(三稿)班主任工作考评办法

第一篇：(三稿)班主任工作考评办法

日照第二中学《班级考评暂行办法》

一、考评原则

班级工作是学校管理的重要组成部分，班主任是班集体的领导和组织者，是学校对学生进行思想政治教育和管理工作的骨干力量。为进一步调动和激发班主任工作的积极性，合理、客观的评价各位班主任的工作业绩，鼓励先进，激励后进，不断提高班主任的科学管理和思想教育水平，建树良好的班风校风，培养德才兼备的合格初中生，特制定本班级工作考评暂行办法.二、班级考评的组成及分值

班级考评由文明班级考核（即班级常规考核）和考绩两部分组成，其中文明班级考核占60%，考绩占40%。由政教处牵头进行汇总。

文明班级考核（班级常规考核）基本分为100分：教导处负责学风考评（20分），政教团委负责卫生纪律等常规考评（60分），总务处负责公物管理使用考评（10分），电教处负责电教器材、微机室使用情况考评（10分）。学校即时开展的如艺术节、运动会等专项活动根据活动方案计入当月的文明班级考核。

三、文明班级考核细则（即班级常规考核，期末按60%计入班级总考核）

（一）政教处团委考评细则（总分：60分）1.文明守纪（25分）

（1）课间操、眼睛保健操（5分）

课间操以及整队、眼保健操班主任须到位督促，如不到位每次扣0.1分（若班主任有事，任课老师到位可不扣分）；做眼睛保健操时应做到教室内无喧哗，无有意不做或消极应付现象，无中途离开现象；课间长跑活动应做到出操人数齐，整队入场，跑步时队伍整齐无喧闹，喊数字口号或人文口号，带队跑步离开操场；做广播体操时应做到人数齐，整队入场，做操整齐，无应付现象。以上情况每有1人次违反者视情况扣0.1-0.5分.（2）宿舍作息纪律（5分）

晚自习后，班主任及时到寝室，督促学生按时就寝并清点人数，缺席一次扣0.2分（请其他老师代查，在保证本班寄宿生没有违纪和安全事故的情况下不扣分）；宿舍熄灯后要保持安静。不能按时就寝，熄灯后讲话、玩手机、听MP3、串宿舍、洗手间大声喧哗等影响他人休息的，发现一人次酌情扣0.1－0.3分。

（3）就餐纪律（5分）

各班学生就餐均须集中排队，不得随意插队，就餐时应在餐厅用餐，不得随意带回教室或其他场所就餐；值班班主任督促学生就餐，教育其爱惜粮食。班主任缺席一次或末整队扣0.2分，浪费严重每桌次扣0.2分；就餐时不要大声喧哗，嬉戏追逐，维持食堂卫生，不随地吐痰，乱泼污水，饭后应将剩余饭菜倒在桶内；服从值班教师的管理和调度，尊敬食堂工作人员，若有意见，需礼貌提出或通过老师转达，不得与食堂工作人员争吵，更不得辱骂和有其它无理行为；若有违反者，每有1人次酌情扣0.1－0.3分，情节恶劣者从严处理。

（4）集会秩序（包括升旗仪式、周末放学路队、学校大型集会等）（5分）

班主任必须按时到场组织好学生参加升旗仪式、周末放学路队等集会，缺席一次扣0.2分；（有特殊情况，请其他老师代查，经学校领导批准，在保证本班学生没有违纪和安全事故的情况下不扣分）；升旗、运动会等学校集会时做到队伍集结快、静、齐，服装统一；无喧哗打闹现象，退场有序；周末放学路队到指定地点解散，中途不得擅自离开队伍、打闹。若有违反者，每有人次酌情扣0.1－0.3分.（5）平安班级（5分）

每月若班级内无违纪现象得满分；学生有打架、敲诈勒索、酗酒等现象，发现一人次扣该班0.2-1分，若有校外人员参与打架，发现一人次扣该班2分；发现偷窃现象，每人次扣0.1-0.5分；发现学生去网吧、游戏厅等未成年人不宜去的场所，每班每人次扣0.5-1分；发现学生抽烟每人每次扣0.2-0.5分；其他违纪行为（如楼道聚堆、串教室、大声喧哗、追逐打闹、私自外出、购买零食、使用不文明语言等），每人次扣0.1-0.3分，情节恶劣者从严处理。

2.卫生（20分）

卫生检查包括对教室、包干区、宿舍的常规检查、每次的抽查、大扫除检查以及开学、考试等特殊时期的检查。

（1）教室卫生（5分）

室内卫生要做到地面洁净，桌凳物品放置整齐，水桶扫帚等卫生工具放置有序，墙面无污点等。每有一项不符合者酌情扣0.2－2分。

（2）包干区卫生（5分）

包干区要求做到及时打扫，无纸屑、杂草，无方便袋等白色污染物，无乱刻乱划现象。每有一项不符合者酌情扣0.2－2分。

（3）宿舍内务、卫生（10分）

管理宿舍数量以4个为准，基本分为2分，每多管理一个加1分；宿舍卫生（6分）进行考评，要求地面、墙面整洁，不符合者每次酌情扣0.2－2分；物品按要求摆放整齐，不符合者每次酌情扣0.2－1分；床铺整理有序、宿舍文化浓郁，每有一铺次不符合者酌情扣0.2－2分。

3.宣传（6分）

（1）黑板（手抄）报（3分）

黑板（手抄）报是对学生进行宣传教育的重要渠道。黑板（手抄）报应做到主题鲜明，内容丰富，色彩鲜艳，抄写认真，形式多样，板报量化占2.6分，黑板报设计图占0.4分，每有一项不符合者酌情扣0.1－0.3分.（2）广播稿（3分）

班主任必须认真组织学生撰写广播稿，按照实际交稿数量（1.8分）和实际采用稿数量（1.2分）计算广播稿得分，每周不少于8篇，少一篇扣0.125分，不交不得分。每采用一篇得0.25分（此项由校学生会宣传部统计记分）。

4.班主任值班考勤（5分）

楼梯口、楼道、晚休、三操、放学路队、集会等由班主任值班，值班班主任有事需向值班教干请假，并找人替班，履行好调班手续后方可离开，否则按旷工处理（特殊情况，由校委会讨论决定）。每迟到、早退1次，扣0.1-0.2分，旷工的每次扣0.5分。不准时参加班主任例会或学校组织的会议，每迟到、早退1次，扣0.1-0.2分，无故缺席的每次扣0.5分。

5.上交材料情况（4分）

不认真按时完成学校布置的各项工作，工作滞后，一次扣0.5-1分；不按时认真填写班主作手册，不按时制定、上交工作计划、学期总结、团队活动记录及其它文字材料，一次扣0.1-0.3分，未上交的一次扣0.5分。

（二）教导处学风考核细则（总分：20分）

1.预备钟后，教室安静，学生认真做好上课前的准备。上课铃响前3分钟进入教室，不再做与上课准备工作无关的事，否则酌情扣0.1－0.2分。

2.上课无迟到，否则每有一人扣0.1分。无旷课，有事必须按要求履行请假手续，否则每有一人次扣0.2分。体育课堂中间不随意离开活动场所，否则每有一人次扣0.3分。

3.上课听讲认真，无违犯纪律现象，不打瞌睡，不做与本节课无关的事情，否则酌情扣0.1－0.3分。

4.上课回答问题声音洪亮使用普通话，善于记笔记，讨论时气氛热烈，否则酌情扣0.1－0.3分。

5.自习。一般自习教室安静，学生自觉学习，无玩耍现象，无随便出入现象，无随便说话下桌位现象，否则按每一人次扣0.1分。晨读气氛浓，效果佳。英语晨读或听录音机或领读或朗读，实效性强，否则酌情扣0.1－0.3分。检查组人员随时检查自习期间的抬头率，检查时根据抬头率的高低，酌情扣0.1-0.2分。

6.作业独立完成，无照抄现象，书写规范认真，格式符合要求，否则酌情扣0.1－0.3分。

7.遵守考试纪律。扰乱考场秩序、考试作弊每有一人次扣0.3分。

8.被选择参加各兴趣小组的学生，每人次加0.1—0.3分，按时参加训练，不随意退出，否则每迟到一次扣其所在班级0.1分，每有一人不经允许随意退出扣0.2分。参加比赛按级别及获奖层次的高低加1-3分。

9.每周上报课堂检查记录表及时，规范且无空缺栏目，否则按缺一次扣0.1分处理。10.每周上报学生变动情况统计表及时、准确，否则每有一人次扣0.2分。不私自接收安排学生或有学生辍学情况，否则每有一人次扣1分。

11.到实验室、音体美室、阅览室等特殊教室上课遵守纪律，秩序良好，否则酌情扣0.1－0.5分。

12.违反以上未涉及到的其他学风学纪、课堂安全等要求，视情节酌情扣分。以上考核由任课教师、教干、检查小组的同学联合检查、打分核算。

（三）总务处班级考评细则(总分：10分)1.课桌凳管理。丢失课桌一张扣1.5分，丢失凳子一张扣1分；乱刻乱划、损坏每张扣0.1—0.5分。

2.门窗管理。乱刻乱划、损坏每扇门视情况扣0.1—0.5分；窗户及纱窗损坏一扇扣0.1—0.3分；门抓手、插销损坏一个扣0.1—0.2分；防盗窗铝合金损坏一根扣0.1—0.2分。

3.玻璃。每破损一页扣0.1分（破损程度为该换的程度。自己换的不扣分）；故意人为损坏者，加倍扣分。

4.日光灯、插座及开关。丢失日光灯部件，每件次扣0.2—0.5分；人为损坏或丢失扣0.5—1分。

5.铁斗、水桶、扫把等卫生工具。每丢失或损坏一件次扣0.1—0.3分。

6.墙壁、挂镜。墙壁有乱刻乱划者，每处扣0.3分；挂镜玻璃损坏一面扣0.5分；膜框每损坏一面扣0.1—0.3分。

7.窗帘。在窗帘上乱写乱画，或溅上墨水者，一次扣0.2分；丢失或损坏一面扣0.5分。

8.粉笔。对乱写、乱画、乱丢不注意节约者每次扣0.1分。9.门锁。丢失或人为损坏，一把扣0.5分。

10.教室宿舍门窗、走廊灯、室内照明灯及时开关，凡不及时关闭每盏（每扇）次扣0.1分，情节严重者加倍扣分。

11.爱护餐厅桌凳门窗、校园文化设施、安全出口标志、消防报警设备、洗手间水龙头等其他公共设施，破坏每件次扣0.2—1分。

12.班级生活管理员、财产管理员认真履行工作职责，否则酌情扣0.1—0.5分。13.节约用水用电，故意浪费者每次扣0.1—0.5分。

14.厕所灯、厕所水龙头、烧水炉子、茶叶滤网和桶，管理者良好者适当加分。学校公物实行定位管理。教室宿舍外的公共设施被破坏时，如追查到损坏人，将扣除其相应班级考核分，追查不到责任人将扣除定位管理班级考核分。对以上物资如人为损坏或管理不善耽误使用的，将视情节加倍扣除考评分，并按《班级物资使用赔偿制度》另行处理。

（四）电教处考核细则(总分：10分)1.教室多媒体（4分）

（1）管理人员配备齐全，职责明确，工作积极认真；学期始、末，领取、上交钥匙及时。（缺一项扣0.1—0.3分）

（2）教室主控台保持清洁卫生，无杂物放置且抹布干净好用。（违者扣0.1—0.3分）

（3）多媒体关闭及时，放学后无通电现象且操作步骤规范。（违者扣0.1—0.3分）（4）电子白板使用正常，无随意敲打、划伤、污染现象。（违者扣0.1—0.5分）

2.教室黑板管理使用（2分）

(1)正确使用水溶性粉笔，节约使用杜绝浪费；不准把其他类粉笔放置于讲台上，确保黑板无划痕。（违者扣0.1—0.3分）

(2)黑板擦洗及时，无白粉遗留痕迹，做到干净清洁，黑板周边无粉尘残留，水槽内及时更换用水，黑板擦保持干净好用。（违者扣0.1—0.3分）

3.计算机课堂（4分）

(1)上课时学生列队整齐，由课代表带领进入教室上课，对号入座，途中要遵规守纪。（违者扣0.1—0.3分）

(2)穿鞋套上课，爱护教室设备，操作规范，服从任课教师的管理。（违者每人次扣0.1—0.3分）

（3）上课状态良好，听课认真、守纪律、有秩序；下课保持良好卫生习惯。（违者扣0.1—0.3分）

（4）教室内无吃零食、乱写乱画现象；无私自装入、删除、卸载行为发生。（违者扣0.1—0.3分）

备注：若发生设备人为损坏现象，视情节严重程度移交学校研究处理。

（五）专项活动加分

学校组织的重大活动如演讲比赛、运动会、庆元旦、艺术节等活动，由各处室提前制定考核办法，经学校研究同意后下发活动方案，依据活动方案计入当月文明班级评选中。

四、班级考绩考评办法（期末按40%计入班级总考核）

1.班主任的考绩期中占40%，期末占60%。计算办法：考绩=平均分+优秀率+奖分+罚分

（1）平均分=班级平均总分/校平均总分×60分

（2）平均总分=语数外理化平均总分+政史地生/2（百分制）

（3）优秀率=进入全校前（班数×10）名次以内的学生数/（班数×10）×40分 2.罚分：罚分不封顶。

因班级管理原因，给学校组织的各种学习活动造成不利影响的；对直接或变相阻拦学生参加学校各项活动的班主任，视情况扣5—10分。

五、考核奖惩及其他说明

1.班级常规管理考核采用扣分累计的办法（特别优秀的也可加分奖励），每月（或每四个周）由政教处进行汇总，根据常规工作考核成绩评选文明班级，年级组前3名颁发文明班级流动红旗等。

2.班级考核实分5分。学期末按照班级常规管理考核×60%、考绩×40%计算班级量化总成绩。按班级总分的高低全校第一名5分，第二名4.9分，依次类推，最末一名2.1分计入教职工绩效考核总成绩。（其中，班级常规管理考核计算办法为：累加文明班级考核成绩/评选次数×60%）

3.常规检查考核要公平公正，坚持师生同查、标准统一、日常量化计分的原则，不得随意打分或月底总评议，通报尽量详实具体。

要随查随公示、通报，相关处室对通报统一编号，除张贴印发外，电子稿发学校公共邮箱：rzez01@126.com，未通报公示的不得计入考核成绩。

4.班主任考核结果是班主任绩效津贴发放的依据，并与评优树先、年度考核、师德考核等工作挂钩。如班主任长期请假，其班主任考核分、班主任绩效津贴按比例计入临时班主任。

5.如出现因失职、渎职造成班级发生较大事故；对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力，造成不良后果；体罚或变相体罚学生等,引起社会不良影响等不能履行班主任职责，班级管理混乱等情形的，经学校研究将不予以班主任考核加分或一票否决。

六、该办法将根据学校发展的实际情况，各处室可提出增加减少的考核项目或修改方案，经学校研究同意后，本办法作相应地调整。

二○一四年十月

第二篇：4班主任工作考评办法1

刘集小学班主任工作考评办法

班主任工作综合考评是我校对班主任工作管理进行评估而探索的一种方法。综合考评由“三项指标、四评四结合、五个一和四个会议”等实施环节组成，所以我们把综合考评又称为“三四五四育人工程”。

一、建立综合考评体系

建立综合考评体系是“三四五四育人工程”的前提。我们坚持以整体性、全面性、先进性、可行性为原则，设计三项考评指标组成考评体系。该体系由效能指标、职责指标和奖罚指标组成。具体如下：

1．效能指标主要反映班级管理工作质量和学生全面发展的总体质量。我们采用“班级工作量化评比制度”来落实该项指标。该制度由学习、考勤、卫生、公务周、团活动、课外活动、奖励和违纪等七项二十四目组成，总分值为六十分（不含学生个人奖励加分和违纪扣分）。

2．职责指标主要反映班主任履行工作职责和完成任务情况。我们采用“班主任履行职责考评制度”来落实该项指标。该制度由学生测评、任课教师测评、考评组测评、例会值班考勤、上交材料统计等五个方面组成，总分值为四十分。

3．奖罚指标是对学生的积极正面行为给予奖励加分，对消极的负面行为给予扣分。加分、扣分分值累计不限。

二、综合考评实施办法

综合考评实施办法是“三四五四育人工程”的核心。我们采用“四评四结合”方式。“四评”为平时评、自评、他评、集中评。“四结合”即定性考评与定量考评相结合，教师、领导和学生考评相结合，他评与自评相结合，集中考评与平时考评相结合。“四结合”融于“四评”中。

平时评是以“班级工作量化评比”、“班主任例会值班鉴到记录和班主任上交材料记录为主要内容。检查统计结果是客观、公正、具体地反映班主任履行职责的第一手资料和重要依据。

自评是班主任在学期末，获得平时评价所有资料后，对照职责指标分析总结学期工作，写出自评报告，并在班主任工作考评领导组考评工作会议上作自我判断、自我评定。

他评是由学生测评、任课教师测评、考评组测评三部分组成。在期末，根据测评对象，结合班主任职责指标设计不同层次的测评项目。学生测评是从每班抽十四名学生在同时同地点对本班班主任测评；考评组由校长和与班主任工作有联系的各部门负责人及行管人员组成。在获得上述所有测评资料时，查阅班主任工作手册、例会值班、上交材料的记录统计结果，听取班主任自评述职报告，结合平时对班主任工作的观察、了解，对照班主任效能指标和职责指标，认真分析评议，通过无记名表格进行测评。

集中评是以各类测评数据为依据，以综合考评制度为准则，从而评定出学期班主任奖励津贴的等级和学年先进班级、优秀班主任的一种测评方式。奖励津贴等级因各层次学生管理难度不同，又分为多个层次。

三、严格考评过程管理

严格考评过程管理是落实“三四五四育人工程”的关键。很多具体有效的工作是通过严格的过程管理来实现的。我们采劝五个一”措施，即“每天一检查、每周一统计、每月一公布、每学期一考评、每年一总评”。对每次检查记录、统计、审核，安排专人负责，落实到位，层层把关，确保信息准确、统计无误。每周各部门的统计资料需部门负责人审核签字连同原始记录材料送交学生科汇总审核。每月将汇总结果造表及时反馈给班主任，并做好答疑工作，消除班主任疑虑防卫心理，正确对待考评工作。

四、做好考评工作总结

做好考评工作总结是推动“三四五四育人工程”良性循环的关键。为此，我们认真组织召开“四会”，即在期末召开班主任自评述职报告会、班主任工作研讨会、班主任工作总结表彰会，在新学期伊始召开全校学生“班级工作量化评比”总结表彰会，均收到良好效果。

第三篇：小学部06-07班主任工作考评办法

潮南实验学校小学部

班主任工作考评办法

为了充分调动班主任工作积极性，促进班级、学生管理工作质量不断提高，学部本着奖勤罚懒，优质优酬，坚持公开、公平、公正的原则，完善和引进激励机制，把班主任工作绩效与班主任奖励工资挂钩，特制定本办法。

一、考评办法

“五星”班级评比和工作绩效考评两大部分，共100分。其中“五星”班级评比占60%，工作绩效考评占40%。

（1）“五星”班级评比获星数折合分为：

20颗星——60分18颗星——55分

16颗星——50分14颗星——45分

12颗星——40分10颗星——30分

10颗星以下——20分（不含10颗）

（2）工作绩效考评：工作绩效考评得分为40分，根据班主任常规工作考核量化标准，对工作不力或失误的扣除得分，扣完为止。

二、班主任常规工作考核量化标准

1、升旗、两操、集会班主任必须准时组织学生到场。迟到扣1分，无故缺席扣2分。

2、班主任会议迟到扣1分，旷会扣2分。

3、班会课没有教案扣1分，挪用上其他课扣2分。

4、乘车、就餐、两休、活动必须到位，迟到扣2分，缺岗扣5分。

5、接送学生因故缺席，班主任不主动告诉接送教师或学生未坐上车的扣2分。

6、导育处要求班主任上交的各种材料、名册、不按时交的扣2分，缺交的扣5分。

7、学校、学部布置的各项工作，班主任不按要求完成的扣2分，不完成的扣5分。

8、歧视差生、谩骂、讥讽、嘲笑学生行为的每次扣2分。

9、班主任工作不力，学生存在奇装怪发、戴首饰等现象每人次扣1分。

10、教室门窗、桌椅、扫除工具、黑板、宣传窗等公物受到人为破坏的扣2~10分。

11、黑板报质量差的扣1分，未按时完成扣2分。

12、根据学部下达的稳生指标，未完成扣5分。

13、承担升旗任务一次加1分。（效果要好）

三、以下常规工作考核内容以10元/每分在岗位津贴中扣除，并按三级处罚制度执行

1、班主任体罚学生，且造成不良后果，视情节轻重扣5~20分。如被家长投诉扣10-20分,如触犯法律移交司法部门处理。

2、因工作不力，造成学生流失的，每生扣2分。

3、隐瞒班级违纪情况或事故，造成影响的扣2~5分。

4、由于班主任管理不力导致安全事故的扣5-20分。

2007年3月15日

第四篇：班主任工作量化考评办法修改稿

陈大中心小学班主任工作量化考评办法

为了进一步树立科学发展观，适应基础教育课程改革需要，充分发挥班主任的教育管理作用，促进班级管理工作的制度化、规范化，特修改制定陈大中心小学班主任工作量化考评办法如下：

一、考评的原则

1.科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考评既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。

2.评价与指导相结合的原则：考评是手段，通过考评，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。

3.可比性与激励性相结合原则：考评尽可能突现可比性，有比较才有鉴别。通过比较，激励班主任奋发向上，努力搞好本职工作。

二、考评奖励办法

1.量化考评以量化考评为主，定量与定性相结合，考评结果作为每学期班主任月考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。

2.每学期一个月考评一次，奖励按年段（一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段）分为A、B、C三个等级，具体津贴如下：A级（年段总积分第1名的班级），120元；B级（年段总积分第2、3名的班级），100元；C级（年段总积分第4名的班级），80元。以上等级如遇并列影响具体津贴安排，由考评小组综合班主任上交材料和组织活动两项工作（详见

三、考评内容及量化细则）的具体情况再定等级。

3.评先评优时，总积分高者优先。

有下列情况之一的，扣除班主任月考评津贴，取消评先评优资格，并进一步追究其相关责任。

⑴无故不完成上级、学校布置的有关工作，并造成不良影响或后果的。

⑵教育方法不当，有讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等违反师德现象的，经查实，或家长来电来信上访反映情况，造成不良影响的。

⑶校内或班内发生重大伤亡、伤害事故，班主任需负直接教育管理责任的。

⑷班内学生有违法犯罪现象，在校内外造成不良影响的。

三、考评内容及量化细则 总分（100分）1.班级评比（20分）

班级评比的总分按名次得分如下：年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室组织相关人员按照班级评比要求对各班进行评比记分，未按班级评比要求进行布置的，按评比要求扣分。

2.常规评比（20分）

常规评比以获得流动红旗的总面数为排名标准，年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室、少先队组织晨检、劝导队按照《常规评比实施细则》每天按时对各班进行常规评比并记分。班主任应主动做好班级卫生、纪律等常规工作，并积极配合晨检、劝导队实施评比监督。如遇评比学生有扣错或乱扣现象的，应及时给德育室相关负责老师反馈，并协商解决。凡有拒绝或严重影响晨检、劝导队工作者，每次酌情扣0.5—5分。

3.上交材料（20分）

认真完成德育室布置的工作，并按时上交相关材料。能按时上交材料者得15分，按时上交材料并工作出色者一次加0.5分，加分不封顶；未交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，扣完为止。（以相关记录为准）

4.活动获奖（20分）

在上级或学校组织的与班主任工作有关的各项活动中，获一等奖（或第一名）一次加3分，二等奖（或第二名）一次加2分，三等奖（或第三名）一次

加1分（每次只选一个最高等级记分）；区级另加3分，市级另加5分，省级另加10分，国家级另加15分。加分不封顶。

5.组织活动（10分）

学校升旗、集会等活动及个人卫生、守则规范等检查，及时到位并认真做好组织工作者得10分。关于活动，未及时到位或组织不认真者，每次酌情扣0.5—5分；关于检查，组织工作不合格者按年段名次一次扣0.1、0.2、0.3、0.5分，扣完为止。

6.其他工作（10分）

学校其他处室布置的有关德育的工作，能认真完成者得10分，不认真完成者一次扣1分。

四、考评方法

1.学校成立班主任工作考评小组，由分管副校长、德育室、少先队总辅导员组成。

2.班级评比记分、常规评比记分、上交材料记分、组织活动记分四项有关材料由德育室相关负责老师提供；其他工作记分有关材料由其他处室相关部门提供；活动获奖记分有关材料由各班主任及时上交到德育室。

3.每个月的月底由班主任工作考评小组计算各班总得分并公示，公示期为3天，如有异议，请及时给德育室反馈。公示结果作为班主任考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。

陈大中心小学德育室 二O一二年十月二十二日

第五篇：三创三评考评办法

中共阳新县委组织部

关于印发《阳新县“三创三评”活动考评

管理暂行办法》的通知

各镇场（开发区、管理处）党委，工业园区党工委，县人武部党委，县委各部委，县级国家机关各办局、各人民团体党组（党委、总支、支部）：

现将《阳新县“三创三评”活动考评管理暂行办法》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

中共阳新县委组织部

2012年3月6日

23本合格票得票率不低于60%，不合格票得票率不高于三分之一的，应当定为基本合格；不合格票得票率三分之一以上，或不合格票和基本合格票超过一半以上，或连续两年评定为基本合格的，经组织考核认定确实存在突出问题的应当定为不合格。

干部评议优秀票得票率60%以上、不称职票得票率不高于10%的，应当定为模范标兵；优秀、称职票得票率不低于60%，不称职票得票率不高于15%的，应当定为称职；优秀、称职和基本称职票得票率不低于60%，不称职票得票率不高于三分之一的，应当定为基本称职；不称职票得票率三分之一以上，或不称职票和基本称职票超过一半以上，或连续两年评定为基本称职的，经组织考核认定确实存在突出问题的应当定为不称职。

第七条 考核结果的运用。根据考核评议结果，严格实施奖惩，并在一定范围内进行公示和反馈，接受监督。

把考核结果作为评先表优秀的依据。对一类党支部、优秀党员、模范标兵，在年初工作会议或“七一”纪念活动以适当方式，大力进行宣传表彰。县委组织部结合镇局级领导班子绩效考核结果和基层组织建设考核情况，每两年集中宣传表彰一批先进典型。

把考核结果与组织处理、干部使用挂钩。对基本合格党员和基本称职干部，各级党组织要认真做好思想教育工作，落实转化措施和整改时限，使其尽快转化为合格党员和称职干部。对不合格党员和不称职干部，要按照有关规定、程序和要求，严肃认真地进行妥善处理。对不合格党员，该劝退或除名的，要坚决劝退、除名；对不称职干部，该降职或免职的，要坚决降职、免职。

每年11月，镇（区）和县直机关单位党委（党组）确定的一、二、三类党支部情况、优秀党员和不合格党员名单、模范标兵和不称职干部名单报县委组织部备案。

第三章 管理制度

第八条 建立动态管理制度。各级党组织都要建立“三创三评”活动管理台帐，实行动态管理，及时更新完善档案资料。

第九条 建立工作例会制度。各级党组织都要定期召开工作例会，了解掌握“三创三评”活动情况，及时研究解决活动中出现的新情况、新问题。

第十条 建立谈心谈话制度。各级党组织都要围绕党员、干部的思想、工作、作风、廉政等方面存在的突出问题，经常开展交心谈心活动，及时提醒、及早解决、沟通思想、增进团结。

第四章 附 则

第十一条 各镇（区）、县直各单位党委（党组）依据本办法制定具体实施细则。

第十二条 本办法由县委组织部负责解释。第十三条 本办法自发布之日起实施。