理完全不同，它是以人为中心的管理创新。从管理创新发展的趋势来看，这是一个循序渐进的过程。

二,经济全球化环境下的企业竞争不仅是企业生产技术、管理水平的竞争，而且是企业整体素质的竞争。

对一个企业来说，只有构建一套行之有效的文化体系，形成优秀的思想文化、技术文化、管理文化、质量文化等文化运行机制，才能提高企业整体素质，提高企业的竞争力。换句话说，企业文化的概念已经发生了变化，是关乎企业竞争成败的企业实力的象征。因此说，企业文化要跟上时代的脚步，随着形式的变化而不断变化。

企业文化是企业管理理论与实践发展到一定程度的产物，也是企业管理的新的模式。由于企业文化与时代特征有着强相关性，因此随着时代的变革，企业文化的内涵和外延也是在不断变化着的。在20世纪90年代初，企业文化更多的是定位在企业的外在形象和管理风貌上，而90年代末以来企业文化已经不仅代表企业的精神风貌，而是更蕴涵企业的指导思想和经营哲学。到了21世纪，中国企业更应该跟上时代的步伐。文化是一个企业的灵魂，是企业发展的无尽动力。在构成企业综合竞争力的各项要素中，文化力是比制造力、销售力、产品力更为重要的一环，是一个企业竞争优势的核心和基础。文化是组织的强大的精神动力，是员工之间的黏合剂,是知识管理的基础。知识管理要想收到最佳效果必须首先建立同利同心的企业文化。同利同心的企业文化需要三大支柱,即:科学民主的决策机制、细致合理的利益分配机制和深入人心的员工黏合机制。这三类机制的任务是,使员工得到公平的对待和全面的尊重与关心,将员工之间产生矛盾的因素减少到最低点,充分保护和激励员工参与管理和进行创新的积极性,最终在组织内形成崇尚创新、学习先进、敬业助人的文化氛围。一个学习型组织的文化必须做到：支持并奖励学习和创新；提倡探索、切磋、冒险和试验；允许犯错，并将错误视为学习的良机；关注全体员工的福利。在具备了一定的组织结构基础后，企业还要着重塑造组织的学习文化，培养组织的学习习惯和学习气氛。要开展经常性的学习，以提高企业整体的学习积极性。

三,企业文化需要创新，需要形成企业自己独特的个性化企业文化。

首先，企业要确立企业知识价值观。企业必须通过确立个性化的知识价值观，以知识作为价值的尺度，创新为知识价值的核心，在员工中牢固树立知识是价值的重要资产和价值增殖的关键因素的价值观念。通过确立这种价值观，影响和指导企业员工的思想和行为，以形成组织特有的文化，并通过这种企业文化来支持和影响企业文化的知识创造和创新，从而为企业知识的扩张和竞争力的提升提供支撑和保障。例如,我国的用友软件公司所从事的是典型的知识型产业----软件产业,其从诞生之日就把知识创新放在首位,通过确立和强调知识创新的价值理念,把“发展民族软件产业,推进中国管理现代化”作为公司的宗旨和使命,使企业始终保持旺盛的生命力,活跃在知识创新的最前沿,并使其在短短的十几年时间里有一个由两个年轻人用五万元借款办起来的民营企业,迅速发展成为中国独立三大软件公司之一.其次，围绕企业知识创新突出企业文化个性化的目标，打造企业独特的文化气质。如耐克根据自己在运动产品的技术研发和服务创新上的优势,娃哈哈则根据自己在儿童食品的生产营销和研发上的优势,确立和突出自己企业文化个性化的目标,通过围绕这一目标进行企业文化创新和塑造,形成企业独特的经营理念,企业风格,文化个性和企业形象.另外，要以尊重员工个性为前提营造有利于员工个性化发挥的文化环境。惠普公司自其创始人休斯特起,就非常重视创建一种尊重人信任人的文化氛围.其实验室备品库是公司存放电器或机械零件的仓库,公司的工程师们可以随意的借用里面的物品,不仅如此,公司还鼓励他们拿回家去供个人使用.这样做是因为公司有一种信念,公司相信人们都想有所创造,都是有事业心的人,公司应为员工的自主创新营造一种文化和环境.实践证明,惠普公司的这种管理文化是非常成功的.还有就是要赋予员工创造并分享知识的责任，创建知识共享的企业文化.最后要塑造求变创新的企业文化新个性。

企业价值取向要与社会需求保持一致性。在现代社会条件下，任何企业都不能脱离社会而存在，企业的发展壮大离不开社会的发展繁荣，所以任何企业都对社会负有一定的责任和义务。现代企业应该把向社会提供越来越多的优质物质和服务，丰富和提高社会公众的生活水平，把振兴和繁荣民族经济，增强壮大国家的经济实力作为自己的崇高目标和神圣使命。中国著名企业家张瑞敏对媒体记者分析海尔经验时说：“海尔过去的成功是观念和思维方式的成功。企业发展的灵魂是企业文化，而企业文化最核心的内容应该是价值观。”海尔集团把企业的价值观和经营目标定义为振兴民族经济，并以这一神圣目标和使命来鼓励全体员工。张瑞敏说的好：“我们追求振兴民族经济的愿望一直很强烈，追求更高目标的愿望就更强烈了。”至于作为企业家的张瑞悯个人在海尔充当的角色，他认为第一是设计师，在企业发展中如何使企业组织结构适应企业发展；第二是牧师，不断的报道，是员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。实际上海尔的扩张是一种文化的扩张——收购一个企业，派去一个总经理，一个会计师，一套海尔的文化。竞争激烈的行业中只有优秀企业文化的企业才能做大做强。多年来，海尔一直致力于企业文化的建设。海尔每一家企业的墙壁上都贴着写有海尔精神和海尔文化的标语。海尔精神是“敬业报国，追求卓越”，讲求个人价值与集体利益、国家命运融为一体，不干则已，要干就干第一流的；海尔作风是“迅速反应，马上行动”。

四,企业文化竞争的前提是企业家自我提升。

企业间的竞争是企业家间的竞争，而企业文化首先是企业家为核心的文化，企业文化的源头来自于对企业经营管理的基本问题的深层次思考，企业家在思考过程中，构建了企业的基本价值观、经营理念和行为准则。21世纪的企业家可以说是企业文化的精神砥柱。企业家应具备这样的基本素质：合作精神，决策才能，组织能力，精于授权，善于应变，勇于负责，敢于创新，敢担风险，尊重他人，品德超人。不管是创业者还是职业企业家，都必须正视世界变化的现实，以及世界变化对企业家的重大影响。在今天的世界经济潮流中，那些创造经济奇迹与亿万财富，并操纵主导各个产业命脉与趋势的领袖企业家，正成为升起我们头顶上亮丽耀眼的星群。在21世纪的中国，企业家必须逐步转变观念把自己的事业放在民族振兴的高度来考虑。要知道无论是要与世界级的跨国公司相比拼，还是只考虑国内市场的竞争，中国都需要一大批企业家，以迅速筑起民族产业的长城。因此，中国的企业家必须从文化竞争战略创新方面不断提升自己各方面的能力和水平。企业家要从优化管理配置、为自己树品牌、注重软性价值、提高激励约束管理能力几方面挑战升级目标，实现企业家自己的成功和发展。

沃尔玛是由山姆．沃尔顿创立的．在沃尔玛内部有一种独特的文化氛围，它体现了一种团队精神，一种努力工作，友善待人的精神．沃尔玛人一方面辛勤工作，同时在工作之余自娱自乐．这种文化是员工努力工作的动力之源，更始企业获得成功的最独特的秘密武器．而这种文化是沃尔玛懂事长山姆创造的．它以幽默鼓励员工，以幽默赢得顾客，同时以幽默激发员工的创造力．在企业上下形成了独特的幽默氛围，并以此缓解了企业及员工来自各个方面的压力，真正实现了以轻松创效益．沃尔玛企业文化体系内容繁杂主要包括日落原则，十步服务原则，薄利多销原则等．然而其幽默的企业文化个性可以说是别的企业所没有的．这种幽默文化氛围的形成是与其有一个独特个性的企业家－－山姆分不开的．所以说一个企业要想形成个性化的企业文化，企业家实现自我素质的提升是前提．既要不断学习，提高知识水平，不断积累形成自己的专长，更要放眼世界，提高国际化经营能力，并在此基础上承担重任，重构企业文化．

五,企业文化创新还要从根本上提升以人为本的企业文化竞争力。

企业文化管理是在总结现代企业管理理论与实践的基础上形成的新理论。它是在肯定企业管理中制度、结构、战略、技术等硬件管理的同时，更为重视和强调企业价值观以及员工的信念、作风等精神力量的作用。总之就是把管理的重点由物的管理转移到人的管理，其基本点就是“以人为本”。所以说“以人为本”的企业文化创新是21世纪企业竞争力创新的方向。随着社会的发展和进步，理解人、尊重人的价值观将会得到更广泛的认可，“人本管理”将会得到更进一步的丰富与发展。现代企业文化理论注重人的因素，强调以人为本的思想，其理论的本质特征是倡导以人为本的管理哲学，反对见物不见人的理性管理，主张将培育进步的企业文化和发挥人的主体作用作为企业管理的主导环节。“以人为本”的管理包含以下几方面内涵：

（一）“以人为本”是企业的核心价值观。强调人是企业中最活跃的因素，对企业的全部活动起着支配作用，是决定企业兴衰存亡的根本因素。

（二）尊重员工自我价值的实现。企业竞争最终是人才的竞争，以人为本视人才为企业的第一资源，特别应强调企业要为员工实现自我价值提供舞台，充分发挥人的积极性和创造性。尊重人、依靠人、发展人、为了人，是以人为本管理思想的出发点和归宿。

（三）鼓励员工参与企业的民主管理。企业通过适度分权、民主管理，依靠科学管理和员工的参与，使员工利益与企业利益紧密的结合在一起，使员工为了共同利益自觉的遵守规章制度，努力工作，从而提高工作效益。

（四）以人为本还体现在企业产品和服务上。在现代市场经济的竞争环境中，顾客至上已成为天经地义的定律。企业必须树立以人为本的观念，一切从客户的利益出发，视客户为企业生命所在。

21世纪企业的人力资源管理需要新的思维。要树立以人为本的人力资源管理的理念，确立新型的人与组织的关系，建立强有力的企业文化和团队意识，精心培养员工自动自发的驱动力，有效的开发员工的能力与潜力，不断改善追求更好的境界，建立双向沟通与公平对待的信任，坚持正确理念引导，注重策略性与全球化视野。总之，21世纪企业以人为本管理创新的方向，必须在学习与借鉴东西方管理文化的基础上融会中西方管理文化的精髓，以人为本而不是以物为本。

发展中国的企业文化一定要立足于中国文化的背景，结合我国企业管理实践和现代化进程，同时也要借鉴国外关于企业文化研究的理论和方法，建设有中国特色的社会主义的企业文化。

参考书目:企业文化修炼<<蓝天出版社>>

企业文化创新＜＜中山大学出版社＞＞ 林平凡 詹向明 等著

第四篇：跟上孩子成长的脚步读后感

跟上孩子成长的脚步读后感

有了孩子之后，有时间开始看育儿方面的书。知道了小巫，小巫是学教育学的、在海外工作生活过，老公是新西兰人，一个中西合璧的家庭。我想正是因为这样的背景给了她在对待孩子的问题上更为开阔的视野吧！看了她写的前面两本书《给孩子自由》和《和孩子划清界限》，受益非浅，于是利用假期又看了小巫写的《跟上孩子成长的脚步》一书。

本书分为三大篇，上篇《教育国际化》，作者分析了中国教育现状，提出教育全球化、人才国际化。中篇《企者不立，跨者不行》谈论到关于儿童文学、关于手工、阅读、兴趣班等问题，倡导家长创造适合孩子的教育方式。下篇《让孩子做孩子》则是通过事件展示孩子间的冲突、交际等问题，树立正确的教育观念。

看完书，感慨万千，现就文中关于孩子的“缺点”，谈谈自己悟出了一些教育和人生道理。

第一次看见这句话是在小巫的《和孩子划清界限》中，还是一个章节的题目，当时我吓了一跳。怎么可能呢？看了书才明白小巫的观点：“一旦你把孩子不被你接受的行为看作是“缺点”，必须“纠正”，你就把孩子放到了自己的对立面上，成了你的“假想敌”。一旦你对这些“缺点”宣战，你就把孩子推向了自卑的深渊。"

在《跟上孩子成长的脚步成》这本书里，小巫也谈到了这个问题，还提到了中美两国的老师、家长看待孩子的不同态度：“美国老师和家长的看法与做法恰恰相反。在他们看来，人只有知道自己的优点在哪里，才会有足够的动力向前走。成年人完全接纳孩子，才能给孩子营造健康的成长环境；而孩子必须对自己感觉良好，有足够的自信，方是成长的真正动力。

更何况，到底什么是孩子的缺点呢？很多成年人看不顺眼的地方，恰恰是孩子成长过程中正常的表现，甚至就是孩子天生的性格特征。但是成年人出于内心的恐惧，不能够坦然接受，而是一律贬斥为“缺点”并要求孩子加以改正，孩子感觉对此无能为力。这种恨铁不成钢式的百般挑剔和苛求完美，非但不能激励孩子进步，反而是对孩子极其沉重的打击。”

这些话，我觉得说得非常到位。

第一，我们定义的“缺点”本身就有很强的主观色彩。事实上，人（不止是孩子）所谓优点和缺点是相辅相成的，比如勇敢和冒失、谨慎和畏缩、乖巧和懦弱、张扬和骄横……都是人的性格特点在不同情况下反映出来的不同侧面，甚至是别人出于自己的价值观、个人好恶主观给贴上的标签。

第二，很多情况并不是孩子怎样不好，而是大人急功近利，急于让孩子达到自己的理想，或者恐惧把自己的“缺点”（其实就是自己对自己不满意的地方）“遗传“给孩子。其实，据我观察，孩子的性格特点确实有一些遗传因素，另外家长的思维定式、行为习惯也会非常强地影响到孩子，使孩子形成类似的特点。

第三，我觉得成年人做得最好的，就是细心观察孩子，发现孩子的兴趣、特点，因势利导，让孩子找到最适合他的方式，把他的特点用在最能发挥的地方，也就是最大限度地发挥他的长处了。

第四，保护孩子的自尊自信比培养他的任何技能都重要，因为人只要对自己有信心，什么时候都可以开始学习。自信是人追求卓越、勇于进取的最原始的动力，也是人最可贵的心理优势。由于害怕孩子“骄傲”而打击孩子的自信，我觉得是得不偿失。家长要做的，是引导孩子更清醒、更准确地认识自己，认识他人、认识世界，而不是把注意力放在“骄傲”“不骄傲”上面。

小巫还举了茵茵和文文这两个鲜活的例子，就像北美很多学校一样，小巫的儿子Sam所在的双语国际学校也邀请家长们参与课堂教学活动。小巫作为家长，每个星期都抽出一个上午去他们年级A班当志愿者，协助老师的工作。Sam的班主任白丝小姐，安排的助教工作内容是帮助办理两名英语进度比较缓慢的孩子。接着小巫认识了茵茵和文文这两个可爱的孩子，他们相处的很愉快……

“小巫心想，他们能够在这所学校上学，能够从师于白丝小姐，真是天大的福气。换个环境，他们会遭受到怎样的打击、抱怨、歧视和白眼呢？文文的害羞、安静、怯懦、小声说话、不会认字、不能回答问题，等等，都会被列举成“缺点”吧？他是不是每天都会承受“改正”的压力呢？在一个以成绩论英雄的养育文化里，他肯定是不及格的学生，也多半会贴上“笨”、“儍”的标签，被孤立、鄙视、冷落、乃至淘汰。而白丝小姐在描述文文的时候，对负面用词慎之又慎，却毫不吝啬溢美之词”此时，我想在自己的教学中也会面对类似于茵茵和文文这样的孩子，我更加坚信了自己曾经的认识“相信每个孩子都是一朵花，是花就有盛开的那一天，用花苞的心态对待孩子，用爱和耐心浇灌孩子。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。”“在父母心中，在老师心中所有的孩子都是优秀的，都是没有缺点”作为一名普通教师的我，应和家长共同努力，努力引导孩子做好每天该做的事，不急躁，不懈怠，每个孩子都希望得到他人的肯定，就让我们用花苞的心态对待孩子，用爱和耐心浇灌孩子。让孩子每天进步一点点，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小巫在书中还写了好多自己的观点，希望还没有看过小巫《跟上孩子成长的脚步》这本书的朋友抽时间也看看，我想仁者见仁智者见智，你会有和我不同的收获。

第五篇：慢一点,让灵魂跟上脚步

慢一点，让灵魂跟上脚步

曾几何时，人们变得忙碌起来，不断加快自己的脚步。然而被时代的浮躁与节奏所支配的人，异化为一台台快速运转的机器......为什么我们不为可以慢下脚步，等一等心灵呢？

诚然，在如今这个高速发展的时代中，速度的力量是无可替代的，但这并不意味着凡事快就有成果。试想，一个厂家，如果仅仅追求高生产量，势必会压缩成本并尽力缩短单位时间，其生产质量也可想而知，最终会在激烈的市场竞争中被残酷淘汰，得不尝失。又如新中国成立初期的“大跃进”，掀起了一股全民大炼钢的热潮。“超英赶美”、“跑步进入共产主义”，这一个个雄心壮志的口号，都只片面强调了速度快，使得当时共和国元气大伤。连企业、国家都有过如此惨痛的教训，更何况我们呢？

难道每天两点 一线的生活是我们追求的吗？难道“活到老。挣到老”是我们的人生目标吗？如果速而无度，那焦灼的心灵只会被落得更远。

寻访古人，可以感受到他们大多是幸福的。古之圣贤孔子早已深谙“欲速则不达”的哲理，并用此来教导为政苦闷的子夏，亦或那陶潜晨兴理荒秽的平静生活，尽管清贫，但他慢下来。没有再向着仕场苦苦奔跑，这抹从容，何不为他内心撷取一瓣清香，为他人生平添一份亮色。是的，也许就是这“缓慢”而不失其态度的处世之道，方能充实生活，实现自我价值。当然，慢下来，需要的是一个端正的态度和一颗平静的心。阅读书籍，是一个享受、慢下来的过程。如果带着急功近的心态去阅读，得到的只是肤浅 认识，而且阅读重要的不是结果，而是过程。诚如阿尔卑斯山路边的标语牌“慢慢走，欣赏呀！”为何不慢下来，在诗中跟随先人足迹，感悟豪情壮志；为何不慢下来，在文中获得启迪，沉浸在荷塘月色的和谐之中......纪伯伦叹道：“不要因为走得太远，而忘了为什么出发”，当快步向前走，心灵跟不上自己时，我们就会迷茫回望当初的起点。朋友们，其时慢下来时，与“落叶飞花同呼吸”，亦或“物利两忘，漫观天外，云卷云舒”，让心灵跟上脚步，就不会忽略掉我们拥有的，就如“何处无竹柏，但少闲人如吾两人尔”。

慢一点，让灵魂跟上脚步，风景更美！