区二小2017-2018学年第一学期“养成教育暨弘扬民族精神月”活动方案（推荐）

第一篇：区二小2017-2018学年第一学期“养成教育暨弘扬民族精神月”活动方案（推荐）

2017-2018学年第一学期 “养成教育暨弘扬民族精神月”

活 动 方 案

金昌市金川区第二小学 2017年8月28日

“养成教育暨弘扬民族精神月”活动

方案

一、指导思想 金川区第二小学2017-2018学年第一学期

深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，以“我的中国梦”为主题，突出爱国主义教育内容，抓住重要时间节点，结合庆祝中国共产党成立96周年和庆祝新中国成立68周年，坚持集中与经常相结合，开展系列教育实践活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从现在做起，坚定理想信念，继承优良传统，树立远大志向，培育美好心灵，不断增强爱党爱国爱社会主义情感，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习、健康成长。

二、活动主题

创建文明校园，争取智多星好少年

三、活动目的

通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、书写习惯、文明习惯、言行习惯、思想道德的养成等好习惯有较大的进步，形成良好校风，塑造良好的学生形象。

四、活动安排

九月份：传统美德教育月 本月重要纪念日： 3日，中国抗日战争胜利纪念日;10日，教师节的来历。

1.第一周学校成立专题工作组召开专题会议，布置养成教育、召开“行为习惯养成教育暨弘扬民族精神”讨论安排活动月工作。

主持人：丁校长

加强值周管理。每周由行政人员和红领巾监督岗对全校各班的三操、卫生、课间纪律等全面检查，并将考核结果纳入当月班级管理考核中。

检查人员：学校领导、行政值周人员、红领巾监督岗。2.第一周周四下午开展“全域无垃圾，创建文明校园”卫生大扫除实践活动。

3.第二周星期一班会时间，各班学生举行《新版小学生守则》和《小学生行为规范》主题班队会。学习《新版小学生守则》和《小学生行为规范》。

检查人员：学校领导、姚兴仁、王艳

4.第二周周五“庆祝教师节”尊师系列活动。(教师节的来历，敬师活动)5.第三周智多星星卡发放活动开始。

6.第四周班队会时间，各班举行社会主义核心价值观主题队会。要求学生知晓背会，第五周学校安排专人检查。

检查人员：学校领导、姚兴仁、王艳 十月份：爱国主义教育月 本月重要纪念日： 1日，国庆节;4日，中秋节；

13日，中国少年先锋队建队日;28日，重阳节的来历、故事;重阳节习俗、重阳节的民俗活动。

1.欢度国庆，国庆节爱国主义教育活动。国庆节手抄报评选活动，“向国旗敬礼”网上签名活动。

2.传统节日—中秋节。(中秋节的传说及其节日故事，中秋节的由来与来历中秋节的习俗、民俗活动)3.建队日活动。举行重温入队誓词活动，发展新队员。

4.重阳节敬老活动。

十一月份：感恩教育活动月

本月重要纪念日：

9日，全国消防安全宣传教育日;23日，感恩节。感恩节的由来与习俗。1.全国消防安全宣传教育活动。2.感恩节。(感恩节的由来与习俗。)3.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题队会。十二月份：文明礼仪行动月

本月重要纪念日：

9日，中国“一二.九”运动纪念日;13日，南京大屠杀纪念日(国耻日);20日，澳门回归纪念日。

1.文明礼仪知识竞赛。（每班选派三人）2.举行勿忘国耻爱国主义教育主题队会。3.“智多星”好少年争卡创星督查汇总。一月份：安全环保教育月

本月重要纪念日：1日，元旦。

1.庆祝元旦活动。倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福。

2.部署寒假少先队活动。

3.完善各项总结。

五、工作要求

（一）提高思想认识。运用重要时间节点组织活动，是用社会主义核心价值观引领未成年人健康成长的具体举措，是在未成年人中弘扬爱国主义精神、唱响爱国主义主旋律的有效载体。要高度重视，精心部署，广泛深入动员，确保活动深入扎实开展，在潜移默化中引导未成年人从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，听党的话、跟着党走，做祖国和人民事业发展的接班人。

（二）加强统筹协调。要结合自身职能，切实履职尽责，形成协同配合、合力推进的工作格局。充分发挥组织协调、联络服务、督促指导的作用，把各方面力量统筹好、运用好。

（三）注重工作创新。在开展活动中，要注重提升活动内涵，把各项活动与爱国主义教育、中华优秀传统文化教育以及文明校园创建活动等有机结合起来，以集中性活动带动日常性活动普遍开展。

第二篇：弘扬和培育民族精神月”活动方案

弘扬和培育民族精神月”活动方案

今年９月份是国家确定的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性，按照上级要求，学校决定在9月份开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。现结合实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动主题

我与祖国共成长

三、活动步骤

1、启动阶段。通过新学期开学国旗下讲话启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

2、“了解新中国建立历程”阶段

（1）各班利用班队活动课时间通过教育部门户网站（www.xiexiebang.com）等，组织学生观看《2009年中小学生弘扬民族精神月启动仪式》(9月17日)

（2）弘扬红色文化，倡导红色精神。9月23日利用十分钟队会学唱一首歌唱红军精神的歌。（9月25日前将有关活动的照片发送至教导处邮箱）

3、“感受祖国变化”阶段。充分利用《我爱我的祖国》读本开展主题教育。

（1）《祖国家乡新变化》征文比赛（4-6年级）

征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”“我把幸福告诉你”等写作视角，热情抒发小学生对伟大祖国、对可爱家乡（湖州）的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。征文字数在600字左右。每班上交2篇征文，学校将对上交作品进行评比。

（截稿时间9月23日。东风校区作品交给骆梅，南园校区作品交给诸菊美）

（2）《祖国家乡新变化》书画比赛（1-4年级）

9月28日下午第三节课，各班选派两名选手参加比赛。（一名参加硬笔书法比赛，一名参加绘画比赛）。作品必须紧扣主题，歌颂伟大祖国。作品内容比赛当天宣布。

比赛地点（东风校区 三楼多媒体室 顾韵赟老师负责）

（南园校区 美术室 严明老师负责）

（3）开展“我爱我的祖国”演讲比赛。(5-6年级)

5---6年级各班在班级演讲比赛的基础上选送一名参加9月24日举行的校演讲比赛

演讲内容：紧扣主题，(讴歌伟大祖国取得的辉煌成就，讲述湖州市以及家乡发生的巨大变化，歌唱共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律)贴近小学生生活，生动感人。

演讲要求：普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不会因此扣分。

演讲时间:控制在6分钟以内。

演讲地点：501教室（全校直播）

评委成员：潘丽英 陈建英 董欣梅 王建民 蒋铭 诸菊美

骆梅 汤明丽 徐美虹

后勤准备：总务处人员

4.活动总结阶段

9月30日“弘扬和培育民族精神月”活动进行总结，颁奖。

备注：

（1）本次“弘扬和培育民族精神月”活动的比赛结束，由教导处对各班活动情况进行总结汇总，评出先进班级

（2）各项比赛均有时间要求，逾期做弃权处理。

第三篇：“弘扬和培育民族精神月”活动方案

临沂第十八中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

为了认真落实区教育局关于组织开展“弘扬和培育民族精神月”活动通知，加强对全校学生进行传统美德和民族精神教育，经研究决定，在我校开展“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。活动安排具体如下：

一、活动主题和时间

继承传统美德，弘扬民族精神

2010年10月1日——10月31日，为期四周二、活动目标

通过系列教育活动，进一步加强爱国主义教育，弘扬民族精神和传统美德，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

三、活动内容及措施

第一阶段： 10月1日——10月7日

利用国庆长假期间开展“和谐、欢乐、奋进”社会实践及社区服务活动，主要内容包括：

1、“踏着先烈的脚步”寻根问史活动。

2、“新农村建设采风”活动。

3、读一本爱国主义书籍，看一部解放战争影片，写一篇读后感或观后感。

4、社区服务活动

第二阶段：10月8日-17日

本周内积极开展“弘扬和培育传统美德”的教育实践活动，主要包括：

1、国旗下讲话“为自己的人生负责”

2、组织高一学生参观校史、德育展馆

3、组织青年志愿者走访德育基地

4、倡导“最是书香能致远”读书活动，营造温馨、浓烈的书香校园氛围，举行临沂第十八中学第三届“读书节”活动

5、开展“弘扬和培育民族精神”为主题的国庆征文活动

第三阶段10月18日-24日

本阶段围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题继续开展德育实践活动，并推向高潮。

1、国旗下讲话“参观校史德育馆有感”

2、举行“爱祖国、爱家乡、爱美丽校园”金秋绘画、书法、摄影展，并组织学生有序参观。

3、开展布置“金秋十月，美化校园”花展

第四阶段10月25日-31日

总结深化阶段

1、举行表彰活动，根据活动参与情况，政教处组织评选临沂第十八中学 “弘扬和培育民族精神月”活动先进集体、教育标兵以及学生先进个人。

2、向区教育局上报活动情况总结。

政教处

2010年10月1日

第四篇：2021年二小“弘扬和培育民族精神月”活动总结

2021年二小“弘扬和培育民族精神月”活动总结

撰写人：___________

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2021年二小“弘扬和培育民族精神月”活动总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校根据县教育局___中小学弘扬和培育民族精神月活动__通知精神，结合我校实际，在学校师生中了开展一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、坚持升降国旗制度，升旗仪式是我校多年来常抓不懈的爱国主义教育内容之一。

每一次升旗，学校全体领导和老师的均认真参与，并让学生充分感受到升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。在每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。

三、充分利用“校园之声”广播站、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；

积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

四、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

五、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1.在教师节来临之际，为了表达学生对教师敬爱之情，各班学生以班为单位自编自演一些节目给教师送上了美好的祝福。并体现了尊师重教精神。

2.根据“弘扬和培育民族精神”活动计划，我校在各年级开展弘扬民族精神法制漫画比赛活动，班主任老师指导各班学生精心构思，认真创作。本次法制漫画比赛的参赛作品内容丰富，版面设计精美，显示了同学们真挚的感情和较高的书画能力。

3.开展社会实践活动。各班班干部自行___学生利用节假日走出校园、参加勤工俭学拾花劳动，感受家乡的变化，感受社会变化，通过亲身体验劳动。让我们的学生在体验中感受、感受中成长，树立“吃苦耐劳，劳动最光荣”的意识。

4.开展丰富多彩的班会活动，各班级利用班会活动___开展了丰富多彩、形式多样的主题班会活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，表达自己对家乡的热爱，对祖国的热爱和对未来的希望。

5.加强学生养成教育，弘扬民族精神，从身边的一点一滴做起，规范自我行为，认真学习和遵守《中小学生日常行为规范》，注意仪表、自尊自爱，礼貌待人、团结友爱，遵纪守纪、勤奋学习，勤劳俭朴、孝敬父母，严于律已，遵守公德；做到课堂、课间、两操规范有序。齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

通过“弘扬和培育民族精神月”的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让弘扬民族精神作为我校德育工作的一项长期工程。

阳罗镇二小少总部

范文仅供参考

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第五篇：弘扬民族精神月（小编推荐）

弘扬民族精神月”活动方案

发布日期：2013-2-20 14:09:54作者：山东省临沭县青云镇中心校点击次数：39

青云镇中心小学

“弘扬民族精神月”活动方案

一、指导思想：

每年的9月份为全国“中小学弘扬与培育民族精神月”，为了大力弘扬和培育民族精神，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，切实做好本想工作，根据镇要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：

二、活动主题：让民族精神永存

三、活动时间：9月7日---9月30日

四：活动要求：

1、全校师生要充分认识弘扬和培育民族精神的重要意义，结合实际精心设计认真组织，积极落实，做到班班有特色，有活动方案，对对有特色，有活动成果，留下痕迹。

2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。

五、活动内容和形式：

1、营造畅想民族精神教育主旋律的文化氛围，各班级可利用手抄报、黑板报等形式营造好宣传氛围。

2、开展读《中华魂》读书活动，通过阅读使学生从字里行间感受民族精神的崇高意义，激发他们的爱国情感。

3、让学生自己创作校园文明用语征集活动，参与中自我教育、自我管理。召开“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”主题班会。

4、开展三个一活动（即组织学生读一本描写弘扬中华民族精神的书，写出自己的读后感；做一件弘扬民族精神的小故事，做一件感恩长辈、感恩老师的小事等活动）

5、开展以弘扬民族精神为主题的演讲比赛。

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