翟店小学特色体育工作活动总结[五篇]

第一篇：翟店小学特色体育工作活动总结

翟店小学

特色体育工作活动总结

为切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：

一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证特色体育活动顺利实施。

为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。

二、打造健康文化，传播健康理念，用理念引领阳关体育活动开展。

为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“健康第一”的思想，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。

三、强化规范管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。

1.我校严格落实常规的要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按计划参加体育活动。

2.精心设计安排大课间活动，突出特色。

目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，班主任积极配合做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

四、遵循科学规律，明确活动主题，用主题催动阳光体育活动的全面发展。

为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。总之，通过特色体育活动，我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。特色体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。

2017.11

第二篇：体育特色活动总结

体育特色活动总结

足球和活力板作为我们新校区从11年下半年开始就着力打造的体育特色项目，经过一年多的创建已经形成了一定的氛围，获得了明显的成效。

在足球方面，通过足球进课堂和将足球活动纳入大课间自主活动等方式，很多同学对足球已经有了一定的了解也初步掌握了一些基本技术，为期两周的足球文化节活动更是将我校的足球氛围推向了高潮，各班的足球海报设计评比、足球知识大讲堂、各年级的足球比赛等活动都极大的调动了同学们对足球运动的兴趣。为了促进同学们积极了解足球知识，我们除了在学校的各个位置张贴足球海报和足球常识展板外还举办了各年级的足球知识抢答赛，抢答赛现场同学们的表现令人惊喜。

在活力板方面，经过一年多的普及，现在全校七百多名学生中拥有活力板数量由原来的几十只发展到四百多只，有近五百名同学掌握了该项运动，其中今年刚入学的一年级近180名新生中，又有近100人初步掌握了活力板的技巧。同学们有了一定的基础，12月份我们举行了首届活力板大赛，激烈的比赛进一步调动了各班同学和老师对开展好该项活动的重视。

虽然我们在足球和活力板特色创建方面取得了一定的成绩，但我们不会自满，今后我们将继续加大足球和活力板的普及力度，提高练习难度，努力开创我们新区体育特色创建的新局面。

第三篇：翟店小学关于综治工作的分析与总结

翟 店 小 学

2010年第一季度综治工作汇报

为构建文明和谐、安全有序的校园环境，我校明确地把综治工作列为学校的重大事务来抓紧、抓实。在具体实践中，紧紧依靠镇党委政府和联校的统一要求，结合自身情况，扎实建立起健全完善的综合治理工作机制，同时加大力度对学生进行法制教育、纪律教育和安全知识防范教育，扎实做好学校治安综合治理工作。

一、健全综治领导机构、强化管理，充分发挥办事机构的核心职能。我校设立了综治办公室，同时明确了以校长（王俊龙）、副校长（刘爱奇）、德育负责人（杨润梅）为我校综治工作主要负责人，同时聘请镇派出所指导员李玉珍老师担任校法制副校长。为强化学校校园内部管理，我校建立了严密的综治工作网络，形成了以综治办公室为主要领导机构，下设德育处、学科组长及科任教师的联络组织体系，及时反馈相关信息。

二、不断完善综治工作制度，定期组织教师学习，提高教师对治安综合治理工作任务及其重要性的认识。

为了进一步完善综治工作机制，我校建立了综治工作例会制度、重大事项报告制度、矛盾纠纷调查制度、治安形势分析制度、课间秩序巡查制度、学生上、下楼梯安全规定及后进生帮教制度、门卫工作职责、食堂安全管理制度等。同时，利用每周一次例会时间，认真组织教师学习有关治安综合治理的法律、法规和方针、政策等，提高教师对综治工作重要性的认识。另积极动员广大教师家属参与社会治安综合治理工作，对于学校发生的治安问题，要求教师务必做到认真妥善处理或及时上报有关部门，把矛盾和纠纷化解在萌芽状态，全力维护好学校的治安秩序。

三、认真落实治安综合治理责任制，通过开辟各种有效途径和开展丰富多彩的活动，把各项措施落到实处，进一步深化学校治安综合治理工作。

1、学校成立了以校长主要领导挂帅的法制教育领导小组。

2、健全门卫值班、夜间教师巡逻守护职责；在校园内安装了摄像监控镜头，加强对学校重点和要害部位的安全保卫和防范，针对存在的问题及周边地区的治安情况做到心中有数，及时做出相应的工作部署。

3、以班主任、品德课教师为主，利用课堂，不断加强学生的法制教育、纪律教育和安全知识防范教育。此外，为了加大综治工作宣传的力度，我校还开辟

了墙报班刊、校园广播（红领巾广播站）、“综治宣传栏”等场地，精心组织全校师生开展综治教育活动。

4、3月份，聘请了镇派出所领导同志来校举办法制教育专题讲座；

四、密切配合相关部门齐抓共建，全力净化校园周边地区的治安环境。我校地处翟店村的北面，西边是一条交通要道紧临学校，其余周边是居民区，因此，学校周边治安环境呈现出复杂的趋势。为此，我校成立了治安巡查小分队，密切配合派出所、村委等相关部门，定期对周边地区进行了彻底的清理整治：整治严重影响少年儿童健康成长的学校门口半径200米队内的不良场所；清理学校门口乱摆摊点、乱停乱放妨碍交通的行为等。

综治工作是一项复杂的、艰巨的、持久的工作，为此，我校深刻牢记这项工作的特殊重要性与紧近性，努力抓好学校治安综合治理，且务必做到常抓不懈、警钟长鸣。

翟 店 小 学

2010-3

第四篇：万店中心学校特色体育创建总结

万店镇中心学校创建“大家唱大家跳”先进学校申报材料

进几年来,我校根据省教育厅、市区教育局有关文件精神，为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，我们结合学校的实际情况，大力推行“大家唱大家跳”特色体育活动和“阳光体育运动”。

一、明确办学理念，努力创建特色学校

我校坚持以“一切为了学生，为了一切学生”和“为学生的人生幸福奠基”的办学理念，办上级满意、家长称赞、学生向往的学校，追求学校有特色、教学有特点、学习有特长，努力创造条件，加强艺术教育，让学生的个性得到全面的发展，培养健全的人格，提高学生的艺术素养，让每位学生拥有健康的体魄。

学校始终坚持“没有特色的学校，是没有生命力的学校”的办学理念，始终坚持“以艺术特色教育和教学质量为学校未来发展的双翼，重点突破，不断提高学校的核心竞争力，推动学校的持续、快速发展”的办学方向，拟定《万店中心学校三年发展规划》指导学校的特色体育工作。

二、健全管理机制，提高特色体育工作的效果。

1、建立特色体育工作小组，构建管理网络

学校高度重视艺术教育工作，成立了一支由校长、分管教学副校长、教务主任、班主任等人员组成特色体育领导小组和管理网络，各级分工明确、责任落实到人。明确提出创建声乐特色目标，逐步完善、落实艺术教育管理制度。在学校的三年发展规划中，艺术教育占有重要地位。学校每学期都会在总体工作思路的框架下制定《特色体育工作计划》，开展丰富多彩艺术教育活动——艺术节，每届艺术节都有工作方案、具体实施、工作总结，学校在实施特色体育具体工作中做到求真、求实、求细。

2、注重培养专业化的师资队伍，确保人事安排到位

要搞好艺术教育,培养有艺术特长的学生，没有专业化的教师队伍是行不通的。为此，学校不等不靠，一是在现有的教师队伍中选派有特长的教师作为特色体育项目的教练，二是通想方设法将转岗教师送到专业的学校和院校进行学习和培训，提升专业水平和素养。到目前为止学校已经培养了音乐教师3人，美术教师2人，太极拳教练1人，教师配备在曾都区所属的乡镇中学中是一流的。保证开全课程，开足课时，保证艺术教育正常开展。

3、建章立制，提高体育音乐教师的积极性

一是建立和健全对体育、音乐、美术教师教学效果的考核制度，健全了体音美教师绩效工资的考核办法，从制度上保证了体音美教学的正常开展。对体音美教师的评优表模和晋升职称加大了倾斜的力度，提高了体音美教师工作的积极性。

二是建立奖惩制度，对在特色体育训练中表现突出的教练员和班主任给予经济上的奖励。提高他们的工作的积极性。

三、特色体育教育活动效果显著

1、近几年的成果，2009年我校在曾都区第一届艺术节中获得校园集体舞二等奖、大合唱一等奖、广播操一等奖，并代表曾都区教育局参加湖北省广播体操比赛荣获一等奖。在2010年的第二届艺术节中校园集体舞荣获三等奖、广播操一等奖、和大合唱三等奖，受到区教育局的大力表彰。

二是以“体育、艺术2+1”为载体全面开展“大家跳、大家唱”活动。我校在学年初就明确提出了特色学校创建的目标。要求全体教师练习太极拳；六年级学生学习广播操与武术操；

七、八年级学生学习太极拳； 七年级学生学习湖北版校园集体舞； 六、七、八年级学生本学期掌握两项体育技能、一项音乐器材的使用；六、七、八年级学生做到课前有歌声——合唱有指挥——唱响经典红歌的主旋律。我们通过“特色学校成果展示暨2012年元旦文艺汇演”全面检阅了我校“大家跳、大家唱”的开展实效，这个活动我们以普及、提高为主线，有2505人次参加了太极拳、广播操、武术操校、园集体舞、大合唱。参加率达300%，六、七、八年级学生本学期掌握两项体育技能率达100%、一项音乐器材的使用达60%。

四、创新工作形式，将大家唱大家跳活动常态化。

新的学期，我们创新工作形式，将大家唱大家跳和特色体育学校创建、阳光体育锻炼相结合，纳入学校的常态工作来，将课间操的时间延长至30分钟，将广播操、武术操、太极拳、校园集体舞融合在一起，每天保证每个学生做一遍。同时开放课外活动，各项目的教练进行强化训练。

第五篇：店集小学体育工作自查报告

店集小学2014——2015学第一学期

体 育 工 作 自 查 报 告

店集小学

2014年12月02

日店集小学体育工作自查报告

颍泉区教育局、苏集中心校:

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,现将我校体育工作自查情况汇报如下:

一、基本情况:

店集小学在职教职工13人,篮球场1块、乒乓球场1块，体育器材室1个，学生器械活动区1块。学校现有教学班7个,在校学生289人,有体育专职教师1人，兼职体育教师6人。多年来学校坚持“健康第一”的教育理念,认真落实体育工作条例,大力开展阳光体育运动,学校体育工作取得了显出成绩。近几年通过全校师生的共同努力,师生的每日体育锻炼保证了一小时，增强了师生的体质！

二、建立制度,强化管理

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。特别是近几年,学校领导都非常关心支持学校体育工作。成立领导小组,实行校长——分管领导——体育教师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作。从而为我校体育工作的顺利开展打下了了坚实的基础,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为了使体育卫生工作开展的扎实有效,我们体育组都会利用开学初制定出相应的《体育课堂常规要求》、《学生体育成绩考试评价制度》、《学生体质健康管理数据上报制度》、《课间操检查评比制度》,《体育器材管理制度》等制度组织学习。为确保学生活动需要学校每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。每年体育大型活动学校都为学生活动创设良好的体育环境。学校改建了基本篮球场1块,配置乒乓球台2副,学校另外还配备了各类体育设施,如:小篮球、小足球、小排球、电子肺活量测试仪等,体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

三、成绩见证辉煌,行动铸就精彩

我校阳光体育活动的开展可谓是人人皆知,口碑较好的小学。无论是学校运动会、体育课还是体育兴趣小组活动的开展以及中心校组织的体育比赛都是走在了众多小学的前列。多年来,我校在上级领导的关心支持下,学校认真贯彻《学校体育工作条列》,积极开展阳光体育活动,吸引广大青年教师走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮。近年来学校一直重视师生身体健康状况的研究,认真组织广大师生开展体育健身活动。学校积极组建田径、足球、乒乓球、篮球等体育活动兴趣小组;坚持每年举办两次运动会。

四、让学生动起来,课堂教学得先行

体育课是落实体育工作的一个重要环节,课堂上体育教师实行学生课堂出勤记载制,保证每个学生参与体育锻炼与学习,教师值周、教导处随机抽查。学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位,同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。我们坚持以“健康第一”为指导,认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中,依据“新课标”精神,结合我校的具体实际,要求教师制定出切实可行的教学和工作计划,并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养,同时结合体育教学的特点,有意识地培养学生热爱祖国,拼搏向上,团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础。在每周二开展教研活动与集体备课活动中,体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点,以转变观念,实施“快乐教育”为突破口,增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能,以改革教学方法和组织形式为基本途径,不断优化课堂教学。在教学实际中,我们重点抓好课堂教学这一环节,教师按教学计划备好课,设计出最佳的教学方案,充分利用场地和现有的器材,调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性,严密课堂的组织和管理,特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育,在教学方法上也在不断地探索创新,改变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在学中练,练中学,合理利用场地和器材,以多练多动为主。通过教学实践,我们感到这种方法切实有效,在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善,学生的运动能力和运动水平大有所提高,终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

阳光体育运动开展以来,我们体育教师认真学习、领会上级有关文件和精神,使广大教师普遍认识到“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,健康的体魄不仅是青少年当前完成学习任务的基础,更是将来成为社会主义建设者和接班人的基本前提”。为此,无论是体育课,还是学校体育活动队训练以及学校体育大课间活动的开展有声有色,丰富多彩。体育教师认真学习和领悟体育新课程标准精神和理念,认真钻研教材和积极教学,以“游戏”、“兴趣”为主线。

五、坚持开展课外体育兴趣队训练,确保每天锻炼一小时

学生必须具有较强的体魄才能肩负起祖国建设的重任。多年来学校领导都非常重视学生的全面发展,为推动全民健身活动在我校沿着正确方向的发展,以增强学生体质,增进健康为目的,开展了多种形式的体育活动,组建了体育兴趣训练队并坚持每天一小时的活动训练,确保学生体育特长得到培养,个性得到发挥。正真体现了“体育从学生抓起”的战略思想。,教师将奥林匹克运动知识生动的引入小学体育课堂,发挥网络优势,自制多媒体课件率先对体育室内课进行了研究,教师所上的每一节室内课深受学生喜爱,并取得了较好的教学效果。特别是近几年,学校领导加大了对体育的投入,新购置了体育器材,规划修建了篮球场、划了跑道及弯道快乐体育活动场地,确实解决了师生活动难的问题。新学习的校园集体舞,利用课外活动时间进行训练，为学生健身活动的开展起到了积极的作用。

六、坚持举办一年两次大型体育运动会,让学生感受体育运动的快乐

体育运动会是全校师生共同参与体育比赛的重要的健身活动。也是展示师生精神风貌的舞台。学校少先队与体育组教师认真组织,从项目的选择到运动会的策划到组织实施,始终坚持从学生身心活动发展为出发点,科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点,开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动,不断丰富学校运动会内容,开展了广播操、集体拔河、跳长绳、60米迎面接力、60、100、200米跑、跳高、双人跳短绳、立定跳远、以及趣味运输实心球、等满足了学生发展的需要,为师生锻炼提供了一个展示自我的平台。

七、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初制定了学校《标准》达标计划,要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作,将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中,有的放矢地根据学生现有能力和水平,采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作,现在,经过多方努力,齐抓共管,学生的体质健康水平有了明显的提高。

八、积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动

为落实学生每天锻炼一小时,我校组织实施了体育大课间活动,每天课间操时间为30分,眼睛保健操和新广播操交替进行,每周进行一次综合性体育大课间体育项目锻炼活动,让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与,个个快乐,人人受益。

九、存在问题:

多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实,体育工作得到有效发展,但在体育特色方面逊色些,所以学校努力寻求一条体育特色之路,找到适合学校实际,适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰,活动场地跑到不达标,体育教师工作量个个都是超负荷。

总之,阳光体育活动活动的开展,让全校广大师生受益匪浅,学生的体质健康水平有了明显提高,学生疾病少了,学习和工作效率提高了;在参与过程中既陶冶了情操,又锻炼了意志,同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展,促进了校风建设,增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯,更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长！