贵义职教集团2014年度班主任招聘方案

第一篇：贵义职教集团2014年度班主任招聘方案

一、集团简介

贵义职教集团注册于中国香港，是一家专注于教育投资、职业技能培训、职业能力认证、校企合作服务的大型职教集团，国内下设杭州贵义人力资源开发有限公司、杭州贵义教育科技有限公司、陕西聚诚人力资源开发有限公司，运营总设在中国杭州，在江西、福建、北京、上海、江苏（筹）、广东（筹）均设有事业部。

杭州贵义人力资源开发有限公司起初是为满足中国移动通信集团浙江公司客服人才用工需求而组建的有限责任公司，于2009年成立。现有合作办学点10余个（包含南昌航空大学继续教育学院、江西师范大学鹰潭校区、江西财经职业学院、九江职业大学、江西环境工程职业学院、抚州职业技术学院、鹰潭职业技术学院、上饶职业技术学院、江西省电子信息技师学院、赣州技师学院、江西省信息科技学校），定向培养在校生5000多人，专业教师30余人，专职辅导员50余人，教研人员10余人，中层管理人员30余人。经过全体同仁多年的努力和发展，公司的规模和水平在不断地发展和壮大，获得行业内广泛的认可和高度的评价。先后为浙江移动、浙江电信、广东移动、江苏移动、招商银行、中国银行、中国工商银行、招商信诺、中国平安、阿里巴巴、润迅集团、联合金融集团等知名企业培养了5000多名专业人才。

二、公司使命

1、成为中国职教改革先锋，打造没有校园的万人大学

2、不向国家要一分钱，不增加学生任何经济负担，把问题学生培养成为社会有用之才

3、打造成为一家伟大的公司，培养一批卓越人才

三、招募方案

贵义职教集团卓越人才招募计划

建立和完善集团人才培养机制，通过科学的测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才，通过制定科学有效的人才培养与开发计划，建立贵义职教集团的战略人才梯队，打造成学习型组织，为集团的可持续发展提供充足人力资本支持。特制定以下培养计划：

（一）人才培养目标

集团人才培养目标要坚持“专业能力培养和综合管理能力培养同步进行”的人才培养政策，即为集团培养500名专家型的技术人才和复合型的管理人才。

（二）甄选条件（需符合全部条件者）

1、强烈认同集团文化，对集团归属感强且工作稳定（承诺至少为集团服务三年）。

2、自愿服从集团公司所属范围内工作地点的安排和调动，能适应外地工作。

3、本科以上学历（具有五年以上工作经验的可放宽到大专），具备教师从业证书的优先；

4、具有较高的政治思想业务素质，拥护党的路线方针政策，乐于奉献，热爱党政管理工作及大学生思想政治教育工作；

5、具有较强的组织管理、协调、沟通能力和良好的文字、口头表达能力，能讲学；

6、具有较强的计算机应用能力，能熟练操作office；

7、身体健康，心理健康，能吃苦耐劳，年龄原则上不超过30周岁；

8、拥有正确的工作态度和较强的影响力，自律性强。

（三）招募流程

1、报名：有意向的可在2014年7月20日前将应征简历发到haogzw@126.com2、初选。人力资源部对所有应聘材料通览后，挑选初步合格者，通知面试时间、地点等相关事宜。

3、初试。2014年7月22日到25日安排合格者参加初试（含笔试）。

4、复试。2014年7月25日到30日安排合格者参加复试（试讲）。

5、体检。2014年8月1日安排合格者参加体检（体检费用由集团承担）

6、培训。2014年8月5日到8月20日安排合格者集中培训（吃、住由集团承担）。

7、录用。2014年8月25日与培训合格者签约。

（四）待遇——即培养计划

第二篇：集团招聘管理方案

某某集团人员招聘管理方案

（草案）

一、目的为加强 某某集团（以下简称集团）对招聘工作的管理，规范招聘管理流程，健全人才选用机制，优化人力资源配置，以满足集团可持续发展对各类人才的需求，特制订本方案。

二、招聘原则

（一）统一招聘原则：各申请部门（中心），分（子）公司（以下简称各单位）所需人员，统一由集团人力资源部组织招聘，各单位可以推荐人才，但须经集团人力资源部审查。

（二）量才适用原则：根据岗位职责要求，量才录用，岗得其人，人岗相宜。

（三）能力本位原则：除注重应聘者学历，更注重个人实践能力和综合素质，不能只重学历，而忽视个人实践能力。重视应聘者以往工作经验，但更看重应聘者今后的成长潜能。

（四）关系回避原则：集团鼓励在职员工推荐人才，但须遵循集团统一录用标准，若是部门领导人推荐的人才，录用后，不得安排在该领导人所辖部门，破格录用和安排者，须经集团领导批准方可。

三、适应范围

本方案适用于集团直辖各部门、中心，及其下属各分、子公司一切人员的招聘。

四、招聘计划制定与审批

（一）各单位人力资源需求：各单位根据本的发展战略和经营目标编制下的《人员编制方案》，当年10月15日前以电子版的形式上报集团人力资源部审核。

（二）集团人力资源需求：集团人力资源部对各单位的《人员编制方案》进行汇总，在综合考虑各单位的发展、组织机构调整、员工内部调整、人员流失等因素的基础之上，制定集团《人员编制方案》草案，于当年12月10日上报集团公司总裁会议审批，同意之后，方可执行。

（三）临时人力资源需求：各单位对于未列入《人员编制方案》的人员需求，由各单位负责人填写《临时招聘申请表》，报集团人力资源部审批，再由分管公司副总裁或（和）总裁审查，最后由集团总裁审批同意后，方可执行。

五、人员招聘组织管理

（一）集团人力资源部负责集团直辖一级部门（中心）各类岗位及各分、子公司负责人、财务会计和出纳岗位人员招聘；

（二）各分、子公司副经理级（包括不负责分〈子〉公司全面工作的副经理）以下人员的招聘，由集团人力资源部负责招聘，各分、子公司负责招聘人员或相关职能部门在集团人力资源部的组织和协调之下直接参与人员招聘。

六、增员与补员审批程序

1．增员

各单位负责人提前一个月提出书面申请，填写《增员/补员招聘人员申请表》和《增员情况说明报告》报集团人力资源部审核后，再由分管公司副总裁或（和）总裁审查，集团公司总裁审批，审批通过后，方可增员。

2．补员

首先，由各单位提交经由本人和负责人签字确认的《员工离职申请书》或﹙和﹚辞退员工报告，经集团人力资源部核实确认。

其次，补员计划应提前一个月书面提出申请，提交《增员/补员招聘人员申请表》报集团人力资源部审核。

最后，集团人力资源部将《增员/补员招聘人员申请表》提请分管公司或（和）总裁审查，集团公司总裁审批，审批通过后，方可补员。

3．凡是未经审批，而擅自增员或补员或先自行增员或补员，后上报审批者，招聘的人员不被认可为集团员工，由此所产生的人工成本费用，不纳入《人工成本费用预算方案》。

4．广州某某有限公司及其下属分（子）公司申请的《增员/补员招聘人员申请表》，经集团人力资源部审核后，上报分管广州 某某有限公司总裁审批，审批通过后，方可增员或补员。

5．一旦《增员/补员招聘申请表》审批通过，由集团人力资源部统一在招聘网站、集团公司内部网站发布招聘信息。同时，分（子）公司在集团人力资源部的指导下于当地招聘渠道发布招聘信息。

八、人员选聘流程

（一）应聘者资料收集

1．集团直辖一级部门（中心）应聘者及分（子）公司负责人、财务会计、出纳岗位资料，由集团人力资源部负责收集应聘者资料，对收集到的应聘者个人信息进行初步审查，审查内容包括年龄、学历、工作技能、工作经历、语言等，将符合岗位应聘者个人信息资料交由用人部门审核，通过之后，再由集团人力资源部负责通知初试；

2．集团下辖各分、子公司应聘者资料，由各分（子）公司负责收集，经筛选后上报集团人力资源部，集团人力资源部审查通过后，用人部门在集团人力资源部的组织和安排下，通知应聘者初试。

（二）初试

1．应聘集团一级部门岗位人员的初试，由集团人力资源部招聘专员根据事先设计的内容对应聘者进行测试，根据考试成绩确定复试者；

2．应聘分（子）公司岗位人员的初试，由集团人力资源部招聘专员将测试的试卷以电子版的形式下发分（子）公司负责人对应聘者进行测试，测试完之后，分（子）公司将测试的试卷上交集团人力资源部审阅，集团人力资源部根据考试成绩确定复试者。

（三）复试

复试，主要通过结构化面试对应聘者进行现场提问，从多方面、多角度考察应聘者人的形象、个性特征、专业素质、反应能力等。

1．集团一级部门人员的复试。复试负责人（集团人力资源部经理、用人部门负责人、招聘专员）根据事先设计的测评内容对应聘者进行提问，并作好复试记录，在《面试人员评价表》上写明评语及意见。复试意见分为“同意聘用”、“不同意聘用”、“建议考虑其他岗位”三种。

2．分（子）公司人员的复试。由集团人力资源部经理、用人部门负责人、招聘专员根据事先设计的测评内容通过视频方式对应聘者进行提问，并作好复试记录，在《面试人员评价表》上写明评语及意见。复试意见分为“同意聘用”、“不同意聘用”、“建议考虑其他岗位”三种。

3．复试结束后，集团人力资源部对复试结果进行综合分析，符合岗位要求的应聘者，由集团人力资源部报上级领导审批；不符合岗位要求的聘用者直接淘汰或将其信息存入公司人才库；复试意见为“建议考虑其他岗位”者，征得聘用者本人同意，由集团人力资源管部与空缺岗位所在部门协调，另外安排测试。

另外，对于特殊类人才，经集团人力资源部审核，集团公司总裁审批同意后，可以简化以上招聘程序，直接录用。

九、人员录用流程

（一）录用

录用者体检合格，向集团人力资源部提供个人学历、身份证复印件等个人资料备案，签订试用协议。试用期为3个月。录用者必须保证提供的资料真实可信，否则将辞退。

（二）岗前培训与试用

1.岗前培训。试用员工需参加集团总部安排的为期15天的岗前培训，培训考试合格，方能上岗。连续两次岗前培训考试不合格者，取消试用资格。试用员工培训期间产生的交通和食宿费用由各用人单位负责承担。

2.试用。用人单位和集团人力资源部对试用期内的员工进行考核鉴定。试用期内表现突出者，可申请提前转正，但试用期最短不得少于一个月。试用期满未达到合格标准者，集团人力资源部与用人单位根据实际情况决定延期转正或辞退，延期时间最长不得超过两个月。

（三）转正

试用期满合格者，填写转正申请，办理转正手续，与集团或（和）各分、子公司签订正式劳动合同。

本办法自集团公布之日起实施，集团人力资源部对本《方案》具有最终解释权。

人力资源部

二〇一一年四月六日

第三篇：学前职教集团章程

河北省学前教育职业教育集团章程

第一章

总则

第一条 集团名称：河北省学前教育职业教育集团（以下简称集团）

第二条 集团性质：本集团是以构建政、校、行、企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的人才培养机制为宗旨，以建立人才培养与人才需求的良性互动，促进学前教育专业科学化、规范化、制度化、社会化、集团化发展，培养高素质、高技能、复合型专业人才为目的，由河北省教育厅主管，由河北女子职业技术学院牵头，联合相关本专科学校、中等学校、幼儿教育协会（学会）、幼儿园、幼儿教育培训机构，按照平等互利的原则，自愿组成的联合体，是非赢利性的社会组织。集团实行理事会制。

第三条 集团指导思想：以中国特色社会主义理论为指导，以《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005] 35 号）、《河北省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见》（冀政[2006]32号）文件精神为指导，贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》（教职成[2009] 10号）、《河北省教育厅关于组建省级职业教育集团的若干意见（试行）》（冀教职成[2007]6号），整合教育资源，充分发挥组合效应和规模效应，促进本专业科学化、规范化、制度化、社会化、集团化发展，打造国内领先的学前教育优势品牌，为社会培养师德素质较高、专业知识过硬、育人能力较强的高素质、高技能、复合型专业人才。

第四条 集团宗旨：以服务学前教育事业发展为宗旨，以人才培养为依托，以协同发展、合作共赢为目的，努力构建政府主导、行业协会（学会）引领、学校牵头、企业配合、社会培训机构参与的“五位一体”的合作育人机制，构建集人才培养、教学科研、实习实训、招生就业、信息咨询、社会服务于一体的全方位、多层次协调发展的职教体系，实现市场化运作、网络化布局、社会化延伸、多元化发展，促进优质教育资源的集成和共享，最大限度地实现集团单位办学和经营的经济效益、社会效益，促进成员单位的互助互利、合作共赢、科学发展，促进我省学前教育事业可持续健康发展。

第五条 集团规范：集团及集团成员单位一切活动必须遵守国家法律法规及相关政策规定，遵守社会公德。

第二章

职能范围

第六条 集团的职能范围：

（一）整合资源，促进人才培养与人才需求的良性互动，联合培养高素质、高技能、复合型学前教育专业人才。

（二）建立信息交流平台，沟通政策咨询、行业动态、最新科研成果、人才供求信息。

（三）努力构建中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，加强合作育人机制、招生就业机制、专业运行机制、质量保障机制建设，促进各成员单位的科学有序、互惠互利、统筹协调、可持续健康发展。

（四）建设专业的人才培养质量保障机制和高水平人才选拔机制，举办不同层次的专业技能竞赛，保证人才培养质量，培养并推出高水平专业人才。

（五）深化职业教育办学体制改革和办学模式创新，加强各学校人才培养模式、教学内容、教学方法手段的创新，引领专业内涵建设和课程教学改革。

（六）多层次、多形式开展岗前培训、在职人员培训和继续教育培训，搭建集团内学校教师、企业在职人员沟通交流、培训进修的平台。

（七）加强公共教学资源建设，建立专业教学标准、技能测试标准和专业教学资源库，实现优质教学资源共享。

（八）开展教学研究和科学研究，加强省内外的学术交流，不断创新学前教育的新理念、新方法，促进研究成果的转化，不断提升我省学前教育专业在全国的地位。

（九）加强社会服务，开展宣传、咨询、助学等社会公益活动，为机构团体或个人提供技术支持和人力资源服务，为我省学前教育和家庭教育事业发展做出应有贡献。

第三章

集团成员

第七条 凡承认本章程的具有独立法人资格的公立全日制高等学校、中等职业学校以及省内有一定影响的学前教育协会（学会）、幼儿园、幼儿教育培训机构、科研机构，均可申请加入本集团。

第八条 申请加入集团的程序：

（一）提交申请表和单位基本情况介绍。

（二）经常务理事会讨论通过后颁发会员证。

第九条 集团成员退出集团应书面通知集团秘书处，并交回会员证。

第十条 集团成员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会表决通过，予以除名。

第四章

组织机构与职责

第十一条 组织机构

（一）河北女子职业技术学院作为本集团牵头单位，负责具体组织、协调工作。

（二）凡承认本章程并符合第三章第七条和第八条所规定条件的单位，均可成为本集团理事。

（三）本集团设立理事会和秘书处。理事会是集团最高权力机构。

（四）理事会设理事长1名，副理事长、常务理事若干名。理事长、副理事长、常务理事由理事大会选举产生，任期为三年。

（五）理事会下设秘书处，设秘书长1名，副秘书长若干名。秘书长由理事大会选举产生，副秘书长由秘书长指定，任期为三年。

（六）理事会设名誉理事长若干名，由理事会聘任。

第十二条 理事大会

（一）理事大会每年至少召开一次，需三分之二以上理事出席会议方为有效。若理事不能出席会议，可委托他人出席。

（二）在理事大会休会期间，秘书处行使理事大会权利。如遇特殊情况，秘书处可向理事长提议，由常务理事会讨论通过召开临时理事会。

（三）理事会实行民主集中制。讨论问题应本着平等互利的原则，进行充分的友好协商。决议重大问题需半数以上理事同意。

第十三条 理事大会职责

（一）讨论通过或修改本集团的章程。

（二）讨论通过工作计划。

（三）讨论并实施集团各项管理制度。

（四）讨论集团发展规划、专业建设、师资队伍建设、职业技能培训与鉴定、职业技能竞赛等重要事项。

（五）讨论研究各理事单位的重要提案。第十四条 常务理事会职责

（一）执行理事会决议。

（二）审议决定理事单位的加入与退出。

（三）实施理事大会通过的工作计划。

（四）决定理事大会召开的时间、地点和审议的主要内容。

第十五条 理事会秘书处职责

（一）负责集团工作方案的落实。

（二）负责集团的宣传和文档整理等工作。

（三）收集、发布人才培养信息、人才供求信息；负责集团网站管理。

（四）组建专业技术人员团队，为集团成员提供技术支持和专业服务。

（五）筹备组织理事会议，负责起草会议文件，撰写工作报告。

（六）负责集团的日常联络工作。

（七）负责集团的财务管理工作。

（八）定期向理事长汇报阶段工作成果。

（九）完成理事长、副理事长交办的日常工作。

第五章

权利与义务

第十六条 集团理事共同的权利与义务

（一）集团理事享有以下权利：

1、各集团理事地位一律平等，有参与集团重大决策的权利。

2、拥有对本集团名称的使用权。

3、拥有无偿享受信息交流、教学咨询的权利、优先有偿享受科研成果转让、实习基地使用、师资队伍共建的权力。

（二）集团理事必须履行以下义务：

1、承认并遵守本章程，参加理事会议及集团组织的各种活动。

2、落实理事大会的决议，按照理事大会决定的工作计划，做好相应的工作。

3、及时向集团秘书处通报情况。

4、加强集团成员单位间交流、沟通、团结和协作。

5、自觉维护集团信誉，保护本集团名称的使用权。第十七条 成员的权利与义务

（一）权力

1、优先享用集团或成员单位提供的各种教育资源、人才供求信息、人才规格要求、最新科研成果。

2、优先享受到其他成员单位考察调研、与其他成员单位合作办学、在其他成员单位设立教学或科研基地、与其他成员单位进行课题研究的权利。

3、优先享受其他成员单位提供的技术服务与人力、物力支持。

4、成员学校优先向成员企业派遣实习生、输送合格毕业生。

5、成员企业优先选择接收成员学校的优秀毕业生。

（二）义务

1、成员企业应及时反馈用人信息，提供人才培养规格要求，对成员院校的专业建设、课程设置、人才培养质量等提出建设性意见。

2、成员企业应根据成员学校的教学安排，接收成员院校的学生实训实习和教师实践锻炼，提供实习场所、实习岗位，配备高水平的实习指导教师。

3、成员院校应优先向成员企业推荐优秀毕业生。

4、成员院校应定期组织教师到成员企业调研，并根据成员企业的要求，提供技术支持和人力资源服务。

5、成员科研机构应定期到成员院校、成员企业调研，合作开展教研科研活动，免费提供行业发展信息和技术咨询服务，或有偿提供技术成果转让。

6、成员应积极参加集团组织的各项活动，不得无故缺席理事会，不得借集团名义侵害其他成员单位的利益。

第六章

经费使用

第十八条 集团经费的主要来源是各成员单位缴纳的会费、社会捐赠以及集团从事其他社会服务活动等获得的合法收入。

第十九条 集团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展，不得在会员中分配。

第二十条 集团经费使用执行国家规定的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整并接受理事大会和有关单位的监督和审计。

第二十一条 属于社会捐赠、资助的集团资产，集团将以适当方式向社会公布。

第七章

终止程序及终止后的财产处理

第二十二条 集团完成宗旨任务后需要解散，或因其他原因终止活动，由常务理事会提出终止动议。

第二十三条 集团终止动议须经理事大会表决通过，并报送河北教育厅备案。

第二十四条 集团终止前，须在业务主管部门的指导下成立清算组织，处理善后事宜。

第八章

附则

第二十五条 本章程经集团第一次理事大会表决通过。第二十六条 本章程于集团成立之日起生效。第二十七条 本章程解释权属集团理事会秘书处。河北省学前教育职业教育集团理事会秘书处（筹）

2014年6月6日

第四篇：职教班主任学期工作总结

职教班主任学期工作总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名学生爱戴家长信赖的好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作进行总结。

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟，深入领会学习科学发展观的内涵，学习教育战线中先进教师的感人事迹，时刻鞭策激励自己。积极参加入党积极分子的培训，对党有

了进一步的认识。积极参加业务理论培训，坚持利用业余时间自学，每月按时完成自学笔记、教学反思。

我热爱自己所从事的特殊教育事业，关心每一名学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力上好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，注意自己的一言一行，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬老教师，团结同事，积极参加学校的各项活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻课标、教材、学生，认真教学，圆满完成任务。

课堂教学是一门艺术，教者能否正确处理好自己在课堂教学中的作用，直接决定教学效果。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三

者的统一，获得教学最佳效果。本学期我担任职教部的缝纫课、认知课和生活适应课的教学，职教二班的班主任、职教部的组长工作。我结合学生的能力，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，培养学生不怕困难敢于面对困难的意志品质。自开学以来我班承担了为敬一堂、乐园医院加工药袋的任务。这对于我们来说又是一个新的挑战，能制作药袋的学生只有一人，而每月需要四千个左右的产量。董老师大胆培训学生使用电动缝纫机，我也积极进行配合。根据学生能力分配任务，手把手教新生，不分分内分外辅导学生整理药袋、打包，学生做起来有困难的工序我帮助完成。自己逐步摸索电动缝纫机的功能并练习使用。就这样，一个月下来，我们出色地完成了定量任务。

十月份蒋老师生病了，我主动承担了每周两节的代课任务，毫无怨言。蒋老师在植物园带领学生养了六只鸡，他生病了，鸡也成了“小可怜”。为了帮学

生养好这些小动物，我和董老师承担了这项工作。我每天准备鸡食，带领学生喂鸡打扫鸡舍。就这样坚持了几个月。看着我们饲养的鸡长大了心理有说不出的喜悦。

我担任职教二班的班主任已有几个年头，与学生有着深厚的感情。在日常生活中我不仅是教师更是母亲。哪名学生生病了我都会打去慰问电话；学生需在学校服药我会及时提醒并嘱咐学生多喝水，像照顾自己的孩子一样照顾他们。对于大龄学生的教育“身教重于言教”，要求学生做的我首先做到。班里学生居住的都较远，常有迟到的现象出现。我与学生进行小比赛，看看谁最有毅力能整个冬天不迟到。学生的积极性被调动起来了，迟到的现象明显减少了。

班里的吴辰是一名脾气倔强的学生，不能按时到校上课，我行我素，对于他人的劝告听不进去。我与董老师到家中看望该生，了解该生不想上学的原因，帮助家长做通学生的思想工作。在

班中召开班委会号召全班同学与他交朋友，让他感受到集体的温暖。渐渐地，他到校上课的时间多了，脾气也随和多了。

以上是我本学期的工作总结，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

第五篇：道德楷模、职教名人——张宝义

道德楷模、职教名人——张宝义先进事迹材料

——“创新发展”与“敬业奉献”的张宝义

一、简介

张宝义，男，河北省安平县南王庄镇张刘乡村人，1971年生，中国共产党党员，本科学历，毕业于河北师范大学数学系数学教育专业，中学一级教师，金属丝网技术与营销专业的创办牵头人、学科带头人，现任学校职业教育研究室主任、融合高中部主任。

张宝义一贯坚持“多做事，长本领”的工作、生活理念。二十多年来，他把全部身心都倾注到学校发展之上，在教书育人、班级管理、招生就业、专业设置、特色专业创办、政策研究等平凡的岗位中创造了不平凡的业绩。

生活的磨炼和基层工作的锻炼，使他很快成为有工作经验和创新发展能力的人。他踏踏实实，从不懈怠；他对标先进，持之以恒；他努力进取，顽强拼搏；他敬业、爱业、守业、创业；他不畏艰难，执着追求，在中职招生、专业设置、特色教材编写、职教研究与创新发展等方面取得了令世人瞩目的成就。

从2009年至2015年期间，在学校领导的大力支持下，由他牵头先后创办了3年制（2+1模式）“金属丝网技术与营销”特色新专业（职业中专）、1年制高中起点同名专业（职业中专/普通中专）、30天“丝网报价”技能培训班（成人短训）以及3年制丝网专业、丝牧专业（丝网、畜牧综合）综合高中（即职普融合互通的一种新型综合高中）。

张宝义4年间奋力拼搏，共创办或创新发展了4种同属于“丝网”专业的办学类别/模式，还自编了两部有着极高价值的校本教程和多份电子教学资料，将本校“丝网”专业的发展推向了历史的高潮，为该校丝网专业的创办和发展做出了突出贡献，谱写了积极进取与创新发展的新篇章，实现了他“为学校发展尽微薄之力、为社会家庭和谐进步与发展做贡献”的夙愿！

二、创业发展历程

2009年，创办“丝网技术与管理”、“丝网商务与贸易”两个专业。

2010年，将其中的“丝网商务与贸易”专业进一步细化为“丝网内贸”和“丝网外贸”两个办学方向，实施分层教学与个性化教学。

同年，创办“丝网商务与贸易”专业一年制高中起点新类别。同年，整合、申报、备案“丝网”特色新专业，即将“丝网技术与管理”、“丝网商务与贸易”两专业整合为一个专业“金属丝网技术与营销”，确立为河北省级特色专业，并报教育部备案，收录于国家中职专业目录中。

2011年至2012年，编写、出版“丝网”专业第一部基础教材（教程）《丝网基础知识》以及为提升学生和公民素质的辅配教材《网乡素质教育读本》。

2013年4月，创办了为期一个月的“丝网报价”成人短期培训班。

2013年9月，创办“丝网”专业新类别“融合高中”，即职高、普高相融合的高中，是一种新型的“综合高中”或丝网专业的“特色高中”。

2015年，创办丝牧（丝网、牧医）综合专业/高中，掀开了创新涉农专业（生命科学——畜牧兽医方向）办学的实验历程。

三、全国首本丝网教材（教程）《丝网基础知识》出书经过 安平是闻名全国的“丝网之乡”，丝网已有500多年的历史。近年来，随着丝网技术逐渐从制造走向创造，由中端走向高端，对技术型人才的需求越来越多。但是，多年来，丝网专业方面的理论书籍在全国始终处于缺少或相对空白的状态，不仅使想了解丝网的人饱受找不到教材之苦，也让丝网技术创新缺乏理论依据。

2007年以来，张宝义所在的学校——安平县综合职业技术学校以“服务于地方经济建设”为己任，以“培育实用技术人才”为宗旨，探索并试办了“丝网”特色专业，张宝义就是这个专业的创始人和负责人。

教学管理过程中，令张宝义发愁的是，他各方寻找都找不到一本合适的教材。做为专业的负责人，他心急如焚，一种责任感和紧迫感油然而生，情急之下他决定为了学生、为了学校、为了社会自己动手编写教材。

张宝义说：“丝网是一个区域产业，市场上的技术资料很少，且都是内部资料，经出版社出版公开发行的正规资料则更少。市场上现有的一点点也多数属于拉广告赞助的，内容不够全面，也不甚准确。在以前授课的时候，我们的授课方法就是老师搜罗资料写在黑板上，让学生抄在笔记本上。这样的教学方法，师生都感觉到很“难”，很不便于组织教学和实施管理。”

张宝义把20年的教学管理经验以及对家乡产业的热爱和专注之情全部倾注到教材编写之中。除了教学管理经验外，在搜罗素材方面张宝义也是下了一番苦功，他对全县的丝网企业进行了深入走访和学习，有不明白或不懂之处就下到基层车间咨询工人师傅，并多次冒着严寒酷暑下乡到村，遍访了许多丝网界的权威、很多单位领导和社会名流。他不放过每一个环节和每一个细节，不落下一个问题。为提升自己的专业素养和知识水平，他还自费购买了300多元的书籍资料。就这样，他掌握了大量的一手资料和丰富的专业知识。

为了早一天出书，他加班加点，每天编稿近18个小时，晚上工作到12点，早晨不到6点他又会准时来到办公室。这样的劳动强度，他坚持了一年多。在成稿前的半年中，他积劳成疾，感觉腹部隐痛不适，医生告诉他“是劳累过度造成的，要注意休息！”眼看书稿快要完成了，执着的他怎肯休息，他忍着病痛继续工作，直至完成全部书稿。

他的妻子赵智会说：“在编书过程中，他非常辛苦，我经常劝告他早点回来，可他依旧早起晚归。他编书并不耽误其他工作，学校的教学管理工作他总是提前完成，科任老师用电脑他就主动让出，回到宿舍利用我们自家的电脑接着编，再就是利用早、中、晚课余时间加班加点。他那崇高的敬业精神、追求上进的执着精神以及对事业的韧劲深深撼动着身边的每一个人，许多同事都不约而同地行动起来，都想为他提供点力所能及的帮助。我明白，他正在从事的是一项功在当今、利在千秋、利及千万个家庭的伟大事业，不知不觉中我也开始用行动支持他，把我的努力也融进了编书过程。我承担了洗衣、做饭、孝敬老人和照看孩子等全部家务，还帮他做美编、打字员、校对员。”

历时一年，张宝义夫妇投入了巨大的精力，付出了常人无法想象的艰辛和努力，先后收集、整理稿子800多页，图片2800多张，文字120万个。眼看书稿已经成型、可以出版了，困扰张宝义夫妇的问题也随之而来。张宝义深知，编写教材并不像想象中的那样简单，不仅需要充沛的精力，大量的资料，更需要大笔的资金。张宝义得知书 的出版印刷费非常高，最低也要接近10万元。这种情况下，没有家人的支持他的事业是很难完成的。而他们俩微薄的工资收入使他左右为难，在面临学校搬迁原来住房不能继续住下去的情况下，此时的他们还承受着住房的压力。但当他和妻子赵智会相商时，没想到妻子欣然同意了。就是面临这样的情景，张宝义夫妇还是毅然决定拿出买房子的钱来出书。

他的妻子赵智会说：“当他说‘出书要花很多的钱，咱怎么办呢？’时，我说‘在这方面，为了咱家乡的学生，为了使他们学到一技之长，为了给咱安平特色产业培养人才，这钱咱出，即使买不起房子，买房子的事往后托，咱也必须这样做，还是先出书吧！”

教材编书过程中，很多企业找到张宝义要出广告赞助，这样可以减少出版印刷费用，张宝义都婉言谢绝了。他说：“做为教材，是不能登广告的。还要在每一章、每一节的后面出上习题和练习题，这样才能算教材”。

时隔不久，正值2012年的劳动节，张宝义编写的500多页的《丝网基础知识》以及为提升学生和公民素质的《网乡素质教育读本》两本教材终于在河北教育出版社顺利出版了。这给渴望了解丝网知识的人们点燃了一盏明灯，也将会对职业学校的发展乃至安平经济社会发展产生深远的影响！

该校主管教学工作的副校长孙占礼同志说：“张宝义出的这两本书，专业性、针对性和实用性都很强，有效解决了我校丝网专业缺少教材的燃眉之急！他的这种踏实、执着、孜孜以求的精神确实值得我们学习！”国家筛标委委员、安平县书法协会会员张召辉说：“记得去年冬天，张宝义多次找到我咨询问题，当时我看到他冒着严寒，骑着摩托车，双手冻得又红又肿。张宝义这种始终不渝的坚定精神应该在社会上多推广，出书并不一定代表他学识水平有多高，而是代表了他对丝网产业的热爱、对丝网特色经济发展的关注以及对人民、对社会的热爱之情”。

他的事迹被衡水晚报、丝网信息报、长城网站等众多新闻媒体竞相报道，县内外各大丝网企业网站相互转帖发布公告。许多记者都称那第一本教材《丝网基础知识》是“全国首本丝网教材（教程）安平问世”。安平电视台“德在民心”栏目的新闻记者们闻讯赶来，为张宝义出书的事迹录制了专题片，称他的事迹为“采得百花终成蜜，为谁辛苦为谁甜”。在2012年秋季该校新校区落成典礼上，张宝义还受到了安平县县委书记李哲民同志的大会表扬。

此后，张宝义的两本书逐渐在社会上推广开来，除了用于该校丝网专业做主要教材外，县城各个培训班都纷纷把两本书作为培训学员的教材，大中专院校也都慕名前来，成人、学生都争着抢着带回家中自学，省外的、远方的通过互联网邮寄„„一时间张宝义成了家喻户晓的网乡人物。

安平电视台“德在民心”栏目的主持人任明明女士很有感慨地对张宝义这样评价：“在家庭生活极其困难甚至连自己的住房都没有解决的情况下，张宝义考虑的首先不是他自己，而是那些渴求丝网知识的孩子们以及打算在安平从事丝网行业的人们，他将买房子的钱拿出来作为两本教材的出版印刷费及科研经费。他出书不为挣钱，更不为炒作，只为完成一个自己的梦想，也为别人留下更多的财富。他对事业的那份热情和信心，对工作的那份执着和韧力是值得我们敬仰和学习的！”

张宝义编写的书在河北教育出版社出版后，他的事被衡水晚报、丝网信息报、长城网站等众多新闻媒体竞相报道，县内外各大企业网站相互转帖公告。许多记者都称那本《丝网基础知识》是“全国首本丝网教材（教程）安平问世”。安平电视台“德在民心”栏目的新闻记者闻讯赶来，为张宝义出书的事录制了专题片，称之为“采得百花终成蜜，为谁辛苦为谁甜”。在2012年秋季本校新校区落成典礼上，张宝义还受到了中共安平县委书记李哲民同志的表扬。2013年被衡水电视台“新闻风纪”栏目报道。