第一篇：教学论文刘勇
府谷县2016年教科研论文参评
让《品德与社会》“活”起来
府谷县大昌汗学校 刘勇
【摘 要】在教学中，我根据教学内容和学生的认知特点，尽力为学生安排充实、丰富的活动，给予充分表现的机会，不断唤起学生的主体作用，促进学生主动参与教学过程。
【关键词】课堂 教学 课程 青少年
《品德与社会》课程的宗旨是提高青少年的公民素养。概括地说，就是使学生在了解和认识家庭、社区、国家等不同范围的社会生活的过程中，在学习祖国国土、文化、民族和历史中，激发学生爱父母、爱学校、爱老师同学、爱家乡、爱祖国、爱党、爱社会主义的情感；逐步形成道德规范意识，认识人际关系，形成社会技能和道德行为习惯；培养学生参与社会生活能力和社会责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成基本公民素质奠定基础。
一、创设平等的师生关系，营造轻松的学习氛围
1、做学生的朋友。平时多与学生接近，缩短师生之间的距离。在课余时间里常常主动接触学生，与他们一起谈天说地，和他们一起玩一些有益义的游戏活动等；并主动与他
们谈心，或是以留言条、书信等方式与教师沟通和交流。
2、做学生的心理师。当遇到事情时，要有耐心，以身
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作则，以理服人。对学生要多一点关爱，学生在学习、生活中遇到了困难，教师要主动关心和帮助他们；在思想上有了疙瘩，教师要耐心地加以疏导。对于学生提出的合理化建议教师要诚恳接受；如果自己在无意中出现了失误，也要主动向学生道歉。
3、做学生的欣赏者。课堂上要注重多表扬，少批评，参加他们的活动，为他们服务，这样才能成为他们的知心朋友。尤其是对学习困难的学生更应多给他们关爱，多找出其闪光点，培养他们的自信心。无论是课内、课外，我从不忽视任何一个“潜能生”，对学生多以鼓励为主，批评为辅。另外,我还尝试在批改试卷或作业时，针对学生的不同特点，写上一些鼓励或善意提醒的话语，以此来进一步加强师生之间的情感交流。
4、做一个亲切可爱的人。教师在课堂上要多一些微笑。如果教师脸上表情严肃，那么学生会有一种畏惧心理，他们怕提问自己答不出而受到教师的批评，从而使课堂气氛很难活跃起来。如果课堂上教师多带些微笑，多主动与学生进行沟通，坚持课堂上让学生各抒己见，发表自己的见解，对于质疑提问发表见解的学生，教师应微笑给予鼓励，那样，课
堂气氛就会非常活跃，学生的积极性就会调动起来，而且进一步促进了师生关系健康和谐的发展。
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二、指导学生发现和体验生活，让课堂活起来 儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的，思想品德的教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生
主体参与教育过程的程度。
1、听故事，让学生从中受到启发教育
在思想品德课中，教材设置了许多正面或反面人物的故事。如果只是单一地让学生去读，那么他们所获得的启发必然不是很大，所以可以让老师讲故事或请善于表达的学生代表去讲故事，让学生听。听了之后，再请孩子们谈自己的感受或认识，那么给学生的收获就很大了。
如在教学《不和烟酒交朋友》中，我请了一名代表上台讲“吸毒女孩”的故事，学生们饶有兴趣地听着，当代表把故事讲完时，大部分学生脸上露出无限惋惜之情。“拒绝毒品，珍爱生命”的感情油然而生。同时开展毒品的小知识介绍，我请四位同学以第一人称的口吻向大家述谈，分别谈谈自己的危害、特征，让学生警醒。这样，教者的教学目的就能水到渠成。
2.角色表演
通过小品表演或现场演示，让学生亲身体验，采用“角色换位，引发共鸣”，达到情动欲行的目的。如在讲授“勇 府谷县2016年教科研论文参评
敢的小白兔”一文时，可让学生扮演小白兔、小松鼠、小鲤鱼、黑乌鸦，进行小品表演。这样即使课上得趣味盎然、生动活泼，又能收到教育的效果。在采用角色表演法时要注意在课前进行小品表演的排练，准备好必要的小道具、小布景和音乐伴奏等，寓思想品德教育于艺术教育之中，以艺术的感染力增强这门课的教育性。在没有条件进行小品表演时，也可在课堂上分配角色，进行朗读、对话和动作演出。
3.开展多种形式朗读，调动学习积极性
俗话说，兴趣是最好的老师，只有培养了学生的学习兴趣，再枯燥、再难学的东西也会主动去学习。所以在课堂的教学中，适当开展朗读比赛，是可以让枯燥的说教课生动起来的。如“生命与爱相随”这一节中，关于生命的诗歌有三处，我进行了小组朗读比赛，组与组之间进行对“擂”，看看哪个组读得最有热情，最有生气。在课堂内形成了一个朗读热潮，让学生在读中潜移默化地感悟生命的可贵。生命中，爱永远伴随着我们，我们一定要好好爱惜自己的生命，对待自己的生命。
4.、组织辩论赛，深化明理
学生的道德认识不能只局限于课本，有时必须通过活动拓展认识，深化明理，而开展课堂辩论赛，是达到这一目 的有效办法。在课堂教学中，教师通过创设道德认识冲突或抓住学生认知冲突，让学生采用辩论的方式解决问题，府谷县2016年教科研论文参评
有利于激发学生的学习兴趣，积极思考，主动探究，在辩论赛中深化明理，提高道德判断能力和道德行为能力。“不见春雨花不开，不见冬雪梅不艳”。在教学过程中，教师有意创设道德认识为学生营造课堂辩论的环境是必要的。为此我在教学《我是小公民》时，有意安排了“公”与“民”，同学们充分发表自己的观点，提高自己的看法，最后教师进行总结和引导，肯定学生积极参与的精神，表扬他们勤于思考，善于辩论，善于提出问题。在这样的活动中，加深了学生对问题理解和意见的采纳，使课堂落在实处。
三，引导学生走进和热爱生活，让课堂活起来 课堂的教学旨在课堂明理，课外导行，在课堂教学中，除了课内教学，校内训练，还要有意识地抓住各种教育时机，组织学生主动地，愉快地进行实践活动。
1.如在学习《我在班级中的权利》这课时，当学习到“人人都有发言权”一节时，我就针对我所带班集的实际情况：早操的纪律不好，很多人趁老师不在就讲话、疯逗。让学生针对这一情况自由发言。不论好坏，老师都不批评，对于好的建议老师还可以采纳。结果，大家纷纷发言，有的同学还提出了自己管理，每天选派一个人监督的好办法，在不知不觉中，每个学生都成了集体的主人，都在为集体出谋献策。
2.我们在学习《班级中的岗位》中，我们开了一次选 举班干部的活动，完全由学生主持，学生推选学生投票，在大家的共同努力下，我班班委全体成员的名单产生了，大家 府谷县2016年教科研论文参评
上品德课的积极性更高了。所以从真正意义上达到了“教、学、做”的完美统一。
3.如在教《我是家庭小主人》这一单元时，教学要求让学生知道家庭生活所必需的家务劳动，同时能分担一部分力所能及的家务劳动。我便分发给学生一张家庭成员劳动记录表，让学生做个有心人，每天记录下父母等人在家中的劳动情况，许多学生都记下了“妈妈每天起来就为我做早饭”；“爸爸每天做晚饭”；“妈妈每天晚上要洗碗”等等，他们感受到了父母的忙碌与辛苦，也试着分担一些小家务，如扫地，整理自己的书包，洗袜子等，虽然这些在大人看来是微不足道的，但也体现出了家庭小主人的风范。
总之，我认为要上好课，提高课堂实效，让学生成为课堂的小主人，让品德与社会课真正“活”起来。这样才能充分调动学生的积极性和主动性，促使其知、情、意、行的协调发展。在品德与社会课堂教学中，一定要立足于生活，贴近生活，并让学生参与其中，使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。要让他们通过学习《品德与社会》课，转化为孩子们一种内在的社会倾动力，保持乐观积极向上的情绪，认识社会，参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民。
第二篇：刘勇2016总结
2016年年终总结
时间过的真快，不知不觉，我已经在我们医院工作了2年，在急诊科和普外科这一年我学到了很多基本手术操作，基本敢于大胆和患者沟通交流，从一个什么都不会的医学生，慢慢的对临床工作有了一点点熟悉与了解。，在成都军区总医院这一年轮转了泌尿、胰胆、烧伤科，现将我心得总结如下： 我在泌尿外科轮转学习的三个月内，我了解我科病区环境和有关规章制度，积极参与到日常的诊疗工作中以及查房，对泌尿外科基础知识与多发病常见病的诊治有了初步的了解，并学到了一些疾病的诊疗新进展，在日常工作中遇到问题认真记录，并加以整理记忆。并询问带教老师。本能够与带教老师同管床、同值班、同写病历，能在带教老师的指导下能协助带教老师做简单的手术或操作；并学习到很多与病人交流的技巧。在病房，学习到病人收治入院后的诊疗流程与医嘱开立方法。相信这些知识对我今后的工作会有帮助。总之我在泌尿外科轮转的两月内不仅学习到了关于泌尿外科基本知识外也学习到了医院以及科室的有关制度，并对泌尿外科有了更深一步的认识和格外爱好。而且对自己今后的工作有了更坚定的信念。
我在胰胆科轮转学习6个月，这是我久违来的累，很久没有找到工作的激情和感觉了，可能是我这人喜欢忙，喜欢把自己累趴下就什么都不用想，在胰胆科跟着石力主任医师，（真想说一句病人真多，做不完的手术），教我很多小细节的东西，做事也熟练得多，我们就可以跟到慢慢学习，我是一个学得慢消化得慢的人，我的努力也可以让他们给我更多的耐心。每次我最期待的就是早上的大查房石老师给我讲：“你每天回去要看至少一个小时的书，好好考研究生，把证考到”，打镜子的时候手跟得很久，解剖结构讲了一道又一道。在石老师的悉心教导下我知道了
1、胆绞痛的特点：右上腹部疼痛，腰背部放射痛，与脂餐有关，呕吐后无缓解。
2、腹腔引流管引流出的液体没了的时候，不可马上拔除腹腔引流管，避免只是被大网膜堵到了，可以先退出一小段，观察一天，第二天再没引流物的时候就可以拔除了。
3、换药的时候棉签碘伏不只是在皮肤上消毒而已，要挤压切口周围，看是否有渗液。
4、T管：(1)在拔除T管之前需要做胆道镜，油纱要折叠成三角行塞进去，才不会很快就将敷料浸湿了。
(2)书上写的T管腹腔镜手术的2周拔除，开腹10天拔除，但临床上是腹腔镜手术的三个月拔除，开腹的2个月。(3)拔管前先在饭前、饭后各夹管1小时，拔管前l-2日全日夹管，如无腹胀、腹痛、发热及黄疸等症状，说明胆总管通畅，可予拔管。
5、Mirizzi综合征是指因胆囊颈管或胆囊管结石嵌顿和(或)其它良性病变压迫肝总管，引起梗阻性黄疸、胆绞痛、胆管炎的临床症候群，是慢性胆囊炎、胆石症的少见并发症
6、上消化道出血《400ml不呕血，但是这并不能说明上消化道不出血，但如果出现了呕血，那就一定是上消化道出血
7、打嗝不一定是膈下感染，因为感染就会表现为发烧和血象高
8、排除胆道出血：(1)在胆总管下会形成血凝块，阻塞胆总管会引起黄疸。(2)现在的腹腔内压力应该大于刚拔除T管的时候，那就会出血更厉害。还有太多东西我个人太笨了记不住全部，石老师可以说是我想继续医生这个行业的信心，还记得他语重心长的对我说“刘勇，医生不光是会做手术，会管理病人，更重要的是要时常保持仁德之心”谢谢石老师，有时候感觉像个父亲一样，不光是职业导师更是人生灯塔，在你迷茫的人生路上指引你。
我在烧伤科轮转了2个月，我主要在甲乳片区，在甲乳片区学会了皮内缝合，认识以及了解到保乳相对于切除乳房增加5年复发率约1-2%。胸带要打到底，压住上一胸带三分之二，术后12天后开始功能锻炼，1月后拆线。皮下如有积液需抽出。保乳术后都需要放，70岁以上、病理1期、激素受体阳性、切缘阴性的鉴于绝对复方率低，全乳放疗后水肿，疼痛等不良反应消退缓慢，可以单纯内分泌治疗而不行放疗。术后就需放疗可在术后1-2月行放疗，化疗结束后2-4周行放疗。①腋窝淋巴结阴性或前哨淋巴结活检阴性，只照射患侧乳腺。②腋窝淋巴结清扫术后阳性患者，照射患者乳腺，还有锁骨上下淋巴引流区。前哨淋巴结活检仅有微转移或1-2枚宏转移而未做淋巴结清扫者，可以采用高位或常规乳房切线野④前哨淋巴结宏转移大于两枚，而未作淋巴结清扫者，应在全乳照射基础上进行腋窝和锁骨上下区的照射。乳腺癌分子分型： ①Luminal A型：ER或PR阳性（PR大于20%为阳性），HER-2（-），KI-67＜14%。② LuminalB型：分HER-2阳性和阴性两个亚型。③ ERBB2型：仅HER-2阳性 ④ Basal-like型：基本等同于三阴型。（三阴型乳腺癌包括髓样癌和腺样囊性癌等复发风险低的乳腺癌）。术后辅助化疗指证： 肿瘤＞2cm，淋巴结阳性，激素受体阴性，HER-2阳性，组织学分级3级。新辅助化疗的适宜人群： ①三期（除外T3NIM0）②二期、三期（T3NIM0）需要降期保乳。
在这一年里工作充实，学会了很多临床技巧，学会了如何做好一个医生，更学会了如何做人。谢谢各位老师对我重要帮助。我会继续努力以后做一个对社会及家庭有用的人。
第三篇：2013阶段性总结-刘勇
2013-2014学第一学期学校工作阶段总结
刘勇
2013年，八月十七号，我来到府谷县大昌汗学校参加工作。从一名青涩大学生转变为一名乡村人民教师，这一切都太突然了，突然的让我有点接受不了。我在想，以往心目中的人民教师都是那么伟大，那么光荣。那么我呢，我能否胜任这份工作，我能否也能当一名出色的人名教师，我什么都不知道，只是感觉一切都很茫然。
八月十八号，第一天开会，校领导安排学校工作。当得知自己被分为七年级一班班主任时，我的心里没有丝毫喜悦，“我该怎么办？带不好班了怎么办？如何面对领导和学生家长？”这一切都不断地在我脑海里闪现着。不过，最终我并没有选择推托，硬着头皮接了下来。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
一学期即将结束了，我的感触颇多。这是我参加工作的第一个学期，我学到了很多。也正在一步步地接受并逐渐践行大昌汗学校的“两导四学”的新教学模式，所有的教学工作都在有序地进行之中。以下是我对本学期所有教学工作的总结：
一、以德育为先导,推动规范化建设
在各位领导班子的带领下，我积极参加各项活动和学习，并且不断创新工作思路。校领导班子以清正廉洁、团结务实、创新奉献的精神服务师生，不断内化思想，优化分管的各项工作质量。学校为了加强青年教师队伍建设，注重教师业务能力的提升，鼓励优秀，帮扶不足，充分发挥教师业务工作奖励机制，不断提升教学水平。
尤其是今年我们这11位刚上岗的年轻教师，更是倍受领导关注。为了我们更尽快的成长起来学校在每个阶段安排不同的教学任务从而提高我们每个人的教学技能等。
学校开展了结对帮扶活动、新课标的学习、加强课堂教学改革，积极构建有效课堂、建设书香型校园、党的群众路线教育，创建模范机关、师德师风建设、课堂教学改革、课题研究助推高效课堂、教师如何听课，以课并对我们新任教师的教学常规培训（如何上课、如何备课等）等各项活动我积极的参与并进行了培训。
首先新课标的学习让我真正了解了，我们应该根据学生的实际情况因材施教。在我们的教学活动完成后，我们教师应该通过学生的反映和作业检验达成状况，进行深入反思并不断改进教学。最主要的是引导学生自主学习和独立思考，鼓励他们大胆尝试解决问题的方法。最主要的是我们应该做一个有心人，经常与其他教师和相关部门沟通养成收集信息的好习惯。
其次9月8日我们在麻校长的引导下进行了加强课堂教学改革，积极构建有效课堂的学习活动：
会上麻校明确指出：“学校以打造自主特色，创建省市名校”为目标，在“自主教育超越文化”的核心理念的指导下，坚持围绕“四个还给”，奋力谋求学生自主发展的新高度之后。不断学习昌乐二中“271”高效课堂模式，杜郎口“10+35”模式以及辛店中学“336”教学模式，通过学习使我意识到了课改的必要性和重要性。同时自己也在不断进行尝试用“两导四学”教学模式进行授课，并积极探索网络环境下的自主教学。
再次还有我们新任教师的教学常规培训（如何上课、如何备课等）
１、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；规范电子备课，严格按照格式进行备课，环节齐全，并制定电子备课管理制度，按照相关要求进行定期检查。
2、上课：教学目标明确；课堂上语言要精炼、规范。知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。
3、作业批改：优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改；批改反馈及时（强调的是：课时练的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。）；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；学生的字现在是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。本学期作业检查仍是重点，主要针对上学期出现的问题进行检查，学校继续举行作业展评。
4、辅导：在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反
三、灵活转换的学习方法。
提升课堂教学技能，促进教师专业发展
课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。引导我们教师高度重视并参与教学技能的训练，使我们年轻教师熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、媒体运用技能、学习设计技能等方面的教学技能，从而尽快地促进教师专业发展。
此外为了强化了德育,召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设 10月11日温校就关于师德师风建设专题发言提出：
不同时代对师德师风有不同的要求，现代师德师风是对古代师德师风的继承和发展，知识经济时代，师德师风建设尤为重要，新的时代赋予它们新的内涵。作为教师，我们不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风建设是教师和一切工作者在教育事业中的必不可少的组成部分。
我认为教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，我们教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉。不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
我认为“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动的最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师因此我们作为教师就一定要甘于寂寞，甘于辛劳。只有默默无闻的奉献，踏踏实实的认真负责，认真工作，才会体现出我们的人格魅力。严于律己,教师用自己端正的品行教育影响学生。
通过学习深刻领悟到我们教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
此外学校开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。学校开展了以教研组为主的各类公开课活动,青年教师能积极主动承担学校公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
与此同时学校继续大力支持和引导我们青年教师参加培训、在岗进修等活动。使我们的知识水平和学历层次得到了进一步提高。同时我们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。
三、坚持校本教研,提高课堂效率
这学期我们每个教师认真做好“教研三个一”--上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。这样子做也帮助了我们年轻教师的尽快成长。同时使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
四、紧抓教学常规,强化过程管理。
学校经常利用班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
同时抓好校风的养成以开展“校园之声”广播活动，及各兴趣小组的开展等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,及培养了学生兴趣爱好，在这方面做得比较好的有四、五、六年级。
五.从点滴入手,实施学生自主化管理
卫生包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。学校教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建立学生会各部及卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。
通过这一学期的工作锻炼，我受益匪浅。我不但明确了解了作为一名教师的基本工作及其工作重点，而且还学会了该如何管理一个班级。在课堂方面，我会积极地、坚定不移地走好属于自己的新课改道路，上好每一节课。在班级管理方面，我要积极建立好班级自主管理委员会，形成“学生管理学生”的良好监督机制；积极响应“走群众路线”伟大号召，多走进学生，深入了解学生，以建立一个学风浓、思想纯、竞争强的优秀班级。
第四篇：刘勇入党申请
敬爱的马山村党支部：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中共以实现共产主义社会为终极目标，以马克思列宁主义、毛泽东思惟、邓小平理论为步履指南，是用理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国提高前辈出产力的发展要求，代表中国先文化的前进方向，代表中国最泛博人民的根本利益，并通过制定准确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
共产党员是工人阶级的有社会主义觉悟的先锋战士，全心全意为服务，不惜牺牲个人的一切，为社会主义奋斗终身。共产党党员永远是劳动的普通一员，谋求任何私利和特权。在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产党主义远大理想，带头党和现阶段的政策，勇于开拓，进取，不怕，不怕挫折;要诚心诚意为谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作;要刻苦学习理论，辨别是非的能力;要在危急时刻挺身而出，和的利益，坚决同危害、危害社会、危害的作斗争。
党和农民的利益高于一切，个人利益服从党和的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做实事。自觉遵守纪律和法规，保守党和国家的秘密，服从组织分配任务。对党忠诚老实，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派和一切阴谋诡计。批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极共产党作斗争。密切联系农民群众，遇事同农民商量，向党反映农民的意见和要求，保护农民的正当利益。发扬新风尚，提倡社会主义道德风尚。在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。当前我村正发生日新月异的变化，自从南沙区成立后，我镇成为南沙开发区地域最大的一个镇，而我村在南沙大开发的推动下，征地1000多亩，在2011年被南沙区确定为第三批文明示范村。近期我村被万顷沙镇定为农村养老保险的试点，种种的变化都能体现我村飞快地向前发展，如此的发展变化归根结底都是因为有中国共产党的领导。
农村正在新的变革，我国农业国际合作和竞争正面临新的，农村改革发展具备许多有利条件，也面临许多挑战，农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持。作为一名村民，今后会我努力地工作，学习马克思列宁主义，学习党关于农村的路线、方针、政策及决议，学习农业科技，努力提高为人民服务的本领。时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的行动指南，用三个“忠实代表”的思想和行动。坚决拥护共产党，在党的路线和方针、政策下，带头参加改革开放和现代化建设，为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在农业生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
我知道，新农村建设是一项艰巨而又能必需要做的工作，农村的改革发展需要党的领导，加强农村基层党员队伍建设，建设一支取信念、讲奉献、有本领、重操行的农村基层干部步队，对做好农村工作至关重要。我作为一名马山村村民，我决心用自己的实际步履接受党对我的考验，积极介入社会主义新农村建设。
我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，守旧党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时预备为党和人民牺牲一切，永不叛党。我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有很多缺点和不足，如处理事务不够成熟、政管理论水平不高等。但愿党组织从严要求，以使我更快提高。我将用党员的尺度严格要求自己，自觉地接受党员和农夫群众的匡助与监视，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思惟上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!
申请人：刘勇
日期：2012年5月1日
第五篇：宣传部刘勇工作报告
个人工作总结
我在本学期怀着融入集体和完善自己的想法加入法学院学生会宣传部，经过一个学期的工作，针对自己的工作情况作出如下总结。
于我个人来说，工作中存在很多的问题。首先，拖延症是影响工作效率和工作效果的一项重要障碍，从副部领到任务后，并不会立即完成，而是到任务期限的底限才会交工。其次，对于宣传部日常的工作，例如撰写新闻稿，制作公众平台推文等，缺少自主性，对于具体如何做这样的任务，如何把任务做好没有自己的想法。另外，由于个人性格问题，这一学期的工作中，并没能非常成功的融入学生会的集体，在合作，分工以及日常交际方面存在障碍有待克服。
关于目前学生会发展的建议，我认为我们应该更加积极的吸收新鲜血液，并且勇敢的剔除组织中坏死的部分，如此可以更加保证学生会的健康发展，长足发展。
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