第一篇：2017~2018学年度第二学期七年级语文期中测试卷
2017~2018学年度第二学期 **学校七年级语文期中测试卷
一、积累与运用。（5题，2分/题，共10分）
1、请选出下列加点字词的拼音完全正确的一项（）
A、校．（jiào）补 澎湃．（bài）疮．（chuāng）疤 鲜．（xiān）为人知 B、晌．（shǎng）午
诘．（jié）问 污秽．（huì）深恶．（wù）痛绝 C、迭．（dié）起 愧怍．（zuò）亘．（gèng）古 锲．（qì）而不舍 D、揩．（kǎi）油 烦躁．（zào）祈．（qǐ）祷 气冲斗．（dòu）牛
2、请选出下列加点成语中使用错误的一项（）
A、别看特朗普喊着要发动对中国的贸易战，其实他只是在虚张声势．．．．，想讹诈中国，获取更多的利益罢了。
B、深圳的盛夏即将到来，空调市场争夺战一触即发．．．．
。C、血气方刚．．．．的东江纵队老英雄给彩田学校小学部同学讲述了革命先烈的动人故事。D、安全无小事。每次同学们外出开展社会实践，只有当最后一名同学都安全踏入校园，学校领导、老师才能松一口气，如释重负．．．．。
3、请选出下列句子中没有语病的一项（）
A、良好的心理素质，是同学们能否在中考取得好成绩的条件之一。
B、在劳技课上，让我们学会了像烹饪、缝纫、陶艺、视频处理等实用技术。C、随着夏季的到来，天气会越来越炎热，大家要注意身体状况，防止不要中暑。D、杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
4、下列句子顺序排列正确的一项是（）
①这些回答都不坏。
②如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。
③首先应该成为你自己。
④童年和少年是充满美好理想的时期。
⑤不过，我认为比这一切都更重要的是：
⑥譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
A.②⑥①⑤③④ B.②①⑥⑤③④ C.④②⑥①⑤③ D.④⑤③②①⑥
5、请选出下列说法有误的一项（）A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是三国时北方的一首乐府民歌，其既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女情怀。
B.《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》。
C.《最后一课》作者都德，法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
D.作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧怍。
二、古诗文能力考查
（一）古诗文默写能力考查（10分）
6、根据要求默写古诗文（1分/空，共10分）
①故园东望路漫漫。②杨花榆荚无才思。
③，弹琴复长啸。④旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声。⑤谁家玉笛暗飞声。，何人不起故园情。⑥，寒光照铁衣。⑦当窗理云鬓。
⑧宣室求贤访逐臣。⑨，一山放出一山拦。
（二）文言文阅读能力考查（共3题，共10分）
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见．往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或．以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒．之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
7、解释下列加点字词。（0.5分/空，共2分）
①当涂．． ②见． ③或． ④卒．
8、翻译下列句子。（2分/句，共4分）
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②即书诗四句，并自为其名。
9、从吕蒙和方仲永的不同选择与不同结局，你得到了什么启示？（4分）
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）谢谢你，曾经允许我不爱（10分）
①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
10、通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
11、从修辞角度赏析文中第④段画线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过”。（3分）
12、结合上下文说一说第⑫段“安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。（2分）
13、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3分）
（二）花籽（13分）
林清玄
①三年前我退役，背着袋子要北上的时候，爸爸取出一罐小瓶子，里面是他亲手培养出来的花籽。他小心翼翼地交给我说：“你到台北后，如果有一个花园，就把它种了。”我便带着这个小瓶子和一袋故乡的泥土上台北。
②我很想马上把它种了。
③可是上台北后，一直过着租赁的日子。住在小小的公寓中，难得找到一撮土地，更不要说一个花园了。那罐父亲的花籽便无依地躺在我的袋中，随着我东飘西荡。每次搬家看见那些花籽，就想起每日清晨在花园中工作的父亲，什么时候才能找到一个花园呢？我总是想。
④最近，我找到一个有花园的房子，又因为工作忙碌，就把花籽摆在鞋柜子里。有一天，我拉开鞋柜看到那一罐花籽和那一袋泥土，就把它们撒在家前的花园里。
⑤那时候已经是严冬了，花籽又摆了三年，到底会不会活呢？我写信告诉爸爸，爸爸回信说：“只要有土地，花籽就可以活。”他又附寄来一包肥料。
⑥我每天照料着那一片撒了花籽的土地，浇水、施肥，在凛冽的寒风中，我总是担心着，也许它就会埋在土地里断丧了生机吧！
⑦在冬天来临的第二个月，有一天我开窗的时候，突然发现了一群花籽吐了新芽。那些芽
在浓郁的花园里，嫩绿到叫我吃惊。是什么力量，让那一罐从南台湾带来的花籽，在北地的寒风中也能吐露亮丽的新芽呢？
⑧花籽吐芽的那几日，我常兴奋得无法睡去，总惦念着那些脆弱的花芽。那是什么样的花呢？我问爸爸，他说：“等它开了花，你就知道了。”
⑨那个小小花圃中的芽长得出乎意料的快，我几乎可以体知它成长的速度。每天清晨，我都发现它长大了，然后我便像每天面对一个谜题，猜想着那是什么花，猜想着父亲送我这些花是什么用意。我急于知道那个谜题，就更加体贴那些花。
⑩慢慢地，花长大了，我才知道那是一些茼蒿菜。茼蒿菜是一种贱菜，在乡下，它最容易生长，价钱最便宜，而父亲竟把它像礼物一样送给我，那样珍贵。
⑪我舍不得吃那一亩茼蒿，每天还是依时浇水看顾。茼蒿长大了，我从来没有看过那么好看的茼蒿。在市场上，茼蒿总是零乱的、萎缩的；在土地上，茼蒿则是那么美丽而充满生机。
⑫差不多一个月的时间，茼蒿就在寒冷的冬天里开了花。那花，是鲜新的黄色，在绿色的枝梗上显得格外温暖。我想，这么平凡的茼蒿花竟是从远地移种来的，几番波折，几番流转，但是它的生命深深地蕴藏着，一旦有了土地，它不但从瓶中醒转，还能在冷风中绽放美丽的花朵。
⑬茼蒿花谢了，在花间结出许多细小的黑色的花籽，它看起来那么小，却又是那么坚韧。我把种子收藏在父亲当年赠我的瓶中，并挖了一舀泥土——是家乡的泥土和客居地的泥土混成的泥土。
⑭或者有一天，我仍要带这花籽和这泥土到别地去流浪；或者有一天，这带自故乡根种的花籽，然后在异乡土地结成的花籽，会长在另外的土地上。
⑮人也是一个平凡的茼蒿的花籽，不管气候如何，不管哪里是落脚的地方，只要有生机沉埋心中，即使在陌生的土地上，它也会吐芽、开花，并且结出新的花籽。
（林清玄《灵性深处开莲花》，有改动）
14、以“花籽”为线索，将文章的主要内容补充完整。（2分）
赠送花籽——（）——结出花籽——（）
15、解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）那罐父亲的花籽便无依地躺在我的袋中，随着我东飘西荡。（2）那些芽在浓密的花园里，嫩绿到叫我吃惊。
16、说说第⑤自然段画线句有哪些作用？从内容和结构两个方面进行回答。（4分）
17、请联系全文，简要说说“父亲送我这些花”到底“是什么用意”？（3分）
四、名著阅读考查（2小题，共4分）
祥子一肚子的怨气，无处发泄；遇到这种戏弄，真想和A瞪眼。可是他知道，A一向对他不错，而且A对谁都是那么直爽，他不应当得罪A。既然不肯得罪A，再一想，就爽性和A诉诉委屈吧。自己素来不大爱说话，可是今天似乎有千言万语在心中憋闷着，非说说不痛快。这么一想，他觉得A不是戏弄他，而是坦白的爱护他。他把酒盅接过来，喝干。一股辣气慢慢的，准确的，有力的，往下走，他伸长了脖子，挺直了胸，打了两个不十分便利的嗝儿。
18、《骆驼祥子》的作者是。（1分）
19、选段中的“A”是（人物），请根据你的了解，说说A是一个怎样的人？（3分）
五、写作能力考查（43分，其中书写分3分）
20、半命题作文： 给我力量
（1）请将标题补充完整（提示：可以填“母爱”、“友谊”、“挫折”、“书籍”、“知识”、“音乐”等等），写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限；立意要积极、正面。
（2）文章不得出现真实的校名、班级和人名。
第二篇：六年级第二学期语文期中测试卷
一、选择下列各组词语中加点字注音有误的一项。（8分）
（1）A.阻挠（náo）B.出差（chāi）C.占卜(bǔ)D.好逸恶劳（è）()
（2）A.宿舍（sù）B.埋怨（mái）C.解剖（pōu）D.悬崖勒马（lè）()
(3)A.模样（mú）B.天津（jīng）C.喷泉（pēn）D.宁死不屈（nìng）()
(4)A.济南（jǐ）B.处理（chù）C.挑战（tiǎo）D.哄堂大笑（hǒng）()
二、补充词语。（7分）
再接再（）废（）忘食 气势（）（）阴谋（）计
各（）己见 专心（）志 赞叹不（）千里（）（）
不（）其数 百折不（）垂头（）气（）流不息
三、用直线将下列内容恰当的搭配起来。（10分）
解放 顾虑 | 诸葛亮 《景阳冈》 斗敌
解决 队伍 | 李大钊 《草船借箭》 斗智
解散 问题 武松 《十六年前的回忆》 斗虎
解除 思想 |
四、按照要求改写句子。（10分）
1.柳枝摇着长辫子。
扩写：
2、老师对我说：“我教你怎么写。”
改成转述句：
3、这是一座拔地而起，造型奇特的新建大楼。
缩写：
4、五星红旗在珠穆朗玛峰上飘扬。
调整词序，不改变句意：
5、真娇气，我又不是故意撞的，哭什么！
改成文明语句：
五、根据你的积累填空。（14分）
1、秦时明月汉时关。是诗人 的作品。
2、描写夏天的诗句：。
3、人固有一死，或，或。为，就比泰山还重；替，替，就比鸿毛还轻。
4、一幅好美的春景图啊！小路上开满了缤纷的花，嬉闹的蝴蝶恋恋不舍的盘旋飞舞，蜜蜂，小鸟，风姑娘。
六、阅读理解。（16分）
舍弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领比希腊大50倍的波斯国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫的用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断的用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断的割断脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断的把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以割舍眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
1、写出近义词。（4分）
舍弃----（）果然----（）果敢----（）取舍-----（）、短文讲了哪三个小故事，用小标题概括出来。（6分）
（1）（2）（3）
3、这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“﹏﹏﹏”画出来。（3分）
4、孩子果断的用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？（3分）
七、作文。（30分）
题目：我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难了；尊老爱幼了……要有真情实感。
第三篇：七年级语文的期中测试卷
总分 150 分
一、基础知识（30分）
1、选出下列加点字注音有误的一项（）（3分）
A 蜕（tuì）变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕(duò)落 贪婪(lán)禀(bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè)水藻(zhǎo)澹澹(dàn)栖(qī)息
D 枯涸（hé）迸（bèng）溅 酝酿（niàng）梦寐（meì）
2、下列选项中没有错别字的一组是（）（3分）
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是（）（3分）
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈理由。（3分）
（1）人头马XO：人头马一开，好事自然来。
（2）菲利浦电器：让我们做的更好。
（3）蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
（4）铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
（5）联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是（）（3分）
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教？请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧？
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊！
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空！
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级（3）班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。（8分）
（1）如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么？你将如何提问？（不超过80个字）
第四篇：七年级语文下册期中测试卷
说明：本试卷共四大题，共4页。
一、基础知识积累与运用（27分）
1、选出下面注音完全正确的一项()(2分)
A、体魄(pò)菜畦(wā)收敛(1iǎn)泯然(mǐng)
B、炽痛(chì)镐头(gǎo)惩罚(chéng)皂荚(jiá)
C、确凿(zuò)玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)
D、骊歌(lì)嫉妒(jí dù)金柝(tuò)胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项()(2分)
A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博
B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知
C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩
D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、下面句子没有语病的一句是（）。(2分)
A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（3分）
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是________________________________。
6、“腹有诗书气自华”（苏轼语），考考你会多少。（16分）
（1）鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）
（2）春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）
（3），影入平羌江水流。夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）
（4）默写李白的《春夜洛城闻笛》。。。
（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是：。
（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿：相信吧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、古文阅读。(15分)
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．给下列句子中加点字解释。(4分)
(1)会宾客大宴()
(2)众妙毕备()
(3)宾客意少舒()
(4)不能名其一处也()
2．把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)
4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)我和鸟儿有个约会(14分)
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)
2．第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
4．第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)
5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)
(二)儿子的鱼(14分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
1、用简要的语言概括本文的大意。（2分）
2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析()处：
我来赏析()处：
3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?(2分)
我的理解：
②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？(2分)
我的分析：
4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)
我的经历：
启 示：
四、作文。（50分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。
七年级语文下册期中考试答案
一、知识积累与运用
1、B2、C3、C4、D
5、略
6、略
二、古文阅读
1、略
2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。
三、现代文阅读
（一）1．①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2．充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
3．急切盼望鸟儿回来。
4．①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有；②更突出“我”那种失落的心情。
5．呼唤人世间的温情和关爱。
(二)1、略。
2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)
四、作文（略）
第五篇：曙光初级中学七年级语文期中测试卷
曙光中学七年级语文（上册）期中测试卷
（试卷共26题满分：100分考试时间：150分钟）
得分：
温馨寄语：亲爱的同学们：你们好！光阴似箭，转眼间期中考试已来临，相信你们在这半学期里一定学了不少东西吧！这是同学们检测半学期来学习情况的好机会，也是你们展现自己学习能力的一次机会，相信同学们会高度重视并付诸行动。拿出你们的自信，相信你们是最棒的，下面就让我们开始做题吧！
一、积累与运用（22分）
附：（1-6小题每题2分，第7小题每空1分，注意：（9）和（10）题，任选一题作答）
1．下面加点字的读音、字形完全正确的一项是()．．．．
A．倔强(qiáng)怨恨(yuàn)迸溅(bâng)茏罩(lǒng)．．．．
B．贮蓄(zhù)澄清(chãng)宛转(wǎn)抖擞(sǒu)．．．．
C．奥恼(ào)猝然(zú)厄运(â)风韵(yùn)．．．．
D．堕落(duò)丰硕(shuò)玲珑(lóng)剔透(tì)．．．．
2．下面词语中没有错别字的一项是()(2分)．．
A．繁弦急管绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3.下面加点词语使用正确的一项是（）（2分）．．
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。．．．．
B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。．．．．
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学．．．．
业的例子。
D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。．．．．
4．下列各句中没有语病的一项是()(2分)．．
A．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
5．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()(2分)．．．．
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2)我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄
烟。
(5)满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这
不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
6．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是()(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑
斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
7．请根据要求填写名句。(10分)
（1）子曰：“岁寒。（《论语》）
（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清
《春》）
（3）春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
（4）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄》）
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）
（7）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）
（8）曲径通幽处，（常建《题破山寺后禅院》）
（9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：。
（10）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_________，___。
二、综合性学习与语言运用。（4分）
8、千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形
成了“月亮情结”。请写出你最喜欢与“月”有关的诗句（两句）。。。
9、小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单
也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意
是：。
三、阅读(30分)
（一）古诗词赏析（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。（1分）．．
11、请选了下列说法有误的一项是（）（2分）．．
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（二）文言文阅读（阅读《童趣》，完成12—15题）（9分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外
之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观
之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果
如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草
为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞
虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
12、解释下列各句加点的字。（3分）．．
（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端（）．．
（3）以丛草为林（）（4）兴正浓（）．．
（5）方出神（）（6）驱之别院（）．．
13、以下加点的词词义完全相同的一项：（）（2分）．．．．
A.其：必细察其纹理蹲其身，使与台齐 ．．
B.为：以丛草为林二虫尽为所吞 ．．
C.以：徐喷以烟以虫蚁为兽 ．．
D.于：又留蚊于素帐中余常于土墙凹凸处 ．．
14、用现代汉语说说下列句子的意思。（2分）
（1）蹲其身，使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
15、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为学习生活
中怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）
答：
（三）、现代文阅读
〈一〉阅读《济南的冬天》选段，完成16—20题。（11分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白
花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪
厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带
水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了
羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村
庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。③
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色
全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且
那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空
中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；
这就是冬天的济南。
16．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
17．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请你选出第①段中你喜欢的一
个句子加以赏析。（2分）
18．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？ ．．．
（2分）
19.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）
20.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（2分）
〈二〉阅读下面的文章，完成21—25题。（11分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把
捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定
等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心
思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日
把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有一次
和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给
老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学
校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不
问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用
了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他
对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别
人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便
宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可
劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心
事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子
把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所
措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！
谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿
子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你
比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有
世俗的心态，所以能够懂得高贵。
21．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围
绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（2分）
①故事情节：（）手机—讨论如何处置手机—（）
手机—回顾还手机情景。
②儿子的情绪：惊喜 —（）— 心情很好 —（）
22．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（2分）
23．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种描写手法？这样的描写有什么．．．．．．
作用？（3分）
24．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”
分别表现在什么地方？（2分）
25．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院
判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你
会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）
三、习作（以下两题任选一题作文）(40分)
26、题目：
（1）童年的记忆里，有许多你感兴趣也令人难忘的事情，那是我们成长的一个
个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字以上的．．．
文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限
（2）题目：___________的一天
提示：以上两题任选一题作文，若选（2）请先将作文题目补充完整，横线处可．．
填“有趣”、“难忘”、“快乐”、“伤心”„„
要求：（1）按题目要求作文。若写成记叙文，条理清晰，叙事具体，结构完整。
（2）书写工整，卷面整洁。字数都在600字以上。
（3）文中不得出现真实的人名。
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