第一篇：吉林省实验中学等39所学校确定为吉林省示范性普通高中
吉林省实验中学等39所学校确定为吉林省示范性普通高中。它们是： 长春市：
长春市十一高中、长春市实验中学、长春市第二实验中学、长春市第二中学、长春市第六中学、中国第一汽车集团公司第六中学、榆树市实验中学校、九台市第一中学、德惠市实验中学、长春市第150中学；
吉林市：
吉林市第一中学校、吉林市第二中学校、吉林市第十二中学校、吉林毓文中学、吉林市朝鲜族中学校、吉林市永吉实验高级中学、舒兰市第一中学校、桦甸市第四中学；
四平市：四平市第一中学校、四平市实验中学、公主岭市第一中学；
辽源市：辽源市第五中学；通化市：通化市第一中学、通化钢铁集团有限责任公司第一中学、梅河口市第五中学；白山市：白山市第二中学；
白城市：白城市第一中学、通榆县第一中学；
延边州：延边第一中学、延边第二中学、延吉市第二高级中学、龙井市龙井高级中学；
松原市：松原市实验高级中学、吉林油田高中、前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学；
省直学校：吉林省实验中学、长春外国语学校、东北师范大学附属中学、东北师范大学附属实验学校。
第二篇：吉林省实验中学等39所学校确定为吉林省示范性普通高中
39所学校确定为吉林省示范性普通高中。它们是： 长春市：
长春市十一高中、长春市实验中学、长春市第二实验中学、长春市第二中学、长春市第六中学、中国第一汽车集团公司第六中学、榆树市实验中学校、九台市第一中学、德惠市实验中学、长春市第150中学； 吉林市：
吉林市第一中学校、吉林市第二中学校、吉林市第十二中学校、吉林毓文中学、吉林市朝鲜族中学校、吉林市永吉实验高级中学、舒兰市第一中学校、桦甸市第四中学；
四平市：四平市第一中学校、四平市实验中学、公主岭市第一中学；
辽源市：辽源市第五中学；通化市：通化市第一中学、通化钢铁集团有限责任公司第一中学、梅河口市第五中学；白山市：白山市第二中学； 白城市：白城市第一中学、通榆县第一中学；
延边州：延边第一中学、延边第二中学、延吉市第二高级中学、龙井市龙井高级中学；
松原市：松原市实验高级中学、吉林油田高中、前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学；
省直学校：吉林省实验中学、长春外国语学校、东北师范大学附属中学、东北师范大学附属实验学校。
第三篇：吉林省实验中学学子的心声
吉林省实验中学学子的心声
2014年7月23日曾经的学子
得知潘校长即将离开我的母校吉林省实验中学，难掩激动！
吉林省实验中学教育事业的发展离不开潘永兴，吉林省教育事业的发展需要潘永兴。正值潘校长走上领导岗位的时候，我迈进了实验园，见证了省实验的发展。
潘校长在省实验中学最危急的时候，正视困难、克服困难、披荆斩棘，拓宽道路、高瞻远瞩、勇往直前，冲破社会办学的层层阻力，顶着教职工外聘和部分人不明成果的压力，全力拯救了七届学子，特别为国家飞行事业的发展做出了巨大的贡献，功不可没，我们永不忘恩。潘校长即有办学的智慧，又有领导的才能，作为毕业生，我们为曾经与老校长共识而感到幸运，我们不会忘记潘校长的关怀、鼓励，不会忘记潘校长的日夜操劳。母校的发展和兴旺是我们最大的心愿。希望潘校长上任后继续关心、关注吉林省实验中学的未来和发展，并继续为之献计献策，扶持新任领导的工作，在教育发展的新的进程中继往开来，再创辉煌！祝校长身体健康！
你的学生2014、7、23
第四篇：吉林省实验中学审美与表现复习题
吉林省实验中学审美与表现复习题
——美术理论部分
一、基础知识
美 术
包 括：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术。
绘画可以分为：油画、中国画，版画、水粉、水彩、素描等。
版画可以分为：石版画、铜版画、丝网版画、木刻版画等。
雕塑可以分为：圆雕、浮雕。
环境雕塑分为：城市广场雕塑、园林雕塑、小区雕塑等。手绘线条的功能：叙事、说明、交流、抒情、记录等。工艺美术材质有：铜、木、石、陶、布、丝、玻璃等。泥塑的技法：
捏、卷、贴、刻、接、雕、挖等。
陶艺成型技法：
1、泥板成型法。
2、泥条成型法。
3、拉坯成型法。色彩的三要素：色相、明度、纯度。
服装搭配的基本要求：
1、穿着场合和功能。
2、着装人的肤色、年龄、性别、身材等。
3、款式、色彩、材料的对比变化与服装风格的统一。
仕
女
画：
中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画。“练”：
丝织品的一种。
立体图像的表达方法：
1、表达直观感受的方法。
2、表达结构分析的方法。
3、表达主
观理解的方法。
物象空间的表达方法：
1、前后遮挡表达方法。
2、平摆式表达方法。
3、透视的表达方
法。
4、游移式的表达方法。
画文化衫的材料有：
1、直接染料。
2、涂料。
15世纪欧洲油画正式形成之前的画法有：蛋彩画、湿壁画。蛋
彩
画：
用鸡蛋黄或鸡蛋清调和颜料作画而得名。物象多视角表达的方法：
1、平面表达方法。
2、立体表达方法。中国画中的墨法——浓破淡（先着淡墨，再用浓墨破）
淡破浓（先着干浓墨，再用淡墨破）
色破墨（先着墨，后用色破）
墨破色（先着色，后用墨破）没
骨
法：
用墨笔直接画山水，墨酣笔畅。
中国画的形式美：
1、形象之美。
2、笔墨之美。
3、色彩之美（以画法分，有白描、水墨淡彩、重彩、没骨、勾勒填彩、泼墨泼彩等）。
4、章法之美（中堂、条幅、横披、手卷、斗方、册页、扇面等）。
中国画立轴中的名称：天杆、天头、惊燕、诗塘、画幅、地头、轴杆、轴头。一版多色版画分为：部分色彩法、随刻随印法。
石膏版雕刻法制作过程：
1、刻画。
2、涂色。
3、印刷。
4、完成。
居室纸模型设计制作步骤：
1、画出居室平面图。
2、用硬纸制作地面和两面墙。
3、制
作家具并摆在相应位置。
4、添加小件物品。
5、调整。
满族服饰包括：
礼服、吉服、常服、行服、便服、甲胄、补服。美 在 吉 林 ：
山水之美、原野之美、生态之美、风俗之美。
我国的四大石窟：敦煌石窟（甘肃）、云冈石窟（山西）、龙门石窟（河南）、麦积山石窟（甘肃）
扩画法步骤：
1、通过想像，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
2、参考风景图片时，改变原画色彩关系或形式，进行创造性的表现。漫画的特点：
1、要有令人发笑的功能。
2、具有多种表现方法。
3、夸张的构思和夸张的造型。
漫画的类别：
1、讽刺画。
2、幽默画。
3、肖像画。
从篇幅上漫画分为：
1、独幅漫画。
2、连环漫画。
3、长篇连环漫画。我国书法的书体有：篆、隶、楷、草等。标 志 的 作 用：
识别、示意、传递信息等。
标志设计的要求：形象高度概括、简练，含义准确，美观、易认、易记、易制作。标志的种类有：国家标志、团体标志、商业标志、会议标志、运动标志、交通标志等。标志的构成形式：
1、颜色构成的标志。
2、文字构成的标志。
3、图形构成的标志。
4、文字和图形相结合构成的标志。
黑白装饰画：
用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。黑白装饰画的特点：明快、简洁、生动。书
籍
装
包括：封面、扉页、插图、版式等。
藏
书
票：藏书人贴在书的封里或扉页上的标志。由图案和文字两部分组成。纪念册的制作包括：封面、内芯。
《捣练图》——表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫和缝纫的劳动场面。《簪花仕女图》——描绘宫廷贵族女子日常生活的场面。
《格尔尼卡》创作背景：1937年4月，德国法西斯的飞机对西班牙小镇格尔尼卡进行狂
轰滥炸，杀害了数千名无辜者，使格尔尼卡夷为废墟。
罗丹作品：《思》、《思想者》、《巴尔扎克像》。
二、中外美术作品、作者、国籍。
《捣练图》
中国画
张
萱（唐代）
《虢国夫人游春图》
中国画
张
萱
《簪花仕女图》
中国画
周坊（唐代）
《溪山行旅图》
中国画
范
宽（宋）《秋
鹜》
中国画
林风眠
《千里江山图》
中国画
王希孟（宋）《渔庄秋霁图》
中国画
倪
瓒（元）《万山红遍》
中国画
李可染 《虾》
中国画
齐白石 《群马图》
中国画
徐悲鸿
《朱
荷》
中国画
潘天寿
《雨中漓江》
中国画
李可染
《一水菰蒲绿 半天云雨青》中国画
《父
亲》
油
画
《开国大典》
油
画
《格尔尼卡》
壁
画
《马塞曲》
雕
塑
《家庭组》
雕
塑
《加莱义民》
雕
塑
《拜克托瓦尔山》
油
画
《夜咖啡馆》
油画
《春》
《舞》
《高更的椅子》
《西敏寺大桥》
《大青马》
《举杯·两重自画像》
《梦》
《太阳下的人与狗》
《红色、黄色、蓝色与黑色构图》
《西班牙共和国的哀歌》
《委任状》
《我与村庄》
《米德尔哈尔尼斯的道路》 油画
《四使徒》
《利比亚女先知》
壁画
张大千 罗中立（中国）董希文
毕加索（西班牙裔法国籍）吕
德（法国）亨
利·摩尔（英国）罗
丹（法国）塞
尚（法国）凡
高（荷兰）波提切利（意大利）马蒂斯（法国）凡
高（荷兰）德
兰（法国）马尔克（德国）夏加尔（俄国）毕加索（西班牙）米
罗（西班牙）蒙德里安（荷兰）
罗伯特·马瑟韦尔（西班牙）马格利特（比利时）夏加尔（俄罗斯）霍贝玛（荷兰）丢
勒（德国）米开朗基罗（意大利）3
第五篇：吉林省实验中学2012—2013学上学期期中考试高二政治试题
吉林省实验中学
2012—2013学上学期期中考试
高二政治试题
一、单项选择题：（每小题只有一个最符合题意的答案，请选出并涂在答题卡上。每小题2分，总计40分。）
1.下列关于世界观与哲学关系的说法中，正确的是
A哲学是世界观和具体知识的统一
B世界观通常是自发的、朴素的，哲学则是对自然知识的概括和总结
C哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化的世界观
D哲学决定世界观，世界观决定方法论
2.“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”在生活中，许多人也这样安慰自己：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上，这一思想属于
A客观唯心主义B主观唯心主义
C朴素唯物主义D形而上学唯物主义
3.范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遂掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！下列说法与材料寓意相符的是
A天行有常，不为尧存，不为桀亡
B心外无物，天下非一物非吾度内者
C不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与
D若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
4.《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明 A自然界的变化是有规律的B客观规律是可以被认识和改造的C自然界的发展规律是客观的D改造世界必须遵循客观规律
5.以前，人们通常以为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的阳光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应形式和人的神经系统反应形式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物质的不同反应形式之间具有联系性
A①②B①④C②③D③④
6.一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中能得出的结论是
①真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展 ②对于每个人来说，犯的错误越多，获得的真理就越多 ③找出所犯错误的原因意味着接近了真理 ④谬误在一定条件下可以转化为真理 A①②③B①②④C①③④D①②③④
7.传统的电影放映是播放电影的拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是
A静止是运动的特殊状态B机械运动是最基本的运动形式
C物质是运动的承担者D静止是物质具体形态的存在方式
8.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限的遐想。为了了解木星的形成进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国于2011年8月发射了木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动进一步证明
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
A①②B②③C②④D③④
9.“水亭百日生虫，人闲百日生病。”这句话从一侧面折射出
A离开物质谈运动是错误的B运动是物质的存在方式
C物质是运动的承担者D规律是事物运动中的本质联系
10.有人说：“历史好比一百个大钱，你可以摆成两座五十的，也可以摆成四座二十五的，也可以摆成十座十的。”这个观点的错误在于
①把个人意识看成是历史发展的最终原因 ②把历史看成是偶然事件的堆积 ③否定社会历史发展的规律性 ④否定了意识的能动性
A②③④B①②④C①②③D①③④
11.温家宝在中央水利工作会议上指出，要立足我国基本国情，顺应自然规律和社会发展规律，适应经济和社会发展要求，制定实施新形势下的治水方略。从辩证唯物论角度看，这体现了
A物质决定意识，一切从实际出发B实践决定认识
C意识是物质世界长期发展的产物D意识促进事物的发展
12.“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们
A实践是获得认识的唯一途径B认识对实践具有推动作用
C实践是认识的源泉D认识和实践密不可分
13.抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是能够发挥意识的能动作用
①创造自然规律，精确预见自然的未来变化 ②认识人类行为和自然相互作用的可能后果 ③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生 ④采取适当的行动改变自然规律和相关条件
A①②B②③C①③D②④
14.元好问有诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。图画临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项与此诗包含哲理相似的是
A沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C暗潮已到无人会，只有篙师识水痕D横看成岭侧成峰，远近高低各不同
15.有资料显示，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗入土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危害人类的健康。这表明
①事物的联系是多种多样的 ②孤立的事物是不存在的 ③联系的存在是不以人的意志为转移的 ④联系有主观联系和客观联系之分
A①③④B②③④C①②③D①②④
16.据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网做了一次实验，结果显示，只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何陌生人联系上。这表明
①世界是普遍联系的有机整体 ②事物的联系都是人为创造出来的 ③人可以为事物建立新的联系 ④世界的联系是通过互联网实现的A①②B①③C②③D①④
17.北京时间2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震。地震引发海啸，造成巨大的人员伤亡，受灾地区各行业遭受沉重打击，日本的经济遭受重创。这说明
A任何两个事物之间都有联系的B联系是普遍的客观的C部分居于主导地位
D人们可以根据事物之间固有的联系建立新联系
18.在中欧工商峰会上，温家宝总理演讲中指出，欧洲工商界不要强迫人民币升值，若人民币不稳定，中国的经济和社会将出现问题，也会给世界经济带来灾难。这说明
①整体和部分是紧密相连的 ②联系构成了事物的运动，引起事物的变化 ③联系必能推动事物发展 ④经济全球化使世界各国的经济无条件地联系在一起
A①②B①③C①④D②③
19.画家通过水、墨等物质材料的加工、组合，创造出美术作品，表现个人内心世界的感受，这表明美术作品的创作是
①创造物质材料新的必然联系来表达人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系
A①③B①④C②③D②④
20.2010年10月10日，3个“10”相连，寓意十全十美。翻开老黄历，2010年10月10日这张上清楚地标注着“黄道吉日，嫁娶则婚姻美满，3年得子”，如此好日子，结婚人多自然不在话下。这是 A事物联系的“人化”特点B否认了事物的客观性
C事物联系的普遍性特点D肯定了事物联系的多样性
二、非选择题（本大题共4小题，请大家在答题纸的指定位置答题，要求分点明确，书写工整，本大题总计60分）
21.请论述整体与部分的辩证关系原理。（8分）
22.材料一2010年4月14日，青海玉树县发生地震。造成两千多人遇难。由于目前人们对地震的研究还处于摸索阶段，对地震难以准确的预报，所以，地震发生后，实际灾情比想象中的还严重。
（1）请运用认识论的相关原理说明，为什么目前人类还无法对地震作出准确预测？（8分）
材料二玉树地区是三江源头，有“中华水塔”之称，也是我国重要的生态安全屏障。据专家指出，在玉树灾后恢复中，要突出生态环境的保护，二不能照搬汶川灾后重建的做法和经验。
（2）从唯物论角度说明，在玉树灾后重建中为什么要突出生态环境的保护？（8分）
材料三2010年8月19日，中共中央、国务院和中央军委在青海西宁召开全国抗震救灾表彰大会。表彰抗震救灾英雄和模范，弘扬伟大的抗震救灾精神，从而激励全党、全军和全国各族人民以模范人物为榜样，奋力把改革开放和现代化建设伟大事业推向前进。
（3）结合意识的能动作用，说明大力弘扬伟大的抗震救灾精神的重要性。（8分）
23.青藏铁路运营几年来，为青藏两省得建设做出了巨大贡献。但青藏铁路建设之初，由于面临着多年冻土、生态保护和高寒缺氧等世界难题，备受争议。由此，有人说：“真理会因人因时的变化而不断改变。”
请对“真理会因人因时的变化而不断改变。”的观点进行评析。（8分）
24.材料一美国曾考虑在一条河流上建大坝。在可行性论证中，发现建坝会影响一种小鱼的洄游，为了保护生物物种的多样性，最终放弃了建大坝的想法。这就是著名的“小鱼胜大坝”的来历。
材料二怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库。怒江峡谷曾被誉为世界第二大峡谷，其自然景观颇为壮观。围绕着要不要再怒江上建大坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动物保护及社会经济社会发展等方面专家进行研讨。
（1）请分析“小鱼胜大坝”的故事所蕴含的唯物论智慧。（8分）
（2）请运用联系的观点分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。（12分）
参考答案
一、选择题(每题2分，共40分)
1-5 CBADB6-10 CABBC11-15 ACBCC16-20 BBADB
二、非选择题
21.（1）整体与部分是对立的有区别的。表现在含义不同；数量不同；地位作用功能不同，整体处
于主导地位，统帅全局，具有部分所没有的功能，而部分处于被支配地位，服从或服务于整体。
（2）整体和部分又是统一的，相互联系的。①整体与部分相互依存。整体离不开部分，部分离不开整体。②二者相互影响，相互制约。部分的功能影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用；整体的功能也影响部分。
（3）原理要求我们树立全局观念，同时又要重视局部，以推动整体发展。
22.（1）①世界是无限的，客观事物是复杂多变的，这就决定了人们的认识的无限性和反复性，也决定了认识客观事物需要一个过程，同时又要随着客观事物的变化而不断深化和发展。②每一个历史阶段人们的实践都是条件都是具体的，人们认识世界的能力也是有限的。③真理是具体的有条件的，真理总是和谬误相伴而行，追求真理是一个过程。所以每一时代的人们都不可能穷尽对事物的认识，尤其对于像地震这一复杂多变的现象，需要我们不断努力去探索和研究。
（2）①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。玉树的地理位置的重要性，决定了我们灾后重建必须突出环境保护。②规律是客观的，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。灾后重建是人类发展主观能动性的表现，但必须以尊重自然、尊重规律为前提。
（3）①意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。这就要求我们树立正确意识。伟大的抗灾精神是积极向上的正确的意识，我们要吃饭发挥它对各项事业的激励作用。②意识对人的生理活动有调节作用，积极向上的意识，能够引领人们斗志昂扬地投入到生活和工作中。学习先进人物，发扬抗灾精神，把改革开放和建设事业推向前进。
23.①真理是对客观事物及其规律的正确反映。真理的基本属性是客观性，真理面前人人平等，所以对同一个客观对象真理不会因人而变。②真理是有条件的，相对的具体的。任何真理都有自己的适用范围和条件，人们不能随意去改变条件而改变真理。但是真理会随着历史条件的变化而不断发展变化。③认识具有无限性反复性，追求真理需要一个过程。人们对青藏铁路的认识就是不断深化的过程。所以不能笼统的说“真理会因人因时而变。”
24.（1）①为了保护生物多样性，人们放弃大坝的修建，做到了一切从实际出发，实事求是。②在正确的自然观的指导下，人们正确处理了人与自然的关系，是重视意识能动作用的表现。③为维护生态平衡，人们放弃大坝的修建，是遵循自然规律，按客观规律办事的表现。
（2）①联系具有普遍性、客观性，要坚持联系的观点看问题，大坝的修建于周围的生态之间存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系，所以要慎重。②联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种联系和条件，一切以时间、地点、条件为转移。邀请不同领域的专家讨论，就是基于对联系多样性的慎重考虑。③整体与部分是辩证统一的，要求我们既要树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，用局部推动整体发展。是否修建大坝，要通盘考虑，多方论证，慎重选择，体现了整体与部分的辩证统一。
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