辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下学期期末模拟六 新人教版

第一篇：辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下学期期末模拟六 新人教版

辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下学期期末模拟六 新人教版

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng(▲)泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huī(▲)弘的气势，它那kēng(▲)锵的节奏，让我5、名著阅读。（2分）

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

这段文字选自《 ▲ 》作者是奥地利作家 ▲。

6、综合实践活动。（2分）

们的心灵随之激荡。

2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（▲）（2分）

A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。C、在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。D、一时间，保健品市场出现了参差不齐．．．．的局面。

3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（▲）（2分）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

4、古诗文名句默写。（8分）

①深林人不知，___ ▲ ___。②___ ▲___，野渡无人舟自横。③有约不来过夜半，___▲___。④万里赴戎机，___▲____。⑤故园东望路漫漫，_____▲__。⑥此夜曲中闻折柳，▲。

⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子： ▲，▲。

⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：____▲__，_____▲__

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

▲(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

▲

二、现代文阅读。（18分）

（一）斑羚飞渡（9分）

①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升

高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半。

大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，▲

9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（1分）▲

10、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的是什么？结合文章内容具体说说。（3分）

▲ 没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆．．．．，所有的猎人都看得目瞪口呆．．．．，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。

⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

▲

8、文中多次写到“我”的心理活动，请找出第①段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么？（3分）

（二）词典的故事（9分）

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。

⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” ⑻我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

▲（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。．

▲ ⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑽她说：“你真的这么喜欢这本书?” ⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” ⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。

⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

▲

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮．．起来。分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。（1）书店干净的木地板在脚下发出好听．．的声音。

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

▲

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

▲ 古诗文阅读

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、解释下列加点的字词。（4分）

（1）、中间．力拉崩倒之声: ▲(2)、曳．屋许许声： ▲（3）、虽．人有百手： ▲（4）群响毕绝．： ▲

18、翻译下列句子。（3分）（1）、凡所应有，无所不有。（1分）

▲

（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分）▲

19、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

▲

（三）（7分）

王冕

王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而

异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。

20、解释下列加点字词。（3分）

（1）、亡 ．其牛： ▲（2）、已而．．复然： ▲

（3）、性卒． ： ▲

21、翻译下列句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

▲

22、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。（2分）

▲

三、作文（40分）

23、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为 幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人

的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。

卷面书写（3分）

作文（40分）

题目:

200

400

第二篇：辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册 寒假作业检测(无答案)(无答案) 新人教版

辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册 寒假作业检测 新人教版

一、积累与运用（20分）

1．选择注音正确的一组()A．枕边(zhěn)撒谷(sǎ)怪哉(zāi)宿儒(xū)．．．． B．喉咙(hóu)鼎沸(fèn)蚂蚁(yì)淋漓(lí)．．．． C．哽咽(gěng)喧闹(xuān)稍微(shāo)郝叟(shǒu)．．．． D．膝头(xī)督学(dū)干脆(cuì)精髓(suǐ)．．．．2．下列字形全对的一项是（）A、仿徨 历尽心血 杂乱无章

B、臃肿 警报迭起 家喻户晓 C、篷勃 迥乎不同 人声顶沸

D、荒漻 锋芒必露 人迹罕至 3．下列各句成语运用完全正确的一项是：()

A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。

C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。

4、选出没有语病的一项填入括号内()A．初升的旭日从东方冉冉升起。B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C．通过老师教育，使我有了新的认识。D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

5、名著阅读积累。

《童年》是 作家 以自身经历为原型创作的 小说三部曲的第一部，它讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

二、古诗文默写（80分）

1.鸟向檐上飞。2.深林人不知。3.夜发清溪向三峡。4．此夜曲中闻折柳。5．《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名，分别为、、、和，构思精巧，不着痕迹。

7、，上有黄鹂深树鸣。

8、故园东望路漫漫。

9、李杜诗篇万口传。

10、歧王宅前寻常见。

11、苍苍竹林寺。

12、黄梅时节家家雨。

13、旦辞爷娘去，不闻爷娘唤女声。旦辞黄河去，不闻爷娘唤女声。

14、，关山度若飞。，寒光照铁衣。

15、，赏赐百千强。

16、当是时，__________________，________________，__________________，____________________，___________________，一时齐发，众妙毕备。

17、未几，______________，_____________________。______________________，_______________，妇梦中咳嗽。

夸父与日逐走，__________；___________，______________，饮于河、渭。

18、昔者，共工与颛顼争为帝，______________________，____________，______________。天倾西北，________________________；地不满东南，_____________________________。

第三篇：辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《爸爸的花儿落了》同步练习新人教版

辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《爸爸的花儿落了》

同步练习新人教版

．“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。” 1．

2．3．

4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？

5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？

6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？

7．文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”这句话，表达了什么意思？

8．为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”？ 选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？ 概括选文内容。选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？ 9．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？

10．“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到订下。后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？

11．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？

语段二．“韩主任已经上台了。他很正经的说……并且要他明天在花池里也种满了蒲公英”

1． 请你结合自己的经验体会“长大了”的内涵，用一组排比句来表达。

2． 语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀？

3． 英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱？

4． 爸爸教英子去寄钱的目的是什么？用文中的一个词来概括。

5．本段文字的主要表达方式是记叙，从记叙的顺序看，它属于插叙，简要分析它在此的作用。

6．文中提到有哪些人要“我”做大人？文章为什么要写这些细节？

7． “做大人，常常有人要我做大人。”文中这句话在结构上有什么作用？

8．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我臬的心理。

9．“交给柜台里的小日本儿！”这句话表达了作者什么情感？

10．“爸爸也不拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？

11．“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能试着说说吗？

语段三．“快回家去！快回家去！……爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。” 1．根据拼音在文中括号内添入合适的汉字。抽tì（）gù（）车 2．选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

3．“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？

4．“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”这句话该怎样理解？

5． 文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？

6．选文中末尾两句话运用了什么描写？说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

7．对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。

（成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？请谈谈你的理由。）

8．概括选文的主要内容。

9．见到小石榴落下来，“我很生气”，“我”生气的原因是什么？

10．“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。

11．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，介文中处处有伏笔，请在选文中找到这样的句子。

12．请运用比喻的修辞方法，写两句赞美父爱的话。

13．结合生活实际，谈谈父亲在学习和生活上对你的帮助和影响。

《爸爸的花儿落了》答案

一．“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”

1．选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？

①不许我乘车上学；②不许“我”逃学、打“我”。2．概括选文内容。

回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。3．选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？

爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？

略

5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？

父爱。略。

6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？

题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露，哀而不伤。

7．文中“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。”这句话，表达了什么意思？

老师的话触动了我的心，心里感到十分惭愧和后悔。8．为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”？

因为早晨赖床挨爸爸打了，所以现在还心有余悸，见到低价自然感到害怕。9．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？

动作描写，表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。

10．“我”因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把“我”从床头打到床角，从床上打到订下。后来，“我”去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？

不矛盾，因为都是对子女的关爱，“凶”是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，“好”是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。11．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？ 爸爸表面严厉，内心却充满爱；鼓励孩子要坚强，懂得怎样教育子女；很重感情，对生活充满了热爱之情的人。

爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。从爸爸那里，我也学会了坚强，懂得了做一个正直的、爱国的人。

二．“韩主任已经上台了。他很正经的说……并且要他明天在花池里也种满了蒲公英” 1．请你结合自己的经验体会“长大了”的内涵，用一组排比句来表达。

长大了，是不是就意味着承担义务与责任；长大了，是不是就表明你不再有更多的修正下任性；长大了，是不是就得提醒自己冷静与沉着。

2．语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀？

我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！3．英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱？

因为英子的父亲已去世，暗示英子要帮助妈妈承担起教育弟弟妹妹的责任。4．爸爸教英子去寄钱的目的是什么？用文中的一个词来概括。

闯练。（培养英子自强自立，让英子早日成熟起来。）

5．本段文字的主要表达方式是记叙，从记叙的顺序看，它属于插叙，简要分析它在此的作用。

呼应文章的主要内容，一方面写出了大人们对“我”的期望，尤其是爸爸对“我”的教育，同时也暗示了人微言轻家里的老大，在爸爸去世后，“我”必须像个大人一样挑起重担。

6．文中提到有哪些人要“我”做大人？文章为什么要写这些细节？ 宋妈、兰姨娘、蹲在草地里的那个年轻人、爸爸。

别人要我做大人，是希望“我”要关心弟弟，关心妈妈，是有希望“我”早日走出家门，这与爸爸教育“我”要成为一个坚强的人是一致的，也更加突出了“我”对父亲的怀念之情。

7． “做大人，常常有人要我做大人。”文中这句话在结构上有什么作用？

承上启下。

8．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我臬的心理。

害怕长大，对小学生活的无限留恋。

9．“交给柜台里的小日本儿！”这句话表达了作者什么情感？ 我当时对日本人的仇恨之情。10．“爸爸也不拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？

照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草里的人都说过“我”长大了。11．“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能试着说说吗？ 烘托了英子的喜悦之情。

三．“快回家去！快回家去！……爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。” 1．根据拼音在文中括号内添入合适的汉字。抽tì（）gù（）车 2．选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

“我”急于回家见到爸爸，告诉他这天的情况和自己的收获。另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行间充满了酸楚。

3．“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？

见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景，暗示着爸爸生命之花的凋谢。

4．“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”这句话该怎样理解？

体现我是一个小大人，我已经长大了。

5．文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？

“爸爸的花落了”既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了，而“我”也在经历了这件事后真正成熟，坚强起来了。将要肩负起家庭的一部分。6．选文中末尾两句话运用了什么描写？说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？

心理描写。

“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。7．对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。

开放题。答案略。8．概括选文的主要内容。

写我毕业回家得知爸爸去世时终于体会到自己已经长大了。9．见到小石榴落下来，“我很生气”，“我”生气的原因是什么？

石榴树是爸爸的爱物，“我”看见几粒没长成的小石榴落在盆底，便以为是弟弟妹妹们不懂事摘的，因此很生气。

10．“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。

以年幼的弟弟妹妹们闹，少不更事，反衬出我的责任重大。也能体现出我的责任。11．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，介文中处处有伏笔，请在选文中找到这样的句子。

① 催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

② 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落落的，很不像样。

12．请运用比喻的修辞方法，写两句赞美父爱的话。

父爱是高山，我们才有了山一般坚强的骨骼。父爱是大河，我们才有了河一般奔腾的热血。

13．结合生活实际，谈谈父亲在学习和生活上对你的帮助和影响。略。

第四篇：七年级语文下学期期末备考模拟测试卷

一、语文基础知识与运用(25分)

1.下面加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.归省(xǐng)凫水(fú)亢奋(kàng)戛然而止(gá)

B.犁铧(huá)告罄(qìng)皑皑(ǎi)浑身解数(xiè)

C.咿哑(yā)砭骨(biān)阴霾(mái)叱咤风云(zhà)

D.怂恿(sǒng)驯良(xùn)犷野(kuàng)孜孜不倦(zī)

2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)

A.吁气 颤粟 晦暗 变幻多姿

B.癫狂 崔巍 脐带 尽态极妍

C.剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次

D.毋宁 抽搐 疮痍 提心掉胆

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)

A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈.B.酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止，欢喜极了.C.深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然，没有人知道发生了什么事情.D.兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明.4.下面句子没有语病的一项是()(2分)

A.此前华兰生物工程股份有限公司也已建成甲型H l N l流感疫苗毒种库，并正式进入疫苗的生产.B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全隐患.C.这次武隆山体滑坡的抢险人员，除本地区的有关人员外，还有来自其他省、市、自治区的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾.D.只要认真履行了自己的职责，失败者也可以是英雄.谁敢否认斯科特、刘连满和“挑战者号”的宇航员们不是英雄呢?

5.研究性学习：(6分)

材料一

在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密的朋友.可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡.加上某些人的滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥.据统计，近几百年来地球上已灭绝250多种动物，而且目前又有近600种野生动物面临绝种的危险.就我国来说，自50年代以来，仅大型鸟、兽就有10多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险.例如，驰名中外东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少.我国的野骆驼、野马、海南坡鹿、灰金丝猴、黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝.亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区域正在缩小.材料二

西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们是怎么也想不通的，在他们看来，这简直太……!在美国，曾规定所有的犬类动物不得出口到中国，就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉.令人欣慰的是，现在报纸上已经开始注重培养和引导人们这方面的意识了，记得去年什么时候，《都市快报》上刊登了一组专题，杭州的一个警察局长，为过路的野鸭亲自指挥汽车让路的事，在公园里还立了这一幕的雕塑，这多好!但同样也经常能看到非常残忍的一幕幕，在犬管办的楼下，我就看到一个刚刚懂事的小女孩扒在一个密闭铁门的门缝下对着里面嚎啕、凄厉的大哭，她的小狗在里面绝望的叫着……，而她的双亲却只能挂着泪水死命的拽她、劝她……，那一幕确实令人终身难忘!这对一个幼小的心灵是一个多么残酷的打击和无情的伤害，也许她的父母是个下岗工人或家里经济并不宽裕，实在交不起那6、7千元的罚

金和户口登记金及每年l千元的管理费，但孩子关爱动物的情结是天性和善良的，没有罪啊!这种事件的发生会对这样一个幼小孩子的心灵产生多么可怕的负面影响啊!

材料三

昨日，太原理工大学的青年志愿者们在校园里举行了保护动物宣传活动，他们用形象生动的动物图案展板等形式，呼吁同学们善待动物、保护生态.(1)以上材料共同倡导的主题是__________________(四个字概括)(1分)，反映的内容有：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)

(2)请你为材料三的活动设计一个标语.(1分)

______________________________________________________________________________

(3)除了以上宣传形式外，你认为还应采取怎样的措施保护动物?(2分)

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

6.结合语境将下列文段补充完整.(2分)

一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族.”不可一世的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，_____________，_____________;急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度.因此，我们要学会聆听.这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取;这将使我们胸怀远大;视野宽广，开拓创新;这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚.7.默写诗文名句(9分)(每空l分)

①但闻屏障中抚尺一下，.(林嗣环《口技》)

②地不满东南，(《共工怒触不周山》)

③ ______，弹琴复长啸.(王维《竹里馆》)

④春潮带雨晚来急，______________________.(韦应物《滁州西涧》)

⑤，崔九堂前几度闻.(杜甫《江南逢李龟年》)

⑥绿杨烟外晓寒轻，______________________.(宋祁《玉楼春》)

⑦《论诗》中表现诗文主旨的两句诗是：______________，.二、文言文阅读(10分)

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨.途中两狼，缀行甚远.屠惧，投以骨.一狼得骨止，一狼仍从.复投之，后狼止而前狼又至.骨已尽矣，而两狼之并驱如故.屠大窘，恐前后受其敌.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛担持刀.狼不敢前，眈眈相向.少时，一狼径去，其一犬坐于前.久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也.身已半入，止露尻尾.屠自后断其股，亦毙之.乃悟前狼假寐，盖以诱敌.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.8.本文选自.作者 是清代杰出的小说家.(2分)

9.选出下面加点词的意思不同的一项()(2分)

A.止有剩骨 止增笑耳

B.缀行甚远 方欲行

C.宾客意少舒 意暇甚

D.恐前后受其敌 盖以诱敌

10.翻译下面两个句子.(4分)

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故.___________________________________ __

②乃悟前狼假寐，盖以诱敌.__________________________________________

11.结合文章，谈谈你得到的启示?(2分)

_______________________________________________________________

三、现代文阅读(35分)

(一)阅读《伟大的悲剧》节选文字，完成12—15题.(10分)

①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切.因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话.斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信.②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止.他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻.最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”.③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安.他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来.一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体.11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊.他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓.在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架.④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄.⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.12.请用简洁的语言概括选文大意.(2分)

答：

13.为什么说“我的遗孀”四个字是可怕的?(2分)

答：

14.联系上下文，说出斯科特心中的“海市蜃楼”指的是什么?为什么这样比喻?(3分)

答：

15.选文最后一句话属于何种表达方式?谈谈你对这句话的理解.(3分)

答：

(二)阅读文章，完成16—25题.(25分)

诗和我张秀亚

①记得【甲】英国诗人兰多曾经说过：“我最爱艺术，其次我爱自然.”我爱自然，却更爱诗.对诗，我有着刻骨铭心的爱;至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴.②每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界.③第一次接近诗，却是二十几年前的事了.记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“清明时节雨纷纷”的句子，我也半解半不解地随声诵读.犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解.后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境.年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务.萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段：

那轻柔的微风，曾经爱抚过花朵，我一心把你听着，世界上第一个早晨的声音.④是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音?只是迎接黎明的诗人，才有福份听到.⑤多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱.只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得;只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜.在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵.⑥【丙】英国诗人霍普金斯说：“到诗的国度，别无捷径，只有飞!”

⑦当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云.⑧我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜.在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味?一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾.16.给下面加点的字注音.(2分)

曼声吟哦()芬芳馥郁()

第五篇：辽宁省凌海市石山初级中学2013-2014学年七年级语文寒假作业(六)

教师寄语：亲爱的同学们，又到了充电的时候了！记住：在日常生活中，靠天才才能做到的事情，靠勤奋同样做得到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。

辽宁省凌海市石山初级中学2013-2014学年七年级语文寒假作业

（六）语文版

一、积累与运用

1、文学常识填空。（5分）

①《论语》是儒家经典著作之一。孔子，名，字，末期思想思想家、家、家。

②《世说新语》是朝文学家组织人编写的。

③《木兰诗》是________期一首北方民歌，选自《》。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句产生的一个成语是________________

2、按要求默写填空。（12分）

①_________________，关山度若飞，朔气传金柝，________________。

②《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐 朝诗人刘禹锡在扬州与白居易相逢时所作。其中透视出作者达观的态度的名是：。

③《淮上与友人别》中从听觉、视觉方面抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：。

④由“丈夫非无泪，不洒别离间”可联想到初唐诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：。而这首诗中写友情的名句是：。

⑤李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：。

3、将下列语句补充完整：（3分）

（1）不入虎穴，________________________

（2）________________，满盘皆输。

（3）吾生也有涯，______________________。

4、写出下列句中的通假字。（4分）

⑴ 默而识之通________⑵ 尊君在不通________

⑶ 出门看火伴通________⑷ 不亦说乎通________

5、指出下列句子所用的修辞格。（4分）

⑴ 宁可以急相弃邪？（）

⑵ 将军百战死，壮士十年归。（）

⑶ 沉舟侧畔千帆过。（）

⑷ 朔气传金柝，寒光照铁衣。（）

６、解释下列各句中“之”的意义。（6分）

⑴ 学而时习之（）

⑵ 孔文子何以谓之“文”也（）

⑶ 其不善者而改之（）⑷ 余闻之也久（）

⑸ 不能称前时之闻（）⑹ 歆辄难之（）

二、理解•感悟

（一）阅读《〈论语〉六则》，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

7．解释加点词语（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？ _______（2）可以为师矣可以___________ ．．

（3）温故而知新______（4）择其善者而从之__________ ．．．

8．翻译下面的句子。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆

____________________________________________________________

(2)择其善者而从之，其不善者而改之

____________________________________________________________

9。孔子说“七十而从心所欲，不逾矩”,请谈谈你对这句话的理解.（3分）

10．所选文章，主要有三个方面的内容：（1）关于学习的态度；（2）关于学习的方法；

（3）关于道德修养。请分别举例。(6分)

11．《论语》六则中有些话已成为成语，请把他们找出来。（至少二个）________________________________________________________________

（二）阅读《期行》和《乘船》回答下列问题：

《期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉，与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

《乘船》

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

12．给下列加点的字注音。（4分）

歆辄难之（）遂携拯如初（）

华歆、王朗俱乘船避难（）宁可以急相弃邪（）

13．解释下列句中加点词的意思。（4分）

华歆、王朗俱乘船避难（）王欲舍所携人（）既已纳其自托（）待君久不至（）

14．选出下列加点词意思或用法相同的一组（）（2分）

A．宁可以急相弃邪是以谓之“文”也

B．王欲舍所携人过中不至，太丘舍去

C．世以此定华、王之优劣传一乡秀才观之

D．华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之

15．翻译下列句子。（2分）

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

16、《期行》和《乘船》分别告诉我们什么样的做人道理？

17．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？

18、根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。（2分）(多写加分)___________________________________________________________

____________________________________________________________

（三）阅读《伤仲永》，回答问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗；不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

19、根据课文回答：

①本文选自作者是代。（3分）

②《伤仲永》中文题包含的感情是（）（1分）

A、痛心忱惜Ｂ、哀怜惋惜Ｃ、哀怜痛心Ｄ、痛苦惋惜

③方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是（用文中的话回答）。（2分）

20、解释下列加线的词语。（6分）

（1）世隶耕（2）父异焉

（3）或以钱币丐之。（4）日扳仲永环谒于邑人⑸不能称前时之闻⑹父利其然也

21、指出下面句中“以”字的含义。（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意。（）

（2）或以钱币乞之（）

22、作者通过方仲永的故事阐明了什么道理？（3分）

23、下列句中停顿有误的一项是（）（2分）

A．借旁近／与之，即／书诗四句„„

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

24、用现代汉语翻译句子。（3分）

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

25、写出两句有关“天才与勤奋”的名言警句：（4分）

写作【书写在作文本上】

题目：我又想起了__________________的那句话

要求：

1。先把题目补充完整，横线上填上“爸爸”、“老师”、“同学”、“孔子”等均可。

2．写一篇600字左右的记叙文。

教师寄语：勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。但愿每一次回忆，对生活都不感到负疚。