2017_2018学年高中语文第2单元6逍遥游训练_落实提升

第一篇：2017_2018学年高中语文第2单元6逍遥游训练_落实提升

逍遥游

1．指出下列加点字错误的注音并改正。北冥(mínɡ)坳堂(ào)扶摇(chuán)．．鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)．．晦朔(shuò)决起(juã)宿舂粮(chōnɡ)．．．

【答案】 “抟”读tuán，“阏”读â，“决”读xuâ。2．下列句中加点词的解释相同的一组是()也无力①则其负大翼．A. ②常以身翼蔽沛公．①夫列子御风而行．B. 狐疑之众②以疲病之卒御．者①未有知其修．C.②乃重修岳阳楼．百里者，宿舂粮①适．D. ②余自齐安舟行适临汝．【解析】 A项，名词，翅膀/名词作状语，像翅膀一样；B项，动词，驾驭/动词，抵御；C项，形容词，长/动词，修建；D项，到„„去。

【答案】 D 3．下列句中加点的“之”字用法和其他三项不同的一项是()A．风之积也不厚 ．B．之二虫又何知 ．C．甚矣，汝之不惠 ．D．定乎内外之分 ．【解析】 B项，指示代词“这”，其他都是助词。【答案】 B 4．下列句子中加点词语与现代汉语意思相同的一项是()A．天之苍苍，其正色邪？ ．．B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。．．C．至人无己，神人无功，圣人无名。．．

D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。．．【解析】 A项，古义：真正的颜色；今义：①纯正的颜色，②态度严肃；神色严厉。C项，古义：不求名声；今义：没有名声。D项，古义：四季；今义：春天和秋天。

【答案】 B 5．从句式的角度分析，下列句子与例句句式不同的一项是()例句：覆杯水于坳堂之上 A．翱翔蓬蒿之间

B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 C．使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．背负青天，而莫之夭阏者

【解析】 A项，状语后置句，应为“(于)蓬蒿之间翱翔”；B项，状语后置句，应为“于斗牛之间徘徊”；C项，状语后置句，应为“于南亩之农夫多”；D项，宾语前置句。

【答案】 D 阅读课文第3自然段，完成6～8题。

6．下列语句中加点词的解释不正确的一项是()A．故夫知效一官 ．B．彼于致福者，未数数然也 ．C．辩乎荣辱之境 ．D．而御六气之辩 ．【答案】 B 7．下列对本段的理解分析正确的一项是()A．善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。B．世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。C．宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。

D．庄子认为，人只有通过修养精神，体会人与“道”、人与宇宙万物的一体，才可获得精神上的绝对自由。

【解析】 A项，宋荣子和善行能联合一乡之人达到的是不同的境界，甚至宋荣子的境界比善行能联合一乡之人的人境界略高一些；B项，“这表明他成功后的懈怠”不对；C项，“树立至德”不对，宋荣子算不上至德。

【答案】 D 8．把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

效：功效 致：到达 境：边界、界限 御：驾驭

【解析】 B项，致：取得，得到，追求。译文：

(2)夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。

译文：

【答案】(1)所以那些才智足以胜任一个官职，善行能联合一乡的人，品德可使一位君主满意，能力能使一国之人信任的人，他们自己很得意，其实和斥一样(所见甚小)。

(2)列子乘风飞行，飘然轻巧，十五天后方才返回。他对于招福的事，没有拼命追求。

第二篇：2017_2018学年高中语文第四专题逍遥游节选训练_落实提升

逍遥游（节选）

1．改正下列加点字中的错误注音。蜩蝉(tiáo)

草芥(jài)

蟪蛄(huì)．．．大椿(chūn)夭阏(â)泠然(línɡ)．．．万仞(rân)蓬蒿(ɡǎo)舂粮(chōnɡ)．．．斥 回溯(suî)翱翔(áo)．．

【答案】 “芥”读“jiâ”，“蒿”读“hāo”，“溯”读“sù”。2．下列各组句子中的加点词，意义和用法相同的一组是()正色邪？其远而无所至极邪其．A.于世未数数然也彼其．九万里而南为奚以之．B.之二虫又何知．不加劝举世而誉之而．C. 抟扶摇而上者九万里．三餐而反，腹犹果然．D. 彼其于世未数数然也．【解析】 A项，抑，或许；代词，他。B项，动词，到，往；代词，此，这。C项，连词，表转折；连词，表修饰。D项，形容词词尾，„„的样子。

【答案】 D 3．下列句子中，不含通假字的一项是()A．其翼若垂天之云 C．小知不及大知

B．彼其于世未数数然也 D．宋荣子犹然笑之

【解析】 A项，“垂”同“陲”，边际；C项，“知”同“智”，智慧；D项，“犹”同“繇”，喜。

【答案】 B 4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．莫之夭阏 B．之二虫又何知 C．覆杯水于坳堂之上 D．彼且奚适也

【解析】 A、B、D三项都是宾语前置句，C项为状语后置句。

【答案】 C 5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《逍

遥

游

》

中，庄

子

用

“

____________，________________________________________________”

两句说明自然界的一些生命极期短寿，错过了很多美好事物。

(2)在《逍遥游》中用“________________；________________？”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。

(3)《逍遥游》中写鹏的翼之大，能垂羊角风而上青天的句子是“____________，____________”。

【答案】(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋(2)而控于地而已矣 奚以之九万里而南为(3)翼若垂天之云 抟扶摇羊角而上者九万里

阅读课文第5～7段，完成下面的题目。

(教师用书独具)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．朝菌不知晦朔

朔：农历每月的第一天 ．B．穷发之北有冥海者 发：指草木植被 ．C．绝云气，负青天 绝：阻挡 ．D．此亦飞之至也 至：最高限度 ．【解析】 C项，绝：穿过。【答案】 C 7．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．小年不及大年 ．．B．抟扶摇羊角而上者九万里 ．．C．我腾跃而上，不过数仞而下 ．．D．众人匹之，不亦悲乎 ．．【解析】 C项，腾跃：古今意义都为跳跃。A项，大年：古义为寿命长，今义为春节。B项，羊角：古义为一种旋风，今义为羊头长的尖角。D项，众人：古义为一般人；今义为大家，许多人。

【答案】 C 8．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()行，犹有所待者也此虽免乎．A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾．世未数数然也彼其于．B. 忠义暴于朝廷．，其广数千里有鱼焉．C. 去村四里有森林，有兵伏焉．久特闻而彭祖乃今以．D. 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地．【解析】 B项，均为介词，在。A项，介词，相当于“于”/比。C项，语气词，不译/兼词，兼有介词“于”和代词“之”的作用，译为“在那里”。D项，介词，因/连词，相当于“而”。

【答案】 B 9．翻译下面的句子。

(1)小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？

译文：

(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

译文：

【答案】(1)小聪明赶不上大智慧，寿命短的赶不上寿命长的。凭什么知道是这样的呢？(2)如果能够顺应天地的法则，把握六气的变化，遨游于宇宙之中，他还有什么要依赖的呢？

第三篇：2017_2018学年高中语文第1单元第1课沁园春长沙训练_落实提升

沁园春 长沙

1．改正下列加点字中错误的注音。上阕(juè)

．惆怅(chànɡ)．慷慨(kǎi)．

百舸(ɡě)．寥廓(ɡuò)．百侣(lǔ)．

竞自由(jìnɡ)．

沁园春(qìn)．

激扬文字(jī)．

【答案】 “阕”读què，“廓”读kuò，“侣”读lǚ。2．改正下列词语中的错别字。

漫江碧透 火势蔓延 轻歌慢舞 漫无边际 苍海桑田 苍茫大地 满目疮痍 天下苍生 鱼翔浅底 材料翔实 神态安祥 周密详细

【答案】 慢—曼，苍海—沧海，安祥—安详。3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是()A电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。．．．．B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，激情澎湃。．．．．C《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。．．．．D以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。．．．．E没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。．．．．【解析】 A“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B“指点江山”指评论国家大事。此处属于望文生义。C“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。D“激浊扬清”比喻清除坏的，发扬好的。E“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。

【答案】 AB 4．下列各句中，没有语病的一句是()1

A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

【解析】 本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。B项，语序不当，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项，语序不当，将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。

【答案】 D 5．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春 长沙》意境相似的一项是()

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。【解析】 B项中的诗句与《沁园春 长沙》意境都比较壮美，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D三项则比较感伤肃杀。

【答案】 B 阅读《沁园春 长沙》，完成6～9题。

6．词人在上片中抓住了哪些意象展开联想？给我们描绘了一幅怎样的湘江秋景图？

【解析】 意象是意与象的结合，即融入了诗人主观情思的形象，有的是景，有的是物；有的是有情节的事，有的是人物形象；有的是单一的，有的是组合的；有的是自然景观，有的是人物活动、社会风情。这首词上片的意象主要是景和物。

【答案】 诗人抓住了寒秋、霜天、万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流)、飞鹰、游鱼等意象展开联想。给我们描绘了一幅立体的、寥廓万里的、绚丽多彩的湘江秋景图。

7．上片是如何写景的？景物描写在全词中有什么作用？

【解析】 写景状物是诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化主旨。写景角度涉及动静结合、虚实结合、远近高低、点面结合、色彩渲染及观察角度的变化等。把握诗词中的情感内容，要做到知人论世，准确理解。

【答案】 上片写景远近相间、动静结合，对照鲜明，为下文的抒情提供了背景，烘托了气氛。

8．“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”两句在词作结构方面有什么作用？

【解析】 这两句处在下片之首，在结构上起过渡作用。仔细阅读全词，会发现第一句接上片内容，第二句转入下片内容。

【答案】 词句由景及事，由今追昔，忆昔生情，承转过渡十分自然。下片开头两句，总写往事，承上启下。“曾游”点明故地，“百侣”与上文“独立”相对应，由上文写“我”与自然风景转到“我”与百侣群体的往昔生活。“稠”是对自己青年时代长期求学和革命斗争生活的提炼、概括，把畅快、充实、丰盈的往事娓娓道来，心弦的鸣响如流泉之叮咚，视野胸襟开阔，感情深沉飞扬，把读者引入一个新的境界。

9．下片一个“恰”字领起了哪几个句子？这几句话概括了“同学少年”怎样的形象？

【解析】 领字，又叫一字逗，是指在词的意思转折处，使上下句结合，起过渡或衔接作用的字。寻找领字领起内容，主要从领字以下语句的句意分析入手，做出准确判断。分析人物形象，要关注人物形象所处的环境，分析人物形象的动作、语言、神情、细节等，在此基础上概括出人物的情感、思想等。

【答案】 一个“恰”字领起七句：“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这七句话形象地概括了“同学少年”作为早期革命者所具有的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的英雄气概。

第四篇：2019学年高中语文人教版必修三：第3单元9劝学训练-落实提升含答案

1．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴，不复挺者 C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也

【解析 A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”；D项，“生”通“性”。【答案 C 2．下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是（）（借助，利用）舟楫者假．A.

（凭借，依靠）思索不假．（做，凝成）之冰，水为．B.

（为了）之奈何为．（到达）千里非利足也，而致．C.

一也（兴致，情趣）情致．鼓励）学劝（．．D.（劝说，阻止）架劝．【解析 B项，第二个“为”是“对付”的意思。【答案 B 3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己 ．．B．故不积跬步，无以至千里 ．．C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ．．D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．【解析 A项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。C项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。D项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。

【答案 B 4．名句默写。

(1)故木受绳则直，______________。(2)______________，不如登高之博见也。(3)故不积跬步，______________。(4)______________，金石可镂。

【答案(1)金就砺则利(2)吾尝跂而望矣(3)无以至千里(4)锲而不舍 阅读课文第三、四两段，完成5～8题。

5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也 ．疾：快

B．不积小流，无以成江海 ．．无以：没有用来……的(办法)C．假舟楫者，非能水也 ．水：游水，游泳

D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ．一：专一

【解析 A项，疾：强，这里指声音宏大。【答案 A 6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（）蓝青，取之于蓝，而青于．A. 君子生非异也，善假于物也．，非能水也假舟楫者．B.，使之然也虽有槁暴，不复挺者．行无过矣知明而．C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉．用心一也．D. 用心躁也．【解析 D项，两个“也”都是助词，表判断。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”。B项，用在形容词、动词后面，组成名词性的结构，表示“……的人”“……的事物”/用在由

结果引出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下文。C项，连词，表并列/连词，表顺承，相当于“于是”。

【答案 D 7．下列对文段的分析和理解，不正确的一项是（）A．选文启发我们：说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

C．从所选的文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

D．选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。【解析 C项，“人的先天条件是决定因素”错。【答案 C 8．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

译文：

(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：

【答案(1)顺着风向呼喊，声音并没有更强，但听的人却听得清清楚楚。

(2)螃蟹有六只脚和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。

第五篇：2017_2018学年高中语文第二专题陈情表训练_落实提升

陈情表

1．改正下列加点字中的错误注音。

险衅(xìn)优渥(wò)洗马(xǐ)

更相为命(ɡēnɡ)．．．．逋慢(bū)侥幸(jiǎo)盘桓(yuán)门衰祚薄(zuò)．．．．日笃(dǔ)陨首(yǔn)陛下(bì)终鲜兄弟(xiān)．．．．

【答案】 “洗”应读xiǎn，“桓”应读huán，“鲜”应读xiǎn。2．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是()背生孩六月，慈父见．A. 私见张良．州司临门，急于星火．B. 水冰，水为之而寒于．亲外无期功强近之．C.维扬帅下逐客之令．告诉不许欲苟顺私情，则．D. 于其身也，则耻师焉．【解析】 A项，用在动词前，表示对自己怎么样，有称代作用，相当于“我”/动词，面见；B项，介词，比；C项，助词，的；D项，连词，表转折，却。

【答案】 A 3．下列句中加点的词的活用现象，与其他三项不同的一项是()A．历职郎署

．C．非臣陨首所能上报 ．任”。

【答案】 A 4．下列各句中加点词的古今意义，相同的一项是()A．零丁孤苦，至于成立 B．岂敢盘桓，有所希冀 ．．．．C．是以区区不能废远 D．欲苟顺私情，则告诉不许 ．．．．【解析】 A项，古：成人自立；今：组织、机构等筹备成功，开始存在，或(理论、意见)有根据。B项，古今义都是希望、请求之意。C项，古：拳拳，形容感情恳切；今：(数量)

B．但以刘日薄西山 ．D．臣不胜犬马怖惧之情 ．．【解析】 B、C、D三项加点词均为名词作状语。A项，“职”为名词作动词，意为“担

少，(人或事物)不重要。D项，古：报告申诉；今：说给别人听，让人知道。

【答案】 B 5．在横线上补写出空缺的句子。

(1)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，幼弱孤苦的句子是：________________，________________，________________，________________。

(2)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，家门零落的句子是：________________，________________，________________，________________。

(3)《陈情表》中作者叙述自己遭遇不幸，内外无亲的句子是：________________，______________________________________________。

(4)《陈情表》中作者以乌鸟之情作比，委婉地向皇上提出请求的句子是：__________________，__________________________________________。

【答案】(1)臣少多疾病 九岁不行 零丁孤苦 至于成立(2)既无伯叔 终鲜兄弟 门衰祚薄 晚有儿息(3)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮(4)乌鸟私情 愿乞终养

阅读课文2～4段，完成下面题目。

(教师用书独具)6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．寻蒙国恩，除臣洗马

除：拜官授职 ．B．逮奉圣朝 逮：到 ．C．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近．D．猥以微贱，当侍东宫 当：应当 ．【解析】 当：担任。【答案】 D 7．以下句子分为四组，全都表现李密不能离家赴任申诉理由的一组是()①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ③臣之进退，实为狼狈

④臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远

⑤是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑥臣生当陨首，死当结草 A．①③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②④⑥

【解析】 第①句写自己身份卑微的情况，第⑥句写自己报答皇帝的决心。故选C。【答案】 C 8．下列对文段有关内容的理解，不正确的一项是()A．李密因无人供奉赡养祖母之事，所以辞谢不接受朝廷的任命。

B．晋武帝之所以能对亡国降臣示以恩宠，待遇优厚，是因为晋朝刚刚建立，要笼络人心，巩固政权。

C．李密能真正打动晋武帝接受辞呈的根本原因是“圣朝以孝治天下”。D．李密很担心晋武帝不理解自己的苦衷，上表时诚惶诚恐，毕恭毕敬。

【解析】 C项，错在“根本原因是‘圣朝以孝治天下’”，这只是晋朝为笼络人心的借口。

【答案】 C 9．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

译文：

(2)母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

译文：

(3)臣生当陨首，死当结草。

译文：

【答案】(1)凡是健在的年老而德高的旧臣，尚且蒙受怜悯抚育，何况我孤单苦楚，(比起别人)特别突出，更加严重。

(2)我们祖孙二人，相依为命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。(3)我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。