辽宁省大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

第一篇：辽宁省大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

魏晋时期,“手帖”是文人之间往来的书信,最初并没有一定具备作为书法范本的功能。因为王羲之手帖书信里字体的漂亮,在他去世后三百年间,这些简短随意的手帖逐渐被保存珍藏,装裱成册页卷轴,转变成练习书写、欣赏书法的范本,“帖”的内涵才从“书信”扩大为习字的书法范本。

特别是到了唐太宗时代,因为对王羲之书帖的爱好收藏,以中央皇室的力量,搜求南朝文人手帖,把原来散乱各自独立的手帖编辑在一起,刻石摹拓,广为流传,使王羲之和许多南朝手帖,因此成为广大民众学习书写的汉字美学典范,产生《十七帖》一类官方敕定的手帖总集版本,也促使“帖”这一个词汇有了确定书法楷模的意义。

因为“手帖”意义的改变,原来南朝文人书信的特质消失了。唐代的名帖,像欧阳询的《梦奠帖》、《卜商帖》、《张翰帖》,都已经不是书信性质的文体,连字体也更倾向端正谨严的楷书,魏晋文人行草书法手帖的烂漫洒脱自在都已不复再见。

欧阳询的书法大家熟悉的多是他的碑拓本,像《九成宫》、《化度寺碑》,已经成为汉字文化圈习字的基础范本,也都是楷书。欧阳询名作,收藏在北京故宫的《张翰帖》、《卜商帖》和辽宁博物馆的《梦奠帖》,其中或有双勾填墨的摹本,但年代都非常早,不会晚过宋代,摹拓很精。《张翰帖》近年北京故宫展出过,卷尾还有宋徽宗赵佶瘦金体的题跋王羲之字体的行草风格与他书写的内容有关,因为是写给朋友的段柬、便条,所以率性随意,“行”“草”说的是字体,其实也是说一种书信体的自由。《张翰帖》不是书信,是从《晋书·文苑传》的张翰传记中抄录的文字,是严肃性的史传,因此欧阳询的用笔端正严格到有些拘谨,《张翰帖》一开始介绍张翰“善属文,纵任不拘”,文学好,为人任性不受拘束。下面就是与顾荣的对话,结尾两行是最美的句子“因见秋风起,乃思吴中菰菜鲈鱼,遂命驾而归……”一向端正严肃的欧阳询,似乎写到这样的句子,也禁不住笔法飞动飘逸了起来。

宋微宗曾经评论《张翰帖》,“笔法险劲,猛锐长驱”。高宗也曾经评判过欧阳询的书法“晚年笔力益刚劲,有执法廷争之风。孤峰崛起,四面削成……”“猛锐长驱”、“四面削成”、“险劲”、“刚劲”都可以从《张翰帖》的用笔看出。

(摘编自《听蒋勛讲最令他迷恋的历史》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.手帖是文人之间往来的书信,最初不具备书法范本的功能,但到了王羲之时发生了 变化。

B.帖的内涵之所以由书信扩大到习字的书法范本,是因为手帖在魏晋时期的快速发展。大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

C.“帖”具有书法楷模的意义,与《十七贴》一类的官方敕定的手帖总集版本的产生有 关。

D.欧阳询的书法端正严格,但是《张翰帖》这一书信不仅笔法严谨,而且飞动飘逸。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章在论证了“手帖”的意义改变后,指出唐代的名帖已经不具备书信的性质,而 且字体和前朝相更倾向端正与严谨。

B.文章的第二段阐述了唐皇室对王羲之手帖的爱好收藏与“帖”书法楷模意义之间的 关系。

C.文章的第三段运用了举例论证的方式,证明了文体属性的改变对唐代名帖的风格有 影响。

D.我们经常说字如其人,欧阳询的《张翰帖》用笔端正严格拘谨,说明欧阳询在为人 处事上远不如张翰那样洒脱。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.如果没有唐皇室对王羲之手帖的爱好与收藏,对南朝手帖的搜求,可能作为书法楷 模的“帖”的出现还将推迟。

B.由宋徽宗和宋高宗对《张翰帖》的评价来看,我们大概可能推测出欧阳询的书法在 宋朝的影响力还是很强的。

C.魏晋文人用行草写帖,唐代人用楷体写帖,由此我们可以看出文体的属性对帖的字 体的风格有影响。

D.因为唐代的名帖《梦奠帖》、《卜商帖》、《张翰帖》已经不再是书信,所以这些帖的 笔法严谨而不飘逸。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。

我只欠母亲 赵鑫珊

人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。

八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。

邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。

一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。

大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”

中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。” 我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。

第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。

“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。

后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。

母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。

母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。

听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。

后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。

六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着地。她也没有觉察,我怎么要读六年。

大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世紀三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重

母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。

我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!”

大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

南开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。

往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小蛛云秋（四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。

我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。

4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()(5分)A.我临行前,母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走,等待她的将是聚少离多的苦闷日子 B.我收到通知书时,母亲满脸堆笑,为儿子的胜利感到欣慰,为自己的良苦用心感到满足,更预示着儿子今后似锦的前程。

C.本文用拙朴自然的语言,真挚动人的情感,勾勒出一个满含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆。

D.这是一篇源自作者心扉的文章,夹杂着对自己过去无知的愧疚和母亲感恩似的怀念,读来扣人心扉。

5.文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,有何意义?请结合全文内容分析。(5分)6.文章体现了母亲怎样的性格?请结合文中的细节描写举例分析?(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。材料一:

【注】本数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心设计实施的中国教育追踪调查。调查在全国范围内抽取28个区县的112所城乡学校、438个班级、19487名初中学生作为调查样本,调查对象包括学生、家长、老师及学校领导。

(摘自《光明日报》2016年8月18日)大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

材料二：

父母都在外地的留守儿童最多,占51.7%,其次是父亲外出的,占40.2%,母亲外出的最少,占8.1%,但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差,网络不良行为更多,意外伤害更多对留守生活的负面体验也更高;学校表现更糟糕,遭受欺负的比例更高;在自我接纳和人际交往方而,母亲外出的留守儿童表现矛盾,他们觉得自己更有用,同时也觉得别人比自己运气好:他们觉得自己更受人欢迎,但不愿意和别人谈话聊天;他们认为自己的好朋友更多,但无助感最强。

美国心理学家约翰·鲍威尔对亲子依恋的研究结论是:心理健康最基本的要求在于婴儿应该有与母亲或稳定的代理母亲)之间的连续不断的温暖、亲密的关系。他深信,早期依恋特征对个体后期发展有重要影响,而且早期依恋的发展是不可逆的,一旦错过关键期,儿堂依恋难以重新邃立,个体会出现情慼不稳定的状况,面对挑战时也容易出现易怒情绪。

母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重重困难,对现在生活的满意度最低,但他们没有放弃对自己和生活的信心,仍旧表现得积极向上,他们中有94.4%希望自己成为一个更好的人,比父亲外出的高2个百分点;有87.8%对未来怀有希望,比父母外出的高6.3个百分点。

最新的一项调查显示,打工父母跟孩子见面和联系次数夺在“临界点”,即每年见面4次,每月联系4次,不到这个次数,孩子的心理状态比不见而、不联系的情况还差

这在心理学上被称为‘撩拔效应’,如果完全没有联系,孩子不会再指望从父母那里得到支持和帮助,遇到问題会去寻求其他人。反之,如果联系紧密,孩子会指望得到父母支持。此外,当每年见而次数超过9次,每月都有联系时,孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平。”北京师范大学李亦菲教授说。

(摘自《关于农村留守儿童群体存在问题及对策的调研报告》及《工人日报》2016年7月)材料三：

对于我国农村留守儿童这一特殊群体的关爱保护有了国家层面的制度,2月14日,国务院发布《关于加强农村留守几童关爱保护工作的意见》。意兒明确了基层乡镇政府和村民委员会、居民委员会关爱、保护留守儿童的职责,首次提出了乡镇人民政膺、街道办事处要建立农村留守儿童信息台帐的制度,一人档案,实行动态管理,并且规定了台帐的主要信息来源:村民委员会、居民委员会通过定期走访、全面排查后掌握的农村留守儿童家庭情况、监护情况、就学情况;乡镇政府组织的重点核查;村民委员会、居民委员会在工作中发现农村留守儿童脱离监护独居住或失踪、監护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力或虐待、疑似遗受意外伤害或不法侵害等情况的,应当在第一时间向公安机关报告。

(摘自《中国青年报》2016年2月16日)材料四：

僵化的户籍制人为地把人画地为牢,把人们圄定在户籍地,这才是留守儿童大量存在的 5 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

制度性原因。多人不去要求政府改革户籍制度,而要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童,希望更多公益机构去关怀帮助留守儿童,这不是舍本迮末吗?如杲改变了产生留守儿童的制度,也不需要政府投入这么多资源了,纳税人也可以节省一大笔钱;如果户籍制不变,恐怕再多的政府投入,再多的公益人士也无法解决问题。

(摘自黄凯平《留守儿童的伪问题与真问题》)7.下列对相关内容的理解,不正确的一面是(3分)A.根据调查可以看出,只有母亲外出的留守儿童比父母都在外地的留守儿童在各个方面的不良表现是最突出的。

B.打工父母与孩子见面和联系的次数越多,孩子的心理状态越好,不见面和不联系情况最差。C.如果想要让孩子的心理状态基本能够达到正常孩子的水平,每年父母与孩子见面的次数要超过9次。

D.针对我国农村留守儿童这一特殊群体,国家出台的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》对他们有关爱和保护的作用。

8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)A.美国心理学家约翰·鲍威尔的研究结论表明,婴儿只有与母亲之间有连续不断的温暖、亲密关系才会心理健康。

B.对于儿童的成长来讲,早期依恋的发展是不可逆的,一旦错过关键期,儿童就不能再建立儿童依恋并且情感会不稳定。

C.从材料一的调查情况可以看出,无论男生还是女生,农村留守儿童的身高与城市儿童和随迁儿童的相比都要低。

D.母亲外出的留守儿童和父亲外出的留守儿童相比,前者对现有生活的满意度低,但对未来却更怀有希望。

E.要求政府投入更多的人力与财力去关注留守儿童,这不是解决问题的根本办法,根本办法在于改革户籍制度,不要用僵化的户籍制度约束人。9.结合材料分析,如何才能让留守儿童健康成长?(4分)

二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10-13题

兵部侍郎巡抚贵州陈公墓志铭(并序)公讳步瀛,宇麟洲,陈氏先世居歙,公曾祖讳时宾,迁江宁,遂为江宁人。祖讳应陛。考讳士鋐。家故殖财,至公考为文学,好施予,尽亡其资,生四子,而公为季。公长益贫,精厉为学,阆杰于文词,中乾隆二十六年思科会试榜第一,选庶吉士。

公在兵部,职事修办,吏不能为奸。服阈,其尚书奏请补车驾司郎中。逾二年,授河南陈州府知府,再擢至甘肃按察使,谳狱平。值平凉府盐荼厅回民为乱,党连数郡,人心皆耸。为逆者 6 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

聚于通渭石峰堡,而总督李侍尧乃托以追逸賊,西往靖远,独留公扼陇上为守御。公亦馈发,不避险难,尽拘为逆者之家,又擒其分处他县为间应者。官军初战失利公度賊乘胜必东犯昳西以隆德平凉当下陇之要而守卫单弱即拨回原兵分守而后奏闻共后贼果东犯不得过。公奏之达,上以为知兵。命大臣督军至,且诏亨与陈某议之。公迎说形势,事理无不究。又筹粮馈,入险咀皆给。逾月,贼平,公虽身木履战陈,而功足以埒。上乃擢为布政使,而旋调任于安徽,赐之花翎以奖焉。

乾隆五十年,江淮大饥,术升至钱五六十,暴民胁众为攘。公遍至所部,颁布上思,督吏賑恤,防捕盗賊,全护疲困,向夏迄秋末,安徽得宁,而公劳瘁成疾。其后,擢贵州巡抚,抵治所,旧疾大作,遂薨为乾隆五十四年十一月某日,年六十

公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气;然审察能否,进退必当其才。安徽布政司书吏皆江宁人,公临之有思谊,而不以奸公法。公自奉俭陋,其在陈州,尝举家食稷。于族戚故旧,助恤常厚,岁时馈问无间,所在官舍,来居者常满。少工文章,喜诵书,老而不倦。承学弟子多材,而秦中丞承思与公进士同榜,又同一年为巡抚,人以为美谈。

(节选自姚鼐《惜抱轩文集)》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.官军初战失利/公度賊乘胜必东犯陕西/以隆德/平凉当下陇之要而守卫单弱/即拔回原兵分守/面而后奏闻/其后贼果东犯/不得过。

B.官军初战/失利公度贼乘胜必东犯陝西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后奏闻/其后贼果东犯/不得过。

C.官军初战失利/公度賊乘胜必东犯陕西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后/奏闻其后贼果东犯/不得过。

D.官军初战/失利公度贼乘胜必东犯/陕西以隆德/平凉当下陇之要/而守卫单弱/即拨回原兵/分守而后/奏闻其后贼果东犯/不得过。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.墓志铭,刻在石碑上埋在墓中的铭文。铭文多记载死者姓名、世系、卒葬日月以及生前主要事迹等内容。

B.讳,有忌讳、回避的意思。中国古代讲求“为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳”,即避讳直呼尊长其名,以表达对其尊敬之心

C.迁,在古文中有调动官职的意思,和此意相似的词汇有很多,如徙,调,转等,文中陈步瀛曾祖父陈时宾提升为江宁巡抚。

D.稷,“五谷”之一。“五谷”,古代有多种不同说法,最主要的有两种:一种指稻、黍、稷、麦菽:另一种中指麻、黍、稷、麦、菽。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分

A.陈步演家以前是经商的,到了他致力于文学,由于乐善好施,家财全部被他散尽。B.可民作乱的时候,陈步灜把叛乱的人的家属全部抓了起来,又抓住了分散居住在其他县里 7 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷 的内应。

C.平定回民作乱时,陈步瀛虽然没有亲自出阵杀敌,但建立的功劳却足以和出阵杀敌相比,于是皇帝升他为布政使。

D.陈步灜平时非常节俭,他在陈州州的时候,曾经全家以稷谷为饭,可对于家族亲威和朋友,帮助救济却极为优厚。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)公在兵部,职事修办,吏不能为奸。服阕,其尚书奏请补车驾司郎中。(2)公为人坦白和易,虽于属吏无矜容厉气:然审察能否,进退必当其才。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题题,11分)阅读下面这首宋诗,完成14-15题

宴西楼 陆游

西楼遗迹尚豪雄,锦绣笙箫在半空。万里因循成久客,一年容易又秋风。烛光低映珠鞴丽,酒晕徐添玉颊红。归路迎凉更堪爱,摩诃池上月方中。

【注】①陆游国为主张抗金,不合当权者口味而被一迁再迁,赶到川蜀,这首诗即写于此时。西楼成都府治西侧有筹边楼,唐李德裕建,曾与热悉边事者在此共议抗御吐薔等族侵扰事。又《蜀中名胜记》谓“转运司司园亦称西国,园中有西楼”。②2因循:随意、轻率、怠情。③珠韉(bei):绣着珠饰的单衣,代指歌年女子。④摩诃池:摩诃池即汗池,在锦城西。为隋将军萧摩诃所开,因是得名。

14.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)A,诗歌首句紧扣题目,从宴饮的场所一一西楼着笔。先以“豪雄”二字虚点一笔,引出次句对昔日奢华的着意渲染。

B.第二句中“锦绣笙箫”描绘了歌管竟逐的景象,暗藏题內“宴”字;“锦绣”比喻美人,“在半空”则突出了西楼耸立天半的形象。

C.“烛光低映珠鞴丽,酒晕徐添玉频红”两句,描绘了宴饮之上歌女的俏丽,由此展现了宴饮场面的热闹。

D.颈联续写西楼宴饮,意境温馨旖旎,表现诗人醉宴西楼,置身衣香鬓影之中,只不过是为了缓解精神的苦闷而已。

E.诗歌尾联以景作结,描写宴罢归途,描绘了夜凉迎面,摩诃池上,明月方中的景象,对此佳亻上景,诗人更生赏爱之情。

15.古人评此诗额联“语轻而感深”,你认为此联表达了作者哪些情感?请结合全诗简要概括。(6分)（三)名篇名句默写(本题共1小题,5分）

大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美,其中写春夏两季景色的句子是：(2)白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：(3)《白雪歌送武判官归京》一诗中,借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是:

三、语言文字应用(20分)17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)①登上凌云山顶,遍望江水从苍茫中迤逗而来,又奔流不息地独入苍茫的远方,真有一种回肠荡气的感觉。

②囯家主席习近平近日同台湾方而领导入马英九在新加坡会而,就进一步推进两岸和平进展进行磋商，大家都乐观其成。

③申雪、赵宏博自信满满地表示,已经为明天的自由滑雪比赛做好了准备,刚刚夺得了国际滑联短节目冠军,正好及锋而试。

④熬夜是一种不良习惯,长期熬夜会导致人体生物钟素乱,危害人体健康,这是大家众所周知的。但总有些人不以为意,仍旧爱做“熬夜族”。

⑤乾隆在下江南的途中,看到一些贫困的百姓不能自给,便慷慨施舍。走一路,银子撒一路。因此在百姓的眼里,皇帝成了过路神仙。

⑥真实的情感最能在简朴的生活中流露出来。因为锦衣玉食,味浓,人心易贪恋而忘情;草食豆羹味淡,人心不生执着反易流露。

A.①④⑥ B.①②⑤ C.②③⑥ D.③④⑤

18.下列各句中,没有语病,语意明确的一句是(3分)A.目前,我国食品安全保障仍面临着一系列挑战,在保障弱势群体的食品安全以及城市低收入群体农村留守人群的营养状况等方面仍有很多问题亟待解决。

B.终身教育制度的确立,不仅为那些因这因那未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

C.在杭州召开的一场以“法律与网络”为主题的座谈会上,部分与会专家认为QQ聊天记录必须有其他证据予以佐证才可以作为诉讼证据的观点是值得商榷的。

D.虽然学校三令五申,要求学生自觉爱护学校环境,但是随手乱扔垃圾,人走关灯,损坏桌椅的现象依然十分严重,令人担忧。19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)A.同学张华要到外地去上学,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡,要多多珍重啊!B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁”嘛!C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜 9 大连市第二十四中学2018年5月高考模拟语文试卷

春风来,千树万树梨花开’!D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔”,你可不能总是浅尝辄止啊!”

20.在下面一段文宇的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中国文化丰密多彩,博大精深,因而中国文化的基本思想也不是单纯的,而是①------------------。这个体系的要素主要有四点:天人协调,崇德利用,和与中,刚健有为。其中,“天人协调”思想②-----------------------；“崇德利用”思想主要解决人自身的问题,即精神生活与物质生活的问题:“和与中”思想③---------------------------；包括民族关系,君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等人伦关系;而“刚健有为”思想則是处理各种关系的人生原则。四者以“刚健有为”思想为纲,形成中囯文化基本思想的体系。21.进入2017年,首个网络流行语“我可能XX了假X”一炮而红,并不断得以扩散,普及。阅读下面材料,请对这个网络流行语的意思及表达的情感作解释。要求语言简明,准确,均不得超过25个字。(5分）

考试没考好,说:我可能复习了假书。休假时间太短,说:我可能休了个假假。吃了那么多还是饿说:我可能吃了个假饭……大学不如所愿,说:我可能上了个假大学。学生不太理想,说:我可能招了假高才生。红包抢了一分钱,说:我可能抢了假红包。钱不经花,说:我可能花了假钱……

四、作文(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)这段时间,一些文化现象相继引发人们关注:央视《朗读者》节目激起了人们对文化经典的热情:民谣歌手赵雷在歌曲《成都》里唱出了文化韵味而给人们带来感动:中学生武亦妹在央视《中国诗词大会》上一鸣惊人而受到大家贊对此,有人认为是相关人员个人魅力的影响,有人认为是人们对泛滥娱乐节目的审美疲劳,还有人认为是人们对优雅文化的渴望正在被唤醒…

那么,你又如何看待呢?请整体把握材料,联系现实,自选角度作文。要求自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;书写规范。

第二篇：2012届辽宁省大连市第四十四中学高三模拟考试语文试卷F

1.背诵积累（8分）

①《沁园春·雪》中化静为动的名句是__________。

②范仲淹《渔家傲·秋思》揭示自己和征人思念家乡，但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理的句子是__________。

③辛弃疾《破阵子》从视觉和听觉表现紧张激烈的战斗场面的语句是__________。

④苏轼《江城子密州出猎》中表现作者希望报效国家，建功立业的句子是：__________，__________。

⑤陆游《卜算子·咏梅》以梅花自喻，表现作者高洁坚贞品质的语句是__________。⑥《陈涉世家》表明陈胜不屈服命运安排，具有反叛精神的语句是（8字）⑦《出师表》陈述作者临危受命的千古名句是__________。⑧知之者不如好之者。

2.按课文原句或理解填空  8分。（以回答正确的8个空格计分）

1、___________________，_________________。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。《送友人*李白》

2、自古逢秋悲寂寥，_____________。《秋词*刘禹锡》

3、故__________，__________，使老有所终，壮有所用„„。《大道之行也》

4、濯清涟而不妖，_____________________，___，香远益清，„„《爱莲说》

5、《望岳》中的颔联________________,__________________从近望角度写出了泰山的神奇秀丽，巍峨高大。

6、《春望》中，运用了反衬手法，拟人的修辞生动地将悲情寓于美景之中，使悲愈悲，甚为绝妙，乃被千古传诵，这句子是_____________,__________________。

1.阅读下面文章，完成下题。石崖上的枣树 刘成章

那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀 削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤 出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻 后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无 从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经?蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？

想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你 看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（《光明日报》2015年04月10日，有删改）【小题1】“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。【小题2】赏析文中 画线的句子。（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）

（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。【小题3】文中引用了《诗经?蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？ 【小题4】通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？

2.汉字之美

日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流--其主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉安选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美，还真得请你下一番功夫。曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》，那绝对是一次痛快淋漓的享受;那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水涟涟„„

汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗;颜真卿，粗犷豪放;柳公权，华美灵巧„„名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰，小桥流水倘惹有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间，大书法家XXX见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下XXX几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山，亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”，近年来竟有不少外地游人慕名而来，让小县城颇有几分自豪。

形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的 MTV作品《创造》，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千变成化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉，更魅力四射。

汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字，活泼可爱;“哭”字，愁眉苦脸;“巍峨”，山的高大顿显眼前;“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。

文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话，如“你是个大坏蛋!”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃;可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来，汉字的义真及奥妙无穷。

汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休„„而我们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“沉睡不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊!夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不觉莞尔。

【小题1】汉字的美表现在各个方面，下列不属于文段主要内容的一项是（）A．声美B．形美C．义美D．朦胧美【小题2】下列表述不符合原文意思的一项是（）A．自负的日本人对待文字的态度比中国人更谦恭，对汉字的狂热痴迷可见一般。B．朗读文章时，应注意讲究四种声调和变调，讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫，以及对文章内容的理解和情感的把握。C．歌手江涛的 MTV作品《创造》，用电脑设计出的歌词字体独树一帜，这说明现代科技能让汉字更有魅力。D．汉字的义奥妙无穷，文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同【小题3】下面的做法和说法不符合原文意思的一项是（）A．小敏说：我觉得“美”字很美，因为他本身的构造就是一种线条美，就好像是一个身材阿娜的美女B．小王说：买橘子本是一件小事，但经朱自清先生的“点化”，散文名篇《背影》语音朴实无华，却蕴含着真切、诚挚的父子深情，让人感动。C．小军每到一个名胜古迹，总喜欢用美术字工工整整地写下一句“到此一游”，想为这些景区增加人气，让更多游人慕名而来D．小华说：同样的一句话在不同的语言环境中有不同的意义，因此我们在理解这些句子时觉不能断章取义，否则会闹笑话。

3.阅读下面议论文，回答下题。阅读的要素 王安忆

①阅读的第一要素，我想是信赖。

②相信我们所读到的东西，这常常是发生在我们少年的时候。那个年龄，心灵像一张白纸，无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉，好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上，还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期，是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生都受益无穷。不过，很多时候的情况恰恰相反。但是，尽管是这样一个不安全的时期，我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣——那种满怀情感的接受，那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立，久而久之，内心便会寂寞又空虚。

③当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法：它不仅来自阅读，更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读，并且依然对阅读保持信赖，便会自觉地去芜存菁，选择那些真正的好书，前段时间阅读好书的经历帮助了我们，从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书，哪些是作者以诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书，而这时候的阅读却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系，书本是我们的朋友。理性的信赖还可以有效地抵御怀疑主义的侵害，这时候的阅读对于拓展我们不免狭窄的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观，它便提供给光明的景象；假如个人经验偏于万事无忧，它则提醒我们不幸的存在。它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段，阅读可为我们作出补充和修正，使之达到健康完美的境地。

④晚年时的阅读信赖，我想应是建立在宽容之上。因为这时候的经验已经成熟到可与任何书本作一个比较，这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环，这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时，善解并诚挚地去观看别人的人生所得，看到人类无穷多的心灵景观。这时候，我们应当如同相信自己一样去读书，书会和我们融为一体，我们其实也是在读着自己。这时候的自己，应该有一颗能够包容一切的心灵，读书就提供这样的好机会。当然，我这里指的是人类写下的最好的那类书。【小题1】本文所说的“阅读的第一要素”，在人生的不同时期它可理解为_____________、____________、__________________。（请简要概括）【小题2】指出下面句子所使用的论证方法。（1）书本给我们神圣的感觉，好比人生的老师。（）

（2）假如个人经验偏于悲观，它便提供给光明的景象；假如个人经验偏于万事无忧，它则提醒我们不幸 的存在。（）

【小题3】第②段中的划线句中“情况则是恰恰相反”指的是_________________________________。【小题4】“自觉地去芜存菁，选择那些真正的好书，”的前提条件是什么？

1.阅读下面的文言文，回答问题。（15分）

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自《陶庵梦忆》)【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。【小题1】用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（各停一处）。（2分）（1）独 往 湖 心 亭 看 雪（2）惟 长 堤 一 痕 【小题2】写出下列句子中加点字的意思。（4分）(1)互相轩邈（）(2)窥谷忘反（）(3)上下一白（）(4)及下船（）

【小题3】用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）横柯上蔽．在昼犹昏。湖中焉得更有此人！

【小题4】甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

【小题5】乙文中“雾凇沆砀„„舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作一幅画，请你为这幅画添加一个标题：。(1分)【小题6】甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

2.阅读下面文言文。（10分）

宗泽，字汝霖，婺州①义乌人．泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州。③时太原失守，官两河者率④托故不行．泽曰：“食禄而避难，不可也”。即日单骑就道，从羸卒⑤十余．泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管 二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里 泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华②靖康：宋钦宗年号③磁州：今河北磁县④率：都⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵⑥开德：令河南濮阳，即演渊⑦卫南：今河南濮阳西南⑧生兵：指生力军⑨潜善：人名，即黄潜善⑩薨(hōng)：死亡

【小题1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）官 两 河 者 率 托 故 不 行

A． 官 两河者率托故不行 B． 官两河者率托故不行 C官两河者率托故不行． D． 官两河者率托故不行． 【小题2】解释文中加点词语的含义（2分）度（）及（）

【小题3】说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思（2分）

【小题4】宗泽为什么会感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”？请用自己的话回答（2分）

【小题5】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识(2分)

1.南乡子  登京口北固亭有怀（8分）辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【小题1】本词上阕写景抒情，首先从空间上写出在上眺望所见之景，突出视野的广阔；接着运用比喻，把连绵不断的往事比作__________，来抒发自己对“千古兴亡”的感慨，营造了、的意境。（4分）【小题2】本词下阕议论抒情，描写了一个怎样的孙权形象？表达了词人怎样的情感？（4分）

2.秋日行村路 ［宋］乐雷发

儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽社肉②香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①篱落：篱笆。②社肉：祭祀时所供之肉，后分给各户。【小题1】“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。

【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

3.阅读下面古诗，回答小题。（4分）赤壁 清·袁枚

一面东风百万军，当年此处定三分。汉家火德终烧贼，池上蛟龙竟得云。江水自流秋渺渺，渔灯犹照荻纷纷。我来不共吹箫客，乌鹊寒声静夜闻。【小题1】请从表现手法的角度，对这首诗的最后一句“乌鹊寒声静夜闻”进行赏析。（2分）

【小题2】下列对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A．首联明确指出诗人慕名登临的赤壁，就是当年曹操的百万雄师被击溃的地方。B．颔联中，诗人站在拥刘贬曹的立场上，对火烧赤壁予以高度褒扬。C．颈联写秋日深夜，渔民在江上捕鱼的欢快场面，表达了诗人内心的愉悦。D．诗人描写百万大军厮杀的场面之后，感叹英雄和历史都消逝了,都湮没在山川当中，只剩下默默的东流水、渔船中昏暗的灯火和纷飞的荻花,诗人感慨往事消散如烟、时间流 逝如梦。

4.阅读下面的古诗，完成下面的问题（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗中“酬”、“长”分别是什么意思？（2分）

（2）你认为这首诗的颈联广为传颂的原因是什么？

1.按要求作文。题目：积攒

要求：①请将题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）。600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

第三篇：辽宁省大连市第二十四中学度高一下学期化学反应与热能作业

辽宁省大连市第二十四中学2020-2021学高一下学期

化学反应与热能作业

1.下列设备工作时，将化学能转化为热能的是

A．硅太阳能电池

B．锂离子电池

C．太阳能集热器

D．燃气灶

2.下列物质溶于水，溶液温度降低的是

A．浓硫酸

B．NaOH

C．NaCl

D．NH4Cl

3．下列对化学反应的认识错误的是

A．会引起化学键的变化

B．会产生新的物质

C．必然引起物质状态的变化

D．必然伴随着能量的变化

4.下列说法正确的是

A．煤是无机化合物，天然气和石油是有机化合物

B．利用化石燃料燃烧放出的热量使水分解产生氢气，是氢能开发的研究方向

C．化学电源放电、植物光合作用都能发生化学变化，并伴随能量的转化

D．若化学过程中断开化学键放出的能量大于形成化学键所吸收的能量，则反应放热

5．热化学方程式C(s)＋H2O(g)===CO(g)＋H2(g)ΔH＝131.3kJ·mol－1表示()

A．碳和水反应吸收

131.3

kJ

能量

B．1

mol

碳和

mol

水反应生成一氧化碳和氢气并吸收

131.3kJ

热量

C．1

mol

固态碳和

mol

水蒸气反应生成一氧化碳气体和氢气，吸热

131.3

kJ

D．1

个固态碳原子和

分子水蒸气反应吸热

131.3

kJ

6.下列关于热化学反应的描述中正确的是

A．HCl和NaOH反应的中和热ΔH＝－57.3kJ/mol，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH＝2×(－57.3)kJ/mol

B．CO(g)的燃烧热是283.0kJ/mol，则2CO2(g)

＝2CO(g)＋O2(g)反应的ΔH＝+2×283.0kJ/mol

C．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

D．1mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热

7．已知：①2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH1＝－571.6

kJ·mol－1

②2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH2＝－1

452

kJ·mol－1

③H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)ΔH3＝－57.3

kJ·mol－1

下列说法正确的是

A．H2(g)的燃烧热为571.6

kJ·mol－1

B．同质量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃烧，H2(g)放出的热量多

C.3H2(g)＋CO2(g)===CH3OH(l)＋H2O(l)ΔH＝＋131.4

kJ·mol－1

D．H2SO4(aq)＋Ba(OH)2(aq)===BaSO4(s)＋H2O(l)ΔH＝－57.3

kJ·mol－1

8．关于如图所示转化关系(X代表卤素)，说法不正确的是

A．2H(g)＋2X(g)===2HX(g)ΔH3<0

B．生成HX的反应热与途径无关，所以ΔH1＝ΔH2＋ΔH3

C．Cl、Br、I的非金属性依次减弱，所以途径Ⅱ吸收的热量依次增多

D．生成HCl放出的热量比生成HBr的多，说明HCl比HBr稳定

9.通过以下反应均可获取H2。下列有关说法正确的是

①太阳光催化分解水制氢：2H2O(l)＝2H2（g）+

O2（g）

ΔH1=+571.6kJ·mol–1

②焦炭与水反应制氢：C（s）+

H2O(g)

＝CO（g）+

H2（g）ΔH2=+131.3kJ·mol–1

③甲烷与水反应制氢：CH4（g）+

H2O(g)＝CO（g）+3H2（g）ΔH3=+206.1kJ·mol–1

A．反应①中电能转化为化学能

B．反应②为放热反应

C．反应③使用催化剂，ΔH3减小D.反应CH4（g）＝C（s）+2H2（g）的ΔH=+74.8kJ·mol–1

10.已知丙烷的燃烧热△H=-2215kJ·mol-1，若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为

A．55

kJ

B．220

kJ

C．550

kJ

D．1108

kJ

11．下图是金属镁和卤素单质(X2)反应的能量变化示意图。下列说法正确的是

A．由MgCl2制取Mg是放热过程

B．热稳定性：MgI2>MgBr2>MgCl2>MgF2

C．金属镁和卤素单质(X2)的反应都是放热反应

D．由图可知此温度下MgBr2(s)与Cl2(g)反应的热化学方程式为MgBr2(s)＋Cl2(g)===MgCl2(s)＋Br2(g)，ΔH＝＋117

kJ·mol－1

12．H2和I2在一定条件下能发生反应：H2(g)＋I2(g)2HI(g)ΔH＝－a

kJ·mol－1。

已知：

下列说法正确的是

A．H2、I2和HI分子中的化学键都是非极性共价键

B．断开2

mol

HI分子中的化学键所需能量约为(c＋b＋a)kJ

C．相同条件下，1

mol

H2(g)和1

mol

I2(g)的总能量小于2

mol

HI(g)的总能量

D．向密闭容器中加入2

mol

H2(g)和2

mol

I2(g)，充分反应后放出的热量为2a

kJ

13．已知：C(s)＋O2(g)===CO2(g)ΔH1

CO2(g)＋C(s)===2CO(g)ΔH2

2CO(g)＋O2(g)===2CO2(g)ΔH3

4Fe(s)＋3O2(g)===2Fe2O3(s)ΔH4

3CO(g)＋Fe2O3(s)===3CO2(g)＋2Fe(s)ΔH5

下列关于上述反应焓变的判断正确的是

A．2ΔH1>ΔH3

B．ΔH3＝ΔH4＋ΔH5

C．ΔH1＝ΔH2＋ΔH3

D．ΔH2<0，ΔH4<0

14．下面给出了一些常见反应的热化学方程式：

2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6

kJ·mol－1

2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH＝－1

452

kJ·mol－1

H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)ΔH＝－57.3

kJ·mol－1

据此分析有关说法正确的是

A．该条件下H2(g)的燃烧热为571.6

kJ·mol－1

B．1

mol

CH3OH(l)完全燃烧生成气态水时放出的热量少于726

kJ

C．CH3COOH(aq)＋NaOH(aq)===CH3COONa(aq)＋H2O(l)ΔH＝－57.3

kJ·mol－1

D．2CH3OH(l)＋O2(g)===2CO2(g)＋4H2(g)ΔH＝＋308.8

kJ·mol－1

15.己知：与反应的；与反应的。则在水溶液中电离的等于

A．

B．

C．

D．

16.油酸甘油酯（相对分子质量884）在体内代谢时可发生如下反应：C57H104O6(s)+80O2(g)=57CO2(g)+52H2O(l)已知燃烧1kg该化合物释放出热量3.8×104kJ。油酸甘油酯的燃烧热△H为

A．3.8×104kJ·mol-1

B．－3.8×104kJ·mol-1

C．3.4×104kJ·mol-1

D．－3.4×104kJ·mol-1

17.白磷与氧可发生如下反应：P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量分别为：P—P

akJ·mol—1、P—O

bkJ·mol—1、P=O

ckJ·mol—1、O=O

dkJ·mol—1。

根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的△H，其中正确的是

A．（6a+5d－4c－12b）kJ·mol—1

B．（4c+12b－6a－5d）kJ·mol—1

C．（4c+12b－4a－5d）kJ·mol—1

D．（4a+5d－4c－12b）kJ·mol—1

18.已知：2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)

ΔH=“

--“

566

kJ/mol

Na2O2(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+

1/2O2（g）ΔH=“

--226“

kJ/mol

根据以上热化学方程式判断，下列说法正确的是

A．CO的燃烧热为283

kJ

B．上图可表示由CO生成CO2的反应过程和能量关系

C．2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2(g)ΔH＜

--452

kJ/mol

D．CO(g)与Na2O2(s)反应放出509

kJ热量时，电子转移数为2×6.02×1023

19．在一定条件下，S8(s)和O2(g)发生反应依次转化为SO2(g)和SO3(g)。反应过程和能量关系可用如图简单表示(图中的ΔH表示生成1

mol含硫产物的数据)。由图得出的结论正确的是

A．S8(s)的燃烧热ΔH＝－8a

kJ·mol－1

B．2SO3(g)2SO2(g)＋O2(g)ΔH＝－2b

kJ·mol－1

C．S8(s)＋8O2(g)===8SO2(g)ΔH＝－a

kJ·mol－1

D．由1

mol

S8(s)生成SO3的反应热ΔH＝－(a＋b)

kJ·mol－1

20.在1200℃时，天然气脱硫工艺中会发生下列反应

①H2S(g)+O2(g)=SO2(g)+H2O(g)

△H1

②2H2S(g)+SO2(g)=S2(g)+2H2O(g)

△H2

③H2S(g)+O2(g)=S(g)+H2O(g)

△H3

④2S(g)

=S2(g)

△H4则△H4的正确表达式为

A．△H4=2/3（△H1+△H2-3△H3）

B．△H4=2/3（3△H3-△H1-△H2）

C．△H4=3/2（△H1+△H2-3△H3）

D．△H4=3/2（△H1-△H2-3△H3）

21.一定条件下，在水溶液中1molCl-，ClOx-(x=1，2，3，4)的能量(kJ)相对大小如图所示．下列有关说法正确的是

A．e是ClO3-

B．b→a+c反应的活化能为60kJ•mol-1

C．a，b，c，d，e中c最稳定

D．b→a+d反应的热化学方程式为3ClO-(aq)=ClO3-(aq)+2Cl-(aq)△H=-116kJ•mol-1

22．已知H—H键的键能为436

kJ/mol，N—H键的键能为391

kJ/mol，根据化学方程式：N2(g)＋3H2(g)

2NH3(g)

ΔH＝－92.4

kJ/mol，则N≡N键的键能是

A．431

kJ/mol

B．946

kJ/mol

C．649

kJ/mol

D．896

kJ/mol

23.已知：P4（s）+6Cl2（g）=4PCl3（g），△H=a

kJ•mol﹣1；

P4（s）+10Cl2（g）=4PCl5（g），△H=b

kJ•mol﹣1，P4具有正四面体结构，PCl5中P﹣Cl键的键能为c

kJ•mol﹣1，PCl3中P﹣Cl键的键能为1.2c

kJ•mol﹣1．下列叙述正确的是

A.P﹣P键的键能大于P﹣Cl键的键能

B.可求Cl2（g）+PCl3（g）=PCl5（s）的反应热△H

C．

Cl﹣Cl键的键能kJ•mol﹣1

D．

P﹣P键的键能为kJ•mol﹣1

24.黑火药是中国古代的四大发明之一,其爆炸的热化学方程式为:

S(s)+2KNO3(s)+3C(s)

K2S(s)+N2(g)+3CO2(g)ΔH=x

kJ·mol-1

已知:碳的燃烧热ΔH1=a

kJ·mol-1

S(s)+2K(s)

K2S(s)ΔH2=b

kJ·mol-1

2K(s)+N2(g)+3O2(g)

2KNO3(s)ΔH3=c

kJ·mol-1

则x为()

A.3a+b-c

B.c-3a-b

C.a+b-c

D.c-a-b

25.甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一。

①反应器中初始反应的生成物为H2和CO2，其物质的量之比为4∶1，甲烷和水蒸气反应的方程式是______________。

②已知反应器中还存在如下反应：

i.CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)

ΔH1

ii.CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)

ΔH2

iii.CH4(g)C(s)+2H2(g)

ΔH3

……

iii为积炭反应，利用ΔH1和ΔH2计算ΔH3时，还需要利用__________

反应的ΔH。

26.近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下：

（1）反应Ⅰ：2H2SO4(l)2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g)

ΔH1=+551

kJ·mol－1

反应Ⅲ：S(s)+O2(g)SO2(g)

ΔH3=－297

kJ·mol－1

反应Ⅱ的热化学方程式：________________。

27.探究CH3OH合成反应化学平衡的影响因素，有利于提高CH3OH的产率。以CO2、H2为原料合成CH3OH涉及的主要反应如下：

Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.则。

25①CH4+2H2O4H2+CO2

②C(s)+2H2O(g)CO2(g)+2H2(g)或C(s)+

CO2(g)2CO(g)

26答案】（1）3SO2(g)+2H2O

(g)2H2SO4

(l)+S(s)

ΔH2=−254

kJ·mol−1

27则△H3=△H1+△H2=-49.5kJ∙mol-1+(-90.4

kJ∙mol-1)=+40.9

kJ∙mol-1；

第四篇：2015届辽宁省大连市第二十高级中学高三上学期期中考试文科语文试卷Z

1.按要求填空。（每空1分，共10分）（1）__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2）__________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（3）浊酒一杯家万里。（范仲淹《渔家傲》）（4）何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）（5）__________，不似春光。胜似春光。（毛泽东《采桑子重阳》）（6）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）他并不是为钓鱼而钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“”。（用《醉翁亭记》中的原句回答）（8）《爱莲说》中最能体现莲花“洁身自好”美好品质的名句是__________。

2.请根据提示写出空缺的句子。（8分）（1）__________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）（2）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）《出师表》中表现临危受命的句子是__________。

（4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不分昼夜”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“__________，”的相思里；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“__________，”的牵挂中。

1.(10分)刀之爱

⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三，砍枣儿干„„”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ ⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀„„

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细心地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”“我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

【小题1】第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：__________________其作用是：__________________________________。（2分）

【小题2】第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（4分）

答：谜：___________________________________________________ 底：___________________________________________________ 【小题3】请你找出并用“”划出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分）【小题4】根据文意理解”刀之伤又何尝不是刀之爱呢"一句，并将你的理解写在下面。（2分）

2.阅读下面文字，回答文后问题。(7分)生命与秋一次次邂逅，便一次次目睹叶落的状态。飘零的叶子，总会让人油然产生一种曲终人散，那份离散会在一段时间萦绕而不得释怀。片片落叶，曾鲜活地与枝干相守，迈过一季繁盛葱茏，终萧sè()离去，爱到无言，痛到无声。捡一片叶子，虔诚的托在掌心，仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃„„ ⑴根据拼音写汉字和给加点字注音（2分）萦（）绕萧sè（）

⑵文中加横线句子是个病句，请予以修改（将正确句子写在答题卷上）（2分）

病句：飘零的叶子，总会让人油然产生一种曲终人散，那份离散会在一段时间萦绕而不得释怀。

⑶仿照例句在答题卷上再写一句话（3分）

捡一片叶子，虔诚地托在掌心，仿佛看到了一种无奈，一种果敢，一种涅槃。

1.阅读下面的文言文，完成后面问题。(7分)[一] 范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。[二] 天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。⑥牒：文书。

【小题1】解释下列句中加点字（3分）

（1）二人并游太学（）（2）元伯具以白母()（3）将于北都求官()【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。2分)汝为我毕死事，余金奉之。

【小题3】范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(2分)范式 ：。李勉 ：。

2.阅读课内文言文，完成后面问题。（9分）（1）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

（2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（3）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”（节选自《唐雎不辱使命》）

【小题1】解释下面句子中划线的词（4分）①以头抢地耳（）②长跪而谢之（）③而君逆寡人者（）④寡人谕矣（）

【小题2】把画线句子译成现代汉语（3分）

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

【小题3】自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多，试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2分）

3.阅读下面的文言文。（甲）

予友人有任术者，尝为延州临真尉，携家出宜秋门。是时茶禁甚严。家人怀越茶数斤，稠人中马惊，茶忽坠地。其人阳惊，回身以鞭指城门鸱尾。市人莫测，皆随鞭所指望之，茶囊已碎于埃壤矣。监司尝使治地讼，其地多山，险不可登，由此数为讼者所欺。乃呼讼者告之曰：“吾不忍尽尔，当贳尔半。尔所有之地，两亩止供一亩，慎不可欺，欺则尽覆入官矣。”民信之，尽其所有供半。既而指一处覆之，文致其参差处，责之曰：“我戒尔无得欺，何为见负？今尽入尔田矣。”凡供一亩者，悉作两亩收之，更无一犁得隐者。（乙）

濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆伏其能。有一偷，亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“喏。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也。

【小题1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）A．尝为延州临真尉（曾经）B．其人阳惊（通“佯”，假装）C．远近皆伏其能（倒）D．适值偷在市饮酒（恰好）【小题2】下列句子中加点词的意思不同的两项是（4分）A．由此数为讼者所欺士卒多为用者B．回身以鞭指城门鸱尾寡人欲以五百里之地易安陵C．茶囊已碎于埃壤矣每自比于管仲、乐毅D．遂曳矛而斗则名微而众寡【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）我戒尔无得欺，何为见负？（2）弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙也。

【小题4】结合甲乙两文，分析文中两位主人公的聪明智慧各体现在哪里？请简要概括。（4分）

1.阅读下面两首诗

【甲】早春呈水部张十八员外·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【乙】赠刘景文·苏轼

荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。【小题1】【甲】诗选取“小雨”和“”两种景物描绘出了早春独特的景色，【乙】诗抓住“”这个特征突出秋天是一个收获的季节。（2分）【小题2】【甲】诗第三、四句与【乙】诗第一、二句都采用了对比的表现手法，请简要分析这两处对比的作用。（4分）

2.阅读下面的古诗，完成后面题目。（4分）己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

【小题1】与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙的句子是：。（2分）

【小题2】曹操的“烈士暮年，壮心不已”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花’心态相仿，两位作者的共同心声是什么呢？（2分）

3.除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。对以上诗歌赏析有误的一项是（5分）（）A．首句中诗人写“灯寒”，其实是表达内心的凄凉愁苦。B．第三句中的“故乡”指故乡的家人；“千里”指千里之外的自己。C．末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁，抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。D．这首诗写得曲折，凄凉，道出了天涯孤客共有的羁旅愁思。

1.有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔„„他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外文体自选；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第五篇：辽宁省大连市第二十四中学2017-2018学年高二上学期期中考试数学试题含解析

2017—2018学上学期期中考试

高二年级数学科试卷

第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.命题“A.C.【答案】D 【解析】，则的否定是，则,，”的否定是（）B.，D.，全称命题的否定是换量词，否结论，不改变条件.故选D；

2.已知平面内动点满足，其中，则点轨迹是（）

A.直线 B.线段 C.圆 D.椭圆 【答案】B 【解析】满足题意时，点应位于线段即点轨迹是线段本题选择B选项.3.数列满足，，则等于（）.上，A.5 B.9 C.10 D.15 【答案】D 【解析】令，则，即的解集为

D.，则，则

；故选D.的最大值是（）4.已知关于的不等式A.B.【答案】D C.【解析】：不等式x2-4ax+3a2＜0（a＜0）的解集为（x1，x2），根据韦达定理，可得：那么：∵a＜0，∴-（4a+）≥2故故选：D． ==4a+．，x1+x2=4a，即4a+≤-． 的最大值为点睛：本题主要考查基本不等式，其难点主要在于利用三角形的一边及这条边上的高表示内接正方形的边长.在用基本不等式求最值时，应具备三个条件：一正二定三相等.①一正：关系式中，各项均为正数；②二定：关系式中，含变量的各项的和或积必须有一个为定值；③三相等：含变量的各项均相等，取得最值.5.下列说法正确的是（）A.C.是是的充分条件 B.的必要条件 D.是是的必要条件 的充要条件

【答案】B 【解析】若若若，此时，此时，此时，但是不满足，选项A错误；，但是不满足，但是不满足，选项C错误；，选项D错误；

本题选择B选项.6.定义为，又为个正数，则的“均倒数”，已知数列

（）的前项的“均倒数”A.B.C.D.【答案】C 【解析】由已知得当时,，验证知当，时也成立，本题选择C选项.7.函数其中A.，则 B.（且）的图象恒过定点，若点A在直线

上，的最小值为（）C.7 D.11 【答案】A 【解析】函数的图象恒过定点A(−1,−1)，∵点A在直线mx+ny+1=0上，其中m>0，n>0，∴−m−n+1=0，即m+n=1.则当且仅当本题选择A选项.点睛：在应用基本不等式求最值时，要把握不等式成立的三个条件，就是“一正——各项均为正；二定——积或和为定值；三相等——等号能否取得”，若忽略了某个条件，就会出现错误． 8.设满足约束条件

则的最大值为（）时取等号。, A.B.C.D.【答案】C 【解析】作出约束条件A(3,0),B(1,2)，C(−1,0)z=|x−3y|,|x−3y|的几何意义是可行域内的点到x−3y=0距离的倍，由图形可知B到x−3y=0的距离最大，∴当x=1,y=2时，z取最大值为5.本题选择C选项.表示的平面区域，得到如图的△ABC及其内部,其中

9.命题A.B.，命题 C.，则下列命题是真命题的是（）D.【答案】D 【解析】当为假；10.正方形时，所以命题为假；当为假；

为真，选D.上，若椭圆的焦点在正方形的内部，时，所以命题为真，因此

为假；的四个顶点都在椭圆则椭圆的离心率的取值范围是（）A.B.C.D.【答案】A 【解析】如图根据对称性，点D在直线y=x上，可得,即

.可得本题选择A选项.，解得.点睛：椭圆的离心率是椭圆最重要的几何性质，求椭圆的离心率(或离心率的取值范围)，常见有两种方法： ①求出a，c，代入公式

；

22②只需要根据一个条件得到关于a，b，c的齐次式，结合b＝a－c转化为a，c的齐次式，然后等式(不等式)两边分别除以a或a转化为关于e的方程(不等式)，解方程(不等式)即可得e(e的取值范围)．

211.设实数满足，则的取值范围为（）

A.B.C.D.【答案】A 【解析】画出可行域.由由图知本题选择A选项.，设

表示可行域中的点与点(0,0)连线的斜率，取值范围为

.点睛：(1)本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法．(2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义． 12.设椭圆的右顶点为，右焦点为，为椭圆在第二象限内的点，直线

平分线段，则椭圆的离心率为（）交椭圆于点，为原点，若直线A.B.C.D.【答案】C 【解析】如图，设AC中点为M，连接OM，则OM为△ABC的中位线，于是△OFM∽△AFB,且本题选择C选项.，即可得.第Ⅱ卷（共90分）

二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.已知方程【答案】【解析】∵方程

表示椭圆，则的取值范围为__________.表示椭圆，则

解得即的取值范围为..共有项，其中奇数项之和为4，偶数项之和为3，则项数14.已知项数为奇数的等差数列的值是__________.【答案】7 【解析】由题意，15.如图，已知椭圆Ⅰ与椭圆Ⅱ有公共左顶点与公共左焦点，且椭圆Ⅰ的长轴长是椭圆Ⅱ的长轴长的(，且为常数)倍，则椭圆Ⅰ的离心率的取值范围是__________.【答案】

【解析】设椭圆II的标准方程为,离心率为.椭圆I的标准方程为：,设离心率为.则

点睛：椭圆的离心率反映了椭圆的扁平程度，离心率越大，椭圆就越扁；离心率越小，椭圆就越圆

16.下列命题中__________为真命题（把所有真命题的序号都填上）.①“②“若”成立的必要条件是“成等差数列，则

”；

”的否命题；

是等比数列，则

成等比数列.”③“已知数列的逆否命题； ④“已知的前项和为，若数列是上的单调函数，若，则”的逆命题.【答案】②④

【解析】逐一考查所给的命题： 由集合的关系可知，““若成等差数列，则

”成立的必要不充分条件是“”的否命题为“若

”该命题错误；

”，该命

不成等差数列，则题为真命题； 当时，考查：，该数列为常数列：，构成等比数列，原命题为假命题，则逆否命题为假命题； 已知则：题为真命题；

综上可得，真命题的序号为②④.三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知函数（1）若对任意（2）若对任意【答案】(1)，任意，总存在；(2)

..都有，使得

成立，求实数的取值范围.成立，求实数的取值范围.是上的单调函数，若,不妨设的反函数为，该命恒成立，结合反函数关于直线对称，则函数的解析式只能是【解析】试题分析：

...........................(2)原问题等价于试题解析：（1）由题设知：∵又∵∴有在在上递增，∴上递减，∴，的范围为

，∴m的范围为，..，据此可得m的范围为

.（2）由题设知∴有，即18.已知数列（1）求数列（2）记为等差数列，其中的通项公式；，设的前项和为，求最小的正整数，使得.【答案】(1)【解析】试题分析：

；(2)1010.(1)由题意求得数列的公差为2，则数列的通项公式为(2)结合通项公式裂项求和可得试题解析：（1）设等差数列依题意有从而的通项公式为的公差为，解得，；，解得，故取

..，.求解不等式

；，.（2）因为所以令点睛：使用裂项法求和时，要注意正负项相消时消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点，实质上造成正负相消是此法的根源与目的． 19.已知经过原点的直线与椭圆

交于

两点，点为椭圆上不同于的一点，直线的斜率均存在，且直线的斜率之积为.（1）求椭圆的离心率；（2）若圆交于，设分别为椭圆的左、右焦点，斜率为的直线经过椭圆的右焦点，且与椭

为直径的圆内部，求的取值范围..两点，若点在以；(2)【答案】(1)【解析】试题分析：

(1)设出点的坐标，利用点差法可得椭圆的离心率为；

(2)联立直线的点斜式方程与椭圆方程，结合韦达定理得到关于实数k的不等式

试题解析：，求解不等式可得

.（1）设则，∵点三点均在椭圆上，∴，∴作差得，∴，∴.，，∴，，记，（2）∵设，直线的方程为联立得，∴当点在以，为直径的圆内部时，∴，得，解得20.设数列（1）求；（2）求数列【答案】(1).的前项和为，且，数列

为等差数列，且

.的前项和.；(2)

.【解析】试题分析：(1)分类讨论n=1和两种情况可得

；(2)结合通项公式错位相减可得数列试题解析：（1）因为当所以所以（2）因为因为数列所以所以，所以为等差数列，且，∴，所以数列

① 时，因为，又，所以，所以当

时，得的前项和.得

为以

为首项，为公比的等比数列，代入，即，即公差为1 的前项和

②

①-②得∴

21.已知椭圆的左、右顶点分别为，左、右焦点分别为，离心率为，点，为线段的中点.（1）求椭圆的方程；

（2）若过点且斜率不为0的直线与椭圆交于

两点，已知直线

与

相交于点，试判断点是否在定直线上？若是，请求出定直线的方程；若不是，请说明理由.【答案】(1)；(2)点在定直线上.【解析】试题分析:（Ⅰ）求椭圆标准方程，一般方法为待定系数法，即根据条件建立关于的两个独立条件，再与何性质确定定直线

联立方程组，解出的值，（Ⅱ）先根据特殊直线或椭圆几

两点坐标，用

两点，再根据条件证明点横坐标为1.由题意设坐标表示点横坐标.根据直线方程与椭圆方程联立方程组，利用韦达定理得系（用直线斜率表示），并代入点横坐标表达式，化简可得为定值.试题解析:（Ⅰ）设点又因为椭圆的离心率联立方程①②可得：所以椭圆的方程为，即，则．

上．，由题意可知： ②，即

两点坐标关

①

（Ⅱ）方法一：根据椭圆的对称性猜测点是与轴平行的直线假设当点为椭圆的上顶点时，直线的方程为则联立直线据此猜想点在直线设

和直线上，下面对猜想给予证明：

可得：，此时点 可得点，联立方程

由韦达定理可得，（*）

因为直线，联立两直线方程得即将（*）代入上式可得

（其中为点的横坐标）即证：，即证

上．，此式明显成立，原命题得证．所以点在定直线上方法二：设，两两不等，因为三点共线，所以，整理得：又三点共线，有：

①

又三点共线，有： ② 将①与②两式相除得：

即，将解得（舍去）或即，所以点在定直线

代入得：

上．，.方法三：显然与轴不垂直，设的方程为由设则，得，两两不等，.由三点共线，有： ①

由三点共线，有： ②

①与②两式相除得：

解得（舍去）或，所以点在定直线

上． 点睛：定点、定值问题通常是通过设参数或取特殊值来确定“定点”是什么、“定值”是多少，或者将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角问题，证明该式是恒定的.定点、定值问题同证明问题类似，在求定点、定值之前已知该值的结果，因此求解时应设参数，运用推理，到最后必定参数统消，定点、定值显现.22.已知椭圆的短轴长为2，离心率为，直线

与椭圆交于两点，且线段的垂直平分线通过点.（1）求椭圆的标准方程；（2）当【答案】(1)（为坐标原点）面积取最大值时，求直线的方程.；(2)此时直线

或

或

.，试题解析：

.求得面积最大值从而确定直线方程

（1）由已知可得解得，故椭圆的标准方程为．

（2）设消去得当，联立方程，即

． 时，．，所以，．

当时，线段的垂直平分线显然过点 ,所以，当

因为

时，取到等号.则:当 时，因为线段的垂直平分线过点，所以，化简整理得．

由得．

又原点到直线的距离为．

所以

而所以当综上且，即，则时，取得最大值．

.的最大值为，或

或

此时直线: 点睛：先根据定义列出相关等式，求解方程即可，对于直线与椭圆的综合，要熟悉弦长公式，然后联立方程写出表达式，根据函数特征求出最值从而确定参数的值得出结果.在做此类题型时计算一定要认真仔细.