2017_2018学年高中语文第四专题逍遥游节选训练_落实提升[大全五篇]

第一篇：2017_2018学年高中语文第四专题逍遥游节选训练_落实提升

逍遥游（节选）

1．改正下列加点字中的错误注音。蜩蝉(tiáo)

草芥(jài)

蟪蛄(huì)．．．大椿(chūn)夭阏(â)泠然(línɡ)．．．万仞(rân)蓬蒿(ɡǎo)舂粮(chōnɡ)．．．斥 回溯(suî)翱翔(áo)．．

【答案】 “芥”读“jiâ”，“蒿”读“hāo”，“溯”读“sù”。2．下列各组句子中的加点词，意义和用法相同的一组是()正色邪？其远而无所至极邪其．A.于世未数数然也彼其．九万里而南为奚以之．B.之二虫又何知．不加劝举世而誉之而．C. 抟扶摇而上者九万里．三餐而反，腹犹果然．D. 彼其于世未数数然也．【解析】 A项，抑，或许；代词，他。B项，动词，到，往；代词，此，这。C项，连词，表转折；连词，表修饰。D项，形容词词尾，„„的样子。

【答案】 D 3．下列句子中，不含通假字的一项是()A．其翼若垂天之云 C．小知不及大知

B．彼其于世未数数然也 D．宋荣子犹然笑之

【解析】 A项，“垂”同“陲”，边际；C项，“知”同“智”，智慧；D项，“犹”同“繇”，喜。

【答案】 B 4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．莫之夭阏 B．之二虫又何知 C．覆杯水于坳堂之上 D．彼且奚适也

【解析】 A、B、D三项都是宾语前置句，C项为状语后置句。

【答案】 C 5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《逍

遥

游

》

中，庄

子

用

“

____________，________________________________________________”

两句说明自然界的一些生命极期短寿，错过了很多美好事物。

(2)在《逍遥游》中用“________________；________________？”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。

(3)《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“____________，____________”。

【答案】(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋(2)而控于地而已矣 奚以之九万里而南为(3)翼若垂天之云 抟扶摇羊角而上者九万里

阅读课文第5～7段，完成下面的题目。

(教师用书独具)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．朝菌不知晦朔

朔：农历每月的第一天 ．B．穷发之北有冥海者 发：指草木植被 ．C．绝云气，负青天 绝：阻挡 ．D．此亦飞之至也 至：最高限度 ．【解析】 C项，绝：穿过。【答案】 C 7．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．小年不及大年 ．．B．抟扶摇羊角而上者九万里 ．．C．我腾跃而上，不过数仞而下 ．．D．众人匹之，不亦悲乎 ．．【解析】 C项，腾跃：古今意义都为跳跃。A项，大年：古义为寿命长，今义为春节。B项，羊角：古义为一种旋风，今义为羊头长的尖角。D项，众人：古义为一般人；今义为大家，许多人。

【答案】 C 8．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()行，犹有所待者也此虽免乎．A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾．世未数数然也彼其于．B. 忠义暴于朝廷．，其广数千里有鱼焉．C. 去村四里有森林，有兵伏焉．久特闻而彭祖乃今以．D. 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地．【解析】 B项，均为介词，在。A项，介词，相当于“于”/比。C项，语气词，不译/兼词，兼有介词“于”和代词“之”的作用，译为“在那里”。D项，介词，因/连词，相当于“而”。

【答案】 B 9．翻译下面的句子。

(1)小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？

译文：

(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

译文：

【答案】(1)小聪明赶不上大智慧，寿命短的赶不上寿命长的。凭什么知道是这样的呢？(2)如果能够顺应天地的法则，把握六气的变化，遨游于宇宙之中，他还有什么要依赖的呢？

第二篇：2017_2018学年高中语文第2单元6逍遥游训练_落实提升

逍遥游

1．指出下列加点字错误的注音并改正。北冥(mínɡ)坳堂(ào)扶摇(chuán)．．鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)．．晦朔(shuò)决起(juã)宿舂粮(chōnɡ)．．．

【答案】 “抟”读tuán，“阏”读â，“决”读xuâ。2．下列句中加点词的解释相同的一组是()也无力①则其负大翼．A. ②常以身翼蔽沛公．①夫列子御风而行．B. 狐疑之众②以疲病之卒御．者①未有知其修．C.②乃重修岳阳楼．百里者，宿舂粮①适．D. ②余自齐安舟行适临汝．【解析】 A项，名词，翅膀/名词作状语，像翅膀一样；B项，动词，驾驭/动词，抵御；C项，形容词，长/动词，修建；D项，到„„去。

【答案】 D 3．下列句中加点的“之”字用法和其他三项不同的一项是()A．风之积也不厚 ．B．之二虫又何知 ．C．甚矣，汝之不惠 ．D．定乎内外之分 ．【解析】 B项，指示代词“这”，其他都是助词。【答案】 B 4．下列句子中加点词语与现代汉语意思相同的一项是()A．天之苍苍，其正色邪？ ．．B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。．．C．至人无己，神人无功，圣人无名。．．

D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。．．【解析】 A项，古义：真正的颜色；今义：①纯正的颜色，②态度严肃；神色严厉。C项，古义：不求名声；今义：没有名声。D项，古义：四季；今义：春天和秋天。

【答案】 B 5．从句式的角度分析，下列句子与例句句式不同的一项是()例句：覆杯水于坳堂之上 A．翱翔蓬蒿之间

B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 C．使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．背负青天，而莫之夭阏者

【解析】 A项，状语后置句，应为“(于)蓬蒿之间翱翔”；B项，状语后置句，应为“于斗牛之间徘徊”；C项，状语后置句，应为“于南亩之农夫多”；D项，宾语前置句。

【答案】 D 阅读课文第3自然段，完成6～8题。

6．下列语句中加点词的解释不正确的一项是()A．故夫知效一官 ．B．彼于致福者，未数数然也 ．C．辩乎荣辱之境 ．D．而御六气之辩 ．【答案】 B 7．下列对本段的理解分析正确的一项是()A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。

D．庄子认为，人只有通过修养精神，体会人与“道”、人与宇宙万物的一体，才可获得精神上的绝对自由。

【解析】 A项，宋荣子和善行能联合一乡之人达到的是不同的境界，甚至宋荣子的境界比善行能联合一乡之人的人境界略高一些；B项，“这表明他成功后的懈怠”不对；C项，“树立至德”不对，宋荣子算不上至德。

【答案】 D 8．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

效：功效 致：到达 境：边界、界限 御：驾驭

【解析】 B项，致：取得，得到，追求。译文：

(2)夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。

译文：

【答案】(1)所以那些才智足以胜任一个官职，善行能联合一乡的人，品德可使一位君主满意，能力能使一国之人信任的人，他们自己很得意，其实和斥一样(所见甚小)。

(2)列子乘风飞行，飘然轻巧，十五天后方才返回。他对于招福的事，没有拼命追求。

第三篇：2017_2018学年高中语文第二专题陈情表训练_落实提升

陈情表

1．改正下列加点字中的错误注音。

险衅(xìn)优渥(wò)洗马(xǐ)

更相为命(ɡēnɡ)．．．．逋慢(bū)侥幸(jiǎo)盘桓(yuán)门衰祚薄(zuò)．．．．日笃(dǔ)陨首(yǔn)陛下(bì)终鲜兄弟(xiān)．．．．

【答案】 “洗”应读xiǎn，“桓”应读huán，“鲜”应读xiǎn。2．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是()背生孩六月，慈父见．A. 私见张良．州司临门，急于星火．B. 水冰，水为之而寒于．亲外无期功强近之．C.维扬帅下逐客之令．告诉不许欲苟顺私情，则．D. 于其身也，则耻师焉．【解析】 A项，用在动词前，表示对自己怎么样，有称代作用，相当于“我”/动词，面见；B项，介词，比；C项，助词，的；D项，连词，表转折，却。

【答案】 A 3．下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是()A．历职郎署

．C．非臣陨首所能上报 ．任”。

【答案】 A 4．下列各句中加点词的古今意义，相同的一项是()A．零丁孤苦，至于成立 B．岂敢盘桓，有所希冀 ．．．．C．是以区区不能废远 D．欲苟顺私情，则告诉不许 ．．．．【解析】 A项，古：成人自立；今：组织、机构等筹备成功，开始存在，或(理论、意见)有根据。B项，古今义都是希望、请求之意。C项，古：拳拳，形容感情恳切；今：(数量)

B．但以刘日薄西山 ．D．臣不胜犬马怖惧之情 ．．【解析】 B、C、D三项加点词均为名词作状语。A项，“职”为名词作动词，意为“担

少，(人或事物)不重要。D项，古：报告申诉；今：说给别人听，让人知道。

【答案】 B 5．在横线上补写出空缺的句子。

(1)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，幼弱孤苦的句子是：________________，________________，________________，________________。

(2)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，家门零落的句子是：________________，________________，________________，________________。

(3)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，内外无亲的句子是：________________，______________________________________________。

(4)《陈情表》中作者以乌鸟之情作比，委婉地向皇上提出请求的句子是：__________________，__________________________________________。

【答案】(1)臣少多疾病 九岁不行 零丁孤苦 至于成立(2)既无伯叔 终鲜兄弟 门衰祚薄 晚有儿息(3)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮(4)乌鸟私情 愿乞终养

阅读课文2～4段，完成下面题目。

(教师用书独具)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．寻蒙国恩，除臣洗马

除：拜官授职 ．B．逮奉圣朝 逮：到 ．C．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近．D．猥以微贱，当侍东宫 当：应当 ．【解析】 当：担任。【答案】 D 7．以下句子分为四组，全都表现李密不能离家赴任申诉理由的一组是()①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ③臣之进退，实为狼狈

④臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远

⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑥臣生当陨首，死当结草 A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②④⑥

【解析】 第①句写自己身份卑微的情况，第⑥句写自己报答皇帝的决心。故选C。【答案】 C 8．下列对文段有关内容的理解，不正确的一项是()A．李密因无人供奉赡养祖母之事，所以辞谢不接受朝廷的任命。

B．晋武帝之所以能对亡国降臣示以恩宠，待遇优厚，是因为晋朝刚刚建立，要笼络人心，巩固政权。

C．李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根本原因是“圣朝以孝治天下”。D．李密很担心晋武帝不理解自己的苦衷，上表时诚惶诚恐，毕恭毕敬。

【解析】 C项，错在“根本原因是‘圣朝以孝治天下’”，这只是晋朝为笼络人心的借口。

【答案】 C 9．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

译文：

(2)母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

译文：

(3)臣生当陨首，死当结草。

译文：

【答案】(1)凡是健在的年老而德高的旧臣，尚且蒙受怜悯抚育，何况我孤单苦楚，(比起别人)特别突出，更加严重。

(2)我们祖孙二人，相依为命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。(3)我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。

第四篇：2017_2018学年高中语文第四专题滕王阁序并诗训练_落实提升

滕王阁序 并诗

1．改正下列加点字中的错误注音。

瓯越(ōu)

潦水(liáo)

多舛(chuǎn)．．．报效桑梓(zǐ)东隅(yú)舸舰(ɡě)．．．请缨(yīnɡ)叨陪鲤对(dāo)懿范(yì)．．．彭蠡(lǐ)盛筵(yàn)逸兴遄飞(tuān)．．．

【答案】 “潦”读lǎo，“叨”读tāo，“筵”读yán，“遄”读chuán。

2．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项()例：俊采星驰 ．A．目吴会于云间

．C．雄州雾列 ．为名词。D项，名词活用为动词(意动)。

【答案】 C 3．下列各句中加点的词语，不属于古今异义词的一项是()A．不坠青云之志 ．．B．千里逢迎，高朋满座 ．．C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 ．．D．光照临川之笔 ．．【解析】 B项，“逢迎”古义指迎接。C项，“猖狂”古义指放荡不羁，不拘礼法。D项，“光照”古义指发出光辉。

【答案】 A 4．下列句式与其他三项不同类型的一项是()A．奉宣室以何年 B．舍簪笏于百龄 C．奏流水以何惭

D．穷睇眄于中天，极娱游于暇日

【解析】 C项，宾语前置句。ABD均为状语后置句。【答案】 C 5．补写出下列句子中的空缺部分。

B．宾主尽东南之美 ．D．襟三江而带五湖 ．．【解析】 C项与例句都属于名词作状语。A项，名词活用为动词。B项，形容词活用

1(1)本文开篇起笔不凡，简洁明快。“____________，____________”由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远；“____________，____________”由天及地，写地域的广大，可见辖境的辽阔。“____________，____________”，具体写地理位置，写出了地势之雄阔。

(2)“____________，____________”，点明了时令，字面对仗工整，音韵和谐，格调高亢，领起了下文对秋景的描写。

(3)“____________，____________”把清冷的湖水和紫色的暮山加以对比，先写近水，后写远山，写出了色彩变化之美。

【答案】(1)豫章故郡 洪都新府 星分翼轸 地接衡庐 襟三江而带五湖 控蛮荆而引瓯越(2)时维九月 序属三秋(3)潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫

阅读课文第2～3段，完成下面的题目。

(教师用书独具)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．川泽纡其骇瞩 纡：屈曲，回旋 ．B．云销雨霁 霁：雨过天晴 ．C．俨骖于上路 俨：整齐的样子 ．D．飞阁翔丹，下临无地 临：靠近．【解析】 D项，临：从高处往下探望。【答案】 D 7．下列对有关语句的分析，不正确的一项是()A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

【解析】 D项，虚实结合，“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景，“响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景，为虚写。

【答案】 D 8．对文中运用的典故的分析，不正确的一项是()A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。【解析】 是从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可知。【答案】 B 9．翻译文中的句子。(1)遥襟俯畅，逸兴遄飞。

译文：

(2)关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

译文：

【答案】(1)怀远俯视，胸襟舒畅，飘逸的兴致很快地飞扬。

(2)关山难逾越，有谁悲悯走投无路的人呢；在座者如水上浮萍相遇，都是身在异乡的来客。

第五篇：2017_2018学年高中语文第四专题逍遥游节选学业分层测评

逍遥游(节选)

[基础巩固层] 1．下列各句中没有通假字的一项是()A．而御六气之辩 C．三餐而反

B．知效一官 D．而后乃今培风

【解析】 A项，“辩”同“变”；B项，“知”同“智”；C项，“反”同“返”。【答案】 D 2．下列各项中加点词解释有误的一项是()A．怒而飞 ．B．《齐谐》者，志怪者也 ．C．未有知其修者 ．D．行比一乡 ．【解析】 A项，怒：奋起的样子。【答案】 A 3．与“水之积也不厚”中的“之”意义和用法不相同的一项是()A．天之苍苍 B．鹏之徙于南冥也 C．之二虫又何知 D．汤之问棘也是已

【解析】 例句与A、B、D 三项的“之”均为用在主谓之间，取消句子独立性，不译；C项的“之”为指示代词，意思是“此，这”。

【答案】 C 4．下列加点词的古今意义相同的一项是()A．野马也，尘埃也 ．．B．腹犹果然 ．．C．虽然，犹有未树也 ．．D．定乎内外之分，辩乎荣辱之境 ．．【解析】 A项，野马：古指游气；今指野生动物的一种。B项，果然：古指吃饱的样子；今为副词，表示事实与所说或所料相符。C项，虽然：古指虽然这样，是两个词；今为连词，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。

【答案】 D 5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的怒：愤怒 志：记载 修：长 比：合

“_______________________________________，______________”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。

(2)庄子的《逍遥游》说大舟好像不拘无束，但它受到水的限制，水积厚方能航行。用“____________，____________”两句从反面表达了自己的观点。

(3)庄子《逍遥游》中通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“____________，____________”。

(4)庄子在《逍遥游》中有“大年”与“小年”之说，其中对“小年”的界定为：“____________，____________。”

【答案】(1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里

(2)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力(3)风之积也不厚 则其负大翼也无力(4)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋

[阅读提升层]

阅读下面的文言文，完成6～9题。

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自．．．．举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼纟光为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼纟光，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，．而忧其瓠落无所容，则夫子犹有蓬之心也夫！”

惠子曰：“吾有大树，人谓之樗；其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于罔罟。今夫犛牛，其大若垂天之云；此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树患其无用何不树之于无何有之乡广莫之野彷徨乎无为其侧逍遥乎寝卧其下不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”

(节选自《庄子·逍遥游》)【注】 ①瓠：葫芦。②瓠落：大的样子。③呺(xiāo)然：庞大而又中空的样子。④洴：浮。澼：在水中漂洗。纟光：丝絮。⑤蓬：草名，其状弯曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。⑥樗(chū)：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。⑦狸：野猫。狌：黄鼠狼。⑧敖：同“遨”，遨游。敖者，指出来觅食或游乐的小动物。⑨机辟：捕兽的机关陷阱。⑩罔：网。罟：网的总称。⑪犛(lí)牛：牦牛。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．今子有大树患/其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/ B．今子有大树患/其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/ C．今子有大树/患其无用/何不树之/于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为/其侧逍遥乎/⑧

⑨

⑩

⑪

⑦

⑥

⑤

④

②

③

①寝卧/其下/ D．今子有大树/患其无用/何不树之于无何有之乡/广莫之野/彷徨乎无为其侧/逍遥乎寝卧其下/ 【解析】 根据句意“患”意思是“担心”，“患/其无用”是动宾短语，中间不能断开，排除AB两项。“彷徨乎无为/其侧”，“其侧”是“彷徨乎无为”的后置状语，中间不能断开，排除C项，故选D。

【答案】 D 7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A．“惠子”指即惠施，庄子的朋友，先秦时期的杰出代表人物，是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者。他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。

B．“魏王” 即魏惠王。由于魏国曾定都大梁，所以魏国也称为梁国，因此魏惠王即《寡人之于国也》中的梁惠王。

C．“石” 即“禾石”，古代重量单位，相当于一百二十斤(担)。秦汉时期度量衡制度中的“衡制” ：铢、两、斤、钧、石。1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝8两，1两＝24铢。

D.“樽”指腰舟，可以捆在腰间漂浮在水上。古人以瓠系于腰间，用以渡水。【解析】 1斤＝16两，有成语“半斤八两”作证。【答案】 C 8．下面对文章有关内容的分析，不正确的一项是()．A．惠子以“大瓠之种”为比喻，其实是要说在纷乱的现实社会中，有一些人怀有才能却无法施展。

B．庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点，指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对，用错了方向，而不是“才能”本身的错误。

C．惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点，大树的遭遇是“立之涂，匠者不顾”，而庄子同意他“大了就没有用处”的说法，这样大家就只有一同离开这个世界了。

D．庄子继续反驳惠子的观点，指出“无用”即是一种“逍遥”，在那远离尘世的地方，精神可以自由自在、无忧无虑，比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。

【解析】 C项，对“大而无用”和“众所同去也”理解不正确。【答案】 C 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼纟光，则所用之异也。

译文：

(2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！译文：

【答案】(1)能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。

(2)大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！

【参考译文】

惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植起来后，结出的果实中空的部分有五石的容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大，我只是因为它没有什么用处就砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一户善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今卖掉药方一下子就可得百金，还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难侵吴，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂的药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同啊。如今你有五石容积的大葫芦，不考虑用它来制成腰舟，(让它)浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容，看来先生你还是心窍不通啊！”

惠子(又对庄子)说：“我有棵大树，人们都叫它‘樗’；它的树干却疙里疙瘩，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。”庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐在地上，等待着那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下窜越，往往踏中捕兽机关，死于猎网之中。再有那犛牛，庞大的身体就像天边的云；它的本事可大了，不过却不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，优游自在地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢！”

[语言运用层]

10．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只填序号)①《逍遥游》其实无形地拓展了我们的想象空间，告诉我们世间的大远远超乎我们的想象，世间的小也远远超乎我们的想象。

②也就是说人的这一生，有生之年小大之境应用起来完全不同，会带给你不同的效果、不同的人生。③因为真正的大与小，不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。

④所以大与小呢，它绝不单纯是一种文学化描写的境界，更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。

⑤在庄子的《逍遥游》中，有一个核心的命题，就是什么是大，什么是小。

【解析】 ⑤是提出论题的句子，应居于首位；①是阐释⑤的句子，应该紧跟⑤；从③④中的“因为”“所以”来看，④排在③后；②又是对④的阐释，排在④后。

【答案】 ⑤①③④②

11.下面是一段关于庄子的论述，请在画线处续写合适的语句。

论忠君爱国，他不如屈原——后者尽己之能辅佐怀王，受诽谤遭流放仍与楚国誓同生死——而庄周则譬如一散居在山林的野鹤；论劳苦功高，他不如孔子——后者______________________，__________________；——而____________________。但庄子就是庄子，他尽可能按照自己的方式去存在。他不刻意去度量规划别人，自然也不希望别人多留意瞩目他。

【解析】 续写句子首先要分析前面的语句，使之句式前后一致，内容前后连贯。结合前面的语段可推知“后者”应续写的内容为孔子的所作所为，“而”后的内容应为对庄子的阐述。

【答案】 历尽坎坷周游列国 虽真知灼见不为所用仍兢兢业业教书育人 庄周则恰似一尾徜徉碧水的游鱼

12.根据所给材料及地图，补出下面问路情景对话中小明应回答的部分。要求(1)内容清晰，能指引对方顺利到达目的地。(2)表达得体，符合语境。

图15 中午，小明放学后，在学校门口遇见一位叔叔向他问路，下面是两个人的对话。叔叔：同学，我要去省四院的北门，请问你知道怎么走吗？

小明：(1)

叔叔：谢谢你，同学。

小明：(2)

【解析】 本题考查图文转化能力，同时考查了语言的得体。首先要整体把握全图，根据问路人想去的地方先找好路线，一般而言要找一个相对简单的路线，即少转弯的路线比较适合陌生人找对地方，选好之后，要分清方位，同时要说清楚什么街什么路，第几个路口、朝哪个方向转等；第二句话主要表达不客气，要注意用语得体。

【答案】 ①您可以从这里向北走到第一个路口，就是正东路，向右转，向东走到第二个路口是栗康街，左转向北，走到第二个路口是健康路，再向东走一点就看到省四院的北门了。②不客气，叔叔再见。